市委党校进修班学习总结。
时间在指尖悄悄溜走，这一阶段的工作也要落下帷幕了，我们到了认真写工作总结的时候了，能够对自己的工作进行分析和回顾。什么样的工作总结值得被我们借鉴呢？以下由小编收集整理的《市委党校进修班学习总结》，但愿对你的学习工作带来帮助。
用科学发展观统领工作全局 在理论与实际相结合中增强党性进修一班班长、市新闻出版局党委副书记
在两个月的进修学习中，第65期进修一班全体学员以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，认真学习了党的十六届六中全会和市委八届十次、十一次全会精神，对贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和推进滨海新区开发开放等有关问题进行了重点学习研究。大家普遍感到，学习收效明显，获益匪浅。
一、提高认识，加深理解，进一步增强了贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的自觉性和坚定性
通过专题学习，大家对科学发展观、构建和谐社会的重大意义有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，以“三个代表”重要思想为指导，系统总结中国发展问题的经验教训，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发而提出的重大战略思想和指导方针。它主要是针对我国目前经济社会发展中比较突出的不平衡、不协调问题而提出的，其基本内涵是：一要坚持发展，发展是硬道理；二要以人为本，促进人的全面发展；三要实现经济社会全面、协调、可持续发展。它主要解决人与自然、经济与社会的协调发展问题。其着力点在于，在推进我国的发展过程中，要更加突出社会的全面发展和人的全面发展。
构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。它主要是针对当前我国已进入改革发展的关键时期，社会上存在不少影响社会和谐的矛盾和问题而提出来的，强调我们党要把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。
在学习研讨中大家体会到，科学发展观与构建社会主义和谐社会，都是覆盖全社会的要求，二者在理论层次上是有区别的，但在内容上具有十分紧密的联系。①加快经济发展是科学发展观的重要内容，也是构建和谐社会的物质基础；②以人为本是科学发展观的本质规定，也是构建和谐社会的内在要求；③全面协调可持续发展是科学发展观的基本主线，也是构建和谐社会的核心内涵；④目前存在的诸多矛盾和不和谐因素，正是实践中背离科学发展观要求造成的。因此，我们在推进构建和谐社会进程中，必须全面贯彻落实科学发展观。
落实科学发展观和构建和谐社会，都关系到党执政的社会基础能否巩固，关系到党能否完成所肩负的历史任务、实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的大局。不少学员谈到，我们每一名领导干部，作为落实科学发展观、构建和谐社会的骨干力量，都要从战略的高度，深刻领会和全面把握科学发展观、构建和谐社会的重大意义、深刻内涵和基本要求，不断增强自觉性和坚定性。更为重要的是要坚持理论联系实际，学以致用，努力按照新的要求来提高自身的能力和本领，特别是激发社会创造活力的本领、管理社会事务的本领、协调利益关系的本领、处理人民内部矛盾的本领、开展群众工作的本领和维护社会稳定的本领。
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市委党校学习工作总结
作为xx区选派的两名副科级干部之一，参加市委党校为期两个月的20xx年第一期中青年干部培训二班，我深感荣幸非常、收益匪浅。学习期间，本人始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习，严格遵守党校的各项规章制度，坐得下来，静得下去，学得进去，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政治、经济、社会、文化等各方面，深入分析了国际国内省内市内的基本情况和发展形势，介绍了最前沿的理论成果和实践情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、发人深思、启迪思考，真正让我抬头打望了一下周围的世界。
二是增进了新的能力。本人端正态度，珍惜这次难得的学习机会，切实增强学习的目的性，静下心来回顾一下工作，思考一些问题，理清一下思路，找准以往工作中存在问题的症结，探索解决矛盾和问题的出路和方法。自己通过学习，实实在在地提高了工作能力，为返回工作岗位解决一些实际问题积累了新的知识和能量。
三是增强了一种信心。与来自全市各部门和各区的同学们一起学习讨论，加上向处级班、中青一班的领导们讨教交流，从多个层面和多个领域，了解到当前珠海科学发展的春天已经到来。特别是到井冈山学习考察，使我进一步了解了党的艰辛历程和光辉历史，体会到我们党一路走来的艰难不易和坚实步伐，震撼了灵魂，激发了斗志，坚定了热爱党、拥护党、跟党走的信念，更加相信自己能够为珠海科学发展的春天增光添彩。
四是收获了一份友谊。参加这次学习培训，感受到同学们富有热情活力、颇有思想见地，彼此主动开展交流，在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中，增进了理解和互信，建立了深厚的友谊，进一步深化扩展了学习效果。
五是想表达一声感谢。市委党校领导对中青二班高度重视，相关部门特别是班主任老师做了大量认真细致甚至是默默无闻的工作，为我们安心学习创造了良好的条件和环境。在此，我作为一名普通学员，对市委党校的精心组织安排说声谢谢!各位老师辛苦了!
