总结1000字中专 共50份
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时间飞逝,我从9月份参预工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里,我有必要鉴定一下近一年的得与失,发扬好的地方,改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是准备一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。平常,我虚心向学校老师学习教学阅历,共同工作,共同学习,共同进步。
在这一年里,我担当学校数学四班级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参预了新老师培训。在工作上,严格要求自己,留意专业学问的'积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步把握了学校生的学习和心理规律,课后认真准时的批改作业,留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学进行辅导,并在教学四项规范达标中取得合格。
成果是可喜的,收获是丰硕的。在鉴定收获的同时,我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计力气还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的急躁与阅历。
训练工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的鉴定与反思。我认为正确而不怀疑在反复的鉴定与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。
教师转正个人总结1000字(篇2)新老师转正评委总结
近年来,教育界流行着一个话题,那就是新老师的转正评委制度。这个制度的目的是帮助新老师尽快适应教学工作,并提供了参与评委工作的机会,以增加他们的教学经验和专业能力。经过一段时间的实践,我作为一名转正评委,我个人对这个制度有一些新的看法和总结。
作为转正评委,要有正确的评价标准。评委的目标是要公正、客观地评价新老师的教学能力。要根据专业标准来进行评价,注重教师的教学方法、教材使用、教学效果等方面的考察。同时,也要注重教师的个人特点,鼓励他们在教学中发挥自己的优势,并给予适当的指导和帮助。评委评价要全面、客观,并对教师的成长提供有益的建议。
作为转正评委,要注重与教师的沟通。在评
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护士年度工作个人总结1000字(篇1)20xx年的最后一种月将要从我眼前溜走,这意味着医院的工作将要迎年终清算,而我身为口腔科的一名护士,自然也少不了写一份年终总结。在这两年里,我对自己的工作有着颇多的心得,因为在领导的带领下,我的护理经验获得了非常大的蜕变,同时我的专业科学知识和技能也有了大幅度的提高,这得很感谢大家对我的帮助,也得很感谢自己这两年来的辛勤工作。趁着新年来临之际,我对自己这两年的工作总结如下:
在护理方面,我认真向护士长以及前辈们请教相关的护理科学知识,每晚我都会拿着小本子跟在前辈们后面,看自己是如何处理病患的需求,每当我看到许多重点科学知识时,我就会把此事详细的记到本子上,然后在空闲的时候,我会重复的回味一下这些经验教训。时间一长后,我对自己的护理工作是越来越得心应手了。我在医院的职责就是负责我所在区域的每一名病患,走进这里看病的人,都是口腔出了问题,例如口腔发炎,口腔内部受到意外伤害等等,许多情况下都是不能正常交谈的,所以我为了能很好的照料病患,我时常耐心主动去询问自己是否须要我的帮助,对许多病情严重的患者,我每过一段时间就会来看望,争取避免问题的发生。
本年度里,我多次参加了医院组织的护士培训,也参加了利斯涅名医的'讲座,这让我的思想乃至个人素养都获得了非常大的提高。护士的任务就是关照好每一名病患,为自己提供最专业最贴心的的服务,这种才能让大家感受到我医院的温暖。所以,我时刻都在提醒自己要把专业科学知识掌握好,并把服务态度提上去,不能太任性了,直面困难和麻烦时要勇于挑战自己。我在此也不得不承认自己在许多方面却是有不足之处的,例如我在照料病人的时候,没有时刻保持好自己最专业的态度,在直面病人的质疑和责怪时,我往往会把自己的心情挂在脸上,所以这给自己的工作带来了一定的影响,好在大多数的病患都比较好说话,我也很愿意让自己看到我充满感染力的笑容,每每听到别人夸赞我的护理工作做的好时,我会高兴好一阵子。
这两年的工作算是结束了,等待我的是更为具有挑战性的年,但我是不会畏惧的,我要打破一切障碍,让更好人感受到我口腔科护士的
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初中教师个人工作总结1000字 篇1半年过去了,不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学实力有了很大提高。下面就这半年的工作状况作简要总结。
第一,在教学方面。
在这半年里,为了弥补我工作阅历不足的缺点,我常常听老老师的课,借鉴老老师新教材试教的成果和他们多年来的阅历,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提高自己的业务素养。上课时,留意利用启发式教学,激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃,力求做到学生为主体,老师为主导的原则,而且做到了因材施教。我教四个班,其中一个是理科试验班,所以对不同的`班级我做到了因材施教。在试验班我注意了多学科的综合,提高了他们的学习爱好。同时我注意多种方法教学,避开了死板,多给学生一些地理感性学问,同样提高了他们的学习爱好。课下我主动备课,仔细编写教案,广泛地阅读各种参考资料,获得间接阅历,深化探讨教材,钻研大纲。依据新教材的精神实质,把握重点与难点,并突出重点,弱化难点。多与学生进行沟通,发觉学生出现的问题,刚好进行解决反馈,取得了良好的效果。会考前夕,我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告知我的学生,以便他们遇到任何为题都能随时询问,因此也收到了较好的收获。除此之外,我还主动参与各种按时参与了市教研室的教研活动,了解教学新动态,从而指导自己的教学工作。用一颗真心,满腔热忱对待学生,同等对待每一个学生,与每一位学生成为了挚友,奉献一片爱心,帮助关切学生。被学生称为“最可爱的人”。
其次,在自身学习方面。
工作之余,我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个学问经济的时代,学问的获得是有代价的,必需提高自己的素养,这不仅要求学生要好好学习,同时也要要求老师终身学习,把握时代的命脉,这样才能成为一个合格的老师。这学期我阅读了《学问经济》、《走向将来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、《谁主沉浮》《世界顶级名牌高校》等书籍,常常在网上查阅关于地理的最新学问,提高了自己的学问水平。
这学期就要结束了,通过半年的工作与学习,我在教育教学等方面都有了很大的进步,但同时也留意
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