中考满分语文作文

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中考评卷怎样进行？怎样保证过程的公平和公正？带着这些问题，在武汉市招考办的许可下，昨日，记者探访了中考阅卷现场，武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分。据悉，在中考阅卷的首日，已出现了满分作文。

一位老师阅一道题

今年，中考阅卷实行分题组阅卷，一位老师基本上只阅一道题。以语文为例，阅卷分为“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读一”、“现代文阅读二”和作文5个小组。每个小组只评判一个大题，而且每个小组均有来自各区的评卷老师。“这样做的目的，就是为了坚持同一个评判标准，坚持用一把尺子衡量。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴说。

得分要过“质检”和“复核”关

“打分之后的试卷，还不是最后得分，还得经过‘质检’和‘复核’关，老师笔记《武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分》。”昨日，武汉市中考阅卷现场一负责人透露，与去年不同，今年阅卷，“质检”和“复核”分别由两批老师承担，每个阅卷小组都有“质检”和“复核”老师。“你看，这3道小题相加的分数与总分没有差别。一旦发现有误，将返给阅卷小组重新核分。”记者在复核现场看到，一位阅卷老师正在检查每道题相加的总分是否准确。在质检现场，一位老师正在检查阅卷老师的评分标准是否把握到位，有没有漏评或评分失误之处。

满分作文七人批阅

“作文分值大，对考生的影响更大，所以一篇作文至少三人批阅。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴透露，今年中考，语文阅卷老师有320分，其中有128人在作文阅卷组。

记者在现场看到，作文阅卷组分为a、b两组。一篇作文先由a组老师阅，把分数记在红纸条上，并签名；随后，同一篇作文再由b组老师阅，分数则记在黄纸条上。最后，第三位老师来作出评判：如果两者打分相差在6分以内，则取两者的平均值；如果相差超过6分，则由命题专家、阅卷组长等老师来“把关”。

满分作文除a、b两组老师、质检老师批阅外，还要经过a、b两组小组长、作文组长和命题老师批阅。据透露，目前已有满分作文出现。

作文文字流畅可拿30分

“学生作文只要语言流畅，表明学生经过9年母语学习，能达到与人顺畅交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一

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开头：每到暑假，我都要独自出去游玩一次。爱人和儿子，都会晕车，不愿与我同行。每次旅行后，旅游区的风光会逐渐淡忘模糊，但旅行里的闲情轶事却总是难以忘怀。

黄鹤楼下进“洞房”从黄鹤楼上下来后，我发现在黄鹤楼的底层，有民俗表演。台下稀稀拉拉地坐着几个游客，台上正在进行某少数民族的娶亲表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起参加所谓的抢亲游戏。“婚礼”的一个重要戏份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被强拉着和“新娘”一起进入了“洞房”。进了洞房后，主婚人伸手向我要掀起盖头的一百元喜钱，说这是风俗。我一惊诧，心想被套上温柔的陷阱了。我说只有20元，多则没有，不让我走，我就报警了。相持了十几分钟后，看我实在一毛不拔，就放我出来了。

原想体验一下民俗风情，不想却掉进了民俗陷阱里。民俗风光再好，别人的洞房岂能随闲人乱“泡”！

韶山故里里去“请像”

结尾：还在去韶山的路上，游客就会被导游上一堂课：在座各位都是有缘人，各位有缘人可以去请铜像保平安，每尊像都有独有编号以便收藏。一进门，导购小姐特热情：只要500元就能请一尊像。

每当我看到外婆眼中的星空，如此灿烂，就不禁想起，养育她成长的那片故土，那遍地的辣椒，和那承载她无限愁思的辣椒酱坛??

外婆是四川人，往日在那个充满人文气息的小村庄，家家户户都会在过节时其乐融融地做辣椒酱。而外婆的辣椒酱更与众不同，祖传的酱包使辣椒酱的色彩更为诱人，尝起来甜中带着酸，酸中带着辣。

可是因为周围的邻居都纷纷离世，故土少了几分乐趣，外婆始终年年做酱，却因前几年外公的突然离世，外婆不再守着一份自己的一片净土，融入城市的喧嚣，尽管只有我明白，她是多么的不舍。

在匆匆地搬家过程中，外婆什么也不带，只将酱坛细细擦洗，装进包中，默默地带着泪水离开了。

时光飞逝，转眼外婆已白发苍苍。她时常望着窗外，她是在想着，故乡的天空应该比这更蓝，更广，她多想飞回去，飞向那边的故土。然而，这份哀思只能寄托在这小小的酱坛中。

外婆每天早晨起床，第一件事就是摆弄酱坛。我时常看着她，将托故人带来的辣椒细细擦洗，似乎，还带来一丝故

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《网络时代的教育》

随着信息时代的到来，我们所面临的世界发生了天翻地覆的变化。在这个数字化、网络化的时代，我们越来越离不开网络，而网络也不断为我们的生活带来便利和改变。同样的，网络也正在深刻地改变着我们的教育。

在传统的教育方法中，知识主要来源于教科书和教师的讲解，而在网络时代，知识已经不再被局限在课堂上了。通过互联网，我们可以随时随地地获取大量的信息，无论是课外阅读、视频学习、网上课堂还是在线答疑，都让学习有了更多的选择和便利。

除了更多的知识资源，网络教育的另一大优势在于其互动性。在传统教育中，学生往往是被动的接受者，而在网络教育中，学生可以通过讨论区、群组等形式与老师和同学进行交流和互动，激起学习的兴趣和热情。

但网络教育也面临着挑战和问题。首先，虽然知识资源丰富，但如何准确有效地筛选信息成为了一个难点。在网络上，存在着大量的虚假信息和低质量的内容，学生必须具备较强的鉴别能力才能避免被误导。

其次，网络教育需要学生具备一定的自觉性和自律性。相比于传统教育，网络教育更为自由灵活，学生需要主动安排学习计划和时间，否则容易导致学习效果欠佳。

另外，教师的角色也在网络教育中发生了改变。在传统教育中，老师主要是知识的传授者和辅导者，而在网络教育中，老师更要充当引导者和参与者的角色，协助学生在多元化的知识中进行选择和探索，并帮助学生解决遇到的问题和困惑。

总之，网络时代的教育正在经历大规模的变革，而这种变革不断促进着教育的发展和进步。让我们一起迈开步伐，迎接未来的教育。