迎评发言稿

栏目小编认为迎新员工发言稿是一个值得一读的好文章，发言稿中如何使用比较？真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的，我们在平常的工作中肯定会遇到需要我们工作汇报的时候。发言稿可以让我们更好地协调演讲中的语言和身体语言，可能你会喜欢，欢迎分享！

各位领导，新同事们，朋友们，你们们好！

这天我们在那里隆重聚会，热烈欢迎各位新同事加盟我们xx器材这个大家庭，你们们将和我们一道携手并肩，同心同德共创我们xx器材完美的明天。在此，我代表公司领导及全体员工对你们们的加盟表示热烈的欢迎！对你们们的父母及家人表示亲切的问候和衷心的感谢！感谢你们们对我们公司的支持和信任！

同志们，你们们当中有些是刚刚从校园毕业或将要毕业的学生，初入社会，经过慎重的选取，把人生的第一份工作和青春梦想交给了我们企业；有的是在外地打拼多年，为了有一个更稳定的工作和生活环境，为了更好的照顾家庭和回报家乡，选取我们企业作为自己人生的新航标，开启自己人生的新航程；有的是经过亲朋好友的推荐和介绍，并经过自己的认真比较，最终选取了献身我们这个企业大熔炉的有志之士。谢谢你们们！谢谢你们们对xx企业的信任！

同志们，我们这个企业建立于19xx，到此刻已经有22年的历程，所以说，我们公司有着悠久的灿烂的历史背景，有着深厚的企业文化底蕴，有着特有的企业优良传统，有着中国大多数民营企业的共性，同时也在建立着适合自己企业发展的特色文化及特色模式。

22年的历史，记载着22年的回忆；22年的发展，承载着xx人22年的梦想；22年的拼搏，铸就了xx企业22年的辉煌。22年的发展，也有着太多的故事，也经历过太多的考验，我们有过20世

纪90年代的钢铁黄金时代，同时也经历了20世纪90年代的亚洲金融危机，更经历了21世纪初的世界金融风暴，后奥运的市场经济动荡及国家各种宏观政策调控，同时又面临着去年全球经济放缓、货币从紧、原材料价格上涨、人力资源成本增加、利润急剧下降等各种严峻考验。宝剑峰从磨砺出，我们经历住了各种严酷的考验，同时，我还能够很自豪的告诉大家，我们去年仍以较前年翻番的佳绩步入到我们此刻的20xx年。我们企业的历史是值得骄傲的，而我们企业的明天更就应是：由于你们们的加入会更加辉煌！

同志们，在你们们入职到xx企业的第一时间起，你们们在对xx企业就有个第一印象的同时，可你们们想过没有，同时

天行健，君子以自强不息。要想使演讲活动更加深入人心，我们首先就要对自己的发言进行撰写。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，我们应该从何处下笔写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理编辑的《迎新生发言稿13篇》，希望对您有一定的帮助。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的18级同学们：

大家晚上好！在这个秋高气爽的季节里，同学们的到来，为岭南师范学院增添了一片蓬勃的朝气，带来了青春的活力。首先，请允许我代表物理科学与技术学院的全体教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！欢迎大家来到岭南师范学院学习！我相信，这四年短暂的大学时光，一定会成为同学们一生中最美好的记忆！

大学是很多人一生中最后一次可以奢侈地以年为单位用来学习的人生阶段，也是人生第一次真正有机会以自己的意愿塑造自己的阶段。物理学院将为大家提供最优质的学习资源和机会。这里有高素质的师资队伍，老师们兢兢业业，呕心沥血，传道授业，帮助大家打下坚实的专业基础；校内外知名专家学者定期举办高水平的学术讲座，帮助大家开拓视野，提高学术品位。这里有高标准的教学设施，多媒体教学设备、重点实验室、现代化的体育场馆和丰富的藏书资源，为大家的全面发展提供了广阔的平台。这里还有展示青春、释放活力的舞台，众多的学生社团组织、各类的学科竞赛都为大家发展兴趣、培养能力、全面提升个人素质与修养提供了机会。可以说，岭南师范学院物理学院就是一片沃土，希望大家能深深地扎根其中，汲取丰富的营养，四年后可以无愧地说：我没有虚度年华，坚实地走好了我应走的路，迈好了每一步；还可以自豪地说：我在物理学院，收获了成就未来所必须具备的知识和能力。

教师的职责是传道、授业、解惑，在此我想对同学们说：

1希望同学们怀揣着求知的梦想来到岭南师范学院。

梦想就是"那种让你感到坚持就是幸福的东西",这是最宝贵的力量所在。希望同学们坚持梦想，永不放弃。没有梦想，就会导致精神上"缺钙",有梦想，并坚持，人生就有希望！大学是知识的海洋，在探索知识的道路上要努力追求卓越，岭南师范学院会以开放和包容的精神，为所有敢于织梦的年轻人提供成就梦想的机会。

2希望同学们可以为自己插上一双追逐梦想的翅膀，这就是学会主动——主动学习、主动利用机会展示自我、提升自我。

在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的

推荐几篇“评课的发言稿”相关的优选文章，让您更深入了解。生活学习中，常常需要上台发言，撰写发言稿能让我们更好地表达自己的情感和感受。那么，在写作发言稿的过程中，哪些要点需要特别关注呢？欢迎阅读、收藏，并与身边的朋友分享哦！

我们大家都注意到了，我们进入评课室时桌椅不是这么摆放的，是像教室的桌椅摆放一样。我们大家一起动手改变了摆放方式，成为了我们现在的面对面交流。试想：如果我们像学生在教室的坐法那样，一个老师对着另一个老师的后背评课，会有这么好的效果吗？肯定不会。为什么同样的语言交流，面对背和面对面会产生不同的效果呢？我想这说明交流的效果除了与语言的表达有关外，还与非语言的交流（表情、眼神等）有关。所以，我们在课堂上的交流，也要发挥非语言交流的功能，这关系着互动效果。我在商丘兴华中学听课时就发现，那里的学生有一个良好的习惯，那就是一旦有学生开口发言，其他学生的目光都是齐刷刷地射向发言的学生，说者尽心，听者认真，效率自然会高。

在前几天看到的一篇文章中，有这样一段话：北师大自主招生语文卷开始是这样写的：请同学们抛弃你程式化的思维，我们要考查的是你真实的语文能力。这句话将是未来语文考试的方向。什么是语文能力？怎样培养学生的语文能力？这是我们每一个语文老师应该深深思考的问题。

这一学期，我们提出了“构建生态和谐教育，打造优质高效课堂”，这是进一步丰富完善三段式开放性教学法的一项重要举措。打造优质高效课堂，需要我们明确以下四点：一是我们这一节课准备让学生解决哪些问题（目标问题）？二是我们计划用多长的时间解决这些问题（效率问题）？三是通过什么方式解决这些问题（方法问题）？四是这些问题解决的如何（哪些学生解决了？哪些学生没有解决？这些学生哪些问题没有解决？课后如何帮助他们解决？）

围绕两位老师的课，大家作为内行都谈了自己的看法。下面我分别为两位老师提几点建议。l老师的一贯作风是有激情，善于调动学生的积极性，就是我们学校前几那个被称为“差班”的实验四班，在你手里也是激情四射。但是，这一节课上，学生没有真正地动起来。“动”的不足，就会导致展示、质疑的不足，开放的不足。二是在内容设置方面，我觉得本文需要解决三个方面的问题：写的什么？怎样写的？为什么这样写？本节课只需解决一个问题即可，让学生读熟课文，掌握字词翻译，能够熟练翻译课文，把下两个环节留到二个课时。r