比赛心得体会(集锦十三篇)。
如果您想要拓展自己的知识面可以读一本“比赛心得体会”。生活是酸甜苦辣的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而受到启发，此时不妨将心得感悟做一个记录和总结。撰写心得体会文章的时候，要做到客观，准确、明晰地表达感悟、观点及想法。再次感谢您的光顾希望您能多多留意我们的网站！
比赛心得体会 篇1
北京时间3月9日，中国运动员郭雨洁在北京2022年冬残奥会残奥越野滑雪女子短距离（自由技术）-站姿的半决赛中名列小组第四，无缘决赛。
“昨天中距离拿第四，比拿冠军都高兴！”郭雨洁赛后走过混合采访区时看起来毫不失落，“自从第一天拿了金牌以来，家人朋友们总在祝我再多拿一块奖牌。昨天最后两轮枪没打好，拿了第四，反而感觉压力小多了。”
出生于2004年的郭雨洁是张家口本地人，出生时便有先天性左手残疾。2015年，她开始接受残奥越野滑雪和冬季两项训练，一路稳扎稳打，获得了北京冬残奥会的参赛名额，并且在3月5日首次亮相冬残奥会时便拿到了残奥冬季两项女子短距离-站姿金牌。从开幕式开始，作为中国代表团旗手的郭雨洁就备受关注，随着在首个比赛日摘得金牌，她身上的压力达到巅峰。
“（拿金牌时）身边人都很惊讶。”郭雨洁笑着告诉记者们，“爸爸当时在家都不敢看，出去买了点东西回来才知道我拿冠军了。直到现在他们都为我高兴、骄傲。”
家人、朋友、媒体等方面的关注给这个还不满18岁的姑娘带来了很大的压力。“昨天冬季两项前半程领先挺多，但是后两轮射击的时候脱枪比较多。”回忆起比赛，她说，“实际上压力真的挺大的。”
今天，郭雨洁的爸爸妈妈也来到现场，在闭环外的看台上为她加油助威。“我还是个孩子，不喜欢和爸妈一直聊训练，我们都是聊聊生活，比如比赛完了去哪里旅游。”郭雨洁也有幸福的烦恼，“每天都要跟妈妈打视频，有一天不打她就会来问为啥不搭理她。”
说起今天的比赛，郭雨洁对自己的发挥很满意。“能进半决赛就很高兴了，毕竟不是自己的强项。”她总结道，“11日还有冬季两项长距离，还是要专注把枪打好。”
本次赛事结束后，郭雨洁将迎来自己的18岁生日。说起这个特殊的生日，小姑娘顿时来了精神：“我想要只小狗作生日礼物！”不过她马上就回过神来：“到时候我应该在隔离，不能收礼物了。”
当被问到滑雪运动给她的生活带来怎样的改变时，郭雨洁沉吟了片刻，说：“因为残疾，小时候有人嘲笑我。但练了这么多年滑雪，还拿了冬残奥会的金牌，我现在很有信心——别人能做到的，我也能！“
比赛心得体会 篇2
什么是人类文化知识宝库流传时间最长？什么是推动人类知识文化进步的动力？她在我们的生活中若隐若现——文字的衍生品——书法。
少时的懵懂无知，在一次经历后彻底改变。
上三年级的时候。某一天，语文老师说要从班级里挑选几位同学参加学校举办的书法比赛。很荣幸，我也被选中。
第二天下午，书法比赛的结果就出来了。王新雨第一名，张奕豪第二名，他们不仅获得了证书，还获得了丰厚的奖品。最令我羡慕不已的当属获奖同学的作品要张贴在学校宣传栏里。 红红的获奖证书深深刺激了我这颗幼小的心。
叮铃铃……放学的铃声响起了。同学们像洪流一样冲出教室而我却拖着沉重的步伐走出教室，带着悲伤的心情回到了家里。向奶奶倾诉着我的不幸。奶奶只是简短的回答道：“也许是你的字还不够好，练练就行了。”仔细想想也是，说不定练练就会好了呢。心动不如行动，从此以后，只要有空便拿起字帖练上一两个小时。 功夫不负有心人，前几天一个远房亲戚来我家玩，看到我正在做作业，忍不住惊叹：想不到这么久不见，你的书写水平大有长进啊！嘿嘿，听得我的心里那滋味啊！一个字：爽！ 在参赛过程中，我也渐渐懂得了成长的意义，只有不断地战
胜自己，才会收获理想的硕果。
篇二：书法教学中的心得体会
俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是小学写字教学的关键。
一、明确写字教学的目标要求
课堂教学是写字教学的主要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目的要求，指出大致的学习方向，大致分为：教学目标--必须学什么;教学策略--如何教、如何学;教学评价——获得反馈信息，了解学生各方面的素质、个性的差异，便于有的放矢地指导。在规定目标时遵守三个原则;一是少而精，二是循序渐进，三是目标适度。
二、激发学生学习兴趣
兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情境，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在近几年的写字教学中，我总结出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。
(一)故事激趣。小学生对老师有着很强的信任感和依赖性，听老师讲故事是他们最感兴趣的事。因此，在写字教学中，我们可以用讲故事的形式，把学生引入到教学的内容中去，一般将故事排在课的导入部分比较恰当，但教师要注意语言生动、形象，故事情节要与教材
内容相符合，这样，“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
(二)儿歌激趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法，书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。
(三)电教激趣。电教手段，可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。
(四)活动激趣。教学中组织一切新颖的教学活动，培养学生的兴趣。在
教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强儿童的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强，爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣，通过搞比赛调动了学生学习的积极性。
三、采取直观示范教学
要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣，应在提高课堂教学质量上下功夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化手段配合写字教学。例如，示范的字可写在幻灯片上，通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其优劣;学生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈。
四、创设美的情境
在书写过程中，当学生产生疲劳、烦躁的情绪时，放些舒缓悠扬的轻音乐，如“钢琴王子”理查德?克莱得曼的情调钢琴，以及浪漫小
号，萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。
教学实践证明，在写字教学中适当适时地采取音乐教学法，是完全可行并行之有效的。学生们说:“在放看轻音乐的环境中写字，使我们身心愉快，心中始终有一种饱满的激情，避免了习字的单调乏味，学习效果也有了明显的提高。”
