亲子阅读发言稿十篇。
我们每个人都会迎接演讲的挑战。准备一份演讲稿可以帮助演讲者更好地与听众建立情感连接，一篇感动人心的演讲可以鼓励听众勇敢坚持自我，您是否对撰写主题演讲稿感到一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的“亲子阅读发言稿”的详细内容，请不要错过本文收藏以便查阅。
亲子阅读发言稿【篇1】
一年级陈梦涵
《我爱读书》
尊敬的领导人，老师和学生
大家好，我是一年级的陈梦涵，今天我演讲的题目是《我爱读书》
小时候，我在母亲的故事里长大。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起去给小朋友送礼物……听着听着，不知不觉我就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己又变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！
从那以后我就爱上了书。
读书，真好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
一年级刘佳欣
我们为什么爱读书
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！我是一年级的刘佳欣。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。
我会不加思索地回答，读。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
我喜欢读书，因为我感到读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。
读书能让你在静谧的江南小镇，随风悠闲地行走；读书能让你在一个温暖的下午牵着妈妈的手慢慢地走吗？
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
二年级陈玉璐
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！
如果你问我最高兴做什么，我会毫不犹豫地回答：读！因为这本书给了我无限的知识、智慧和广阔的世界。
有时候，我问自己，为什么人们要读书？如果没有书，世界将回怎样？回顾中国五千年，有多少文人和政客对书有特别的热情，以及他们对阅读的热情如何：
还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：
“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书籍是人性的净化器，它可以净化人们的心灵，让人们充分理解。因此，无论是从国家进步的角度，还是从每个人的发展的角度，都应该提倡阅读。
莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。
没有书籍，人类将停止在原始社会的刀耕火种；如果没有书，人就永远不会无知；没有书，我们就谈不上生活、价值和发展！
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
二年级陈文卓
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年级的陈文卓。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么这本书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只鸟，那么书就是让我飞翔的天空；如果我是一条小鱼，那么这本书就是我可以漫游的河流。
古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔?
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻**，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书中，我发现了一个秘密：
猿人是人类的祖先。恐龙又高又可怕。在古代，人们用钻木头生火？哦，世界真是太美好了！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量?
书籍是无限的财富，它们为我增添了丰富的知识；书是一个快乐的天堂，让我忘记所有的悲伤。书籍是冬天的阳光，带给我春天的温暖；书是沙漠中的绿洲，给了我新的希望。就这样，书陪伴着我一年又一年，我在书香中成长。
读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了更美好的明天！
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
三年级陈亚琼
尊敬的领导人，老师和学生
大家好!我是三年级的陈亚琼，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。
我爱读书，从小就爱。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：
“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。
于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫??上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了另一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火??哦，世界原来这么奇妙！
读书，真好！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过阅读，我知道什么是好的，什么是丑的。当白雪公主逃离恶人时，我忍不住大叫；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭露这件事时，我的心渐渐平静了？？
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书籍，是人类的阶梯，是她，帮助我不断进步进步；书，是幸福的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了更美好的明天！
我的演讲完了，谢谢大家
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
三年级李福乐
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三年级的李福乐，今天我演讲的题目是《我爱读书我喜欢读书》。 俗话说的好：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有了翅膀”。
书籍带给我们遐想和乐趣。书籍带给我们智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心。唐代大诗人杜甫有句名言：
“读书破万卷，下笔如有神。”《三国志》中也曾有记载：“读书百遍，其义自现。
”古人对读书的好处，都有如此精炼的总结，何况生活在今天的我们，又怎能不喜欢读书呢？
我就是这样一个爱读书的孩子。自我“哇哇”坠地的那天起，便注定了要与书结下不解之缘。从咿呀学语时，每天吟诵的《唐诗三百首》，到上学后，老师言传身教的《**规》；从令我如痴如醉的《四大名著》；到改变我所思所感的《中华传统美德故事》。
读书“足以怡情，足以庆祝，足以长才。”读书促使我在别人的故事里领悟自己的生活，丰富有限的人生。一本好书，像我的朋友一样，陪我走过春夏秋冬，陪我感受世界的温暖。
有同学可能会说：这么多作业，作业要完成，那还有时间看书吗？其实，只要你愿意挤出时间学习，你就不会担心没有时间。
就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。
最后，鲁迅写了许多好文章，取得了很大的成就。我们也可以利用午休时间、放学后或假期阅读。每天一点点，积少成多，积沙成塔。
同学们，让我们热爱阅读，喜欢阅读！有了书，我们就拥有了整个世界！有了书，我们会有更好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家
陈古洞小学“亲子共读”演讲稿
四年级江颖悦
我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》
我喜欢读书，因为读书有无穷的乐趣。
从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛； 在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
因此，我对书有浓厚的兴趣。小学毕业后，我学会了拼音。我妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??
