2020年争创示范学校工作总结。
时间如沙，总是在你不经意间流失于指缝，一阶段的工作即将告一段落了。我们要沉下心来做一份工作总结。工作总结按照时间可以分为半年工作总结、年度工作总结和任期工作总结。那么我们写一篇总结还需要考虑什么呢？你不妨看看2020年争创示范学校工作总结，还请多多关注我们网站！
扎根基础 凸显特色 铸造品牌
------深圳南山育才三小创建“xx省首批红领巾示范校”工作汇报
育才三小，是xx省第一个公办教育集团---南山蛇口育才教育集团所属学校。校长王小维曾是xx省“全国标兵红旗大队”的大队辅导员、少先队“手拉手”品牌活动发起人之一。大队辅导员郭艳娥曾获xx市十佳辅导员”、xx区“十佳德育工作者”等。行家引领，少先队工作氛围非常浓厚。本着”科研引领 品牌兴校”的理念, 依托地处蛇口国际生态圈得天独厚的优势,围绕学校“为培养国际化人才打基础”的办学目标,走出了一条“基础建设规范化、常规活动特色化、行动研究国际化”的少先队发展之路。
几年来少先队工作屡创佳绩，从创编出版《少先队应知应会手册》、《站在国旗下》读本等常规大亮点，到率先创建xx市第一个“红领巾社区图书馆”，到成为团中央《辅导员》的常务理事单位、“辅导员专业化实验学校”、xx省首批红领巾示范校创建单位，再到承担全国少工委“十一五”科研课题的研究……诸多光荣成绩彰显着我校少先队工作的氛围浓厚、绩效显著与品牌知名! 20**年团省委组织全省辅导员亲临我校调研给予了高度评价。
一、 基础建设规范化
1、 高度重视：辅导员出身的校长亲自主管少先队工作，我校是团中央主办的权威杂志《辅导员》常务理事单位，xx市仅两所学校。
2、 制度完善：对照争创示范要求及学校实际，我们制订了《雏鹰争章考评制度》、《队干部民主选举制度》、《辅导员与队干部培训管理制度》《少先队奖励条例》、《优秀中队、辅导员、队员评优制度》等系列制度。
常识扎实：为扎实学习、掌握队知识，增强辅导员与队员对队组织的自豪感与光荣感。我校创编了一本非常专业的、图文并茂、极富童趣的《我是光荣的少先队员---少先队员应知应会手册》。这小册子可以说是建队60周年最厚重的一份礼物，真正落实了团中央全队抓基层的指导思想。我们利用队会课、结合雏鹰争章组织队员扎实学习。入队仪式常创设别样场景如：邀请区义工与孩子一起到中山公园的孙中山石像前举行入队仪式、我们将红领巾镶贴在国旗上，让新队员接受标志时一一从国旗上取下红领巾给自已戴上，引导队员真正明白红领巾是国旗的一角，让抽象的概念直观化。
3、 机构健全：组织机构分为大、中、小队及巧手作坊、dv小社团、“星光书栈”等十几个小社团。各级干部均民主选举产生，培训挂牌上岗。定期评比表彰优秀队干、优秀队员及评比出童趣、个性化奖如：文明守纪雁、关爱社会好公民、能说会道小喜鹊、奥巴马领袖奖等。
4、 队伍专业：我校是全国少工委授牌的“少先队辅导员专业化实验学校”。大、中队辅导员均受过全国少工委培训及心理健康教育c证培训，我们以“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”课题研究为突破口，同时推出“青蓝工程”、名辅导员工程，发挥区、市名辅导员的辐射效应，引导辅导员向专业化方向发展。另充分发挥家长、社会资源，率先成立家长义工队，各中队聘请至少1名校外辅导员辅导各社团或兴趣小队开展活动。
5、 阵地丰富：我校阵地分静态型即校园文化布置与动态型即少先队体验实践基地两种。静态型阵地有(1).美观大方且富创意的“与文明握手 创金牌班队”常规评比栏；(2). 排列整齐的十块少先队宣传栏；(3).极富寓意与创意的中队教室文化布置；(4).规范现代的xx省达标队部室(5).各层楼梯口的温馨提示语及值日岗等等，校园处处弥漫少先队文化气息。动态型阵地有：(1).红领巾开放式图书吧、深圳个第一个红领巾社区图书馆；(2).与我们回收废旧电池的手拉手康菲石油公司；(3).蛇口招商局历史博物馆；(4).假期体验基地蛇口沃尔码；(5)南头古城、中山公园等十多个体验实践基地。（6）、一支12单元的鼓号队。其教育形式多元且鲜活如：同“超女晋级”一般热闹的大队委干部竞选大赛及校十佳电视台主持人pk大赛、扎根在社区红领巾图书馆的巧手小作坊活动如火如荼、与康菲石油公司手拉手回收处理废旧电池、穿梭于蛇口的各个角落，开展大眼睛搜索改革开放30周年实践活动……
二、 常规活动特色化
把常规工作做实、做活，这就是特色。我本人全面负责学校德育与少先队工作，两者有机整合，请看我们的常规亮点:
1.小小升旗台，创新展精彩：如何让国旗下讲话这一常规活动常做常新？我们真正做到了务实创新如：邀请原天安门国旗护卫队来校表演规范的升旗仪式、宣讲国旗的含义等。每周15分钟队会的国旗下讲话更是一道亮丽风景。我们摒弃那些疆硬的、一言堂、填鸭式的说教，多引用一些时尚的、童趣的、直观的、互动的元素。各中队各显神通，以小队汇报、配乐诗朗诵、音乐道具、故事小品、歌舞乐器、快板绕口令、中英文童话剧、秀我绝活等等方式展现自己中队的魅力。人人都参与，台上台下齐互动，每周一的国旗下具有一种强烈的渲染力。
大队部根据讲话内容整理为“传统教育大礼堂”、“文明礼仪瞭望塔”、“环保节能红树林”、“多彩旋转小舞台”四个部分，编著了一本名为《站在国旗下》的少先队读本。
2.雏鹰争章务实求真：我校雏鹰争章体系充分结合xx省雏鹰争章体系及学校实际而制订。为让雏鹰争章落到实处，我们采取每周一小考、每月一大考、每月一颁章、每年隆重颁章的方式，家校齐参与，调动队员积极性，同时在教室设有“雏鹰从这里起飞”评比专栏和争章手册，学生全员参与，颁章率达75%以上。
3.“手拉手”谱写时代大爱：如何进一步拓展手拉手活动内涵，突显时代与学校特色？我校是这样做的：
(1).与桃花园社区、街道办等周边单位手拉手，创建xx市第一个红领巾社区图书馆，实施红领巾志愿者行动
为什么说首个？因它完全由“红领巾”自己管理如：自己选购、筹集、管理书籍、自己制订规章制度、创设一系列活动等。他们小手拉大手，带动家长义工,成立了红领巾志愿者服务机构。三十多平米的图书室里，聚集着天文、地理、科学等各类儿童书籍，孩子们有了一块做作业、读书、做义务服务等精神向往地。校外辅导员也借助“图书馆”这块阵地开展如：放漂图书、巧手制作、书画比赛、我为社区送春联等活动。这种由“红领巾”亲自管理的社区图书馆在深圳乃属首创。获得了“深圳xx区教育改革创新奖”。得到了社区、《深圳教育报》等社会各界的高度评价。前几天团中央新闻记者特意来此拍摄手拉手专题教育片。
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转贴于(2).与身边进城务工子女手拉手，成立“生日基金会”、“帮困助弱基金会”，随时帮助进城务工特困家庭；与xx二天门、xx河源溜谭小学等贫困手拉手，网络互动、住宿体验、书信往来、关爱扶贫
(4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。
（5）、手拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界
我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。
4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定《安全防范手册》等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。
科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园……体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。
三、 行动研究国际化
为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。
（一）、弘扬中西文化提升国际素养
1.民族精神代代传活动震撼心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列——“育才号”。从20**年至20**年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。
2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。
（二）、开展国际交流拓宽国际视野
