2020—2021学年度上学期记者团工作总结。
日子一天一天过去，我们马上将迎接新的任务，只有完成工作总结报告才算完全完成工作，我们要善于总结并从中吸收经验，尽量避免重蹈覆辙，减少了不必要的麻烦，如何写出高质量的工作总结？下面是小编为你精心整理的“2020—2021学年度上学期记者团工作总结”，欢迎你阅读与收藏。
一、招新工作 xx年9月3日~14日
在上学期期末，记者团召开了全体成员的会议，商讨了下学期招新的相关工作，并在期末结束前绘制完成了8张招新用的宣传海报。
新学期开学后，9月1日晚，记者团全体大二成员在办公室举行了会议，部署了招新宣传和面试工作的任务。并在9月3日~5日进行了一食堂门口和三食堂门口的现场宣传。
第一轮面试在9月5日晚上进行，第二轮面试在9月8、9日进行，第三轮面试在9月14日晚进行。经过3轮面试，共有10名大一新生进入记者团成为工大报通讯员。
工作总结：1、此次招新宣传工作在时间上选择有不妥之处，3天的宣传时间都遇上了阴雨天气，导致宣传效果事倍功半；2、面试时间选择有不妥之处，第二轮面试和校学生会等社团产生了冲突；3、此次面试在以往面试的基础上增加了记者团自己的特色，除了在一轮面试过程中增加记者相关问题的提问之外，二轮、三轮面试围绕着记者采访的准备和亲身实践进行，使参加面试的同学亲身体验了记者的工作。
二、记者团新成员见面会 xx年9月19日晚
新成员见面会议于xx年9月19日晚上7点在记者团新区办公室进行。大一全体新成员和大二全体成员参加了会议，大三有王松、何长伟、王二伟出席了会议。
会议以新老成员互相认识为主要目的，由大家分别自我介绍伊始。自我介绍结束后，大二、大三的成员轮流讲述了自己作为学生记者的经历以及自己在记者工作中总结下来的经验，让大一成员受益匪浅。之后，大一成员根据自身提出了进入大学后遇到的一些问题，学长和学姐都一一作了详细的答复。会议进行了2个小时，大部分团员都犹意未觉，这也是记者团新成员进入记者团这个大家庭后的第一次会议，让大家都对彼此有了更多的了解。
三、新学期第一批采访和《记者之音》第五期编写
新学期伊始，作为学校新闻报道的先锋队伍，记者团兵分四路，开始了多项采访工作。
第一组的平原协助编辑部尹建国老师采访了学校注册中心，稿件《满园秋色关不住清雅丹桂香正浓——学生注册中心掠影》刊登在了《合肥工大报》第556期。
第二组的胡婧、孙晓露、兰云睆、张云昳采访了了校庆舞蹈队，稿件《十月的阳光 炫舞的青春——建校65周年校庆文艺晚会侧记》刊登在了《合肥工大报》第556期。
第三组的牛世朋、刘菁、秦惠实、王珣、张经纬采访了校青年志愿者联合会实践部的校外志愿活动，其作品《爱 在四季的颜色》已刊登在《合肥工大报》第 期。
第四组的程畅、干依娜、刘西雷、孙彧、常新敏负责《记者之音》第五期的编写工作，并且采访数学学院的“数学节”活动。《记者之音》第五期围绕着“记者团——我的新家”、“我的记者经历”、“我的大学规划”三个主题进行了征稿，排版和刊印工作都已经完成，第五期《记者之音》已经顺利出版。“数学节”的采访作品《解析数学求导人生》已刊登在《合肥工大报》第 期。
四、第一届新闻作品大赛
记者团全体成员于xx年12月9日在办公室召开了会议，会议以商谈如何办好第一届新闻作品大赛为目的，并具体部署了大赛的准备工作。大会决定，12月9日至12月14日为材料准备时间，记者团成员分工成各个小组，负责各自板块的工作，12月14日晚之前，各小组都出色地完成了自己的准备工作。
12月15日晚上在办公室记者团全体成员召开了大赛宣传任务部署会议，会议对大家的工作进行了具体的分工。12月16日上午，在严寒之下，记者团成员坚守在各自的宣传岗位上，完成了摊位宣传工作。当晚，记者团6张宣传展板搬到教学楼区的中央广场，进行了两个星期的展板宣传。
12月15日至12月28日为大赛筹稿时间，期间，共收到参赛电子稿53份，手写稿21份。记者团成员进行了初步稿件的评选工作，并将初步评选的结果交付编辑部的老师，由老师进行最终的稿件评选和奖项划分工作，目前老师仍在评选过程中。
