学校扶贫工作总结

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学校结对帮扶贫困生工作总结

一、

贫困是我国长期面临的一项重大挑战，学校结对帮扶贫困生工作作为一项积极的社会行动，旨在为贫困家庭的学生提供更好的教育资源和支持。我校积极响应国家政策，深入开展结对帮扶工作，并取得了一定的成效。本文将详细总结我校学校结对帮扶贫困生工作的情况。

二、工作目标

学校结对帮扶贫困生工作的目标是通过与学生建立联系，提供资助和帮助，促进贫困学生的学习和生活环境的改善，实现全面发展。通过此项工作，我们希望能够帮助贫困家庭的学生摆脱贫困困境，改善他们的学习和生活质量，并鼓励他们取得更好的成绩。同时，我们也希望通过结对帮扶的模式，增强学生之间的互相理解和纽带，促进学校整体的发展。

三、工作内容

（一） 确定帮扶学生

在开始帮扶工作之前，我们根据贫困学生的家庭情况和学业情况，与学校教育部门共同确定了帮扶对象。我们将重点关注家庭经济特别困难的学生，同时也会考虑学生的学业表现和潜力。

（二） 提供资助和帮助

为了改善贫困学生的生活和学习环境，学校积极采取措施，提供资助和帮助。我们设立了专门的资助金，用于提供学生的学费、书本费和生活费等方面的支持。我们还联合社会组织，为学生提供必要的生活用品，如衣物、书籍和文具等。

（三） 搭建师生交流平台

学校通过组织师生交流活动，建立起师生之间的交流平台。我们组织了寒暑假社会实践活动，邀请学生到校参观学习，增进他们对于学校的了解。同时，学校还积极主动地派遣教师到贫困地区进行教育援助工作，培训当地的教师，提高他们的教育水平。

（四）心理疏导和学习辅导

我们也重视贫困学生的心理健康和学习问题。学校成立了心理辅导小组，为贫困学生提供心理疏导和培养积极向上的心态。我们还设立了学习辅导班，有针对性地为贫困学生提供学术上的支持和辅导。

四、工作成效

（一） 贫困学生家庭经济状况改善

经过一年的结对帮扶工作，大部分贫困学生的家庭经济状况有了明显改善。学校的资助和社会组织的支持，为贫困家庭减轻了一定的经济负担，确保了学生的正常学习和生活。

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北庭镇中心学校扶贫帮困工作总结扶贫帮困工作总结为了进一步贯彻落实北庭镇中心学校对家庭经济困难学生助学办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进行“手拉手”扶贫帮困活动。

我北庭镇中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一部分贫困学生，需要社会各界的援助。

我校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

一、学校领导重视，全体师生大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如王尚海老师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。

二、工作落实到人，温暖送到学校。

对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部负责募捐款项等。

在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题;在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖;多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。

学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当老师问起时：“灾区的孩子更苦，以

不经意间，工作已经告一段落，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“2021学校扶贫工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据市教育局教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作，确保了贫困家庭在校生扶贫资金准确、政府资金减免到位，受到贫困户、在校学生和社会的一致赞誉和好评。

20xx年，我校对照省市扶贫办、镇政府、村委会辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：

一、成立组织，强化领导

为切实加强对该项工作的领导，我校成立了以xx校长为组长，侯健主任为副组长，校委会成员和各班班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。各班班主任教师包联到建档立卡户贫困学生，实行“一对一”信息核查和帮扶。

二、健全完善各项制度，形成教育扶贫帮扶长效机制

为确保帮扶工作扎实有序进行，同时，高标准完成精准扶贫任务，学校召开专门会议，研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包联责任制和责任追究制等制度。在此基础上，定期召开专题会，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了《教育精准扶贫走访制度》、《教育精准扶贫帮扶措施》等长效机制。

三、广泛开展贫困家庭及人口调查，掌握第一手资料

一是对我校建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实上报中心校。

二是建立贫困学生的在校情况档案。

三是及时准确上报贫困学生在校收到的资金救助等发放情况，对存在问题的进行及时核审。为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息，我校工作人员深入基层，与学校所辖地区的村干部紧密配合，虚心听取村干部的相关意见和建议，并与帮扶对象交心谈心，拉近距离，掌握了较为全面的第一手资料，并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表，在联系表中较为详细的记录了帮扶对象的相关信息和情况。

四、有的放矢，对症下药

发挥学校的智力优势，重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。

1、学校提供专项资金，开展经济帮扶，送温暖、送爱心。每学期拿出经费的3%用于购买学习用品，资助贫困生。

2、发