高中地理述职工作总结 共50份
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经过一年工作的磨炼之后就可以对其做一个年度述职报告。写好年度述职报告,能够让同事和领导更加了解自己的能力,你掌握年度述职报告的写作格式规范吗?这篇文章将综合分析和探讨“高中地理老师年度述职工作总结”的多个方面,记得加这个页面到你的书签方便以后查看!
高中地理老师年度述职工作总结 篇1一年的工作又即将结束,回顾这一年的教学工作,我深感责任重大,充满了喜悦与成就感。作为一名高中地理老师,我时刻秉持着以学生为中心的教育理念,努力促使每个学生都能够在我的指导下取得进步。
在教学内容方面,我力求生动有趣,注重理论与实践相结合。我会通过举例、实地考察等方式,将抽象的地理概念与学生的日常生活相联系,用具体的事例来解释抽象的概念,以便学生更好地理解和记忆。例如,当我们学习板块构造理论时,我引导学生做手工模型,亲身体验板块移动的原理,真实感受地球壳的运动,加深他们的理解。我还安排学生进行实地考察活动,带领他们走进周边的自然环境,感受大自然的力量和神秘。通过这样的教学方式,学生们在自主探究的过程中,能够更加深入地了解地理知识,培养他们的观察和实践能力。
另外,我注重培养学生的团队合作意识和创新思维。在课堂中,我常常组织学生分成小组,进行合作探究活动。例如,让学生通过分析地球的不同气候区域,设计适应各种气候条件的生存策略,从而培养他们的创新思维和问题解决能力。通过这样的活动,学生们相互合作,分享彼此的发现,并在集体讨论中得出结论,既培养了他们的合作意识,又夯实了他们对地理知识的理解。
此外,我还注重与学生之间的交流与互动。学生的学习成效离不开良好的师生关系。我尽量与学生打开心扉,尊重他们的个性特点和观点,坚信每个学生都是独一无二的。在课堂上,我经常与学生积极互动,对学生提问并鼓励他们的主动回答,给予表扬和鼓励。这样的互动不仅减少了学生的紧张感,也激发了他们的学习兴趣和参与度。同时,我也鼓励学生之间的交流与合作,组织学生们参加地理知识竞赛、小组讨论等活动。这样的交流与互动能够开拓学生们的视野,培养他们的合作意识与竞争意识,进一步提高他们的学习成绩。
除了教学工作,我还积极参与学校的教务管理和课题研究。我主动承担了学校地理教研组的组长职务,在教研活动中与教师们分享了我的教学经验,并与大家共同探讨解决教学中遇到的问题。我还积极参与各类地理教学研讨会,不断提升自己的专业水平,并将
查看更多>>在这个职位中,文档处理是一项必不可少的任务,而优秀的范文则可以有力地辅助我们完成工作。我们应该尊重并借鉴范文的整体构思,学习它们的优点和亮点,进而发掘其中的重点内容。接下来,栏目小编为您精心整理了关于“初中地理述职报告”的最新范文,希望能对您有所帮助。
初中地理述职报告 篇1一、新课程实施方面
1、认真做好初中地理新课程实施一个循环的总结与反思工作。
在人教社及广州教研室地理科组织的初中地理新课程实施总结会上,我市提交的初中地理新课程实施情况总结“在实践中研究,在反思中提高”在会上交流,并刊登在《增城教育》(20xx.4)。正果中学罗德民老师的论文“地理课堂的学生自评探讨”,新塘二中地理科组的论文:“中地理开放性考试和成绩评定的研究”,英华中学朱颖、派潭三中龚伟婵老师关于“学习评价”,荔城一中朱绿英、荔城二中陈新强、港侨中学郭维学和陈桥光老师关于“教材课文内容的意见”,荔城一中汤小燕、荔城中学邓水谊、新塘三中陈少碧老师关于新教材“活动”的看法,新塘一中蒋素航老师关于“教学资源配置”,荔景中学张淦均、三江二中姚锦钻老师关于“农村地区教学的问题”等教学心得与总结均被收录于广州市初中地理新课程一书。