活动总结：此次活动同记者团下学期即将举办的征文活动不同，由于是新闻作品大赛，参赛的人员会收到很大的限制，毕竟在一个工科大学里，能专业地写出通讯稿的同学不占多数。面对困难，记者团成员一起总结了一下。吸取此次第一届大赛的经验教训，以后在举办新闻作品大赛时候应该避免进行全校性的宣传，只需重点对17个学院的院记者团和学校的那些文学性社团进行重点宣传即可，把大赛由全校性转为专业性。对于没有加入该类社团的一些新闻爱好者，我们可以让他们通过展板的展出进行了解，而不必大量印发文件，劳民伤财。展板宣传一定要加重对记者团日常宣传的比重，把我们的工作透明度加强，让全校师生知道我们在做什么。
五、记者团内部的娱乐活动
1、羽毛球赛：10月17日早上8点，记者团成员聚集在新区体育馆的羽毛球馆，进行了2个多小时的团内羽毛球赛，比赛竞选出了一、二、三等奖，并且颁发了笔记本作为奖品。大家都兴致勃勃地投入到了体育带来的快乐之中，也同时和其他成员增进了了解。
2、记者团成员聚餐：10月24日，记者团成员进行了新成员加入后的第一次聚餐。大家在一起抛开了平常的学习和工作带来的压力，尽情地聊天，也在一夜之间让彼此有了更深层次的了解。
3、篮球赛：11月14日早上8点，记者团的男成员和部分女成员聚集在新区的东篮球场，大家自由分组进行了2个多小时的篮球赛，比赛进行了异常激烈，而其中很多戏剧性的画面更是让所有人开怀大笑。在刚刚结束的期中考试之后进行的这次体育娱乐活动，极大地放松了大家的心情，也为大家今后的工作起到了了积极的作用。
4、南区一行：校运会当天下午，记者团部分大一成员跟随部分大二成员一起前往南区，拜访了记者团团长何南以及校报编辑部的老师，与老师和学长作了亲切的交谈。
5、团内电影节：在一周的周二、周三、周四三天里，为记者团成员分别播放了《迷雾》、《肖申克的救赎》、《阿甘正传》三部励志型的电影，在团内营造出积极的气氛。
6、元旦联欢晚会；在12月29日晚上，记者团成员在办公室举办了自己的元旦联欢晚会。大部分参加晚会的成员都在6点之前抵达了办公室，对办公室进行了清理和装饰，大家用红布罩住了四盏日光灯，用气球装饰了墙壁，并且将晚会游戏的道具做好。晚会在7点准时开始，大家以游戏为主，游戏中间穿插着个人或者组合的小节目。游戏和节目中大家笑声此起彼伏，气氛异常活跃，到10点半晚会结束的时候，大家还意犹未尽。这次晚会比往常的任何活动都具有成效，正真地让不熟悉的变得熟悉，熟悉的变得更熟悉。
六、记者团的涉外活动
新学期伊始，记者团全体成员正式加入安徽省大学生通讯社，记者团也兼职成为《安徽青年报》大学生记者站。
第七届安徽省大学生记者论坛于新学期伊始进行了相关的活动，记者团全体成员都积极配合了相关的工作。在主题征文、十大大学生优秀记者评选、好新闻评选三个项目上都取得了优异的成绩。其中何南当选第三届“安徽高校十佳校园记者”，何南的通讯稿《让读书成为一种习惯》获得三等奖，干依娜、薛嫄、徐东霞、程畅、王松的通讯稿《闪耀在机设天空的星星》获得优秀奖，曹宏的《所谓伊人 在水一方》获得主题征文优秀奖。
xx年11月7日，大学生记者论坛活动颁奖仪式以及安徽省大学生通讯社启动仪式在合肥学院举行，记者团派出代表出席了这次活动。在活动中，记者团成员积极同其它数十所高校的同行们进行了交流，并给大学生通讯社的工作提出了意见和建议。
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学院记者团上年工作总结
学院记者团上年工作总结范文
光阴似箭，日月如梭，还记得刚刚进入大学校园，在我校院团委记者团工作已经有半年。回顾这几个月的学习和生活，我在记者团收获了很多。为了能在崭新的年更好地做好院团委记者团交待的工作，我在此对上半年的工作做个总结。
首先，在学习写新闻稿方面，我觉得我有所进步。这半年来我写了十多篇新闻稿，这些稿子从一开始的格式不规范，内容乏味空洞，甚至出现病句，到现在能较好地写出一篇新闻稿。上半年来，在那些活动中，一方面我的写作能力得到了提升，另一方面我认识到了很多朋友，增长了见识。
然而，我也在很多方面做的不够好。一是作为记者团的社员，我的写稿速度却很慢，写出来的质量也不是很好。而且，我又看不到被修改过的我的稿，以至于我的写作水平虽有进步却不甚理想；二是与同记者团的干事们没有很多的交流，没能一起共事，没能把工作做到最好；三是我上半年毕竟是大一，很注重学习，对写稿的积极性不够高，没能很好地处理学习与社团工作的关系。
