棒棒糖情人节祝福语

1. 亲爱的，情人节快乐！你是我生命中最重要的人，愿我们的爱情永远如此甜蜜。

2. 今天是情人节，愿我们的爱情像鲜花一样绚烂，像巧克力一样甜蜜，永远幸福快乐！

3. 亲爱的，愿我们的爱情长久持久，幸福甜蜜！情人节快乐！

4. 谢谢你在我生命中的陪伴，带给我无尽的温暖和幸福。情人节快乐，我爱你！

5. 宝贝，情人节快乐！愿我们的爱情永远返老还童，如初绽放！

6. 情人节的祝福短暂，而我们的爱情却是永恒的。愿我们一起走过每一个情人节，直到永远！

7. 只要和你在一起，每一天都是情人节。让我们一起创造更多美好的回忆，共同度过这个特殊的日子。

8. 情人节这天，让我对你说一声：我爱你！愿我们的爱情像烛光一样明亮，永不熄灭！

9. 在这个情人节，我愿与你共度美好时光，相伴一生。愿我们的爱情像海一样广阔，像天空一样深情！

10. 无论情人节是否浪漫，只要有你在身边，我的世界就充满了幸福和感动。情人节快乐，爱你永远！

1、今天是情人节，愿我们的爱情像这根棒棒糖一样甜蜜持久，越来越好！

2、今天的棒棒糖是甜甜蜜蜜的星星眼，愿你的爱情永远闪耀如星光，浪漫如情人节。

3、一颗颗棒棒糖，是我对你爱的见证，愿我们的情人节充满浪漫，爱情永远甜蜜。

4、今天的棒棒糖是温馨的拥抱，愿你的情人节充满美好回忆，我们的爱情在这里绽放。

5、在这个甜蜜的节日里，愿我们的爱情像这颗棒棒糖一样，永远是最好的选择！

6、愿这个情人节，我们的爱情像这颗棒棒糖一样，甜甜蜜蜜，无限持久！

7、花前月下，拥抱你的衷心，我们的爱情就像一颗颗棒棒糖，甜蜜而不腻，情人节快乐！

8、情人节这一天，每一颗棒棒糖都是我的甜蜜祝福，让我的爱永远陪伴着你。

9、在这个特别的节日里，愿我们的爱情像这根棒棒糖一样，甜蜜无限，永不褪色！

10、在这个特别的节日里，送你一颗颗精心挑选的棒棒糖，让我们一起甜蜜度过这个美好的情人节。

11、杨洋给小兔子送上棒棒糖，愿你今天成为最甜蜜的小兔子，与我共度浪漫情人节。

12、甜蜜的情人节，祝你的心情像这棒棒糖一样，永远充满美好和温暖！

13、亲爱的，今天是情人节，愿我们的爱情像这根棒棒糖一样，永远充满甜蜜！

14、情人节到了，愿我们的爱情像这根棒棒糖一样，经久不衰，甜蜜不断！

15、与你度过的每个情人节都是如此美好，愿我们的爱情像这根棒棒糖一样，甜蜜不断！

16、情人节快乐！愿我们的爱情一如这棒棒

每天上课前，老师都要准备教案和课件，这是老师工作的一种表现。编写教案是构建课堂教学和学校教育教学品牌的重要途径。所以每位老师都要有责任写好每份教案课件。如果对于编写教案和课件有疑问，可以关注本文的主题：“棒棒糖课件”，本文将主要研究与该主题相关的内容。感谢您的阅读！

活动目标

1.知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。

2.理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。

3.能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

6.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

7.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

1.根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt。

2.音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。

3.大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活动过程

一、出示棒棒糖，引入活动

这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢?

二、欣赏故事，感受小熊的心情变化

1.小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!

2.幼儿边听故事边欣赏ppt。

提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢?

3.讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来?

三、实验：把棒棒糖放到水里

提问：(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅拌。

四、创编故事结尾

1.小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。

2.幼儿创编故事结尾。

3.小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞

师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢?

1.听音乐，一起拍手。

教师唱：“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。”

2.幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，并边唱边表演。

3.尝尝水变甜了没有。

(1)我们创编了这么多棒棒糖跳舞的动作，现在我们来尝尝水变甜了没有。

(2

工作总结之家准备了一份详细的“棒棒糖风波作文”知识笔记，希望能为您提供帮助。优秀的文章需要不断进行磨练和打磨，只有写作才能真正感受到文字的深邃魅力。为了写好作文，我们可以多看看别人作品的亮点，从而受益于他人的学习经验。

棒棒糖，它有着彩虹般的漂亮衣裳。舔上一口，甜滋滋的，甜透了我们小孩的心。所以，棒棒糖就和我成了形影不离的好朋友。

在我生日那天，最宠我的奶奶送了我六根棒棒糖，我乐坏了。不过糖多，事也多。几双贪婪的眼睛正盯着我手中的棒棒糖。不用说，他们就是我那三个弟弟。他们盯着我手中的棒棒糖下了一场口水雨。不，应该说是“口水流下三千尺，还是没有糖果吃。”

要我把棒棒糖与他们分享，打死我也不干。所以，面对那些“追兵”我只能做一个“逃兵”。没想到那些懒虫一看到棒棒糖浑身上下都是劲，跟着我围房子跑了五六圈竟无一个兵落队。

“这可怎么办？”面对他们的穷追不舍，我好无奈。为了保证我的棒棒糖不被他们抢走，只能先到房间里躲一躲。没想到那三个小子为了寻找棒棒糖，已经练会了火眼金睛，一眼就看到了我，立刻冲进了家里。我一下子慌了神，好像一只小老鼠一样，在家里上蹿下跳。

这时，我听见爸爸的书房里传出“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”我火冒三丈，对着身后的三个小弟唱道：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨猫咪！”不过这句歌词仿佛学会了激将法。弟弟们以火箭般的速度冲了上来，围着我。只听弟弟们哀求着：“给我一根吧！”把棒棒糖分给他们我是一千、一万个不愿意，可是人在屋檐下不得不低头。我只好忍痛割爱——把棒棒糖分给他们。

这场棒棒糖风波终于结束了，我是不幸中的万幸——棒棒糖没被洗劫光!

每当我看到棒棒糖，都会想起一件让我暴跳如雷，头发根根竖立的事情，这是一件发生在英语月的事情。

英语月又是十二月，我们可以在中午通过一个个关卡，然后获得奖励。这次的奖励是两根棒棒糖，我兴奋地又蹦又跳，没有人会关注我的，因为所有人领到棒棒糖后都是这样。

看着手中的棒棒糖，我忍不住流下了口水，就像一只饿了一个月的狼，看着一只还没有断奶的小羊羔。能不能吃棒棒糖呢？在我的脑海里的两个完全相反的行为小人吵了起来。

肆无忌惮的那个说：这么好吃的糖，肯定得现在马上吃掉，不吃回家也没法吃，还可能被偷走。反正这边人这么多，没有人会发现的。

守规的小人说：不能吃，，第一，对牙齿不好；第二，学校