社区教导成果交流运动总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下是小编收集整理的“社区教导成果交流运动总结”，供你参考和使用，请收藏和分享。
20xx年5月25日，由区教导局主办、XX区社区教导指导中心和XX电大及XX老年大学承办的新时代XX区社区教导成果交流运动在XX文化中心隆重召开，并取得圆满胜利。本次运动是我区近年来初次面向全市举办的社区教导工作嘉会，影响重大，意义深远。
本次运动获得了市教委、市社区教导指导中心、市电大、XX区当局及各委办局的鼎力支持，同时也获得了关切XX社区教导事业的列位领导、各界人士的关切和赞助。在此一并表示衷心的感谢!
出席本次运动的主要领导有：天津市教委副主任吕景泉同志、天津市教委成教处处长穆树发同志、天津市社区教导指导中心主任(天津广播电视大学校长)周至同志、天津市社区教导指导中心办公室主任鲁树发同志、XX区副区长高艳同志、XX区教导局党委书记李祥同志、XX区教导局局长强万岭同志、XX区教导局党委副书记黄国红同志;XX区教导局副局长李寿强同志、任兆刚同志、张英同志。出席会议的还有：天津市各区社教办、社区学院、教导局和电大分校的领导和先生、XX区各街镇主管镇长、XX区各委办局主管领导、市民代表和各界人士共三百余人参加。
到临本次运动的还有中国成人教导协会社区教导专家委员会副理事长庄俭同志。
本次运动的主要议题有：一、面向全市展示和交流XX区历年来的社区教导硕果。二、为XX社区教导指导中心举行揭牌仪式。三、启动并正式上线运行由XX区教导局自主开拓的XX全民学习网及手机App和微信"大众号。四、全国社区教导专家、中国成人教导协会社区教导专家委员会副理事长庄俭做社区教导专家讲座。
本次运动播放了由XX区社区教导指导中心制作的《配合谛听教导的声音》的专题片，集中展示了XX区十个街镇不合的社区教导风度，XX区社区教导坚持一街镇一品牌的工作思路，亮点和特色赓续出现，形成了一大宗经久不衰的社区教导街镇品牌，社区教导的辐射作用也获得了充分的展现。基础实现了各人皆学、处处能学、时时可学，晋升了老庶民的得到感、幸福感。
XX区副区长高艳同志做了紧张讲话，指出：增强社区教导工作、完善终身教导体系，事关人民切身利益和社会协调，意义重大，影响深远。当前及往后一段时期，我们要进一步主动适应全区经济社会方式和人的全面成长需求，容身《XX教导成长三年行动计划》，落实《市教委等九部门关于进一步推进天津市社区教导成长的看法》、《老年教导成长筹划》等文件精神，完善社区教导领导体制和运行机制，扩张资源供给;充分运用信息化手段，鼎力实施XX区社区教导数字化平台推广遍及项目，构建优越技巧情况;施展老年大学主阵地作用，使优质老年教导资源向街镇、社区、个人延伸;增强青少年校外素质教导，完善学校、家庭和社会三位一体格局;结合XX区域特点，全面打造金牌社区教导。我全面落实党的十九大和习近平总书记系列紧张讲话精神，在市教委的正确领导下，解放思想，革新立异，务实朝上提高，赓续晋升XX区社区教导和终身教导程度，力图20xx年成为国家社区教导示范区，构建起XX区开放教导办学的新格局，同时也将全市社区教导工作推向一个新的高度，为扶植学习型社会做出新的更大的供献。
