精选2023学校教研科工作计划2000字通用。
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2023学校教研科工作计划 篇1
根据《中共XX市委市人民政府关于深化教育改革建设教育强市的意见》、《XX市教育和科学技术局关于建立区域联盟推进学校联片教研的实施方案(试行)》、《仁怀教育发展三年攻坚誓师大会精神》,为进一步促进我乡教育均衡发展,提高教学质量,特制定本学期教研工作计划。
一、指导思想
以XX市教科局xx年教研工作要点为依据,认真贯彻落实十八届三中全会精神;以区域联盟教研和校本教研活动交流为抓手,统筹推进我乡研训联动、质量同进,以课堂教学为主阵地,构建高效课堂的目的,打造一支具有高水平教学的教师队伍。
二、领导机构
略
三、工作目标
通过区域联盟带动教师教学经验交流、合作达到共同提高的目的;校本教研开展不流于形式、走过场,将采取不同形式、真抓实干;通过自我反思、同伴互助、专业引领,促进自身教学水平的提升;建立健全领导机构和激励机制,培养一批教学骨干力量,力争在上学期基础上更进一步。
四、工作内容及方法
为了达到预期目标,我校将从以下几个方面的工作内容开展教研工作。
(一)加强学习,提高业务水平。
本学期我校将依托区域联盟,组织教师与中枢二小、五马小学、三合一小相互学习,加强彼此间的合作、交流;组织中心教研组成员对课改中遇到的问题进行探讨,从而提高教师的课堂驾驭能力。加大对教师的培训力度,积极组织教师外出培训学习,学习先进的教学经验、学习先进的教学方法,从而促进我校教学水平的提高。
(二)做好课改和课堂研讨工作。
本学期我校着力根据《XX市火石岗小学课堂教学改革实施方案(实行)》开展教研活动,通过不同形式的课来以研促教,提高教学质量。
坚持学校领导上公开课、业务人员上研讨课、全体教师上达标课的教研思路,充分以课改为基础,着力打造高效课堂。
在课堂教学改革中,根据我校提出的三三五教学模式,利用二(1)班、三(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班,这5个班带动,让全校积极投入到教研工作中,共同探索出适合我校的课改方向,最终达到让学生全面发展的目的。
(三)三区支教教师的引领示范
根据教科局安排到我校支教的三位教师具有专业化、教学经验丰富、教学技能突出等特点,为了促进我校教学研究工作的进步,取得优异的教研成果,我校将充分利用他们的优势,让他们以示范课、公开课、专题讲座等不同形式的研讨活动,帮助和指导我校教师提高教学水平,最终达到提高教学质量的目的。
(四)中心教研组工作
围绕区域联盟这一核心,我校在上学年组建的中心教研组上调整充实教育骨干力量,并建立健全相关的管理制度和激励机制,打造了一支优秀的教研团队。并在各校工作中起到了示范作用,指导和帮助学校开展教研活动,在本学期中心教研组成员要当好学校教研工作的参谋,对如何提高教学质量建言献策。
(五)搞好青蓝工程工作
建立健全青蓝工程档案,各校要为年轻教师(近5年新分配)搭建学习平台、帮扶年轻教师。这项工程是为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,是发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用的关键。
(六)充分利用班班通
教师要积极参加班班通培训,要做到班班通、人人会、天天用的目的,使利用现代教育技术进行教学,充分调动优质的教育资源,为打造优质、高效的教学课堂,促进教学质量的提高而努力。
(七)体现学科渗透法制教育
在开展教研活动过程中,备课中能反应学科渗透法制教育,老师们要充分利用资源进行法制宣传教育,在评课和说课过程中体现法制教育的渗透工作,一学期中各教研组要开展学科渗透法制教育教研活动2次以上,并收集资料归档,建立健全档案。
(八)教研论文
各校要认真积极组织参加上级组织的论文撰写,在全乡推评上交的论文将在火石岗小学网站通报奖励表彰,未表彰奖励的视为火石岗乡交流论文,作为初级职称评审的依据。
五、考核工作
1、教研工作按照教学六认真考核细则纳入教学工作考核。
2、建立骨干教师档案,年度考核和评优选先优先考虑。
六、期末完成档案资料的收集归档,迎接上级领导督导检查。
七、本计划在工作实施中逐步完善。
2023学校教研科工作计划 篇2
转变教师观念,加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习,本学期校本培训要做到
①教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。
②组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。
③组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别,理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作,回来后上好回报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益,组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习,以促进教师积极参加课改
3、继续开展现代信息技术培训,鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。
立足校情,狠抓常规促质量。
1、抓好开学初各项计划的制定工作,教导处依据学校工作计划制定初本学期教学工作计划,及时传达给教研组长及备课组长,教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划,教导处认真指导和检查监督工作,各教研组、备课组按照计划开展工作,学期末抓好各项工作的总结和评比,对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。
2、严格教学秩序的管理,排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程,要求教师严格按课表上好课,教好书,育好人,严禁砍课,停课的现象发生,随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。
3、认真做好周检查和月监控工作,教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字,并检查教师的听课,学习情况,做到一周一落实,一周一公布,每月由学校前勤领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查,检查成绩纳入教师考核。
4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的`早晚自习及各班的课堂纪律,教师出勤教学进行检查,每周一通报,并纳入教师考核。
