小孩不笨观后感

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会有利于我们不断提升自我。你是否会写相关心得体会呢？小编花时间专门编辑了小孩不笨观后感(实用9篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

这部电影的每一句台词，每一个镜头，每一个表情都反映了深刻的教育问题，这些教育问题往往就发生在我们身边，甚至就在我们家里，这一点尤其让人震动!

我只选取影片前二十分钟里的一些对话来分析。学谦和jerry是两兄弟，学谦念高一，jerry念小学三年级，他们都有尽自己的努力让父母开心，然而他们受到一连串意想不到的打击。

“你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞又是几时?很久了，对吗?”

——这三句问句出现在影片一开始，叩问每一位观众的心。太多现代人失去了真心真意欣赏别人的这份美德。他们不仅不愿意分出一点精力欣赏身边的人，乃至自己的孩子也无暇欣赏。

jerry ：“我叫jerry，我上三年级，我一点也不笨，我每科的成绩都拿甲等，可是我的妈妈却很少称赞我，还常常骂我为什么不拿再高一点的分数呢。”

——孩子需要成人的鼓励，尤其是来自父母的鼓励。jerry是个优秀的孩子，可是不仅得不到父母的认同，还被提出更苛责的要求，于是他的心中毫无成就感，反而充满了失落感。

妈妈：“什么厉害?什么bloggy?写什么乱七八糟的文章就这么厉害?平时你的作文又不这么厉害?……65分很厉害吗?以前我在学校的作文至少都是85分。唐诗三百首你会几首?你妈妈我是中文杂志的编辑，你的华文水准这么差，真的丢尽我的脸。”

——学谦能写出好的博客文章，说明他有写作的热情，然而作文水平欠佳，或许是因为他的行文不够规范，用的典故也不多。学谦的妈妈如果能肯定孩子的创作热情并且鼓励孩子多看唐诗经典，我想，学谦会十分振奋。然而学谦的妈妈因为学谦没有达到她心目中的要求就诋毁他的成就，又讽刺他学识浅薄，最后一句“丢尽我的脸”让孩子无地自容，不知所措。诚然，学谦的`妈妈希望孩子能和自己一样有优秀的华文水平，然而她没有注意到，她“希望”如此并不代表现实就能自然而然地“应该”如此。为什么她的孩子的华文水平不如少年时的她呢?看来她并没有认真地想过。

妈妈：“你要我讲印度话?华语你不会听啊?洗澡!”

——试问如果学谦的妈妈在和

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编现在向你推荐小孩不笨观后感分享，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

电影《小孩不笨1》观后感

——心中的孩子

今天，我看了电影《小孩不笨1》，受到很大的触动。戏中主要讲述了3个家庭：一个开始只懂得听妈妈话，没有自己主见，衣来伸手，饭来张口的小胖子terry；一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬；一个很讲义气，小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福。

也许在很多家长眼里，特里是个典型的好孩子，因为他很听话，不像其他一些顽皮的孩子总是来，但结果如何？特里什么也做不了。他连基本生活都照顾不好。更可笑的是，当他被绑架时，他甚至听绑匪说，如果他逃跑了，他就不是个好孩子。一味的听话造成的结果只能是毫无主见，这样的听话又有什么意义呢？

影片结尾，他终于勇敢地做出了自己的选择，为自己和他人做出了决定。

每个孩子都有自己独特的能力。好好读书只是其中之一。和电影里的国彬一样，他有很强的绘画天赋，但他妈妈总认为绘画没有前途。当国彬拿着自己已经尽力了但没有拿到90分的试卷来到母亲的床前时，母亲终于明白，只要他尽力了，一切都应该做，这种期待是无法实现的。

国彬尽力了，这就够了。

每个父母心中都有一个理想的孩子的形象。在日常生活中，他们总是希望自己的孩子能按照自己的标准去做。如果他们达不到要求，他们会觉得自己没有尽力。事实上，我们应该给自己更多的时间，至少知道我们的孩子喜欢什么，他们对什么感兴趣。只有这样，我们才能找到适当的方法来教育我们的孩子。即使自己的孩子不喜欢学习，也要找到正确的途径激发他的兴趣，而不是一味的呵斥、鞭打，这样换来的只能是孩子的叛逆和反抗。

就像影片中***所说的那样：对于数学，我越是讨厌它，考的就越是不好，后来当我花了很多的时间去了解它，接近它，跟它做朋友，把它的底摸清楚之后，我终于把它打败了。

是的，作为家长的我们，不能一味地要求自己的孩子做的如何如何，更应该找到合适的方式去教育他们，只有这样每个孩子都会是我们心中理想的孩子！

2010/12/5

范文一:

好久没有看电影了，今天看了一下还真的挺好看的。看

建议大家在观看完毕后，撰写一篇影评，实际上，写作影评的过程就是培养自我思考的过程。如何才能更好地写出关于作品的体验呢？接下来，我们会跟各位分享有关“小孩不笨观后感”的相关内容，这些资料供您进行参考和利用，希望能对您有所助益！

星期五，在骨干教师培训班上，我收获了很多!这次不是因为老师们活跃的教研活动，也不是指导老师精彩的讲座，而是邹老师给我们播放了的一部新加坡的电影《小孩不笨》。对于这部电影的感受实在是很多很多，屏幕中的那一幕幕至今还深深地印在我的脑海中,心情久久不能平静,可以说这是一部我看过的最让我震撼、感动的电影。那种震撼的感觉可以说是边哭边笑中看完的，使我感触很多!

这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、老师之间发生的事情。杨学谦和弟弟身处在经济比较富裕的家庭，父母为了给他们提供良好的生活和学习的环境，每天在忙碌的工作着。只知道严格的要求孩子，而忽视了与孩子沟通、了解。杨学谦是杰利的哥哥，他是一个电脑高手，他的博客获得了全国大赛的冠军，但是他的妈妈还说他不务正业。他的爸爸电脑坏了，杨学谦利用自己的电脑知识帮助爸爸修好了电脑，他不但没有得到爸爸的赏识，反而被认为是他弄坏的，如果站在他的立场想会多么的伤心呀!人总是想得到别人的认可、欣赏和赞扬的，但谁又能完全做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢?那怕只是一个微笑、一个掌声都能给人无限的动力。

影片中对我震撼最大的是：“当杨学谦犯了错误以后，学校在全体学生的面前用鞭刑惩罚了学谦”。这种精神和肉体上的双重摧残，让这个十几岁的孩子怎能承受，回家后杨学谦在自己的博客上写道“杨学谦死了”。让我们感到庆幸的是，经过了这些事情后，校长、老师、家长都认识到了教育上的不足，并能改正过来。

一切问题的核心在于“沟通”在于“赏识”自己在观看这部电影时是以双重身份看完的。作为母亲自己与孩子是如何沟通的?看过电影后自己又学到了许多好的方法，“沟通”不是说教，是应该站在孩子的角度思考问题，来帮助他们解决生活中遇到的问题，这样孩子们才会和家长交朋友，有了问题才愿意和家长沟通。好孩子是鼓励出来的，家长要学会“赏识”。作为一名教师自己在观看电影时在思考，自己要做什么样的老师。片中的两位老师也形成了鲜明的对比。符老师是一位认真，严格的老师。他总是恨铁不成钢。但是他在教育的过程中采取了简单粗