对于我们记者团，通过我近半年的认识，我们团参与了很多学校组织的活动，一直活跃在各社团组织中，是一个很好的提供知识和乐趣的平台。上半年我们院团委记者团的确取得了一些成绩，但是，没有不足的团体就没有进步，我们记者团或多或少也有些仍需改进的地方。首先是社员工作热情不够高，对团里安排的任务没有及时完成，甚至有的社员还推三阻四。其次是记者团内部各部门间交流和合作不够到位，让整个记者团看起来很松散，不够团结一致。再有一点就是我个人希望，记者团能多提供一些机会让我们社干学习，有时间上写关于新闻写作之类的培训课，以提高社干的写作能力和保证新闻稿件的质量。
总之，在团委记者团这半年来我在记者团里学收获了很多知识与经验，而且在写作能力和其他技能上有所提高。但是，在工作中我仍还有些不足之处，我会努力争取，在年做得更好。
2020—2021学年度上学期工作总结
风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。
一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。
先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中，喜欢读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开始一点不读，渐渐地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。果然不错，他们慢慢就被书“拉”进去了。我始终相信只要风吹过，就一定会有声音的。也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出美妙的乐章。现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注地读书。这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。
孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财富！如果比较长期地关注一些孩子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的时间内进行。对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追求的读书的最高境界。我始终相信，孩子一定会达到这种境界的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走在这条兴趣之路上了。
二、因材施教，提高孩子的作文水平。
作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面，孩子们都会存在着区别与差别，这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区别与差别，而不是试图掩盖之。只有如此，我们才能真正地因材施教。总结以前的经验，我发现作文教学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就非常明显地看到每个孩子的不同特点，因为其从小生长的环境与其自主选择的差别，孩子写日记的内容、观察事物的角度、思考问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种情况，任何一刀切的指导都不会起到很好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。我相信我的思路是对的，也会非常有成效的。对孩子的日记我每篇都进行非常细致地批改，写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力强些，一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区别就在于，设计师从一开始就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而教师永远是教育的设计师，教师这个设计师的高明之处在上他会随时根据教育过程中各元素的情况变化调整程序。