天津市教委副主任吕景泉同志对本次运动后果做出了高度评价，他觉得，本次社区教导成果交流运动异常杰出，有特色，有亮点，如行云流水。他指出：XX区突出政治站位，狠抓落实，强化政策保障，印发实施了《XX区贯彻落实市教委等九部门关于进一步推进天津市社区教导成长的看法的实施》出台了《XX区贯彻落实老年教导成长筹划实施规划》，在机制层面，在全市率先树立了区级社区教导指导中心，树立起党政兼顾领导，教导部门主管，有关部门共同，社会各界支持的治理体制。同时XX区依托XX电大、成人中专、街镇成校办理社区教导师资问题，着力推进电大系统和成教系统的转型成长。一街镇一品牌、一社区一特色的场所场面基础形成。运动展示了XX社区教导成长成果，邀请各区社区教导同仁参加，邀请全国社区教导专家传经送宝，聚焦社区教导成长的新亮点和新热点，聚焦全民终身学习运动立异开展，从这个层面看这次交流运动也可以说是全市的社区教导工作推动会，意义深远。
本次运动随落后行了XX社区教导指导中心举行揭牌仪式和XX全民学习网的启动运行仪式。经XX区编办批准成立的XX区社区教导指导中心，负责指导全区社区教导工作。XX区社区教导指导中心是继天津市社区教导指导中心成立后，全市各区首家成立的社区教导专职机构。目前XX全民学习网已搭建完毕，自主开拓的XX全民学习网App、微信"大众号已上线试运行，充分满足了全区各街镇社区居民随时随地网上学习的需求。
运动中还穿插了XX区大寺镇、精武镇和XX老年大学选送的杰出演出节目。大寺镇王村子村子民学校表演的舞蹈《画扇面》表现了对中华民族传统文化的赞美和发扬;精武镇霍元甲文武学校表演的《精武少年》鼓动感动澎湃，充分展示了少年强，则中国强的中国梦。XX老年大学学员的合唱《祝福故国》深情演绎了对强大故国的酷爱和祝福。
XX区社区教导指导中心、XX电大、XX老年大学联合精心操持了此次运动，并将运动规划上报教导局领导审议。规划通事后学校领导在行政会上多次探讨运动议程，会前实地考察，不放过每一个细节，力图做到完美。会前多次在全体教职工会上宣讲此次运动的重大意义，全体教职工热情飞腾、积极介入、献言献策，这为此次运动的胜利召开提供了前提包管。
在运动筹办期间，我们积极联系上级有关部门，在上级领导的指导下，我们做了大量的筹备工作，包括：制作《XX区社区教导成果集》1000册，成果展示牌16块，在世手册400份;制作了《XX区社区教导专题片》，运动前我们下到每一个街镇进行实地调研，历时一个月采集了第一手的材料，后期制作期间五易其稿，集中展示了XX社区教导的特色和硕果;制作了XX区荣获学习之星称号的三位代表的展示短片;与XX文化中心多次召开现场联席会，对运动的各项细节进行沟通交流，并在会前进行了彩排;组织XX老年大学学员现场演唱《祝福故国》，并多次演练。
本次运动的胜利召开也为XX电大的转型提供了一次新的契机，改变了一些陈腐、不与时俱进的认知。社区教导是构建学习型社会的紧张载体，积极主动推进社区教导的成长，既是电大的责任，也是电大自身革新和成长的必要，更是确立电大在学习型社会构建中的位置的必定选择。社区教导是在推进终身教导、扶植学习型社会配景下的社会化的教导运动，电鸿文为一所特殊的大学和教导载体，面向社会各种成员开展学历和非学历继承教导，提供社会化的长途教导公共支持办事，为社区教导开辟了新的空间，提供了新的平台。从而进步全民素质，推进学习型城区的扶植与成长，晋升了老庶民的得到感、幸福感，匆匆进了城乡社会文明水平的晋升。
XX区社区教导必将承载其深厚的历史文化底蕴，承前启后，扬帆起航!
