学习英语心得。
理解能够更明确地揭示个人对某一事物的观点，而有价值的心得感悟有哪些可以引起我们的关注？在筛选过程中，我们发现“学习英语心得”是一篇值得一读的文章之一。如果你认为这一信息很重要，请将它与更多人分享！
学习英语心得 篇1
初中生学英语的情况很特殊，经历了小学阶段简单的英语学习之后，开始进入到初中阶段的正规系统的学习，初中阶段的学习状况非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的`英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习态度、方法、习惯可以辅助形成健全的人格。那么到底初中生怎样学好英语呢?
要有正确的学习态度
1. 要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是 learning english而不是learning about english。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌三天打鱼，两天晒网。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
要掌握有效的学习方法
1. 要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯中国式英语的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
要培养良好的学习习惯
1.晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。
2.要作好预习，在课后要及时复习。非常重要!
3.听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。
5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
6.经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
学习英语心得 篇2
国培学习，让我聆听了多位英语教育专家及其他学术方面突出的专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，每位专家老师各阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。每次看完光盘后，又与同科目的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又能共同学习，取长补短。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。以下是本人的一些心得体会：
一、注重教学方法的生动性与合理度。
初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的.生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
三、注重教学方法的生动性与合理度。
初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。
此次网培学习，无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
学习英语心得 篇3
姓名：张浩洋
单位：新郑市孟庄镇第二初级中学
过去，同学们都认为英语是很令人头疼的一门学科，对于初中生来说已经可以称之为某种精神咒语了，幸幸学子上英语课就不知道从哪听起，然后过了一课间就忘得一干二净，我就是这样的情况，这可以说是众学生的通病吧！好吧，我可以被看作是这个班的代表。
从小学到初中，我学习英语的时间并不比别人少，但我的英语成绩始终不好，目前算是在不作弊的情况下无法及格的那种。考试成绩一出来，其它的几乎都一样，只有英语成绩能与第一名相差60分，什么概念！仿佛英语变成了一个大包袱，压得我喘不过气，好累。
对于英语学习，我很努力，但是背单词很慢很容易忘记，是不是我的记忆力不好？但是背诵文言文，我能很快记住。这没道理！根源到底在**？
从一开始，我的英语还不错，可以算是很好。因为那时的课本很简单，所以我也对第一次学英语感兴趣。那时，我还获得了英语比赛的第二名。但到了八年级，我的英语成绩开始下降，120分的试卷只能拿到70-80%。
到了九年级。英语已经滑落到警戒线以下，连基本的时态问题都不清楚，成绩也变得偶尔及格！悲哉！
这种情况一直持续到今天，甚至更糟。在这3年里，我仿若做了一场噩梦，被扭曲的英语字母奴役着，我无法逃脱，一切的一切都以拖垮自己为目标，最后的最后和英语同归于尽。老师的叹息声清晰可听，学生们的嘲笑声还在我耳边回荡。我的英语表现就像一把双刃剑，一边割自己，一边刺老师。
我觉得这不单单是我的问题，以前英语学习没有良好的氛围，上课就觉得枯燥乏味，这大大打击了我们学习英语的积极性。然后我责怪* *，现在大多数中国人都陷入了英语的泥潭。应试教育的存在，盲目追求考试成绩，学生为重组织：
大学里注重和玩命，友情、休闲、爱情都在背后，不惜一切代价。
初中新课程改革注重培养学生学习英语的兴趣，使兴趣成为学习的动力。针时同学们普通认为英语学习枯燥无聊的问题，老师利用课余时间，让学生听一些英文经典歌曲，看一些英文经典电影。在品味经典的同时，我深深地体会到英语的魅力，我个人认为用英语交流是很时尚的，我也很喜欢模仿外国大片里的英语经典台词，但我的英语水平有限，很多都听不懂，因此我对英语产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲，迫切地希望把英语学好。
于是，我就试着上课认真听讲。一开始，我有太多不熟悉和不知道的知识，所以很难听课。毕竟，我的英语基础太差了。但现在我有了动力，我会坚持下去。
慢慢地，我发现原来的英语教室是如此生动有趣。 我专心地听着，饥饿地恢复了所失去的知识。
给我印象最深的是八年级的一节课。一开始，老师给我们展示许多栩栩如生的海洋生物**，我立刻被这些神奇的海洋生物所吸引，迫切地想了解更多关于海洋的知识。当我看到鲸鱼跳出水面潜入大海时，我想它们的生活是多么的舒适和无忧无虑！
但是老师告诉我们鲸鱼也有它们的天敌，也就是虎鲸。通过这种方式，老师介绍了课文的两个主要人物：鲸和虎鲸，它们生动有趣。[教师范文大全 m.JK251.Com]
在阅读课文之前，老师让我们猜猜虎鲸和捕鲸者面对普同的猎物鲸鱼是在竞争还是在合作？带着疑问，在好奇心的驱使下，我快速浏览文本寻找答案。在整个阅读过程中，老师引导我们快速阅读获取信息，然后让我们以小组形式讨**章的主旨和篇章结构，以及文章暗含的思想道德教育。
