大二学生2021年寒假总结。
岁月流转，这段时间的工作开始收尾了，不妨在此时，写下一份工作总结。工作总结要作为文件下发，也要存档备查，要经得起历史和群众的检验。那么总结应该从哪些方面来写呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“大二学生2021年寒假总结”，更多相关信息请继续关注本网站。
又一个寒假过去。开始时害怕未准备好就开始，结束时惶恐未准备好就结束。仅作此文为这个长假里那个懈怠的我所犯之过留下此文，弥补些少未抓便漏的光阴。
收获和改进：
摄影方面：浅层面搞清楚canon60d的参数。光圈控制进光量，快门速度控制打开的时间长度，越往左调，进光越多，进光时间越长，越光。光圈主要关于景深，大景深，前景越清晰，与后景对比越大。被摄物速度越快，快门速度就该调得越快。慢些能摄取景物越慢的运动轨迹。感光度调高，能适应更少光亮时候的拍摄，但产生越多颗粒感。闪光灯曝光补偿就是增加多少正面闪光灯补光。想拍白一点就加光。物体从静到微动到大动作的对焦模式依次为：单次自动-人工智能-人工智能伺服自动。测光模式则根据所需拍摄的发光体的所占面积调动，从小到大依次为点测光-局部测光-中央重点平均测光-评价测光。
拍摄时注意拍转场：承上、启下。
习惯问题：放什么的地方就放什么，写下拿走放回的时间。每天用机后请清洁一次机。拍摄的时候备电池、内存卡、擦纸。
影响相片效果的因素：天气，镜头干净程度，画面内干净度、有重点或重点突出
剪辑方面：软件方面的问题找淘宝。累积法积累技术。即没有满分，不扣分，加分法累积技术。
习惯问题：不要改变现状。如相机已按其规律给视频排序了，不要自己再排一次。同样功夫不做第二次。如不要有两种分类。技术并不可怕。难度在于征服欲。
编剧方面：画面语言比文字语言直观。对话、动作反映人物性格，加减循环的情绪和正反循环的矛盾指向波浪式前进、螺旋式上升。
导演方面，更加不知导演是干嘛的……可以说它是粘合剂。也可以说它是空气。反推法？没有导演会怎样？没有导演，就没有电影。没有整体，只剩个体。所以个体需要什么使它融为一体？
影评方面，学习电影技术如同掌握一个破案工具。可惜知道得越多，就越心痛。坐在电影院里，太多凶手不是不堪一窥，而是自欺欺人。如果他们还不知道自己在做这家子事，就更令人心痛了。
吃饭方面：啊大个口就是吃。吃的品种杂了吐了一次。
睡觉方面：摊开就是睡。睡前看书是一罐安眠药。慢慢真的变了安眠药，以致纸质书阅读量奇低。开始看故事书。姣那些。文艺、历史那些。
过失和迷思：
因为害怕计划后的不实行而不制定计划。所以把计划酿成了习惯，赖下去。效果还不错。
有件事挺荒诞的。就是我陷入了一种不愿把事情做出来的困局。意识影响存在，有时先于存在。我有了一个完整、有细节的剧本思路，却有着不愿把它呈现纸上的自卑。显然，这有些无谓。权当一种现象描写出来。日后想起，以前是这样这样的，多傻啊。
这个寒假，和家人、和人在一起的时间长了许多。随着家里小朋友们的匆匆长大，我这个长了大半又未长熟的东东成了他们催熟剂下的牺牲品。有时是岁月催人老，有时是人嫌岁月早。搞得我产生我明天就毕业结婚的错觉。蓦然，我大二还没读完呢。清醒的时候看了看钟，凌晨3点，还有几个小时睡觉。
补作业去。
金玉良言：少壮不努力，老大玩摇椅。
不过就算努力，老大也是玩摇椅，只是作为一个更深邃的老人家去玩摇椅。
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2021年学生家长寒假总结
侯老师，
您好！
五个周的寒假飞逝而过，孩子们又开始了新的航程。在新学期开始之际，特对我们的寒假生活做一总结，请您指正!