当代心理学家认为，音乐教育不但可以陶冶性情，增强艺术感染力，而且还可以使学生更懂事，更礼貌，更合群。可以说音乐是身心健康的法宝。由此可见，在写字教学中适当引入音乐教学法，这对提高学生书写效率，无疑起到了催化剂的作用，是大有作为的。
五、适时表扬、鼓励
“好表扬”是小学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足。教师要随时注意心理效应，更善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，如在作业批改上每次要加以适当的表扬，定会有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。
总之，小学的写字教学，教师应该摒弃那种“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的传统的机械练习的陋规，而替之以科学的、合理的、有效的教学方法，使写字教学既新又活，使学生由“要我学”变为“我要学”。
比赛心得体会 篇3
心得体会大学三年在忙碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参加20xx年工业分析技能大赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加工业分析技能大赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻认识到科学试验的严谨性，一丝不苟，认识到，失之毫厘差以千里，同时，参加比赛是对我个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的知识水平和实践能力，充分调动整个团队的积极性，发挥我们的长处，挖掘我们的潜能。能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。鼓励我们，激励我们，严格要求我们
二、明确的目标和坚定的`信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
比赛心得体会 篇4
作为一名初中生，参加英语比赛对我来说是一次难得的经历。通过这次比赛，我不仅收获了许多知识，还对自己的英语水平有了更大的自信。在比赛中，我遇到了困难，但也发现了自己的优势，下面是我在这次比赛中的心得体会。
参加比赛之前，我做了大量的准备工作。我根据赛事要求，积极复习每个单元的知识点，并进行了阅读、写作、听力和口语的练习。每天，我都会安排一定的时间进行英语学习，多做一些英语练习题，提高自己的英语水平。这个过程确实比较繁重，但我坚信“前功尽弃，后功难于补”，只有通过不断的学习和练习，才能更好地在比赛中发挥出自己的实力。
在比赛中，我要对自己保持自信。自信是取得好成绩的重要基础。我明白，自信不是一蹴而就的，它是通过事先的充分准备、敢于面对困难和积极参与实践来形成的。在比赛中，我不断鼓励自己，告诉自己我已经为之付出了努力，相信自己的能力，相信自己能够做到最好。当我站在舞台上，紧张的心情也渐渐放松下来，我充满自信地表现出最好的自己。
然后，在比赛过程中，我要保持冷静。冷静是取得成功的关键。当面临一道难题或失败时，很容易感到沮丧和失望，而这些情绪会影响到自己的发挥。因此，我需要学会在紧张的环境下保持冷静，遇到问题先深呼吸，放松身心，然后有条不紊地思考和处理。在比赛中，我遇到了一道难题，一开始感到很困惑，但我没有放弃，我冷静下来，审题后思路逐渐清晰，最终找到了答案。这让我懂得了冷静对于解决问题的重要性。
我在比赛中也发现了自己的不足之处。经过比赛的锻炼，我发现自己在听力方面还需要加强。通过反思我在比赛中的表现，我深感听力是英语学习的重中之重。因此，我制定了一个听力训练计划，每天都会听一些英语广播、英语歌曲和英语新闻，以提升自己的听力水平。我相信只要我持之以恒，坚持学习，我一定能在将来的比赛中取得更好的成绩。
通过这次英语比赛，我不仅收获了一等奖，更重要的是得到了自信和成长。我深深感受到，只要努力去做，就一定能够取得好成绩。同时，我也意识到还有很多需要学习和提高的地方，我会继续努力，将这次比赛的经验运用在我的英语学习中，取得更好的成绩。
参加初中英语比赛是一次锻炼和挑战自我的机会，通过积极的准备、自信的表现、冷静的思考和不断的反思，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了解决问题和面对困难的能力。我相信，这次比赛对我来说是一次宝贵的经历，将为以后的学习和生活奠定坚实的基础。
比赛心得体会 篇5
今年3月30日，我镇举行“235”课题研究课堂教学展评活动，这天中，我有幸听到五位优秀教师的公开课，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，颇有一些感触。
一、精彩的课堂导入让我耳目一新
课堂导入是上课的一个重要环节，好的开场，能激发情绪，启发思考，起到“一石击破水中天”的作用，就像一块磁石，一下子将学生的注意力聚拢起来，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。所以说选取好的课堂导入是需要细心琢磨、再三思考的。通过这天的听课，我了解了课堂导入的一些方法，如谈话导入、游戏导入、故事导入等等。比如，在卢忠小老师的《找次品》，他先播放海尔冰箱厂的厂长带领工人砸烂烧毁次品冰箱的场景，这场景的主题恰好与本节课要讲找次品相吻合，更加形象真实的反应了次品的危害性以及次品的重要性，点明本节课的主题，让学生不但学到知识，也从中知道了次品给社会带来重大的危害。再如，在陈桂英老师数学课《数学广角》中，她以做游戏猜成语为开场，让学生说出一刀两段，形象生动引出种树问题，让学生对本节课有更深的了解和感悟。
二、在授课过程中都很注重方法传授，善于授生以渔。
俗话说“授人以渔”比“授人以鱼”更重要。这样让学生掌握了方法，一永逸。这五位老师都注重学法的指导，都运用以旧引新，再通过小组讨论解决问题。教师行间巡视，发现学生的质疑，使而进行点拨。这样学生有章可循，有法可效，做起来就会得心应手。再如覃万富、覃月立老师教师都是通过对旧知识的复习，从中引出了从数，通过练习、比较。使学生轻而易举获取这方面的知识。陈桂英老师而是通过画、找、推，让学生掌握了学习的方法。
比赛心得体会 篇6
作为一名参加过多次体育比赛的选手，我深深地感受到，每一场比赛都是一次难忘的经历，也是一次学习和成长的机会。体育比赛为我们提供了一个展示自己的平台，同时也让我们更好地理解竞争和合作的意义。在这篇文章中，我将分享我在体育比赛中的心得体会，并希望能给那些正在为比赛而努力的人带来一些启示和帮助。
首先，我要说的是，体育比赛不仅仅是为了赢取胜利，更是为了展现我们的个人和团队实力。在比赛中，我们需要充分发挥自己的优势，同时又要注意避免自己的弱点被对手利用。比赛中的每一个动作、每一个细节都会影响到比赛的结果。因此，我们需要紧张而又充满自信地应对每一次挑战。
其次，体育比赛是一种很好的锻炼和提升自己的机会。在比赛中，我们需要克服很多身体和心理上的障碍，才能达到最佳状态。从赛前的训练到赛场上的应对，每一个环节都要求我们充分发挥自己的潜力。通过比赛，我们能够提高自己的运动能力，培养自己的意志品质，锤炼自己的意志和决心，更好地适应社会的竞争。
