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初三学期总结作文

初三学期总结作文 共50份

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初三学期总结作文4篇

撰写岗位半年工作总结时我们可以从哪些角度着手呢?这段时间里,不仅办事效率提升,还学会了思考,总结它能够给人努力工作的动力,我们要开始写岗位的半年工作总结,这篇文章是工作总结之家小编花费时间筛选出的精粹“初三学期总结作文”,仅供参考,欢迎阅读!

初三学期总结作文【篇1】

初三历史第一学期教学工作总结

张玉林

本学期教学坚持以“三个代表”和科学发展观为指导,全面落实新课改,在学生主体上完成教育教学任务,全面推进素质教育。通过本学期的教学,学生不仅掌握基础知识、基本技能,而且使学生的身心得到健康发展,使学生学会分析和解决问题,为将来立足社会、服务人类、从事创造性活动打下基础。

一、学科目标的实现:

(一)通过历史学习,学生基本掌握历史概念,学会构建章节、单元历史知识体系,探索历史发展规律;提高了学生学习历史的兴趣提高了分析问题、解决问题的能力。

(二)引导学生关注现实、以史为鉴,培养当代学生的责任感和使命感。形成健全的人格和健康的审美情趣,确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神,增强承受挫折、适应生存环境的能力,为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

二、教育教学的过程

(一)认真做好教学常规。

认真备课、编好教学学案,备好课是上好课是关键,课堂教学采用启发式,充分运用现代教育技术手段,调动学生的积极性和主动性,提高课堂教学效果。

(二)一丝不苟地抓好新课教学工作

在新课教学时,基本以单元特征、单元线索、单元知识结构、思考并解答、课堂训练为模式进行,采用教学一体化的方式,从落实基础知识开始,提高学生的基本技能,逐渐提高学生学习能力,从而提高课堂效率。重视单元训练,及时反馈信息。

(三)关爱每一位学生,多与学生沟通

我们教师每天面对的是活生生的生灵,教师工作的特殊性要求我们教师在教学过程中关心每一位学生,特别是成绩较差的学生,要给以鼓励而不是歧视,加倍地给以学习方法上的点拔、心理上的开导、学习信心的培养。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生;善于以适合的方法引导学生,注意从学生的角度来思考问题。经常与学生沟通,明确学生需要什么,听取学生合理化建议,不断完善、改进自己的教学工作。

总之,历史教学工作面临许多新问题,如作为课堂主体的学生,他们的自主性学习实际上并没有受到更多的重视,同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平时的课堂中,我们关注了

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初三学期总结作文 学期总结作文
学期初三语文教学工作总结

篇一:下学期初三语文教学工作总结

一、联系教材,研究课标。

《课程标准》规定:语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面,每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况,自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难,但会很灵活,会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中,既有测试记忆,也有测试学生的理解水平,还有测试其运用能力等。另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如70篇古诗文以及10部课外读物,例如(《水浒传》《三国演义》)等,而这些都在课文中出现过,联系教材,只需作好重点内容的巩固就行。备好课,努力提高驾驭课堂的能力。

二、备好课,努力提高驾驭课堂的能力。

根据九年级11班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的情况,我在备教法的同时也备学生。备课充分,吃透教材,就能调动学生的积极性,上课效果就好。掌控课堂节奏,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课,不管是多么地困乏,都要在上课之前调整好自己的精神状态,天天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。这样,学生上课就有了一股劲儿,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响,不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。

三、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们喜爱语文,对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文,学会欣赏语文之美,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学也很有好处。

在当

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初三语文教学工作总结个人 初三下学期语文教学工作总结 初三下语文教学工作总结
初三上学期总结

初三上学期总结 5个月,一百余天,我们一同走过。当lily今儿说到这是一个很长的学期时,我方才反应过来。是呵,我何尝发现过这一点?时间在我们的共处中流逝的,总是那样快。 从八月底返校的摸底考试,5次大考的松紧错落有致,使我们常年保持在“冲刺复习”状态,这一点我们早已习以为常;曾经的“小满贯”就足以让我们抱怨半天,而如今周周大满贯我们也无言以对;政治美术历史被各科老师从学期初就不断“瓜分”,我们只得守候着仅存的信息技术与音乐两门课,而且满意满足......学习生活的倏然收紧,我们不仅是麻木罢,我更觉得我们是挺过来了的。 开学初物理换老师,至今我们仍然与雁军二人都相处融洽;教师节活动&主题班会,梅瑾两位的出席也给我们的新生活增色不少;“和谐初三,展望未来”主题班会的同学寄语及lily赠言也是充盈着感动;运球比赛,音乐展示,“爱在身边”,新年联欢,这是我们的课余,是我们每一位师生对家的诠释。 有人说初三一年是炼狱,或许罢。这个寒冷的冬天,我们是在等待,等待暖春繁花,等待柳暗花明。我愿相信,春天就在身旁。 我不觉得这个学期有什么黯淡。除了中尉与dig的受伤,两个意外,两个晴天霹雳,尤其对我们的十四。我们中没有任何一个人不是无时无刻不关注着他们的现况,盼望着他们早归集体。中尉现在能上课了,纵然右手不能写字;dig假期要做一个手术,此后应该能回来了罢,我们都期待着,祈盼着,迎接春天,迎接他们归来。 雪一点点儿化了,虽然没有褪尽,春色依然能够觉察。 今儿家长会,母亲说群飞姐谈到家长不配合学校工作,愈讲愈激动,直至哽咽,直至泣不成声。我说一个学期以来,自从晓楠姐姐换做飞姐,印象中她总是有些“铁面无私”,有女中豪杰的气质;我记忆最深的还有12月月考成绩分析时她鞠的那一躬,和新年联欢会上灿烂的笑容。而母亲说在家长面前,她亦会展现其柔的一面,我从未想到这一点,而正是这一点,令我触动。她也就四十出头罢,却有着作为重点校副校长的沉重责任,可我往往对她没有体谅,相反要求着她对我们的理解与放手。我们这届也是苦了她了...当然她的形象,她的性格,却愈发令我钦佩。 这是题外话。 下午我们的成绩分析,5科中唯有物理不是第一。想当初初二的时候,她同我们说,“咱们不跟别的班,就和13班比...”比出来的结果呢,我们什么时候被挤到过老二的位置上来着!如今这么多次大考,也就12月月考一次超过

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