一、xx的情况。
（一）作业完成情况：
基本能够按照自己制定的计划完成假期作业，比较自觉，虽然还存在一些问题（下面详述），需要家长的提醒和督促，但相对来说，这是作业完成方面最自我负责的一个假期。更加真诚地面对自己，对待父母提出的问题和建议，大部分时间能够以理性的态度和开放的心态来面对。情绪管理方面，虽然发生过几次情绪失控的情况，但总体来讲，比较平稳。
具体来说：
1、 学习方面：基本能够按要求完成，不足之处是《太极拳经》每天只读了一半，没有读完一遍。因为开始读的时候比较费劲，有不少不认识的字且读不成句，速度比较慢，读一遍要近1个半小时，经常读得哈欠连天。因此，我就建议他每天先读半部，等到读熟了，速度加快了，再读一整部。弋飞后期速度提高到读完半部只需20分钟，但是没有主动加量。
2、 做事及社会实践：假期中我们家庭成员共同分担家务，xx能承担部分洗碗、擦桌子、扫地等工作，偶尔还会帮厨，帮忙洗菜、切菜，并学会了西红柿炒鸡蛋这道菜。
春节前，去国美电器进行了社会实践，由于客流量很少，整个上午xx基本都是处于空闲状态，没有得到预想的与人互动能力的锻炼，因此只呆了半天就结束了。
3、 运动方面：假期前半段时间，弋飞在家里能够按照自己的作息时间，每天大概运动1小时40分钟左右，基本以练功房项目（翻滚、爬）为主，锻炼身体的柔韧性和协调性；但假期后半段，因我们回老家过春节，拜亲访友，作息时间打乱，没有保证足够的运动时间，而且，按原计划因为老家的条件无法进行练功房项目，要以贴墙功、易筋经、飞鹰功等为主，但xx对自己不擅长的项目（飞鹰功、贴墙功）不太喜欢，在我的不断催促之下才会去练一点，更多的去练比较轻松的打小球项目。
4、 活动：参与了他人组织的户外骑单车、攀岩、打羽毛球活动，自己组织了卖手工蛋糕的活动。
卖蛋糕活动，从策划、前期准备、做蛋糕、到卖蛋糕，xx花费了很多时间和精力，但他本人的销售成绩并不理想，他自己也进行了总结和反思。
此外，我建议他在春节亲朋聚会中分享自己在学堂学到的健康知识，或进行电影课分享，或教大家易筋经等功法等，他都不愿去做。
（二）存在的问题
除了一月月总回复中提到的xx缺乏爱的能力、内心拒绝模式等问题外，假期中还暴露出其他问题：
1、缺乏至上情结，完成任务、应付的心态比较明显。在学习、练功、活动等各个方面都出现消极怠工的情况。比如，选择性完成而非必须完成的假期作业，弋飞基本会选择不去做；在做家务方面，最后陷入只是完成分配的工作，经常和小弟攀比的状态；本来说要学做包子，后来学会做西红柿炒蛋后，觉得自己已经学会做一种食物了，就不做包子了；做假期总结ppt时，也是差不多就行了，有些部分我建议他用上照片可以更生动和丰富一些，他最后也嫌麻烦没有做。
2、情绪出现几次失控。基本上发生在假期开始和快结束时。假期刚开始时在家庭联谊会过程中xx情绪的爆发已在一月份月总回复中详述过了，不再赘述。回到家后也偶尔起情绪，后来看到我们没有被他牵引和操控，情绪很快恢复稳定。假期快结束时，情绪波动比较大，我分析有几个原因：一是在老家，面对一些不得不参加的走亲访友聚餐和被打乱的作息习惯，他内心也比较烦躁；二是我在后期情绪不太稳定，和飞爸有争执，给弋飞带来了不良影响，使得他在那段时间跟爸爸有几次不愉快，对爸爸也不太尊重。后来虽然我调整了自己，进行了补救，但对孩子还是造成了伤害。