再者，体育比赛也告诉我们，成功并不是唯一的标准。在比赛中，有时候我们会输掉比赛，但并不代表我们就是失败者。比赛也是一次学习和成长的机会。我们要学会从失败中吸取经验教训，不断地调整自己的策略和态度，进而提升自己的实力。
最后，体育比赛也是一种社交方式，可以让我们认识到更多志同道合的人。在比赛中，我们会结识到来自不同地方、不同国家的选手，进行更深层次的交流和沟通。这不仅扩展了我们的交际圈，也让我们更加了解世界文化和社会现象。
结语：每一次体育比赛都是一次美好的经历。我们应该抱着求知的心态，不畏失败的挫折，以最好的状态面对每一项挑战。通过不断地锤炼和提高自己，争取在比赛中取得最好的成绩，同时也在这个过程中成长、学习和进步。这就是体育比赛的最大价值所在。
比赛心得体会 篇7
xx月14日，在名师工作室李老师的带领下，我们7位老师去济南进行了为期3天的“幼儿园集体教学优质课观摩交流会”。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅。此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
培训第一天，观摩了山东省几位优秀教师的教学活动。其中焦德艳老师大班社会活动《城市美容师》让我印象深刻。活动中焦老师请来一名真正的环卫工人，请环卫工人爷爷介绍工作时用到的工具，让孩子们初步了解环卫工人的工作。并请环卫工人讲讲平时他们是怎样工作的，懂得环卫工人工作的辛苦，要爱惜他们的劳动成果。活动的最后请孩子们为环卫工人爷爷粗糙的双手抹上护手霜，升华了孩子们爱环卫工人的情感。
15日，我们有幸观摩了著名特级教师应彩云老师和顾莹老师的精彩教学活动。每一次听上海名师的教学活动，都会给我带来一时巨大的震撼，佩服她们的才华，欣赏她们在教学上的睿智，感受她们在课程改革下扎实、稳健的教学历程。让我又一次深刻的认识到自己对幼儿园教学的肤浅理解，反思自己现在拥有的教育智慧是多们的微不足道。《超级歌会》是应老师结合现在流行音乐元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。活动先用了一段节奏欢快的《we will rock you》伴奏，教师给出一段说唱的歌词内容，让幼儿熟悉节奏的基础。然后，让幼儿尝试创编歌词，并说唱表演。最后，不断加快节奏，让幼儿体验不同节奏速度说唱创编歌词。环节缓缓相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战与兴趣。
16日上午，观摩了幼儿体育教学专家施渫非老师的精彩体育活动。施老师一身清爽干练的运动装扮，孔武有力的肌肉，无不透露出一位男教师的威武刚毅。但是在整个体育教学活动中，除了感受到力量以外，我们还体会到了意料之外的细致和温柔。活动一开始，施老师先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好，还不时和幼儿调侃一番，一下子拉近了个孩子们之间的距离。活动正式开始时，已经全然没有了陌生的.感觉。活动过后，施老师马不停蹄地为在座的学员就体育活动的设计和思考等进行讲座。施老师播放了几段日本幼儿园别具一格的体育活动视频，让我感慨颇深。
通过观摩优秀教师的教学活动让我深切的感受到一节成功的优质课就是要经过实践，反思、再实践、再反思的过程形成的，渗透着老师的辛勤汗水，老师在教学活动出现状况时，处理得当、机智、从容不迫，作为青年教师的我真应该好好学习。我相信：“精诚所至，金石为开”，我会在今后工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
比赛心得体会 篇8
今天看到有女足的比赛，之前一直没有太在意，但是上一场他们逆转日本的比赛很多人都在说，我就看了一下回放，真的是太不容易了，也很惊险，进入了决赛，我说自己也看一下吧。
但是看了一个上半场，就0:2落后，我还在感慨，怎么我看一场比赛，都没有得到一个好的结果呢？然后就选择不看了。
但是不看又忍不住，时不时看一个最新的消息，看看怎么样，到了下半场，我再看最新消息的时候，发现已经踢平了，当时我觉得太厉害了，但是比赛没有结束，我也没有去看，担心自己激动。
直到伤停补时，我觉得还是要看看最后的，不管结果如何，刚打开就看了惊险的一幕，韩国队在球门前连续射门，幸亏我们的守门员和队员都挡回去了，看到这我都是提前吊胆的，怎么我一打开就这么惊险呢？
然后随着比赛快要结束，看到他们又进一个球，反超了比赛，当时我在家里面，实在是太激动了，女足太棒了，当时就泪目了，真的是让我们感受到什么是不到最后一刻不要放弃，只要自己坚定，一切都会朝着好的方向发展的。
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说实话，我已经很久没有因为看中国足球比赛而激动过了，无论是男足还是女足。但是今晚，因为中国女足3：2逆转韩国队第九次夺冠而激动不已！
本来开场时我在外面没有办法认真看，只能偶尔翻看一下直播视频。但因为中国女足在上半场0：2落后韩国队，我反而认真看起了女足决赛，内心中还是期待她们可以逆转翻盘的，因为足球决赛反败为胜的案例比比皆是。我因为在外面看手机直播，信号不是特别好，所以错过了中国女足唐佳丽的第一个点球（张琳艳制造），但看到了唐佳丽第二个下底传中然后张琳艳头球破门，又看到了韩国队差点在补时绝杀中国女足，但被守门员朱钰和后卫王晓雪连续挡出去，大难不死必有后福，果然两分钟后看到了中国女足在倒数第二分钟时王珊珊直塞给肖裕仪打门而绝杀韩国夺冠！
为什么这么激动呢？因为很多人不知道这次夺冠的含金量，之前中国女足八次亚洲杯冠军的含金量都没有这次大，因为之前其他亚洲国家都不重视女足。这次是在其他国家女足水平很高的情况下，连续三次逆转越南、前世界冠军日本、韩国而胜利，这就非常牛了！尤其是战胜了前世界冠军日本队！
我从小就爱踢足球，大学毕业后放弃了踢球，一直到2013年才重新捡起足球爱好，坚持踢了9年，偶尔看一下女足比赛结果，但是女足也低迷了很久，孙雯那一代的球员早已退役。重新关注中国女足是3：1逆转越南，和日本队比赛的惊天逆转更是令人惊叹！当然，央视也是因为这场比赛才决定转播决赛的。可见中国女足长期不被重视，但中国女足都是在落后的情况下反败为胜，这种拼搏精神和激励精神意义重大！所以我也特别激动！
我最近这9年的足球爱好运动，对足球的感受就是团队精神！加上不放弃的拼搏精神！但凡是个人主义和懒惰都很难夺冠。
不过国内对中国女足和女性权益还是关注度太低，比如今天我在朋友圈发2：2追平前都没有人发任何女足决赛的信息。我连续发了几条信息后才陆陆续续多起来，尤其是夺冠后才刷了朋友圈。国内还是重男轻女，希望这次女足夺冠可以引起全国对女足的关注，让市场赞助多起来，提高女足的商业价值和物质待遇。
在昨晚的总决赛中，开场中国女足就攻势很猛，10分钟内制造了三次威胁机会。但第26分钟，韩国队抓住一次反击率先破门。上半场末段，被裁判判罚点球后，中国女足0-2落后韩国队。
但是，即使在上半场落后两球的极其不利的局面下，中国女足下半场仅仅用了5分钟就打进两球，2比2追平韩国女足。
最后在伤停补时阶段，中国女足肖裕仪再次攻入一球，“绝杀”对手夺冠。这就是中国女足，无论多难的逆境，都可以相信她们能逆风翻盘！
事实上在晋级的过程中，中国女足在淘汰赛就遇到了一些“麻烦”。
