教学体验心得 共50份
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教学经验交流心得体会(篇1)的新学期因为一场席卷全国的疫情而改变了它通常的打开方式。作为一线的教师,在“停课不停学”的大潮推动下,我也开始了陌生又新奇的网络直播授课。
克服困难,如期开课
由于疫情原因,网课开始期初学生课本不到位,所以我在网上查找电子课本,向学生推荐“中小学同步英语”微信链接,手写单词,亲自录音,为如期开课做好准备。
精心备课,提高效率
古人说:工欲善其事,必先利其器。同理,要想使我们的教学达到一种理想的效果,备课是关键。课前做好充分的准备,把握好重点、疑点、难点的落实,精心考虑,通盘安排好问题的设计,教法的选择,我们就能做到胸有成竹——胸中有教材,眼中有学生(因人施教)。
优化作业,细致批改
学生的主要任务是“学习”,其中之“习”便是属于作业范畴。若“学”而不“时习”之,学生就可能“学而忘之”。这就需要教师注重作业的.设计与批改。根据每节课的教学内容,或让学生记忆词句篇,或让学生完成一定的书面练习,亦或只是跟读、学唱,让学生在作业中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。作业批改应及时、细致,唯其如此,才能从中得到有益于教和学的反馈信息,纠正教和学中的错误,从而不断改进教和学。
教学经验交流心得体会(篇2)因为这场猝不及防的灾难,无一人能够置身事外,对于一个教育工作者来讲,居家在线教学坚守教育这块阵地是特殊时期我们的本职,保障学生在疫情期间“停课不停学”,平稳过渡到学校安全复课,争取让孩子们不要落下太多功课成了我们的目标。
线上教学已经进入第五周,就我而言,经历了三个阶段的心路历程:手忙脚乱——平稳过渡——逐渐适应。
足不出户宅家一整个寒假,刚得到线上教学通知的时候,我竟然兴奋兼焦虑到失眠,脑子里反反复复地盘算着:到底让学生听教研室录制的微课还是看开课啦的精品录播课?作业怎么安排?积累与检查怎么落实?学生听课效果如何监控?……只睡了三个小时的我,顶着黑眼圈,反复试听多节微课和录播课,预测评估学生学习效果,再与备课组老师商量,最终决定虽然我们九下新课任务很重,为了保障效率,先把九下新课放一放,乐观的想着复学总近在
查看更多>>当事情结束之后我们就会有新的观点和看法,建议我们最好能将自己的体验和心得总结成一篇文章。这样不仅能够锻炼我们的思维能力,还可以提高我们的写作水平。工作总结之家的编辑为您整理了关于“工作体验心得体会”的最新信息,希望大家可以参考。希望您能喜欢!
工作体验心得体会 篇14月29日,晴,但受近日冷空气影响,天气还是有点冷。本来,这是极其平凡的一天,但对我来说,这一天却意义非凡。因为尽管我经常深入一线采集一些环卫工人喜闻乐见的新闻线索,可我今天是以“环卫工人”的身份来体验真正的环卫工人工作、生活的。早饭后,我怀着饱满的热情,骑着摩托车,信心满满地地向我的下基层活动联系对象所在的清扫保洁责任区域————市区纪念牌路段附近进发,开始我全新的一天。
可是,当我来到目的地时,心却凉了半截,只见路上大卡车一辆接着一辆,尘土一波又一波地卷起,而环卫工人却在见缝插针地横穿路上做着保洁工作。太危险啦!目睹着他们不顾安危、爱岗敬业的背影,我很快回过神来,坚定信心,任凭汽车喇叭声不停地尖叫,尘土滚滚飞扬,一步步向环卫工人杨阿姨走过去,并毫不犹豫地拿起了笤帚,开始我一天的工作体验————和环卫工人一起扫马路。
扫马路,远非我想象的那么简单,拿起笤帚看着宽阔的大路,我竟然不知如何下手,从何扫起。在杨阿姨的耐心指导下,我才再次拿起笤帚扫起了路边的垃圾。
当日下午3时许,我拖着扫把跟着负责晋缓路路段的赵拴其且走且扫着。走出几公里后,我感觉有点累,薛坐下来歇息一下,可在这长长的路上井然连个可以歇脚的地方都没有。这时,我才深深体会到了扫路的辛苦和环卫工人的不易。因为我深知,我们的体验时间,只有短短的一天,而环卫工人却是日复一日、年复一年地重复着同样的工作,风雨无阻。
下基层体验结束后,我猛然意识到,作为一名管理人员,与一线环卫工人相比,我们是多么幸福的一群人,有遮风挡雨的办公室,有朝八晚六的稳定的工作时间,而他们呢?春天,他们在春寒料峭中与风沙搏斗,与飞絮共舞;夏天,他们顶着烈日高温,灼热的太阳炙烤着他们;秋天,他们与泥水为伴,与落叶相随;冬天,他们冒着冰雪严寒,寒风阵阵吹得他们瑟瑟发抖。我们没有任何理由做不好工作。我们应当感到荣幸,应当比他们付出更大的努力,珍惜并做好现有的工作,只有这样,才对得起各级领导对我们的培养。
通过这次体验,让我重新认识到工作的不易,也给予了我锻炼和成长的机会。在今后的
查看更多>>当经历了一些事情,我们往往会有不同的思考,我们不妨及时记录下来。撰写心得体会,也是我们与内心沟通交流的过程,满分心得体会怎么写?工作总结之家的编辑为您带来一篇关于“学生实验心得体会”的精选内容,如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们!
学生实验心得体会 篇14
作为一名中年教师,我对教学媒体和资源总是充满了兴趣。在上课的时候,我更喜欢利用多媒体,来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。这次暑期全员培训中我学到制作演示文稿的时候,清新的ppt演示,实用的制作技巧,让我眼前一亮,制作攻略更是让我热血沸腾,我终于认识到了我以前为什么很用心的制作ppt,但是效果却不好的原因了,那就是没有人会对着密密麻麻的知识点感兴趣的,不由得想到了初中时候的自己,和他们不是一样的吗?
在本次培训中制作演示文档的部分,我对它进行了简单的总结;
攻略一:少即是多:每页一个主题;巧用备注栏;字少图大;提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡,如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣,而且也减轻了学生的负担,让他们在快乐中获取知识。甚至在ppt中我可以恰当使用高桥法,醒目的字眼跃然眼帘,再不用老师来反复强调这是重点啊重点啊!
攻略二:换位思考:文字不小于24号;及时回顾总结;文字和背景反差鲜明;从学生的角度来思考一堂课的教授方法,没有那么多过目不忘的学生,怎么讲课才能使学生印象深刻呢?看来我要在这方面多下功夫了。
攻略三:逻辑清晰:顺序播放;逻辑主线简明;格式一致;思想要点图表化。
攻略四:形象表达:适当运用全图型ppt;图表图形化;精心设计封面和目录;用声音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话,无关的美景干扰主题;过多的插图分散注意;过于复杂的画面增加认知负荷;插图与背景混杂。
攻略五:动静结合:控制长度;加快速度;明确目的;聚焦内容
在本次学习中,有一句话令我印象深刻,一堂课是否精彩,关键是教师而不是工具!是啊,无论ppt做得多么华丽,内容是多么深刻。但是一堂课的精彩与否,还是得靠教师来把握,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
学生实验心得体会 篇2生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖科学实验,在生物教学中,实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。
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