3、与人交往非常被动，比较生硬，且不太顾及别人的感受。比如见到以前的同学，也不打招呼，别人跟他热情地打招呼、询问他的情况，他也比较冷淡地回应。还有在春节期间亲朋聚会中，他因为对菜品不感兴趣，连筷子都不动，成为整个饭桌的“异类”，其他长辈“热情”地要给他夹菜，劝他吃，他都冷面以对，不会大方得体地表达自己的想法。
（三）进步
1、在背诵、翻滚、飞鹰功等方面，xx能够根据自己每天的进度和完成情况，不断提高目标，有所进步。
2、在组织家庭间共同学习的活动时，我给他提了几个建议，他答应联合几个同学利用我们读书会的平台做分享，后来因为几个同学都有别的安排，加上我们要回老家时间不充裕，分享没有举行，但他能够同意并主动去联系同学去做分享，就是一个很大的进步。因为这在半年之前是无法想象的，暑假时跟他商量去参与今日学堂学生的交流会，被他严词拒绝了。
3、开始敞开心扉。假期中，xx睡前我经常给他进行按摩，过程中会与他聊天、谈心，他能够敞开心扉和我交流，没有保留和隐瞒。后期因为弋飞对爸爸不太尊重的问题，我和xx进行了深入交流，xx表示看到了父母的努力和进步，也了解了爸爸在事业、家庭等各方面承担的责任和重担，我感受到xx在和父母的心灵沟通方面有了突破。
4、克服自己的恐惧。xx对疼痛有着特别的恐惧，假期中的两次经历让他在克服内心恐惧方面有了很大的进步。一是治疗鼻炎。xx有慢性鼻炎，这次趁放假飞爸想给他彻底治疗一下，鼻炎药塞到鼻腔底部会刺激鼻子又痒又疼，不停地打喷嚏流鼻涕，xx刚开始治疗时，吱哇乱叫加嚎啕大哭，反应很强烈，不过从第二次开始，可能因为有了心理准备，就比较平静地自己塞药了。二是体检。因移民要求，体检需要抽血和打针，去年xx入学体检抽血时就表现很激烈，我想今年应该有所进步了。确实，在消毒之前，xx表现还是比较淡定，后来护士给他系上医用皮筋后，他就很紧张，一再抗拒，泪如雨下。抽完后他发现其实没想象的那么疼，很大程度上都是自己吓自己，所以下午打针时，虽然比较疼，他还是忍住了，表现得很坚强、理性、能隐忍，进步非常大。
(四) 其他情况反馈：
此外，xx的视力问题，需要向您请教和沟通一下。近半年多时间xx视力从0.8下降到0.6，假期中我们发现他大部分的学习时间都是和电子产品度过的：看视频（英文、科学）、读书、读博文、写日记等，每天至少有三个小时。我们建议他学习一段时间休息一下眼睛，做一下眼保健操或进行一下眼睛穴位按摩，但他对爱惜眼睛不够重视，经常看视频看得入迷忘了休息，眼睛很疲劳，就不停地挤眼睛、揉眼睛。弋飞曾说过，老师说按学堂的做法学习、练功，眼睛是不会近视的，并且近视的同学也不要戴眼镜。我们就想请教一下，学堂在保护视力方面是否有好的方法？弋飞的视力问题也请您关注并帮忙提醒弋飞，多谢!
