开放周活动总结。
时间弹指一挥间，这一阶段的工作即将落下帷幕，然后我们就可以开始写工作总结了，工作总结不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？为此，小编花时间整理了开放周活动总结，为方便后续阅读，请你收藏本文。
关于开放周的大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的开放周活动总结范文，一起来看一下吧。
开放周活动总结篇一
一、兄弟学校领导支持
学校利用 2月21日下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。
二、开课范围广，规格高
本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员（侨声中学初中部没有校际组成员，其他三所学校全部都是校际组成员）。
1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生；
2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性；
3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈；
4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。
三、听课教师多，评价好
在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人 ，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。
四、及时反馈，注重教后反思
课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。
五、不足
1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用；
2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求；
3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。
4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。
5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。
6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。
总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。
开放周活动总结篇二
20xx年10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现如下：
1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
2学生家长能够积极参与。 家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。
3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通
4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。
5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果
6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，安夏雪，赵泽润，崔静瑶，李梦霞，郭安惠等同学的家长还参加教研活动，提出自己 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
[开放周活动总结]
1.学校家长开放日活动总结
2.家长开放日专题活动总结
3.家长开放日活动总结
4.家长开放日活动总结
5.小学推普周活动总结
6.开展双创周活动总结
7.20xx学校科技周活动总结
8.学生推普周活动总结
9.20xx推普周活动总结
10.推普周活动总结
gz85.COM更多工作总结范文编辑推荐
三渡河小学开放周活动工作总结
四月的春风早已徐徐而来，趁着暖暖的春意，三渡河小学开展了“开放周”的活动。考虑到现在家长的工作比较繁忙，开放一日总是不能如人所愿，因此我们组织了一周的开放时间，由家长根据自己的时间自选安排来校听课、培训。活动目的有二：
其一是让家长参加《创建学习型家庭》培训活动，使家长在教育子女的水平有所提高；
其二是让家长更充分的了解学校的工作、教师的工作艰辛、孩子的学习状况。
在本次活动中，我校共举办了两期培训班，2名教师负责家长授课、辅导工作。其中举办的家长作业辅导班的主讲曹艳红老师，为家长上了一节数学课。“速算和巧算”由于我们的教师在近年来不断汲取先进的教学理念，努力改进教学方法，精心设计每一节课堂教学环节，教师即注重基础知识的扎实传授，有侧重课题研究在课堂教学中的落实，课堂中教师的服务意识在增强，让家长也能领略到学生的氛围，同时使家长能够学到正确辅导子女的有效方法。农村学生家长学习电脑是一件新鲜事，开放周间宋辉老师手把手的交家长，怎样使用鼠标等用机的一些基本常识。开是家长们有些急躁地说：“玩儿着东西不如玩儿锄头好使”说是这样说，但是宋老师很耐心，一步一步地教家长。功夫不负有心人，经过几次电脑学习培训，家长的操作水平有所提高，到现在可以打字存盘了。而且家长学习电脑学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，学习效果也不错，在十几名家长学习电脑中有三分之一以上的能够独立操作。
因此，在家长反馈中有96%的人认为任课教师教学水平高，有方法、有能力。看来我们在监控意识上重视了，换来的是学生课上实际能力的提高，家长的信任支持，这是双赢互利的行为，何乐而不为呢？我们会一如既往。通过开放周的活动，大多数家长对我们的工作是认可的，但我们应该登高远望，因为我们举办的《创建学习型家庭》活动培训班，要不断提高业务水平，更好地服务于家长、学生。由此我们共同探讨、反思了一些问题：
一、学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。
1． 教师要提高开放周的认识。开放主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。 这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。
