2020年高二年级学生调查总结。
雨后的彩虹正如时间般稍纵即逝，这段工作已经完成了，我们要写好工作总结完成最后的工作，通过工作总结，可以回顾我们在工作之中的优缺点。写工作总结应该注意哪些方面？经过搜索整理，小编为你呈现“2020年高二年级学生调查总结”，请阅读，或许对你有所帮助！
5月25日晚，高二年级组召开了7、8两班班长和各科科代表学生座谈会，分别就班级管理、学生学习状况、教师教学情况、考试作业情况、培优补差的辅导等进行了解。会上学生发言积极，反映的情况真实。现将学生反映的情况总结如下：
一、优点
1、 班级管理目标明确、学生纪律整体较好，班级工作的重点突出，强调了语、数、外在教学中的主导地位，加强了学生的安全教育，重点培养学生学习的主动性、自觉性和学习能力的提高。
2、 学生学习的积极性较高，时间抓的紧，班风好，学风浓，学习讨论问题的热情高，课堂学习气氛好，学习目标明确，能按时完成学习任务。
3、 教学方面，教师都有较高的教学水平，知识渊博，讲课很有水平，责任心强，尽责尽职。能根据学生的实际情况因材施教，守纪守时，不缺教、不旷教，深受学生欢迎。
4、 能根据教学进度进行一定量的单元测试，试卷能全批全改，全面分析。作业布置适中，能根据测试和作业中出现的错误及时地反馈到学生之中。
5、 培优补差方面，教师能根据学生薄弱学科进行了解，查明原因，指导补差方法，有时能利用自习时间到班辅导。
二、不足
1、 班主任到位不够，下班与学生交流、心理辅导不够及时和全面，深入学生实际有待加强。班会内容不够多样化。
2、 学生学习劲头还不够高涨，对某些学科抓的不紧，有些放松。作业试卷不能按时完成。
3、 普遍反映有相当一部分教师在教学上，讲得多、练习少、只布置、不检查和落实、只考试不改评。甚至一学期没有进行单元测试。根本不了解学生对所学知识的掌握情况、落实差。
4、 有部分教师上课缺少激情和气势，对知识拓展、深化有待加强，所讲知识死板。讲课时应变能力差。不能够调动学生学习的积极性和主动性。
5、 培优补差的辅导上，下班辅导时间少，有的根本没有利用自习下去辅导，培优补差流于形式，制定的培优计划和目标没有较好地落实和完成。
6、 语文教学增加学生阅览时间不够，阅览室没有开放。对学生掌握课外知识、积累素材有待加强。
7、 有实验的学科，学生实验少，造成学生实验、动手实验的能力差，导致实验题的得分不高。
8、 平时的测验，试卷命题质量不高。针对性不强。完全有点凑合、趋于应付。资料选用上乱而杂，不够落实。
9、 教师在搞好自己的本职工作时，工作的重点不够突出，有待加强。
鉴于以上学生的反映情况，班主任应及时召开好科班会和班会。针对上述学生和教师中出现的问题提出具体的整改措施和目标要求。进一步完善班级目标考核的制度和任务，达到共同提高的目的。
xx市高级中学高二年级组
20xx-5-27
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2020年上学期高二年级工作总结
20xx—20xx学年上学期高二年级工作总结
高二年级上学期按照学校工作计划和年级工作安排，围绕高二教育教学目标，通过加强教育教学过程管理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；通过加强对学生进行世界观、人生观教育，强化对学生进行行为规范的教育和管理；通过引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，构建良好的班级和年级氛围，高二年级各项工作有计划、高效地得以顺利进行，现总结如下：
（一）教育工作
1、加强高二年组管理团队建设，注重发挥党员干部的先锋模范带头作用，打造出一支具有感召力的管理队伍。
2、加强班主任队伍建设，树立班主任对工作的信心。年级按照学校制订的《班主任聘任办法》，慎重地对班主任进行考查、评价、聘任等工作，确保班主任素质高、责任心强、对工作有信心。与此同时，年级每周至少组织好一次自己年级的班主任会议，交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题，研究并布置下一阶段的工作。
3、加强教育研究，转变教育理念。九月份通过召开高二年级学生大会号召高二全体学生立远大目标，努力学习，为创造美好的人生打下坚实的基础；通过给优秀学生和学习进步大的学生颁奖，鼓励先进，营造比学习，超先进的年级氛围；十月份年级主要领导根据学生实际情况从养教育、怎样做人、身心健康发展、合理安排学习时间、注意安全等方面对学生进行教育；十一月份通过教育培养张贺婷、梁金萍两位高二学生入党为抓手，掀起向先进学习，勇于吃苦，乐于助人，甘于奉献高潮；十二月份开展了《一诺千金，诚信做人》捐资助学的征文活动。
