讲座心得英文9篇。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会书要如何规范的书写呢？小编特意收集和整理了讲座心得英文9篇，有需要的朋友就来看看吧！
讲座心得英文 篇1
英语四、六级经验交流会策划书
一．活动目的：
加强本系学生对CET-
4、6的理解和重视，让同学们为英语四六考试做好充分的准备，有针对性的进行复习，提高本专业的英语过级率。
二．活动主要对象：
16级药学专业全体同学
三．活动时间：
2016.11.04中午12:30
四．活动地点：
五阶
五．邀请嘉宾：
（1）老师:某专业主任某某，某专业辅导员某某、某某
（2）药学专业学生会人员：
（3）05级学生代表：
六．活动准备：
（1）上交材料获得支持
（2）由学习部部长邀请（3）由宣传部负责出宣传板，在会前对黑板进行布置
（4）由办公室提前申请教室，准备好话筒
（5）由信息部负责照片采集
（6）由学习部负责提前收集问题并交给嘉宾以及维持会场秩序
（7）主持人：七．具体流程：
1.主持宣布会议开始并致开场白，介绍到场嘉宾
2.由嘉宾依次介绍学习英语的经验方法，每位嘉宾上场前，由主持人作简介：
（1）请同学介绍学习英语的方法
（2）请同学介绍学习英语的心得
（3）请同学介绍学习英语的经验
（4）请三位嘉宾解答事先收集的问题
（5）现场提问环节
（6）主持人总结发言并宣布会议结束
八．总耗时：
60—90分钟
九．注意问题：
（1）办公室及宣传部提前做好借物品及宣传的准备工作
（2）主持人注意时间的掌握及互动现场的气氛控制
（3）会议工作人员及16级同学提前到场，确保各班到场人数
（4）注意会议的时间分配
讲座心得英文 篇2
近日，我参与了一场商务英语讲座，此次讲座内容涉及商务英语的基础知识、日常沟通、英语面试技巧等方面。在这场讲座中，我得到了许多启发和收获，下面我将分享我的体会。
第一段：关于商务英语的基础知识。
商务英语的基础知识包括语法、词汇、阅读、写作等方面，这些基础知识是学习商务英语的必备素材。在讲座过程中，我了解到商务英语的学习方法也很关键。我们应该注重实践，遵循听说读写并重的原则，在生活和工作中多接触商务英语，多模仿流利地表达和交流。通过提高口语能力，增加交流机会，我们能够更好地适应商务英语的`工作环境。
第二段：日常沟通技巧。
在商务英语的日常交流中，表达清晰和准确变得尤为重要。我们需要掌握积极倾听的技巧，合理运用问句和反问句，及时反馈信息。此外，礼貌用语、委婉语等也必不可少。在这方面，我学到了一些实用的技巧，如“请听我说”、“对不起我没听明白”这些简洁而有礼貌的表达方法。这些沟通技巧的使用，能够让我们在工作中更加得心应手。
第三段：英语面试技巧。
面试是每个求职者不可避免的过程。在英语面试中，求职者要充分准备，展现自己的优势和能力。在讲座中，我学到了一些用于面试的英语表达方法和策略，如如何准确地描述自己的实践经验、如何表达自己的优势等。此外，准备熟练的自我介绍也必不可少。这些技巧在我们的职业生涯中非常重要。
第四段：跨文化交际。
在商务英语交流中，我们还需要考虑跨文化交际。当我们与国外的商业伙伴、客户进行交流时，我们必须了解不同文化之间的差异，以及如何避免文化冲突和误解。在讲座中，我学到了一些跨文化交际的技巧，如在商务会议上礼貌地提出自己的观点、了解对方文化的礼仪规范等等。这些技巧不仅有助于我们与国际伙伴进行更轻松的交流，而且还体现了我们职业素养的不断提高。
第五段：总结。
