英语专业实习心得

时光荏苒，光阴似电，最后一个阶段的工作即将结束，我们完成了第一阶段的工作内容，是时候做好一个阶段的工作总结了，通过写工作总结，我们可以全面分析自己的工作，了解自己工作进度，怎么样才能写出来一份优秀的工作总结呢？下面，小编为大家整理的“浙师大英语专业教学规划菁选”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

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浙师大英语专业教学计划

随着全球化的不断深入，英语已经成为世界上最为流行的语言之一。因此，越来越多的人开始学习英语，希望能够掌握这种重要的语言，以利于在职场上取得更多的成功。为了满足市场的需求，浙江师范大学开设了英语专业，旨在为学生提供优质的教育和培训，使他们能够成为具备高水平英语能力的专业人才。本文介绍了浙师大英语专业的教学计划，从教学目标、课程设置、考核方式以及师资队伍等方面进行了详细的阐述。

一、教学目标

浙师大英语专业的教学目标是培养具备扎实的英语语言基础，掌握听、说、读、写、译等多种语言能力的高素质英语人才。具体而言，浙师大英语专业要求学生掌握以下几个方面的知识和技能：

1. 英语听力：能够听懂各种口语，并能够进行正确的听写和理解；

2. 英语口语：能够流利地进行英语的口语表达，具备良好的语音语调；

3. 英语阅读：能够准确无误地读懂英语文章，表达出其准确的含义；

4. 英语写作：能够准确地表达英语思想，并能够以流利、连贯的方式撰写英语文章；

5. 英语翻译：能够熟练地将中文翻译成英语或英语翻译成中文，打好跨文化交流的桥梁。

二、课程设置

浙师大英语专业的课程设置包括语言学、翻译学、外国文学与文化、英语教育、语言测试与评价等方向课程，主要课程如下：

1. 英语专业概论：介绍了英语的基础知识和专业领域的相关内容；

2. 英语语音语调：主要讲解了英语语音的基本知识和发音要领；

3. 英语词汇：学习英语词汇的基础知识和词汇的应用技巧；

4. 英语语法：学习英语语法的基础知识，掌握英语语句的构成规律；

5. 英语听力：通过听力材料的训练，提高自己的听力水平；

6. 英语口语：通过口语训练，提高英语口语表达能力；

7. 英语阅读：通过阅读英语文章，提高英语阅读能力；

8. 英语写作：

对于英语这个专业的你是怎样认识的？谈一谈你对英语专业的认知吧，要想全面的认识一个专业，我们不止是通过书本上的理论知识的学习，还需要进行一场专业实习来加深认识，而英语专业的实习结束后，怎么写我们的认知报告呢？下面是小编为大家收集整理的关于英语实习的专业认知报告范文，供大家参考。

一、实习目的

以学习为主，理论联系实践。巩固应用英语专业的基本理论知识，提高口语表达能力以及随机应变能力，树立奋斗目标和规划将来。在实践中学习与人相处的技巧、团队协作精神、如何观察分析解决事情的能力等，综合提高个人素质以及实践能力，投入工作，融入社会。为梦想而拼搏。

同时，在实践中寻找自身不足之处以及改善的方法，找出书本知识同实践知识的共鸣点，不断的了解自我、改善自我、完善自我。以充分的准备正式踏入社会，锁定正确的方向进行远航。

二、实习内容

1、实习前期准备

根据自身树立的目标以及规划，寻找实习单位，分析单位的性质以及潜力，同时分析自身条件是否适合从事此份工作以及是否喜爱这份工作。通过对公司和个人的了解，在进入公司实习前，做好基本知识的巩固，调整好心态以及自身角色。

通过以上的准备，我确定我的目标是进入一家数码商务公司进行实习，从一个小的员工做起，学习从小事做到大事。处理好客户、同事、上司的种种关系，不自欺自傲，以自身目标、道德为主。

我了解到我即将面试的这家公司是一家从事批发零售手机、笔记本、电脑周边配件、手机保护壳、移动电源的商务公司。属于小型商务公司，这家公司名为炬信科技，对员工要求比较特别，老板认为进入这家公司就像进入一个大家庭，要学会如何在家庭中寻找自己的位置以及价值。价值不一定是金钱的利益，还有亲情、友情。这也是我选择这家公司的重要点。因为团结才能成功，因为有爱才有价值。为了能顺利通过面试，进入这家公司，我也做了许多准备。首先，在大致了解公司的基础上，我也不断的复习英语专业中比较实用以及基础的知识。基础知识包括商务常用单词、句型的听写说，同时也加强自身的口语表达能力以及随机应变能力。做好一切前期准备，迎接面试。

2、实习面试

通过目标的确定以及对公司的了解，在面试前期需要准备相关材料以及简单的自我介绍，同时也要调整好心态，以最佳的状态回答面试官的种种问题。将自己最真实最优秀的一面在短短的几分钟展示出来。

此次面试分为

篇一：英语专业实习总结范文

时光飞逝，转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了 帷幕。 在这段时间里， 我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西， 也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月以来,真的是 酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步. 实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴 奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我 的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍，在和老师学生 了解后， 觉得很舍不得那些可爱的学生， 以及热情帮助我的指导老师。 回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了 成就感, 记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙 地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时, 我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺 思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由 于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我 走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么 意见或建议。 以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。 我先自己写好教案，写好 teaching plan，与其他组员再一起讨论， 试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课 前 15 分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步 骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特 别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉 我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知 识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什 么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教导师然后 才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我 评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学 生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。 反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。 第二天上 课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去 听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习 的地方。此外，我也积极参