这本书给我讲了许多我以前不知道的故事。
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。
也许，年轻无知的我更着迷于玩耍的乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》
编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。 我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。
我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。
”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。”
亲子阅读发言稿【篇2】
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
亲子阅读发言稿【篇3】
亲子家长会讲话
亲爱的老师、家长、亲爱的孩子们：
大家下午好！
我叫黄素平，是张天乐孩子的妈妈。很高兴与大家一起参加我们班的亲子会，告别旧迎新。谢谢王老师给我这样的机会，让我总结一下自己肤浅的教育经历，以此来吸引他人，与家长分享经验。
先生。王先生称赞我教育孩子很用心，问我有什么经验。我说，我只是打心底里爱着这个孩子，我愿意为她的快乐成长尽我所能。
不知道这里的父母为什么选择让孩子这么小就去寄宿？因为在很多走读生的家长眼里，寄宿似乎是一种让孩子吃亏的生活方式。许多寄宿儿童都不同程度地哭泣、反抗和逃跑。但是我们的孩子表现得非常好。每次来学校，我经常看到她在课间和课后愉快地和同学们玩耍。我来，我来，我走，她从不耽搁。让我哭，假装不让我走。因为从一开始，当我选择让她在寄宿学习时，我就告诉她：“寄宿班的老师是学校最好的老师，他们可以教你更好；从小养成的好习惯；寄宿班级学习生活丰富多彩，每天早睡早起，按时吃饭，运动项目锻炼身体，生活有规律；学习时，可以在老师的指导下认真学习玩的时候，你可以玩得更开心，因为你没有没有完成作业的压力；你会有更多的机会与老师和同学交流，这将有助于你培养一个开朗大方的性格。孩子们有上进心，乐于接受更好的教育，认识到寄宿的好处，所以欣然接受了这个选择。而且在第一个月，我几乎每天都时不时来学校了解她的学习和学习情况。生活在不同的时期。孩子知道我离她很近，离她不远，所以不会有失落感。等她熟悉了老师和同学后，我对孩子说：“妈妈要赚钱。只有挣了钱，我才能有饭吃，给你买东西。如果你忙于工作，你不可能每天都来。 Sora会来看你的。”孩子表示支持很懂事。现在我只有有事才来学校。每个周末我的孩子回家，我都会问她：“你玩得开心吗？这周上学吗？”她会告诉我“很开心！”他看了看他的脸，有一天，一个孩子不小心被蔬菜汤弄湿了衣服，其他时候他很开心。
我了解到，有些父母出于某种原因，不能或不想照顾自己的孩子，所以他们将孩子托付给祖父母和祖父母代代相传。我们的孩子有非常好的祖父母，他们非常爱她，愿意带她去。但我认为母爱是任何情感都无法替代的，教育理念和知识文化的差异也决定了孩子更适合父母亲自抚养。所以去年，在孩子??还在上幼儿园的时候，我结束了为别人打工的日子，来到学校附近开了一家小精品店。其实这家小店的月收入还没有我打工的月薪高。但我自己是老板，自己安排时间。当孩子需要我的时候，我可以随时关店处理孩子的事情。如果孩子的爸爸周末没时间带她，我也会关店两天一夜，在家专门给孩子做营养餐，督促她按时完成作业，陪她练习钢琴，和她一起弹奏，和她一起去。她在艺术学校参加了三个她自己选择的兴趣班。钱是永远挣不来的，但孩子的成长过程是不可逆转的，错过了也无法弥补。把更多的时间和精力留给孩子，关注她成长过程中的点点滴滴，分享她的各种心情。对于孩子来说，这是她人生相册中最美的背景！
有时候，我看到一些家长在孩子面前与老师发生冲突，用攻击性的语气指责老师；有些家长还当着孩子的面批评老师，贬低老师。我认为这样做是一个很大的错误。在孩子进入幼儿园和学校的整个过程中，我一直与她的老师保持着良好的沟通。让孩子们看到我尊重和理解老师，为孩子们树立了好榜样；在孩子面前肯定和表扬老师，树立老师的威信。这样，孩子就会有良好的学习态度，敬佩和信任老师，老师在教书育人方面会取得更好的成绩，自然会培养出学习成绩优异的好学生。
其实我不擅长当众演讲，但我觉得我应该给孩子们做个榜样，因为我总是教她要大方
还是战胜了舞台吓了一跳，接受了王老师的邀请。谢谢大家的鼓励！感谢王老师的认可！感谢我们班所有可爱的孩子们！
亲子阅读发言稿【篇4】
尊敬的领导、家长和孩子们
大家好！我是高新区孙旗屯小学的老师。我很高兴在这个特殊的日子和大家一起分享我的阅读经验。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人类的智慧和文明，只有书籍可以保存，它是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，读书是人类重要的学习方式。