孩子由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子来说，可能是一个非常艰难的过程。但我始终相信，孩子们只要过了一个槛，就会出现一个质的飞跃。在此过程中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他其他的方面。（作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进行也是如此。）现在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃惊。刚开始，有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样，实在是痛苦。但现在，好多孩子能很轻松地写到三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一篇写了1112个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的时间写坚写这么长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一样，正是教育的价值与目标所在。所以，我对孩子们始终非常乐观，相信每一位孩子，在自己可能发展的各个方面都会非常优秀的。蒋百涵在开始只写一百多个字的日记，而且干干巴巴。但是有一次他却非常出人意料地写了五百多字，但这又一点也不奇怪，因为他按照我给他写的指导意见来写了，结果就是这样好。教育就是如此，当看到自己所预期的结果出现时，往往会像欣赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣，而这些艺术品又是自己指导下的杰作，更会乐不可支。这还不算，今天（20xx年1月6日）他竟然利用空闲时间写了七百多字的系列童话的三集！同时在每次测试练习时，他的作文都写得非常快，而且内容丰富而精彩，我看他已经达到了才思泉涌的水平了！像李可遇、毕之昂、李中秀、张舒婷、王紫轩这些一贯就非常优秀的孩子就不一一而举了。
三、背诵论语，联系实际。
经典诵读是我们学校的一个特色，沿用王老师在本学期开始的背诵《论语》，我们继续背诵论语。在背诵的过程中，我紧密联系学生的日常学习与生活，用平常的形式，引导学生在背诵的过程中感受语言文字的优美与学到做人做事的道理。尽管历史发生了巨大的变化，但为人处事的一些最基本的原则还是没有什么大的变化的，而且，现实情况往往是，在生活境况发生变化的同时却把一些非常宝贵的东西扔掉了。这从一个人的一言一行当中立马就能感觉到。背诵这些经典，不是给孩子增加什么炫耀的资本，吸收文化精华，并将其内化于自己的血液中，这才是最宝贵的。而这也是一个漫长的过程，非朝夕之功。在这一方面，如同教育的任何一个方面一样，学校教育实际功效的达成度，是深受学校之外的因素的影响的。正的影响自然就起到良好的促进作用，反之，负的影响就会起到抵消、抑制的作用，甚至会出现负的达成度的可能。尽管如此，我仍然非常有信心，通过这样的一个过程，孩子会向着良好的目标循序渐进的。
四、写字教学，学会做人。
写字的关键有两点，一是如何写，二是在哪里写。如何写，是解决如何用笔，是解决每一笔如何起笔，如何行笔，如何收笔的问题。在哪里写，或者写在哪里，就是解决一个字的整体位置，一个字中，每一笔的位置。每一个字都不是孤单的，每一个字的每一笔也不是孤单的，这些字要想写好，必须讲究相互之间的配搭，只有配搭好了，才能和谐一致，美也就生成了。用笔解决好了，关键就是确定字与笔画的位置了。在写之前，要做到心中有数，而这个“数”，就是学问所在，一些人，单看一个字可能比较好看，甚至单看一笔也比较好看，但就是把笔画凑成字，把字凑成段篇就不好看，就是这个“数”出了问题。写字者心中的位置与能够达到美观的位置是有差距的，差距大小就决定了一个人写的字（段篇）的美的程度。