2． 按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。包括专业、课程、项目、媒体教材等，由学习者自由选择； 以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。
二、学校教育、家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。
要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，让读书活动走进家庭，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭读好书，看好报，学做人，明事理。 让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙，让读书活动逐步走向广大家庭之中。让创建学习型家庭的活动促进家庭文化建设，提高家庭教育质量，增进家庭情感体验。我们坚信，只要家校齐抓共管，不断提高和改善家庭教育质量，我们的学生一定能得到全面的发展。
开展改革开放学习活动总结
1.活动背景：
20xx年是我国改革开放30周年,这三十年来，中国发生了翻天覆地的变化，无论从国家的综合实力还是从人民的生活水平来看，改革给中国的影响非常巨大。目前全国上下都在认真学习改革开放的精神，归纳总结30年我国走过的历程。
作为新世纪的研究生，我们要心系国家大事，从学生的角度对改革提出自己的见解。我们班级在班委和党支部的共同组织下，开展了一系列学习改革精神的活动。
2.活动主题：
深入学习改革开放精神，畅谈改革开放之我见
3.活动时间：20xx年12月
4.活动形式：
经过班委和党支部的认真讨论，决定按以下形式进行此次针对改革开放的学习活动。首先将中央的相关精神传达给每个同学，尤其是胡锦涛总书记与近日发表的关于纪念改革开放30年的重要讲话。要求每位同学利用课余时间学习认真相关文件。其次，开展一次改革开放的主题研讨会，会上同学们阐述对于改革开放的见解和想法。最后开展社会实践活动——组织同学们参观中共一大会址。
5.活动总结：
班级于12月23号下午4点在XX校区新上院306举行了主题为改革开放30年之我见的主题研讨会，全班30名同学全部出席，会上同学们畅所欲言，讨论气氛活跃，同学们从不同视角对这场改革进行分析。
有同学结合高级微观经济学上的福利经济学两大定理阐述了自己对改革的认识，指出是全社会对市场经济的信任指引中国领导人在1978年毅然选择改革开放。而一般均衡理论的精髓——福利经济学的两个定理就是市场经济的理论依据。
有同学提出利用效率和公平来分析这场改革，认为这三十年历程可以分为两阶段，第一阶段从1978年到十六届六种全会，是市场经济逐步完善和发展的阶段。该阶段政府贯彻“效率优先兼顾公平”的方针，国有企业改革、私企的发展、医疗的市场化改革和教育的产业化改革这些成就充分证明了市场经济的优越性，也证明了贯彻效率优先兼顾公平的正确性。第二阶段是十六届六中全会至今，是对效率优先兼顾公平原则进行深刻反思的阶段。认为21世纪以来，由于没有足够重视公平这一因素，经济发展过程中开始出现越来越多的问题，如收入差距扩大，住房、教育、医疗等成为众多人民的经济压力来源，民众对社会的不满情绪也有所高涨。该同学指出接下来我国应该重点关注社会公平问题，这应成为我国接下来改革的主要方向。
有同学看了第一财经和东方卫视联手企划的财经纪录片《激荡?1978-20xx》，该纪录片是对中国改革开放三十年经济发展变革进程的一次历史展现，也有同学阅读了吴晓波的财经著作《激荡三十年-中国企业1978-20xx》，纷纷表示看完后感慨颇多，认为我们这一代青年应该敬佩那些在改革中顶住各方压力，历经种种艰辛，为国家探索发展之路的前辈，我们应该怀抱有一颗感恩之心，珍惜眼前生活，要时刻牢记如今的高质量物质文化生活是前辈们用无比的智慧和勇气成就的。作为当代大学生，我们应该肩负使命感，要对国家和社会实践自己的承诺。
有同学从改革开放给我们生活带来的巨大变化这个角度参与了讨论，谈到了农村改革，一国两制的实施和港澳的顺利回归等。有同学结合所学专业，探讨证券市场中中小企业创业板的引入对我国改革开放的促进和影响。更有同学结合当前金融危机，提出了中国在接下来的改革之路中应该注意的问题。
6.活动效果
目前班级活动已完成前两部分，第三部分—组织社会实践活动考虑到接近期末，可能推迟到下学期举行。
总之，前两个活动顺利举行并在同学中得到了很大反响。主题讨论后，每个同学都表示通过此次班级活动，对我国改革开放有了一个更加清楚的认识，更有同学表示接下来要认真阅读《激荡三十年-中国企业1978-20xx》，仔细感悟30年的艰辛和前人的魄力。
正如温家宝总理所说：“改革开放是中国发展的永恒动力”，作为年轻一代的我们，将在改革开放的浪潮中贡献出我们自己的力量，共建我们更加美好的明天！
家长开放日活动总结(二)
家长开放日总结
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，10月20日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点，以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下：
一、活动具备多重性
1、生活性
幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中，与周围的人和环境积极互动，进而探索未知的世界。
2、个性化
活动开放课程尊重每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性的个性教育活动。
3、开放性
幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵活多样的，幼儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
由于准备充分，本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园非常放心、开心。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。
也有个别家长对我园的教育教学提出意见。如：艺术类教师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多举行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长，家长宣传自己的教子经验和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园教师所难达到的。