1月30日晚，中国女足和越南女足的八强战交锋，在先丢一球的情况下，凭借着王霜的一球两助攻以及王珊珊和唐佳丽的进球，3-1逆转取胜。
由此，随着中国女足进入亚洲杯四强，球队也顺利取得了2023年女足世界杯的门票，完成了参加本次亚洲杯的首要目标。
2月3日在半决赛中，中国女足对战日本队，120分钟内与日本队战成2:2。经过点球大战，中国女足以总比分6:5战胜对手，杀进决赛。
2022年2月6日，大年初六，冬奥会在中国盛大开幕仅两天后，中国再次迎来令十四亿国人振奋的好消息…
在印度举行的2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足3:2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。时隔16年，中国女足再次登上亚洲杯巅峰，历史第九次捧上冠军奖杯。
昨天的朋友圈被女足霸屏，这群美丽的姑娘成为2022年新春最值得被祝福和点赞的团队。骄傲和自豪，激动和欢呼都似乎不能表达彼时中国人激动的心情。当我们真正观看比赛的过程，才更能体会到为什么直播间的解说员会激动地抹泪，才更能理解体育的精神和力量所在，才能进一步体会到体育的魅力。
时隔14年，女足再次进入亚洲杯决赛，她们夺冠的路上并不顺利。在比赛中，她们顽强拼搏，积极进取，不到最后一刻不放弃，敢于挑战的状态和精神当之无愧的成为国人心中的女神。
2月3日晚，在半决赛中，中国女足姑娘们在两次落后的情况下，两次顽强地将比分扳平。120分钟内与日本队战成2:2，经过点球大战，以总比分6:5战胜对手，杀进决赛。2月6日晚上19:00，在决赛中迎战韩国队，在上半场0-2落后于韩国女足，她们依然发扬了女足顽强拼搏，敢拼敢打的精神，不气馁，不急躁，发挥应有的技战术水平，连扳三球，逆转局势，最终以3-2取得胜利。
面对低谷和低迷状态，面对各种困境的坚守和执着，不到最后一刻永不放弃，不言败，敢打敢拼这才是中国女足带给我们的震撼和强大的中国力量。中国女足一次次为我们展现了拼搏精神，让我们足以相信，在追梦的路上，只要努力不放弃，一切皆有可能。
女足亚洲杯比赛刚刚结束。中国女足在上半场0:2落后的不利情况下，下半场攻入三球，第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。目睹了整个比赛 ，作为以前的资深足球爱好者，我居然看的热泪盈眶，老泪纵横。女足姑娘们太不容易了。在上一场淘汰赛中，姑娘们点球淘汰了上届亚洲杯冠军日本队，在休息了不到两天、体能尚未完全恢复的情况下，女足姑娘们顽强拼搏，用自己的拼劲夺取了冠军。冠军来之不易 ，向女足姑娘们致敬！
比赛虽然结束了，但是这场比赛带给我的思考并没有结束。女足姑娘们在体能不占优势、0:2落后的情况下， 靠什么最终赢得了比赛?铿锵玫瑰能在逆境中绽放，靠的就是一股子拼劲。
足球虽然是一场运动项目，但是在比赛中蕴涵的精神却是极其丰厚。透过比赛，你可以学习到很多结结实实的东西。比如实力、态度、过程、结果、心态等等。足球是圆的，足球运动里面包含了丰富的辩证唯物主义思想。今天上半场女足在落后两球的情况下 ，我虽然揪心，但是并没有和看男足比赛那样绝望。我内心一直在想，女足姑娘们能够创造奇迹。我一直在期盼着奇迹，女足姑娘们也的确用自己的拼搏创造了奇迹。
看了一些关于女足的.报道。就目前的待遇而言，女足无法与男足相比。但是女足姑娘们依然在困境中昂首阔步前行。这也启示我们，客观环境糟糕不应该成为不去奋勇争先、勇往直前的理由。
2022亚足联印度女足亚洲杯决赛，中国女足在上半场0比2落后的不利局面下成功逆转，以3比2的比分最终摘得冠军。赛后媒体人李璇发文，
李璇表示：“冠军拿下后，还是得冷静，与这场决赛相比，我更看重打日本的胜利，因为咱与日本女足差距明显，加上王霜没上，是以弱胜强。
打韩国中国队是有绝对底气和实力优势的，赢球相对正常。
看到不少人吹嘘女足让二追三的，我想说让二，恰恰值得水指导和姑娘们总结，随着韩国女足与我们实力越来越接近，让二这种事越来越危险，越来越可能造成输球。
不想苛求，就是希望女足越来越好越来越完美，能压制住每一个正在崛起的对手。”
北京时间2月6日，在中国女足成功的3:2绝杀了韩国队，拿到冠军之后，在赛后的新闻发布会上，中国女足队的主教练水庆霞指导说出了一番意味深长的话。基本上就是对陈戌源和贾秀全犯下的巨大错误，做出了一次清算，不知道大家怎么看待这一点，可以在下方的评论区留言说出你的看法，谢谢。
水庆霞明确地表示，中国女足能够拿到第9次冠军，让她感到非常开心，特别是大家在0:2落后的情况下展现出来的不屈不挠的斗志，而且能够战胜自我战胜对手，这样的表现是格外令人珍惜的，所以她非常感谢女足队员们在这场比赛里面的付出。
在上半场0:2落后的情况下，到底做了什么呢？水庆霞表示中场的时候，她告诉队员们不要泄气，还有45分钟，比赛什么都有可能发生，下半场的比赛中国队必须要放下心理包袱，要付出一切去拼搏。那绝对是可喜可贺的事情，我们也看到了今后的方向，不管技术还是心理上，我们都会朝着正确的方向前进下去。
大家注意水庆霞最后这句话，那就是朝着正确的方向走下去，毫无疑问的，水庆霞算是给陈戌源给贾秀全留足了面子，要知道在去年那场惊人的奥运会的惨败事故当中呢，第一责任人是贾秀全，第二责任人就是陈戌源。这是因为东京奥运会专门成立了两个小组，第1个是球员选拔小组，由贾秀全来带队，第2个则是监督球员选拔小组，是由陈戌源来负责，也就是说呢，贾秀全对于挑选队员有全权的责任，而评判贾秀全选人是否合适，是否有利于中国足球长远的发展，则是由陈戌源作为组长来进行评估。
2022年2月6日，大年初六，冬奥会在中国盛大开幕仅两天后，中国再次迎来令十四亿国人振奋的好消息…
在印度举行的2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足3:2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。时隔16年，中国女足再次登上亚洲杯巅峰，历史第九次捧上冠军奖杯。
昨天的朋友圈被女足霸屏，这群美丽的姑娘成为2022年新春最值得被祝福和点赞的团队。骄傲和自豪，激动和欢呼都似乎不能表达彼时中国人激动的心情。当我们真正观看比赛的过程，才更能体会到为什么直播间的解说员会激动地抹泪，才更能理解体育的精神和力量所在，才能进一步体会到体育的魅力。
时隔14年，女足再次进入亚洲杯决赛，她们夺冠的路上并不顺利。在比赛中，她们顽强拼搏，积极进取，不到最后一刻不放弃，敢于挑战的状态和精神当之无愧的成为国人心中的女神。
2月3日晚，在半决赛中，中国女足姑娘们在两次落后的情况下，两次顽强地将比分扳平。120分钟内与日本队战成2:2，经过点球大战，以总比分6:5战胜对手，杀进决赛。2月6日晚上19:00，在决赛中迎战韩国队，在上半场0-2落后于韩国女足，她们依然发扬了女足顽强拼搏，敢拼敢打的精神，不气馁，不急躁，发挥应有的技战术水平，连扳三球，逆转局势，最终以3-2取得胜利。
面对低谷和低迷状态，面对各种困境的坚守和执着，不到最后一刻永不放弃，不言败，敢打敢拼这才是中国女足带给我们的震撼和强大的中国力量。中国女足一次次为我们展现了拼搏精神，让我们足以相信，在追梦的路上，只要努力不放弃，一切皆有可能。
