2023幼儿园年终工作总结

2022年即将结束，回首过去的一年，作为幼儿园保育员，我感到无比自豪和满意。在这一年中，我尽职尽责地履行了我的工作职责，努力为幼儿们提供一个安全、愉快和有教育意义的成长环境。下面是我对这一年工作的总结和反思。

回首过去的一年，我担任着幼儿园保育员的职责，无论是在教育上还是在照顾上，我都努力地尽到了自己的责任。在这里，我将总结过去一年的工作，再次审视自己的工作表现以及继续努力的方向。

一、在教育方面

我注重多角度的培养孩子的综合能力。我通过创设富有趣味和挑战性的教学活动，激发孩子的学习兴趣和积极性。在语言表达方面，我引导孩子进行角色扮演和小组合作，培养他们的口头表达能力。我还注重培养孩子的动手能力和观察力，通过手工制作和实地考察等活动，让孩子们亲自动手、亲眼目睹事物的本来面貌。同时，我在教育过程中注重培养孩子的社会交往能力，鼓励他们互助合作、分享与关心他人。

二、在照顾方面

我始终将孩子们的健康和安全放在首位。我严格落实幼儿园的安全和卫生标准，确保幼儿园的环境整洁、安全、舒适。我制定并负责执行健康饮食计划，确保每个孩子都能获得营养均衡、合理的饮食。我还注意每个孩子的心理和情绪变化，及时发现并积极应对他们可能出现的问题。

三、在家校沟通方面

我积极与家长保持密切联系，及时沟通孩子的学习和生活情况。我定期组织家长会，分享幼儿的成长和进步，并向家长提供适当的教育指导。在与家长交流中，我主动了解家庭的情况和孩子的个性特点，以便更好地照顾和教育每一个孩子。

四、我非常注重提升自身的专业素养

教育是一项重要的事业，对幼儿的培养和引导需要我们有深厚的专业知识和技能支持。因此，我在工作之余积极学习和研究相关专业知识，并参加了一些专业培训和学术交流活动。通过这些努力，我提高了自己的专业能力，能够更好地满足幼儿的学习和成长需求。

五、我注重和家长的沟通与合作

家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，他们对幼儿的关注和支持是非常宝贵的。因此，我始终保持与家长的密切联系，通过定期家长会、沟通记录和电话等方式，及时与家长交流幼儿在园的表现和问题，共同关注幼儿的成长情况，共同解决困惑和挑战。这样的沟通和合作不仅促进了园所和家庭的互动，也提升了我的专业能力和工作效果。

六、我还注重营造和谐的班级环境

孩子们的心智和性格塑造在很大程度上受到他们所处的环境影响。因此，我努力为班级

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结可以让我们自我反省，提升自我。对于总结范文你有什么心得呢？为此，小编花时间整理了2023工作总结幼儿园（），可能你会喜欢，欢迎分享。

本年度，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕年度工作目标, 以“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进，开拓创新，树立了新的形象,取得了新的成绩。

一、xx年主要工作成绩

xx年，我园顺利通过了“河北省示范幼儿园”复检和 “河北省优秀家长学校”的检查验收。承接了“秦皇岛市推动区域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动现场会”和开发区学生个案跟踪展示活动。一年****接待了19次省内外2331人次来园参观学习。

幼儿园先后获得了“开发区文明单位”、“开发区基层应急先进团队”、“开发区先进职工之家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。

在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中，我园五位教师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八届教育教学征文和活动评比中，我园四位教师的论文和活动课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣获市级优质课，王琳老师的活动课《看图寻宝》在市级观摩活动中进行观摩。本年度，我园共有35人次教师获省、市级各种奖励。

二、xx年主要工作回顾

(一)加强领导班子建设，营造民主和谐氛围。

一年来，幼儿园领导班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率。努力构建科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用;工会积极发挥了桥梁纽带作用，在教职工中积极开展各种有益的活动，推进了幼儿园的民主建设;团支部积极开展“青年文明号”的创建，开展了丰富多彩的活动，使许多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手。在园务管理中，我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道

【编辑寄语】以下是工作总结之家为大家整理的关于幼儿园年终总结：幼儿园小班工作总结的文章，欢迎大家前来参考查阅！！ 　新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己