市委党校总结
市委党校总结
**年，**市委党校在市委市政府的正确领导下，深入落实《中国共产党党校工作条例》，坚持以科学发展观为指导，以党员干部教育培训为重点，以建设高素质干部队伍为根本目标，充分发挥党校干部培训主渠道、主阵地作用，圆满地完成了各项干部培训工作任务。现将一年来工作总结如下：
一、**年工作情况
（一）深化教学改革，提高培训质量
一年来，我校共举办各类培训班26期，培训干部2500多人次。具体班次有：入党积极分子班3期，公务员培训班4期，领导干部培训班7期，中青年干部培训班1期，优秀青年干部培训班1期，社区干部培训班2期，科技工作者培训班5期，党务干部学习十八大精神示范班3期，充分发挥了党校培训轮训干部主渠道作用,促进党员干部政治素质提高、能力提升、党性锻炼增强。
一是精心设置培训内容。为了突出党校特色，我们努力做到培训内容贴近时代发展，贴近工作需要，贴近干部成长需要。一年来围绕理论基础和正确的人生观培养，我们开设了“三基本”系列、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系建设、中国共产党辉煌90年、十八大精神辅导等专题；围绕业务知识和工作技能培训，我们开设了港口物流、如何应对媒体、新兴产业及产业集群、新能源新材料、危机事件处理等专题；围绕党性修养和廉政建设教育，我们开设了加强和改进党的作风建设、中国共产党的性质、宗旨和指导思想、廉政准则辅导、预防职务犯罪等专题。
二是努力创新教学方法。一年来，我校积极探索现代化和多样化教学方法，调动教师的积极性和创造性，激发学员的内在动力。主要教学方法有案例式、互动式、情景模拟式、心理体验式等多种教学方法。同时，我校注重开展现场教学活动。一年来主要现场教学点有：丹东抗美援朝纪念馆、大连花园口经济区、大连国家生态示范工业园、城市建设展示馆、大营镇四家村、吴炉镇光华村、栗子房四家村、青堆**村、吴炉曹隈村、鞍子山乡山海丰村等等，受到学员的普遍欢迎。
三是不断强化教学管理。一年来，我校进一步完善教学管理制度、考核评估体系，健全专题课申报制度、集体备课制度、新课试讲制度等，定期和不定期地召开教教学研讨会、教学经验交流会等等，由教务科负责对教师进行量化考核，组织学员对教学质量进行评估，推动教学方式方法不断改进，教学质量不断提高。
四是实行教学科研一体化。我校始终坚持教学与科研一样重视、一同布置、一起考核。一年来涌现出一大批科研成果，在省级以上刊物上发表论文20余篇，如《对**市构建和谐社区的几点思考》、《公民参与视角下的社会自我管理探析》、《论社会主义核心价值体系的基本内容》等，并有多篇科研成果转化为教学专题，真正实现教学科研一体化。
五是建设优秀师资队伍。为提升教师队伍的整体素质，我校要求教师经常下基层调研，同时，我校积极派遣教师外出学习，到上级党校充电，参加学术研讨会。十八大闭幕后，我校专门组织教师赴北京大学十八大精神学习班进修，为宣讲十八大精神做出了有利的师资保障。
（二）加强思想建设，提高道德风尚
一年来，我校以创先争优活动、软环境建设活动与“浮庸散奢”作风整治活动为契机，丰富活动载体，深入开展思想道德教育。
一是定期开展政治学习活动。我校以创先争优活动为契机加强理论学习。每周五下午定期开展政治学习活动，学习内容涉及党的路线、方针和政策，十八大报告精神，政府工作报告，以及省、市及**市党代会、人代会的报告和决议；党风廉政建设相关学习材料；全国县级党校工作座谈会、关于加强全省县级党校建设相关文件等等。
二是深入查摆整改问题。我校以软环境建设活动、“浮庸散奢”作风整治活动为契机，书写了《**市委党校机关作风建设公开承诺书》，深入查摆问题，深刻剖析成因，认真总结整改。共查摆出理论学习、工作创新、工作作风、教学科研等4个方面存在的问题。经过有力整改措施，上述问题已基本得到解决，切实做到以机关工作作风建设带动教风建设，以教风建设促进学风建设，以良好的机关工作作风、教风、学风兴校风，加快推进我校内涵发展的步伐，全面提高干部教育培训质量。
三是开展走访慰问、帮扶工作。校领导关心教职工生活，定期走访病困退休人员；在岗职工结婚，校领导亲自到场；职工生病住院，校领导前去慰问。同时，我校于“七一”前夕走访慰问老党员，送去了慰问品；校领导亲自带领帮扶干部入户走访了结对帮扶对象，深入了解每户家庭状况、生产生活中存在的实际困难，并送去了慰问金，累计达3600元。“五四”青年节当天，我校青年干部开展“走基层，献爱心”活动，给桂云花3名贫困小学生每人送去400元爱心捐款。
四是丰富职工文化生活。我校非常重视文化阵地建设，不断丰富阅览室图书资料，目前藏书达14257册。积极参与市总工会、机关工委组织的工会活动，参加了**年第六届春季徒步大会。同时，校工会还经常在节日期间举办单位职工大赛，如五一、十一前举办职工投篮比赛、套圈比赛、踢踺子比赛、扑克比赛、跳棋比赛、象棋比赛等，并多次举行单位职工爬山游园活动，极大地丰富了职工文化生活。
（三）强化服务意识，提高服务水平
