小学述职报告

我们为您整理的“小学副高述职报告”将会让您增长见识，在我们的平时工作生活中。报告的使用成为日常生活的常态，报告的引言部分，一般应写明报告的目的、根据或概括报告的主旨，什么样的报告比较高质量？请相信这篇文章中提供了您所需的所有信息。

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是xx小学xx年级xx班的党员教师xx。今天我很荣幸向大家述职报告，谨向大家汇报我的工作情况和成绩。

一、教学工作

作为一名小学教师，我始终把教书育人作为第一要务，一心为学生的成长和发展而努力。在教学中，我注重启发式教学，注重培养学生的学习兴趣和创造力。我采用多媒体教学手段，结合学生的实际情况设计丰富多彩的课堂活动，引导学生主动参与，提高他们的学习积极性。在备课方面，我精心设计课堂教学内容，根据学生的实际情况进行差异化指导，努力提高教学质量。

在学生评价方面，我始终坚持因材施教原则，注重挖掘学生的潜力，鼓励他们发挥自己的特长。通过定期小测验和课后作业，我及时发现学生的学习问题，采取针对性措施，帮助他们及时纠正错误，提高学习成绩。目前，我的班级综合素质评价排名一直保持在前十名，学生的语文、数学等学科成绩也有了显著提高。

二、组织工作

作为一名优秀的党员教师，我不仅关注学生的学习进步，还注重学生的思想道德教育。我积极参与学校举办的各种活动，组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。在班级管理上，我始终坚持“因材施教、德育为先”的原则，培养学生的自律意识和团队意识，切实做到言传身教，成为学生的学习楷模和精神导师。

三、党员工作

作为一名优秀的党员教师，我时刻以党员的标准要求自己，在工作中坚持党的方针政策，积极践行“三严三实”教育实践活动要求，不断提高自己的党性修养和专业水平。在党内组织活动中，我积极参加各种培训，不断学习党和国家的政策法规，提高自己的政治素养和思想觉悟。在党组织的关心爱护下，我一直努力做好本职工作，不辜负党组织的信任和期望。

作为一名小学党员教师，我将继续努力，不懈追求卓越，努力提高教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在未来的工作中，我将继续积极践行党的教育方针，引导学生树立正确的人生观和价值观，争做社会主义新时代的优秀接班人。

谨向领导和同事们致以最诚挚的谢意！愿我们携手奋进，共同为学校的发展和进步而努力奋斗！

谢谢！

俗话说，百闻不如一见，在现实生活中，报告扮演着非常重要的角色。我们通常会接触到写报告的情况，而写报告时的语气要得体，不能含有额外的请求事项。那么，我们应该如何撰写一份合适的报告呢？如果你正在学习“小学述职报告”，那么本篇文章将对你有所帮助。请务必妥善保存，以备将来参考之用！

1、一年来，在工作中，我注意总结摸索工作规律，注意与其他科室建立比较融洽的关系，以便于开展工作。作为安全办主任，但我注意随时掌握不安定因素，做到能够随时处理；随时发现隐患，做到随时整改。我想要想使学校一方平安，就必须坚持原则，学校的各项规章制度要坚决遵守，违背原则的事坚持不做。只有做到这一点，才能称得上是为学校负责，更是为自己负责。年初以来，我坚持用“真心”、“爱心”和“恒心”来做好本职工作。半年来，做到了坚持原则办事，不让感情、人情渗透工作之中干扰原则，虽然这在一定程度上伤害了个人感情，但却坚持了正常的工作程序，保证了安全管理工作正常开展，从而教育局安排的各项工作及上报材料都能够保质保量按时完成，学校的安全工作也得到了保证。

2、在工作中，我就时刻提醒自己：无论是干什么事，说什么话，决不能给我们学校抹黑，一定要让学校领导看到我是能够拿得出、站得稳、做得好，是能够招之即来、来之能战、战之必胜的。也正是在这种理念的支配下，学校无一例安全责任事件发生。

3、为了提高自己的业务知识和理论水平，为了解决学生在学习过程中出现的各种异常情况、为了做好本职工作，我经常是整理材料、制定方案、排查隐患、调处矛盾纠纷到深夜，为确保学校安定奠定基础。

1、成立领导小组

为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、制定课堂管理常规

我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

3、实施课堂教育随访制

课堂教育随

古人云：耕耘一分，收获一分。在日常工作中，我们经常需要写报告。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回答上级机关询问的一种陈述性文件。如果您想了解关于“小学科学老师述职报告”的知识，请阅读本文。希望您珍惜此页，将其收藏起来，以备日后阅读之用！

时光荏苒，时间已经指向了x年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育教学观念

1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。

2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平

3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作

1、每节课前做好充分准备：

（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。

（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2、确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。

（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，中学生对科学的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中