有这样一项调查结果：在美国200名最有影响力的名人中，在100多位诺贝尔奖得主，犹太人占一半；在美国文学、喜剧和**的一流作家中，犹太人占60%；犹太人占美国百万富翁的三分之一。犹太人为什么取得这么多成就？
许多研究认为，犹太人的成就与他们对书籍的热爱和对阅读的崇拜密切相关。在犹太人的家里，也许没有高档家具，但永远不会有书架或书架。当了十几年的老师我早已发现，凡是读书多的孩子，一般来说，他的事业必然开阔，精神必然充实，志向必然高远，追求必然执著。
俗话说：三岁看老。孩子的早期阅读对他们的成长有着特殊的意义。
犹太人对读书的态度近乎宗教，孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是告诉孩子，书本是甜的，读书才能甜蜜。
新教育实验认为：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才是一个美丽的城市。新教育认为：
教育就是觉醒。每一个生命都是一粒神奇的种子，奇种蕴含着未知的秘密。读书能唤醒美和魔法。生活在不同的世界就是生活在不同的世界。一起读一本书就是创造并拥有一个共同的语言**。
共读能使人真正的生活在一起，如果没有共读共写共同生活，那父母和孩子就是生活在同一个屋檐下的陌生人。所以我们提倡父母和孩子一起读书，通过一起读书来实现父母和孩子真正的共同生活。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
事实上，我们很多父母越来越意识到阅读对孩子生活的重要影响。但是一个人的阅读能力并不是与生俱来的，这需要后天的练习和自我训练，作为老师，现在我们大力倡导的就是亲子共读。所谓“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
通过共同阅读，父母和孩子一起学习和成长；通过共同阅读，我们可以为父母与孩子交流创造机会，分享阅读的感动和乐趣；通过共同阅读，我们可以给孩子们带来快乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。家长也通过阅读陪伴和见证孩子的成长。幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键时期。
我们可以通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有**屋”有点异曲同工吧。
所以儿子上幼儿园的时候，我带他去的地方大多不是商场、游乐园，而是新华书店。在新华书店，面对这么多儿童读物，孩子们的阅读和学习兴趣自然增加了。
亲子阅读，其次是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长整天在孩子面前看电视、玩游戏、打牌，会给孩子留下什么样的好印象？相反，如果我们在家里仔细阅读报纸和书籍，孩子们也会潜移默化地影响我们吗？
古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢？
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子们的注意力和注意力是有限的，他们不能做一件事很长时间。这时，细心的家长应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感受到阅读的乐趣和益处。
久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
家长和孩子阅读，最后，家长应该根据孩子的兴趣受到启发和引导。有的孩子数学不太好，家长和孩子可以多看些脑筋急转弯、智力游戏、左右脑发育等书籍；如果语言不是很好，多读儿童故事、童话故事等书。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
亲子阅读，即父母和孩子一起阅读，包括父母引导孩子阅读。亲子阅读可以开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。读书是一种娱乐活动，能给我和我的孩子们带来无穷的乐趣。同时，它也是我们获取知识、开阔视野的有效渠道。阅读习惯是生活中最有价值的习惯。俗话说：
亲子阅读发言稿【篇5】
亲子阅读活动的话语：阅读的益处
亲爱的家长朋友与宝宝们：
你们好。今天有幸坐在这里与你们这些可爱的孩子们与漂亮的妈妈们一起**有关于读书带给我们的好处。而我的身份，在这里与你们介绍一下，首先我是一个妈妈，其次我是一名教师，并且是一位美术专科毕业也就是会画画的美术教师，最后才是一位偏爱文学的爱好者。