总的来说，商务英语讲座让我受益匪浅。我学到了很多实用的技巧和策略，包括商务英语的基础知识、日常沟通、英语面试、跨文化交际等多方面的内容。这些对我职业生涯的发展和个人提高带来了积极的帮助。我相信将这些技能运用到实际工作中，会让我更加成功。
讲座心得英文 篇3
听名家之讲，同四六级之关
2013年11月13日晚6：30，由法政学系团委举办的“法政名家大讲堂之英语四六级讲座”在2教211教室举行。此次活动特别邀请到了美国宾夕法尼亚大学心理学学士，八国语言专家，全国著名课程“听说一体化”，“闪电口语创始人”Francis老师来为同学们答疑解惑。
在主持人简短的介绍过后，Francis在同学热烈的掌声中开始了此次关于英语的讲座。首先，Francis简单介绍了关于英语四级改革后的新变化，分别从Listening、Usage、Translation、Writing四个方面介绍新英语四级，他告诉同学们：“无论是学习英语还是英语考试，其实都是一个过程，只要方法得当，一切就so easy。”然后他分别从三个方面告诉同学们，在听力上通过复述你所听到的对话学会记忆对话，练习接近外国人的发音。在写作方面，注重翻译，并且特别强调了英语语法当中的“先说原则”，而且要注意一个句子一定是在“Who+What+Extent+Where+When”的原则下完成的。在词意方面，不要一直区级单词，而是要找300—400个重点，找800个左右的近义词，这样做才是通关之法。最后他告诉我们只要熟练掌握“Usage、Syntax、Structure”基本上我们的英语水平就足够我们去考试了。
此次讲座主要是针对即将到来的英语四级考试，在考试之前给学生以一定的指导。俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。同学们在听完Francis的讲座之后都受益匪浅，不仅对英语四级有了一定的了解，而且还知道了一定的备考技巧,对12月即将到来的英语四级考试充满了信心。
撰稿人：杨凯
讲座心得英文 篇4
最近我参加了一场英语讲座，这是一次对我的英语学习之旅的重要启示。在这场活动中，我收获了很多重要的知识和经验，让我对英语学习充满了信心和动力。
讲座的主题是“在英语学习中建立自信”，主讲人是一位资深的英语教师。他的演讲内容非常丰富，给我留下了深刻的印象。他强调了正确的学习态度和方法的重要性。他指出，学习英语需要耐心和恒心，不能急于求成。他鼓励我们要保持积极的心态，相信自己的能力，并制定合理的学习计划。他还分享了一些学习英语的有效方法，如多听英语音频、大量阅读英语文章以及参加英语角等。这些方法不仅可以提高语言水平，还能培养我们的口语和写作能力。
他重点讲解了英语学习中的语法和词汇问题。他指出，语法是英语学习的基础，只有掌握了基本的语法规则，我们才能更好地理解英语的表达和运用。他还提供了一些实用的语法技巧，帮助我们更好地记忆和运用语法规则。他还强调了词汇的重要性。他说，词汇是英语学习的核心，只有掌握了足够的词汇，我们才能更好地进行交流和表达。他给我们推荐了一些记忆词汇的方法，如使用记忆卡片、词根词缀法等。这些方法都很实用，让我受益匪浅。
最令我印象深刻的是讲座中的实践环节。主讲人设计了一系列趣味活动来帮助我们巩固所学的知识。他组织了一场英语角活动，鼓励我们积极参与，与其他学习者进行交流。在这个活动中，我不仅练习了口语表达和听力理解，还结交了一些新的朋友。主讲人还组织了一次小组讨论活动，让我们利用所学的知识，互相讨论和交流。这个环节让我更加深入地思考和理解了英语，增强了我的信心和动力。
