消防小学作文 共50份
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消防小学作文 篇1“唔……唔……”每当听到这个声音,就能联想起与火神对抗的消防员。想起他们英勇的形象。
每个人心中都有对消防不同的理解。但我的理解十分地美好,火是照耀人类历史的里程碑,没有火就不能吃到熟食,但火也有放纵的时候。
火看见人类到处不警醒,不预防,十分地生气,一定要教训人类。让他们知道消火和防火。但火已经提醒他们多次,但还依旧。“火“火冒三丈,把汽油车引爆,以为过一会就灭了。
可没想到,一瞬间,火难以控制了,“火“玩火自焚了。但是身穿橙色衣服的救星来了,他们不惧艰险,冒着生命危险,把火灭了。
火看清了,原来有消火和灭火的,他停止了放火。但那些小兵不服从,处处放火。但火双拳难敌四手,只能眼睁睁看着。
消防是火的克星,火万万没想到前几天的橙色衣服又回归了。他们如看护花园的园丁,哪里有虫子,哪里有烂花,都统统地消灭。
消防不仅是火的克星,更是人们心中的救星,哪里有火,哪里就有他们,他们是令人尊敬的……
关于消防安全的作文,今天是全国安全消防日,学校组织了消防安全的讲座和演习,不知道对于消防安全你有什么样的认识和了解,平时生活中应该注意什么?不妨跟大家说一说。
消防小学作文 篇2今天上午,虽然有太阳但还是比较冷。老师告诉我们下午第三节课要消防安全演习,大家听到这个消息都十分兴奋,盼着演习早点到来。
中午大家都在教室里听老师讲了些消防知识和怎样逃出现场。终于,等到了第三节课,只听见外面警报器响了起来,大家都有点慌张。只听见班主任讲:“大家不要慌,听我指挥,第一大组先出去。”“第二大组跟上。”“第三大组上。”大家都在走廊上集合,然后用红领巾捂住嘴巴和鼻子,弯着腰向操场跑去,到了操场指定的地方,我们还没喘过气来就开始报数了,然后报告钟老师,钟老师双向刘老师报告。接着听到消防官兵说:“这是一次消防演习。”大家闺秀听了都松了一口气,原来虚惊一场。接着他又给我们讲了消防知识,还说了灭火器的种类和使用方法,他又说:“发生火情时,要服从指挥迅速撤离火场。撤离时人要弯腰,并用毛巾等物品捂住嘴巴。
人们都知道,火灾是无情的,但是,在无情的大火面前,如果能够有效地进行防范,
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?小编花时间特意编辑了小学生消防作文,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
小学生消防作文【篇1】一、教学目标:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,树立消防安全意识,增强责任感。重视安全,珍惜生命。
2.学习相关消防知识及识别消防安全标示,学会辨析生活中消防安全行为正误。
3.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
教学过程:
1993年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
1995年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
二、学生交流怎样打火警电话?
报警时一般应注意以下几点:
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的.号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
三、认识常用的中国消防安全标志。
小学生消防作文【篇2】“嘀嘟、嘀嘟……”熟悉的铃声又在耳畔响起——这是消防演习。同学们听到后,从书包里找出手帕,一窝蜂从教室里往外跑去。带上手帕的事,是昨天老师才说的,今天早上准备。烟雾从教学楼弥漫开来。“快、快点!”好朋友拽上我的手,有说有笑地朝大操场跑去。
也许,这就是当今人们心中消防的全部。但是,消防究竟是什么?
这个问题似乎很难回答——毕竟,我们从未接触过。“消防”对我们来说太遥远了。可是,消防不是开玩笑,这是决定生与死的演练,我们一点儿也不能马虎对待。
实际上,火灾时应该如何逃生,不用多说,同学们心中都有答案:不能顾惜家中财物,因为生命是最重要的;应该用湿湿的手帕捂住口鼻,毕竟相较于火,充满毒气的烟雾才是最致命的……诸如此类——可是,扪心自问,自己真的能做到吗?还有,灭火器是否会用、知不知道附近消防栓的位置,人们心中应该自有答案。
有些人从出生至今都没有碰到过火灾,比如说我。他
查看更多>>根据市教育局“清剿火患”战役领导小组的要求和部署,结合区教育局通知精神,10月24日起至11月底,我校开展了“清剿火患”战役第一阶段的消防活动。通过动员部署、自查和整改三个阶段的工作,我校消防安全管理的水平得到了显著的提升,收到了明显的效果。现将活动情况总结如下:
一、认真进行宣传、动员
学校是人员聚集的公共场所。我校目前拥有学生895人,消防安全事关学生生命和学校财产安全,十分重要。本着“责任重于泰山”和“防患于未然”的认识,根据活动要求,结合我校新校区的实际,我们认真进行消防标准化管理的宣传和动员。组织有关人员学习《纲要》内容,明确学校消防安全管理工作的要求。召开了专门会议,调整了活动领导小组成员,对活动进行了部署,并形成了活动方案。
二、认真进行自查
《纲要》的学习,使我们对学校消防安全管理要求有了新的认识。在此基础上,消防设施通过了区消防队的验收,但我们仍不马虎,认真组织自查。自查中既查硬件设施,更重点自查消防安全的管理。对自查出的了一些问题,特别是管理上存在的诸如工作台账不全,学生逃生演练未形成制度化,消防知识普及面还不够宽等一些问题,做好记录,提出整改的意见。
三、认真进行整改
根据自查记录,针对存在的问题,我们逐一进行 整改。重点针对管理上存在的问题进行整改。我们进一步完善了消防安全管理上的规章制度,新制订了相关的管理制度,不留管理上的空白。
通过活动,我们在消防安全管理工作上有了显著的变化:一是消防安全管理的意识增强了,对这项工作的重要性认识进一步提高了。二是对学校消防安全管理的标准、要求更清楚了。三是消防设施更加齐全完备了,四是管理制度更加健全了。岗位、人员、职责、工作更加具体明晰了。
通过活动,我们到:
(一) 做好学校消防安全管理工作,思想重视,特别是主要领导的重视是关键。什么时候思想上消防安全这个弦紧了,就能奏出消防安全的动人乐章,什么时候松了就会哑然无声。
(二) 制度管理是抓手。学校消防安全管理是一件长期的工作。所以,制度建设、制度落实应成为工作的抓手,抓住了这个东西,且常抓不懈,这项工作就不会丢三落四或顾此失彼。
(三) 日常管理是根本。消防安全根本是要有一批人做好日常管理工作,决不是应付检查时的突击性工作。否则就会走向此项工作的误区,也很难保证消防的安全。
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