初三英语教学总结 共47份
初三英语教学总结栏目给大家带来大量初三英语教学总结、初三英语教学总结范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多初三英语教学总结相关内容可以关注我们!
时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆我们在某些事情中会有很多的收获,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省,提升自我。你知道有哪些总结范文呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的初三英语教学总结1500字合集,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三英语教学总结 (篇1)本学期,本人担任九年级(3)班,九年级(4)班的英语教学工作。一直以来能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。本学期参加了两轮赛课,获得一致好评。一个学期来,在教学中主要做了以下的工作:
一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量
1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、本学期学校采取“以信息化促进高效课堂”的教学思想,按照这种教学常规开展教学工作。
1、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预习效果。
2、培养学生良好的英语学习习惯
首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂35分钟让学生紧张有效的学习,把教材内容真正理解。不能似懂非懂。课堂教学最后十分钟认真完成练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。当然要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生
查看更多>>在公司和客户或上级沟通时,我们经常需要撰写文档,借鉴并非抄袭,因此我们要提高对学习优秀范文的重视程度,你平时阅读范文的频率有多高呢?你也许需要"初三英语教学总结"这样的内容,可能你会喜欢,欢迎分享。
初三英语教学总结 篇120xx年英语中已过去,学校领导的英明指导下,在全体英语老师的辛勤努力下,今年英语中考取得了不错的成绩,这是我们的努力拼搏和互相合作才有了今天这样的成绩,我觉得我们主要做了以下几方面的工作。
一、因材施教,认真分析教学对象,从多个方面提高学生学英语的兴趣
教学就是教与学的有机结合,两者是相互联系,不可分割的,而学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性的教对教学成功与否至关重要。同时我们认真分析学生,对学生学英语树立进步的信心,积极调动学生学英语的积极性。每学完一个单元进行单元知识大比拼,同时还利用课余时间对部分基础较差的同学进行有计划的个别辅导,每当他们有一点进步就及时进行当面的表扬和鼓励,设法使这些学生不要放弃学英语,保持其自信心。有个学生名叫朱智勇,是外地民工子弟英语成绩一直不理想,好几次上课跟我说学英语对我来说没用,求求你就别逼我了,作为他的英语老师我没有放弃他,帮他认识到学英语是重要的,并对他说:我相信你一定会学好英语。同时他有一点进步就及时鼓励,上课尽可能的给他机会发言,说错了不批评,说对了表扬。就这样情况就慢慢开始改变了,他对英语产生了兴趣,成绩由考及格到考到九十多分。所以学习英语,兴趣是最好的老师,如果学生对英语不感兴趣,那么至少不能让他讨厌英语,讨厌老师,要尽一切可能让他喜欢老师,不讨厌英语这门课。
二、坚持集体备课,适时调整教学策略
我们坚持集体备课,共同制定教学进度,无论是新授课、复习课或辅导课,我们都集体商量教学对策,做到重点突出、突破难点,教学目标明确,层次分明,及时交流复习效果,调整复习计划和策略,精心挑选模拟题让学生练习,不搞题海战术,典型的重要的题型反复做,重点难点句子反复背诵默写。
三、夯实基础,力争高分
一份标准的英语试题有三大块组成;基本题,中档题和难题。鉴于此,在组织复习的过程中,我们积极采用分层指导的方法:即根据成绩将学生分成上、中、下三个层次,通过制订不同要求来指导学生复习。首先是狠抓基础,要求各层次学生基础知识扎实过硬,人人过关;规定中等层次的学生在确保掌握了基础知识的前提下,进一步熟
查看更多>>年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结也是对自己的更优秀的自己负责,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上初三英语教学总结范文(5篇),仅供参考,欢迎阅读。
初三英语教学总结范文 篇1反思九年级这一年的工作,我深深感到:中考是检验学生和教师三年来的教和学的情况,九年级是整个初中阶段的重要一年,也是出成果的一年。为了使学生在英语这门学科上在中考中取得优异的成绩,在教学中我一直坚持学校的高效课堂教改,效果不错,中考中,我校英语有十三名学生满分,我教的两个班有七名,我教的班级也取得了较好的成绩,成绩出来后,学生感受到了成功的喜悦。在欣喜过后,我进行了冷静的反思,为以后的教学工作积累一些经验。
英语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能,能否在初三年级得到继续发展,是防止分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学搞“实”、搞“活”,课堂要讲究实际效果,把高效课堂改革和课程标准为具体的要求,落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力,还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应,激发学生学习英语的兴趣,而且使教师自己走出了困境,活跃了学生的学习热情,也对学生做出了应有的赞赏,提高了学生学习英语的积极性。
一、树立信心,明确目标
这一年中,我认为信心是动力,目标是方向。初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。每节课前,我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。教师要上好课。即要备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢,教师又要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案,督促学生课前预习和复习,使他们的英语学习不盲目。同时我给学生明确各阶段的学习目标,与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划,并制定相应的措施来保证目标的实施,我还加大了督促检查的力度,并在此基础上进行总结。通过和学生谈话,帮助学生找准自己努力方向,确定奋斗的目标。一年中,我尽了自己最大能力去关心学生,尤其差生,我不歧视他们,通过交
查看更多>>