一是后勤服务人性化。办班期间，我校为学员提供全方位人性化的后勤服务。课间休息为学员提供点心、水果、咖啡；午餐科学设计菜谱，做到营养搭配合理；午休提供休息场所，使学员有宾至如归之感，受到全市党员干部的一致好评。
二是加大硬件投入。我校以县级党校评估为契机，加大硬件投入，加强校园基础设施建设。新购进100套实木桌椅，装备了一个能容纳200人的报告厅。新上了3部投影仪，装修装备了3个教室，设施齐备的教室达到6个；新购进10台电脑，教学人员人手一台电脑。新粉刷了教学楼、宿舍楼、餐厅，新安装一个LED显示屏，新购进24套办公桌椅，14件沙发。基础设施、教学设备、办公条件不断优化，为广大教职员工和培训对象提供了一个优美舒适的学习生活环境。
二、存在的主要问题与原因
一年来，尽管我校各方面工作取得了较好的成绩，但与上级的要求仍存在一定差距，具体表现在：
1、科研调研水平有待进一步提高。经过全校教师努力，科研水平虽有所提高，但与达到做好市委、市政府“智库”标准仍存在差距，科研成效主要体现在量的增加方面，质的提高方面做的还不够，特别是科研为市委、政府的决策服务功能未能很好发挥，党校科研地位没有确立。
2、教学管理水平有待进一步提高。一年来，尽管教学管理工作取得长足发展，但仍存在一些问题，主要表现培训考核工作不细致，学不学一个样，学好学坏一个样。
针对以上问题，深刻剖析后我们认为主要原因有：
1、培训与科研经费不足。**年，市政府将领导干部培训班的培训经费列入财政预算，这很大程度解决了我校部分培训经费问题，但距离建设优秀县级党校仍存在一定差距。公务员培训、入党积极分子培训等其他培训经费仍没有列入财政预算。同时，教师科研调研经费不足，极大地影响了我校科研水平。
2、缺少严格的学员培训考核制度。学员培训考核制度不完善，势必会影响学员参与培训的积极性与主动性。目前，只有公务员培训结束后有结业考试，其他形式班次均未设考核，而且，尽管文件规定，培训考核结果与干部任用相挂钩，但缺少相应具体措施，容易使规定流于形式。
三、**年工作思路与工作重点
根据上级精神，结合党校实际，我校**年重点工作就是深入开展宣讲十八大精神活动。党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期召开的一次重要会议。学习十八大精神，是全党的一项政治任务，也是当前和今后一段时期党校工作的首要任务。为认真做好十八大精神宣讲工作，全面准确解读十八大会议精神，切实提高理论宣讲质量，我校准备具体采取的举措有：
1、结合**讲坛，举办十八大精神报告会。十八大闭幕后，我校聘请辽宁行政学院副院长邓泉国教授来**进行十八大精神辅导。**年，我校拟继续聘请上级党校知名专家学者来**做十八大精神专题报告会，为领导干部进一步深刻领会十八大精神打下良好的基础。
2、开办多种形式主体班，安排十八大专题课。**年我校拟举办的培训班有领导干部培训班、公务员培训班、储备生培训班、后备干部培训班、非公企业党组织负责人班等，具体班次与时间安排与组织部、人社局沟通后商定。在所有主体班中要安排十八大专题课，掀起全市党员干部学习贯彻十八大精神的新高潮。
3、深入基层宣讲十八大精神。为进一步宣讲十八大精神，我校与宣传部联合成立学习贯彻十八大精神宣讲团，深入乡镇街道、机关各部委办局宣讲十八大精神。**年，我校宣讲团将继续深入基层，与工作在第一线的党员群众面对面，将宣讲工作扎扎实实地开展下去。
市县处级干部进修班个人学习小结
CZ市第28期县处级干部进修班个人学习小结
通过为期一个多月紧张而有意义的集中学习,市第28期县处级干部进修班已经结束。在此期间,各级领导给予高度重视和亲切关怀,各位授课老师精心备课、认真讲解,使我圆满完成了各项学习任务,达到了预期教学目的,不仅在理论上使自己得到了进一步充实,提高了马克思主义理论水平、战略思维能力和党性修养,而且在战略规划能力、科学决策能力和实践管理能力等方面也有了进一步的提高。
一、对党的重大理论成果的掌握水平进一步提高
通过系统学习“中国特色社会主义理论体系”,特别是科学发展观和党的十七大精神,进一步提高了我们坚持中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。通过认真聆听各级领导和专家、学者的讲课讲座,学习“改革开放30年我国经济社会和民主法治建设”课程,使我们认识到坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,是保证在新的历史条件下不断推进中国改革和现代化建设事业的根本选择。学习“社会主义核心价值体系建设”课程,使我们明确了在新的历史条件下,党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。通过对党的最新理论成果和重大时事政治的学习和讨论,进一步增强了本人贯彻落实科学发展观的自觉性,深化了对事关国家发展战略的一系列重大问题的认识,提高了自身的理论修养、战略思维能力和大局意识。
