2021年幼儿园买办户外运动总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？为此，小编从网络上精心整理了《2021年幼儿园买办户外运动总结》，更多相关信息请继续关注本网站。
为全面贯彻落实《幼儿园教导指导纲要》(试行)精神，富厚幼儿园户外体育运动内容，进一步探索户外体育运动的形式和措施，进步幼儿的整体素质，匆匆进幼儿身心康健发展，市教导局于今年4月下发了《辽源市教导局关于举办庆六一幼儿户外体育运动的看护》(辽教函〔XX〕5号)，对运动进行了安排。7月11日，由市教导局根基教导科、市教导学院小教部及县、区教导局联合构成评审组对全市参评幼儿园的户外体育运动进行了评比。在县、区初评的根基上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比运动。依据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将运动环境总结如下：
一、 领导看重，幼儿园介入运动的积极性高
此次运动获得了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度看重。各县、区有关部门及各级各种幼儿园都能积极认真地组织运动。一是抓得早落得实。从年初开始，各幼儿园就把运动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项运动的开展;二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展运动，在层层选拔的根基上，从不合层面、不合角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛运动，突出了康健这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验介入运动的愉快
本次运动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，运动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感想感染到参加集体运动所带来的愉快。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加运动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园介入，个别幼儿园是中班以上的幼儿介入运动。介入全市评比的总人数达到了3000余人。
三、运动形式多样，体现了园本特色
市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育运动，幼儿在表演历程中情绪赓续地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。
市第三幼儿园则充分施展了本身运动场地的优势，把传统优秀的体育运动内容和今世的体育运动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教授教化运动融入此中，体现了幼儿园户外体育运动的多元化。
东丰县一实验小学幼儿园、二实验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在运动中展示了本身奇特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风度。龙山、西安区民办幼儿园对此项运动也有了较高的认识，在区教导行政部门的率领下，积极介入此项运动，也在运动中展示了民办园奇特的办园魅力。
四、运动内容新颖，利旧利废
这次运动各幼儿园的先生们都充分施展了本身的想象力和创造，把身边可应用的各类废旧物品制成孩子们运动的东西，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的运动东西重新改装又酿成了另一种新的运动东西。
在幼儿自由操和东西操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律鼓动感动、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。
总之，这次运动充分展示了幼儿园户外体育运动的紧张性和奇特的魅力，加强了各有关部门及幼儿园对户外体育运动的认识，进步了幼儿园户外体育运动的质量，推动了我市幼儿园户外体育运动的纵深成长。
幼儿园买办户外(2)
转眼间孩子们就要卒业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在提高，如今的孩子即将拜别先生和同伴，进入小学。每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项运动，包管户外运动的光阴不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的成长，在组织的各项动作演习中，孩子们基础上都能依据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的筹备，现对这学期的户外教授教化工作做一简单。
体育运动与其他教导运动一样，是多种形式并存、配合施展作用的教导历程。我们寓体育熬炼于富厚多彩的运动之中，激发幼儿介入的积极性，富厚幼儿的生活，扩张幼儿视野，更好地匆匆进幼儿身体和的康健成长。
为进步幼儿晨间熬炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在活跃生动的运动中熬炼体质、成长才能。我们以自制的小型多样东西为主，让幼儿在的指点下，成群结队地凑在一起，选择本身喜欢的内容和同伴，全面熬炼身体，进步体能。同时多给幼儿自由的运动空间，在每天户外的体育运动中多开展一些取材方便、小型疏散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的运动。如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的资料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有运动的选择权，使户外体育运动更富特色，从而培养幼儿优越个性和养成自觉参加户外体育运动的好习惯。
针对买办幼儿动作成长对照和谐，理解才能加强，有必然的自控力等特点，我们多采纳角逐性的游戏，以激发幼儿的积极性，进步演习的后果，培养幼儿积极朝上提高精神和集体责任感、荣誉感。针对买办幼儿动作成长特点，我们创设游戏的情景，让幼儿饰演此中的角色，从而激发他们介入游戏的兴趣。
当然，户外体育运动必须强调性原则。平安第一是对学前教导工作中各项具体运动的广泛要求。体育运动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿介入的欲望一般都对照强烈。这就要求教师事先筹备工作想得周到一些，以便防患于未然。如运动场地、东西的平安，不会产生撞击环境，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要分外防止人为的伤害。教师应实时进行疏导、调停，让幼儿实时化解矛盾，友好游戏。其次依据资料特征选择，幼儿习惯选择简便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样必要的资料;对付幼儿喜欢的运动资料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。
