写放飞的作文。
作文是记录思想与生活的方式，作文是我们思考人生道路的灯塔和指引。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，怎么写出的作文又快又好？盼望这份"写放飞的作文"能够为您的工作和学习提供指导，为了方便阅读请将本页添加到书签列表！
写放飞的作文 篇1
人人都有一个美丽的梦想，当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是想穿梭时空，去看过去的世界、去看看恐龙、去看看古代的动物和植物，去找回已灭绝的古代生物，挽救古代生物的灭绝。使人类犯下的错误减轻，因为大多数动物都是因为人类才灭绝，所以要把犯下的错误减轻。
我还想去未来看看，那时候，一定会拥有先进的科技，有清新的空气，有各种各样奇异的东西，人们的生活也会大大改善，比如有会飞的汽车，到处移动的房子、会变的书包、神奇的书本……应有尽有，非常神奇，人人都有聪明的脑子，许多的知识，发生现在的人认为不可思议的事情。
人人的梦想都是美好的，希望所有人的梦想都能在今后实现。
写放飞的作文 篇2
二十一世纪将是一个由人才素质决定强弱的竞争时代。这个时代要求人们具有更强的知识综合能力，只有认真学习和掌握知识与技能的高素质人才才能适应二十一世纪社会主义市场经济发展的要求。所以以知识灌输为中心的传统教学方式越来越难适应现代社会要求。因此，应在小学数学课程实施的过程中真正体现课程改革的理念。面向全体学生，开发学生的身心潜能，全面提高教育教学质量，使学生各种素质都获得培养与提高。课堂教学是新课程实施的主要途径，怎样才能以课堂为阵地，培育好学生的数学素质，促进学生全面发展。美国认知教育心理学家奥苏贝尔指出：“学习必须具备有意义学习的倾向。表现为积极主动地把新知识在原有认知结构中适当观念加以联系的倾向性。”这种倾向性就是情感动力，没有情感动力，新旧知识之间的相互联系、作用、结合、沟通就不能积极主动地发生。如何放飞情感，利用情感动力激发思维进行教学，提高学生素质。下面谈谈几种做法。
一、放飞情感、引发共鸣，培养以兴趣为核心的非智力因素。做好素质教育的前提工作。
非智力因素一般包括动机、兴趣、情感、意志、气质、性格等，属于人们的意向活动范畴。它在学生的智力活动中起着定向、调节、保持、强化的作用，促使其智力因素得到发展，成为学生掌握知识的原动力。有的学生数学学习成绩差，并非智力低下，而是非智力因素不良的影响所致。因此，要落实素质教育，首先要开发、培养学生的非智力因素。教育家苏霍姆林斯基说过：“师生之间心灵交往的和谐境界是教育技巧的顶峰。”课堂上，师生之间每时每刻都在进行心灵接触，教师以真诚的态度对待学生与学生平等相处，坦诚相见，学生则“亲其师，信其道。”如在接新班时，抓住学生升上新年级具有新鲜感的机会，创造和谐气氛，交流情感。在初次见面用亲切和蔼的语言自我介绍：“从今天起，我是你们的新朋友将和你们一起讲故事，一起学习数学知识，一起漫游数学王国……。”然后进入上课，这样为师生交往创设了良好的开端，促进师生间的情感共鸣。激发了学生学习数学的兴趣，让学生在愉快中学习。这样，由情感自然转移到兴趣，由兴趣而引发自觉思维，从而为素质教育打下基础。因为良好的师生关系在他们身上往往会产生一种明显的情感迁移现象。学生对老师的情感会迁移到学习上。由此可见良好的师生感情对于学生的非智力因素起着重要的作用。能使教学工作起到事半功倍的作用，达到最佳效果。
二、激发参与，在参与中生情，以情激趣以趣引思。
新课标其中一条是“全面推行素质教育”。素质教育要求培养学生学会求知，学会学习。其主渠道就是课堂教育，而作为教学的主要渠道，首先应体现在所能否最大限度地引导学生参与教学过程，促使学生的认知因素和非认知因素均能正常的，健康的，和谐的发展。苏霍姆林斯基说：“如果学生对学习没有一种欢乐的喜爱，没有付出紧张的精神努力去发现真理，并在真理面前感到激动和惊奇，那么就谈不上热爱科学，热爱知识。”要使学生爱学数学，必须吸引学生参与到学习数学的过程中来。通过学生自己动手操作，动脑思考，观察，讨论探究悟出道理，使他们感受到数学学习内在美的魅力，感到自己是知识的主人。体验到获得成功的快感，产生积极的思维。从而提高了学生的数学素质。