二、对CZ现代化建设的理论与实践进一步明晰
通过认真听取各级领导和专家所作的“构建和谐CZ研究”、“加快科技创新,建设创新型城市”、“CZ减排治污的形势与任务”、“服务有加、关爱企业”、“积极统筹城乡发展,建设社会主义新农村”、“注重民生改善,建设富裕CZ”、“城市竞争力与CZ战略”、“司法实践中的依法行政”等8场专题报告,开展了“如何做到服务企业关爱有加”、“企业发展与创新”等学员讨论,考察了现场教学基地常林公司。通过这一系列教学活动,系统地学习了“CZ加快率先基本实现现代化的理论思考、实践作法和远景规划,进一步了解当前CZ加快发展所面临的趋势与机遇,使我们明确了作为一名县处级领导干部,必须始终坚持率先发展、科学发展、和谐发展,切实以科学发展观指导各项工作,进一步树立正确的政绩观,进一步增强了适应科学发展要求的能力,不断提高科学决策、民主决策的水平,以实实在在的发展业绩为推进我市经济社会又好又快发展作出积极贡献。
三、对市场经济和复杂局面的管理能力进一步提升
通过认真听取“西方经济学若干问题研究”、“中国知识产权战略分析及对策”、“突发事件的应对与管理”、“如何积极面对新闻媒体”、“公务员依法行政能力建设”、“提高学习力,增强竞争力”等6个专题报告,并用一个星期的时间专门赴中央党校进行封闭学习培训,开展了全班交流、小组讨论、参观考察、撰写学习心得等活动。在课程的学习与培训中,我们系统学习了执政理论知识和提高执政能力相关课程,进一步了解中央转变政府职能决策的重大意义;了解到了国内外最新的政治、经济管理信息;了解到了国(境)外行政管理和公共管理的最新做法和经验。通过这些课程的学习,我们掌握了现代公共管理基本知识,提高了科学行政、民主执政、依法行政、不断提高科学判断形势的能力,切实增强了驾驭市场经济的能力和应对复杂局面的能力。
路漫漫其修远兮。市第28期县处级干部进修班是我工作、学习和成长的一个“加油站”,一个多月的学习生活给我们补充了丰富的知识和精神营养。我将以此次学习为契机,用学到的新知识、新理论、新方法去指导工作实践,不断改造自己的主观世界,积极投身全市改革、发展大潮,在领导岗位上不断创造新的工作业绩。
进修学习总结
进修学习总结(一)
XX年9月至XX年3月，我到上海第六人民医院骨科为期半年余的进修学习。首先经过了两个国家级继续教育项目ao创伤骨科基础学习班和四肢显微外科学习班的系统学习和培训。培训中，8位国际讲师分别对四肢创伤骨折的ao治疗原则、方法和经验进行了系统讲授。学习中我们不但回顾了骨折愈合相关的生物学和生物力学基本理论知识，而且还学习了ao骨折治疗的基本理念。更为重要的是通过学习模块与模型操练模块相互交替和具体病例手术指征、治疗方案讨论等环节，讲师们由理论到实践引导大家学习领会先进治疗理念，使我们的专业知识得到大幅度的扩展和强化。为进修打下了坚实的理论基础。在这六个月里，我轮转了，关节镜外科，关节外科，脊柱外科，创伤外科，小儿骨科。通过半年余的进修学习，自己在骨科业务上有了更大的提高与进步。
上海六院骨科的超大规模、超强技术和科学管理给我留下了深刻的印象。上海六院的骨科规模巨大，目前在全国排在北京积水潭之后，为全国第二。六院骨科是上海市医学领先专业重点学科，设有上海市四肢显微外科研究所，中国上海国际四肢显微外科培训中心，上海市临床创伤骨科中心。骨科核定床位401张，开放实际床位500张。骨科的年手术量突破两万台。学科下设修复重建外科、创伤外科、关节外科、脊柱外科、关节镜外科、骨肿瘤外科、小儿骨科和足踝外科8大专业，8个亚学科。1963年陈中伟教授、钱允庆教授等在该院成功施行了国际医学史上第一例断肢再植手术，从此医院被誉为我国断肢再植的摇篮。1978年，于仲嘉教授研究成功手或全手指缺失的再造技术，荣获国家发明一等奖。从此奠定了六院骨科的地位以及专业特色。目前六院成为上海最大创伤骨科基地，最大人工关节基地，最大关节镜基地。在这里拥有各种最先进的骨科技术，几乎没有完成不了的手术。
微创治疗四肢骨折是上海六院的一大特色。随着微创技术在骨科领域的推广和普及，骨科医师在治疗四肢骨折时更倾向于采用闭和复位、绞锁髓内钉和经皮钢板等微创技术，以达到生物学固定的要求，而不再主张行较大的手术切口下直接复位坚强内固定。近年来，更是随着bo理论的确立，微创外科技术及桥接接骨板技术的概念，即mippo越来越多地被骨科医师所推崇。mippo概念的核心是避免直接暴露骨折端，维持适当稳定的固定，最大程度地保护骨断及其周围的血供，为骨折愈合提供良好的生物环境。由于经皮微创接骨术的手术切口较小，以恢复肢体长度、纠正骨折端的成角及旋转畸形为目的，在不直接显露骨折端的情况下，进行间接复位，然后进行髓内钉固定或通过两侧有限的皮肤切口间的皮下隧道，在肌肉下方放置钢板进行桥接固定。与传统的开放手术相比，可减少对骨折局部软组织和骨膜血供的破坏，也不干扰髓腔内的血液循环，提供了较理想的组织修复生物学环境，缩短了手术时间，降低了骨不连和感染的发生率，有利于患者术后康复，临床疗效较为满意。近年来mippo手术在该科室有了越来越多地应用及发展，在这方面积累了很多经验并紧跟国际领先水平，取得了较好的临床疗效。