在举国同庆壬寅新春和北京第24届冬奥会胜利开幕之际，中国女足不屈不挠，力闯难关，以骄人战绩时隔16年再次夺得亚洲杯冠军，打出了风格，赛出了水平，成为历史上第9次捧起亚洲杯冠军奖杯的球队，为祖国和人民赢得了崇高的荣誉。这是对伟大祖国最好的祝福，是亿万中国女性的巨大荣光，展现了铿锵玫瑰的骄人风采。
中国女足彰显了坚韧不拔、永不言败、敢打敢拼的精神风貌，体现了新时代中国女性响应习近平总书记号召，争做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者的生动实践，向世界展示了中国精神和中国力量，必将激励包括亿万妇女在内的中华儿女为中国特色社会主义伟大事业接续奋斗。
昨天，也就是2月7日，中国女足在以3比2战胜韩国女足，这掀起了一场足球风波。
平时最不爱看体育的爷爷奶奶也看了起来，我们全家都一起聚在电视机前看球赛。我以往对足球根本不感兴趣，也懒得看，而今天却不一样，我们全家都拿着空瓶子在一起欢呼，中国队赢了，我们就把空瓶子拿在一起碰撞以发出的撞击声，来作为狂欢的音乐。
爷爷奶奶也高兴得咧开嘴，那假牙在口中摇摇欲坠；爸爸妈妈高兴得跳起来，大声呼喊；而我是高兴得尖叫，用空瓶子不停的碰撞。我们都为中国女足胜利而感到高兴！这是她们赢得第一场胜利，是开门红，红得中国喜上天。
我们都为中国而感到高兴，让我们为中国呐喊吧！
回顾那精彩的比赛瞬间，让人泪目。
第68分钟，唐佳丽罚进点球；第72分钟，接到唐佳丽的传球，张琳艳头球破门；第93分钟，肖裕仪进球。最终，中国队3:2战胜韩国队，再次登顶亚洲杯女足冠军奖座。
风雨彩虹，铿锵玫瑰…这首《铿锵玫瑰》是1999年女足参加世界杯时的真实写照，这经典的一句，在2022年2月6日再次被刷爆。
2021年耳熟能祥的“如果信仰有颜色，那一定是中国红。”在2022年新年伊始再次被中国女足诠释得淋漓尽致。
正如女足现任教练水庆霞说：面对众多强队，我们要有坚定的信念，要更自信，要勇于展示自我。”女足不负众望做到了，女足力量就是强大的中国力量，女足精神正是中国精神的体现。我们相信，在女足精神的鼓舞下冬奥会上的体育健儿们一定会更加努力，愿大家一起奋发，努力向未来。
假期前最后一天，看了中国女足对韩国女足的亚洲杯决赛，中国女足惊天大逆转读秒绝杀了韩国女足，第9次闪耀亚洲，铿锵玫瑰的精神回来了。
回顾整场比赛，上半场中国女足更多的是用传球配合节约体力，没想到韩国一次漂亮反击，一次防守失误送点半场0:2落后。下半场到65分钟了，0:2落后，中国女足不放弃的精神赢得了回报，4分钟连进2球扳平比分，最后5分钟更加激动人心，荡气回肠。韩国一次5米的近距离射门被门神神奇的扑出，紧接着后卫背着胳膊舍命堵住韩国的补射，差一点被韩国绝杀，正所谓大难不死必有后福，中国女足流畅的配合读秒打进绝杀，那一瞬间太激动了，从落后2球到3球逆转，中国女足的拼搏精神，不放弃的精神又回来了！！！
有一种行云流水叫中国女足！
有一种铿锵玫瑰叫中国女足！
有一种荡气回肠叫中国女足！
向中国女足精神学习，顽强拼搏，永不放弃！
铿锵玫瑰，昂扬绽放。东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合13日在苏州进行，凭借加时赛王霜禁区外的远射得分，中国队总比分4:3获胜，获得东京奥运会参赛资格。一脚定乾坤，照见中国女足拼搏进取的精神品质和不到最后一刻绝不罢休的顽强意志，让爱国情怀在绿茵场上得到强烈激荡。国歌奏响，整场洋溢红色的海洋，现场观众大声合唱国歌，万众一心、共同瞩目，为中国女足致敬，为永不磨灭的奋斗进取精神放歌。
俗话说，台上一分钟，台下一年功。中国女足奇迹般的胜利，背后是无数次的汗水凝结和流血打磨。中国女足的精诚团结、默契配合、高超技艺、不懈追求、永不言败精神，足以给足球运动、体育竞技内在涵义赋能。正如有观众感慨道，苏州奥体响起国歌的时候，直播里传来一对父女幸福呐喊的时候，这便是足球带给我们的温柔和意义。中国女足正是在竞技挑战的过程中，全面诠释了面对逆境的向上心态、不敢落后的坚韧品质，充分体现了中国人铁骨铮铮、不屈不挠、斗争不息的民族气魄，也让每一个中国人为之同频共振，充分感受到了中国女足追求成功、逐鹿梦想的执著勇气和矢志不渝。
如果奇迹有颜色，那么一定是中国红。在致敬中国女足的绿茵场上，洋溢着红色旗帜的海洋，这种海洋有幸福、有激切、有感恩、有信念、有神圣，还有无数中国人心胸荡漾的中国红。这中国红，是中国女足的献礼，也是每一个屏前你我对伟大祖国孕育伟大精神的尊崇和膜拜，方能守护每一个人的梦想。可以说，致敬中国女足，也是致敬每一个了不起的中国人。因为，有伟大时代、伟大祖国，中国人在世界民族武林能够更加从容自信，更加底气浑厚。也正因为如此，中国女足的精神与伟大祖国的气质匹配契合，彰显出中国人的骨气和底蕴。
每一种逆袭看起来都轻松自如、淡然从容，但是饱藏其中的斗争干劲和奋斗拼劲却蕴藏无穷的力量。致敬中国女足，释放对拼搏进取精神的无限尊崇，站在“两个百年目标”交汇、“两个五年规划”交织、“两个大局”交接的历史关键点，汲取更多“中国女足”式的进取精神，保持攻坚克难的精气神、坚若磐石的原动力、忠贞亘古的追求劲，美好幸福的现代化建设必然会由蓝图照见现实。
征途漫漫，惟启奋斗。中国女足的本次胜利，只是出线而已、取得资格赛，在奥运会的赛场上是一场攻坚战，对于中国女足而言，未来更是一场持久战和接力赛，在未来创造辉煌、在明天开辟壮丽，还须涵养久久为功、坚韧不拔、矢志不渝的挺立品格。精神若在，希望就在。致敬中国女足，表达对进取拼搏精神的推崇和崇敬，正是汲取动力之源，同梦想并进、与时代共舞，在干事创业、开拓进取的绿茵场上画出一个个靓丽风景线。
女足亚洲杯比赛刚刚结束。中国女足在上半场0:2落后的不利情况下，下半场攻入三球，第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。目睹了整个比赛 ，作为以前的资深足球爱好者，我居然看的热泪盈眶，老泪纵横。女足姑娘们太不容易了。在上一场淘汰赛中，姑娘们点球淘汰了上届亚洲杯冠军日本队，在休息了不到两天、体能尚未完全恢复的情况下，女足姑娘们顽强拼搏，用自己的拼劲夺取了冠军。冠军来之不易 ，向女足姑娘们致敬！
比赛虽然结束了，但是这场比赛带给我的思考并没有结束。女足姑娘们在体能不占优势、0:2落后的情况下， 靠什么最终赢得了比赛?铿锵玫瑰能在逆境中绽放，靠的就是一股子拼劲。
足球虽然是一场运动项目，但是在比赛中蕴涵的精神却是极其丰厚。透过比赛，你可以学习到很多结结实实的东西。比如实力、态度、过程、结果、心态等等。足球是圆的，足球运动里面包含了丰富的辩证唯物主义思想。今天上半场女足在落后两球的情况下 ，我虽然揪心，但是并没有和看男足比赛那样绝望。我内心一直在想，女足姑娘们能够创造奇迹。我一直在期盼着奇迹，女足姑娘们也的确用自己的拼搏创造了奇迹。
看了一些关于女足的报道，女足姑娘们依然在困境中昂首阔步前行。这也启示我们，客观环境糟糕不应该成为不去奋勇争先、勇往直前的理由。
0:2落后了，怎么办？是放弃?还是顽强去拼一把?女足姑娘给了我们答案。只要比赛不结束，就不要轻易放弃。放手去拼，才有机会赢。生活中，我们就应该发扬这种永不放弃希望、顽强拼搏的精神。
许久不看足球比赛了。这项运动不太适合像我这样的中老年人了。是应该好好学习一下女足姑娘们的精神了。我们所有人，也应该学习女足姑娘们永不放弃的拼搏精神。
向女足姑娘们致敬！希望铿锵玫瑰永远怒放！
比赛心得体会 篇9
第一、明确要求。