5、七、八年级每学期将举行两次学科竞赛,分年级组织,及时对教师教学中存在的问题进行分析,并对弱课教师施行跟踪视导,让教师及时发现教中存在的不足。
6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节,教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查,并将检查结果公布。
7、严肃考风考纪,每次考试前先做好学生的思想工作,对考风考纪提出严格的要求,考试过程派专人负责,对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理,对于不认真负责的教师给予严惩。
8、加强对第二课堂的活动管理,搞好学科竞赛辅导,负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实,认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查,并确保第二课堂的质量,力争取得优异成绩。
立足课堂,开展教研促提高。
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在,教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学品位,本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气,以教学研究促进教学质量的全面提高。
1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校,以实际出发,建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》,从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。
2、认真组织落实教师讲、听、评课活动,制定切实可行的措施,如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字,对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分,对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听课不少于25节,教导主任等领导们听课不少于30节。
3、以七八年级为突破口,通过公开课、研讨课等形式,深入开展课堂教学研究,大胆进行课堂教学改革,努力构建符合本学科特点的“三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学—互动—展示—评价”各环节认真进行探讨,落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动,共同进行导学案编写与使用的研究,真正做到把课堂还给学生。
4、落实课题研究工作。以课题研究为龙头,加大课题研究力度,做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研究,学校认真制定课题研究的实施方案,成立“三生课堂”课题研究领导小组,校长亲自挂帅,有实验班和对比班,有实验教师,制定切实有效的方法和措施,保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。
2023学校教研科工作计划 篇3
一、指导思想:
以科学发展观和党的xx大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点:
(一)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设
1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。
(二)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查,评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》,并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展,在20XX年上学期要通过市级达标验收。
4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。
5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。
7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。
(三)、做好师资提升文章,重在“素质年”培训
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。
3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12-14学分)。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训,本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。
6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训,注重过程的真实性和实效性,6月份进行了考核,考核内容为公开课、课件制作、评课。
7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。
(四)、做好校本教研文章,重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。
(五)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养
1、继续组织教师参与瑞安市20XX年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:
(1)、中高年级作文竞赛比赛;
(2)、四年级学生英文书写比赛;
(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;
(4)、一、二年级口算竞赛;
(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;
(6)、清明节祭扫烈士墓活动;
(7)、六一文艺汇演。
2023学校教研科工作计划 篇4
1、加强师德建设,做到言教身教线结合,继续致力于教研组的组风建设,提升教师的工作热忱,发挥每个教师的工作热情,团结、严谨、进取、共同把学校的体育工作做好、做实。
2、加强安全防措施。始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的安全工作,确保活动场地的完好与安全,确保学生的人身安全。