二、家长的情况
父母是原件，孩子是复印件，我们原件的情况可能更有必要好好的总结和反思。
假期刚开始时，我们对这个假期充满了期待，我认为我已经准备好了去迎接这一个月的相处对我的挑战，结果证明，我还是高估自己了，做得并不令自己满意。
首先假期前三个周，我们家长做得还算及格，基本能够做到我们对自己的要求：心态稳定，引导鼓励而非指责，尊重但不放纵，家庭气氛和睦，以身作则做好榜样。比如在孩子起情绪，说一些让我“伤心”的话时，我能够平静地和他交流；在弋飞情绪失控时，能够保持心态平稳，先给他时间空间自我调整，然后跟他平等谈心；孩子的学习活动，只是给予建议、支持、和他需要的帮助，不干预；孩子在人际交往过程中，发生的一些让我们“没面子”的事情，我们也能够接受、尊重他的选择，也理解他在成长中内心要经历的这些过程。
生活上也比较有规律，全家能够按照制定的计划练功、学习、做家务，营造出一个向上、有序的氛围。我每天6点半起床做早餐，xx每天早晨7点自觉起床整理好内务，就到厨房向我报到。他和小弟早锻炼时，爸爸就去练太极拳，有时我会到楼下和他们一起锻炼，如果灶上有火不方便下楼，我就在家里练功。当然由于孩子们在家，我的自由时间变少，家务变多，练功的时间比平时减少了。
学习上，读完《鸦片战争的正面和侧面》，并推荐给xx，对于书中所提到的历史和他进行了简单讨论，xx很喜欢这本书，但因为这是我从图书馆借的，他很遗憾不能带到学堂继续读。读完弋飞推荐的《扫除力》一书，并和他一起对他房间的书和玩具进行了清理。跟小儿子一起背《金刚经》的过程中，读完《南怀瑾讲金刚经》，本来想引导弋飞一起背完《金刚经》，但被他以没时间而拒绝。
带领孩子们一起做家务，照顾在我们家的爷爷，回到老家时，在爷爷奶奶、姥姥姥爷家做家务，而不是做“寄生虫”，只知吃喝玩乐，让老人照顾我们。虽然孩子们在知的层面认识到应该去履行家庭职责、照顾老人，但在行的层面，还做不到尽心尽力，还是以完成任务为主。我们父母就先做好榜样，尤其是我以前做消费者做习惯了，被照顾得太好，这个假期是真正履行我作为女儿的职责，去照顾父母，而不是到父母家休息享受的一个假期，真正体会到用自己的爱心去服务于家人时，内心的充实和满足。
但是很遗憾，这个假期我的表现还是有很多不尽人意的地方，主要表现在：
1、内心还是经常随着孩子的行为起伏波动，有时能及时觉知，有时会控制不住自己，出现不耐烦、急躁的情绪。尤其是在孩子的表现不尽人意时、学习练功消极怠工时、听不进我的意见拧着来时等等。实践检验出来，我的修行还差得很远，虽然大多数时间我能够及时觉知、调整，把内心的情绪消化掉，但我的想法更多的是把这一切当作和xx的一场pk，一场摆脱掉他对我的情绪控制、赢得他信任和尊重的不能输的挑战，我思想根子上的问题还是没有解决。这种心态最终还是导致了我的一次 “破功”，因为xx练贴墙功姿势不标准，我给他提建议，他的表现让我非常生气，就开始和他“较劲”了，成为他的“受害者”，最后也把他“整治”哭了。
2、在老家有几天，自己心态很不好，开始无理取闹，当着孩子的面和飞爸争执，给孩子带来了很大的负面影响。在我的情绪不稳定之后几天，孩子的情绪也不稳定，还跟爸爸闹别扭，态度和行为都对爸爸不尊敬。如同一篇文章所说“母亲情绪不稳整个家庭就跟着翻腾，孩子是活在母亲这条船里的，一点点动静都会影响到孩子，破坏孩子的内稳态，孩子单单平息自己的内心紧张情绪就要消耗很多心理能量，还能留下多少心理能量用于学习用于自我成长呢？”非常惭愧，我的状态直接影响到孩子的状态，而且长期以来自己的强势，使得先生在孩子面前没有足够的威严，这一切的根源都在我，自己最大的功课还是修炼心性，成为一个静、定、慧的女性。
