授信管理部工作总结

按照单位上级的一系列工作要求，预先做好一份工作计划就是我必须要做的了。工作计划的用词需要准确，不能含糊。一篇好的工作计划，需要注意哪些方面？下面的内容是小编为大家整理的银行授信管理部实习工作规划范本，希望对大家有所帮助。

为了更好地适应银行授信部管理的实习生，我坚持完成领导下发的各项任务，以及认真贯彻央行下发的金融改革方案。并且通过自身所学的知识融会贯通到工作中，从而让自己的工作更加得心应手。并且结合本地经济的特点以及结合其他行的授信管理经验，不断的发展自身的优势，取得更好的业务。为了更好地把自己的本职工作做好，我做出了2020年的整体工作安排。

一、贯彻落实自身的工作。

首先在未来的工作中，我会加强与领导之间的沟通，深入的研究和领会改革的整体思路和精神病前根据我自身所学的工作经验，对全行的授信管理工作提出自己的思维。并且对整个授信部的体系做出一些我自身的意见，结合本地的情况向领导进行汇报。并且打好自身的基础，让自己在工作中能够更加得心应手地施展才华。

二、做好工作中的积极沟通。

对于授信管理部的实习生，我首先要做的是对整个部门的人员进行熟悉，并在工作中做好及时的沟通。只有不断的完善自己的沟通技巧，并且认真努力地进行沟通，才能更快的学习以及掌握好本职工作的内容。并且要尽快的熟悉整套授信评审模型以及操作框架以及联系各部门进行实际的沟通，确保整个流程的完整性以及严谨性。

三、不断的学习新的知识。

对于授信的岗位来说，新的金融知识是必不可缺的，如果总是成就在以前的思维，很难开拓出新的工作进展。并且这份工作也需要我的严谨性以及考究性，需要不断地进行授信的管理，需要审核客户的资料。只有做到认真严谨，并且不断地提高自己的知识，但工作中才能更好地提供给客户服务，也更好地完成授信业务。所以在未来中国会不断地参加公司组织的一些培训活动，也会通过自我的学习掌握一些新的知识以及新的授信评审工作。

光阴似箭，岁月如梭，时间过的真快，不知不觉一个学期接近尾声。一个学期的班干部工作也即将结束，因此在感叹时间过得快之际，对本月的工作做个工作总结。

作为信管委员，本月的工作并不多，主要就是办理工商银行卡一事，积极响应了学生会信管部的号召，积极地做了班上的宣传工作。此次班上办理工商银行卡的人比较多，在这次工作中，我认为自己做得好的方面是：

一、宣传及时。

二、采用统一交身份证，统一复印身份证复印件的方法，解除了同学们自己去复印的麻烦，另一方面这样做不会出现同学们自己去复印导致的交复印件时间参差不齐的问题。

三、身份证收得快，还得快，因为身份证的重要性，我也考虑到了。因此我在收身份证之前向大家保证一定尽快把身份证还给大家，这样得到了大家的信任，大家都积极交身份证。身份证是那天晚上晚自习收的，有的同学身份证不在身上，等下了晚自习后，我去了他们寝室分别收齐了那些同学的身份证。于是我赶紧去打印室复印身份证复印件了。复印完后，我马上分别到各个寝室把身份证归还给各位同学。然后我把复印件要给信管部。我们班的复印件上交的时候，还有很多班没有收，或者是收得不多。

这一点令我感到欣慰，因为这说明我们的效率还是比较高的。我喜欢高效率，我热爱高效率，我追求高效率。在今后的工作中，我一定要加强自己的工作能力，现在该做的事，一定不要拖到以后;提高自己的工作效率。今天的工作一定不要拖到明天。

我认为要想提高自己的的工作效率，首先要培养自己的责任感。对自己要负责，对工作要负责，当你有了责任感之后，你就会努力地去做。人难免有些惰性，有的事情是自己必须做的，但是因为惰性，懒得去做，于是这样就不断地为自己找理由。记得西点军校的口号是“没有借口!”正因为他们有这种思想，他们在失败后不会像有的人一样只找客观原因，而是找主观原因。自己为什么做错了?是那些地方做错了?等等一系列的问题，深入思考后就能够找到出错的真正原因。我记得有一篇文章叫做《大学究竟读什么》中这样写道：“读大学的精髓是，学到发现问题、分析问题、解决问题的方法。”是啊，这就是读大学的意义所在。

作为一名大学生，作为一名班干部，应该培养自己，培养自己“发现问题、分析问题、解决问题”的能力。

在工作过程中，要多思考，既要做事，又要想事。身边可能有很多东西可以去挖掘，只是没有发现而已。多观察，勤思考，重实践。工作会做得更好。为自己加油，为自己喝彩!相信明天

所谓授后教学自我总结，是指教师在课堂教学之后，依据思想政治课的教学大纲和课堂教学的基本要求，抱着实事求是的态度，对自己的教学的行为和效果的总结和评价。它是传统教学过程五环节的延伸和拓展，也是政治教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的重要手段。从教十年来，本人教学业务的长进，教学技能的提高，在很大程度上得益于长期注重的授后教学自我总结。 长期坚持授后教学自我总结，可以获得如下几个方面的益处： 第一：有利于提高教师的教学素质，促进教学水平的提高。教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。教师是教学活动的主导，教师自身教学素质的高低，直接影响主导作用的发挥程度，制约着教学效果。任何教师都有一个成长的过程，而教学业务素质就是在教学实践中逐步积累和不断提高的。其中，善做授后教学自我总结的有心人.是提高自身教学素质，加速自己成熟的有效途径。我在教学实践中体会到，通过授后教学自我总结，进行自我反省，注意积累成功的教学经验，吸取失败的教训，及时改进教学中存在的问题，对症下药，弥补不足。这样，日积月累，可以增强自己的教材处理能力和应变能力，提高自己的教学素质，促进自己的业务水平。 第二.有利于教学的长善救失，提高教学质量。一个成功的政治教师，不仅具有较高的教学艺术，更在于他的敬业精神，善于长善救失，遵循教学的科学性。教学实践中，每一个教师既会有融教学科学与艺术相结合的佳作，也难免出现有失水准的拙课。通过授后教学自我总结，检查教学过程的每一环节，并加以实事求是的分析，正确对待教学的成功方面和不足之处，成功经验继承发扬，欠缺甚至严重不足方面，及时查找原因，寻求补救对策，亡羊补牢犹未为晚。久而久之，有利于提高教学效率与质量。同时，教师的长善救失的教风和敬业精神，还能启迪学生的心灵，培养学生的良好品质。 第三.有利于复习借鉴，起到事半功倍之实效。政治学科的课程设置及考核的特点，决定了高三年级复习时间紧、知识容量大，能力考核要求高，时政性和思想性强；既要精讲精练，又不能猜题押题。我在教学实践中体会到，借鉴平时笔录的授后教学自我总结，从中可以判断出哪些方面的知识、能力、觉悟平时授课中落实很好，学生掌握得扎实；哪些方面还存在着较大的欠缺，学生掌握得也不够理想。通过对照分析，复习辅导时做到了心中有数、查漏补缺，有的放矢；同时还可以有较多的课时抓重点、搞热点