3、继续学习和研究《体育与健身》新教材,认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课、评课,不断提高教师的业务水平与能力,对新教材加以研究,积极探索教学新思路,以学生为本,以“健康第一”为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的办法,树立终身锻炼的思想。
4、加强对新教师的指导。严格要求,树立牢固的专业思想,通过一年的教学实践,基本做到:了解、熟悉低年级基本教材,有一定的组织能力,讲解有表达能力,动作有示范能力,运动队训练能力,调动学生有激励能力并具有良好的观察能力。
5、加强教研组科研意思,强化组内科研氛围。以科研指导教学,以科研服务教学,借君教学中的实际问题,使体育教学更趋向于科学化、规范化。
6、继续抓好学生运动会“健身操”的训练工作,确保“四固定”的落实,以优异的姿态,积极备战比赛。
7、积极推动学校体育活动的开展,确保学生每天一小时活动时间(一小时),确保三课两操两活动的质量,落实好各年级活动课组织安排工作,给学生创造一个展现自我的平台。
8、继续做好教研组建设的各项常规工作,做细、做好各类教学资料的积累、归档工作。
2023学校教研科工作计划 篇5
一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念
坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念,牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革,主动探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方式。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划,确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一,也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容,使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际,加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式,满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估,经常性组织相互听课,每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作,倡导优良的学术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
主动开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课,所选课题必须要有目的,有研究方向。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师教室教学水平的提高,推进教师驾驭教室的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时,中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇,提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为认识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为认识对象,不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足教室,以研促教
1、教研重点
教室教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,教学质量是一节课一节课上出来的,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切实按课程标准办事,才能有效提高教学质量。因此,优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容,主动开展新标准理念下的教学方式的研究,能用《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,力求正确处理好四个关系:
(1)课程与教学的关系
(2)教与学的关系
(3)结论与过程的关系
(4)认知与情感的关系
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动,时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神,学习有关教学理论,同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一:做好一次集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写好一篇教研总结,每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化:活动时间经常化,活动内容专题化,学习主题的序列化。集体备课注重三个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施教室教学改革相结合,与学校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题,自己确定研究方案,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高教室教学效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研究工作,我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题,通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
2023学校教研科工作计划 篇6
一、指导思想
本学期学校工作以党的教育方针为指南,以市区教育工作会议精神为导向,以“务实提质、谋求发展”为中心,坚持领导服务于教师,教师服务于学生,一切以学生发展为本,积极认真开展工作,牢固树立责任意识、质量意识、安全意识、创新意识、发展意识,努力办党和人民满意的学校。
二、重点工作及目标
自律、乐学、敬业,建立高素质班子队伍;
铸师魂、练师能,提高教师整体素质,使骨干教师不断壮大,形成梯队;
严格管理、务实提质,提高教学质量,使学生学习能力提高,毕业生以优良成绩100%升入中学;