我很感谢这次活动的倡导与发起者给我这次机会，与孩子们面对面亲近地牵手在这次活动中。
众所周知，知识是人们在生活和工作中获得的知识和经验的总和，是人类智慧的结晶。对客观世界的认识越全面、深入，对生活的控制主动性就越大，对社会的适应能力就越强。然而，一个人不可能把一切都付诸实践，亲身体验一切。
为此，人们应该多读书，向古代圣贤和志士学习丰富的知识和思想营养。阅读是获得知识的最佳途径。从书中，人们可以得到一种感觉和一种智慧，这也会给生活带来快乐。
今年4月23日是第二十个世界读书日。能够把阅读列为世界性的节日，说明了阅读对我们的重要性。我们也确实一直把书香、书香、气质连系在一起，这是一种内在文化内涵所表现出来的高雅。
苏轼就有“最是书香能致远，腹有诗书气自华”这样的诗句。所以说人生在世，书是要读的，不仅仅是为了应对我们人生中的每一次考试，更是为了丰富人生、历练气质。人们常说：
“知书达礼”，达礼是一个人外在气质的体现，而知书则是达礼的前提。一个看起来颇有气质的人，如果一开口说话，漏洞百出，对什么事都是一知半解，或者一问三不知，其气质定会大打折扣。
有人说“读书不能改变人生的长度，但绝对可以拓展人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但也绝对可以定位人生的方向”，是的，读书可以让我们拥有快乐，读书可以增长知识，还可以增长见识，俗话说“秀才不出门，便知天下事”说的正是这个道理。而多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的纯净世界，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于本真。它能给我们带来太多的好处。
今天我就和在座的妈妈们**一下读书究竟会给我们带来什么样的好处。又如何有选择性地去分辨读书。
在这里我先谈一下教育的含义，教育不止我们为师者深谙其道，我想每一位为人父母者更懂得教育的重要性，其实真正的教育应该是无痕的教育，是环境的教育，而环境的教育最关键的当是建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香的家庭氛围，而陪着孩子读书，才是把教育渗透于无声的最佳手段。莎士比亚说“书是全世界的营养品”，那么用这类高营养的物质财富滋养孩子的心灵，我们的孩子一定会变得异常可爱。因为正能量性格的形成与阅读有着千丝万缕的联系。
读书可以教会人们慈悲、善良、纯洁、热情；读书能教人谦虚稳重，谨慎内向，养成成熟稳重的性格；读书可以教人自强不息，不畏艰难，锤炼刚毅坚定的神情；读书可以教会人们勤于思考，勇于创新，增加睿智和深刻的个性。尤其是阅读能让人真正理解和理解宽容。宽容体现了一个人心胸的宽广与豁达，“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。
”只有能接纳世界的人，才能得到世界，不读书，焉能至此？
还有，阅读可以让你足不出户便能了解外面精彩的世界，当你欣赏一篇美妙的散文时，它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光，或是感受到美丽的异域风情，或是欣赏春花秋月的尽美，无论远古来是未来，都仿佛是身临其境。
所以家长在选择读什么样的书时，似乎常常会遇到很多麻烦，那么什么样的书更适合孩子阅读呢？首先在孩子的年龄段要有选择性地选择适合孩子的读物，你不能要几岁的孩子去品味《红楼梦》的人物特征，更不应该十几岁了你还要他去读什么《大耳朵图图》。我认为，让孩子在年龄的跨度中选择适合这个年龄段的书籍去阅读，孩子一天天在长大，一些父母要求孩子阅读的看似书山一样的书籍会在一年年的阅读中变少，知识却一点点渗透于孩子的头脑中，也不至于让孩子们负累式强加读书。
还有少读玄幻，多读经典，我想这足以囊括孩子们要读的书的类别了。
如何读书？在座的爸爸妈妈们不用心急，陪伴读书是我们教会孩子读书必经的一段路程，在孩子小的时候，爸爸妈妈可以以讲故事的形式让孩子接触阅读，稍大一些就和孩子一起适时地共读，亲子间共读以彼此的生活经验做分享，交流以及共同讨论，从中获得想法、心得，同时相互解决问题及困惑，以达到把书读懂读透的目的。当然读书愈多，也就愈会接近文明，愈会走向成功。
读书的好处多多，无需赘述，那究竟要如何读书呢？
其一，读书要得法。否则，不仅会浪费时间，还会扰乱我们的生活。既然读书，就要能保证效果。读书的目的是增长知识，增长知慧，滋润思想，陶冶情操。不要读太功利的书。
其二，读书要持之以恒。读书是一项艰苦的劳动，乐在其中者能自得其乐，心不在焉者却是苦不堪言。然而，人类社会在不断地发展进步，一日不读书可以，十日不读书可以，百日不读书人就干瘪了。
由此可见，读书贵在坚持。
其三，养成良好的读书习惯。要想有所收获，在读书时必须保持高度的注意力，全神贯注、孜孜以求，做到“泰山崩于前而不更色”。同时要善于思考，发挥一定的想象力，读到书中的形象能“神与物游”，思接千载，视通万里。