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社区图书漂流运动小结
20xx年6月12日上午8:50分，在XX社区工作站计生办科学育儿室开展XX街道XX社区图书漂流运动。本次开展运动是为培养婴幼儿早期阅读的兴趣，形成优越阅读的好习惯，进步儿童的阅读才能，建立科学育儿理念，促进亲子互动与交流，匆匆进家庭康健成长的才能，营造深厚的科学育儿社会气氛。
运动由先生的一首手指歌开始了愉悦的氛围，孩子们跟着先生舞动着小手，唱起了手指歌。接着就开始了本日的图书漂流，先生先为家长示范一次如何教导与引导宝宝与本身互动一起阅读图书，用有声有色的语气，仿照动物或者不合人物的声音来吸引孩子的注意力和如何引导孩子施展想象力和思维才能，从而让孩子乡⒚读。
先生引导停止后，就由家长们带着孩子开始阅读漂流绘本。孩子与家长的互动停止后，先生问有哪位家长乐意和人人分享一下和孩子阅读的漂流绘本?家长还没来得及举手，孩子们已经纷繁把本身的小手举得高高的，表示本身乐意上来和人人分享与妈妈阅读的漂流绘本。
运动停止后，先生还让家长写下图书漂流绘本的读后感，记录下与宝宝第一次读绘本的，养成优越的阅读习惯，也是给宝宝与家长记录下美好的回忆。在运动最后，我们工作人员还给家长以及孩子们分发了鼓吹的小礼品。家长们都表示，这次的课程让她们学会了如何率领宝宝阅读，很高兴，希望今后能继承参加我们开展的图书漂流运动。
念书交流运动总结
念书交流运动是一个自我充足，自我进步专业技能，培养念书习惯，进步自我修养的一种运动。以下是由的小编们为您整理的几篇念书交流会，希望对您有所赞助。
念书交流运动总结(1)
本日晚上，我们升华念书社举行了20xx年放学期初次念书交流运动，这是既中秋赏月运动后又一次较正式的社团运动。
此次运动包括社团干事和普通会员在内共有三十多人介入了此中。所在也不得不由狭窄的办公室转移到一教前边较宽阔的草坪。晚7：50人人席地而坐开始畅谈。
本次运动由学术部主办，主要话题是雨打蔷薇花飘零，学术部主要负责人田海清做了简洁的运动主持。
习习缓冷的金风抽丰，人人尚能保持着轻松和从容的心态。部长介绍了交流运动的注意事项，勉励人人积极踊跃谈话。前面同学的谈话文学性还算较强，思想可以或许保持在针对文学审美的条理上。由于种种因素的影响，我们将话题放宽了让更多的社友便于颁发本身的言论。就本身家乡雨的观法和感想人人畅所欲言，让人的心思不知不觉飘回到本身遥远的家乡。
或许还有人没能用流畅的语言完整的表达本身的感想，或许也有人用本身纯正的语言冲动了在场的每个人，或许或者更多的同学同学只在默默的聆听着他人的意见，我们可以观到，有心参预的每份热情，等候抑或许然。文学的美在我们的记忆深处，有些时候被我们遗忘在记忆的角落里必要时时翻新，然则应该观到的是，它更多的存在在我们的生活周围。如罗丹所言，必要发明美的眼睛感想感染这一事实。
相信有一天我们也能如郁达夫、郭沫若一样用细腻清洁的文笔写下观到的、感想感染的一切，不管是一场秋雨，照样，仅仅路边的一株迎春花。
交流的历程中，会员也相互有了深如的认识，正应了那句话：念书交友。
或者可以再深入一点：开有益卷，做高尚人。
前前前任会长的到来适时的兴起了人人的热情。钟老能言善道，的确可以说是话霸而我们都只有听和笑的份了。。没法子谁让他恁得有这样的机灵和雄辩谈锋呢。他一来金风抽丰秋雨寒意冷僻什么的都靠边站了，风趣说教忠告并带一连串难于说清的情感的话着实沾染了大片在场的的我们。
还有他洞穿世事般的良言忠告，相信记在心里了的同学会收益终身。
会长的离开运动也到了尾声。叮嘱完有关事宜后，运动也可以就此停止了。
此次交流会总的来说还算颇为胜利。但还有许多必要注意的不够，日后得慢慢完善。
有了经验和教训，希望下次可以或许把运动弄得更杰出，让每个参预的会员都有所思有所言，真正融入到文学的美学境界中。
念书交流运动总结(2)
高尔基说过：书是人类提高的阶梯。好书，像父老，谆谆教育;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，富厚知识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进一步激发学生念书热情，增长知识，活泼班级文化，建立正气，营造清风屡屡的书香气氛。在本学期的念书运动中我主要做了以下工作：
一、深入鼓吹，营造念书学习的优越气氛。