以国学促养成,提升德育实效,确保学生品行合格率、优秀率;
重视体卫工作,抓好心理健康教育,促进学生健康成长;
抓特色、促发展、搞建设,提高办学水平。
三、具体工作措施
具体工作措施分五大部分二十六条:
精心打造班子
爱心塑造教师
全心培养学生
钻心抓好特色
用心搞好建设
主要体现:一切为了师生的成长,为了学校的发展。
(一)精心打造班子
1、学校发展,火车头作用至关重要,因此党政领导要高度自律,并精心打造班子队伍,使班子成员勤学、乐研、自律、公心、尽责,成为教师的旗帜,学校各项工作的排头兵。
2、同时党政领导在工作中有目的组织班子学习、研究、引领,使其不断提升业务素质、工作能力、创新水平。
(二)爱心塑造教师
教师成长会促进学生成长、学校发展。从利师、利生、利校、利国的责任角度,从关爱教师成长的角度,要抓好塑师魂、练师能工作,使教师不断适应教育形势的发展。
3、加强学习引领,提高教师政治及业务素质
充分利用政治学习和业务学习时间,学习党的政策、法规,教育的新思想、新理念及新经验,适时邀请先进教师及专家进行讲座,与教师互动,解决思想问题,工作问题,促教师爱岗敬业。
4、加强师德工作,开展爱生系列活动,评选师德典型,让典型辐射全体。
5、加强考核,实行绩效工资,奖勤罚懒,引领教师将心思用在工作上,用在教书育人上。
6、打造阳光心态,克服职业倦怠,以人文化管理给老师送去温暖,让教师心胸宽广,快乐成长。
7、加强教师业务培训,完善教师成长记录袋。
8、根据《区教学基本功竞赛方案》,结合我校实际开展教学基本功演练工作,选优参赛,并予以奖励。
9、加强教研活动,做到时间、地点、人员固定,教研逐步深入,领导参与指导到位,提升教师教研水平。
10、开展系列说、评课观摩活动,真正做到领导搭台,教师展演,提升教师教学能力。
11、走出去请进来,参加大学区教研活动,实行资源共享。
(三)全心培养学生
学校是教书育人的圣地,我们是培育学生的教师,因此要求学校全员育人,把中心点落在培养学生上。全心、全方位培养学生。
12、加强教学工作,提升学生学习能力
(1)立足课堂,向40分钟要质量。引导广大教师认真钻研教材,做到备教材、备学生、备教学方法,每节课教师要让尖子生更优秀,学差生不断进步。
(2)教师要加强辅导,循循善诱,布置作业科学,批改及时认真,反馈指导到位。
(3)课内向课外延伸,加强课外学习活动指导,与社区教师及时做好沟通,丰富学生课外学习生活,使学生放学后能有效利用时间,快乐学习,安全生活。
(4)定期做好质量验收,一月一次语数外知识竞赛,要在教师中评选提质标兵,学生中评选学习小能手。
(5)加强毕业生工作,做好中小衔接的工作。参与对口中学教研互动,加强毕业生学法指导、考试指导,促毕业生以优良成绩100%升入中学。
13、加强德育工作,塑造学生人格
(1)坚持以德育为首,全员抓德育,做好各科教学的德育渗透工作,做好值周管理工作。
(2)以“国学”塑造学生人格,深入学习“三字经”、“弟子规”,取其精华去其糟粕,培养学生刻苦学习精神,助人为乐品质,尊老爱幼美德。
(3)深入开展“星星、月亮、太阳”评比工作。让学生由一个只有一点优点的星星变成有许多长处、许多好习惯的月亮、太阳,塑造自我,影响他人。
(4)以传统节日为切入点,以班队会为主阵地,培养学生良好品质。
(5)加强班主任德育工作,尤其对学差生、品差生要做到诲人不倦。
(6)加强对学生的法制教育,使学生有法制意识,做合格小公民。
(7)加强三结合教育,深入社区、深入家庭,做好走访工作,尤其对学困生、特困生、问题生重点走访,开好家长会,做好家长育子讲座,营造教育孩子、共同尽责的氛围。
(8)加强安全教育,逐级签状!,领导班子、任课教师管理到位,确保学生安全。
14、重视体卫工作,促学生健康成长
(1)上好体育课、体活课,精心设计大课间,管理好大课间活动,确保学生户外活动时间。
(2)开展阳光体育活动,召开趣味运动会,激励学生多健身、多运动,使瘦弱学生身体健壮起来,肥胖学生逐渐变成正常体态,提升学生身体素质,做到体育达标。
(3)上好健教课,利用广播、板报等形式深入做好卫生知识宣传,控制常见病、多发病。
(4)加强对环境卫生和个人卫生的检查指导,做好通风换气消毒杀菌。
(5)关注学生心理健康,领导教师共同做好问题学生的心理疏导工作。
(6)将体卫工作纳入评优评先中,期末评选出校级体卫工作先进班级。
15、围绕学生成长,开展“团队”、“青”、“摇”活动
(1)重视艺术教育,提升学生艺术素质。通过课堂教学、环境陶冶及艺术活动,培养学生的审美能力,发展学生的艺术特长。
(2)组织兴趣小组活动,开展声乐、舞蹈、器乐、书画等竞赛,培养各类特长人才、艺术人才。
(3)“六一”儿童节开展艺术展演活动。
(4)组织老教师参与学校教研活动、艺术活动,使他们老有所乐,老有所为,关爱学生成长,关注学校发展。
(5)开展团队活动,发挥团员青年的作用,培养青年骨干。提高育人能力。
(四)钻心抓好特色
找准一个点,钻研、彰显,促进师生成长,学校发展。
现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具有创新精神、合作意识和开放的视野,具有较强的阅读理解和表达交流能力,语文教育在造就现代社会合格人才中发挥着重要作用。由于语文学科人文性和工具性的特点,决定了语文素养是学生综合素质的基础,学校于03年确立了以语文教学为学校教学特色,旨在培养师生的大语文观,提升师生素质,促进学校发展。
本学期,我校将继续深入研究,彰显特色。
16、加强教师读名著活动,丰富文化底蕴。
17、加强校园文化建设,创建书香氛围。加强各班图书角建设,充分利用厅廊内容,激励学生学好语文。
18、开展教师板书基本功、普通话、演讲等基本功竞赛活动,提升业务素质。
19、加强语文教师教研活动,研究各种类型课的教学方法。
20、开展作文教学教研活动,展示观摩活动。
21、开展小诗创作课、美文赏析课教研观摩活动。
22、组织学生开展语文知识竞赛。
23、文道结合,加强对学生中华传统文化“三字经”、“弟子规”的验收,丰富学生文化知识内涵(尤其对内涉的部分典故,低年级要会解释,中高年级要会理解运用)。
24、加强对学生笔耕袋的检查指导,并进行经验交流。本学期要通过踏踏实实的努力工作,真正提升教师的文化内力,学生文化内涵,彰显特色,促进学校发展。
(五)用心学校建设
根据学校发展需要,根据学校实际,用心学校建设工作。
25、首先加强学校制度建设
(1)根据学校实际逐渐建立完善有实效性的冷、热、暖制度,并经职大会讨论通过后执行。真正激发教师潜能,做好教学工作。
(2)完善安全制度,做好防火、防盗、防震等预案。加强实效性演练,使广大师生在重大险情面前头脑清醒,临危不乱,按要求避险。
(3)加强后勤制度建设,按时对学校设施、设备进行检查维修,延长校产使用寿命,确保学校设施安全。
(4)完善财务管理制度,财务工作严格按上级要求的规定办。
26、根据学校实际发展要求,勤俭节约,投入资金进行设备购置,环境建设。
(1)购买录象机一台,用于教学教研活动及课堂反馈指导所需。
