小学班主任工作计划指导思想。
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一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、 班级情况：
三(1)班现有学生56人。女：23人，男33人，其中九名为本学期的插班学生。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。
三、奋斗目标
近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。
中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。
远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。
四、工作重点
1、 德育
(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;
(6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育;
(7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、 智育
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初一班主任工作计划指导思想
一、指导思想：
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：
我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、班级工作计划
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
中班保育员工作计划指导思想
中班保育员工作计划指导思想一
中班保育员个人工作计划新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分，保育目标是促进幼 儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习 惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相 结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以 往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本 学期的工作计划。
一、指导思想
1.以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，以学园工作计划为目标，认 真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各 种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》 ，认真学习保育知识，不断提高保育质 量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖， 在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持 衣服整洁。
2.良好进餐习惯 要安静愉快进餐， 坐姿自然，正确使用餐具， (左手扶碗， 右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜， 不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性， 工作计划《中班保育员个人工作计划》 。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食 欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立， 有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消 毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健 康成长，为幼儿营造通风、干净、温 馨的学习环境是我的责任和义务。
二年级美术教学计划指导思想
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二年级美术教学计划指导思想
作为一名合格的小学美术教师，要能够把握教学大纲，纵览全局，把握教学重点，切实提高教学质量。针对二年级学生的特点和需求，本文提出了以下的美术教学计划指导思想。
一、启发学生对美的认识
美是一种普遍存在的审美现象，是人们自然而然接受的、情感上感受到的美好感受和愉悦的心理状态。小学二年级学生正处于感性认识阶段，通过美术教育，可以更好地激发他们对美的认识和感受，培养他们对美的敏感性和鉴赏能力。因此，在美术教学中，要注重让学生感受美，陶冶情操，培养审美情趣。
二、注重启发学生的创造力
创造力是人类最宝贵的智力，也是未来人才所需要的最重要的素质。在美术教育中，我们不应该只是教会学生规范画线画图，更应该发挥学生的创造性，在提高审美能力的同时，启发学生对事物的新认识，培养学生的想象力和创造力。因此，在美术教学中，我们不仅仅只教授基本技能，更注重培养学生的创造意识和创造能力。
三、重视感性体验，融合的文化元素
美术教育的核心在于发挥美术造型作为文化载体的功能，让学生能够在欣赏、创作中获得文化体验，从而提高美育效果。因此，在教学过程中融入了民族文化，延伸和拓展了美术教学的多重层面，同时注重体验教育方式，鼓励学生尝试和体验，深入了解文化背景，更好地理解艺术思想。
四、注重与其他科目的融合
美术教育不应该孤立于单一学科，我们应该注重与其他学科的融合，将美术教育与其他学科的知识相互渗透、相互贯通，在教学中进行多学科交叉教育。通过美术与其他学科的融合，让学生掌握更多的知识，同时增加其对各种艺术表现手段的了解，提高学生的文化素养，激发他们对学习的兴趣。
综上所述，二年级美术教学计划要注重引导学生审美意识和感性体验，培养学生的创造意识和创造能力，注重融合文化元素和其他学科的融合，以完善的美术教学体系提高学生的艺术修养和综合素质，为他们的未来成长奠定基础。