这样，我们不仅获得知识，而且欣赏美和享受。
那么又如何把读书与写作有效地融为一体呢？我做过几年的语文教师，阅读与写作的密切关系从语文分值上就能看到的出来。94年我就频频在报纸杂志上面发表自己的文字，当然文字的发表并不是我们写作的最终目的，但确实是慰赏自己并得到读者认可的一种方式。
在这里我把自己的一点点读书与写作的经验之谈与你们共勉一下，我从小就喜欢读书，不放过任何一次阅读的机会，优美的散文，名家名著，并且在每一次阅读的时候都会把笔记本放在旁边，看到优美的片段我摘抄下来，读到哲理性的句子我也记录下来，然后我读文的感受、评价形成日记，然后自己就尝试着由字到词斟酌推敲，再到句子的延展，再到段落乃至成文。所以，让孩子养成写读书笔记的习惯，时时思考，边读边吸收，边分析边理解，可以用自己的的心灵感受优美文字的魅力，有效评价名著里面人物的情感性格，哪怕少到一句话，多到小短文，多练多写慢慢就会落笔成章，读万卷书，行万里路，“读书破万卷，下笔如有神”道理就在此。
今天，在座的孩子们和爸爸妈妈们不论错过了多少机会，不论多么晚开始，从今天开始开始读书吧，因为读书一直在等着给我们一个美好的机会。因此，圣贤不再遥远，经典不再尘封，现实也不再迷茫。于丹说：
“把阳光沏进咖啡里，然后把阳光喝下去，让自己散在光线中，这是一个读书的境界”。
最后，我同孩子们以及孩子们的爸爸妈妈们记下一段话以此共勉，那就是作家池莉所写的一句话“人只有一辈子，但通过阅读却可以获得几个一辈子。人类没有翅膀，但阅读可以给我们灵活的翅膀。”圣经里也说过“如果你内心的光明熄灭，那黑暗多么可怕”而阅读会让你的内心敞亮，会让你精神饱满，会让你遇见人性里更好的自己。谢谢！
亲子阅读发言稿【篇6】
亲子阅读小学生演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
最近，我们研究的文本都是童话。为了提高我们的阅读水平，老师还推荐了一些书给我们看。比如《安徒生童话》、《王尔德童话》、《格林童话》……
老实说，我对课后阅读的书不感兴趣。我只读像脑筋急转弯和漫画之类的书。虽然我房间的书架上堆满了课外读物，可是我有些只看了一两页，有些连拿都没拿过……一直到现在我的书架上还有许许多多的书没有看过，因此我的语文成绩总是不太理想，特别是写作文的时候，非常让我头疼。
最近，我读了老师推荐的童话书，越来越感兴趣。有一次我只用了一个早上的时间就看完了一百多页呢!因为我总是放不下我手中拿的书。
其中《王尔德童话》里的《巨人的花园》最让我印象深刻。当我看到巨人死了，心里有一种悲伤的感觉。看到我在专心致志地看书，爸爸妈妈非常高兴……
在读了一些课外书之后，我给我的生活带来了一些灵感。比如我读了《巨人的花园》，它给我的启示是：和别人分享的快乐，才是真的快乐;读了《幸福是什么》，我知道：
幸福要靠劳动，要靠尽自己的义务做出对人们有益的事情;读了《去年的树》，我知道：自己许下的诺言就一定要完成。
老师说：“我们要多读课外书来提高我们的语文成绩。”胡倍硕、苏煜琛、张胜琛他们都喜欢看书，所以语文成绩才会那么好。
而那些不喜欢读书的人，比如张书帆和张展瑞，汉语成绩也不好。所以我以后也要多看课外读。
亲子阅读小学生演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
阅读，从小便是我的一大爱好，每当宁静的夜晚，在皎洁的月光下静静地读一本书，就会有一种无法言语的惬意，看着书中一波三折的情节，喜怒哀乐早已挂在我的脸上，一会儿为主人公的遭遇而痛惜，一会儿又为他的美好生活而开心不已这时的我早已不是我自己，而是书中的主人公，我随着他在书的海洋里翱翔往往在合上书后好久，还惦念着书中接下来发生的事情，思绪也会随着它一起天马行空的遐想。
在书籍中，有丰富广泛的知识面，让我看到了古色古香的唐诗宋词，精美的散文**及科技历史等名著它们如同一颗颗璀璨的明珠，给予了我丰富的知识。李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“晓看红湿处，花种锦官城”，辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”等唐诗宋词及《朝花夕拾》、《呼兰河传》、《背影》等一些近代文学著作，都为我所爱。在书中，我看到光明和黑暗，大胆和渺小。
我的阅读兴趣悄然萌生，同时，我也不禁意识到自己的方向。书中有句话说：有梦想，就会有距离。
我努力思考，我的梦想在**？这个答案只能有我自己来回答。每当我的创作灵感迸发，心中总有一种莫名的兴奋和自豪。
这可能是我梦dream以求的地方。 我并不容易找到梦想，但是一旦找到梦想，我就必须牢牢抓住它并为之奋斗。是阅读激发了我创作的灵感，因此我要感谢阅读，它就像一方热土，埋下了我梦想的种子，让它的灵魂愈飞愈高，愈飞愈远，直达成功的彼岸。
