地理教学个人工作总结

普遍而言，很多人在撰写个人工作总结的时候没有感觉，要是有几篇成功范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，拿得出手的个人工作总结模板有哪些，我们还需要考虑哪些事情呢？以下是小编收集整理的“地理教学个人工作总结15篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

地理教学个人工作总结【篇1】

本学期我主要担任高三（2）（3）班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把不错的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，争取做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点：

1.认真制定工作计划

在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订详细的授课计划。高二本学期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，因此在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的'用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。

2.重视课堂教学，提升课堂效率

刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科新编动态，提升理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提升课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提升个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，因此要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增多有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提升学生学习兴趣。课堂上，教师重视科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。

3.加强教学科研工作，提升科研水平

本人认真参加每周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提升。

4.适量布置作

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很多时候，只有一部分人对写个人工作总结的文章有灵感、充满创意，有几篇富有创意的文章可以参考，是一个不错的选择，那么，个人工作总结有哪些可以参考的格式，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？以下由工作总结之家的编辑为大家精心整理的“地理教学个人工作总结”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

地理教学个人工作总结【篇1】

本学期本人担任高二（4、5）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。

具体主要是做好以下几项工作：

一、提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读《中学地理教学参考》，《地理教学》，《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、重视课堂管理。

做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。

三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。

一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机；通过梁永禄老师，张郁老师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变自己，提高自己。要“备好每一堂课

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地理教学个人工作总结(篇1)

一、教学总体思路

分两轮（有时间的话对高二的内容进行第三轮复习）

第一轮安排：完成区域地理和高二两本书的基础知识和基本原理及高三新教材模块知识

第二轮安排：在二模考之前进行全面复习，根据二模考试情况，针对性进行复习。

二、全学年各阶段教学安排：

①教学时间分配；②主要教学内容；③作业与练习；④考试安排；⑤周日教学内容

中国地理和世界地理在期中考试前结束，作业以单元练习为主，结合区域地图及专题地图，每周一次区域地理练习，考试安排：九月初摸底考试，十月初第一次月考，十一月初的期中考试，期中考试内容为区域地理；期中考试后完成高二知识落实，配套练习是高中地理一课一导，每周一次综合地理练习，考试安排：十二月初的八校联考，一月的一摸考试。

周日教学内容：一周知识点回顾及每周练习分析

20xx年高考试卷较以往高考试卷的区别是论述题占比分大，题目灵活，选择题增加5题。

经验与反思：

1、知识点一定要落实到位，需做的工作是加强检测；

2、学生的读题能力要进一步提高。

3、论述题如何采点。所以在第二学期应选一部分读图分析题，专门针对前三个问题进行训练，举一反三，做到触类旁通，最后的效果还可以。在模拟考以后，通过一份份模拟卷的巩固复习，不断发现知识漏洞，及时补缺，学生重新树立信心，消除恐惧心理，解题能力会明显提高。这样，在老师的认真“教“，学生的认真“学”，双管齐下，有条不紊地完成了一学年的地理教学，及时总结。还有要关心每天的。一方面可以缓解紧张的学习，更重要的是因为《地理考纲》中明确说明“要考当前国内外发生的与地理学科相关的重要的事件，第二天，及时在课堂中反馈，讨论，从地理角度分析这些地理。那么在高考中，学生至少做到心中有数，遇事不慌。

地理教学个人工作总结(篇2)

本学期是我任教的第一个学期，我所任教的是七年级地理上册，本册共分五个章节，从教学的难度来说七年级上册的地理是难度较低的，逻辑性较低，考虑到地理是小科目

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