说课程是把自己对课程的理解。对学情的把握。对教材的分析。对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思。课程设计。课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
第二、充分准备。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻；另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。 因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材。学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
三、语言表达。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造。贵在灵活。贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的'说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰。音量适中。语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服。听得清楚。所以说课时既不能面无表情。平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况。调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
四、充满自信。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表。轻松自然的谈吐。恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材。对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
五、注意细节。
自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
比赛心得体会 篇10
今年的初中英语比赛是我参加的第一次。对于一个初学者而言，这个比赛给了我一个难得的机会来展示自己的英语能力，同时也让我深刻意识到自己的不足之处。通过准备和参加这次比赛，我收获了许多宝贵的经验和教训。
我意识到在备战比赛过程中，词汇和语法知识的掌握是非常重要的。在比赛中，需要流利地运用英语表达自己的想法和观点。因此，在备战期间，我不断积累词汇，提高自己的阅读和听力能力。我坚持每天背诵一段英语短文，并且尝试用新的单词和短语来构建自己的句子。这样不仅扩大了我的词汇量，还提高了我运用词汇的能力。
语法的正确运用对于我来说是一个挑战。在比赛的阅读和写作环节中，我发现自己还有很多语法错误。为了解决这个问题，我请教了老师和同学，阅读了一些语法书籍，并且多做了一些语法练习。通过这些努力，我的语法错误逐渐减少，同时也提高了自己的写作和阅读能力。
口语表达是比赛中的重点和难点。我意识到自己在口语方面的不足，并且准备一个主题演讲来突破这一难点。我选择了一个我熟悉和感兴趣的话题，多次练习演讲，并请教老师和同学的意见。他们给了我一些建设性的建议，使我对自己的演讲更加有信心。在比赛中，我全身心地投入演讲，将自己的思想和观点表达得通俗易懂。
比赛中的紧张感和压力是无法避免的。为了能够更好地应对比赛压力，我选择了积极的心态来对待比赛。我告诉自己，这是一个展示自己能力和提高自己英语水平的机会，不管结果如何，我都将从中学到很多东西。我还学会了放松自己的情绪，通过深呼吸和集中注意力来减轻紧张感。这样，我能够更清晰地思考和有效地发挥自己的英语能力。
通过这次比赛，我不仅学到了很多英语知识和技巧，还培养了自己在公众场合表达自己的勇气和能力。我也认识到自己的不足之处，例如词汇量不够丰富，语法错误较多等，这给了我一个机会来改正这些问题。我将继续努力，提高自己在英语学习中的水平，为以后的比赛做好充分准备。
小编认为，这次初中英语比赛让我收获颇多。我学到了很多英语知识和技巧，也提高了自己在英语学习中的能力。通过这次比赛，我对自己有了更清晰的认识，并且明确了自己努力提高的方向。我相信只要我坚持努力，就能在以后的比赛中取得更好的成绩。
比赛心得体会 篇11
20XX年xxxx技能比赛已经落下帷幕，频频回顾训练的过程和比赛的场景，我的感触也越来越多，有庆幸，有感激，有坚持，有自豪，有教训，其中感触最深的有以下三个方面。
一、领导的重视使我们拼搏的目标非常明确，同时也激励了我们训练和比赛的斗志。
培训初期，虽然心里也很重视这次比赛，但并没有上升到最高的高度。现在想起，如果那种心态贯穿下来，我们绝不会取得最终的好成绩。而公司各级领导的重视及时触动了我的神经，让我下定决心将比赛放在第一位，抛却了其他杂念。理论培训一开始，我公司领导就经常到教室看望我们，给我们做思想上的动员，激励我们争取最好的成绩。封闭训练动员会上，各位领导的讲话更是明确了我们努力的目标，也鼓舞了我们满腔的斗志。
在领导的协调下，完善的训练场地和充足的物资供应在短时间内成为现实。而人事处、培训等单位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，为我们安心、有效训练奠定坚实的基础。在公司领导的关心和支持下，公司培训体系逐渐呈现出其系统性、科学性，为取得优异成绩铺平道路。
而领导的重视还表现在日常工作中的积累。我公司日常生产中安全操作要求高，因此领导重视员工培训，重视员工操作技能的提高，重视技能队伍建设。特别是对年青操作员工的培训力度逐年加大，使我们的理论和技能水平不断提高，让我们在日常工作中就积累了一定的理论和技能功底。
二、团队的凝聚力，团队中每个人的奉献与付出成就了优异的成绩。
在整个培训阶段，特别是比赛的三天时间里，所有参与者共同组成了以不同的方式奉献自己的辛勤与汗水。教练组为了讨论某一个细微的技术点，有时会将吃饭时间一再推后，甚至吃饭的时间都没有，有时也会争的面红耳赤，我们心里都明白这是为了学员能做好每一个细节。每时每刻想起我们的教练员，我总会为之动容。他们沙哑的嗓音，生泡的嘴角，额前的白发诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献！各位教练废寝忘食、手把手地教导我们，这种无私奉献精神和忘我的工作态度影响着每名选手。在比赛过程中，随队的预备队员穿梭于比赛场地各个角落，搜集、分析比赛信息，并及时向我们传达；比赛选手每比完一个项目，都会进行充分的交流，交换经验，为的是为团队争取多一点成绩；带队领导和教练们不断给我们信心，帮助我们释放压力，经过团队所有人的努力，才使我们能够正常发挥，取得优异成绩。
三、用科学的训练方法，锻炼出毅力坚强、体能扎实、心理过硬、应变突出的综合素质，才能得到最好的成绩。
在训练过程中，教练分阶段制定了详细、科学的训练方法和合理的训练目标，并根据我们的训练情况适时进行调整。因此，无论是实际操作项目，还是动态分析、综合技能等理论项目，正式比赛的标准、题目内容和出题方式均与平时训练十分接近，这也是我们取得优异成