1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、俄罗斯等多个国家孩子到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童―――义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。
2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、加拿大等国家和地区参加文化交流夏令营活动。
近几年来，学校少先队工作屡创佳绩：
一、科研兴队、理论研究成果突出：
1、少先队课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”被列入国家级十一五课题、《我要走向世界》课题获全国少先队教育科研课题设计报告竞赛一等奖。“创建红领巾社区图书馆推动和谐社区建设”小课题获得“xx区首届教育改革创新奖”，团中央记者特来此拍摄手拉手宣传教育片。学校被授为“中国少年儿童信息研究基地”、辅导员专业化实验学校。
2、发挥《辅导员》常务理事单位的优势，近2年来，《走进社区做义工》、《把图书馆搬进社区》、《绽放三小芬芳 打造育才之秀》三篇少先队文章先后刊登在《辅导员》杂志上。本期“课间怎么玩”、“环保护绿无国界”等特色活动分别被《深圳晚报》、《晶报》、《深圳青少年报》、《特区教育》、“深圳电视台”、“蛇口电视台”等市级报刊媒体报道。
二、特色中、小队、小社团、环保节约小课题等获全国大奖：
我校两个特色中队、特色小队和两个社团分别获“全国特色中队”、“全国特色小队”、“全国优秀红领巾小社团”光荣称号；张欣悦被团中央授予“地球小卫士”称号，并作为深圳唯一一名代表赴京领奖；童话剧《诚信》先后获得市、省、国家级金奖，并被团市委、区教育局等选派参加“学丛飞知荣辱 手拉手”等义务演出；郎丰颖等十几位辅导员辅导队员参赛多次获国家级“辅导奖”； 王一乐等8位队员参加中央电视台《大风车》栏目非凡少年挑战赛连连闯关，最后进入总决赛参加中央电视台节目录制。
三、省、市、区级荣誉斐然：
队部室被评为“xx省达标队部室”、张越同学荣获“xx省优秀队员光荣”；大队辅导员郭艳娥获“xx市十佳辅导员”、“哦快乐的课间十分钟”特色小队代表xx区参加团市委特色活动展演获一等奖、少先队大队连年被评为“xx区十佳少先队大队”… …
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(4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。
（5）、手拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界
我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。
4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定《安全防范手册》等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。
科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园……体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。
三、 行动研究国际化
为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。
（一）、弘扬中西文化提升国际素养
1.民族精神代代传活动震撼心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列——“育才号”。从20**年至20**年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。
2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。
（二）、开展国际交流拓宽国际视野
1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、俄罗斯等多个国家孩子到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童―――义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。
2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、加拿大等国家和地区参加文化交流夏令营活动。
近几年来，学校少先队工作屡创佳绩：
一、科研兴队、理论研究成果突出：
1、少先队课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”被列入国家级十一五课题、《我要走向世界》课题获全国少先队教育科研课题设计报告竞赛一等奖。“创建红领巾社区图书馆推动和谐社区建设”小课题获得“xx区首届教育改革创新奖”，团中央记者特来此拍摄手拉手宣传教育片。学校被授为“中国少年儿童信息研究基地”、辅导员专业化实验学校。
2、发挥《辅导员》常务理事单位的优势，近2年来，《走进社区做义工》、《把图书馆搬进社区》、《绽放三小芬芳 打造育才之秀》三篇少先队文章先后刊登在《辅导员》杂志上。本期“课间怎么玩”、“环保护绿无国界”等特色活动分别被《深圳晚报》、《晶报》、《深圳青少年报》、《特区教育》、“深圳电视台”、“蛇口电视台”等市级报刊媒体报道。
二、特色中、小队、小社团、环保节约小课题等获全国大奖：
我校两个特色中队、特色小队和两个社团分别获“全国特色中队”、“全国特色小队”、“全国优秀红领巾小社团”光荣称号；张欣悦被团中央授予“地球小卫士”称号，并作为深圳唯一一名代表赴京领奖；童话剧《诚信》先后获得市、省、国家级金奖，并被团市委、区教育局等选派参加“学丛飞知荣辱 手拉手”等义务演出；郎丰颖等十几位辅导员辅导队员参赛多次获国家级“辅导奖”； 王一乐等8位队员参加中央电视台《大风车》栏目非凡少年挑战赛连连闯关，最后进入总决赛参加中央电视台节目录制。
三、省、市、区级荣誉斐然：
队部室被评为“xx省达标队部室”、张越同学荣获“xx省优秀队员光荣”；大队辅导员郭艳娥获“xx市十佳辅导员”、“哦快乐的课间十分钟”特色小队代表xx区参加团市委特色活动展演获一等奖、少先队大队连年被评为“xx区十佳少先队大队”… …
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2020年创建红领巾示范校工作总结
星星火炬代代传，雏鹰奋飞六十载
xx市高埗镇中心小学位于高埗镇振兴东四横路，属镇中心区，占地50亩，建筑面积20210平方米；绿化占地面积9457平方米，覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个，学生1290人，教师73人。我校自创办以来，学校在创业中崛起，在发展中腾飞，办学成绩显著，深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、 省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：
一、领导重视，精心策划
为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初，我校成立了创建活动领导小组，林锐朗校 长任组长，黎傍福副校长任副组长，成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成，并制订了创建活动实施方案，分别召开了高埗镇 中心小学创建“xx省红领巾示范校”教师专题会议，及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会，先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。
二、不断完善少先队组织和队伍建设
（一）健全少先队组织机构建设
每个学年初，我们通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。
（二）改革新队员入队的方式
每年的10月13日建队节前后，开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队，入队率达100％。
