文明礼仪伴我行作文 共50份
文明礼仪伴我行作文栏目给大家带来大量文明礼仪伴我行作文、文明礼仪伴我行作文范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多文明礼仪伴我行作文相关内容可以关注我们!
作文素质是语文学习中重要的衡量标准,写作可以帮助我们深入思考问题和表达思想。哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢?您可以在以下资源中找到跟“文明礼仪伴我行作文”相应的资料,如需了解更多相关信息请继续浏览我们的网站!
文明礼仪伴我行作文【篇1】中国是个有着5000年悠久历史的文明古国,当现在的人们大多都忘了文明礼仪,为了能让我们成为文明小公民,学校制作了有关文明的短片,告诉我们怎样做才是文明的。
在《校园礼仪》这个短片里,每一个学生都做到了文明:进校门时向值班老师问好行队礼、上下楼梯靠右走、走廊里不追逐打闹、不随地乱扔纸屑垃圾、饭前便后要洗手……短片中的每一个学生都将“文明”这个词语演绎得十分到位,那我们又是怎么做的呢?就拿上下楼梯来说吧,有的同学三个人一排,将路道封死了,导致后面的同学无法正常通行;有的同学下楼梯时扶着栏杆,向下滑行,使得上楼梯的同学不得不避让;有的同学三步并为两步走,将走在前面的同学推开,然后一股劲向上冲;还有的同学在拐角处跑到前一个同学的前面,让那个同学差点摔跤……只是一个简单的上下楼梯,却做出了这么多不同的版本,那些同学只图得自身的利益,不顾其他同学的想法,让原本秩序井然的队伍顿时乱成一片,每个同学都不能好好走楼梯了。我们应该要靠右行走,除非有特殊情况才能利用左边那条道,这样才能使校园的秩序井然,校园内充满文明。
在外国,往往草坪上会立着一块牌子,上面用中文写着“请勿践踏草坪”;在垃圾筒旁边,会有一块警示牌,上面用中文写着“请勿乱丢垃圾”。从外国人的想法上来看,他们似乎都认为只有中国人才会做这么不文明的事,而此时,中国那“文明古国”的称号该摆在哪儿?
作为一个学生,我们应该从身边小事开始做起,从捡起一片纸屑、不采摘花朵开始做起,从建设一个文明的校园开始做起,让我们每一个人都是文明小公民!
文明礼仪伴我行作文【篇2】以前,我曾看到过这样一则报道,新加坡,一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答:“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也,国耻。”中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖
查看更多>>笔者为了确保您的满意度,将不遗余力地打造了“文明礼仪伴我行教案”。每位老师都需要为每堂课准备教案和课件,这是一项认真的工作。教案是促进亲子互动的重要途径。建议您将本网页收藏起来,以便随时学习使用!
文明礼仪伴我行教案 篇1大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》
活动意图:
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼,请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语,我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶,。另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开。
活动目标:
1、通过礼仪伴我行的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见",能用绘画手工的形式表现出来,发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。
4、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体,会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。
活动准备:
1、各色彩纸背面是文明用语,正面是幼儿作画,用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数,9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影,老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数,带队回幼儿园。在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸:礼仪画展。
文明礼仪伴我行教案 篇2一、活动背景
近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,
查看更多>>为了提高我们四三班同学们的文明素质,这个学期,我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。
一、积极动员,全班参与
本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动,全班上下都很重视,班主任程老师在课堂上专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。同时今年将迎来2010年北京奥运会,向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪,体现我们中国人的文明素质,也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、组织认真,内容丰富
“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等,他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日,全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求,积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。
在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机,进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园。
查看更多>>