将数学学习回归于儿童的生活是新课标的一理念，其基本标志是：儿童是从自己的生活实践中开始认识数学的。所以，要让学生积极参与，联系生活实际，培养学生对数学的亲切感，使学生对学数学有兴趣，有须求，提高参与的主动性和积极性，必须注意把数学知识与学生生活实际密切结合，使之成为看得见，摸得着，用得上的科学。小学数学的一些概念符号可以在现实生活中找“模型”。比如教三角形这一节时，我先出示生活中三角形的模型。学生用的三角形学具教师用的三角形教具，三角形的小彩旗，红领巾，自行车的三角架等，让学生去观察、比较，使他们认识到，尽管模型的大小、质量、颜色不同，但它们的形状都是三角形。这样以生活中事物引出概念，再研究其特征，学生的积极性很高，联系学生生活经验，让学生知道数学知识产生的来源，使学生对“身边的数学”有亲切、自然、真实的感觉，从而激发学生参与的动机，增强参与意识。学生通过参与知识的探究过程，获得生动深刻的感性认识，诱发热爱数学的情感，有效地发展了数学思维。
写放飞的作文 篇3
随着时间的流逝，眼前就是2050年的地球了。在那时侯，地球已是今非昔比了，不再是到处垃圾满地，不再是到处没有花草树木，不再是到处空气受到污染的地球了；而是一个完全改变了面貌的地球，空气是那么清鲜，环境是那么优雅，真是叫人拍手叫好，赞叹不已啊！
2050年的地球，是一个绿树成隐，鸟语花香的地球。到处绿树成林，让我们的生态环境绿化好了许多。这是因为自从政府提倡了“多植树，少砍伐”的活动后，现在我们的周围到处都是鸟语花香，空气非常清新，让我们的生态环境平衡了。我们应该动起来，多植树造林，让我们的地球妈妈的“头发”长得更多。
2050年的地球，是一个没有受到污染这个“恶魔”的吞食。在以前，水污染和空气污染的蔓延是很快的，就是因为我们人类漠视水污染和空气污染的厉害，把我们人类自己喝的水都染黑了，把空气弄到无比的浑浊，让我们人类自己无法饮用，无法呼吸；但是，到了2050年，每个城市每个角落都有污水处理站，都有空气处理站，把受到污染的水弄清，把浑浊的空气澄清，让我们人类再次能喝到清凉可口的水，再次能吸进清新的空气。让我们的家园不再受到污染，不让“污染”0这个恶魔再次弄脏我们可爱的地球的“面部”
2050年的地球，是一个环境优雅的地球。环境优雅的生活，地上不再出现臭气熏天的垃圾；大街上，汽车都使用上了无味、无臭和无色的燃料；环境不再次受到空气的污染，让家园优雅清新起来，我们的生态环境平衡了，这是我们梦寐以求的生活呀！
2050年的地球，是今非昔比的地球。是一个没有空气污染、水污染……的地球，家园不再受到“污染”的侵袭，人们就不会受到“污染”问题的折磨！我相信生态平衡、环境优雅的地球在将来回腾飞猛进的！
大家行动起来吧！让我们把2050年的地球作为新世纪的榜样，新世纪的开始，让我们伸出双手去把我们的家园建设得更优雅、更美好、绿化生态更加好！
写放飞的作文 篇4
20xx年大年三十前一天，爸爸开车带我们一家去拔剑泉游玩。
拔剑泉的水清澈见底，据说它形成于西汉高祖二年，这里山脉连绵，河流纵横，素有“山水一色，物阜民丰之称”。是徐州闻名的花果、玫瑰之乡。
在河边，我看见三三两两的人们在岸边洗衣服，我可是第一次看到人们这样洗衣服，感觉很淳朴。我在奇形怪状的石头上蹦蹦跳跳，和妈妈玩捉迷藏，玩得非常开心。
天气渐暗。忽然，我留意到河水中心有一片水草，水草上有一个小东西在动。我非常好奇，于是我拿起一块石头，向那块水草丢去。跟着石头落到水面的扑通声，这个小东西扑腾着翅膀、贴着水面滑向了岸边。
我惊讶极了，飞快的跑向岸边一看，哇！原来是一只小鸟！小鸟此时冻得瑟瑟发抖，我弯下腰去想把它抱起来，可是她也许是受到了惊吓，跌跌撞撞地飞到了旁边的岩石缝中。我赶快随着这只小鸟钻进了岩石洞里。小鸟似乎被冻僵了，它此时一点儿都不动，我轻轻地用双手把它捧了起来，它的身体其实是太凉了，我的手被冰得就像拿了冰块一样。