(2)购制二十块小黑板,用于教师课堂教学所需。
(3)购置大活动黑板两块,用于多媒体教室及正厅展板所需。
(4)动员各方面力量,师生齐努力建设花园小区,植树、种花,美化校园。
(5)不断积极争取求得领导支持帮助,对操场改造,为学生营造优质化操场,进行体育活动。
上述是根据区工作要点,依据学校实际情况,制定的学校工作计划,学校班子已讨论通过,20xx年2月24日已与全校教师见面,职大会讨论通过。可以说计划中设想是美好的,要实现它得靠领导的关心支持,得靠华二领导、教师、学生的齐心努力。我们有信心、有决心勤奋工作、锐意进取、克服困难、大胆创新,使学校工作一步一个脚印稳步向前。
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学校教务办工作计划通用2000字精选
正所谓,“凡事预则立,不预则废。”我们应该尽快学会撰写工作计划。要有实现计划的具体保障措施和出现“意外”的补救措施。您是否在困惑如何写好工作计划呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“学校教务办工作计划通用2000字精选”,还请你收藏本页以便后续阅读。
学校教务办工作计划通用【篇1】
以上级文件精神为依据,以质量提升为重点,以常规落实为抓手,以课堂教学改革为突破口,恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学,进一步加强理论的学习和研究,用常规来规范我们的教学行为,用行动来提升我们的教学质量,进一步完善备课组、教研组的建设和活动,加强合作交流,规范工作细节,扎实推进项目建设,在促进教师专业素质提高的同时让学生得到不同程度的发展,使学校的教育教学工作在上新台阶。
1、抓实教学常规,促进教学常态的进一步优化。
2、致力研训一体,促进教学质量的进一步提升。
3、立足教学改革,促进教学方式的进一步完善。
4、加强理论学习,促进教师专业素养的提升。
5、丰富学生活动,促使其发展个性特长。
一、抓实教学常规,促进教学常态的进一步优化
1.牢固树立常规是本的意识,开展教学常规达标考核验收活动。近几年,市局就质量提升、常规落实开展了系列活动,我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作,取得了一定的成效。但现实不是我们想的那么乐观,在听课与调研中我们也发现很多问题,针对这些问题,我们的要求是:教材研究要准,过程设计要明,辅导训练要实,反思评价要细。一是要认真研究教材,把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点,要有单元意识、整体意识,要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高,要加强生成性教学资源的实践研究;二是要认真研究学生,找准学习的落脚点,站在学生的角度精心设计教学过程,围绕问题开展有效的教学活动,体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性;三是要关注学生学习过程,创设宽松、互动、个性化的学习环境,优化课堂教学模式,积极推进学科中的研究性学习,推进信息技术在教学中的深度应用,促进自主、合作、探究的学习,提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练,精心设计训练点,语文课要重视积累、文体意识、读写结合,阅读训练;数学课要重视思维、方法意识、运用能力,英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要体现训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让学生在不同的训练中得到不同的提高,不同的学生得到不同的发展;五是要认真做好反思评价工作,课堂中的每一个教学环节教师自身要能正确作出评价,具有导向作用,不能走过堂,课后要认真总结教学的得与失,为今后的教学改革提供帮助。同时,全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作,依据本校下发的校本化达标材料考核表对各教师进行逐项考核,并根据考核结果查漏补缺。
学校教务办工作计划通用【篇2】
一、指导思想
坚持科学发展观和教育方针,认真贯彻落实教育部文件和《xx学院本科教学工作水平评估整改方案》,以巩固本科教学工作中心地位为前提,以专业建设为抓手,以优质教学资源建设为支撑,以深化教学改革、提升教学内涵、培育教学特色为重点。强化教学质量监控,完善教学质量监控体系,加大教学检查力度,构建自我约束、自我监控、自我发展的长效机制。创新人才培养模式,抓好专业结构调整与专业建设工作,以专业建设带动学科建设。加大教学投入,加强实践教学,推进素质教育,全面提升教学水平和人才培养质量。调动全体员工的工作积极性和创造性,团结一致,充分发挥教学工作“参谋部”作用,努力提高教学管理水平,为高水平完成《整改方案》提出的各项工作目标贡献力量。
二、工作思路
1、借学院顺利通过本科教学水平评估的东风,进一步下大力气改善教学软环境,认真执行教学管理规章制度,规范教学行为,强化教学管理,维护教学秩序。
2、进一步完善教学质量保障体系,加大对教学活动的监控力度,严格执行教学各环节质量标准,完善课堂教学评价工作,实现从学生集中涂卡评教向网上评教的平稳过渡。
3、加强专业建设与课程建设。做好现有专业的建设工作和2022年新专业的申报工作,重视发展非教师教育专业,完善新上专业的申报审批程序。继续加强课程建设工作,争取国家级精品课程申报有所突破、省级精品课程申报在原有基础上有所提高,努力做好校级精品课的建设工作。
4、加强日常教学运行管理,严格教学考勤制度和教师停调课,做好日常教学检查,努力提高课堂教学质量。
5、通过开展教学竞赛等活动,进一步提高质量意识,激发广大教师的教学工作积极性。
6、强化实践教学环节。做好专业实习工作和毕业实习准备工作,进一步加强实习基地建设工作。继续加大对毕业论文质量的监控力度,实行全过程质量管理。加强对实验教学工作的监管,根据学校制定的迎接河北省教育厅高等学校实验室评估工作实施方案,认真做好实验室评估准备工作,努力实现学校提出的评估成绩保“优秀”的目标。
7、进一步做好学生学籍管理工作,清理包括学生成绩册、学籍表、学历学位证书等项管理工作,查缺补漏,完善教学档案。进一步规范考试管理工作,做到科学、严密、规范、有序。
8、继续做好教学信息的收集与反馈,完善学生信息员制度,发挥学生在教学活动中对于提高教学质量的主体作用。
9、积极做好教材工作。认真总结经验教训,提早着手做好2022学年教材招标工作,规范教材征订与发放行为,完善教材征订过程责任制,确保春秋两季教材质量,做到准时足额到位。
10、根据省、市教育行政主管部门和院领导指示,及时保质保量地完成领导交办的相关工作。
学校教务办工作计划通用【篇3】
一、指导思想:
本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》(中青联发[201_]16号)和《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲习近平总书记今年“六一”重要讲话精神的通知》(中少发[201_]4号)文件要求及上级有关部门的工作精神,在学校工作的引领下,结合本校的实际状况和特点,准确把握少年儿童健康成长的方向,培养立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展贴合学校实际的、贴合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点:
(一)做好队伍建设,提升育人意识。
1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用,透过班主任经验交流、班队会观摩等形式,促进班主任管理班级的工作水平和工作潜力的提高。
2、增强德育职责意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事,每个教师都应参与其中,树立德育是为全体学生带给服务的观念,做到全员育人,全程育人。
3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作,充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班群众建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举,每月召开“大队干部例会”,对他们的工作提出要求,让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用,指导并带领他们检查好学生常规,做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果,做好每周一次“班级”评比。
(二)抓好阵地建设,创设育人环境。
1、重视每周的升旗仪式,安排好每周一“国旗下讲话”的人员和资料。能结合每周的主题,突出讲话资料,做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练,从升旗到指挥都进行培训,提高其熟练程度,做好每周的升旗仪式,并做好升旗仪式录相比赛。
2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用,用心开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设,每月更换和评比板报。
3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期,红领巾广播站的播出时间和资料不变,继续发动中高年级学生用心投稿,要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的状况。认真做好校刊的修改和出版工作,加强校刊的资料审定和版面的编排工作。
4、重点加强中队建设。规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排资料,精心设计过程,保证专课专用。
5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用,用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。
(三)加强养成教育,提升育人氛围。
1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导,严格执行班级的评比细则,促进各校精神礼貌建设。本学期在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食、不喝饮料,上下楼梯要轻声慢步,不追打哄闹;讲究环境卫生,教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。
2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位,开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动,组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、礼貌、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位,开展一次“说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会,要让少先队员讲讲自己和别人的优点,同时请大家指出自己的不足,明确改善的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要用心参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动,鼓励中小学少先队员透过“最美少年”活动推荐自己身边的“最美少年”个人和群众。
3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头,开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“礼貌礼仪”的礼貌礼仪体验活动,以中队观摩活动、礼貌礼仪知识竞赛带动各校进行礼貌礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲礼貌、懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体,促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。用心引导少年儿童亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯,让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐。
4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育,个性是防溺水及自护自救潜力的教育。透过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别潜力,强化安全意识。密切家校联系,结合社会实践、家访、家长会等载体,构建家、校、社会三维德育网。
5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,透过开办讲座及班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮忙学生构成健全的人格,培养承受挫折的潜力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。