（三）大力加强辅导员队伍建设
我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件，选拔热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育工作，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质，认真执行每周二业务学习和每周五政治学习，开展校本培训活动，定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等，以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。
为了健全校外辅导员队伍，邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员，聘请了高埗镇公安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长，并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。
三、大力加强少先队的阵地建设
少先队是少年儿童的群众性组织，也是少年儿童学习共产主义的学校，应该有少先队自身特点的，为少先队员学习、活动、实践 提供平台的阵地。多年来，我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。
（一）改建少先队队部室
我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机，我校今年投入4万元进行了改建，改建后，队部室的硬件建设得到完善,布局更合理，资料更齐全，更能给人团结进取、积极向上的感觉。
（二）完善红领巾广电站的建设
我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目，栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。
（三）开设展览室
为了对学生进行环境教育、集体主义教育，增强队员的荣誉感，我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机，在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉，开展环境教育的成果，每个学期都安排各中队的少先队员参观，收到了良好的效果。
（四）创建劳动实践基地(红领巾种植园)
我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地，并分配给四、五年级的中队，让每位队员通过自己亲自动手实践，种植各种植物，体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造，要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的优秀品质，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
（五）设立专用宣传栏
为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长，我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊，建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息，把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口，也是学校与学生沟通的一座桥梁。
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转贴于（六）坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设
少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元，配有一套训练鼓和表演鼓，有整齐的仪仗队服，每周三的最后一节开展训练，而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下，全体队员和辅导老师的共同努力下，我校仪仗队的演奏水平逐日提高，今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高埗镇教育交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。
四、组织开展丰富多采的主题教育活动
按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。
（一）大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛；利用废旧物品参加小创作发明的评选活动，参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会和家庭，开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动；亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受等；使队员提高了“五自”能力，培养了组织纪律性和团队精神。
（二）以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体，全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”， 开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，每个年级设立不同的校特色章，在各年级开展雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章等环节，使队员得到了真正的教育，在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高自身综合素质。
（三）认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动。在少先队大队的组织下，我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动，宣传教育少先队员关心他人，乐于奉献。20**年5月15日，我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元；5月28日，我校积极响应了上级少先队部门的号召，队员们又一次慷慨解囊，又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心，重建一个美好家园，体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划，我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制，开展大队“手拉手”活动，队员“一对一”书信往来交流活动，实现教育资源共享。
（四）广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间，发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花，表达自己将来报效祖国的意愿；4月1日，组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动，向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹，并开展“学习烈士精神”中队主题会，认识了不起的革命英雄，立志做个了不起的中国人，建设繁荣富强的国家。
