心理委员学期工作总结

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在刚刚过去的这一学期里，作为班级生活委员兼心理委员的我学到了很多，然也有很多地方是值得反思的。幸于老师、搭档、其他班委及班上同学的支持与信任，本学期工作开展十分顺利。现我就本学期的具体工作做一个总结与反思，如下：

一、工作回顾

本学期我与搭档蒋育敏同学所完成的工作主要包括以下几个方面：在班费管理方面，本学期班费支出主要集中于学院排球比赛与足球比赛、兄弟班级联谊球赛、包饺子活动、体育器材及班级海报颜料等几个方面，学期末略有结余，收支基本平衡；在班级爱心基金管理方面，本学年爱心基金捐款合计3180元（上学期2580元，下学期600元），支出集中于班级评优颁奖晚会及上学期班费超支补足，除此之外还有一定班级内部补助，共支出1896.5元，年末结余1283.5元；在班级贫困生档案管理方面，本学期我班有1人获红河助学金（此项助学金由学院根据上一学年班级综测情况及班级内部奖助学金分配情况直接指定受助人选），其他方面未有变动；在心理委员工作方面，我班在与10历史a班联合开展趣味运动会的同时积极参与了由学校心理咨询中心主办的宿舍长人际交往技能培训及心理健康海报比赛等活动；在宿舍文化建设方面，我班男女生宿舍均积极参与了由学院组织的宿舍装饰大赛，大赛中我班由2个宿舍获奖，此外我班还

有6个宿舍同时参与学院特色宿舍评选，其中有5个宿舍获奖。上述各项工作的开展总体而言十分顺利，但是当我们静心回顾并加以剖析时，我们不难发现工作中很多地方还是必须得反思的。

二、工作中存在的问题

在刚刚过去的这一学期里，在各项工作中均出现过或多或少的问题，究其原因主要在于学期始工作计划缺少较强的'灵活性以至于工作中计划难以适应变数。就整体工作而言，存在的问题有：班费预算不尽合理，学期班费使用重心不定，综合成效相对不太明显；与班上同学交流过少，未能及时发现并处理班级内同学之间存在的问题及矛盾；缺少全局思考，工作计划安排不够合理造成同学们心理压力过大；工作中缺少与老师及其他班委的有效沟通与协调；对个别同学存在的心里疙瘩未及时予以关注等。从个人角度反思，我存在的问题有：工作激情有所下降；个人

担任委员已经一学期有余，几多欢 笑，几多辛酸，几多收获。但无论如 何，我始终以认真负责的工作态度，较 好地完成了去年的工作。总结起来有以 下几个方面：

第一，定期地在班级的内部宣传栏 上宣传心理知识，向同学们宣传学校的 心理求助机构和心理应急处理方案。

第二，较好地采用了舍长协助心理 委员进行班级里同学们心理状况的跟进 与了解的工作模式，建立了各位舍长之 间相互了解与沟通的机制。

第三，比较密切地和有选择性地与 班里一些同学进行沟通了解，及时地了 解到班级里一些同学的心理状况 并取得良好的效果。

第四，在本班自己举行了主题为“相亲相爱一家人”的主题班会。通过这些活动，促进同学们的心灵交流和沟通，以及增加同学之间的凝聚力。

第五，作为心理委员，具有强烈的 责任感 每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的 知识，以及学校在这些方面的措施和政 策，并且通过培训活动还与其他班级的 心理委员交流与学习。

第六，带领我班积极参加学校组织 的关于的活动。如参加心理咨 询中心老师组织的 健康心理知识讲座和学校举行的“健康 教育月”活动。总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。

但与学校的要求相比，我自身在工 作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，没有充分和每一个同学进行沟通。

第二，同学们跟我反映的问题，一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

第三，在与各个舍长之间的沟通方面，还存在着一些不足之处，没有做到定期地开舍长会，征求他们的意见。

第四，经过与其他班级的心理委员 的交流，我发现我班的关于心理方面 的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教 于乐的形式，同学们可以自由的发言， 气氛也会十分轻松，有助于增强同学们 的自信心，同时还可以促进同学们之间 的团结。

除以上外，我与老师的交流是不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱 不够有序 说明我的经验还不足，要向其他人请教。 不过经过一学年的工作历练，以及 各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。

感谢各位同学对我的信任，让我本学期再 次担任心理委员一职。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。我认 为这是错误的想法，一个人只有拥有健 康的心理，才能正确的对待每一件事

提供一篇个人工作总结范文，作为参考！

一学年，就这样一晃而过了。当了一年的班级心理委员，做了些事，但也的确存在着诸多不足。 我一直认为，作为心理委员，如果只是每个月写写心理汇报表，有心理委员培训的时候，去下，每次心协需要办活动的时候，在班级做做宣传。那这个班委可以当得很轻松，而且，其最本职的工作也算完成了。但是，心理委员可以做得更好，细想起来，我们是有很多事情可以做的。 兴许我们并不专业，懂的心理知识不多，但是，我们可以拥有一份热情，在同学需要帮助的时候，尽自己的可能去提供一些帮助。有的时候，我们并不需要去提什么建议，最重要的是当个倾听者，如果有必要，我们则可以在倾听中，适当引导同学们，排除消极心理影响，鼓励大家积极看待事物。 平日里，我们不可能关注到所有同学的心理状况，这则需要通过与部分同学的交流，从中发现。在这时，宿舍长显得尤为重要，同学如遇到困难，宿舍同学可能是第一发现者，这就需要通过舍友，及时帮助同学解决问题，若情况比较严重，可以及时向心理委员汇报，以避免不必要的后果。还有，作为心理委员，我们还可以通过一些比较普遍的方式，提供一些有助于大家身心发展的信息。为此，我也不定期地寻找一些心理文章，发送到群邮箱里。其实，定期发送会更好，但由于我自己的时间也安排得十分不恰当，因此，经常没有及时发邮件。 在班级举办活动，或是需要班级同学去积极参与院亦或是校的活动的时候，心理委员也有其用武之地。一项活动，并不总是有那么多人愿意参加的，这时候，可以配合班长、组织委员、学习委员等，做好班级同学的心理工作，鼓励大家参加各项有意义的活动。

以上就是，我对于心理委员这个职位的职责的理解，我虽也有按照这样去努力去做，但是，难免存在着不足，有时候，做得还很不到位。这是自己需要反省的。 在这个过程中，我有时候会感觉到无助，有时候，觉得对于帮助同学，或是如何开展心理委员的工作存在着困惑。所以，我一直希望有个平台，一个各班心理委员能交流的平台，无论有用没有，大家在一起交流下，总是好的。本学期，有实施这项措施，但是由于时间靠的比较后，临近期末，这项措施并没有有效进行。希望下学期能够真正构建这一平台，这不仅是为心理委员服务，也是为各班同学服务。