妈妈让我把它丢掉，怕小鸟会携带病菌。可是随行的大爷却说，用一个小盒子把它装起来吧，假如把它丢在外面，它会被冻死的。我也不想把它丢掉，所以我一直用我的双手暖和着这只可怜兮兮的小鸟。
在回家的路上，他在我的手里一动不动，特别听话。回到家后，我赶快找来一个木盒子，把她轻轻地放进去，又把盒子拿到暖气旁边，奶奶又给它抓了一点我家八哥的鸟食，还给它盛了一点水，小鸟依然不动，我很担心它。
第二天早上一起来，我就赶忙打开小盒子，往里一看，不好！小鸟不见了！盒子里只剩一点被它吃剩的鸟食。我立马大哭起来，说：“我想要我的小鸟……”妈妈说：“不要着急，它肯定不会飞远的。”妈妈在各个角落四处寻找，咦？小鸟不就在镜子的后面吗？我马上转悲为喜，抱起小鸟。
经由一个晚上的休息，它此时恢复了元气，二只小眼睛炯炯有神，显得很有气力。小鸟找到了，该把他放在哪里呢？放在八哥笼子里，二只大八哥一定会欺负它。妈妈提议说：“你仍是把这只小鸟放飞吧，要是别人把你关在一个狭小的盒子里，你会兴奋吗？小鸟需要自由，它是大天然的孩子！”考虑再三，我决定把它放飞。
我打开窗户，鸟儿马上扑打着强有力的翅膀，飞到院子里的大树上。树枝上整理时又有十几只小鸟飞了过来。看着这群可爱的精灵们在院子里叽叽喳喳地唱歌，我们全家人都为它们鼓掌。
20xx年的新年，有意义的新年，由于我用实际步履挽救了一只小鸟，爱护小动物，爱护大天然！
写放飞的作文 篇5
每一个人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当老师，有的却想学企业家……俗话说，不想当将军的兵不是好兵，只有拥有自己的理想，才会有奋斗的目标，才是人生的真正意义，一个成功人士，就是靠自己的努力实现理想的。
在三年级时，我的梦想就是成为世界乒乓球冠军，在电视上，马玲、张怡宁等世界冠军在乒乓球场上奋力拼博每一届都是冠军，乒乓球是我国的国球，在20xx年北京奥运会上，金、银、铜、三块金牌都是我们中国得到的，乒乓球是我们中国人通向全球的一张笑容，让我们能在外国人前，抬头挺胸。
在四年前，我就开始迷上了乒乓球，学打乒乓球能锻炼一个人的灵活性，能开发大脑，多打乒乓球还能保护眼睛。
一开始，我天天训练回来都是腰酸背痛，妈妈经常鼓励我多打乒乓球，要当真的学，仔细的听，把老师说讲的把握，只要努力、坚持才会成功，于是我咬咬牙就挺过去了。
到现在，我已把握了非常多种打法，打起球来也是轻松自如，但各理比拟起来还有一定的间隔，我得训练再训练，努力努力再努力，相信自我，不中断地到超越自我，我想，总会有一天，我会实现我的理想。
你有自己的理想吗？记住，只有努力、坚持、才能成功的.实现自己人的理想。
写放飞的作文 篇6
就如清晨的那一米阳光，是纯洁的没有一丝污染，青春的我们就应该奋斗。
让那一米阳光射的更远，让那一丝纯洁保存更好。
青春的时光不容浪费，一分一秒都应珍惜。也许奇迹就出现在那一瞬间，每个人的青春都有自己的个性，也都应该活出自己的个性。
青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。
昏黄的路灯照亮你夜行的路如同青春伴随我们共同向未来飞奔。
含泪的鱼对水说，“你看不见我内心的痛苦，因为你无法体验。”水含情脉脉的对鱼说：“我感受到你的痛苦，因为我在你的心灵深处。”
含泪的我对青春说，“你体会不到我的无奈，因为你的世界太大了。”青春微弱的对我说：“我感受到你的无奈，因为我一直在你身边——守护。”
我想飞，带着我的灵魂，带着我的梦想，带着我的过去，带者我的青春，飞到那遥远的一角。飞到荒芜人烟的塔克拉玛干沙漠。飞到古老的埃及金字塔。飞到残垣不断的古巴比伦花园。飞到波涛汹涌的黄河水里面~~~~~
我要飞的更高，更远~~~~因为每个人身边都会有青春，青春是无私无畏的。正所谓青春做伴好飞翔呀!!!