4、加强与学生家长的联系。班主任、科任教师经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
5、重视学生心理疏导工作。针对高二年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列的主题班会、系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
6、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学生学习的持久性，挖掘学生学习的潜力。
7、按照学校和政教处的工作计划，有目的地开展文体活动，让学生劳逸结合，张驰有度，不搞疲劳战，让全体学生以饱满的热情投入到紧张的学习中去。九月份完成体育、美术班组建工作，高二年级现已组建了两个体育特长班、两个美术特长班，体育、美术特长生近两百人，十月份配合政教处成功地举办了学校第三届篝火晚会。十二月份参加了学校组织的“迎新拔河比赛”，开展了高二年级学生“迎新优秀美术作品展”，并特聘请xx市王老师为想报考艺术特长的学生及家长进行专题讲座。
8、加强常规管理，确保课间广播、升旗仪式、班级卫生工作有序地开展和进行。班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理（每天至少五到），尤其是要加强对寝室的管理，班主任要多深入到学生寝室，防止学生在寝室打牌，防止学生彻夜不归，发现问题要及时解决，确保学生能充足的时间休息。
（二）教学工作
1、各科任任教师认真研究教学大纲、考试大纲及各科课程标准，积极参加教学处组织的作高考题、评高考题的活动，把握教学动态，教学过程要做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学水平和教学质量的不断提高，备课组除落实教学处每月一次教学常规检查外，备课组还配合年级组不定期地抽查高二年级科任教师教学常规、集体备课等到方面的工作（每周至少抽查一个备课组，每月将高二年级的教学常规检查一遍），掌握科任教师备课的深度、广度、难易程度及进度，抓好学科平衡、学科教学质量，提升学校核心竞争力。
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转贴于3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体学生，注重实效，与此同时，年级组负责人将“推门听课”，并与课任教师交流听课心得，促进课堂效益的提高。
4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业次数，学生作业数量和作业质量要严格按照教学处的要求进行，教师对学生作业要全批全解并及时反馈。
5、规范考查和考试制度：
①控制考试考试总量，本学期除期中、期末考试外，根据教学需要各科均组织好几次阶段性测试。
②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现河高教学理念和管理理念。
③强化考试五个一，提高考试信度和效度。
④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。
6、完善重点班的管理办法，完善分层教学、因材施教的教学策略，加大优生培养力度，本学期星期六下午两个重点班和科任教师不惜牺牲自己的休息时间为学生补课。
7、配合教学处圆满完成青年教师展示课活动。我们年级的年轻教师的教学水平和课堂效果受到听课的学校领导和老师的一致好评。
8、按照现教处和教学处的要求，高二教师及时进入xx省教育信息网，完成注册工作。
9、严肃工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度，要求教师在办公室闲谈莫过5分钟，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏。
（三）寝室管理工作
开学后不久，在班主任摸清住校生的各种情况后，年级在每个学生寝室门上贴上信息标签，方便值班人员进行管理；高二年级班主任能按照学校要求认真值班；高二年级班主任能坚持每天到学生寝室查寝。
（四）加强对学生进行安全教育
1、加强甲流的防控工作。坚持每日三检和每日上报制度，密切关注各班有感冒症状的同学，有问题及时汇报，不麻痹，不大意；为教室、寝室以及其他生活区定期消毒，统一召开“预防甲流感”主题班会。
2、配合政教处进行了20xx年学生紧急疏散演练。
3、聘请xx市张绍平主任对学生进行法制讲座。