依据学校的，我订定了详实可行的念书运动，依照运动规划，我们班迅速地开展了念书运动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深条理鼓吹念书、学习的紧张意义，通过强势鼓吹营造文化气氛，进步学生的思想认识，为深入落实念书规划的各项运动奠定了坚实的根基。
二、落实责任，确保念书运动的顺利开展。
为确保念书运动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了念书小组，依据运动规划，层层落实责任、分化任务。确保了念书节运动的顺利实施。
三、立异运动，为每位学生的发展导航。
在念书节运动中，我着眼于进步教导质量和匆匆进学生的全面成长，以形成各人好念书，各人读好书的终身学习为目标，开展了一系列富厚多彩、机动多样的念书学习运动，收到了较好的后果。
1、捐赠图书，树立了班级图书角。好书共观赏，完善了班级图书角的扶植，成立了图书治理小组，开展借阅治理运动，举行了好书互换运动，同学们形成了好书先读为快的愉悦念书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的念书氛围。
2、召开主题班会，赓续把念书运动推向深入。依照运动规划我召开了动员会、念书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句集词本的交流等系列主题班会。在念书心得交流会上，学生各抒己见，氛围活泼。他们谈到了阅读的劳绩，并向人人保举怎样选择好书，选择得当本身阅读的好书;怎样合理应用课余光阴，有序念书;并介绍了本身在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上书香家庭的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多念书知识和措施，加深了爱书、用书的思想认识，同时又匆匆进了同学间念书角逐运动的自觉形成。
3、评比念书之星。为建立学生身边的模范，通过班内保举，评选出了15名念书之星。
四、运动后果
1、初步培养了学生优越的念书阅读习惯、晋升了修养。通过念书运动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过念书检查自我、晋升自我。
2、匆匆进了班级文化扶植和班风、学风的进一步改变。通过开展念书运动，班级的文化气氛加倍浓厚。讲堂规律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
念书学习运动是一项耐久、有效、文明、康健的教导工程，必要学生继承投入极大地热情。往后，我要动员学生进一步深入开展念书运动，营造浓厚的念书气氛，培养优越的念书习惯，提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。
小学校际交流教研运动总结
为进一步推进生态心教导讲堂革新，交流学习生态心教导课改理念，切实晋升教师介入可改的积极性，泉都雷屯小学依据教导教授教化，采取走出去、请进来的学习培训方法，在20xx年3月22日，石阡县泉都雷屯小学与石阡县花桥镇小学胜利开展校际交流教授教化研讨运动。运动获得石阡县教导局教研室、石阡县泉都街道教办、石阡县花桥镇教办的鼎力支持，到临运动现场指导石阡县教导局教研室教研员邱聪颖先生，石阡县泉都街道教办谭武德先生，石阡县花桥镇教办黄林校长。参加运动的先生有30余人，现对本次校际交流运动作如下总结：
一、指导思想
为扎实推进生态心教导讲堂革新，以课改交流匆匆成长 互助共赢提质量指导，不忘初心、切记使命，积极探讨高效讲堂新道路，坚持以走出去，请进来的思路，以优势互补、互助共赢、配合成长为宗旨。助推雷屯小学校本教研工作的晋升，达到高效讲堂，进步教导教授教化质量的目的。
二、两校校际交流运动实施步骤
1、本次交流运动由周金发校长担负组长的领导小组，认真拟定石阡县泉都雷屯小学与石阡县花桥镇小学校际交流运动实施，做好整个校际交流运动日程支配，呈县教研室报教导局审批，并获得各级教导主管部门的鼎力支持。
2、本次校际交流运动分四个部分：第一部分介入成员听示范课4节;第二部分不雅看花桥小学体育大课间;第三部份全体成员进行评课、议课;第四部分举行教研教改专题讲座。运动前，依据运动法度模范及日程支配，各介入成员及组织成员提前做好相关工作，积极筹办运动开展前奏筹备。执教主讲教师精心筹备材料经运动领导小组审核后上报县教导局教研室审批，并邀请相关领导做现场指导，确保校际交流运动的实效性。
