上学期工作总结 共50份
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你有了解过岗位半年工作总结应该怎么写吗?经过半年的奋斗我们最终战胜了一切难关,经过这段时间的努力学习我已经在许多方面有了明显的进步。是时候要做好岗位半年总结的相关准备工作,经过精心的设计栏目小编为您呈现了“教师上学期工作总结”,本文文件内容只供参考使用!
教师上学期工作总结 篇1本学期教学处工作在学校领导的指导下,以“教师岗位大练兵”为契机,以规范细节管理为抓手,继续把提高课堂教学质量作为工作目标。重点突出教学“指导、服务、监督、创新”的特点,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性,切实推进课堂教学模式的改革,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做了不懈努力。
一、精细过程管理,狠抓教学常规。
1、完成三个年级共5次课表和晚自习值班表的安排。开学前制定了各年级课程计划,完成了高一、高二和高三年级的教师分配、课程安排以及晚自习安排。并在学业水平考试后根据高二年级文理课程设置的学期,对高二年级课表进行了重新分配和安排。期末为高三年级假期上课编排新课表和新值班表。因教师事假、病假调整课表和晚自习值班达30余次。保证了教学工作的顺利开展
2、认真做好教学监控工作。按照《贵阳一中教育教学失误(事故)处理条例》等相关要求,加强课堂督查力度,强化了高一、高二和高三三个年级的查堂工作。通过教学日志和教学周记,细化了教师调换课的备案和监督工作,形成了规范的教学秩序。完成了教师评测工作,为学校教师安排提供了真实客观的第一手资料。
3、加强了对教研组和备课组的管理力度。教研组和备课组是学校教学研究和教学实施的主体,强化对教研组和备课组的管理是教学处的核心工作之一。本学期共召开备课组长会14次,就学校各项教学研究和教学任务进了科学的分配和计划。同时,细化了对教研活动的督查和教研活动情况的反馈。增强了教研组和备课组建设的规范性、科学性和指导性。在本学期,在教学处的协助下,政治和体育教研组,被推荐参选贵阳市优秀教研组评比。
4、继续抓好月考、质量监测考试等系列工作。本学期教学处通过填写《命题双向细目表》和《试卷结构细目表》,对月考命题的科学性和难易程度进行了合理的指导和配置。使之能如实反映学生在学习中存在的问题,帮组学校提出科学的教学计划和措施。并在改卷中,严控改卷标准,统一改卷尺度,严肃教师监考纪律,严格要求教师做好考试
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六年级语文上学期工作总结(篇1)本人坚持认真备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后指点工作,普遍涉猎各类知识,形成对照完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教授教化民主,使学生学有所得,继续进步,从而继续进步本身的教授教化程度和思想觉悟,一个学期的语文教授教化工作已经停止了,回首这一学期以来的工作,对本学期的教导教授教化工作任务,现将具体总结如下:
一、讲堂教授教化中,尽力体现教导新理念,进步讲堂教授教化效率
讲堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研课本,吃透课本,并结合本班学生的实际特点,采纳活跃生动的教授教化形式,激发学生的学习兴趣。讲堂上尽力贯彻当前一些新的教导理念,创设轻松民主的教授教化气氛,勉励学生踊跃谈话。以学生为主体,构建探究式讲堂模式,掘客课本与学生的考试测验因素,引导学生主动探究,自主获取知识,进步学生的才能。此外,注重勉励落后生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生浓厚的学习兴趣。
二、通过多种道路培养学生各类才能与习惯,匆匆进学生的全面成长
(一)运用多种道路,培养学生优越的学习习惯。六年级是学生养成优越习惯的症结地点。针对本班学生特点,我运用阶段性小目标学习法,每星期评选一次学习之星,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样匆匆进学生自觉守纪,养成优越的学习习惯。此外,每日组织一位"小先生"领读,培养学生的组织才能,又培养学生的朗读才能。颠末一段光阴的尽力,本班学生上课热情飞腾,自我组织领导才能都获得了熬炼。
(二)通过多种措施,培养学生阅读课外册本的优越习惯,进步学生的写作才能。六年级是学生写作才能进步的紧张阶段。为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,并且要求学生每周写两篇日记。在双休日里我要求学生每天至少要念书一个小时,并要写好念书笔记。针对六年级学生的思维特点,适当的进行有效的写作训练。另外,积累大量的语汇是写好作文的症结。平
查看更多>>毫不放松的努力让我们成功地夺取了这次胜利,多亏了大家在这段时间的努力我们的业绩进一步巩固了。此时,关于岗位的半年总结是时候撰写了,我们应该好好学习怎么去写岗位半年工作总结?工作总结之家编辑想向大家介绍一些与“上学期工作总结”相关的知识,欢迎你阅读和分享我的作品让更多人关注美!
上学期工作总结 篇1一、指导思想
为了更好地贯彻和落实学校工作计划,坚持以“育人为本,德育为先”的指导方针。秉着“励志、明德、求真、创新”校训,结合我校近期发展形势,本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线,注重发挥社会、家长的作用,注重细节,注重实践,抓实抓细,不断丰富和完善德育教育内容,提高育人实效,努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信,具有爱国精神、合作精神、挑战精神,责任意识、服务意识、感恩意识,为社会所需,对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标:
总体目标:
建立完善整体德育的四个模式:理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式;完善制度:升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度,确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学宗旨和办学目标,进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式,德育工作要不断地充实、完善,配合教育目标开展工作。
分为三个阶段:
第一阶段以“文明礼貌、尊敬师长”为目标,开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
第二阶段以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标,开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教育活动。
第三阶段以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标,开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。
三、德育队伍建设:
建设一支观念新、业务精,能走近学生身旁,走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级为核心,全力加强德育队伍建设,强化培训、常规管理和德育科研,重视对班主任工作能力的全面培养,进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中,我们努力转变一个观念即:生活即教育,教育即生活,重视生活中的德育教育;树立“安全第一”的思想。只有观念转变了,我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因,本期德育处以各年级为单位,重点组织以
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