通过这次英语讲座，我意识到学习英语需要持之以恒的努力和实践。只有不断地学习和实践，我们才能提高自己的英语水平。我也明白了英语学习的乐趣所在，它不仅仅是一门工具性的学科，更是一种语言交流和文化体验的方式。我决心继续努力学习英语，提高自己的语言能力，同时我还打算参加更多的英语学习活动，结识更多的英语学习者，共同进步。
这次英语讲座给我提供了很多宝贵的学习经验和启示。通过讲座，我学到了正确的学习态度和方法，巩固了语法和词汇知识，并体验了英语学习的乐趣。我相信，只要保持坚持不懈的努力，我的英语水平一定会有所提高。我感谢主讲人的精彩演讲和组织，也感谢这次活动给我带来的机会和挑战。我对未来的英语学习充满了期待和信心。
讲座心得英文 篇5
付教授说，要保证英语课堂教学的有效性，首先要走出英语课堂教学的四个误区：
1，教学流畅，教学效果好；
2、 教师的语言素质代表着教学效果的高低；
三、优秀生代表了整体水平；
4、 教学计划的完成被认为是有效的。这些都不是真正的课堂教学效果。真正的高效课堂是：
全体员工的参与与互动，真实的学习过程，自然的预设与生成，科学的教学方法。让学生从现有水平“滑动”到教师帮助下达到的水平。所以，在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。
要从整体上把握教材的能力，并加以调整和整合。傅莹强调，课堂教学方法的创新可以激发学生的学习兴趣。她在演讲中说的最重要的一句话是：
把枯燥的学习变的有趣一点，她讲了她的做法。1、唱。在英语口语教学中，付老师可以用唱歌来解难句和单词，例如：
ihavetwohands,ihavetwohands, wherearethey?wherearethey?hereistherighthand,hereisthelifthand.
heretheyare,heretheyare.把它编成《两只老虎》的调子，并可以多次运用，歌唱往往让人们感到快乐，像唱单词唱句子也是我经常用到的。2、演。
表演的形式更是多种多样，可以是学生之间，也可以是师生之间，也可以是学生个人，摆脱了死记硬背的旧模式，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，不知不觉地积累、应用所学语言，还提高了学生的思维、表达能力。语言就是需要在情景中运用的，如果语言是用来记忆的，岂不又一批“哑巴”英语的学习者出现了？
一天早上的讲座并没有让我感到累。相反，我离开的是候，留下的是老师们对老师们深深的尊重和依恋。课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次讲座犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
做小学英语教师任重而道远
讲座心得英文 篇6
4月23日下午，张老师组织工作室的导师和学员们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训学校上的一节30分钟的展示课。同为英语老师，且听且反思。感触很深，感想很多。
一、赐我长袖，我自善舞——于学生：授之以渔，融会贯通
自我介绍 ——有趣有效！
闻达年轻亲和的老师，自我介绍中文名字让我眼前一亮。寥寥简单几笔，一只小鱼，一个太阳。而当孩子们自然的说出英文fish or sun抑或是中文“鱼或太阳”时，她却板书“Miss鲁” 。而这样的热场和自荐也巧妙的运用了即将开讲的主题——拼音英语，音形文字。