（五）“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合，构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育，每年在各大环保节日前后，都开展相关的主题活动，让少先队员知道环保的重要性，从我做起、从小做起，争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20**年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注，随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份，结合xx市创建“国家环保模范城市”活动，组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会，进一步增强广大少先队员环境保护的意识。
（六）积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队，并坚持不懈地开展训练，在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用，取得了可喜的成绩。20**年12月，航模队参加市中小学生航模比赛，获得 团体总分一等奖；20**年10月，我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军；20**年12月，参加市体育大课间评比获得二等奖。20**年10月，我校开展了首届“高埗镇中心小学首届体育科技艺术节”活动，广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛，书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展，全体少先队员在活动中展示了自我，德、智、体、美各方面得到了全面发展。
（七）积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班” 评比挂牌制度，坚持每学期开展“优秀少先队干部” 、“优秀少先队员”等评先创优活动，在集体中营造了积极进取，奋发向上的良好氛围。
五、不断强化少先队信息管理。
我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作，少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部，开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网，营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围，有效地推进了创建工作的进展。发动 中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿，袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。
六、重视理论研究。
每个学期，少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会，初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍，辅导员们积极撰写德育工作论文，并取得了一些成绩： **年到**年，参加总部《以少先队主题活动为抓手, 促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究，镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题，大队辅导员熊灿坚负责分题，课题于20**年获得了省科研成果二等奖，市科研成果三等奖；20**年8月，我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点，为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。
我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的，今年，我们继续参与总部课题《弘扬节日文化，促进少先队员健康成长的研究》的分题研究，通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究，使少先队工作做到理论和实践相结合。
今年，我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机，开展形式多样的庆祝活动和主题教育活动，以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据，扎实有效地推进青少年思想道德建设，力争取得更好的成绩，让星星火炬代代相传！
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转贴于（六）坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设
少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元，配有一套训练鼓和表演鼓，有整齐的仪仗队服，每周三的最后一节开展训练，而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下，全体队员和辅导老师的共同努力下，我校仪仗队的演奏水平逐日提高，今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高埗镇教育交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。
四、组织开展丰富多采的主题教育活动
按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。
（一）大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛；利用废旧物品参加小创作发明的评选活动，参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会和家庭，开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动；亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受等；使队员提高了“五自”能力，培养了组织纪律性和团队精神。
（二）以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体，全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”， 开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，每个年级设立不同的校特色章，在各年级开展雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章等环节，使队员得到了真正的教育，在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高自身综合素质。
（三）认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动。在少先队大队的组织下，我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动，宣传教育少先队员关心他人，乐于奉献。20**年5月15日，我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元；5月28日，我校积极响应了上级少先队部门的号召，队员们又一次慷慨解囊，又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心，重建一个美好家园，体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划，我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制，开展大队“手拉手”活动，队员“一对一”书信往来交流活动，实现教育资源共享。
