初三数学教师个人工作总结

许多人在写工作总结的时候没有点子，不知道怎么下笔，有几篇富有创意的文章可以参考，是一个不错的选择，那么，有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文，还有值得我们去留意的地方吗？以下是我们精心收集整理的初三数学教师个人工作总结,带给大家。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现任初三年级两个班的数学教学工作，并担任一个班的班主任工作。

从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，得到学校和同行们的一致好评。

所带实验班数学在年级中一直名列前茅，每学期均被评为"文明班"，在中考中也取得了骄人的成绩;

所带地段班各项工作成绩显著，在xx年的中考中，所带初三(1)班总分及格率达到94%，优秀率达到25%，单科数学平均分达到99.7，仅比实验班平均分低2分多，数学的平均分超平行班近20分，总分平均超了近50分，开创了*中地段班历史上的辉煌。

xx年至今所带地段班先后被评为"卫生免检班"、"无零食班"、和"文明班"，成为获此殊荣的唯一班级。

本人也两次被评为"优秀班主任"。

从教以来，辅导学生在数学竞赛中多次获得省、市各级奖项，其中**同学还获得了全国数学竞赛一等奖(民办);所带实习生有多人在考核中得到优秀。

初三数学教师述职报告5本学期我担任初一92班班主任和91、92班两个班的数学课，在这一学期里我认真的完成了学校交给的班级管理、授课、值班等各项工作，具体工作如下：

1.根据学校要求认真准备了一堂公开课《有理数的乘法》，经过老教师的认真点评，我学到了，课上应该精讲，多练，重点突出，板书要有重点，每节课应该给学生留出反思、整理知识的时间。

2.作为班主任我组织本班开展了法制安全教育、感恩教育、甲型h1n1流感防控等主题班会既增加了学生的课外常识，也使学生养成了对待生活的积极态度!

3.作为一名刚参加工作的老师，我积极的参加了学校组织的拜师活动，并根据学校的要求精心准备了一节多媒体公开课《等式的性质》，对多媒体的应用能力有了很大提高!

4.组织本班学生参加了学校举行的红歌演讲比赛、趣味运动会、队列体操一支歌、元旦联欢会等活动，并在红歌演讲比赛中取得了优异的成绩。在圣诞节前夕组织本班成功开办了圣诞晚会，丰富了学生的业余生活。

5.组织91班、92班学生开展了七年级数学知识竞赛。

通过本学期的工作，我发现了自己在工作和处理问题上的许多不足之处

不知不觉间，最后的学习也结束了，作为初三年级的数学教师，在经历了一年高压力的教学工作后，我终于也能暂时的缓一缓了。

回想在今年的学习上，面对即将到来的中考，再看这我们班级的数学情况。这学期初的时候，我真的一直在头疼怎么去做好最后的复习工作。但是，万幸的是同学们在这学习也认识到了中考的重要性，在这个学期中奋起直追，在中考中取得了出色的成绩！

现在，考试也结束了，我在此对这学期的自身的工作做总结如下：

一、教学的情况

面对初三的最后一个学期，尽管已经有了几次经历，但却还是忍不住的想要焦急！相比过去几届，我们这届班级的数学成绩真的非常一般。尽管还不到差，但大部分的同学对数学都不如其他科目感兴趣，产生了整体较为偏科的情况。

为了能纠正这一情况，并加强同学们对数学的兴趣。我在复习的工作中，更多的偏向了基础的较差的同学，在题目的讲解中，一点点的将解答拆分开来，多次强调基础知识，不仅让基础较差的同学也能跟上复习的进度，也能带动起班级上学生们的学习兴致。

回顾这个学期，在实行了这样的策略后，班级中不少同学都重新拾起了对数学的性质，在复习中也会为了数学多花费一些时间。渐渐的，在课后来向我请教的学生也慢慢增加了。

二、个人反思

对于这学期的情况我自身也进行了反思，其中，最大的问题还是因为在上学期的教学中我们过于注重数学难点的复习，让同学们感到在数学学习中的困难。毕竟初三复习的压力大，在数学复杂且困难的情况下，大家都更加偏向于学习语文等文科科目。这实在是我的失误，作为教师，我应该更早些意识到班级的情况，对班级的学习节奏做出调整。保持好学生们的学习积极性！这样才能更好的完成复习计划！

三、个人计划

如今，同学们已经毕业了，但这对于我，却是一个循环的开始。但在开始这次的循环之前，我会好好的反思自己在过去不足和问题，并趁着假期对自身进行一些培训和锻炼，希望能在下学期的教学到来前能有更多的成长和进步。

回顾这三年同学们的努力创造了现在的成绩，我相信，只要大家愿意努力，数学对我们班的这些同学们来说都不是什么难事！祝愿他们在今后都能认真的学习，努力的创造自己的未来！

（本文为工作总结之家编辑原创文章，谢谢您的阅读！）

书写范文的注意事项大致有哪些？文档是我们记录和沟通工作细节的主要方式之一，范文的使用得越来越频繁了，编辑耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“初三数学教师个人工作总结”。

一、认真学习把握中考方向

从假期开始，老师们就去书店买来17年中考有关的资料认真研究，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。尤其是这一学期，备课时认真研究《中考数学总复习》和《课改试验区试卷》，对照《课改试验区试卷》找出其中的变化；仔细分析xx市20xx年和20xx年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。

积极参加市、区的教研活动，经常与区教研员交流沟通，并主动承担县级初三示范课，加强与区里其他学校教师的交流。有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。

二、精心备课落实每个知识点

我们始终坚持每周备课不少于2课时，由于大家的有冲突，我们把备课时间安排在周二晚和周五上午的时间。

这学期主要是新知识的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。备课活动时多次集体讨论教案，互相听试讲，3节示范课收到比较满意的效果，也得到县教研员及其他听课教师的较高评价。综合复习开始后，备课组活动时，分析学生练习中出现的问题，及时调整复习计划，加强薄弱部分的复习和巩固。

三、团结协作备课组内互相补台

数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组，准备示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。平时的备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。

四、想方设法调动学生的积极性

xx和xxx老师是初三才接的班，他们尽快地了解和熟悉学生，拉进和学生的关系，使学生很快就喜欢上了新老师。每次练习考试后，都有一些学生想尽快知道自己的成绩，他们考完试就来到办公室，这时老师们为了保护学生的学习积极性往往马上当面批改，和学生共同分析错误原因，使他们加深印象。有时学生提出放学后来答