总之，半年的进修学习自己的收获是很大的，特别是在mippo技术，膝关节，髋关节，肩关节置换，关节镜技术，各种四肢创伤方面，骨盆骨折，胫骨平台骨折，肱骨近端远端等关节内骨折的技术方面以及各种复杂严重创伤等方面有了很大的进步。
学习的主要目的就是学以致用，我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位，使我们骨科的工作得以更好的发展，利用学习到的先进技术、先进理念，结合本单位的实际，而改进我们的工作，提升我们的诊疗水平。根据医院的现有状况，结合自己所学，向科主任汇报后拟开展如下技术：
1、经皮微创接骨术 (mippo技术)
2、经皮椎体成型术(pvp)与经皮椎体后凸成型术(pkp)
3、复杂胫骨平台骨折三柱固定
4、膝关节置换
5、关节镜手术等新技术项目
我希望自己能够学有所用，希望把更多的新技术应用到临床中去。同时非常感谢院领导、医务处以及科室领导、同事对我的支持与帮助，同时希望在以后的工作中能够继续得到大家的支持。
进修学习总结(二)
美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的xxx主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。还有xxx副主任、xx副主任、xx老师、xx老师、xx护士长都在生活上给人无微不至的关怀。
倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学方面，在xx主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。血液肿瘤领域，在xxx副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤(特别是神经母细胞瘤)、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。在总院，还有一个特殊的团队：nicu，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在xx主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。
最让人神往的当数总医院的学习氛围。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论;还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。
10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。
最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。
进修学习总结(三)
我是黑龙江省林业公安干校的一名老师。我忠诚党的教育事业，热爱本职工作。将教育工作看作是我的第二生命，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。不断开拓创新，与时俱进;不断充实与完善自我，培养为人师表的能力;不断刻苦钻研专业知识;为了开拓自己的知识领域，进一步搞好现任的心理学专业课教学，以适应工作的需要，我于XX年3月被学校批准到人民公安大学进修心理学专业。这次进修培训的主要课程是：犯罪心理学，警务心理学专业课。希望通过些课程的学习，能不断提高自身的业务学习，提高自身业务水平和工作能力，以满足教育工作的需要;能成为林业公干干校的骨干教师;能较好的完成以后所担任的教学任务和其它工作，使自己更能出色的完成本职工作。
在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为非常优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的老师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博知识给我传道授业解惑、传授我知识，教会我做人，更教会我如何敬业。很怀念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好老师改变了一个人，我想我今生也会是一位好老师的。通过近一学期的学习，对我的触动特别深，心理学是一门学无止境的学问。
把最新的学术动态传给学生，使之站在理论最前沿是作为老师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必须一届一修订;教案必须一届一补充;多媒体课件必须一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改进的形式与内容。