（四）广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间，发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花，表达自己将来报效祖国的意愿；4月1日，组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动，向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹，并开展“学习烈士精神”中队主题会，认识了不起的革命英雄，立志做个了不起的中国人，建设繁荣富强的国家。
（五）“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合，构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育，每年在各大环保节日前后，都开展相关的主题活动，让少先队员知道环保的重要性，从我做起、从小做起，争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20**年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注，随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份，结合xx市创建“国家环保模范城市”活动，组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会，进一步增强广大少先队员环境保护的意识。
（六）积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队，并坚持不懈地开展训练，在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用，取得了可喜的成绩。20**年12月，航模队参加市中小学生航模比赛，获得 团体总分一等奖；20**年10月，我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军；20**年12月，参加市体育大课间评比获得二等奖。20**年10月，我校开展了首届“高埗镇中心小学首届体育科技艺术节”活动，广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛，书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展，全体少先队员在活动中展示了自我，德、智、体、美各方面得到了全面发展。
（七）积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班” 评比挂牌制度，坚持每学期开展“优秀少先队干部” 、“优秀少先队员”等评先创优活动，在集体中营造了积极进取，奋发向上的良好氛围。
五、不断强化少先队信息管理。
我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作，少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部，开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网，营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围，有效地推进了创建工作的进展。发动 中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿，袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。
六、重视理论研究。
每个学期，少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会，初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍，辅导员们积极撰写德育工作论文，并取得了一些成绩： **年到**年，参加总部《以少先队主题活动为抓手, 促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究，镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题，大队辅导员熊灿坚负责分题，课题于20**年获得了省科研成果二等奖，市科研成果三等奖；20**年8月，我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点，为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。
我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的，今年，我们继续参与总部课题《弘扬节日文化，促进少先队员健康成长的研究》的分题研究，通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究，使少先队工作做到理论和实践相结合。
今年，我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机，开展形式多样的庆祝活动和主题教育活动，以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据，扎实有效地推进青少年思想道德建设，力争取得更好的成绩，让星星火炬代代相传！
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转贴于2020年学校校创建市级校风示范校自查总结
一、开拓创新的领导作风。
近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。校长唐道利，本科学历、可谓年富力强，获得过市县级各项殊荣，撰写的教改与学校管理论文曾获省、市、县级多项奖励。班子内其它成员均具专科及以上学历，其文凭与水平成正比，思想解放，能紧跟时代步伐。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案，从校园文化氛围的营造到学校内部管理，从校风教风学风的养成到班子成员的自身建设都能站在“三个代表”的高度，着眼长远，面向未来，顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持把抓“特色办学，质量立校，科研兴校”作为办学总体思想。坚持依法治校，依法治教，推行校务公开，民主管理，充分发挥党组织的政治核心和工会的民主监督作用。着眼未来，提出了“求真”这一办学理念。制定了“走创新之路，建特色学校”的发展思路，确立了“突出一个重点，深化两项改革，抓好三项建设”的工作措施，力争通过五年的努力，形成我校以素质教育为主体，教师教育和课改实验的办学特色，争取成为市名校。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，事事处处率先垂范，始终走在教育改革的最前列，抢占课改至高点，与时俱进。是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。
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依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为29.8分。
二、严谨乐教的师者风范。
我校教师坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚人民教育事业，遵纪守法，为人师表。
近年来，我校建立了一支坚持正确方向、团结向上、数量足够、质量合格、队伍稳定、学科配套、结构合理的教师队伍。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。学校以优化课堂结构为主线，以向45分钟要质量为目标。讲究治学严谨，倡议敬业乐教。学校要求教师严格按“六认真”和“师德建设五不”(不参加赌博、封建迷信等不健康活动；不酒后上课；不在教室内吸烟；不侮辱体罚或变相体罚学生；不说脏话、粗话和讽刺挖苦歧视学困生。)规范自己的教育教学作为，不凭经验上课，不上不授人以渔的随堂应付课，力争一课一得，每授必获，教学相长。通过教学实践，我校教师撰写的教学经验文章80多人次在国家、省、市获奖。 目前，严谨治学讲付出，敬业乐教比奉献已成为我校教师的追求，并能为学校的发展献计献策。大家生活在健康文明奋发向上的气氛中，充实着、快乐着、幸福着。
