杨氏作文 共50份
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杨氏之子改写作文【篇1】在梁国有一户姓杨的人家他的儿子九岁了,但是很聪明,小有名气,方圆百里,只要人们一听到他的名字无一不竖起大拇指。有一天,杨氏的好朋友嫌在家太闷,就要去杨家去聊聊天,解解闷。他穿上裤子,袜子,鞋什么的,他去照了照铜镜,只见镜里有一个五十多岁的老人,上穿一件棕红宽袖衬衫,腰绑深棕丝带,下穿紫色大裙,裙的两边各有一个玉佩,好一副学者派头。说这个人走出去,就有一阵和风吹来,略有清凉之意。
他到了杨氏家,敲了敲门,开门的是一位妇女,只见这人拱拱手对这位妇女说:“杨夫人,几日不见,您可好啊?”妇女说:“谢谢夫子关心,不知您来有何要事?”这人说:“无事,无事,我只是觉得在家有些烦闷,向来朋友家聊聊天。”这妇女说:“我家老爷不在家,待我叫我儿来招待您。”说完,他忙叫了一位九岁孩童,这孩童身穿紫色衬衫,虽只有九岁,但他却给人一种成熟感,这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下,小孩儿到厨房,一会儿,他端了一个木板,木板上有茶,苹果和杨梅,来客喝了一口茶,看了看孩子,他想:这孩子真有人传的这么聪明吗?这时,他看到了杨梅,心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说:“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转,想:这叔叔姓孔,我也从姓上做文章。他说:“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错,竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对,真是孺子可教。
杨氏之子改写作文【篇2】梁国有一个姓杨的人家。这个姓杨的人家,家里有个名叫杨修的孩子,他的父亲非常有才调,杨修也是后来居上,尽管只要九岁,但也很聪明。他的亲戚朋友,都夸他是一个聪明伶俐、有教养的孩子。
一天,孔君平去访问杨修的父亲,想请他一同去吟诗作乐。可巧,杨修父亲出门就事了,还要好久才干回来。孔君平传闻,他这个朋友的儿子很聪明,因而他并没有就此脱离,想才智才智杨修到底有多聪明。他正想让仆人去叫杨修出来,杨修现已不速之客了。见了孔君平,杨修文质彬彬的说道:“叔叔,让您久等了,您先坐坐,我去拿些生果来,好款待您。”说完,杨修便去拿生果了。孔君平心想:这孩子还挺懂待
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,关于资料你究竟了解多少呢?小编特别为你收集的“杨氏之子课件汇集”,还请多多关注我们网站!
杨氏之子课件(篇1)《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇讲读课文。第三单元的主题是语言的艺术,有四篇课文。《杨氏之子》是文言文,《宴子使楚》是一篇传统的精读课文,《半截蜡烛》是个剧本,《打电话》是一段相声。学习这组课文,要求学生能感受话言表达的艺术,并通过综合性学习,搜集、积累用得精妙的语言,以不断丰富学生的语言,并学习用得体的语言来表达。为了达成这样的总目标,教学《杨氏之子》一课时,确定了三个目标。
1.会写6个生字,会认3个生字。能正确读写家禽等词语。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。
为了实现这样的教学目标,我设计两课时,第一课时完成:会认3个生字。能正确读写家禽等词语。有感情地朗读课文。能根据注释理解词句,了解课文内容而会写6个生字体会故事中孩子应对语言的巧妙背诵课文在第二课时完成。今天大家看到的是第一课时。
为了顺利完成第一课时的教学任务,教学流程为:谈话引入→解题→初读课文→理解课文内容。
一、谈话引入:
我是这样引入的:亲爱的同学们,最近两个周,我们都在研究语言。幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活,不信,你读一读《杨氏之子》这篇文章,会有同感。
这样的引入力求彰显三点:(1)语言简洁,(2)直奔目标风趣幽默的语言,(3)通过积极的心理暗示影响孩子们价值取向。(4)最后,学生看着教师板书课题,齐读。学生看到的是生成的过程,不是生成的结果。教学的时候,生成的过程远比生成的结果重要得多。
二、解题
解题这个流程我设计了两个教学环节(1)理解《杨氏之子》题目的意思。分四步落实。
第一步:联系生活实际想想,子是什么意思?