(四)利用各种节日、纪念日,开展育人活动。
1、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行教育。如9月10日我国第31个教师节,以“带头践行社会主义核心价值观”为主题教师节庆祝活动;9月第三周是第十八届全国推广普通话宣传周,学校将用心营造育人氛围,以班为单位召开“说好普通话,圆梦你我他”的主题班会;9月20日是我国公民道德宣传日,大力宣传公民道德,传扬我国优秀的传统道德风尚;10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动;10月13日建队节,组织各校少先队员,以大队为单位,举行新队员入队仪式,以中队为单位,开展少先队队知识和敬队礼评比活动。元旦前夕,各校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会活动。
2、以《福建省“少先队先锋行动”五年规划》为指导,开展“学行锋见行动”活动,组织学生加强各项实践活动,各校开展“学行锋见行动”中队主题活动。透过活动培养学生学习先锋,以先锋为榜样,做优秀的少先队员。
3、以“我是小小志愿者”为主题,继续开展红领巾志愿活动。透过“大手拉小手”活动,带动高低年级同学手拉手,营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围,利用本地生和外地生一齐手拉手,共创和谐平安的校园。
4、以上级的文件和通知精神,组织队员用心参加各种竞赛活动,展示队员的多才多艺,提升队员的竞争意识。
学校教务办工作计划通用【篇4】
本学期继续认真贯彻落实市局、学校的工作要点,促进教师队伍建设,提高教师课堂教学能力,以深化教学管理为重点,进一步树立“以人为本”教育思想,促进每一位学生健康发展,进一步提升教学质量。
一、以规范的管理制度为保证,有序展开教学工作。
1.严格执行课程标准。
严格执行课程计划,按照上级课程设置方案开全课程,上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表),禁止随意调代课、挤课。语、数、外学科不得随意增减,要从提高课堂实效出发,向四十五分钟要质量。
2.抓好教研组建设。
重视教研组的建设,各教研组要切实履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,抓好教研组业务常规自查。教研组活动要形式多样,相互学习、相互研讨,注重教研实效,营造浓厚的教研气氛,逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。
具体要求:
(1)听课。每位中层以上教师听课不少于40节,其他教师相互听课不少于20节。认真写好听课笔记记录过程完整详细,并及时写好听课的意见。
(2)上课。每位教师在一个学期内至少完成一节校内(或教研组内)公开课。平时,乐意接受随堂课检查,积极参与各级各类评优课竞赛。
(3)理论学习笔记。每位教师每学期学习笔记簿少于一万字,学习内容主要是所交学科的课程标准或者是最新的课改动态,保证数量和质量,杜绝应付,追求实效。
(4)论文。积极参加各级各类论文评比(或发表),论文的主题围绕所研究的课题,或自己所交学科,期末上交一篇有一定质量教学论文或学科总结,严谨抄袭。
(5)教研活动。按时参加教研活动和备课组活动,做好教研活动记录,教研组长做好出勤统计。
(6)课题研究。积极参加课题研究活动,做好课题研究活动记录。
(7)积极参加继续教育,完成学校规定的任务。
3.规范教学过程管理。
继续深化教学常规管理,努力追求有效教学。每一位教师要明确工作职责,强化规范意识,全面落实教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,在教学活动的各个环节与层面加以体现,并在规范的基础上求有效,切实提高教学质量。
备课要求:(1)格式符合要求;(2)课时课型齐全;(3)超周备课;(4)实行“三备”:一备“集体备课”、二备“个性化备课”、三备“反思”。每堂课都要对原教案进行修改、备注,写好教后感。
备课标准:(1)语数外周备课不少于3节(语文学科的作文备课计算在内),(2)理化政史地生周备课不少于2节,(3)音体美信息周备课每级不少于1节。
作业要求:(1)、备课本上要体现出学生的作业内容,每堂课后设计3~4题习题。(2)、学生作业卷面整洁、字迹端正。(3)、教师批改有时间、有评价、有激励性语言。(4)、批改记录内容要齐全、翔实、实用。
作业标准:(1)、语文每篇课文一次作业;作文训练每周一次,作文实行二次作文,即围绕一次写作训练,先组织学生初次习作,教师批阅点评,然后根据本次习作存在的共性问题进行二次习作,教师再进行认真批阅,提倡面批。(2)、数学英语每周作业不少于三次,理化政史地生每周不少于2次。
检测要求:(1)、每个单元教师自己出一份试卷,同年级组轮流出题,搞好形成性检测,认真阅卷,做好评析工作。(2)、每个年级每月组织一次阶段性检测,认真组织,认真分析,找不足,查原因,求实效。
4.加大常规调研力度。
(1)随堂调研。加强课堂教学的督导、调研工作,要使推门课、走堂课、约课成为监控的主要渠道;及时了解和掌握教师教学工作实际,适时引导、研讨、交流,切实提高教师的堂课质量,确保教学常规工作检查随机化、经常化。
(2)综合调研。本学期,将继续开展校内教学常规督导,定期和不定时地进行备课、作业批改专项检查和教研组、年级组综合调研,由校长室、教导处以及部分教研组长、年级组长,以听课、检测课堂教学效果、查阅备课和批改作业情况等内容,对教师的教学与育人行为进行综合检查,并及时加以反馈,对存在问题及时整改,促进教师把“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课、每一个教学行为之中。
5.培优补差保质量。
狠抓教学质量是重中之重,我们要不断总结经验与教训,“抓两头,促中间”,不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划,特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施,不求人人成才,但求人人发展,要承认学生的差异,因材施教,因人而异,重在培养学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,锻炼学生的学习意志,让每个学生都得到充分的发展。
二、以多元的培训方式为途径,优化师资队伍建设。
学校发展的关键在教师,只有拥有高品位的教师,学校才能走上可持续发展的道路。学校继续加强校本培训,不断提高教师实施新课程教学能力和教育创新能力,全面提升教师素质。
(1)专家培训与学校教育相结合。