颠末这一学期的户外运动，我加倍明确了得当孩子身心特点的户外体育运动、内容体系和具体运作。我们通过组织多种运动成长了幼儿的智力，富厚了幼儿的知识。在体育运动中，幼儿通过本身的创造和想象成长运动，自力快速和机灵机动地处置惩罚运动中发生的各类问题，使和注意、思维和想象力获得较大成长。同时户外体育运动的内容活跃、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既富厚了幼儿的感情，又成长了幼儿的个性。
GZ85.com更多总结扩展阅读
2021年幼儿园年夜班户外运动总结
为全面贯彻落实《幼儿园教导 指导纲领 》(试行)精力 ，富厚 幼儿园户外体育运动 内容，进一步探索户外体育运动 的形式和办法 ，提高幼儿的整体素质，增进 幼儿身心健康成长，市教导 局于本年 4月下发了《辽源市教导 局关于举办 庆六一幼儿户外体育运动 的通知》(辽教函〔XX〕5号)，对运动 进行了安排 。7月11日，由市教导 局基本 教导 科、市教导 学院小教部及县、区教导 局结合 组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育运动 进行了评比。在县、区初评的基本 上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加 了市级评比运动 。依据 办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将运动 情况总结如下：
一、 领导重视，幼儿园介入 运动 的积极性高
此次运动 获得 了县、区各有关部分 及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部分 及各级各类幼儿园都能积极认真地组织运动 。一是抓得早落得实。从年初开端 ，各幼儿园就把运动 纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项运动 的开展;二是各县、区有关部分 都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合 本地 本园的实际组织开展运动 ，在层层选拔的基本 上，从不合 层面、不合 角度推选出了有代表性的幼儿园参加 市一级的比赛 运动 ，突出了健康这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验介入 运动 的愉快
本次运动 最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，运动 面向每一个孩子，让每一个孩子都能感触感染 到参加 集体运动 所带来的愉快 。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加 运动 ，县、区各中心幼儿园及部分 民办幼儿园也是全园介入 ，个别 幼儿园是中班以上的幼儿介入 运动 。介入 全市评比的总人数达到 了3000余人。
三、运动 形式多样，体现了园本特色
市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育运动 ，幼儿在表演历程 中情绪赓续 地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。
市第三幼儿园则充分 施展 了自己运动 场地的优势，把传统优秀的体育运动 内容和现代的体育运动 形式结合 起来，将幼儿园开展的外语教授教化 运动 融入其中，体现了幼儿园户外体育运动 的多元化。
东丰县一实验小学幼儿园、二实验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在运动 中展示了自己奇特 的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风度 。龙山、西安区民办幼儿园对此项运动 也有了较高的认识，在区教导 行政部分 的率领 下，积极介入 此项运动 ，也在运动 中展示了民办园奇特 的办园魅力。
四、运动 内容新颖，利旧利废
这次运动 各幼儿园的先生 们都充分 施展 了自己的想象力和创造 ，把身边可应用 的各类 废旧物品制成孩子们运动 的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的运动 器械重新改装又酿成 了另一种新的运动 器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律冲动 大方 、有的欢快 优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分 体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。
总之，这次运动 充分 展示了幼儿园户外体育运动 的重要性和奇特 的魅力，增强了各有关部分 及幼儿园对户外体育运动 的认识，提高了幼儿园户外体育运动 的质量，推动了我市幼儿园户外体育运动 的纵深成长 。
幼儿园年夜 班户外(2)
转眼间孩子们就要卒业 了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在提高 ，如今的孩子即将拜别 先生 和同伴，进入小学。每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项运动 ，包管 户外运动 的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很年夜 的成长 ，在组织的各项动作演习 中，孩子们根本 上都能依据 要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分 的准备，现对这学期的户外教授教化 工作做一简单 。
体育运动 与其他教导 运动 一样，是多种形式并存、配合 施展 作用的教导 历程 。我们寓体育锤炼 于富厚 多彩的运动 之中，激发幼儿介入 的积极性，富厚 幼儿的生活，扩年夜 幼儿视野，更好地增进 幼儿身体和的健康成长 。
为提高幼儿晨间锤炼 的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动生动 的运动 中锤炼 体质、成长 能力。我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的指点 下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锤炼 身体，提高体能。同时多给幼儿自由的运动 空间，在每天户外的体育运动 中多开展一些取材便利 、小型疏散 的、深受幼儿喜爱又无固定模式的运动 。如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单 的资料 就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有运动 的选择权，使户外体育运动 更富特色，从而培养幼儿优越 个性和养成自觉参加 户外体育运动 的好习惯。
针对年夜 班幼儿动作成长 对照协调，懂得 能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采取 比赛 性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高演习 的效果，培养幼儿积极朝上进步 精力 和集体责任感、荣誉感。针对年夜 班幼儿动作成长 特点，我们创设游戏的情景，让幼儿饰演 其中的角色 ，从而激发他们介入 游戏的兴趣。