“教学开放月”活动总结范文
在新余市教科所统一部署和校长的直接领导下，新钢一小教学开放月活动在春色撩人的三月开展得有声有色。我校承担了三场共9节对外公开课，科目包括思想品德、数学、语文。我校宋增平校长、敖姝琴副校长亲自带头上全市汇报课，真正起到了引领作用。本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。现总结如下：
教学亮点：
一、实
1.领导实干
此次活动，市教科所、学校两级领导都非常重视，层层把关，确保了活动的顺利进行。文件下发前，市教科所公开月活动负责人刘文良主任就提前电话通知、指导新钢一小要做好活动的各项准备工作。公开课时副所长徐萍、数学教研员刘勇刚、语文教研员万小平都亲临新钢一小听课、组织评课，进行教学指导。
新钢一小在接到上级通知后，校长宋增平立刻组织召开领导班子会议，分工部署。教研室徐润芳主任整体负责；信息处主任黎斌和总务处梁工把多年吱吱作响的音响设备进行改良；德育处主任曹小萍负责校园的环境卫生；总务主任林海斌做条幅挂条幅，桌椅摆放整齐；办公室副主任邹庆勇、信息处副主任谢楠彬全程拍照、录像……由于新钢一小多媒体不大，而此次上公开课的老师都是精挑细选名声显赫的校领导，真正的大师级人物，慕名而来的听课老师蜂拥而至，人数激增至每节课300多人，严重超过了我校所能容纳的数量，怎么办？领导们快速反应想对策，最现实最有效的方法就是分流，宋校、卢校、敖校、聂主席、各科室主任们都守在多媒体厅外，有条不紊地分流老师，引导老师们到紧靠多媒体厅的三（5）、三（6）班教室听现场直播，很好地解决了老学校硬件设施跟不上的问题。教研室认真组织实施，从课堂教学的筹备、教师接待到评课、，自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，老师们认真听课评课。实干兴邦，实干强校。
2.课堂实在
这次开放课大家都本着求真务实的态度。在课堂上，以学生为主体，扎扎实实上课，着眼于全体学生的发展，不求表面的热闹，不求华而不实的教学手段。课后，大家在一起交流，上课者阐述教学设计的理念，评课者真诚地提出自己的见解，活动取得了实实在在的效果，真正具备了叶澜教授所提倡的一节好课的五条基本要求：扎实、充实、丰实、平实、真实。
二、精
1.数量少而精
今年，市教科所为了提高活动的实效，真正让骨干教师发挥很好的引领作用，精挑细选名师上课，每一位老师都是本学科的权威、精英。
2.课堂精彩
参加本次授课活动的教师们经过认真准备，精心设计，合理安排，给大家展示了一堂堂生动活泼、精彩纷呈的课程。如宋校的《万以内数的大小比较》：整堂课让人感觉就是在玩。宋校长借助游戏，让学生在活动中学习我们的数学，这是一件多么有趣的事呀！宋校长的这节课很可贵的一点是让学生在游戏中思考问题，在玩中学，在乐中学的同时没有忘记让学生冷静的思考，例如：每比较一组数的大小就要求学生静下心来记录，我想，我们的数学学习固然需要孩子们的积极性，但更需要的是他们的冷静思考，正因为这堂课的“动静”结合，才显得更加精彩。
整堂课以开心队和快乐队竞赛为主线贯穿始终，可以说是环环相扣、层层递进、高潮迭起。通过这节课的学习，我想学生已经感受到：学习原来不是一种负担，可以是一种享受。而最后学生的意犹未尽让我想起了某位名师评课时的一句话——课伊始，趣已生；课进行，趣正浓；课结束，趣犹在。
敖校《活了100万次的猫》是一节绘本阅读指导课，她带着我们一同领略绘本教学的魅力，一堂近一个小时的课，我们一直沉浸在听一个有趣的故事中，未曾想就是这样不经意的聊天完成了听、说、读、写所有的任务，轻松有趣，孩子们与听课老师都意犹未尽，不愿离开课堂，不愿走出故事，这就是一堂直抵人心灵的成功课例。《活了100万次的猫》这堂课不仅承载了人文思想的熏陶与教育，还用来进行语言文字的训练，使故事的人文性与工具性得到很好的结合。在与学生大量的互动中，真正让我们感觉到师生间的平等对话。让我们到她是一位高明的引导者，是一位耐心的倾听者。敖校语言精练简洁，处处彰显了她深厚的语言文字功底和教学智慧。魅力无穷啊！
随风潜入夜，润物细无声----这就是敖校的绘本课堂。
总之，每一位老师都有自己的教学特色，课堂上，我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是教师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者和组织者，充分体现了新课标的理念。
三、新
教学理念新：授课教师都能深入理解课改理念，准确把握教学方向。注重以学生发展为本，注重学法指导的理念，较好地实现了学生学习方式和教师教学方式的融合，注重培养学生学习兴趣和学习愿望，以及主动探究的意识。关注学生的学习需求、成长需求、发展需求，积极创设宽松、民主的课堂教学氛围，创设一节节高效课堂。
四、美
电化手段，辅助教学，增设美感：在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多课件制作相当精美，各位老师课件制作相当有特色。授课老师也都是如宋增平校长般的风流倜傥，刘全清般的火辣美女，甚是养眼,听着他们带有磁性般的天籁之音，就是一种美的享受！
启示反思：
本次公开课活动虽已完美落幕，但带来了深远的影响。
其一，是对作课骨干教师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。
其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。应该说本次示范课或总体水平较高，具有较强的示范、研究作用，常常使听课教师觉得受益匪浅。为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。不少老师都感慨，这样的活动应该经常开展，甚至应该随时开展。
其三，成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围。
当然，我们也应该清醒地看到，本次示范课并非每节课都是完美无缺，不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。希望每位作课的骨干教师、听课教师以至于全体教师都能认真总结，潜心反思，深度交流，进一步提升我校的课堂教学艺术。此次活动拉近了各校的距离,推进了教育教学改革,提升了教师的素质，全面提高了教育教学质量。
最后，感谢每一位作课的教师，也感谢全体老师的支持与参与!