所以引导孩子们确定好每一笔，每一个字的位置是非常关键的。这两个方面都蕴含着深刻的做人与做事的道理在内，在指导孩子们写字的过程当中，我也把这些做人做事的道理渗透其中。人每时每刻都处在一个特定的历史时空之中，准确地把握这个时空的座标，人就能在其本位，这是宇宙和谐的原则。宇宙为什么会如此和谐，就是因为每一个星空都处在其应有的位置。这是我在写字教学过程中发现的一个重要的和谐原则，或者还不如说是我对和谐研究的一个实际运用。现在大家都知道和谐，什么是和谐，简单来说，“各按本位就是和谐”。而本位的确定，正如一个字的每一笔位置的确定一样，是一个历史生成的过程。这里面这些深刻道理，天长日久，其潜移默化的作用，定会让孩子终生大受裨益。写字教学也是因材施教的一个窗口，下面还将谈到。
四、快乐成长，享受过程。
孩子的爱心，在万圣节与圣诞节时表现得淋漓尽致。两次教室布置评比，我们两次都获得了钻石奖的殊荣，特别是万圣节评比中，我们班是以全校总分第一名的成绩获得的！正如我跟一些家长朋友交流时所说的那样的，“巧妇难为无米之炊”，我只是把孩子们带来的装饰物进行了构思性地摆置，如果没有孩子们与家长朋友的爱心支持，我纵然有再好的构思也只能“望壁兴叹”，无可奈何。因此，非常感谢各位家长朋友的理解、信任与支持。如果说本学期在各个方面有一点点小的成绩的话，家长与孩子的爱心是基础，是关键，正是这些爱心，使我如沐春风，使我心中的爱的种子能够萌发、生长，并能茁壮成长。
学校的活动是很多的，在每一项活动中，我都尽量照顾到每一位孩子，除发挥每一位孩子的特长外，也会有针对性地安排个别孩子，这样，就能使每一位孩子在活动中都能得到锻炼，在锻炼的过程中快乐成长。每一项活动，不仅为最后的结果，最重要的活动的过程，也只有活动的过程，孩子们才能快乐成长。有一种误区，以为活动就为最后展示的时刻，这样就会看不到过程的优美，并且，因为只注重结果，过程就会很累，等等，就不一一而言了。拿爬山来说，如果过分注重登在山顶的时刻，当到达山顶时，兴奋过后就会感到空渺。相反，注重爬山的过程，就会享受到更多的乐趣，等到了山顶，也不会有那种空渺的感觉。过程的魅力就在于此。
家长开放日有孩子们展示的项目，每一个孩子都有项目参加，就是主持人，除了开头与结尾以外，中间过程每一个孩子都有主持的机会。就是这么一次家长开放日，就使很多孩子发生了非常大的变化，其中变化最大的就是张舒婷。在此之前，她课上与课下羞于开口说话，家长开放日展示过程中，她是四个主要主持人之一，家长开放日后，她逐渐变得非常活泼了。为了让孩子们享受过程，孩子
2020—2021年上学期团支书工作总结
落花有泪，流水无情。时间的快车，带领我们在春、夏、秋、冬四季中不停的轮回。就在这毫无声音的时间长河里，我们又将度过一个学期—那是落花孤寂的声音，是新年的警钟敲响的声音，我们各有定夺。
既然不能停止我们不愿上前的脚步，那我们只能随着时代的潮流向前移动。在这个过程中，失去了什么，收获了什么，我们也应该心中有数。
下面是工作过程中出现问题的清单：
一、经验获得
1、有人告诉我，团支书的工作不好做，繁杂、乱、无章可循。听到之后有些胆怯，但还是勇敢的上任。现在看来，倒真的没有什么。既然工作量繁重，那团支书也不可能独自完成，于是，想到各个班干也应该承担相应的任务。他们的辅佐，确实给我减免了很多不必要的麻烦。一个人的力量是有限的，但团队的力量就不同凡响了。我们都无需耗费很大的精力，便轻轻松松的完成。在这里学习到，充分调动大家的积极性，工作便不再可怕。
2、在这个学期中，共策划了五个活动，其中3个团日活动，2个班级活动。从策划到活动的开展过程中，各个环节紧密相连，班干之间的协调与沟通得到充分发挥。虽然已经大二的我们知道，班干这个职位并不是很好做，但是尽量完成分内的任务，我个人认为她们奉献的精神也是可嘉的。因为，真实体验到，班级的工作没有遇到任何阻碍，一切都是按照原计划执行，说明我们大家都已尽到义务。
二、缺陷认识
1、在这个学期中，我工作的重心放在团支部这一块，主要是班级内部第一批入党积极分子，在十一月份预备党员资料的整理。当时工作任务的繁重，并没有及时认识到班级出现的各种不良状况。例如，有一段时间里，班级的出勤率并不是很好，各个班干对同学上课考勤也没有落到位，导致个别同学在这期间钻了空子，这些应该是班干要加强，同时也认识到，在某些方面并没有严加督查，以后要多加注意。