高二上学期的各项工作虽已如期完成，但工作过程中亦出现过许多问题，让学校及学校部门的工作受到一定的影响，以后一定改正。
高二年级组
20xx年2月
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转贴于3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体学生，注重实效，与此同时，年级组负责人将“推门听课”，并与课任教师交流听课心得，促进课堂效益的提高。
4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业次数，学生作业数量和作业质量要严格按照教学处的要求进行，教师对学生作业要全批全解并及时反馈。
5、规范考查和考试制度：
①控制考试考试总量，本学期除期中、期末考试外，根据教学需要各科均组织好几次阶段性测试。
②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现河高教学理念和管理理念。
③强化考试五个一，提高考试信度和效度。
④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。
6、完善重点班的管理办法，完善分层教学、因材施教的教学策略，加大优生培养力度，本学期星期六下午两个重点班和科任教师不惜牺牲自己的休息时间为学生补课。
7、配合教学处圆满完成青年教师展示课活动。我们年级的年轻教师的教学水平和课堂效果受到听课的学校领导和老师的一致好评。
8、按照现教处和教学处的要求，高二教师及时进入xx省教育信息网，完成注册工作。
9、严肃工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度，要求教师在办公室闲谈莫过5分钟，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏。
（三）寝室管理工作
开学后不久，在班主任摸清住校生的各种情况后，年级在每个学生寝室门上贴上信息标签，方便值班人员进行管理；高二年级班主任能按照学校要求认真值班；高二年级班主任能坚持每天到学生寝室查寝。
（四）加强对学生进行安全教育
1、加强甲流的防控工作。坚持每日三检和每日上报制度，密切关注各班有感冒症状的同学，有问题及时汇报，不麻痹，不大意；为教室、寝室以及其他生活区定期消毒，统一召开“预防甲流感”主题班会。
2、配合政教处进行了20xx年学生紧急疏散演练。
3、聘请xx市张绍平主任对学生进行法制讲座。
高二上学期的各项工作虽已如期完成，但工作过程中亦出现过许多问题，让学校及学校部门的工作受到一定的影响，以后一定改正。
高二年级组
20xx年2月
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转贴于2020年高三二轮教学调研工作个人总结
本人于3月24日——4月3日参加了市高三二轮教学调研第一组的全部活动，先后调研了XX县、XX县、临沂一中、XX县、XX区等共四个县区和一所市直中学的高三二轮备考工作。在调研工作中，本人除认真完成视导组交给的各项任务之外，还努力遵照县教研室领导的嘱托，坚持多看、多听、多问、多想、多记、多学的原则，积极提高自身的业务能力，积极了解外地的先进经验，感到获益匪浅。现将具体感受总结如下：
一、整体认识
各县区、各学校均能以高度的政治敏感，不折不扣地落实XX省素质教育会议的精神，严格执行《XX省普通中小学管理基本规范》。在这一大前提下，坚持“一个中心，两个基本点”的工作思路，即以提高课堂效率作为教学管理的中心工作，抓好对教师的过程管理和对学生的常规管理工作，以此来推动教育教学质量的全面提高。
二、各县区、各学校主要亮点
1、XX县
（1）沂水一中：①注意统一全体师生对素质教育的认识。通过各种层次的会议澄清一些错误认识，使教师认识到教育教学质量下滑社会不会满意，使学生认识到学习搞不好家长不会满意，素质教育并不是不要教育教学质量。②各类竞赛成绩优异。20**年，有22名学生获得全国物理、化学奥林匹克竞赛国家二、三等奖和省一等奖；有3名学生获得全国中学生英语能力竞赛国家一、三等奖；有16名学生获得XX省中学生数学联赛一、二等奖。③对高三教师实行过程性评价，一轮复习阶段是一块，一轮后至高考是一块。
（2）沂水二中：①重视校园文化建设。在校园内设“状元榜”，将近年考上清华、北大、人大等名校的学生照片、信息张榜，既宣传了学校，又可以激励学生奋发向上的志向，激发学生的爱校情怀；在走廊悬挂学生创作的格言警句，注明班级姓名，既能鼓励作者，也能激励全体。②开放微机室，允许学生上网，丰富学生双休日生活，体现了较为开明的办学思想。