当然，户外体育运动 必须 强调性原则。平安 第一是对学前教导 工作中各项具体运动 的普遍要求。体育运动 具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿介入 的欲望一般都对照强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如运动 场地、器械的平安 ，不会产生 撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应实时 进行疏导、调整，让幼儿实时 化解矛盾，友好游戏。其次依据 资料 特征选择，幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的资料 ;对于幼儿喜欢的运动 资料 要投放足够的数量，已免产生 争抢的现象。
经由 这一学期的户外运动 ，我加倍 明确了适合孩子身心特点的户外体育运动 、内容体系和具体运作。我们通过组织多种运动 成长 了幼儿的智力，富厚 了幼儿的知识。在体育运动 中，幼儿通过自己的创造 和想象成长 运动 ，自力 快速和机灵 灵活地处置惩罚 运动 中产生 的各类 问题，使和注意、思维和想象力获得 较年夜 成长 。同时户外体育运动 的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既富厚 了幼儿的情感，又成长 了幼儿的个性。
幼儿园户外活动总结2021
在幼儿园要举办一些户外活动让幼儿参加，这样不仅可以让幼儿学到知识，还可以激发幼儿的创造性思维，帮助幼儿启蒙。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园户外活动总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园户外活动总结2021(一)
转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康发展。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
当然，户外体育活动必须强调性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。其次根据材料特征选择，幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。
经过这一学期的户外活动，我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系和具体运作。我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题，使和注意、思维和想象力得到较大发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的个性。
幼儿园户外活动总结2021(二)
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为户外体育游戏活动容易出事故，还是少开展为宜。因此，幼儿园户外体育游戏活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我们大班组积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我班组在实施课题研究《幼儿园户外游戏活动中组织的研究》和我园特色户外体育游戏活动所遵循了的原则有以下几点：
一、活动实施的原则性
1、目标性原则
以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。
2、发展性原则
幼儿体育游戏活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，我们班组对幼儿体育游戏活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则
我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。
4、活动性原则
活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则
不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，大班组与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。
二、工作实绩
1、我们发现大班组内普遍存在体育游戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育游戏器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究，寻求合理运用体育游戏器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械;探索创新，发挥体育器械的多种功能;因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。
2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在具体形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。
3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，教师原来习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时”的户外体育游戏活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们在工作中加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育游戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育游戏活动更有特色。
4、活动基本形式：
(1)个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。
(2)小组活动：活动的主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。
(3)集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。
工作中，活动形式相互配合、相互渗透的，相互转化为有机整体。
5、活动过程：
(1)、大班组教师收集开展优化幼儿户外体育游戏活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育游戏活动指导的理论水平，做好开展工作。
2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况组织实施
3、班组间定期教研相互交流、切磋，不断提高户外体育游戏活动的质量。
三、不足之处
大班组因为面临升入小学，在活动中偏重于知识、技能的传授，幼儿自选游戏和小组游戏偏少，集体户外体育游戏活动较多，没有为幼儿的个体发展提供更多的机会。
在今后工作中，我们将继续努力将我园的户外体育游戏的特色活动提高到一个新的台阶!