写放飞的作文 篇7
我是一只小小鸟，我想飞向高山之巅，感触感染尽收眼底的奇妙；我想飞临大海的上空，感触感染汹涌澎湃的神圣。有位名人说，“没有理想就达不到目的，没有勇敢就得不到东西。”我也有我的理想。
我的老师是一位漂亮的女老师，她大学毕业后到我们学校教书，我有幸成了她的学生，她有高深的学问，丰硕的学识，什么都知道，简直就是一本《十万个为什么》。我从心底里敬佩她，羡慕她，我爱上了她，我也想成为一名像她一样的老师。
天天我总想第一个看到她，聆听她优美的声音，天天上课我老是收视反听，当真思索她提出的每一个问题；每次我都积极介入到小组流动中去，徐徐地我当上了小组长，当上了学习委员，当上了班长；每次的功课我都当真去做，卷面老是最整齐、最工整，标题问题都是红勾，老是全优，功课本的下面老是老师一句句殷切的话语。每当这时候我心里像喝了蜜一样的甜蜜、快乐。每一次的考试前我老是当真温习，不放过每一个细节，每次考试我都名列前茅。老师看到我时老是在微笑，我知道老师十分喜欢我，那微笑是一种发自内心的鼓励和但愿。每当这时候我真想对您说：“老师，谢谢您！”徐徐的，我长大了，我更坚定了这当老师的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盏明灯，是照亮你的人生道路的灯，通向成功的灯，通向未来的灯，通向幸福的灯。“只要功夫深，铁杵磨成针。”我将用这盏明灯将照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飞我坚定的梦想。
界头镇仁和完小五年级李秋
写放飞的作文 篇8
叽叽喳喳，叽叽喳喳树上传来一阵鸟叫声，小丁被吸引住了，他看见一只小鸟在树上欢快地歌唱，小鸟的羽毛金黄金黄的，还时不时在茂密的树林中穿来穿去，好像在演唱呢!小丁想：要是我把小鸟抓住了，它就能一直为我唱歌了。
于是，小丁回家做了充分的准备，他找来篮子、，短木棒、绳子和一些米粒，去捕捉小鸟。小丁来到大树下，撒下一些米粒，系上绳子，把篮子盖在米粒上，再用短木棒把篮子撑起来，他躲在大树后面，伏下身子，眼睛目不转睛地盯着，不一会儿，小鸟在枝头歌唱时，眼睛一亮，看见了食物，就飞到地上来啄米粒。小丁见了有机可乘，就猛地一拉绳子，小鸟被罩在篮子下。总算抓到小鸟啦!小丁把小鸟关在笼子里。
小鸟被抓之后，它在笼子里使用着一套套能出去的方案。它先用身体撞，可是笼子太坚固了，不但没出去，反而把美丽的羽毛撞得满地都是。它毫不放弃，就用自己的嘴巴一个劲儿地啄笼子，可是还不能逃脱。它只能在笼子里唉声叹气。从这以后，小丁喂它东西，它也不吃，小丁又喂它水，它又把吃，这下可把小丁急坏了，几天之后，小鸟还是不吃不喝，小丁发现小鸟快要奄奄一息了，他疑惑不解地去问爸爸，爸爸说：小鸟一定是失去自由，要是我也把你关在房子里，你好受吗?
听了爸爸的一番话，小丁决定放飞小鸟，他捧起鸟笼，来到大树下，打开笼子，小鸟一下子飞上了树梢，唱起了清脆的歌声。