2、XX县
（1）沂南一中：①落实市二轮研讨会精神及时有力。3月21日市二轮研讨会开完的当天晚上，所有与会的备课组长集合开会，研讨落实方案，并及时付诸实施。②改革课堂教学方式，提高课堂教学效率。克服“粗放式”教学，倡导“立足课本，导学为主，教学互动，精讲精练，当堂学会”的课堂教学模式。③加强过程管理，健全激励机制。重视对备、教、改、辅、考、评等几个环节的检查、督促、监控，认真实行过程管理，过程奖金按课时费发放。④教师队伍建设成效显著。注意加强老教师的思想工作，克服“40岁现象”，调动老教师的积极性；注意青年教师的培养，增加青年教师接受锻炼和考验的机会，大型听课活动把青年教师推到前台，让青年教师在压力中逐渐自信，在考验中快速成长。⑤注意教师的均衡搭配。备课组教师的搭配充分考虑教师的年龄、能力、性格等因素，有利于备课组的稳定、发展。校长通过听课及调研，对全校教师的教学水平及个人性格了如指掌，对备课组长的选择及教师的搭配亲自过问。
（2）沂南二中：①加强过程管理，健全激励机制。重视对常规工作的检查、督促、监控，实行过程管理。②注意在复习中处理好八对关系：本市资料与外地资料的关系，前者为主，后者为辅；巩固与提高的关系（并重）；集体备课与个人备课的关系（并重）；练与讲的关系，前者为主，后者为辅；定时训练与一般练习的关系，前者为主，后者为辅；个体纠错与集体纠错的关系，前者为主，后者为辅；学科内综合与跨学科综合的关系，前者为主，后者为辅；表扬与批评的关系，前者为主，后者为辅。③课间操跑操整齐一致，口号响亮，士气高涨。
3、临沂一中
①学校召开的二轮研讨会成效显著。在市二轮研讨会后，学校召开本校的二轮研讨会，内容包括各学科交流复习计划，请本校参与XX省20**年高考命题和阅卷的教师做报告，学校领导明确学校计划等。②制定优秀生培养与边缘生帮促实施方案。方案内容包括目的、目标、措施、奖励机制，以文本化形式呈现。③强化集体备课。变一轮复习时每周一次集体备课为每周三次，备课强调关注学情。
4、莒南一中
①教师评价综合化。通过认真学习上级精神，认识到素质教育不仅仅是双休、放假，素质教育并不是不要教育教学质量，继续把教学成绩作为评价教师的标准之一，结合常规检查以及学生的评教评学，对教师进行综合性评价。相关制度已在教代会通过。②实行领导包班包组制度，与经济利益挂钩，奖惩分明。③积极参加各类科技竞赛，成绩优异，为尖子生享受高考加分创造了条件。三年来，共获得国家级、省级奥林匹克竞赛奖励80余人次。获得“全国中学生物理奥林匹克竞赛金牌学校”和“全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校” 两个荣誉称号，获得“全国中学生物理奥林匹克竞赛金牌学校”称号的学校全省只有八所。④加强迎考文化建设。各学科的迎考内容以及规范试卷通过大展板展示，每20天更换一次。⑤拥有现代化的学生评教系统。通过学生涂卡，微机分析，评教结果可信度较高。
5、河东一中
①积极开展素质教育大讨论，认真研究新形势下的新对策。在“素质教育不是不要教育教学质量，双休日不是不学习”的思想指导下，学期初，校长给全体教职工出了三道思考题：第一，在当前素质教育背景下，如何指导学生学会学习？第二，如何优化教学环节、最大限度地提高课堂教学效率？第三，如何科学地制定一周计划合理地安排晚自习和双休日？要求每位教师从中选取一个问题写一篇论文，进行评选奖励。②应对素质教育的措施制度化。先后制定了《河东一中学生双休日注意事项》、《河东一中学生双休日管理意见》等一系列制度。③已启动对学生的综合素质评价。学校通过教师评、学生评、班主任评等方式相结合，分五个等级对学生进行综合素质评价。实施效果较好，成为掌控学生的一个杠杆，学生的纪律意识普遍较好。④通过学术报告加强对学生的指导。学校利用双休日时间，安排教干轮流作学术报告，加强对学生学习方法和心理问题的指导。⑤开展“校园名师”评选活动。年终评选出10名优秀教师，授予“校园名师”荣誉称号，并奖励一台笔记本电脑。⑥取消高考奖，实行绩效工资制度，加强对教师的过程管理。河东一中采取的措施具有前瞻性，已经大大领先于全市各高中学校。
由于水平所限，以及观察角度、思考角度的不同，对各校亮点的总结还不够全面，不够深入，有关分析也未必准确。今后，本人将继续深入思考，认真总结。
转贴于2020年高二年级十二月份工作总结
高二年级十二月份工作总结
1、常规工作不放松：按年级制定的规章制度对教师上班纪律进行考核；按学校要求对教师进行教学常规抽查；坚持每周一次的班主任会议；坚持每个星期五的班会制度；班主任坚持查班查寝制度；学生的行为习惯和卫生习惯有了明显改善。