在课程改革与科研兴校的教育发展趋势下，全校教师人人选课题、人人搞科研。注重实验过程中进行认真的反思，进行实验资料的收集，实验情况的总结，教师们撰写了近六十篇课改、教改论文相继在县、市、省级刊物发表交流或获奖。其中，获国家级奖有近十人次、省级奖二十多人次、市县级有三十多人次。
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为19.8分。
三、立志勤奋的求学风气。
学校把面临新的社会、教育环境，如何使每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”(以升旗仪式、学校德育教育基地烈士墓为德育教育主阵地，通过国旗下讲话，在烈士墓前缅怀革命先烈对学生进行广泛的爱国主义教育；运用思品课、班会课对学生进行革命理想信念教育；通过班队活动、教育网络活动、课外实践活动，采用请进来走出去方式对学生进行综合素质的教育。)教育模式对学生进行树大志、勤发奋、勇探索、敢创新教育、收到立竿见影效果。 在德育工作中， 我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律，利用升旗、国旗下讲话、班会、晨会、看爱国影片、为贫困儿童献爱心、公民道德纲要宣传等形式，营造爱国主义教育氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。1、充分发挥团组织和少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在中小学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范。开展了中小学生“远离毒品、远离邪教”签名仪式，促进了我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做"四有"新人，建设有中国特色社会主义事业上。2、狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，树立良好的校风。为认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校形成了一系列保证实施体系。如领导、教师每天值日，礼仪、卫生监督岗，由教师担任义务交通员，各班还设立安全巡视员。 确保学生文明、卫生等良好行为习惯的养成。我们召开了班主任经验交流会、班主任座谈会、班队干部会，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治的蔚然成风，养成了很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。
四、教学成绩。
初中部：
五、规
范合理的环境氛围。学校依据市级校风示范校建设标准中校园环境建设要求，统一标准，合理布局，规范建设。既立足当前，又顾及整体发展规划。我校在近三年的发展历程中，一手抓硬件建设，一手抓软件建设，双管齐下，使学校建设年年有亮点，步步上台阶，优化了育人环境。三年间共投入大量资金，用于改善办学条件。学校布局规范、合理，环境建设得到明显改观。平整了一个操场，规划、绿化了草苹，培植了许多花草树木。学校可用面积绿化率达100%。为强化校园文化建设，教室布置科学合理，前面有班风、国旗，后面是板报、读书角，两侧墙上是名人名言、学生守则等，为学生提供了丰富的精神食粮和舒适的学习环境。学校周边环境得到了有效的改善。
目前，校园内文化氛围浓郁，文化底蕴厚实，窗明几净，空气清新，赏心悦目
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为28.5分
总之，我们学校在市级校风示范校的建设上已完成可喜的一步，也是成功的一步。当然，这绝不是我们的终极目标，我们志愿在各级党政及教育主管部门的领导下，向更高目标奋进。
注：我校对照市小学校风示范学校评估细则的评估标准，自查总分为97.7分。
2020年红领巾示范校创建工作总结
在团市委和团区委、区教育局的支持下，在校领导的关心下，我校大队部严格按照xx省红领巾示范校创建要求，按照“抓落实、促规范、创特色、求发展”，以完善少先队“十有十率”为核心，以“行为规范养成教育”和“品牌活动”为主渠道，把少先队工作引进社区，开展丰富多彩的队活动，全面提高少年儿童的综合素质，开创xx市少先队工作新局面，各方面均取得较好的成效。
一、建立健全组织机构
学校领导非常重视少先队工作，一直把少先队工作放在学校工作的首要位置，而且把少先队工作摆在每周五行政例会的议程上，通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站和班队会等，向全体师生宣传创建“xx省红领巾示范学校”的有关工作要求，并认真学习相关的文件精神，动员全体师生积极参与其中促使少先队工作落到实处，高质量完成。同时成立“xx省红领巾示范校”创建领导小组，由谢汉明校长任组长，李小华德育副校长、大队辅导员任副组长，所有中队辅导员为小组成员，形成人人齐抓德育、全员育人的局面。
二、少先队基础建设，重规范，体现自主化。
为了完善少先队各项工作制度，大队部严格按照《队章》的要求，在每年的10月13日建队日或元旦前都会举行建队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。同时进行每年一度大队干部竞争上岗演讲，新队员入队仪式。所有大队干部职责明确分工负责。大队部制定并完善中队长会议制度、少先队代表大会制度、大队委工作会议制度、文明标兵班评比制度、优秀中队、优秀队员和队干评比制度、文明卫士管理制度何广播员管理制度等。少先队组织成功地实现了：自己的组织自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展，真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神摇篮。
三、少先队阵地建设，扎实深入
我校大队部有省级达标队部室，有一支100人的鼓号队。鼓号队连续两届参加xx区鼓号队花样操比赛，均获第一名。在20**年初，我们又重新组织了一支鼓号队，鼓号队训练工作正常而高效，经过两学期的高强度训练，已完成四首曲子的合奏。
学校还设有宣传栏、大队板报、红领巾广播站等宣传阵地。红领巾广播站的优秀经验还在20**年xx区辅导员培训班上进行交流。大队部设立了纪律监督岗和卫士监督岗；成立了校园文明卫士进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾的佩戴、卫生清洁保洁、课间纪律文明礼貌等方面的监督和检查。
大、中队辅导员为了提高自身素质，都订阅《辅导员》、《少先队活动》杂志，积极发动队员们订阅《少先队员》、《中国儿童报》等队刊杂志，积极参加xx区辅导员培训班学习。吴晓霞、陈俊英两位辅导员还参加了省级少先队岗位培训。大队部还根据假日小队的活动聘请志愿辅导员，让家长、居委会的叔叔、阿姨一起为少年儿童的健康成长服务。
四、少先队活动开展，抓品牌，开创特色。
二十七小以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：
（一）抓养成教育，培养少先队员良好的习惯。
养成教育是学校做好教育教学工作的重要前提。二十七小狠抓学生行为习惯的教育，起色很大，具有一定特色。
我校大队部制定一系列规章制度，如《街队评分标准》、《学生课间纪律管理制度》、《班容卫生评分标准》，经常、反复地组织学生学习，并对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，把检查评比结果列入优秀中队考核何校务日志评比中。并在校园内组织开展养成教育的系列活动。如“洁净校园，向口香糖说no的活动”，让学生在轻松、愉快的活动中接受卫生何环保教育；节约资源“四个一”的队活动，引导少先队从身边做起，从点滴小事做起，从小样成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
（二）开展体验教育活动，引导少先队员健康成长。