3、回老家近两周的时间，我的状态也开始懈怠，对xx的关注、监督和提醒都不到位，直接影响到xx在老家的学习练功都出现懈怠。
其实，细想起来，我最大的问题还是心态情绪问题，反思我为什么会起情绪，无非是两种心态：一我执。总是希望孩子听自己的，总觉得自己比孩子明智、厉害，不相信孩子的能力。如果他有不同意见，内心就会有点着急，试图说服他，这时就不太理性，容易被他不合适的态度激怒。二是好面子。内心深处希望xx在外人面前举止得当，得到大家的认可。xx不配合时，就会觉得孩子不懂事、自己教育孩子很失败，在外人面前太丢脸。因此在外面自己无法说服孩子时，内心的无力感让自己更容易急躁、起情绪。
归根结底，还是只看到了自己，只照顾到自己的贪念、感受，没有真正去关注孩子的内心，没有真的尊重和接纳孩子。
此外，看到假期结束时xx的状态比起刚放假时明显退步了，通过学习其他家长的做法，反思自己对假期的安排，还是没有足够用心，存在很大的问题:
1、出于人际关系的考虑，安排和以前朋友的家庭聚会，虽然也建议xx可以在这些聚会上分享展示在学堂学到的东西，但内心也知道以xx目前的状态，是不愿意在熟悉的人面前去分享的，所以这些聚会最终对孩子还是没有意义。
2、孩子的状态还不太稳定、心性还不够成熟时，也许更应该给他一个相对安稳单纯的环境令其保持内心平静、免受外界干扰。而我们处于尽孝的考虑，每年回老家过年，奔波两个城市，到处走亲访友，令家长孩子内心都浮躁起来，状态都懈怠下来。
3、本来考虑到寒假就一个月，孩子还是应该多跟父母在一起，就没有给他安排一些冬令营的活动。据了解有些同学参加了自然恩典冬令营、少林寺练武等，都反映不错。现在看来，由于目前我们家长还是没有足够的定力和智慧更好地引导孩子，如果能拿出7-10天的时间去参加一些有意义的活动，可能效果会更好。
通过假期的“实战”，更加体会到教育的伟大和不易，感恩学堂和老师们！并祝您事事如意！
附假期作业如下：
一 英文学习；
第二梯队：1、阅读scott foresman美版小学教材和哈考特科学系列的二年级的书，每天2-3本，根据个人情况来定。完成目标后，自由选择故事类的书籍或者三年级的书阅读，自行安排。2、每天看一集“bill nye the science guy”，能力较好的学生也可选择跟读。3、每天跟读一集“the cat in the hat”。4、其他如”magic school bus”、《降世神通》、“the way things work”等老师一并拷贝的视频可自由选择跟读或观赏。5选一本书做一个presentation。
二 中文方面1、连背每一章《羊皮卷》，每天读十面《太极拳经》。 2、必读书目《马云传》，《杰出青少年的7个习惯》，和父母一起阅读，分享。准备好开学后的班级分享。另外自己选择性阅读科普读物，哲理小故事、侦探故事，返校后分享；3、每天用电脑记录当天做的事，和自己的收获与不足。练习打字和自我总结的能力（半个小时），周末汇总后发在自己的博客上。
三 做事及活动方面；1、承担家务，做自己力所能及的事情；2、学做至少一种食物；（以上内容需要通过照片进行记录，开学后进行分享）。3、如果条件允许，进行为期一周的社会实践。了解真实的社会，练习与人互动。
四 运动方面；每天至少保证一个小时的运动时间。静功以贴墙功、五脏排毒、易筋经为主；动功以打小球，云脚为主；教会父母易筋经。
五 与父母及其他家庭成员的互动；要求：假期中至少组织3次跟父母和其他家庭成员共同学习的活动，返校后分享；
