教师师资培训心得体会 共49份
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教师师资培训心得体会 篇1通过两天紧张而充实的培训学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:
一、新形势下的教育教学改革工作
要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎,不要傲气
这是xx老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“
查看更多>>老师是带领我们走向成功的顶塔,教师培训可以让老师更快的适应教育行业,当我们参加完教师培训之后都会有所感悟,一篇优秀的教师培训学习笔记是怎么写的呢?为满足您的需求,工作总结之家小编特地编辑了“小学老师师资培训心得体会”,相信能对大家有所帮助。
小学老师师资培训心得体会【篇一】时光飞逝,不知不觉做老师已经有三年了。当我第一次以教师的身份踏进灌南中专的教室时,我也有很伟大的教师梦,然而当教学中的琐事深深困扰我时,我才真正体验了到教师平凡生活中的滋味,体验到了工作中的艰辛和压力,因为经验不足,有时还会手忙脚乱于很多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击,在我不知所措时我会像一些经验丰富的老师请教,慢慢的我发现我们的成长进步离不开自身的努力,更离不开一些经验丰富的老师和领导的帮助。
这次灌南青年教师启航行动,虽然只有一天的学习,但是我深深的感受了,很多领导老师的良苦用心,他们希望自己的经验,给我要我们无私的帮助,最亲切的关怀,为我们把舵引航。
罗锐校长主要是讲解,如何写论文,说实话,虽然做了几年老师,但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文,一方面不知道有事狠么好的题目,一方面也是不知道如何去写。罗锐校长讲解的非常细致,甚至还给我们了一一些好的题目,启发了我们的思维,让我感觉到,论文课题其实就存在于我们平常的教学中。姜树华校长他主要和我们分享了他的成长感悟。姜校长言语非常的幽默。并且思想很年轻,他讲的一些热点问题,也是我们青年老师关心的问题,让我们听的津津有味,听了他们的演讲,我有这几点感悟。
作为青年教师,我们都怀揣着梦想,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,我们渴望尽快成长,经过一段时间的体会,发现成长并不是一定要局限与什么方法,成长,其实是一种状态。
有什么样的精神状态就会有什么样的生活,生活来源于精神,一切的一切都是精神状态的创造与给予。同样大学毕业的学生到相同或相似的工作环境后,不几年,有些人就硕果累累、功成名就,而有的人依然还很不适应。是什么造成了这巨大的差别?环境有影响,但是关键因素吗?绝对不是。关键在于各自拥有的发展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有准备的人”,实际上就是这个道理。
用心工作。教师一肩挑着学生的现在,一肩挑着祖国的未来。教师的工作已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中,全靠的是自己的一颗心,一颗良心,教师
查看更多>>没有思想自由,科学和真理都将无法存在。因此,我们有必要撰写一份心得体会来思考这个问题。撰写心得体会对于我们的自我提升非常重要。以下是小编特意整理的关于思想自由的“教师国培培训心得体会”主题内容,欢迎您在碎片化的时间内阅读本页!
教师国培培训心得体会 篇1有幸参加“国培计划(20xx)”——河北省重点领域骨干教师培训项目(心理健康教育)培训,短短十天,但是对我个人而言,收获确是丰富且充实的。通过为期10天的心理健康教育教师培训,受益匪浅,感想颇多。我想就培训中的收获谈谈自己的体会:
一、课程多样化,系统化,多方位,多维度,理论联系实际,有深度!
x教授,给大家带来了精彩的《阳光心态、健康生活》《学生常见心理障碍的诊断与鉴别》老师的专题讲座+分析,给我们带来极大的触动。刘毅玮老师带来了《教师情绪管理》及《中小学学生常见心理问题及对策》,对教师情绪管理的诠释,又给了我们一个全新的角度,帮我们从新认识教师的职业倦怠及不良情绪。杨元魁老师,带来的《脑科学视野下的学生发展、学习和教育》让我们从科学的角度重新认识不同情绪下的不同生理状态。黄琦老师带来了《国家中小学心理健康教育政策解读》,让我们学会按章办事,有法可依。
张慧萍老师带来了《nlp的技巧与方法在心理咨询中的应用》让我们从理论到实践,充分的对nlp技巧的深刻认知,受益匪浅。封文波老师《校园心理剧沙龙》,王建国老师《中小学心理健康教育类科研工作专题讲座》,王晓宇老师的《心理健康教育中的师德师风》,郜广存老师的《心理健康活动实践课》,黄琦老师《心理学理论在教育教学中的应用》。
x老师《走近心理学—做青少年的心灵导师》(上,下),老师们精彩纷呈的课程,干货满满,不得不令我感恩国培政策,感恩张院项目组,感恩单位培养,感恩党的培养!
二、了解问题根源,把握发展方向
有关教育教学,年龄特征的心理规律,了解到目前老师心理健康的状况,教师心理问题产生的原因等,学生年龄的特征,相关的时期会有不同的心理特征,这些问题都是和我们每一位老师切身相关的。同时也让我们知道了如何解决这些问题的方式方法。为师者,要以平和的心态来教育学生,以真诚的心来帮助和引导学生,以发展的眼光来看待学生在成长中出现的问题和不足,在这过程中,教师的心情是愉悦的;同时,做为教师要有一种爱好,有一个朋友圈。琴、棋、书、画等用活动来发泄,降
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