1、根据少先队员的身心特点和生活学习环境，我校大队部设计开展了一系列的教育活动。“与圣贤为友，与经典同行”----践行社会主义荣辱观为主题的系列活动，激发起学生学习古诗文的兴趣，在活动中大队部获xx区“优秀组织奖”；“亲爱的老师我想对您说”的书信活动中，学生倾情演绎着对老师的爱戴之情、感恩之德，14篇作品获xx市一、二等奖；平时积极组织学生参加读书活动，学校获20**年全国青少年“奥运精神伴我成长”读书活动优秀组织奖；“法律伴我行”活动，使队员知法、懂法，争做守法小公民，“爱绿、护绿大行动”为主题的八个一系列活动。
通过以上这些活动，大大激发了队员们的兴趣，丰富他们的精神世界，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。其中，20**年我校少先队大队被评为“xx省红旗大队”(xx区唯一一所学校)；李皆瑶同学被评为20xx“xx市优秀少先队员”；四（1）中队被评为20**年 “xx市优秀中队”光荣称号；吴晓霞大队辅导员被评为“xx市优秀辅导员”；唐惠梅、李玲、李冬梅三位老师被评为“xx区百优少先队辅导员”；9名中队辅导员撰写的辅导员论文分别获xx市的二、三等奖。
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转贴于２、家庭和学校共同开展“城乡清洁工程”活动
“城乡清洁工程”活动是湛江的一项民心工程，为了达到教育效果，二十七小大队部不仅组织100多名师生和家长到xx市绿塘河湿地公园开展“创建美好家园 从点滴做起”少先队进社区，保护环境、护绿的活动，还组织了学生、家长和团员教师在绿村路开展“小手牵大手共创文明路”体验活动。活动中，家长给队员起了表率作用，队员也接受了环保的教育，还影响了社区居民讲卫生的好习惯。由于这项工作开展效果好，获得区领导的高度评价，代表xx区小学接受了湛江电视台的采访，并且 “城乡清洁工作现场会”在我校召开。
3、开展“少年儿童平安教育”活动
针对不同时期的要求，进行了各种专题讲座，邀请法制副校长，交警等社会人士到我校进行各种安全讲座、法制讲座、远离毒品讲座等，定期组织队员开展防火、防电、防煤气泄露、地震、火灾、中暑等“安全自救”的主题中队会。并在20**年12月18、24日下午，分批集中学生在电教室举行《远离毒品 平安校园》安全知识专题讲座。担任主讲的是我校的吴晓霞和苏建林两位主任，讲座内容深入浅出，形象生动，取得良好效果。大大提高了队员们的安全意识、法制意识、禁毒意识。
（三）抓品牌、创特色活动。
１、努力探索社区建队工作。
我校作为xx市xx区开展社区少先队工作试点学校之一，认真落实团中央《关于加强少先队社区工作的意见》等文件精神。从20**年开始，在共青团xx区委和xx区教育局领导的指导下，在xx市xx区新园街道新园北社区开展社区少先队工作，并于20**年3月成立了粤西地区首家社区工委。两年来，我校与新园北社区联手，对小学生实施爱国主义、读书成才计划、意志磨练等教育工程，以此促进学生的全面健康发展。
在20xx 年4月，在xx市少先队组织建设活动观摩会中，谢汉明校长向全市的少先队辅导员代表和工作专家介绍了我校在社区建队工作的有力探索。20**年10团省委调研组少先队工作座谈会也在我校举行。
2、十分钟自主队会形成模式。
十分钟自主队会最大特点就是时间短，能够最大限度的利用有限的时间，同时又符合队员求知、求新、求快乐的心理特点。从20**年开始，我校大队在全校范围内开展了“十分钟队会”活动。活动内容做到与学校重点工作相结合；与国家大事相结合；与雏鹰争章活动结合。20**年4月，在xx区少先队组织建设活动观摩会中，我校35个中队向团市委的领导和xx市的少先队工作专家展示了精彩的十分钟自主队。
（四）深化“手拉手”活动。
通过“手拉手”加强与外校联系，为贫困学校捐款、捐献图书，20**年为雷州灾民捐款3000多元，20**年2月为湛江的“抗灾复产”捐款数千元，在5.12xx地震中，我校少先大队部第一时间动员全校师生积极参与“手拉手”献爱心活动，曾三次捐款捐物，第一次全校师生共捐款3万元；第二次组织全校师生为灾区的小朋友捐衣物；第三次组织全校师生为灾区的小朋友捐书3000多册；活动不仅培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强了中队集体的凝聚力。并且队员们还表决心，今后还将这个呈现爱心的“手拉手”活动延续下去。
展望未来，我们会迈开坚实的脚步，在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,只有不断总结,不断挑战,才会不断有收获。在今后的工作中,我们会更加努力,力争再创新辉煌。
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转贴于２、家庭和学校共同开展“城乡清洁工程”活动
“城乡清洁工程”活动是湛江的一项民心工程，为了达到教育效果，二十七小大队部不仅组织100多名师生和家长到xx市绿塘河湿地公园开展“创建美好家园 从点滴做起”少先队进社区，保护环境、护绿的活动，还组织了学生、家长和团员教师在绿村路开展“小手牵大手共创文明路”体验活动。活动中，家长给队员起了表率作用，队员也接受了环保的教育，还影响了社区居民讲卫生的好习惯。由于这项工作开展效果好，获得区领导的高度评价，代表xx区小学接受了湛江电视台的采访，并且 “城乡清洁工作现场会”在我校召开。
3、开展“少年儿童平安教育”活动
针对不同时期的要求，进行了各种专题讲座，邀请法制副校长，交警等社会人士到我校进行各种安全讲座、法制讲座、远离毒品讲座等，定期组织队员开展防火、防电、防煤气泄露、地震、火灾、中暑等“安全自救”的主题中队会。并在20**年12月18、24日下午，分批集中学生在电教室举行《远离毒品 平安校园》安全知识专题讲座。担任主讲的是我校的吴晓霞和苏建林两位主任，讲座内容深入浅出，形象生动，取得良好效果。大大提高了队员们的安全意识、法制意识、禁毒意识。
（三）抓品牌、创特色活动。
１、努力探索社区建队工作。
我校作为xx市xx区开展社区少先队工作试点学校之一，认真落实团中央《关于加强少先队社区工作的意见》等文件精神。从20**年开始，在共青团xx区委和xx区教育局领导的指导下，在xx市xx区新园街道新园北社区开展社区少先队工作，并于20**年3月成立了粤西地区首家社区工委。两年来，我校与新园北社区联手，对小学生实施爱国主义、读书成才计划、意志磨练等教育工程，以此促进学生的全面健康发展。
在20xx 年4月，在xx市少先队组织建设活动观摩会中，谢汉明校长向全市的少先队辅导员代表和工作专家介绍了我校在社区建队工作的有力探索。20**年10团省委调研组少先队工作座谈会也在我校举行。
2、十分钟自主队会形成模式。
十分钟自主队会最大特点就是时间短，能够最大限度的利用有限的时间，同时又符合队员求知、求新、求快乐的心理特点。从20**年开始，我校大队在全校范围内开展了“十分钟队会”活动。活动内容做到与学校重点工作相结合；与国家大事相结合；与雏鹰争章活动结合。20**年4月，在xx区少先队组织建设活动观摩会中，我校35个中队向团市委的领导和xx市的少先队工作专家展示了精彩的十分钟自主队。
（四）深化“手拉手”活动。
通过“手拉手”加强与外校联系，为贫困学校捐款、捐献图书，20**年为雷州灾民捐款3000多元，20**年2月为湛江的“抗灾复产”捐款数千元，在5.12xx地震中，我校少先大队部第一时间动员全校师生积极参与“手拉手”献爱心活动，曾三次捐款捐物，第一次全校师生共捐款3万元；第二次组织全校师生为灾区的小朋友捐衣物；第三次组织全校师生为灾区的小朋友捐书3000多册；活动不仅培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强了中队集体的凝聚力。并且队员们还表决心，今后还将这个呈现爱心的“手拉手”活动延续下去。
展望未来，我们会迈开坚实的脚步，在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,只有不断总结,不断挑战,才会不断有收获。在今后的工作中,我们会更加努力,力争再创新辉煌。
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转贴于2020年科研管理并重 创建示范学校(学校工作总结）
科研管理并重 创建示范学校
--城关中学20xx年工作总结
延津县城关中学主任 林建江
20xx年12月25日