幼儿园户外活动总结2021(三)
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
2021幼儿园户外活动总结
幼儿园户外
【篇一】
本学期我班户外活动主要以户外的大型玩具为主，简单的游戏为辅。
比如户外大型玩具滑梯就很受幼儿喜爱 。在滑滑梯的这个活动过程中，幼儿体验到无比的乐趣，尤其是在玩的过 程中懂得了谦让，不推不挤，排队上下滑梯，这是幼儿进步
很大，我们老师也都感到非常欣慰的事情。
还有一个比较典型的户外活动游戏《猜人》，这个游戏适合于新学期开始的时候进行，它可以帮助幼儿和小伙伴之间进行更好的了解，能使幼儿记住小伙伴的名字，分辨他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美好的友谊，使他们之间的感情更融洽。游戏的过程如下：全体幼儿围成一个大圈，圆圈里有一个幼儿蹲里面捂着眼睛做睡觉状，其他幼儿边转圈边说儿歌猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，什麽时候醒过来，月亮出来的晚上。猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，后面的小朋友是谁？这个时候站在后面的小朋友大声地说出我是谁？圈内的小朋友低头听声音猜出这个幼儿是谁，并喊出他的名字。这个时候是所有幼儿都非常兴奋和紧张的时刻，但不管猜对猜错，他们都很高兴，而且热情的拥抱，然后在选出幼儿进行下一轮游戏。
在本学期的户外活动中，幼儿不但体验到了游戏的乐趣，而且身心各个方面也都得到了发展。
【篇二】
一眨眼间本学期结束了，我根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏、户外活动、散步、户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时以上的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
本学期开展体育活动组织幼儿学习了韵律操、器械操、徒手操，每天都安排户外健康锻炼时间，每天9：00-9:30这段时间，带孩子们在幼儿园内大厅，做早操并有意识地引导幼儿坚持锻炼身体的好习惯，我更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动游戏：大班游戏《红绿灯》、《老狼老狼几点钟》、《老鹰抓小鸡》、《神奇沙包》、《贴人》、《我是小小捕鱼手》、《跳房子》、《把球滚过门》、《队列练习》、《小鹿搬家》、《小小飞行员》、《过小岛》《左右转弯走》、《夺球》、《我的身体数第一》、《别踩湿鞋》、《贴人》：《投沙袋》、《夹包跳》、《小伞兵》、《垫上角力游戏》《看谁的耳朵灵》、《小公鸡》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找朋友》等。 在这些活动中锻炼了孩子的滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性、及弹跳的基本技能。
合理、科学地安排幼儿的活动量，在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动。关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。除此以外，还根据季节气候来安排运动量，十二月、一月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在九月份和十月份，天气比较炎热，安排的活动量适当少一些。每天保证二小时的户外活动时间，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。
在本学期开展的户外体育活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个一段时间，这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。在以后要继续保持这种良好的势头，将好的东西延续下去。
当然还有很多做得不足之处：
如没有充分挖掘材料的功能和价值，促进幼儿身体动作的协调发展一物多玩。
户外运动应充分体现野趣、情景化、挑战性和规则。
例如：对幼儿来说就充满了挑战性，激发幼儿的兴趣。而活动中的要求和规则，让幼儿在活动中有了一定的规则意识。
在我看来重要的是因地制宜，为孩子创设良好的运动环境。幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里渡过的。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：老师用几个很大的纸箱做成了山洞，大班的孩子各个钻得乐开了花；谁知不一会儿这几个看似无用的纸箱又变成了捉迷藏的游乐场，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器材不需要多，而是需要精，一物多用靠的是老师们的聪明才智。
总之，任何有质量的活动都不是一蹴而就的，需要教师在实践、观察、反思、调整、再实践的过程中不断去完善。我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念，在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。
【篇三】
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园每日户外体育活动不得少于两小时。因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：
一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动
在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，。
观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。