节约用水方案

为了及时做好领导给予的工作。制定方案需要被早早提上日程，你是否正在为写方案犯愁呢？工作总结之家编辑搜索并整理了学校节约用水方案，以下是相关内容，欢迎你参考，希望对你有所助益！

都江堰市北街小学校作为“中国水学校”项目学校，10年，教育学生节水、爱水早已融入学校程体系，“河流为学堂实践出真知”是学校“水教育”活动特色。通过10年的努力，已帮助一批又一批学生认识到“珍惜水资，保护水环境”的重要性，并通过学生影响了越越多的家庭和社区一起参与到爱水、护水的行动中。为了更好地开展今年全国城市节约用水宣传周活动，特制订以下方案：

一、活动目的

1、进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资已是当务之急，养成学生日常生活珍惜每一滴水的良好习惯。

2、体验中感悟，在实践中求知。了解节水洁水的相关知识，掌握一定的方法。

突出今年“全面建设节水城市，修复城市水生态”宣传主题，培养学生热爱家乡情怀，为建设美丽明的都江堰做出自己的力所能及贡献。

二、活动主题

节水、护水、洁水，实现人与自然的和谐相处。

三、活动时间

20xx年4月28日至月0日

四、活动对象

都江堰市北街小学全体师生

五、活动领导小组

组长：周丽

副组长：

组员：兰毅各年级组长

六、活动内容

1、宣传教育

4月2日、26日，“中国水学校”题组实验班级学生展出在“世界水日”和“中国水周”活动中的优秀作品。让全校更多的学生通过参观学习，进一步认识了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐渐枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我们的“家”将不再是家……

4月27日到月7日，向家长做活动前期宣传。通过学校微信平台，班级qq群，微信群，向家长做活动宣传。希望家长和孩子一起“节水洁水”，并开展一桶水体验活动。

月8日升旗仪式开展国旗下诵读。通过班级诵读的形式向全校师生发出“爱我家乡，保护水资”的主题活动倡议,使队员了解我国水资匮乏的现状和保护水资让家乡永远青绿水的重要性，进一步号召全校师生参与到活动中。

2、参观学习，实践中求知

在月6日（星期六）组织学生代表到污水处理厂参观学习。了解污水处理的过程，增强学生节水洁水的意识。

3、开展主题班队会，设计宣传画

这篇文章是本人用时筛选出的精华《节约用水活动方案》，相信你会从中获益匪浅。若能备好应对突发情况，就能更好地评估自身的价值。我们应该制订一些方案去实施，这些方案是为特定行动而制定的计划，其中包括具体的行动实施办法和规定。

节约用水是在保护我们的生态坏境，保护水资源就是保护我们的家园。为呼吁居民进一步关心节约用水，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高居民节水意识，____x街道围绕“贯彻新发展理念，建设节水型城市”宣传主题，开展了202x年节水宣传周活动。

一、提高认识，精心准备

为做好今年的节水宣传周活动，____x街道认真制定宣传计划，以街道办事处为原点，发散到各社区、各居民，提前做好社区动员工作，确保活动开展的时效性和可实施性。

二、认真落实，广泛宣传

5月9日进行节水宣传，整个节水宣传持续到5月15日。我街道通过多种形式，对今年的节水宣传周进行深入广泛的宣传。

1、利用悬挂印有“节·尽所能，水·润珠城”“传承禹风厚德，共享节水珠城”“同谱节水城市曲，共筑美丽蚌埠梦”等宣传标语的横幅及发放宣传手册、在辖区电子屏播放宣传标语、宣传栏内张贴节水宣传海报等形式营造宣传氛围，普及节约用水意识，确保宣传人人知晓、人人参与。

2、通过组织辖区居民参加节水讲座、入户宣传的方式，社区工作人员言传身教节水窍门、普及节水知识，通过自愿者自身的讲述，与辖区居民形成了良好的沟通与互助，倡议广大居民珍惜水资源、保护水资源。通过宣传节水政策、法规，从政策上到实践上都有所启迪。

3、在街道及各社区卫生间等用水点明显位置张贴节约用水标志，提高自身节水意识，积极行动起来，从我做起，节约每一滴水。

三、及时总结，夯实基础

通过今年节水宣传周活动的开展，使节水意识走进社区、走进家庭，有效增强居民的节约用水意识，促使大家养成节约用水的好习惯。节约用水工作是一项利国利民的长期性工作，为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从点滴小事做起，参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧!

为持续落实《博罗县节水宣传活动工作方案》文件精神，进一步营造全社会参与节约用水的浓厚氛围，动员全镇人民关心水、珍惜水、节约水、保护水，普及节水知识，提高全镇人民的节水意识，结合龙华镇目前水资源短缺形势，特制定本方案。

一、开展节

我们为您特别订制的“幼儿园节约用水活动方案”定能帮助您事半功倍。春季是一年中关键的时间节点，而每天的成功难度则在于清晨的计划有多周详。遵循公司领导的指示，我们需要提前规划好下一个工作阶段的方案，而方案的核心特点就是必须具备谨慎与细致的品质。这份特别定制的方案或许会让您非常满意，欢迎分享给更多人！

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

五、