政治教师年终工作计划 共50份
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政治教师年终工作计划 篇1作为一名初中政治老师,我深知自己的使命和责任,要在学生的思想教育方面发挥积极的作用,培养他们正确的政治意识和道德观念。因此,我制定了详细、具体和生动的年度工作计划,以确保我能够有效地完成我的教学任务,并对学生有所影响。
首先,我将积极创造良好的课堂氛围。我计划通过布置课堂环境,悬挂鲜明的展板、鼓励学生多参与课堂讨论和展示。我还计划使用多媒体设备、教具和其他教学辅助工具,以吸引学生的注意力,激发他们的兴趣。我相信一个积极、互动的课堂氛围将激发学生学习政治的热情,帮助他们更好地理解和应用所学知识。
其次,我将注重学生的思想教育。我计划通过讲解案例和示范,引导学生正确解读时事政治事件,分析其中的政治原则和价值观。例如,我会选取一些当代政治问题,如“全球气候变化”和“性别平等”,通过组织学生进行小组讨论,引导学生了解其中的政治关联和背后的思想原则。此外,我还计划组织学生参加政治社团、模拟选举和政治辩论等活动,培养学生的团队合作和领导能力。
第三,我将鼓励学生独立思考和表达自己的观点。我计划在课堂中引入一些开放性的问题,通过小组讨论或个人写作的形式,鼓励学生提出自己的见解和观点。同时,我将提供相关的政治文献、影片和书籍,以帮助学生深入了解不同的政治理论和观点。我相信培养学生独立思考和表达的能力,将有助于他们更好地理解和评估政治形势,并培养他们的批判性思维。
第四,我将着重培养学生的政治参与意识和实践能力。我计划组织学生参观政府机构和展览,邀请政府官员和政治专家来校讲座,鼓励学生参加政治实践项目和社区服务活动。通过这些活动,学生将亲身感受到政治对于社会的重要性,并培养起对于社会问题的关注和解决的能力。
最后,我将定期评估学生的学习成果和进步。我计划使用考试、作业和小组项目评估学生的知识掌握和能力发展。同时,我将给予学生详细的评价和指导,帮助他们理解自己的优势和不足之处,并制定具体的改进计划。通过这样的评估,我相信我能够了解学生的需求和问题,并提供个性化的教学帮助。
综上所述
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政治教师年终工作计划【篇1】(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质,
认真学习教育教学理论,学习先进经验,学习研究新课标和高考相关精神,促进教育观念更新,确定正确的教育观、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高教师的人品修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素质。一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋发上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。热爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。同时,还要大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。还需要发扬钻研精神,教师仅有不怕苦是不够的,还要精心研究教学中的各个环节,各个知识技能点,寻求教学途径,以收到教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。
(二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基矗
发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此,要强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次,组内教师轮流主讲,以中高级教师讲为主。集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。认真开展听评课活动,要求每位教师上一节科组公开课,高级教师上一节示范课,中级教师上一节创优课,新教师上一节汇报课,并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级教师听课节数不少于8节,中级教师不少于10节,初级教师不少于12节,未定级教师不少于15节,听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与能力培养一体化,想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充满生机。改革课堂教学
查看更多>>为了让我们的工作高效率的圆满完成,因此,我们需要提前准备好新的工作计划了。工作计划的安排可以让你有更多的时间来学习,来提升自己,怎么才能写好工作计划?为此,你可能需要看看“政治教师工作计划”,感谢您的参阅。
政治教师工作计划 篇1本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,贯彻三五五有效教学的理念,为学生的学业发展打好基础。积极实施新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全面推进素质教育。以课程改革为导向,转变教学观念,围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点,本着“务实、有效”的原则,狠抓教学常规,细化课堂教学五环节,全面提高教育、教学质量。现计划如下:
一、备课组工作思路:
新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
细化课堂环节的教学改革活动。深入课堂听课、评课和及时进行教学反思,并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平,及时开展教科研活动,认真参加业务学习。
4、通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,努力创设情景,激发学生学习兴趣,培养学生自学能力,努力提高课堂教学质量,完善教学。
5、培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心,也要重视。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。
集体主义精神,树立科学的世界观、人生观、价值观,全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质,使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点:
1、探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。
2、深入开展课堂教学环节的细化研究,
进一步深入三五五教学模式的学习,参加培训,提高自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的'力度,努力促进信息技术在教育教学工作中的运用,公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实
进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。
三、具体措施:
课本、时政及时有机结合,以提
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