最后我明白了这篇文章的第一个故事讲述虎鲸用过传递信息和带路的方式帮助捕鲸人，虎鲸之间以协作方式攻击鲸鱼，最终鲸鱼成为虎鲸和捕鲸人的猎物。从中我认识到合作的重要性。我第一次意识到我们的学生是教室的主体。我学习英语的热情从被动上升到主动。
另外，我发现象我这样英语基础差的学生，只有学习英语的兴趣和热情是远远不够的，我就积极主动的向老师请教学习英语的方法。老师说新课标英语注重培养学生的自学能力，使学生从苦学到乐学，从学会到会学，老师给我介绍了两种学习英语的方法。
第一是“五到”，第二是“五多”。“五到”就是心到、手到、目到、眼到、口到。心到：
在课堂上，学生使自己的大脑活跃，思维活跃，将每个知识点与知识链有机地联系起来，达到理解的目的。手到：课堂上要做笔记，有句话说“好记性不如烂笔头”，注意要多积累，记笔记还有一个好处，那就是复习的时候用起来方便。
目到：上课认真听讲，注意老师的语调，在你的脑子里形成反馈，并积极作答，接着再与正确的答案进行对比，做到取长补短，完善自我。眼到：
注意教师的动作、发音、表情、板书、画画等，并熟悉。口对口：语言学习是为了应用。早读时，大声朗读并积极回答问题。
“五多”就是多读、多听、多写、多说、多背。多读：有时间多读一些有趣的英语文章，丰富知识，拓展视野。
多听：听一些英语歌曲，看一些英语短片，锻炼听说能力。多写：
这不仅可以加深单词的记忆，而且有助于写作和语法应用。多说：例如，唱英语歌曲，和学生进行英语对话等。
多记忆：有利于增强语感，扩大词汇量。我把这些英语学习方法运用到实际学习中，加上我的努力和汗水，努力工作，坚持不做。
现在，我的英语成绩已经有了显著提高，在英语方面，我已经基本上“脱贫”了。
总之，新一轮英语课程改革后，我对学习英语有了兴趣和动力。在老师“五到”和“五多”的英语学习方法指导下，加上我自己的勤奋和努力，我的英语有了很大的进步，我也从中体会到学习英语的快乐。相信我的英语明天会更好！
评语：英语新课改之前，应试教育过分强调以考试为目的来开展英语学习，一味地用考试通过率来衡量学生的英语水平，使老师和学生大搞题海战术，陷入“老师累，学生苦，负担重，效率低的困境”。在这种英语学习的背景下，学生认为英语课堂枯燥乏味，逐渐对英语失去兴趣。英语成了他的噩梦。
新的英语课程注重培养学生学习英语的兴趣。教师运用多种手段展示英语的魅力，使学生爱上英语。该生就是这样对英语产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲，迫切地希望学好英语。
新课程改革后，学生是英语阅读学习的主体。老师引导学生获取信息，培养学生的概括总结能力，这就从根本上改变了以老师为中心，以讲解为中心的中学英语学习模式。学生的英语学习已由被动向主动转变。他们的学习热情更高，课堂气氛非常活跃。
因此，这名学生第一次发现原来的英语课也可以如此生动有趣。
该生在文章提到的“五多”“五到”的英语学习方法是非常实用的。在英语课堂上，学生做到心到、手到、目到、眼到、口到，认真听课，充分提高课堂效率。另外，利用课余时间，学生多读、多听、多写、多说、多背，这有利于丰富知识，扩大词汇量，增强语感，提高听力和口语表达能力，从而全面提高听、说、读、写英语语言技能。
英语课程改革后，学生对英语学习不再感到困惑。希望小作者能够以兴趣为动力，在“五多”和“五到”的英语学习方法的指引下，化理论为实践，坚持不懈，最终登上英语学习的巅峰，收获英语的丰硕成果。
学习英语心得 篇4
如果你的英文或其他外文有些程度，立志要看原文小说，或是其他欧洲小说的英译本，那是极好的事情！因为一个人通了一种外国语，就通到另一个世界，他的思想领域中会多出一个人生来。世上没有比这更可喜的事了。
假定你要以英文看小说，这是非常的抱负，但千万不要中途而废。
为什么会中途而废呢？
须知你若以中文看书，看什么书都很累，但看小说最有趣味，也好像最容易。
但你以外国语看书，看什么书都比较容易，看小说最难。
譬如你若是学电机工程的，你看英文的电机工程方面的书，一点都不难。那些术语都是你平日所熟悉的，那些内容都是你预料得到它会怎么说的。但看过一百本电机工程的书后，你有一天要和一个“英语人”对话，还是结结巴巴，词不达意~~因为电机工程的书，书中的英语不是生活语言。
而小说，是生活语言。就学习外国语的意义讲，看小说最难。但看小说，也是最有效率，而且是唯一能“通”外国语的方法~~注意，是“方法”，不是“捷径”。
在理论上，要读外国小说，必须先通外语，但要通外语，又必须读外国小说。这两件事，有如鸡与鸡蛋，互为因果，有互相倚赖，关系密切。实行时，只能边走边看，锲而不舍地去做。
许多人在国内从中学时代到中年乃至中年以后断断续续地学英文，始终没法子学到能以英文自由看书，甚至有些到英语国家留学的人，回来后仍觉得无法以英语看专业以外的书，乃是因为他们始终没有去看英语小说。
学习英语心得 篇5
作为英语教师，不是只懂一些英语理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的.目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
凡事预则立，不预则废!经过一个暑假的休整，为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动，安排合理、内容充实，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师，已经成为我校教师的共同追求。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
学习英语心得 篇6
1高中英语学习技巧是什么
1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。要点滴积累，不要急于求成。记住：Romeisnotmadeinoneday，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
1学习高中英语的方法有哪些
重视朗读，培养语感
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
牢记词汇
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个英语单词的意义和用法。其次英语的语法是将词汇组织成句子的规则，学会了英语单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的英语语法知识是必须要牢记的。