老师应该把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽略具体途径，学术之路靠他们自己思索前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的个性发展，不利于学术的薪火传承。老师应该强调，读书万卷重在消化吸收以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟。
通过在人民公安大学一个学期有计划的学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下：
一、学习的收获及成绩
(1) 犯罪心理学: 本课程是犯罪心理学的基础理论为研究，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪原因学说述评，犯罪心理的形成，发展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了故意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在故意犯罪心理方面，又分别进行研究了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基础知识和基本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好基础;在弄清基本理论和基本方法的同时，注意理论联系实际，以培养分析问题，解决实际问题的能力。
(2)警务心理学：
警察职业是一个社会刺激多元化的职业，随着现代治安问题的日益复杂化和治安任务的日益繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危险性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲劳和高度紧张的高压环境之中。
但是心理问题并不是不可逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：虚室生白，表面意思是说清楚了杂物的室内会明亮起来，而真正的意思是指清楚了杂物的心灵会充满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察基本心理素质及心理健康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。
成绩如下：
(犯罪心理学 优 警务心理学 优)
二、进修学习的心得体会
(一) 教学过程的设计
课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道，任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案，这对教师来说是十分重要的。
教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。
教学过程的理解和认识
教学过程是一种特殊的认识过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种认识过程;其二，这种认识又不用同于一般认识或其它形式的认识，有其特殊性。它是在教师有目的，有组织，有计划的指导下，学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求，必须精心制定最优化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中，按照拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学;教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体;教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。
教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。《心理学》课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必须精心策划，既要有具体细致的总体设计，还能设想到各个局部可能出现的情况和应策，一个教学过程的设计的优劣，显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。
课堂教学设计的出发点是什么
由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计一定有不同的考虑，会实现不同的目的。
