总结1000字中专

时间飞逝，我从9月份参预工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要鉴定一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是准备一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担当学校数学四班级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参预了新老师培训。在工作上，严格要求自己，留意专业学问的'积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了学校生的学习和心理规律，课后认真准时的批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成果是可喜的，收获是丰硕的。在鉴定收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计力气还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。

训练工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的鉴定与反思。我认为正确而不怀疑在反复的鉴定与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

新老师转正评委总结

近年来，教育界流行着一个话题，那就是新老师的转正评委制度。这个制度的目的是帮助新老师尽快适应教学工作，并提供了参与评委工作的机会，以增加他们的教学经验和专业能力。经过一段时间的实践，我作为一名转正评委，我个人对这个制度有一些新的看法和总结。

作为转正评委，要有正确的评价标准。评委的目标是要公正、客观地评价新老师的教学能力。要根据专业标准来进行评价，注重教师的教学方法、教材使用、教学效果等方面的考察。同时，也要注重教师的个人特点，鼓励他们在教学中发挥自己的优势，并给予适当的指导和帮助。评委评价要全面、客观，并对教师的成长提供有益的建议。

作为转正评委，要注重与教师的沟通。在评

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20xx年的最后一种月将要从我眼前溜走，这意味着医院的工作将要迎年终清算，而我身为口腔科的一名护士，自然也少不了写一份年终总结。在这两年里，我对自己的工作有着颇多的心得，因为在领导的带领下，我的护理经验获得了非常大的蜕变，同时我的专业科学知识和技能也有了大幅度的提高，这得很感谢大家对我的帮助，也得很感谢自己这两年来的辛勤工作。趁着新年来临之际，我对自己这两年的工作总结如下：

在护理方面，我认真向护士长以及前辈们请教相关的护理科学知识，每晚我都会拿着小本子跟在前辈们后面，看自己是如何处理病患的需求，每当我看到许多重点科学知识时，我就会把此事详细的记到本子上，然后在空闲的时候，我会重复的回味一下这些经验教训。时间一长后，我对自己的护理工作是越来越得心应手了。我在医院的职责就是负责我所在区域的每一名病患，走进这里看病的人，都是口腔出了问题，例如口腔发炎，口腔内部受到意外伤害等等，许多情况下都是不能正常交谈的，所以我为了能很好的照料病患，我时常耐心主动去询问自己是否须要我的帮助，对许多病情严重的患者，我每过一段时间就会来看望，争取避免问题的发生。

本年度里，我多次参加了医院组织的护士培训，也参加了利斯涅名医的'讲座，这让我的思想乃至个人素养都获得了非常大的提高。护士的任务就是关照好每一名病患，为自己提供最专业最贴心的的服务，这种才能让大家感受到我医院的温暖。所以，我时刻都在提醒自己要把专业科学知识掌握好，并把服务态度提上去，不能太任性了，直面困难和麻烦时要勇于挑战自己。我在此也不得不承认自己在许多方面却是有不足之处的，例如我在照料病人的时候，没有时刻保持好自己最专业的态度，在直面病人的质疑和责怪时，我往往会把自己的心情挂在脸上，所以这给自己的工作带来了一定的影响，好在大多数的病患都比较好说话，我也很愿意让自己看到我充满感染力的笑容，每每听到别人夸赞我的护理工作做的好时，我会高兴好一阵子。

这两年的工作算是结束了，等待我的是更为具有挑战性的年，但我是不会畏惧的，我要打破一切障碍，让更好人感受到我口腔科护士的

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半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学实力有了很大提高。下面就这半年的工作状况作简要总结。

第一，在教学方面。

在这半年里，为了弥补我工作阅历不足的缺点，我常常听老老师的课，借鉴老老师新教材试教的成果和他们多年来的阅历，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素养。上课时，留意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，老师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科试验班，所以对不同的`班级我做到了因材施教。在试验班我注意了多学科的综合，提高了他们的学习爱好。同时我注意多种方法教学，避开了死板，多给学生一些地理感性学问，同样提高了他们的学习爱好。课下我主动备课，仔细编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获得间接阅历，深化探讨教材，钻研大纲。依据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行沟通，发觉学生出现的问题，刚好进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告知我的学生，以便他们遇到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还主动参与各种按时参与了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热忱对待学生，同等对待每一个学生，与每一位学生成为了挚友，奉献一片爱心，帮助关切学生。被学生称为“最可爱的人”。

其次，在自身学习方面。

工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个学问经济的时代，学问的获得是有代价的，必需提高自己的素养，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求老师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的老师。这学期我阅读了《学问经济》、《走向将来之路》、《中学教学全书（地理卷）》、《谁主沉浮》《世界顶级名牌高校》等书籍，常常在网上查阅关于地理的最新学问，提高了自己的学问水平。

这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意