3、运动停止后，实时总结运动经验，做好鼓吹报道工作，为下一步工作的开展赓续夯实根基，坚决信念、不忘初心、敢于课改，切实进步全体介入成员积极投身课改的热情。同时做好运动材料搜集整理，呈送县教导局教研室。
三、本次校际交流运动实施法度模范及历程环境
1、上午8:008:40，听石阡县花桥镇小学数学组毛爱主任和语文组王兰两位先生的示范课。毛爱主任执教的是人教版二年级数学下册第25页最后一课时《办理问题》。他课前筹备充分，课件风雅，目标定位精确，教授教化环节和教授教化流程清晰，光阴把控准，突出教授教化重点，突破难点。对例题的两个问题进行比较，让学生理解均匀数问题中求分份数与每份数的区别，完成教授教化任务完成。讲堂教授教化中能依照花桥镇小学433愉快讲堂进行教授教化，做到学生是学习运动的主体，把讲堂还给学生。语文教研组长王兰先生执教的是人教版小学六年级语文下册第三单元第13课《一夜的工作》。王先生基础功扎实，课前筹备筹备充分，做到做到备课本，被学生，被作者。教授教化设计充分调动了学生的学习积极性。王先生，讲堂环节严谨，连接自然，拓展由浅入深，包管学活跃脑动口光阴，让学生在学习历程中增长知识，总结出的学习措施。教师与学生之间默契共同，如同朋友交心，分外是在小组内交流讨论环节中，完全融入学生学习小组傍边，能和学生们一起讨论，让同学们学习劲头十足。王先生对德育教导不是生搬硬套，而是依托课本内容，如借花生米做比较，强调营养餐的光盘行动，教导学生珍惜食粮。把德育工作融入语文教授教化之中。
2、上午8:509:30，听石阡县泉都雷屯小学王大林先生和石阡县第一小学安海燕先生的示范课。王大林先生执教的是人教版四年级数学下册第三单元p24-25《乘法运算定律》，王先生能深钻课本，解读课本，课前筹备充分，课件设计科学合理。用相符孩子的年龄特征讲堂环节设计，强调在自学为主，重点培养学生的自学才能，采取自学、对学、群学、展学、形式学习知识，教师的讲堂作业施展着积极的鼓励作用，充分调动了学生的积极性，让学生全员介入进来，达到教授教化培衙魅真实有效。教师对学生进行多元化的讲堂评价，让学生在讲堂评价中找到自信，讲堂氛围杰出纷呈，让听课教师对新课改有了更直不雅的体会和理解。安先生执教的是一年级第4课《四个太阳》，她严格依照第一小学1135梦想讲堂，通过自学自探、互助探究、展示晋升、总结归纳、拓展延伸五个环节完成教授教化任务。安先生敬业爱生，教授教化基础功强，教授教化严谨，完成教授教化任务好。
3、听课停止后10：0011:00，听课领导、上课教师与听课教师在会议室集中评课、议课，分享交流听课感悟。教师们畅所欲言，真实评价讲堂教授教化中的每一个环节，清晰地涌现了讲堂杰出片段。在交流会上，县教导局教研室课改办公室邱先生对教授教化运动进行总结性评价具有思想性、条理性、时效性。他确定了示范课充分体现了我县生态心教导课改精神，做到以人为本，尊重学生，看重学生的主体位置。确定上课教师的教授教化理念、构建框架、上课方法都在厘革，课件风雅，温习铺垫创设很好，讲堂评价机制有效，有积极的导向性。她建议：便是较好的基础功便是要实时点评指导激活学生进行对学生读写结合为学生进行熏陶在实际生活中感想感染高尚的人格。怎样对文本进行解读?这里必要更深入理解课本，尊重学生，对文本进行多元化的解读，就必要深入研究课程标准，课本编排设计核心问题，做好集智备课。我们还要在平时教授教化中增强小组扶植，培养学生互助探究的才能，能力更好的进步教导教授教化质量。
4、评课停止后11:0012:30，3个教师分手进行了有效讲堂教授教化措施探讨的知识讲座。讲座的具体内容是：石阡县花桥镇小学费永学先生解说了《如何培养学生的有效性课外阅读才能》，石阡县泉都雷屯小学周金发校长解说《让数学回归生活小学中高年级数学教授教化的有效措施》，石阡县枫香九校李明英先生解说了《浅议小学语文讲堂作业的有效性》。
5、本次交流研讨运动，介入者各抒己见，看到教师们在教授教化研讨运动的谈话具体实在，总结胜利之处，指出不够并提出建议，对讲堂教授教化革新的时效性很强;三位教师组织的讲座跟上革新方式，能结合教导一线的经验，实用性、推广性较强，对课改工作有较强的指导意义。倡导同课异构，相互的听课、磨课对晋升教师专业化程度的成长后果会更好。希望全体教师奋不顾身，相互借鉴，尽力打造得当本身生态心教导高效讲堂。
四、往后课改工作偏向