标兵演讲稿 共50份
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小标兵演讲稿【篇1】我是物流部门的员工,我们是最普通的岗位,但我们热爱岗位,敬业;能认真做好每一件事,服务好公司的需要,真是太了不起了。在公司建立三年来,我们伴随公司的成长进步,不断学习培训服务行业技能知识,开展各项服务活动,我们保障分部业务多元化,技能分散化,作为后勤分部时时要以高度的责任感,立足本职,发扬“艰苦奋斗、团结协作”的精神,认真执行规章制度,落实工作重点,全面贯彻指导思想,做到保障工作人人参与投入。确保前线工作是我的个人陈述。我们正在这方面取得进展。
在实际工作中,人们往往把服务理解为态度,即态度好=服务好,其实不然,在沐足服务行业激烈的今天,服务有其更深刻的涵义:服务不再是单纯的做好就行,要从技能服务于客人满意是我们最终的目标。
作为公司的一员;我学会的只是最基本的服务技能,当然其中付出的努力是必须的,但如何来提升到“优质”服务,还要更多需要学习的知识。服务不仅仅停留在态度上了,我们在加强技能的同时,必须学习更多的服务知识,才能做出我们的特色,才是真正合格的服务,要提升服务,我们还要尽力为消费者着想,争取消费者的信任,互惠双赢。以我们最真诚的实际行动为公司贡献一份力量。
想客人所想,急客人所急,我们坚信好的服务=态度+技能+知识。其实我们无论是一线和二线的员工都要做着最平凡的事情,平凡的容易让人忽略,但我喜欢,喜欢看到客人希冀而来,满意而去的表情,喜欢看到客人在我们的建议下得到收获的惊喜。
平凡的岗位无法使我们名噪社会,但我们同样在成功中收获喜悦,在付出中厚积薄发,当沐足事业踏着时代的主旋律腾飞的时候,我们完全有理由自豪地说:“这是我们的事业,这是我们迎接挑战,笑对竞争的战场、创造最经典的服务!
小标兵演讲稿【篇2】上学期,我十分荣幸的被评为了“文艺标兵”。在这一学年中我积极参加学校和班级的各项活动,这其中有汗水也有欢笑,有付出更有收获,对我而言是一段美妙而又难忘的经历,值得珍惜。
我记得上学期12月,学校一年一度的元旦演出又来了。在学校和老师
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学生标兵演讲稿【篇1】敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在这春暖花开的日子里,我怀着激动的心情代表我校学习标兵发言。首先,感谢老师对我们的辛勤培育,感谢同学间的无私帮助。下面,请允许我给同学们提几点要求,希望对大家有所启示。
第一、我们的学习目的是什么?学习的目的是能够掌握知识,为以后的人生道路做铺垫。我们必须珍惜有限的年华。在能努力的时光里每一分每一秒,都“学以至用”。作为新世纪的主人,培养好习惯、努力学知识,用实际行动实现梦想、铺垫力量才是我们今天学习的目的。
第二,什么是良好的学习习惯?有人说,我们同在一个班级,为什么我没有取得好成绩?那就是缺少良好的学习习惯。时光老人每天给每个人的都是24小时,但每个人对这24小时的利用率却不同。有的人勤奋好学,而有的人则浪费时间,使一天的大好时光如流水般逝去。同学们,做一个珍惜时间、积累知识、提高效率、勤学上进的好学生吧,找到一套适合自己的学习方法,尽最大努力做最好的自己。
第三就是要有良好的学习态度。“凡事预则立,不预则废”。 不管做什么事,要事先有充分的准备。做好课前预习,上课认真听讲:眼看、耳听、心想、笔到。还要不耻下问,并做好课后复习温故知新。每天进步一点点,日积月累,你就会有很大的进步。 第四就是要正确面对错误。人无完人,事无巨细,出现错误在所难免,但面对错误和错题就要及时纠正、分析原因并时刻提醒自己不会再犯类似的错误。勤能补拙,一分汗水一分收获。
同学们,世上无难事只怕有心人,学习和做人一样“贵在坚持,难在坚持,成在坚持”只要我们坚持自己的信念,端正态度,为了梦想奋勇向前,我相信终有一天成功会离你不远,一定会向大家发出胜利的信号!
谢谢大家!
学生标兵演讲稿【篇2】我今天能站在这里,我感到非常的荣幸。学校授予我校学生标兵的称号,是对我学习和工作的莫大肯定和勉励。今天和同学们分享我的经历,是希望对于刚进入大学充满朝气但可能也有些迷茫的你们,尽我自己的可能,给予一点点的建议和激励;也是希望四年后的你们,也能在站在这里,传递你们的精彩。
大学四年
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标兵演讲稿 篇1尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。魔法保姆麦克菲对着一群捣蛋的孩子说:“当你们需要的时候,我就来了,不管有多么讨厌;当你们不需要我的时候,我就走了,不管有多么留恋。”是的,学生的需要就是老师的责任,这份责任永远都与爱同在。在他睡懒觉时把他喊醒,不管他愿不愿意也要他按时完成作业;在他泥足深陷时把他拽起,不管他感不感激也要拉着他奋力前行;在他春风得意时把他注视,不管他记不记得都会真心为他高兴。
陶行知说:“在教师手里操纵着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。”这沉甸甸的话语便是我们肩头的责任。这责任要融化在更大的师爱之中。因为师爱,不仅是一身素养一份情怀,更是一种阳光的心态。如果把责任当作一种义务,它将成为我们心口的巨石;如果把责任看成是一份爱,它将成为一扇窗口,窗外风月无边。
人生,随着第一声啼哭呱呱落地,就注定了有享受也有抗争,有黑暗也有光明,有芜杂也有剪辑,有停留也有前行。每个生命都值得尊重,老师就是要用智慧的火把,点亮孩子的心灯。让他们充满智慧、保有热情、坚定信念,如同璀璨星光之于浩瀚长空,让夜行的学生在寒风中也能走的坚定。如果黑夜暂时遮掩了他的身形,请教会他做一只会在黑暗中跳舞的精灵!也许每个人都是被上帝咬过一口的苹果,但勇者又何妨用注定了不完美的开始演绎一个完美的人生?
晚上凌晨3点寝室长敲开我的房门,告诉我凌霄发烧了,我马上由值班寝室到凌宵的寝室,我紧紧地抱着他,然后带他去医院检查打针。事后,孩子的父母千恩万谢,可我已没有什么感觉,因为那一刻,我做的太多了已经把每个孩子当成了自己的孩子。这固然是老师的责任,不也是一份人与人之间最美好的关爱吗?教育不就是一棵树摇动另一棵树,一双手拉起另一双手,一颗心唤醒另一颗心吗?看着学生受到教育而变化,有谁会不感到欣慰?看着毕业的学生奔向四面八方,又有谁会不为自己的成绩而骄傲?
认识到学生的独特性,就要用爱心加以包容。人们常说教师是一个良心活。这“良心”二字便包含了爱与包容。儒家说:“仁者爱人”。苏霍姆林斯基则认
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