亲子阅读小学生演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
我读了一本书，叫《综合阅读训练》，这本书给我很多启发。
我看了这本书，这本书教会了我应该怎么做阅读题，如果题目的意思是让你添上合适的词语，你就要在文中找答案。这本书还让我知道了一些道理，比如在《徐悲鸿的故事》里，我学会了我们要有信心，要努力，就能成功。还有在《我们没有忘记》里，我学会了要节俭，里还有一句让我难忘的话：
“我们没有忘记华夏的美德!”还有在《永远不满》里，我学了学习是学不完的，科技一定还会发展下去，活到老，学到老，里面有一句让我难忘的话：“人生也是一只桶，你永远装不满它。
”这本书里还有很多好词和好句，比如：“当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大小的蝴蝶们总在那里飞翔。还有粗糙有黄皮，皮上还有个裂口，好像在那里傻笑。
”还有，“假期，妈妈带我去了一个类似桂林的地方——云台山，它位于河南焦作，整个景区因云雾弥漫而出名。”
亲子阅读发言稿【篇7】
阅读是一盏灯
尊敬的法官们，亲爱的朋友们
大家好，我们演讲的题目是《阅读是一盏灯》
（妈妈）每当与孩子一起读书的时候，家里洋溢着温馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲惫顿时烟消云散，这真是一段美好的时光。
（儿子1）我很小的时候就开始读书了。那时，我读的书是妈妈慈爱的眼睛，爸爸微笑的眼睛，奶奶慈祥的脸，爷爷朴素的微笑。
（儿子2）随着时间的推移，我们已经是小学生了，和我们已起成长的是沉默的伴侣——书。书的世界是神奇的，美妙的，快乐的。
（儿子1） 在书中，我认识了漂亮可爱的白雪公主，认识了周游世界，经历惊险无数的格列佛，认识了变成真正男孩的小木偶。我知道为什么春天树叶变绿，秋天树叶变黄；知道了大自然好多好多的奥妙……
（儿子2）《木偶奇遇记》是我和妈妈姐姐经常阅读的一本书。
匹诺曹有着所有小孩都有的缺点或者天性：贪玩、懒惰、自私、无知，历经了很多磨难之后，匹诺曹逐渐变得勇敢、诚实、好学、负责、尊重父亲、关爱他人，成为一个真正的男孩——真正的人。
（儿子1）匹诺曹从一块木头，成为一个木偶，他拿课本换了戏票去看戏，又惹下祸端，差点被烧掉，结果被狐狸骗去了钱，被小仙女救了以后去还撒谎，被变成了著名的长鼻子。后来，他又回到了善良的科比布莱恩特身边，同类匹诺奇拿着铜币去看仙女，最后，他成了一个真正的孩子。
（儿子1）（儿子2）妈妈，是什么让木偶成为一个真正的男孩？
（妈妈）我认为匹诺曹的冒险帮助他成为了一个真正的孩子。
在匹诺曹的旅程中，他经历了**，从而学会了真诚。他经历过欺骗，因此学会了忠诚。他最友善的朋友——造就了他的科比，教会了他诚实和善良，最终使他不再是木偶，而成为一个真正的小孩，过上了幸福快乐的生活。
孩子，只有经历挫折，学会善良和真诚，才会成为一个真正的孩子。
业余时间，我总是和孩子们一起看书。有时分章节阅读，有时分角色阅读。所以我有时候变成狼，他变成勇敢的兔子，有时候我是童话里的仙女，他们是匹诺曹。
大家都读得有声有色，趣味盎然。
给孩子读的故事多了，孩子的理解、表达、绘画等各种能力提高了，孩子的读写绘作品经常得到老师的表扬，还参加了学校读书节举行的诗歌比赛。看着孩子们在读书中长大，作为一个母亲，我感到无比幸福。
通过亲子阅读，我们可以在孩子的心中播下勇敢、诚实、勤奋、责任、尊重和爱
（儿子一，儿子二）如果我是一棵小树，那么这本书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么这本书就是一条清澈的小溪，滋润着我，使我快乐地成长；如果我是一只鸟，那么书就是蓝天，它支撑着我，让我快乐地成长！
（妈妈）纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。”是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪孩子共读，阅读经典，阅读生命吧！
让幸福的种子在书中萌动！
（儿子1）没有特别的战舰，
能想一册书籍，
把我们带到浩瀚的天地。
（儿子2）
也没有一匹神奇的坐骑，
能像一页诗扉，
带我们领略人世的真谛。
（妈妈）
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履。
（一起）
多么质朴无华的车骑！
而它却装载了
人类灵魂全部的美丽
让我们做一个为孩子点灯，为孩子点灯，为孩子指引方向的人！
亲子阅读发言稿【篇8】
记忆中总有一幅这样的画面：年迈的外婆坐在阳光下，倚着一个小方桌，沏上一杯清茶，手里捧着一本这样那样的书，旁若无人，静静地看着，读着，沉浸在书香中，默默地享受着那份清静和安逸……