20003年，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和文教体局有关文件规定，以创办市示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一年来主要工作回顾如下：
一、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果
坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动
通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。
4、加强家校联系，形成整体合力
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、安全工作重于山
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，创设优良的育人环境。深入开展法制宣传教育，制定了我校“四五”普法规划和年度工作计划。开展“师德建设”活动，把普法教育与师德教育结合起来，通过广播，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高普法教育的实效性。
加强创安队伍建设，聘请城关镇派出所所长刘金科担任法制副校长，协助学校整治校园周边环境，及时排除不安全因素，保证良好的教学环境和正常的教学秩序。学校与各班主任重新签订安全责任书，要求班主任对班内发生的安全事故及时处理，及时上报，重大事故上报不得超过24小。在假期将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。把握好学生集体外出旅游活动的审批关，严禁动用交通工具组织学生外出，从关口上把好师生外出的安全关。
重抓学生的交通安全，聘请县交警队交警向全体师生讲解了遵守交通规则的重大意义和《河南省道路交通管理条例》中的有关条款，给学生上了一堂生动的交通安全教育课。利用阴雨天体育课组织学生观看安全知识录像带，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育，提高了学生的安全意识。
加强门卫制度，学生进校不准外出，确需外出必须出具班主任老师批准的出门证。总务主任经常组织有关人员对校舍不安全因素进行全面检查、管理与维修，及时排除事故隐患。定期对炊事员进行健康检查，伙房炊具、饭菜保持干净卫生。加强学生公寓管理，确保住校生住宿安全。
非典期间，杜绝校外人员进入校区。学校配备了体温计，师生坚持晨检，坚持师生体温一天两汇报制度和零报告制度。要求教职工和学生尽量不参加校外大型集会活动，对缺勤的学生和教职工跟踪调查，及时掌握其活动情况和健康状况。加强了对教室、宿舍、食堂等重点场所的定期消毒工作，尤其是学校食堂每天至少消毒一次，顺利完成了春季非典防治工作。
三、扎实教学提质量
教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、常规教学狠落实
教学上，认真执行教育部制订的课程计划，认真学习教学大纲，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展学科带头人说课、优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的“三课”活动。通过说、讲、评，引导教师用学到的教育教学理论指导课堂教学实践。各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组安排一位教师上公开课，搞好教学个案分析，学习教育教学理论，钻研教学业务。主张“推门听课”，任何教师都欢迎别人听课指导，以期造成浓厚的相互学习、彼此切磋、共同提高的学术氛围。坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
2、深入教研促效益
一年来，我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学会主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。要求教师注重理论学习，端正教学观念。学校经常组织广大教师外出学习课改理论，学习回来后开展教育教学经验交流，联系本校实际，研究教育教学方法，促进教师观念的更新和素质的提高，推动教学实践向纵深发展。9月中旬，我校组织90多名教师赴江苏泰兴洋思中学考察学习，教师们观摩了洋思中学教师的公开课，亲眼目睹了洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。又深入到洋思中学教室、办公室，现场观摩了该校教师的补差辅导，与教师、学生进行了座谈。大家认为，洋思中学的课堂教学既尊重了学生的主体地位和个性发展，又培养了学生的创新精神和实践能力，尤其是他们“节节清、日日清、周周清”的作法更值得效仿。洋思学习回来后，我们召开了学洋思研讨会，开展了学洋思作课擂台赛,通过典型引路，带动全体教师的课堂教学改革。
3、优化队伍强素质
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。我们利用非典长假期间，组织教师参加了以掌握现代教育技术为龙头的培训。选派教师到外地参加教研学习，同时，鼓励教师参加自考和电大等提高学历的学习，提高教师的理论水平。通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。今年又有5名教师获本科毕业证书，13名教师的科研课题获市级以上奖励，论文30多篇获奖，30多名教师参加了市教育学院的继续教育，40多名教师获计算机中级证书，7名教师获计算机高级证书。前不久，我校10名教师代表我县参加了市电教馆举办的计算机机能大赛。两名教师在县新课改大赛中获一等奖，7名教师在市优质课大赛中获奖，郑重武老师的政治课被评为国家级二等奖，并被制成光盘发行。
四、迁校工程初启动
由于我校位于县城中心闹市区，而且占地面积仅有19亩，发展空间明显不足。为解决这一问题，缓解县城初中就学压力，使教育优势资源得以充分利用，决定对城关中学进行整体搬迁，新校址选在县政府统一规划的千亩教育园区，新校将按照县政府[20xx]25号文件精神，实行民办公助的办学体制。
目前，新校区院墙已圈好，地质勘探已结束，第一期工程可望明年8月竣工。
五、教育教学创辉煌
一年来的工作，我校的教育教学取得了可喜成绩，获得了诸多殊荣。今年中招，我校上县一中线312人，上普高线664人。今年全县初一、初二期末统考中，我校语、数、外三科均居全县初中学校前三强，其中初一、初二语文均居全县第一名，受到了县文教体局的表彰。今年，我校荣获县教育质量先进初中、市基础教育教学工作先进单位、市教育科研先进单位、市现代教育实验先进单位、市家长示范学校、省“五爱”教育先进单位等称号。在去年被评为市一类学校的基础上，前不久又顺利通过市示范学校的验收。
六、存在问题
1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。
2、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。
3、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。
4、新校区建设资金筹措困难。
总之，一年来，我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教育强县做出应有的贡献。
三、教育教学连创辉煌
几年来，德育工作地深入开展，促进了学校各项工作的顺利进行，我校的教育教学取得了可喜成绩，获得了诸多殊荣。我校荣获县教育质量先进初中、市基础教育教学工作先进单位、市教育科研先进单位、市现代教育实验先进单位、市家长示范学校、市一类学校、市示范性学校、《新乡日报 道德周刊》道德教育试验基地、省“五爱”教育先进单位等称号。
总之，几年来，我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，重抓德育，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。今后，我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教育强县做出更大的贡献！