绩最好的保障。体能训练和实际操作提速训练对我来说是最大的考验，相信也是对所有学员的考验。各种方式的体能锻炼，连续在多个工位进行不间断快速实际操作练习，一个多月的强化训练让所有人叫苦连天。但比赛场上第一项实际操作项目，就让我感受到体能是多么重要，我也庆幸没有在最困难的时候放弃自己。
经过这次比赛，我感触很深，比赛场上比的是心理、技术、脑力、体力、应变等综合素质，只有在平时训练中将自己的综合素质提升到足够的高度，才有可能在比赛中发挥出正常水平，取得最佳的成绩。
比赛中取得的好成绩是对所有人最好的回报。而我作为一名普通员工，会将训练和比赛中所学到的知识和技能应用到在今后的工作中，将训练和比赛中所感受到的领导对技能人才的关怀和重视，团队中奉献、互助的精神传递给身边的每一个人，让这段经历不但成为自己的“正能量”，也能给他人带来一丝亮光。
比赛心得体会 篇12
说课比赛心得体会范文
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篇1：参加省里说课比赛心得体会首先，感谢学校领导给了我这个出去学习的机会，让我开阔了视野，增长了见识，受益匪浅，感触颇多，现在将自己的一些粗浅的感受和大家交流一下，以便信息共享。
我是月日号和我市的三位老师一起去哈尔滨参加的黑龙江省初中语文教师教学基本功观摩研讨会的，参赛选手全省各地市，共多人，按说课的文章体裁，比赛分五个组进行，我在说明文与议论文组，共名选手，四天时间听了多位选手的说课，最后还听了哈尔滨市中学和大庆市一位曾获全国赛课一等奖的两位老师的示范课。
参赛教师的精彩表现给我留下了很深的印象，尤其是他们精美的课件制作，幽默风趣的语言、和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已，四天的学习让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
一、教师的教育理念普遍较高，参赛教师都比较好的贯彻了新课程理念，说课过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化，分组学习、合作学习、探究式学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来，二，教师的基本素质普遍较强，在此次说课竞赛过程中，参赛教师展现了其较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言准确精炼、正确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。
三、从教学方法和手段来看，教师都采用适当的教学方法，百度激发学生兴趣，提高教学效率，在新课导入上能够创设各种情境，激发学生兴趣，四、在教学内容安排，教学环节设计，重难点的处理，知识的拓展和巩固上，多数教师都有创新，别具一格。
新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解，多数教师在处理教材中重难点知识时，多采用先给学生播放视频或补充一些历史资料，然后根据资料层层设问，引导学生去探讨、分析、合作、探究，弄清问题的来龙去脉，加深对知识的理解，突破了重点和难点。
五、在学以致用方面，多数教师注重知识与现实的联系。
参加本次说课比赛我的最大感受是：说课赛场真可谓龙争虎斗，虽说这说课表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个区域集体教研活动的动态，前台展示的显然是后台的集体素质，无不凸显着各地教研的成果和教师所掌握的理念。
古人说，窥其一斑，可见全豹。
一场不大的语文说课精英大赛，透视出黑龙江省初中教育的一派烂漫。
说课赛场上有的选手在课件中把学生学习语文，探究语文的活动过程实录到课件中，既丰富了说课内容，又增强了说课内容的真实性、原本性，体现了语文源于生活，生活充满语文??这显然是一种新的苗头，一种方向。
还有的选手采用了课后说课，渗透了教育反思，而且说课内容也在不断整合，生成性资源也在不断涌进这块神奇的处女地。
绝大多数选手都不约而同地使用了课件，信息技术在这里找到了最佳结合点，课堂教学视频也大胆地走进了说课程序，以教学课例解剖的方式在进行着微观分析；心得体会更精彩地是多位选手无意选用的同一课题，呈现的同课异构，精当地阐释了什么叫做百家争鸣，什么叫做匠心独运。
而争鸣的结果是，燕啼莺歌，春曲婉转。
沉钩历史，从上世纪八十年代首次出现说课以来，说课从来没有像今天这样如此多彩，千奇百妙的电子演讲稿，科学灵动的语文课件，深入浅出的人文性讲解，精彩的现场专家点评??无不演义的是一场场生动的教育活剧，是教师在实践新课程中不断发展的活剧。
把握要求，应该是说课的基点，因为说课不同于一般的发言和教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。
说课还必须立足于课，它也不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，没有课，无论是说还是演都是徒劳。
说课同样要关注重点，只有紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，才能充分发挥说课的交流作用。
说课更需要激情，有声有色，连贯紧凑，过渡流畅自然，激情飞扬。
无论你面对的是学生还是同仁，没有激情，就不能收获胜利！以上就是我的一点不成熟的想法，不当之处还望各位领导、热门思想汇报同仁批评指正，以利于我今后能取得更大的进步。
谢谢大家。
篇2：说课比赛的心得体会、准备，两份说课稿，一份完整版，一份压缩版。
完整版是整个流程很详细，压缩版则是提纲式的，列出关键步骤就行。
说课时，放一份完整版在桌面上，心里不慌，手中拿着压缩版，不记得了可以看看，这样就避免了拿着稿子读到底的尴尬。
、开场白尊敬的评委老师，你们好，（鞠躬）我是多少号，今天我说课的题目是什么什么。
、教态站姿：不要摇晃手势：不要太多小动作，该有就有，手势是随着情感而自然呈现的，没有语言和情感的渗透，手势显得很僵硬。
眼神：自信正视前方，不要空洞，建议看着评委，眼睛不要不停地眨。
表情：微笑而不露齿，透着一种自信的微笑才是最好。
、说课稿的板块构成要完整规范。
说教材：该教材在本单元的地位（与本单元整体教学的关系）说学情：教学对象的知识储备、思维能力和情感态度处于什么发展阶段，该阶段的特征是什么说教学目标：①知识②能力③情感态度说教学重难点：重点是什么，工作总结难点是什么说教学方法：针对教学目标和重难点制定切实可行的目标，有探究法、讨论法、讲评法、对话法、启发法、点拨法等说学法指导：针对该阶段学生情况指导相应学习方法，不外乎合作探究、诵读法等说教法和学法都不要用太多空洞的理论，最好是直说用什么方法，该方法好处如何说教学步骤：①导入，设置怎样的情境，激发学生的学习兴趣②朗读整体感知：学生默读，注音，初步熟悉课文；教师范读；学生齐读③提出问题，合作探究：有具体实例，有相关预设，有层次性的板书④教师小结：该篇文章主要写了什么内容，表达了什么情感，对我们有什么启发⑤布置作业⑥完整板书呈现说教学反思：本堂课设计过程中的亮点有哪些，该如何保持发挥，不足之处有哪些，以后该如何改正。
、两字要工整清晰写说课稿的稿纸要打格子，不然很容易写歪。
写字要舒展大方，不要写字很小气，力求清晰整齐，没有藤蔓感。
黑板写字要居中，课题正楷，板书规范清晰，层次性强。
