足球教练员实践课教案

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足球教练员实践课教案

课程名称：足球教练员实践课

课程时间：2个小时

适宜对象：有一定的足球基础，并希望提高自己足球技巧的人

教学目的：

1、通过本次实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关规则。

2、有助于学员们有效的提高自身足球技术能力和教练技能。

教学内容：

1、热身运动

足球运动是需要大量的身体活动的，所以需要做好充分的热身。2个小时的实践课中，需要30分钟左右的时间来进行热身运动。

动作：头部转动、臂部打圈、背部倾斜、跑步活动、腿部活动等。

热身运动时，动作的幅度和次数需要掌握好，太少了效果不明显，次数过多会浪费掉人的体力，影响后续课程的学习效果。

2、传球、接球、盘球

传球、接球、盘球是足球中最基本的技能之一，需要在实践中不断练习才能将其掌握。学员们在进行这些基础技能的训练时，需要注意的是：

a 、传球姿势的正确性，向前传球和向后传球需要掌握不同的技巧。

b 、接球时需要注意脚的位置，接球后如何控球也是需要重点注意的问题。

c 、盘球时需要掌握好步伐的平稳度，练习以后可以逐渐增加跑动的速度。

3、带球、停球、射门

在训练过传球、接球、盘球后，需要继续学习带球、停球以及射门等技巧，才能更好的提高自身的足球技术水平。学员们练习带球、停球以及射门时，需要注意的是：

a 、带球时需要脚的平稳度和灵活性，以便于在不同的场合下灵活运用。

b 、停球要靠准确性和掌控力，如果停球失误，则会导致球权被失去。

c 、射门等进攻技巧的练习需要选手具备一定的技术基础，可以根据不同的角度和距离调整投球的力度，以达到射门命中的目的。

3、比赛实践

比赛实践是本授课的重点和难点，因为只有在真正的比赛中，才能体会到足球技术技巧的应用和操作上的难度。在比赛实践中，需要注意的是：

a 、准备比赛需要有一定的检查工作，如检查补给物品、器材等。

b 、比赛中要合理利用球员队形和位置，发挥球员的优势，弥补缺点。

c 、比赛中需要合理运用换人策略，根据场上形势来进行适时调整。

总结：

通过足球教练员实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面是小编精心为你整理的“足球教练社会实践报告”，相信你能从中找到需要的内容！

足球教练社会实践报告

我是一名足球教练，近期进行了一次社会实践，收获颇丰。本次实践的目的主要是为了深入了解足球运动在不同年龄段的儿童中的重要性以及对个人成长的影响，同时也是为了更好地提高自己的教学效果和技巧。

在本次实践中，我主要与两个年龄段的儿童接触，分别是小学生和初中生。他们都来自家境不同的家庭，但是都表现出了对足球的热爱和对比赛的渴望。我和我的团队为他们提供了一个良好的训练环境，并尽力为他们提供一些高质量的训练课程。

在教学中，我们强调了足球运动的基本技能和策略，让孩子们知道了每个方位的不同作用和个人在比赛中的角色。我们使用了一些新颖的教学方法，例如运用互动教学和游戏方式，来让孩子们更快地掌握技能和策略，同时也让他们在足球运动中更容易找到乐趣。通过这种教学方式，孩子们也能够更好地发挥团队协作和领导力，这些是足球比赛中无法缺少的重要组成元素。

同时，我们强调了体育精神和道德教育的重要性。我们告诉孩子们，足球比赛不仅是一个竞技运动，更是一种精神，一种团队协作和尽力而为的精神。我们鼓励他们尽力而为，追求卓越，并且始终保持良好的道德品质和良好的行为举止。

在社会实践中，我感到孩子们非常踊跃和感兴趣，他们对足球运动有了更深入的了解，也可以看到他们比之前更加自信和勇敢。而这些正是我们想要达到的教学目标。

通过这次实践，我明确了我自己的教学风格和目标，并且学会了更有效的教学方法和策略。同时，我也认识到了在不同年龄段的儿童中，足球运动在个人成长和社会成长中的作用，我将在将来的教学中更加注重这些方面，争取为孩子们带来更多的收获。

总之，这次社会实践是一次非常宝贵的经历，在让我更了解足球运动的同时，也让我更好地了解了我自己，希望自己能够在足球教育事业中为更多的孩子带来幸福和快乐！

足球教练员培训心得一：

20xx年校园足球教练员培训班心得体会 2013年12月16日18日，我参加了校园足球中级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自吉林的武老师、左老师。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这三天的培训及训练，让我收获很多。

在这三天里，我们分成四个小组，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实践，第二天上午进行总结，检验我们的学习、实践成果，使我们学员更好的掌握了足球知识、技能。

在这次培训中，武老师独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，武老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，武老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的先试后导，先练后讲的教学策略。教学中，武老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他在实践的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。武老师告诉我们，一定要保护好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。

在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第三天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。

在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，左老师在室内给我们讲了草根足球理论课，左老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的理论课。在这节课上，左老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，左老师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大大的提高了我对草根足球的认识。我们通过这几天的培训，将我学到的技术、技能和训练方法，更好的运用到训练当中。

在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加校园足球培训的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益