最后，开学第一天，将会进行假期生活的分享，大家可以选择通过ppt或是照片的方式来进行展示。（技术方面可以寻求家长的帮助）
2021年寒假总结
这个被誉为“史上最长的寒假”即将结束，我和许多人的感触是一样的，就像没有放寒假。不过，细细回想，这个寒假还是经历了不少事，只不过都没什么意义可言，所以也就没有留在心间。
按时间的顺序来讲，去了一个朋友家和大学的n多好友聚了聚，然后回来相了个亲，然后报团旅了次游，回家后天天和小学同学聚，大年三十还一起爬了山，过年后天天走亲戚。如此如此，好似干了不少事实际终归于平淡。或许，平平淡淡才是真。
贯穿过年前后的事怕就只有抢红包了。不为别的，只为打发无聊的时光。无聊是会传染的，我把它传染给了不少人。我为什么会如此无聊？我也不知道正确答案。但我猜是因为自己的懒惰。
别人都在用寒假的时间来充实自己，看书、练字、规划未来或get一项技能，而我，连看电视都懒得看了。之前下载了许多电视剧、电影都被我打入冷宫；还有我喜欢的《中华好诗词》，准备每天看一期积累诗词的，也都在电脑里一动不动。试想，连这种最便捷的打发时间的方式我都没有进行，我该无聊到哪种程度？
于是，微博越刷越孤独，热门对我来说也失去了吸引力。打开qq进群里冒个泡，但好像只有我很闲。进微信只有发完红包才知道有几个人在线。但我还是时不时地要看看手机，真的就像中毒了一样。就像我现在用电脑打着字，还是隔一两分钟就要看一下手机。我深深地知道，手机是如何埋葬我宝贵的时间的。但是，要我戒掉手机，却好像是“臣妾做不到啊！“
看着别人在微博、朋友圈晒着各种”正能量“，我终于沉不住气了，昨天拿出一本书买了许久的书来看，这是我这个寒假也是今年第一次捧着本书，可惜一颗浑浊的心的我读不懂小王子内心的澄澈。
这个寒假里，我最走心的事就是养花了。窗前的风信子一株芳香四溢，一株含苞待放；没抱希望的捕蝇草破土而出；文竹也长出了新芽。含羞草的发芽率最高，尽管后来被老鼠吃掉了，但我已经很欣慰了。
我想，我该去收拾东西了，同时也是收拾心情，告别寒假，走向新学期。
大学生寒假思想小结
寒假已经过半了，应该说快结束了。不知道这是不是我人生中最后的寒假了，下学期的结束是新生活的开始，我要面临的就是就业这一关。
在我姐姐的身上我看到了大学生就业难。姐姐是学平面设计的，她的学历比我高，但自从从广告公司跳槽出来以后，似乎一直没有找到满意的工作。她说她不想再做她的平面设计，她想做文职工作。于是她当了一段时间的公司前台，现在又开始寻找新的工作了。
看到姐姐的种种，我开始思考一个问题：我该做什么工作？
过年走亲戚的时候，亲戚问的最多的就是：毕业了想做什么工作？我总是用一个“官方回答”打发他们：物流！但在心里并没有像嘴上说的那么坚定，我的专业是交通运营，似乎大方向是轨道交通。
目前上海正在大力发展轨道交通，应该是我们交通专业的美好未来，大量的需求制造的大量就业机会正是我们的大好机会，似乎不去把握实在有些可惜。记得有人问过我这样一个问题：去地铁做什么工作呢？这一问把我问倒了，是啊，如果去地铁我会做什么工作呢？调度？卖票？财务？也许只有调度这个工作我会有兴趣去做，因为具有挑战性！爸爸是做财务的，他说做财务也不错啊！记得大一学会计学的时候我还可以沉住气“借、贷、借、贷”，但大二的统计学让我对这类枯燥的工作厌恶之极！这也是我会想做物流工作的原因之一。我不想自己的未来在乏味的重复的几个公式中度过，我想在挑战中获得成功！
但是我对物流，和轨道交通一样是不了解的，只觉得物流可以让我学到很多东西，我喜欢可以让我增长知识的工作，这样我才能不断进步。