时隔多年，外婆早已作古，我已长大，有了自已的工作、家庭和小孩。不管哪个阶段，一直都保持着读书、记录随想的习惯，庆幸我们生活在自由、丰富的年代，可以不受任何约束地读赏任何书籍、杂志。从中领悟许多人生哲理，增长很多见识，足不出户，能知天下事。源源不断地从中吸收营养，静化心灵，使人生更加丰富多彩起来。
现在有了自已的'女儿，从她呀呀学语开始，就会有意识地读书给她听。记得小时，当她吃饱喝足后，就会抱着她坐下来，开着房间音乐，带着她一起看画册，读绘本，讲故事……这时候，她最听话，最合作，静静地依着我，小手指指画画，仿佛能看懂上面的内容。也不管她听不听得懂，总是大声地带着她读，乐此不疲。从那时候起，她就爱上了阅读，爱上了看书。
大约是一岁多吧，看到有的家长会给孩子买一种叫“撕不破”的小人书，我就很奇怪，怎么从来没有看到女儿撕破过书呢？她一般拿着书，就会有模有样的读着，虽然小，但从来没有因为吵闹或是不安撕破过书，也不用特意买“撕不破”。直至现在，她还像小时候一样对书本很爱惜，不小心划破书时，就会心疼无比。随着女儿一天天长大，慢慢能自主阅读了，但我还是会想跟她再亲近一些，再亲昵一会儿。总是在下班后，吃完晚饭一起坐下，拿上一本书，一起看看。有时，女儿也会抢到我的书或者杂志，看到某个故事或图画，就会一起讨论交流一下，这时候，感觉最安心，最有成就感。心里无比欣慰……
从小就给女儿心灵一个记号，告诉她，有内涵的女孩才最有气质，爱看书，爱读书的女孩最漂亮。还好，女儿和她的一些小姐妹都有这样的好习惯，经常交换着书看，一起交流读后感想。还一起模仿故事中的角色，自编自导一些小情景，让我们看了惊讶无比。小孩的想像力、思考能力就是在这样的环境下慢慢得到开发，得到提升，这样的好习惯一定要让她们坚持下去。
家人也非常理解和支持这样的教育方式，在作家庭开支计划时，总是会预算一笔“书报杂志”费用，每年会固定订制一些书报杂志。亲人朋友了解这一习惯，在节日交往时，还会以书相送，真可谓，赠人书籍，手有余香。
平时孩子在家时尽量不开电视，不上网玩游戏，老人不打牌，多点时间和空间留给孩子，陪她一起读读写写，说说唱唱。这样一来，既增加了家人之间的感情，加多了交流，又活跃了家庭气氛。让孩子在一个轻松、愉快的环境中健康、积极地成长……
读万卷书，行万里路，希望女儿能在书海中尽情遨游，能在属于她的人生大道上面朝阳光，努力向前！
亲子阅读发言稿【篇9】
靳老师、王老师，各位家长、小朋友们：
大家下午好。
非常高兴，也非常荣幸能够作为家长代表发言。听了前面几位家长的发言，我深有感触，很受启发。在此也与大家分享一下我的看法，与大家共勉。
咱们的孩子们活动的范围基本是学校、家庭两点一线，所以对孩子教育的阵地也就是在这两个地方。在学校中，孩子们的成长离不开老师的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家长就成为教育孩子的一个错题本，每周整理一次。现在孩子小，这个工作主要由我来做。在平常学习中出现过的错字、错词，摘抄在错题本上，让孩子强化、巩固；数学中发生的错题、拓展应用，帮孩子整理、归类，让孩子练习，尽量达到举一反三、触类旁通的效果。帮助孩子减负，最好的办法是给父母增负。
孩子的成长是一个渐进的过程，习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个不断重复、不断修正的过程。只要在生活中有意识的正确引导即可。一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负责任却决定孩子的发展方向。孩子现在正需要我们的扶助，今天的扶是为了将来的不扶或者少扶。否则，问题越积越多，差距越拉越大，孩子和我们将不堪其苦。
有一本书叫《麦田里的守望者》，说教育不是管也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫“守望”。让我们一起守望孩子的未来，静等花开。
谢谢大家！
亲子阅读发言稿【篇10】
我是xxx的妈妈，首先感谢学校老师给我这么一次机会站在这里和大家一起探讨孩子教育的问题，我感到十分的荣幸，我也要感谢我的孩子，是她的信任让我有勇气站在这里。
现在的家庭孩子不多，我们既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎样才能做孩子的朋友，建立一种和谐的亲子关系，我来分享一下孩子成长中的一些体会。
这一点上我先说一件很有感触的事。孩子小时我们有几次和她开玩笑说，你要是不乖我们就去换一个宝宝，我们的玩笑很随意，可在孩子心里不一样，所以我家女儿小的时候对我们的态度很敏感，我们稍对她凶一点，她就眼泪汪汪，说妈妈不喜欢我不爱我。我意识到我们的玩笑伤害到了她。消除这个玩笑的阴影我们花了很长时间。这件事给了我一个教训，无论孩子做了什么事情，我们都没说过不喜欢她不要她之类的话。