不要卖弄书法，只要求清晰工整，最全面的范文写作网站所以楷书是最好的、语言表达语速适中，不要连珠炮，不要吞吞吐吐，吐字清楚，注意语气要和情感节拍，轻重缓急语言表达不要重复，语气中要有亲和力，因此语调不要尖，要平中带抑扬顿挫。
篇3：创新杯说课比赛心得体会有幸参加了今年的省级德育创新杯教师教学设计和说课大赛，我感慨良多，也受益匪浅。
第一，这次大赛让我作为一名德育教师真实地感觉到了自己的重要！学校很重视这次大赛，除了校长在大会上动员参赛，我们德育科长还特意一个一个地找我们谈话，使我第一次有了被重视的感觉——我们这些领导眼中的次课教师终于有为学校争光的机会了。
所以明知道创新是件很难的事情，我也要用心地去做好。
在备赛过程中，学校领导、同行一遍遍地鼓励我、指导我，使我真切地感受到自己是被关爱着的，我们德育老师并没有被遗忘！后来我虽然只拿到了二等奖，但仍让我们德育科振奋不已，我们几个德育教师的教研干劲更足了。
第二，备赛过程就是我的专业提升过程。
为了备赛，我除了广泛查阅资料，利用一切能利用的资源，一次次地研究教学大纲、教材和学生实际情况，精心做好教学设计和教学课件，充分调动学生上好课外，个人简历还用心地学习说课，做好说课比赛的准备。
可以说，备赛过程是紧张的、辛苦的，同时却是充实的。
这一过程中，我的教学理念和教学方式更与时俱进了，我明显地感觉到自己的进步。
第三，比赛和培训过程使我开阔了视野，提高了专业素质。
首先是比赛，它给了我一个很好的学习和交流的平台。
选手们创新性的课程设计、精美的课件及精彩的演说使我大开眼界，让我深深地意识到自己的不足，学到改进的办法！然后是培训，我收获很多。
无论是王院长还是蒋教授的演讲，除了一针见血地指出当前德育教学存在的弊病让我们清醒外，都试图通过指导一些方法来解决问题，使我茅塞顿开。
第四，这次大赛使我更懂得感恩！因为有了比赛，领导、同事、亲朋好友时时不断地关心我、鼓励我，让我倍感温暖！我要感谢他们！其中我最想提一提的是我老公。
比赛前那段时间，虽然我老公工作也很忙，但他仍很体贴地把小孩的生活和教育责任全包揽了，使我能全心全意地备赛，真的让我很感动！大赛虽然结束了，留给我的却是很深刻的美好回忆。
我知道自己做到的是远远不够的，但我会继续学习和努力下去的。
篇4：说课心得*年月日，迎着冬日的阳光，在牙舟幼儿园全体教师的热情接待下，我们来到牙舟幼儿园，我们来到玩具展览室，教师们互相欣赏。
本次比赛成功地为幼儿园教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。
掀起了互助互学、百度范文排行相互探讨的热潮，取得了意想不到的效果。
短短的几个小时，老师们出色完成了说课活动，体现了幼儿园教师积极向上、勇于承担的工作精神。
体现出了幼儿园教师较高的综合素质。
每位教师在这次比赛中都有不同程度的收获，对说课的环节有了一个更清晰的认识。
总体来看参赛教师从思想上高度重视此次比赛活动，他们查阅资料、与人研讨、制作课件、对说课稿反复斟酌，精心准备，表现了比较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力。
多数教师语言流畅优美，富于激情和感染力。
通过说课比赛活动我们明白了：在今后的教育教学工作中，课堂教学要有自己教学的特色，有自己处理教材的方法和目的，做到主题更明确，重点更突出。
要充分都体现新课标的设计理念，设计思想，流程合理，要做到教态自然，课要上得有声有色，动静结合，既要注重能力的培养又要注重知识的传输，体现新课标的三维目标，既要培养了幼儿探究真理的欲望，又要培养了幼儿的动手动脑能力。
我们平时要多学，多看，树立终身学习的思想，全面提高自身素质，这样可以提高我们教师备课的质量。
提高课堂教学的效率。
传统教学与新课程下的教学相比，多媒体进入课堂这是趋势，我们教师必须掌握这种技术手段，这对我们乡村教师来说既是机遇也是挑战。
最后是县局领导总结这次活动成果，从讲话中我们更加明确了今后工作努力的方向和目标，更增加了我们克服困难的信心，我相信在各级领导的指导下，会以此次活动为契机，再接再厉，扬长补短，不断提高自身素质，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力。
范文内容地图教育是一个永无止境的工作，愿我们大家携手共进，迎接新的更艰苦、更快乐的明天！我们一定会把我们的工作做得更好，通过大家的努力，一定会在工作中做出新的成绩。
篇5：说课比赛心得体会通过这次说课比赛，我对说课有了新的认识。
说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。
说课不是\"背课\",也不是\"读课\",要突出\"说\"字即不能按教案一字不差地背下来,也不能按说课稿一字不差的读下来。
听完这几节课后，我深刻体会到一节成功地说课,一定是按自己的教学设计思路,有重点,有层次,有理有据的进行,而且口齿清楚。
在说课中，角色定位一定要准确。
说课者的身份定位应该是一个交流者、一个探讨者、一个平等的对话者。
说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，更不是学生在求教。
语言要富于变化。
一个人的语言表达能力在很大程度上决定着说课的成败。
范文写作此外，我对说课有了更深的理解。
要说好课应该有一个简明扼要的课件，重点突出，忌烦琐。
收获一：教师基本技能的提高。
说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使我不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。
另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了我的语言组织能力和表达能力，提高了自身的素质。
收获二：感受团队的力量。
这次虽然不是集体比赛，但大家都齐心协力，体现出群策群力的团体精神。
收获三：体会成功的喜悦。
当说课结束，掌声响起的时候，我无比地激动！这段时间的付出，最终赢得了领导和同事们的认可，那种成功的喜悦是难以表达的。
我喜欢这样的培训——劳累并快乐着。
这是篇好范文内容，讲的是关于教师、我们、学生、比赛、教学、自己、不要、一个等方面的内容，希望大家能有所收获。
比赛心得体会 篇13
?朗诵者》第四期的主题辞是“礼品”。
孩子是上天送给父母的礼品。第一名朗诵者李亚鹏朗诵的是朱自清的《背影》，并谨以此篇文章，献给本人的父亲。
创业是社会价值送给贸易价值的礼品。第二位朗诵者，同享单车的开创人，胡玮炜朗诵的是苏童的《自行车之歌》。
父老是命保送给后代的礼品。家有一老，若有一宝。第三位朗诵者，胜了本人命运的多戕倪萍战，朗诵的本人写的《姥姥语录》中的篇章。
故宫是汗青送给国家的礼品。第四位朗诵者是故宫的看门人，故宫博物院院长单霁翔。单霁翔朗诵的是《至大无外》。
光彩是坚持送给魔难的礼品。第五位朗诵者是赵蕊蕊，顺遂地完成了从排球运提议到作家的华美回身。她朗诵的文章是毕淑敏的《握紧你的右手》。
感谢是受助送给仁爱的礼品。第六位朗诵者，本应是座上宾的'赵家和教授，却在5年前往世。但他的仁爱依然保管凡间。曾担当过赵家和教授赞助的师长西席为他献上了汪国真的《让我如何感谢你》。
不论是朗诵仍是浏览，都是为了碰见最好的本人。“最好的本人”也是本人送给本人的一份礼品。