第二步:借助字典查一查,氏是什么意思?
第三步:能用自己的话说说题目的意思吗?(并要求学生写下来:杨家的儿子。)
第四步:照这样说,我该是黎氏之女。你该是什么呢?
第一步和第二步意在让孩子们获取学习文言的一些方法,为下面运用这些方法学习文言文作一个铺垫,起个示范作用。第三步,说写并用,希望孩子们把知识学过手(所谓百闻
查看更多>>在我们学习的过程中,语文考试中常会有作文题目,借助写作,我们可以更好地表达自己的爱心和关怀,从而给他人带来温暖。而要写好作文,课外阅读与积累是非常重要的,因为它们是作文创作的关键所在。那么,怎样才能写好一篇作文呢?有哪些技巧需要掌握?如果这篇文章对你有帮助,请记得点击收藏按钮保存下来。
杨树作文【篇1】早晨和老公一起途经那片杨树林。杨树是新栽不久的,树干都很细。不浪漫的老公忽然说了一句话:等我们老的时候,这些杨树应该很粗很粗了吧!
我的心整理时柔软了下来。没想到平日里严厉当真的老公,居然能说出这么诗意的话。是啊,当我们很老很老的时候,这些杨树应该很粗很粗了!那就让我们的爱情和这些杨树一起成长吧!
让我们的爱情,像这杨树一样,经得起风吹日晒!不论环境怎样,努力地生长。无论贫穷富有,永远不离不弃!
让我们的爱情,像这杨树一样,经得起病痛折磨!不管任何情况,积极地生长。无论碰到任何难题,永远相依相伴!
让我们的爱情,像这杨树一样,经得起岁岁年年!不怕时光流转,专心地生长。无论繁华清淡,永远相濡以沫!
愿我们的爱情,如杨树般茁壮!
杨树作文【篇2】每个人生来都是一棵树,生来都拥有宽广的襟怀胸襟,高远的视野,经由成长的历练,幸福的浸染,最后只剩下枯枝疏叶,随风飞扬在阡陌的田垄上。
爷爷说,杨树是我的守护神。记忆里,高大挺秀的杨树像母亲无微不至地笼着院落,把燥热隔绝在宽大蓬松的树叶外,把阳光抚摩得柔和而阴凉。悄悄的行动落在光滑的石板路上,低低的树枝掠过头顶,像是一位长者意味深长的抚摩,手臂上满是岁月在浩浩荡荡向前奔涌时不经意间划下的伤痕。
爷爷爱这棵杨树,侍弄着它粗壮的根枝,培育着它青翠的树叶。他说,郁郁葱葱的杨树能给我带来好命运运限,给这个家带来福气。每每说起,他老是咧嘴大笑,满口的黄牙像紧密排列的玉米一样镶嵌在暗红的牙床上。满额的皱纹层层叠叠地挤在一起,像一阵荡漾的水波,挤满了愉悦和阳光,乌黑的脸庞整齐明朗。
我喜欢坐在爷爷的自行车上,徐徐和杨树拉开间隔,看着一抹绿色在面前翻腾、晕染,变成一朵绿色的云,在强烈的光亮中盈盈起舞。倚靠在他坚实的背后,在坎坷的小路上看到时光目生的脚步。
晴天,爷爷总会早起,套上外衣在杨树前头立上一会儿,拍拍树干,摩挲着树叶,像在和树低语交谈。瓦蓝的天空绽放着云朵,边上缀着点淡雅的粉色。太阳踏着露珠从远处的地平线款款升起,明亮的光泽映着
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