用母语教第二语言——实用实效！
自然拼读——将中文的声母韵母延伸到英文的元音和辅音。将音形文字迁移成学习单词的最高效方法。见词能读，听音能写。老师用一首字母发音歌曲结合动作让孩子们通过不同的形式反复模仿反复跟唱，不拘泥于全英的课堂，用孩子听得懂的语言去解释、去鼓励、去称赞。
课堂评价阶梯——淡化竞争，强化努力。
用小组阶梯的形式分为两个小组，有进步的依次上不同等级的台阶。上到顶级可以得到一本书，再回头攀登。强化学生通过自己的努力一起为小组贡献力量。上台阶的形式让学生知道，学习新知识一定有困难，但是也会收获成长更多。
二、赐我长袖，我自善舞——于教师：选择自由，创意无限
培训学校于公立学校相比，有更多选择的'自由。无论从教材、学生、教学方式方法、甚至是理念上都有更大的自主选择权，而不用受体制内的种种干扰和限制。这就决定了他们可以更专注于英语教学，钻研教学教法，积极创设教师的培训和提升机会。
由此我联想作为公立学校的我应该如何做“带着镣铐跳舞”的快乐舞者呢？
一、珍惜工作室的大好平台，努力提升自身业务素质。积极参加工作室的学习培训活动。虚心向工作室的导师们和学员们主动请教和交流。
二、合理安排、利用时间，有的放矢。作为一个低年段的班主任，一名年轻的妈妈，我强烈的、前所未有的感到时间的不够用。不时的感慨：时间都去哪了？我要更合理的统筹安排时间，更积极勤奋的和时间赛跑。抓住零散的时间，再多读一些书籍，多看一些优秀的课例，多留心学习每一次听课中的闪光点、多花一些心思在平日的教学中。多多问自己的初心，多多提醒自己要努力不问结果。要快乐不问回报。努力做一个“带着镣铐跳舞”的快乐舞者。
讲座心得英文 篇7
心得体会
王丹生院长所作的关于新西兰大白兔角膜内皮细胞质的建立的报告为失明的人带来了重见光明的希望，假如这种技术取得成功，将会具有跨时代的意义。从中我也对生物技术专业的无限潜力有了更深的了解，而且，对于学好这门专业，我也有了更大的信心。
角膜是一凸形的高度透明物质，直径大约12毫米，垂直方向要略小于水平方向，中央部分的厚度通常在毫米之间。
角膜从结构上共分为5层：上皮层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮层。新西兰大白兔角膜内皮细胞的建立即使内皮层上的细胞。
1．上皮层: 角膜上皮厚约50微米，易与Bowman层相分离，由5-7层细胞组成，共有3种类型细胞：基底细胞、翼状细胞、扁平细胞。上皮细胞间以桥小体相接，构成致密的质膜，这层致密坚固的屏障可阻止大部分微生物的侵入，阻止泪液中液体和电解质进入基质层，使得角膜处于相对脱水状态。电镜观察上皮细胞的外层细胞膜，可发现一些指状突出物，称为微绒毛，这些微绒毛伸入泪液膜，能吸附泪液，防止上皮细胞干燥。角膜上皮细胞约每周更换一次,角膜上皮可以再生.与角膜上皮愈合有关的并发症有：a、疼痛 b.上皮延迟愈合 c、微生物性角膜溃疡 d、复发性角膜糜烂 e、与自身免疫性疾病相关的角膜溃疡 f、非病毒性角膜炎 . 2．前弹力层 :前弹力层位于上皮基底膜后面，厚约8-14微米。用光镜观察是一层相当均匀的非细胞层，但通过电镜观察，该层是类似基质的特殊层，并非真正的膜，而是表层基质的致密层，由胶原纤维组成，不能与基质层分离，只在灵长类可见。该层不能再生，损坏后会成为不透明的疤痕组织。该层上有小孔，角膜神经由此到达上皮。
3．基质层基质层占角膜厚度的90%，主要由胶原纤维、粘合物质和角化细胞组成。基质的胶原纤维很规则、均匀，胶原纤维束构成片状，层层紧密相叠，基质层的层状结构使角膜在剥离术中可以相当容易地分离。粘合物质由角朊硫酸盐、软骨硫酸盐组成，充盈纤维及细胞间隙。肿胀的角膜，粘合物质增加，胶原纤维大小无改变。