当然现在孩子长大了，内心也强大了，但孩子对一件事很敏感，就是考试成绩。考试成绩考差了，她回家就是一副垂头丧气的样子，然后可怜兮兮地问我们考不好是不是会不喜欢她，那时候我先问她考不好的原因，是不会做还是粗心，这时她可以一题一题地说出自己不得分的原因，她能够这么说出来问题已经解决了，她需要就是我们给她一个大大的拥抱。
二、接纳孩子，也就是接纳孩子的独一无二，不要盲目和别家的孩子去比较。
每个孩子都有自己的特点，比如我们家的，是个慢热型。她小的时候，我们和很多家长一样，希望她学点才艺，于是送她去学钢琴。一起学的还有一个朋友家的孩子，两个孩子平时很要好，但在学钢琴这事上，两个的特点显现出来了，朋友家的孩子学得快，节奏掌握得很好，而我们家的.这个相对来说慢多了，并且常常跟上节奏。渐渐地这种对比让孩子很有压力，也影响了她学习的信心。意识到这个问题后，我没有硬逼她。加上那一年我很忙，那事就放下了，我们朋友的孩子还是在坚持，一年下来也是小有收成，一起玩，人家的成果就展示出来了，我女儿觉得很失落。这时候我和她商量，要不我们学一个简单一点，女儿开始有点犹豫，前面的事让她没有自信，我就带她去老师那里去看，慢慢孩子有兴趣了，我们也说好选择了就要坚持下去，不能半途而废。于是我们在二年级的时候开始学古筝，一年多来孩子觉得也算是顺利。
还有一件事是学英语。我们身边的很多孩子都在学英语，说真的我们作家长的挺着急，生怕孩子输在起跑线上。我也和她商量，我们去一下培训班，她说不去，我把其中的利弊分析给她听，她还是坚持不去。我说好，你现在不学，等开学上英语课，你要付出比其他同学更多的努力，你才能跟上大家。她肯定地说好。刚开学的时候确实不是很好，我们在边上给她打气，我们的起点不一样，我们现在要做的就是多读多练，孩子也很配合。
我们今天家庭教育的最biggest麻烦，是父母和孩子生活在一起的时间不够，实际上每个父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。在孩子看来，父母就意味着安全感。在孩子的成长中有过两年时间我没把她带在身边，只能每个周末陪她，每一次我去上班，她都哭得很伤心，这种伤心很刺痛一个母亲的心，后来她大一点的时候我就和她商量，和妈妈一起要做哪些事。其实她跟在我身边是一种放养的形式，我做我的事情，她找她的小朋友去玩，有事情到办公室找我，约定时间回家，但孩子过得很开心，这样的生活也培养了一定的独立能力。现在的周末我们一起去登山，一起去图书馆看书，一起去乡下，甚至一起做家务搞卫生。女儿常常说周末的时间过得太快了。
我们作家长的都疼孩子，疼孩子也要适合孩子。孩子不同，需要便不同。大多数孩子总是喜欢听人表扬的。或者一个小小的意外的礼物，或者爸爸妈妈的一个拥抱还有的孩子需要的是服务，比如给孩子做一顿美味。这里的问题是我们家长要时刻对孩子有一颗好奇的心，看看他喜欢什么，投其所好。我得出我女儿的所好是在一个偶然的机会。我在学校值周，家里没人做饭，她跟爸爸的时候就在外面吃，想吃什么就去吃什么，跟我的时候只能在学校食堂解决，有一次我们一个同事和她开一个玩笑，是不是食堂的饭好吃，经常来这里蹭饭，女儿的回答很直接，好吃是好吃，但没有我妈妈做的好吃。听了这话有一点小小感动，小孩子在饭菜里面可以吃出妈妈的味道。
孩子成长过程中我觉得我做得最有意义的事是给她写了很多的日记，把她成长过程中发生的一些有意义的好玩的事都写下来了，偶尔翻开的时候讲给她听，她识字了后，对那些日记是百看不厌。
她上学以后我们聊得最多的话是：今天在学校过得开不开心；有什么收获；班里发生了什么好玩的事。打开话题后，她就开始告诉我们她的故事，在这交流里面就可以知道她在学校的一些事情，在她的讲述中也认识了她的同学，了解她的学习状况。有时她会和说一些她的一些小秘密。分享的秘密里我才知道现在的孩子太早熟了，我们作家长的作一个适应的引导很重要。
我们在与孩子沟通的时候要表达自己的内心感受。表达自己内心的感受是沟通的重要内容。如“你这样做我很难过”“今天你回来这么晚，我很担心”等等。这样的语言给孩子以理解和温暖，容易唤起孩子的同理心，孩子自然容易接受。有一次她自己出去找同学玩，本来说好玩半个小时就回家，但孩子一玩就忘记时间了，后来她回家的时候就告诉她，她没有按时回来我们很着急，外面不安全的因素太多了，爸爸妈妈不放心。这样一说，她不好意思了，同时也感受到了爸爸妈妈关心她的温暖。
我们的交流方式除了口头的，还有纸条的。比如我值周的时候她也要跟着我，其实她是见不到我的，我早上出去的时候她还没醒，我晚上回来的时候已经睡着了，但她有什么想说的就写在纸上，放在枕边。如让我睡觉的时候抱一下她，或者说一句喜欢我之类的话，很温馨。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少的差距，所以我所讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能引起各位家长的共鸣，将是我莫大的荣幸。最后祝各位老师家长朋友工作顺利，家庭幸福，祝愿我们每个孩子都能健康快乐地成长！