记得axsa的一个地区经理对我说过这样一句话：文职工作是最好找也是最容易失去的工作，因为它的可替代性太强，这份工作大家都会做！而真正稳当的工作是要求技术、能力的，技术越好能力越强，替代性也就越弱！
于是我又开始思考：怎样的工作是如经理说的稳当的工作？但至今我还没有答案。
接下来是关于人生——
我不知道我的人生已经走过的路是不是成功的，也许在大家眼里考上北大的姐姐和同济的研究生哥哥的人生才是成功的吧！
我很清楚的知道我的人生在大学得到了改变！
大学以前的我是个任性凶蛮的人，虽然一直被家人视作开心果，但一直逃不掉被人说太凶和难以相处这个事实。初中时的我，因为一直被老师们器重，所以骄傲、高调。当我回过头去看看我的过去时，我才发现，就是因为这样，我才一直交不到女性的朋友，我才明白那时的我在女生眼里是不受欢迎的。高中，我自己都不知道自己是怎样的一个人，只知道我习惯把脸藏在长长的刘海里，坐在最不起眼的角落里画画。这不是因为我知道骄傲和高调会让我和周围格格不入，而是我失去了骄傲的资本。不得不承认我在那时是一个不折不扣的胆小鬼，尽管我舍不得周围一起学习一起回家的好朋友们，但对高考气氛的害怕让我怕得甚至放弃学业选择回家。没有人知道高中的生活是我最痛苦的经历，一向追求完美的我不得不去面对130分到59分的落差，到现在，爸爸妈妈还在说如果不是高考数学的失误，我一定在市中心的本科院校里学习。但我知道，即使让我回到那年的高考，我曾经最引以为傲的数学依旧只有59分，因为我的状态一直处于低弥、消极之中，没有什么可以唤起我的自信和勇气。
大学却是一个改变我人生的地方，在这里，我学会了自信，学会了勇敢，学会了坚强，学会了释怀。短短的一年半时间，我经历了很多事，积累了很多朋友，就是这些改变了我。
如果不是和搭档一起参加校园歌手大赛，我不会听到那么多对我的歌声的赞美，不会在知道被人黑了不可能得奖的情况下还是拼命去尝试，不会知道合作是那么愉快的一件事情，更不会对最后的结果那么简单的释怀。
大学里我遇到了很多人，他们不一定是朋友，但他们同样教会我很多事，让我知道什么叫冲动是魔鬼；什么是好奇心害死猫；什么是心态决定成败。在大学这个小社会里，我开始明白了什么是人情世故，什么是争权夺利，什么是勾心斗角，学校虽小但依旧是复杂社会的缩影，让我看到了很多从来没有碰到过的事，让我明白懂事和成熟是两个完全不同的概念，让我明白我该慢慢成熟起来！
不管未来的路有多难，我都要努力试试看，曾经有个培训师问我这样一个问题：最佳预测未来的方式是什么？我终于有了答案：创造未来！
以上是我寒假中零散的思想总结而成的，我想，工作和未来是我眼前最严峻的问题了吧，希望可以通过我这两年的努力，创造一个理想的人生！
大二学生2021学年考核总结
本学年，XX级已经步入了大二，各项工作稳步推进。
日常管理工作，立足本年级开展。继续实行轮值主席班级制度，每两周由一个班级进行轮值，组织单周二中午的例会，风雨无阻，并详细记录。轮值主席制度的实行，不仅提高了同学们的参与热情，而且锻炼了轮值班级的组织管理能力。
基于本年级建立的艺术学院第九党支部，在本年度共发展预备党员四批。截止XX年6月24日，第九党支部已经发展预备党员70名，占年级总人数比为14.8%。第九党支部在过去的一年中，深入开展创先争优活动，在东和宿舍楼下出“十二五规划”专刊黑板报，志愿服务人口普查等工作。在XX年6月，被评为校级优秀党支部。
本学年，继续广泛利用年级论坛平台，及时发布各项通知和活动；包括学风建设（优良学风班建设、请假把关等）、学生安全稳定、勤工俭学、贫困补助、社会实践、党建团建等等。同时担任《形势与政策》课程教育，评教分两学期分别为99.6130和99.7330。其他，发表论文一篇，校工会课题一项。