英华中学的朱颖、荔城一中的朱绿英、荔城二中的陈新强、正果中学的罗德民老师被推荐参加广州教研室地理科组织的《初中地理评价手册》的编写。
系列成果的总结与反思,一批优秀科组和教研骨干的涌现,为初中地理新课程的第二轮实施奠定了良好的基础。
2、认真做好高中地理新课程实施的指导工作。
针对高一、高二地理新教师多,不同版本教材内容差异大等实际情况,本学期加大了课标解读与教材分析等指导力度,重视师资培训,鼓励教师开展“一标多本”的对比研究,要求每位任课教师均要承担具体的专题教学设计或教学心得、体会与总结反思,学期末上交并编辑成册,作为教学资料供教师交流研讨,从而提高教师对新课标与新教材内容的理解与驾驭能力,确保高中地理新课程的有效实施。
二、“发展性教学评价”研究方面
本学科坚持“以课题研究促课改,以课题研究促质量提高”,指导教师围绕新课程实施有目的、有计划地开展“发展性教学评价”的课题申报、立项、中期评估与结题工作,本学期重点是做好结题工作,取得了较好的成绩。在增城市中学地理科的评奖中,有4项成果获一等奖,有8项获二等奖,有15项获三等奖。在增城市教育局的评奖中,有1项成果获一
查看更多>>岁月横流,新的一年即将来临,高中地理教师年度总结,是对一年来工作做出的客观评价的书面材料,优秀人士对于年度的工作总结都非常重视。一篇高中地理教师个人年终总结要怎么把它写好呢?下面是工作总结之家小编精心收集整理,为您带来的《2024高中地理老师年度述职报告》,希望对你有帮助。
2024高中地理老师年度述职报告(篇一)来到**中学实习这几个月,让我收获了很多。我带高二两个文科班的地理,上复习课。复习必修一的知识,主要是重点知识,这半年的顶岗实习让我学习到了很多。因为我高中是理科生,知识学的浅,等自己教了高中以后,才发现有很多东西要学,我以自己的经验总结了一下两点:
一 学会读图
地理学会如何读图是必须要掌握的技能之一,锻炼学生们读图能力,不论做题、看书都有很多图。做题如果看不懂图就没法做,培养学生的读图能力,学会如何看图及如何从中提取有用信息,现在学生们看图看不全,只是大概看一下,如会考前,他们自己练习,有一道考察人口增长模式的题,给出死亡率、出生率和人口自然增长率的柱状图。学生们说"老师,这柱状图挺高的,为什么是出生率确是较低的",就是因为他们没有看清上面的图例,柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的'结果,不要怕浪费时间,给你一张图一个图的图例、图名都要读完,有的题就是考察细节,细节决定成败。
地理无论必修,还是选修都有大量的图,大家要学会自己去分类,哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习,像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点,也是出图率较高的知识。大家学会读图的前提也是要牢固的把握知识。用自己的思维出理解,不要依赖于教师。我也要学会放手,将课堂还给学生们。
二 锻炼学生的思维能力
现在的学生过于依赖老师,上课也是老师讲,学生听。但听完了自己学会多少,自己都不清楚,这样的一堂课效率很低。
老师讲课讲的更多的不是知识,而是学习知识的方法,由于我上的是复习课,更以如此,知识学生高一的学过了,现在是查漏补缺的时候和如何锻炼学生们的做题技巧。让学生们将所学知识连成一个整体,真正将知识变成自己的。
学会做题,学生们现在都不愿意动脑子,不会的就等老师讲,不自己去努力解决它,吃现成的。这样永远都不可能学好。
作为一名地理老师,我深知自己的责任与义务,不光要交给学生们知识,更多的是思想,学好地理
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