图书管理员年终总结 共45份
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图书管理员年终工作总结(篇1)作为一名教育机构的图书管理员,我认真履行职责,本着服务学生、服务教学的原则,认真完成了每一项工作任务,可以说完成工作的同时也收获了自我提高和成长的机会。以下是我对一年来图书管理员工作的总结与展望。
一、职责担当
作为一名图书管理员,我深知自己的职责是管理好学校的图书馆,为师生提供良好的阅读环境和服务,促进学生的全面发展。因此,我始终牢记自己为学生服务的职责,为此付出了大量的努力。
在新学期开始前,我精心准备,对图书室进行严格的整理和清理,确保图书室的良好运营和维护,并及时妥善地处理好各种事宜。同时,我不断完善图书馆的工作流程和各项服务,以便更好地满足师生的需求。这样的努力也使得我得到了学校领导的赞誉和鼓励。
二、服务质量
在稳定好图书馆的运营和服务质量的基础上,我尽力提高服务的质量,确保了师生的满意度。
为此,我积极改进服务流程,加强对学生的引导和咨询,提高工作效率,为学生提供了优质的图书馆服务。我不断利用网络和新技术来扩大信息传播的范围,尤其是在学期末,为了满足学生的咨询和借阅需求,我还开展了一系列的阅读推广活动,如读书分享会等,为学生提供有趣的阅读体验,丰富学校的文化活动。所有这些让我们在服务质量上取得了良好的口碑。
三、专业能力
通过一年的工作,在工作实践中,我对图书馆学科知识和图书管理技能的掌握更加熟练,对增加读者的粘性、提高读者的满意度,有了更深的认识和思考。
我不断开展自己的职业技能培训,学习更多图书管理新技术和新工作方法的应用,以更快速、更便捷地服务师生。在读者培训、文献检索、读者咨询、图书维护等方面取得了显著的进步。更多地摸索出符合学生需要的阅读方式和提高阅读水平的方法,我还积极与学校其他部门进行合作,加强与教师和辅导员的联系,不断增加对学生的科普和科技知识的科普普及,从而提供更全面、更高效、更科学的图书馆服务。
四、对未来的展望
一年来,我在业务技能、管理能力及职业素质等方面都有了很大的提高,真正实现了自我提高和成长。
未来,我将进一步加强自身能力的提升和专业知识的应用,提高服务质量和效率,努力提高图
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图书管理员年终工作总结(篇1)我们图书室人员在学校领导的支持下,本着“立足常规化,面向信息化”的态度,一手完善图书馆工作的常规建设,一手创造性地开展各类读书活动。
一、加强自身建设,全心全意为师生服务。
图书馆是学校图书资料的中心,是学校教育教学研究工作的服务机构。我们感到,随着素质教育的不断深入,图书馆工作对学校素质教育的促进作用至关重要,而要实现这一作用,提高图书馆工作人员的自身素质是第一位的。为此,我们经常自觉学习一些图书管理工作方面的文章,以全天候的服务,每天不厌其烦地为全体师生的读书活动尽力而为,并不断的自觉积累工作经验,增强事业心和责任感,树立敬业爱岗的精神。
二、优化管理过程,规范学校图书馆工作,图书管理规范化。
我们学校的图书全部运用了中图法第四版分类法进行分类,做到目录设置规范,借阅制度规范化。我们制定了泸县二中入馆须知,泸县二中图书借阅规则,泸县二中图书管理员职责,泸县二中图书馆安全管理制度,泸县二中图书损坏遗失赔偿暂行规定。
三、图书资源采编。
本年度学校共投入资金10000多元。第一次在网上购书。在比较了多家网上书店以后,最终选择了全国最大的凤凰新华书店,精心选择了400左右的新书,先在已经收取,开包验收,进行了新书编目,上架。此外还接受赠送图书几十本,修补图书300多本。
四、流通服务。
图书室全天候,全开架为师生服务。电脑软件升级,借换实行电脑自动化管理。教师可根据需要随时借到自己所需图书,学生在课间可以随时还书,放学后均可到图书馆阅览或办理借、还手续。教师如需带领学生来图书馆上课查资料,图书馆也尽量满足需求。目前,图书馆已真正成为了师生的“第二课堂”,并在读书氛围中培养了学生良好的读书习惯,丰富了校园生活。本年度上学期先在弘毅学校展开了第二次借阅,班级实行班级书柜。这学期在全校展开了第二次借阅,高一高二年级平均每班至少借阅一次,一次至少40本。这样就大大提高了读者到馆率,图书流通率。
五、存在不足:
1.工作的创新意识有待进一步加强。
2.对图书馆业务知识的钻研还需努力,尤其是现代技术在图书馆中的应用。
总而言之,图书馆的进步离不开学校领导大力支持,离不
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学校图书管理员年终总结【篇1】我进入图书馆工作已经有一年了,在这一年里我努力工作,认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行,我决心理顺图书馆的各项工作,为我校早日步入合格的行列而努力,现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。
一、打造图书馆三年远景规划,使图书馆发展有方向。
我校图书馆阅览室和藏书室面积较小,不符合上级文件精神,如果管理工作跟不上,进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性,决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。
二、建立图书馆档案资料管理,力求完整明确。
我校图书馆原始资料很少,基础工作比较薄弱,我认真地研读了《xx市中小学图书馆检查的内容及指标》,针对评估内容我仔细划分,建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里,如果上级检查就不会手忙脚乱了,以求方便资料的查阅和积累,做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化,更好地服务师生和教学。
图书馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境,我把图书馆主要工作进行物化,设计了登记簿,借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。
清理—把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。
清洁—把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。
分类—分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。
其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓
言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。
五、人文化管理,让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。
诚心—在图书馆工作中,我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师,推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。
热心—老师们借书,我从不嫌麻烦,先了解老师的需求,在尽可能的情况下,协助找到需要的书。
爱心—在老师需要的书实在找不到时,我采用:或牢记在心;或登记在册,日后购买;或推荐同类书籍,
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