2、最大的纰漏在我担任团支书的时间里，竟然还是出现了。信息传达的不及时，在一段时间内给我造成困扰。有关于学院参加比赛的项目，由于班长和我的一时疏忽，没有及时在班级内宣布，出现一些问题，造成了一定的影响。
3、最后一次的班级活动“庆元旦，迎新春”的开展并没有设想的那样完美无瑕，各个步骤的脱节现象，真的是出乎预料之外，盛大的晚会应该是万无一失的，还是出现了问题。首先，同学们参加晚会的不及时，造成晚会向后拖延了一段时间，给老师留下不好的影响，这都说明会前工作的不到位，没有得到同学们足够的重视。
三、最后总结
“知彼知己，百战百胜”、“知错能改，善莫大焉”，名人名言中都有这样的人生信条。那么在这学期的考核与自检中，深刻认识自己的不足之处，我相信只要从中吸取教训，加强各方面的能力，下一步的工作开展会得到更大的改善。
2020——2021年上学期学院团总支工作总结
在XX——XX学年上学期工作中，历史学与社会学发展学院团总支在校团委和院党总支的直接领导和关怀下，以“xxxx”重要思想为指导，借助党员先进性教育的有利契机，提高团员素质，增强团组织凝聚力，卓有成效地开展了一系列工作，并取得了一定的成绩。转眼间，本学期又将步入尾声，在此，有必要对本学期的团总支工作做一些工作上的总结，进行一次深刻的自省，自查，和自我完善，以便继续发扬团总支一贯的优良作风以及改进团总支工作中尚存在的不足之处，从而把团总支工作推向前进。
一、加强和完善团的组织建设，改进团员青年的思想政治工作，深入开展党团的理论知识学习，开展以引领团员、团结团员、教育团员为宗旨的增强共青团员意识主题团日活动，用科学理论武装广大团员青年的头脑，构筑强大的精神支柱。
1、建立和完善以XX级新生为主体的各级团支部组织建设。
学年初及时建设并健全学院各各团支部。我院XX级本科有历史学专业两个班、社会工作专业一个班、社会学专业一个班，XX级五年制综合文科两个班，经过民主选举，组建6个新团支部，现全院共计有团支部20个。我院团总支加强对各支部新任团干的业务指导和培训，定期开展团的理论知识的学习，不断提高团干部、广大团员青年的归属感和认同感，同时要求各支部充分利用好团日志，做到工作有计划、有总结、不盲目。各支部组织健全、分工明确，同时又能紧密团结、相互配合，在各项活动中发挥良好作用，从而确实保证了团学工作的顺利开展。
2、加强团员的队伍建设，努力完善团总支的管理制度
在加强团学干部队伍建设的同时，我们特别注意加强团员的队伍建设。一方面要求各支部与个别非团员同学交流，使他们积极地向团组织靠拢，这些同学绝大多数已递交了入团申请书，部分已成为了共青团员，从而有力地加强了团组织的队伍建设。另一方面我们注重搞好团的组织生活，让共青团员的心中时刻有一种为共青团事业学习和工作的使命感。在开展各项活动的同时，我们努力完善团总支的管理制度，配合校团委做好各项统计工作，做好团员统计、团费收缴和团员证注册、团关系转接等日常工作。
3、按期举行各项活动,将共青团工作有效地融入到日常工作中，把团学工作团日活动有机结合，踏实严谨，新颖高效，效果显著。
新学期伊始，我院团总支把增强共青团员意识的主题团日活动作为推进团的自身发展的一次难得的机遇，在充分结合我院共青团工作实际的基础上，直面挑战、抓住机遇、乘势而上，扎实推进“实践归来话感受”、“我的大学规划”、“创优争先锋，文明我先行”、“学三平精神、做三平学子”等主题团日活动；努力实现“增强意识、健全组织、活跃工作，建设一个有强大凝聚力的共青团组织”的目标，推进我系共青团事业再上新台阶。通过学习、动员及活动的开展，广大团员青年的团员意识得到增强，团员青年对共青团的组织的认同感的增强，反过来又推动了各项团学工作的顺利开展。
三、在校团委和院党总支的领导下，指导院学生分会开展各项工作
我院学生1039人，团总支与学生分会的工作水平直接影响全院的学生工作，我们给予学生分会明确的指导和完全的支持。
1、稳步加强学生会组织建设，着力抓好制度建设。
