基层农技人员培训心得体会500字

基层农技培训启新篇，智慧赋能助发展，共筑乡村振兴梦，农技人员齐奋进，共创美好未来！下面小编给大家分享的是基层农技人员培训心得体会范文，欢迎大家收藏参考！

最近，我有幸参加了基层农技人员的培训活动，这次培训为我带来了深刻的体验和感悟。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，我深刻认识到农技知识的重要性。在培训过程中，我们学习了先进的农业技术、病虫害防治、土壤改良等方面的知识。这些知识不仅提高了我的专业素养，也为我未来的工作提供了有力的支撑。我意识到，作为一名基层农技人员，掌握这些技术知识是做好农业工作的基础。

其次，培训中的实践操作环节让我更加深入地了解了农业技术的实际应用。通过亲手操作、实践，我更加熟悉了农业技术的操作流程和注意事项。这种实践性的学习方式让我更加直观地感受到农业技术的魅力，也增强了我对农业工作的兴趣和信心。

此外，培训还让我认识到团队合作的重要性。在培训过程中，我们与来自不同地区的同行们一起交流、学习，共同解决问题。这种团队合作的方式不仅提高了学习效率，也让我们更加深入地了解了各地的农业情况和技术应用。我意识到，在未来的工作中，我们需要更加注重团队合作，共同推动农业事业的发展。

最后，这次培训也让我反思了自己的不足之处。我意识到自己在某些方面还需要进一步加强学习和提高。因此，我会继续努力学习，不断提高自己的专业素养和实践能力，为农业事业的发展贡献自己的力量。

总之，这次基层农技人员培训让我受益匪浅。我会将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的业务水平和综合素质，为推动我国农业事业的发展贡献自己的力量。

我是一名基层农技推广人员，有幸参加了陕西省农业厅组织的西北农林科技大学农业特色班的学习。培训内容丰富，专家授课与实地观摩相结合。通过学习，使我开阔了眼界，领略了现代农业发展魅力，受益匪浅。

一、通过学习，使我对现代农业有了新的认识。

现代农业是农业发展的方向。做为基层农技人员，虽然对现代农业进行了一定学习，但是认识还很不全面，听了专家的讲课，使我更全面更深入的认识了现代农业。

现代农业是产销一体，组织化程度非常高的农业；现代农业是集约化程度很高的农业：小农经营效益低下，必须整合土地资源，走规模化集、约化发展道路。现代农业是标准化的农业：在听了李鑫教授的标准化农业后，

根据《农业部办公厅关于做好基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训工作的通知 》（农办科【2009】58号）及省、市文件精神，安顺市农科所作为贵州省基层农技人员培训基地之一，承担了xxx县、xxx县共199名基层农技人员培训（普通班）任务，通过双方的努力，已圆满完成培训任务，达到预期目标，现将培训工作总结如下： 一、培训基本情况 在省市农委的指导下，本次培训xxx县于2010年2月3日开班，2010年2月9日结束，培训时间7天，培训学员100名。xxx县于2010年3月8日开班，3月18日结束，培训时间11天（培训分2期，第1期培训时间为2010年3月8日至13日，第2期培训时间为3月13日至18日），培训学员99名。来自两县各乡镇、农业局各股站农技人员通过集中专题学习，交流研讨和实训等培训形式，系统接受了水稻、玉米、油菜、马铃薯、果树、茶叶、蔬菜等作物先进栽培技术和农业科技论文写作、农业法律法规、农产品营销等方面的知识培训。通过培训，学员们增长了理论知识，提升了实践技能，拓宽了发展思路，考试考核合格率达100%，实现了预期目标。 二、工作措施 开展基层农技人员培训工作是进一步提高基层农技推广人员的业务综合素质和技能水平，增强科技对县域农业农村经济发展的支撑能力的重要举措，是推进农业科研、教育、推广体系三位一体建设的良好途径，我所对此项工作极为重视，积极与xxx县农业局、xxx县农业局对接，共同制定了行之有效的措施，确保培训取得实实在在的效果。 （一）、成立组织机构，确保培训顺利进行。为使工作有序开展，保证培训计划任务的圆满完成，成立了培训领导小组，下设5个工作小组，对职责进行了明确的分工。培训领导小组召开专门会议研究了有关事项，针对各县实际拟定了详细的培训方案，对教学设备、场地、学员吃、住、行等工作进行了认真周密安排和部署。通过前期的大量准备工作，使培训学员学习安心，吃住舒心，为教学工作顺利开展奠定了基础。 （二）、丰富培训内容，强化师资力量，确保培训质量。为突出培训的针对性核实用性，培训内容及授课教师的安排方面，我所与xxx县农业局、xxx县农业局进行了反复协商讨论，坚持培训内容要服务主导产业、尊重农技人员意愿、突出培训目标的原则，紧密围绕两县农业主推技术和主导品种精心安排培训内容，联合编写了汇集现代农业新技术、农业科技论文写作、农业法律法规、农产品市

只有亲身经历过一件事情，我们才能更加深刻地理解它，因此我们可以尝试用笔记录下自己的心路历程。在写心得体会时，应该坚守实事求是的原则，不夸大事实，不虚假陈述，不过度抱怨。您是否正计划写一篇心得体会呢？笔者经过仔细筛选和整理了一系列与“基层管理培训心得体会”相关的文章，供您参考阅读，希望能够帮助您解决问题！

6月2日至3日，我和刘海艳老师、魏拼拼老师在延安参加了“全国教育家魏书生教育思想专题报告会”的培训活动。

培训活动由当代著名教育改革家魏书生以《民主、科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用》为题做了教育思想报告。魏老师用自身的工作经历告诉大家教育的根本、做人的基本原则及管理班级的方法。魏老师说，管理班级“一靠民主，二靠科学”，劝诫大家在教育中要“守住传统常识”、“守住新中国经验”和“守住自己的长处”，并以“松、静、匀、乐”的思想指导工作与生活。

听了魏老师的讲座，感慨良多，其中对于班级管理方面的印象颇为深刻。魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要作好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样