4．后弹力层：后弹力层由内皮产生，大约10微米厚，与Bowman层不同，Descemet 膜能轻易从基质层脱离，损伤后可以再生。
5．内皮层由一层六角形内皮细胞所形成，厚约5微米，宽18-20微米，直接与房水接触，这层细胞的再生是受限制的，内皮可用角膜内皮显微镜观察或拍摄。内皮细胞的密度随年龄增大而减低，同样，因损伤、炎症、眼部手术而引起的细胞丢失，通过增大细胞、减低细胞密度来代偿完成的。虽然部分细胞因年龄或疾病而增大，但是另一些细胞保持大小不变，这样均匀的内皮群落就会逐渐变得参差不齐。出生时内皮细胞密度约3000/mm2，随年龄的增大其密度逐渐下降，至
阶段细胞密度降为1400－2500/ mm2，同时，其细胞构型亦失去规则的六角形布局。角膜内皮细胞的屏障和主动液泵功能对于角膜保持正常厚度和透明性是极其重要的。眼球手术、创伤、药物毒性、炎症、高眼压和其它各种病理性刺激均可以使角膜内皮细胞大量死亡。一旦角膜内皮细胞密度低于维持内皮细胞生理功能的临界密度（400－700/ mm2），角膜将出现不可逆的病理性改变。
角膜内皮细胞的功能
角膜内皮细胞对角膜透明性有着至关重要的作用，角膜的高度透明是实现视觉器官正常生理功能的重要条件之一，而解剖形态完整和生理功能正常的角膜内皮层则是保持角膜透明的关键。
作为角膜最内层的内皮层是由单层内皮细胞所组成，它前附着于后弹力层，后与前房水接触，内皮从角膜中央到周边可被分为四个区：I区：占角膜中央8．6～91II111的大片区域；1I区：宽度仅150 ～500urn；m区：宽度50～150urn；1V区包括最周边部分，与角膜的小梁网毗邻，宽50～lOOum⋯ 。角膜内皮细胞是通过其主动的代谢性液泵作用，把房水与角膜基质隔开的生理屏障，其泵一漏系统可防止过多的水分和溶质通过，使角膜基质保持相对脱水的状态，维持其透明性。这一作用的实施，是通过角膜内皮细胞的的Na 一K 一ATP酶的活性，维持角膜内和房水内的Na 梯度。内皮细胞之间的复合连接结构，又起到防止水分渗入角膜内的屏障作用，从而保持角膜实质层的相对脱水状态。任何导致角膜内皮细胞损害的因素，均能使这一屏障功能受损，而导致角膜水肿，失去其透明性。
新西兰大白兔角膜内皮细胞系的建立
取活家兔角膜, 采用内皮面朝下进行贴板培养, 并利用时间梯度连续揭膜法筛选出仅含有纯净RCE细胞的培养孔, 收集纯一的RCE细胞悬浮于含有硫酸软骨素氧化降解物、牛眼生素、表皮细胞生长因子、碱性成纤维细胞生长因子、家兔角膜基质细胞培养液、羧甲基壳多糖、N-乙酰葡萄糖盐酸盐和氨基葡萄糖盐酸盐的DMEM/F12 培养液(20%胎牛血清)中, 置CO2 培养箱中启动原代培养.启动培养的RCE 细胞呈四角形或多角形, 3 周后即可长成单层.在随后的继代培养中, RCE 细胞的形状逐渐由多角形变为成纤维样.RCE 细胞生长状态稳定,现已被传至67 代, 已经建成了一个新的连续性RCE 细胞系.经鉴定, 该细胞系细胞的群体倍增时间约为 h; 第67 代培养细胞的特征性染色体数目为44 条, 但出现了染色体的非整倍性.综合特征性染色体数目、抗神经元特异性烯醇化酶(NSE)抗体的免疫细胞化学染色、血管内皮生长因子(VEGF165)实验和形态回复实验的研究结果, 证明该细胞系确为家兔角膜内皮细胞系, 为哺乳动物角膜内皮细胞的理论研究及人造角膜内皮的研制奠定了基础.