本学期，第十一届团总支学生会通过竞选，吸收了一批优秀的团学成员。这些学生干部继承和保持了历史学院学生干部思想进步、学习刻苦、甘于吃苦服务、责任心强的优良作风。
团总支学生会组织全体团学干部认真学习、讨论历史学与社会学系的学生管理规章，认真学习《历史学与社会发展学院团总支学生会章程和工作细则》，完善各部门的工作职责和权限，从而使我院团学工作进一步科学化、规范化。
2、加强学生会干部的政治思想工作，狠抓团学干部的作风建设。
在院党总支的领导下，要求学生会干部自觉学习关于“xxxx”的理论知识，提高干部个人的政治修养。团总支学生会每周一中午召开主席团会议，周二中午召开团学干部扩大例会，通过会议总结前一阶段工作、查找不足和问题、安排下一阶段的工作。本着“宏观指导、微观开放、信任理解、关心爱护、尽心尽力、尽职尽责”的原则，增强团学干部的责任意识和主人翁意识，在工作中树立大局意识和政治意识。
针对团学工作中存在的问题，组织团学干部认真学习学院学生管理规章制度，切实改进学生干部工作作风，树立“讲纪律，讲团结，重实效，比贡献”的好风气。
3、进一步加强和推进学生会各部门的常规工作。
组织部、宣传部、通讯部、编辑部、社团部、办公室、学习部、文艺部、体育部、女生部、劳卫部、生活部、文明纠察队、权益部、实践部、统计部等16个部口关系到同学们生活、学习等各个方面。为此，学院团总支明确要求主席团成员要有分工有合作，下大力气抓好各自分管的部门，切实发挥学生会自我服务、自我管理、自我约束、自我教育的作用。
四、组织、宣传、通讯、编辑、社团五部口职能介绍：（见附件）
五、存在问题：
（一）活动泛滥，特点不鲜明，参与不广泛。这个问题可以说是个老问题了，近几年来一直存在。本学期期初，我们在制定工作计划时就应考虑到克服这个问题。但是通过一个学期实践的证明，我们并没有很好的转变这种不良局面。通过大家讨论认为原因大概有两点。一是校团委安排的活动太多，有一些并不在我们的计划之内，事到临头，只好仓促应战，结果，干部们忙得不亦累乎，而同学们却知之甚少。二是大多数活动特色不明显，组织不得力，魅力不大，不能够吸引同学们积极参与进来。这一点与上一点是有一些联系的。当数量上多的时候，质量必然受到影响。同时，也应该认识到，我们自身缺乏把活动搞好、搞大、搞得有魅力所需的经验、能力、资金。所以，我们还要继续探索，积累经验，努力克服第二个困难。
（二）活动占用太多的上课时间。下一步，我们会从宏观上尽可能的协调好工作时间与上课时间的安排，同时也希望同学们能妥善、科学运用时间，处理好工作与学习的矛盾，尽量减少两方面的冲突。
（三）通知传达不通畅。有一部分同学反映说，有些活动搞过了我们才知道。这里就说明，我们的部长、班干部在宣传动员方面不得力，没有把会议精神及工作安排详细的传达给同学，没有开动脑筋把同学们的积极性调动起来。宣传工作历来被我党所重视，它是凝聚人力、调动力量的强大武器，大家一定要把它掌握好、运用好。
（四）有时活动任务分配不清楚，不具体。这主要是主席团存在的问题，我们需要进一步努力学习管理知识，从书本与实践中学习，不断总结经验，提高自身的管理水平和领导能力。另外，低年级的同学、新任学生干部也要努力学习，为以后走上领导岗位打好坚实的基础。希望能长江后浪推前浪，一届更比一届强。
（五）各班团支部成员对自己的工作性质，任务等不够明确。导致平时做工作无所适从，出现了当事者作旁观者的现象，这点需要我们今后重点改进，真正调动各班团支部的力量，以便使以后班级工作能够顺利进行。
（七）有些同学对各项活动的积极性不高。有些同学明显已形成涣散懒惰的习惯，对院内工作不关心，对我院的荣誉不够重视，尤其是大二、大三的同学参与程度不够，没有形成集体荣誉感，担心会影响学习成绩，喜欢独来独往，这些方面有待我们改进和加强。
（八）执行力差，缺乏良好的奖惩制度。学生干部在工作中遇到困难相互推诿，工作出现失误时互相攻讦、逃避责任。对于工作中表现良好的学生干部没有很好地表彰，对于那些懒散、不作为的学生干部更无任何惩处。
立足于起点，眺望着前方，我们肩上的担子还很重，但我们将会在新的一年里带领我院所有团员青年自强不息、奋发向上，在校团委和院党总支的领导和指挥下，发扬优点，弥补不足，谦虚谨慎，戒骄戒躁，把我院共青团工作推向一个更高的阶段！
xx学院团总支
XX年12月12日