教师述职报告范本

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音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感??这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。

为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。

我大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学

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尊敬的校领导、各位评聘专家：

同学们好，我是这所学校的数学教师，我很荣幸能够在此向大家呈现我近几年在教学、科研、管理等方面所取得的一些成绩和心得。

一、教学方面

作为一名数学教师，我一直以来都认为，教育的本质是培养学生的思维和创新能力。因此在教学方面，我一直注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的创新精神和动手能力。

1. 创新教学方法。笔者曾通过网络课程、多媒体课件、课内小组讨论和课外网上作业等手段，设计了一些充满活力和创意的教学课程，比如一次考试模拟演示，用类myba数字产品对考试成绩进行可视化展示、分析。

2. 积极参与集体备课。笔者积极投入学校的集体备课工作，并多次担任课题组组长，协调和指导各位同事共同研究教材内容、课程设计、课堂教学等方面的问题，有效提高了课堂效率和教学质量。

3. 定期学生家长会。笔者长期关注学生的家庭环境和情况，定期召开家长会，向家长介绍学生的课堂表现、学习成绩和表现等情况，与家长交流意见和建议，保持良好的师生家长之间的沟通与联系。

二、科研方面

1. 论文成果。我在过去的几年中，积极参与了数学科研项目，先后发表了多篇研究论文，得到了同行和专家的高度评价和肯定。其论文题目为“利用多输入神经网络预测油藏水气率分布研究”。

2. 积极创新思维。我一直从事科研工作，也是一名注重创新的教师，自觉遵循“创新而不是拼凑”的教学理念，不断探索和实践教学的新思路和新方法，为学生提供更为优质的教学服务和资源。

三、管理实践

1. 大力加强管理。笔者长期担任校内课后辅导班教师、班主任和负责人等职务，充分发挥自身专业优势，积极协调学校教学和管理资源，提供有效的教学和管理支持，营造积极向上、整洁美丽、和谐温馨的学校氛围。

2. 积极开展社会工作。笔者长期担任社会团体的志愿者，参与各种公益活动、捐款、捐物等善举，在社会上展现了一名优秀教师的典范形象，得到了广大社会人士的高度评价和赞扬。

以上就是我的述职报告，感谢各位专家和领导在百忙之中给予我的关注和支持，我将一如既往地努力工作，提高自

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随着时间的不断推移，这一阶段的工作也顺利结束了，我们需要好好回顾并梳理线索来撰写自己的岗位述职报告了。述职报告具有汇报性、总结性和理论性这三个特点，写岗位述职报告的正确格式是怎么样的呢？今天我们整理了教师个人述职报告范本。

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习＂三个代表＂的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

（1） 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

（2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《xx早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。

（4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻＂以学生为主体，以教师为指导＂的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提