作为一名大学生，能听到这次的讲座，我认为真的是很值得的，科学或许不是万能的，但离开科学却是万万不能的，学习生物技术不能只局限于某一方面，他在医学上的应用将会变得越来越突出，我应该为自己能够学到这些专业知识感到高兴，我会努力学好专业知识，早日得回报社会。
听教学科研方法讲座心得体会
听教育教学讲座心得体会
教师听党教育讲座心得体会讲座心得体会
听国学讲座心得体会
听名师教学讲座心得体会
讲座心得英文 篇8
前几天，我参加了一场关于小学英语的讲座。此次讲座针对小学生英语学习的方法和技巧，内容丰富有趣，给我留下了深刻的印象。
首先，讲座开始时，主讲人向我们介绍了英语学习的重要性。他说，随着全球化的发展，英语已经成为一项必备的技能。他强调了培养孩子学习英语的兴趣的重要性，因为只有兴趣才能让学习变得轻松和有趣。他还解释了学习英语的好处，包括扩大视野、增加交流机会和未来工作的竞争力。这些都让我深刻认识到学习英语的重要性。
接下来，主讲人介绍了一些关于小学英语学习的方法。他告诉我们，学习英语不仅仅是记单词和语法，更重要的是培养孩子的语言能力。他建议我们多听英语，特别是正宗英语的录音，让孩子在真实语境中感受语言的魅力。他还推荐了一些儿童英语杂志和电视节目，这些都能够帮助孩子提高英语听力和口语能力。此外，他还建议我们多读英语故事书和练习写作，这样可以提高孩子的阅读和写作水平。这些方法启发了我，让我意识到学习英语不仅只有在课堂上完成，还需要通过多种途径进行。
在讲座的后半部分，主讲人还进行了一些趣味互动活动。他带来了一些英语游戏，并鼓励我们参与其中。这些游戏不仅有趣，而且能够锻炼我们的英语听说能力。我们通过游戏练习了一些常用的英语句型和词汇，并且被鼓励去用英语进行表达和交流。这种互动活动不仅增加了课堂的趣味性，还培养了我们的合作能力和沟通技巧。
此次讲座的内容非常丰富，让我受益匪浅。通过这次讲座，我了解了小学英语学习的重要性，同时也学到了一些实用的学习方法和技巧。我会将这些知识运用在我的日常学习中，努力提高我的英语水平。
总的来说，这次讲座给我留下了深刻的印象。通过讲座，我更加明白了学习英语的必要性和方法。我相信只要我按照这些方法，坚持学习，我的英语能力一定会有所提高。我希望将来有更多这样的讲座，让我们能够不断学习和进步。
讲座心得英文 篇9
最近我参加了一场关于考研英语的讲座，整个过程让我受益匪浅。在这篇文章中，我将详细介绍讲座内容，并分享我个人的心得体会。
这次讲座由一位经验丰富的考研老师主讲，他首先强调了考研英语的重要性，并指出了英语在考试中的各个环节的分值。讲师告诉我们，阅读理解占据了大部分的分数，而词汇量和翻译也是非常重要的一部分。他还强调了听说能力的重要性，虽然在考试中所占分数较少，但在以后的学术研究和英语交流中却是必不可少的。
讲座中，老师还分享了许多备考方法和技巧。他建议我们多读英语原版书籍、报纸和期刊，培养阅读理解的能力。他还鼓励大家多听英语音频材料，提高听力水平。老师还强调了灵活运用英语语法的重要性，并提醒我们在写作部分要注意规范用词和语法错误。他还推荐了一些备考资料和练习方法，例如做真题和参加模拟考试。
听完这场讲座，我受益匪浅。我认识到了考研英语的重要性。作为一个即将要进行研究生学习的学生，具备一定的英语能力是必不可少的。讲座中提到的备考方法和技巧对我来说都非常有帮助。我在听完讲座后立刻购买了一些英语原版书籍，并开始每天坚持阅读。我还下载了一些英语音频材料来提高听力水平。我也开始查阅一些语法书籍，注重练习写作和翻译。我相信，只要坚持下去，我的英语水平一定会有显著提高。
通过这次讲座，我还意识到了自己的不足之处。我发现自己在词汇量方面还有很大的提升空间，所以我制定了一个复习计划，每天背诵一些新的单词，并用过去的词汇来写作。我还发现自己在阅读理解中经常遇到困难，所以我开始每天做些阅读理解题目，加强自己的理解能力。
这场讲座也让我对考研英语充满了信心。讲师分享了许多备考经验和成功案例，让我相信只要付出努力，我一定可以取得好成绩。他还提到，考研英语并不是仅仅为了应付考试，更是为了将来的学术研究和国际交流。这种宽广的视野让我对英语学习产生了更深的理解和热情。
小编认为，我对这次考研英语讲座非常满意。通过这场讲座，我认识到了考研英语的重要性，并学到了许多备考方法和技巧。我相信只要我坚持努力，我的英语水平一定会有提高。我非常感激这位老师的分享和指导，这次讲座对我来说真是一次宝贵的经历。