2、配合教学处圆满完成青年教师展示课活动。我们年级的年轻教师的教学水平和课堂效果受到听课的学校领导和老师的一致好评。
3、配合政教处进行了20xx年学生紧急疏散演练。
4、按照现教处和教学处的要求，高二教师及时进入xx省教育信息网，完成注册工作。
5、聘请xx市张绍平主任对学生进行法制讲座。
6、开展了《一诺千金，诚信做人》捐资助学的征文活动。
7、参加了学校工会组织的“迎元旦拔河比赛”。
8、开展了高二年级学生“迎元旦优秀美术作品展”。
9、特聘请xx市王老师为想报考艺术特长的学生及家长进行专题讲座。
10、继续强化重点班的教学和管理。
高二年级组
20xx年元月6日
转贴于2019-2020学年高二年级第一学期工作总结
本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校领导的大力支持下，以强化教师的角色意识，服务意识，危机意识，质量意识为重点；以学生的良好习惯的养成为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能；狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作；促进学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯的养成；注重青年教师的培养，通过帮扶带比的方式，促进青年教师快速成长，
一、主要工作
1、落实各项教研活动内容，着力提高教学质量。
各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课。通过集备，博采众长，为授课奠定了良好的基础。年级内组织了青年教师教学能手大赛，并积极参加学校组织的优质课大赛，校教学能手大赛，取得了优秀的成绩。坚持听课、评课，通过听评，老师的业务水平都有了很大的提高。各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。
2、精心编制导学案，积极推进课堂改革。
这一年来，我们学校致力于高效课堂的改革。变教师的教为学生的学，以导学案为抓手，以自主、合作、探究为宗旨。通过改革，真正让学生体会到学习的乐趣，成为学习的主人。通过改革，学生学习的劲头更大了，更足了。从学案的编治，课前的预习，小组的讨论，课堂的展示，作业的检查，每个环节，相辅相成。真正解放了老师，解放了学生，促进了素质教育在学校的落实。
3、打造年级文化，做到环境育人。
年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物质层面而言，我们引导学生自觉爱护校园，美化校园。要注意教室、走廊卫生，办好墙报和版报，按要求坚持穿校服，男生不留长发，女生不化妆。爱惜学校公共设施，各班还在教室内办了多期板报和设计自己的班级文化。就年级文化的制度层面而言，我们引导和教育学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言，我们通过爱校教育，让学生了解学校历史，知晓学校育人目标，领会校风、校训的要求，努力表现出积极、健康、向上的精神风貌。
4、狠抓行为规范，培养良好习惯。
年级德育工作管理，不仅要通过年级组管理成员、班和教师，还要通过各种规章制度来进行。本年级在学生管理方面，有一些铁打不动的纪律。这主要体现在：严禁学生穿奇装异服，要求学生在校期间一律穿校服；严禁男生留长发，女生染发、烫发；严禁学生带手机入校园；严禁学生无事外出；按时午休、晚寝；…我们以行为规范的要求约束学生，就是重在培养学生良好的遵守纪律的习惯。
5、实施量化评分，加强动态管理。学校出台了一系列为学生精心打造的以发展学生、提高学生为目的的量化细则。我们年级在学校对学生实行综合素质评定的基础上，完善了班级量化评分细则，并以此作为班主任工作评价的重要依据。通过评比使各班寻找差距，创造出一幅你追我赶的画面。
6、精心组织考试，认真分析反馈。
本学期我们组织了三次大型的考试--第一次月考、第二次月考和期末的全市联考。这中间还组织了一次周清摸底考试。每次考试结束，我们都针对学生情况进行认真的分析，总结经验和不足。要求各班组织开展以班级为单位的分析研讨会。同时要求备课组书写考后分析，针对这次考试，寻找学习的不足，扬长避短。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开班主任及高二全体教师工作例会，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故…都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。