初中新学期广播稿

光阴似箭，这一阶段的工作接近尾声，画上了句号，现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧。总结是一种科学的、阶段性的工作手段，你是否在寻找一些工作总结的模板呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的初中运动会广播稿，感谢您的参阅。

1.致1500米运动员，你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中

2.致长跑运动员在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星，，如闪电，。运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出，。胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，，相信你们都会收获，加油吧!

3.致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们--，我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。

4.致接力运动员接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。，4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

5.致接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!，甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿

6.致运动员，愿将希望折成一只小船，，沿着溪流送到你的身边;，愿把鼓励扎成一束清水，，满怀微笑地递到你面前;，愿将友谊织成一条毛巾，，轻轻的拭去你辛苦的汗水;，愿让热情燃烧成一片鲜花，，献给你，到一声：，“辛苦啦，运动员!”

7.为生命喝彩，冲吧!跳吧!，拼出你顽强的毅力，展现你矫健的身姿。，慢慢征程就在脚下，胜利歌声属于拼搏不息的生命。

8.踏上跑道，是一种选择，离开七点，是一种追求，驰骋赛场，是一种骄傲，执着坚持，是一种胜利。我们选择，我们追求，我们同样将胜利，此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!

9.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这

我们可以透过看范文来获得更多的写作启发和思路，借用范文的优秀之处，让文章更有说服力。你知道范文可以从哪些方面进行书写吗？在众多文章中，工作总结之家编辑看到了一篇让人深思的“中学广播稿”，十分欢迎各位读者来阅读本文！

这是时间的磨练，这是毅力的考验。 虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。 运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中，胜利永远属于你。 风行天下 你没有忘记， 把闪亮的青春飞扬， 你没有忘记， 把身姿驰向胜利的方向， 风一样的驰骋， 风一样的纵横， 不要轻言放弃， 因为我们已为青春宣誓 ——风行天下！ 致运动员 你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉， 也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过， 相信自己， 力量就在心中。 风雨中洒脱你的激情， 阳光下释放你的希冀， 没有你过去的过去， 只有把握现在， 没有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。

甲:尊敬的老师、亲爱同学们，大家好，我是 中队的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这个的金色季节里，大家带着一个充满期待、充满激情

的求学梦，迎来了一个满怀希望、满怀憧憬的新学期！

乙：松柏苍苍小草绿，师情脉脉含爱意。亲爱的老同学，新同学，我们欢迎你，欢迎你在这个硕果满枝的季节又回到了大家熟悉而美丽的校园。我是中队的播音员

甲：经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。

乙：回顾上个学年，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题

甲：同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我们代表学校给同学们提几点要求：

乙：1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

甲：2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展

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a：good afternoon, boys and girls! welcome to our english time!

b: 亲爱的老师，同学们，大家好!我们的英语小萌芽广播开始了!

a：欢迎收听!i’m …

b: i’m…

a: we are happy!很高兴和大家度过午间的十分钟。

b：首先，请大家进入我们的第一个版块： “do you know?”

a: “hello!”大概是英语中使用频率最高的问候吧!在英美国家以及其他非英语国家，几乎每个人每天都在不断使用它。那么，xxx，你知道”hello!”是谁发明的么?

b：谁发明的。呦，这可真难倒我了。你赶快给我们讲讲吧!

a：据说，美国发明家edison(也就是爱迪生)是第一个使用”hello!”的人。那是在19世纪末，电话发明之后的事。起初，人们拿起电话首先相互询问：”are you here?(你听见了么?)“他们对这种新设备是否真的能传送出说话者的声音还不太有把握。然而，edison是个沉默寡言的人，他从不浪费时间。

他第一次拿起电话时，就不问别人是否听得见，他确信总有人在听，于是就简单地说了声”hello!”从此，hello!就广泛流传开了。

b：噢。原来是这样。同学们，当你给别人打电话时，电话接通后，首先应该说什么呢?对，hello! 亲爱的同学们，你还知道哪些有关英语的小故事呢?也欢迎你在下次的节目中来告诉其他的好朋友。

a：ok，下面进入我们的第二个板块：“sow time!”

b:今天我们请来了三年级的几位同学，为我们展示他们的英语朗读。好了，话不多说，我们赶快有请他们吧

a：good! 读的真不错!thank you! thank you very much! 非常感谢几位同学的参与!同学们，如果你也想再这里展示一下自己的英语才艺，那么就请你报给自己的英语老师，这样我们就有机会在每周的小萌芽英语广播里听到你的声音喽!

b：yes! 希望下期的英语小萌芽广播也能听到你的声音!ok?

今天