教师家访心得

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1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、有些家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德方面的教育。还有的家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，有些工作开展不开。

3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子缺乏必要的家庭教育。他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。

5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

6、家长普遍存在对学校和老师期望和要求过高的现象。认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成绩下降等现象发生时，一并怪罪到学校和老师身上。

7、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好准备工作，家访结束后要继续跟踪了解家访后学生在各方面的发展变化，并及时给以相应教育，并结合实际，采取座谈会、家长经验交流会等灵活多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。

每种颜色都应该绽放，每个孩子都应该有未来。

题字

迎着风，快步走，伴着孩子们欢快的歌声，走在青翠的稻田里，别样的兴奋，期待

每个人即使对同一件事情看法也是不一样的，此时，动笔记录是我们最好的记忆方式。许多人都有写心得体会的好习惯。经过周到的分析栏目小编为您撰写了“教师家访心得体会”，以下是重要信息请仔细阅读！

标题：老师家访心得体会

文章：

一、

家访是教育工作中的重要环节之一，它为教师和家长之间搭建了一座沟通的桥梁，促进了双方的了解和信任。作为一名教师，我也积极参与了多次家访活动，并从中获得了丰富的经验和收获。下面，我将从家访前的准备、家访中的沟通交流和家访后的总结三个方面来详细阐述我对老师家访的心得体会。

二、家访前的准备

在进行家访之前，教师需要做充分的准备工作，这能够使整个家访活动更加顺利和有效。我会在学校的数据库中认真研究学生的个人信息和家庭背景，了解他们的家庭情况以及父母的教育观念和期望。这能够帮助我更好地把握家访的方向和重点，使沟通更有针对性。我会做好备课工作，了解学生的学习情况和存在的问题，为解决困扰学生的难题提前做准备。我还会制定家访计划和制度，并在提前与家长进行交流，确保家访的时间和顺序安排得当。通过这些准备工作，我能够更好地进入家庭，促进师生家庭之间的交流。

三、家访中的沟通交流

在家访中，沟通交流是非常关键和重要的。作为一名教师，我要以真诚的态度与家长交谈，倾听他们的意见和看法。我会充分尊重家长的权威地位，展现出对家长的敬意和信任。我会关注家长的关切和期望，提供有针对性的解决方案，并与家长共同商讨解决学生问题的方法和途径。在家访中，我会尽可能细致入微地观察和了解学生的成长环境，为他们提供更加贴心和有效的教育服务。同时，我也会与家长共同探讨学生的学习情况和进展，通过家长的观察和评价，来完善自己的教育方式和方法。通过有效的沟通交流，我能够使家庭与学校之间形成紧密的联系，建立起良好的教育合作关系。

四、家访后的总结

家访结束后，我会及时进行总结与反思，从中汲取经验和教训。我会记录和整理家访过程中的关键信息和问题，并与同事和领导进行交流，寻求解决问题的办法和措施。家访后我会与家长保持联系，了解学生的进展和变化情况，并根据情况及时进行个别辅导。通过家访后的总结和跟进，我能够更好地发现和解决学生在学习和生活中的问题，帮助他们实现全面发展。

五、结语

通过多次家访的经历，我深刻意识到家访是一项非常重要和有价值的教育活动。它不仅可以促进学生的全面发展

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还有一次是去的邓家，他家的设置也挺奇怪的，首先映入眼帘的是一个大洞，走近一点才知道那边还有个楼梯，可能是怕下雨了，雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关，实在是太低了，可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。

上去楼梯之后上面，我终于看到了他们家到底是什么个情况，也是平房，走到房门前我发现他们家房子从一间房可以走向另一间房，家里设置的也挺简单，可是是由于家里孩子比较多，经济负担重吧。他们家的房子还有一个奇特的地方就是两边都有小耳朵，就是两边都有一间小房子。

紧接着，我们便跟家长唠起了家常话，总之，跟家长聊的还可以，通过谈话，使我们了解到他们家中有四个小孩，我们班上邓是老大，最后一个是小弟弟，或许是受封建思想的影响，每家都想要一个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家一般不学习、经常一到家就会坐在电视机旁看电视，家长管但也不怎么能管得住，但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事，会主动做一些力所能及的家务，也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在外工作，工资不固定是按劳分配的，家长的文化程度也不高(小学)，有些问题家长根本解决不了，我们就跟家长说：“如果你们不懂的话，只要监督她学习就好，不会的题目可以做上标记，回到学校后可以问一下老师，我们会尽自己最大能力帮助她的”，由于版本更改的太快等原因，有些题目家长的确也搞不太明白，这时，家长唯一能做的就是监督孩子，让他们好好学习，这样才不能耽误孩子们。最后呢，问了一下家长对我们这些支教团教员的建议，他们说到：“希望我们能够严格管理孩子”。

从家长对我们的评价及要求看来，他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的，也希望自己的孩子也能取得好成绩，将来成为对社会有用的人，同时也反映了他们对孩子不怎么管教，可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她。但我看的出来，家长并没有放弃她。

通过考试，我发现她的成绩还是可以的，所以我觉得只要她愿意努力，愿意付出，她还是