教师在备课时，一般容易单纯从教学内容出发，考虑如何掌握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这确实是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计经验只停留在知识内容或方法上，而忽视能力和素质要求，缺乏深层次的思考，淡化了过程。
怎样科学、合理地进行教学设计
我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开始的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进行教学设计，真正把好备课关。
当前的问题是有些老师对备课还重视不够，个别老师的教案是使用多年不变，有的老师只备例题和习题，没有能力培养的意识，也有的老师将能力训练和素质培养纳入教学轨道，但经验不足，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进行教学设计开展研究和讨论。
要研究课题特点
教学内容是进行能力训练的素材和载体，不同的教学内容对于培养不同的能力，在其功能上会有所差别，因此我们在设计教学过程时，为突出能力培养，一定要从教学的内容出发，研究教材内容与有关能力的关系，充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能，使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的，关键在于挖掘精心设计教学过程。
有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有铺垫才能讲述新知识，有的则完全可以单刀直入，直接进入教学课题，有些课题适宜于用讨论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地，这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂，必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节，。教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课，有以巩固知识和技能技巧为主的复习课，有以了解学生掌握知识情况为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必须按照各自的课题特点，灵活设计不同的教学过程。
(二)教师育人的设计
在人民公安大学教师中 ，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师，应具备四心。
1.爱心。这里所指的爱心，就是热爱祖国的教育事业，热爱教育工作，集中到一点，就是热爱班级的学生，这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上，时时处处关心学生，爱护学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥护和尊敬
2.耐心。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。
3.信心。信为万事之本。对自己有信心，对学校有信心，对学生更要有信心
4.放心。要教好课程，教师对他们的工作给予适时的指导，经常交流，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入,彼此容易沟通的优势，去了解学生的思想工作，老师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果.
教师的自我塑造
教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何，更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。
学校里学习的知识虽然并不一定对工作有直接、表面的作用，但是，知识是潜移默化的，我们不但要掌握所学的知识，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、掌握知识，并且灵活应用。掌握了知识后，还要在实践中深化。知识并不等于能力，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领会、再学习。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有很多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热情。