专家引领:创造条件,继续组织好“走出去请进来”活动,为教师争取创造更多的学习交流的机会,组织教师聆听专家报告,观摩课堂教学展示,进一步发挥专家、名教师、骨干教师的引领、指导、示范、辐射等作用,促使教师的教育观念不断转变,综合素质不断地提高。
教师论坛:利用现有的教育资源,开展撰写教育教学随笔活动,促使教师不断地反思自己的教育教学工作。
(2)教育科学与实践磨练相结合。
坚持科研为龙头,将课题实施和课堂教学紧密结合,做到“研究内容来源于教学,研究过程植根于教学,研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中,不仅要重视对预设问题的研究,还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略,努力提高教学效果,促进教师专业化成长。在语数外教研组开展好课堂观察这一课题。
(3)新教师培养和名师培育相结合
通过老教师帮教,对新教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导,使青年教师尽快成长,尽快“站稳讲台”,能脱颖而出。
加强对骨干教师的培养工作,通过邀请专家会诊“开方子”,对外展示“搭台子”,外出学习“找点子”,严格考核“扬鞭子”,选好苗子“加担子”,典型引路“树牌子”,培养一批敬业爱岗,教学效果好的教师,为学校的后备对象提供相关的条件支持。
三、具体工作安排:
九月份:
1.研究拟定新学期工作计划,正常教学秩序。
2.做好转出转进学生统计工作,完备相关手续与档案。
3.各学科教师制定学科教学及进度计划。
4.召开教研组长会议,各教研组制定教研计划,安排教研活动。
5.开展优质课评选活动
十月份:
1.各教研组开展随堂听课活动。
2.各年级组织阶段性测试,搞好质量分析,
3.校内教学常规专项督导
4.继续校教师评优课比赛
十一月份:
1.校内教学常规专项督导
2.对教学质量进行期中检测,并进行质量分析,探讨课堂增效措施。
十二月份:
1.校级骨干教师课堂教学展示活动。
2.各教研组开展公开教学活动
3.各年级组织组织第二次阶段性检测
4.校内教学常规专项督导
一月份:
1.进行教学常规综合检查。
2.教学能手评选活动
3.毕业班学生期末毕业考试及毕业相关工作。
4.期末学科考查、教学质量调研及分析。
5.完成教导处、教研组、学科总结及资料归档工作
6.进行教师教学、教科研工作考核。
学校教务办工作计划通用【篇5】
一、基本思路
20__年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动计划》为指引,以全面提高教育教学质量,促进教育内涵均衡发展为目标,以构建高效课堂为重点,实施“课堂教学效率推进年”,认真贯彻落实教育工作年度任务,强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线,以“六个一”工程为载体,建立本校教学质量监测制度,努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式,促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展,真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。
二、工作目标
1、加强教师队伍建设,在骨干教师中开展“五个一”活动,使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升,确立打造名师意识,促进教师队伍健康发展。
2、细化业务管理,以“六个一”工程为载体,使“先学后教,当堂训练”教学模式本土化,争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。
3、积极进行课堂教学改革,开展人生教育《培养学生写字能力,促进学生全面发展》为突破口,打造课堂教学特色。
4、加强班风建设,重点落实“勤学”,培养学生勤学意识,形成勤学习惯。
5、搭建发展平台,促进特岗教师教学水平明显提升。
三、主要措施
(一)加强教师队伍建设,加大校本培训力度,提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量,坚持以师为本,关注专业成长,打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。
1、科学谋划新学期工作,对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求,在认真学习学校工作计划的基础上,拟定各项计划,统一用A4纸,标题设为三号微软雅黑,在标题_上姓名,正文统一用4号微软雅黑,各任课教师于第二周周五前统一发送至邮箱。计划按要求及时进行上交,由主管领导审阅后交校长审阅。
2、加强理论学习,不断充实自我。
充分利用业务学习时间,学习新课改理念,学习《吉林市普通中小学教学管理规范(20__修订版)》,将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中,从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育学》和《心理学》,要求分章节学习并记下学习心得笔记,为桦甸市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做好准备。
3、鼓励教师阅读,营造读书氛围。
结合书香家庭评选地契机,假期安排教师进行了读书,并根据读书撰写心得体会,本学期适时召开读书交流会,分享读书成果,学校要继续加强教育教学杂志的管理,向教师推荐好的文章进行阅读,给教师提供充足的读书资源,让教师有书看,有精品书读,为教师的专业成长保驾护航。
4、继续加强基功训练,丰富学校特色创建。
教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一,教师均渴望进步,我们要给教师营造良好的学习氛围。根据我校专任教师的实际情况,加强对班主任书写能力的训练,以便更好地硬笔书法的教学,从而使我校人生教育课题《培养学生写字能力,促进学生全面发展》落到实处。通过写字能力地培养达到集中注意力,练出坚毅品质,形成良好的习惯,使练字与做人结合,写字的育人功能是有目共睹的,是不争的事实。郭沫若先生说:培养中小学生写好字,不一定要人人成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。写好汉字,就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记,最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。
5、做好青年教师培养,使她们成为教育战线的排头兵。
我校有8名特岗教师,除于玲鉴是上学期新分来的,其余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对她们加强指导,积淀教育智慧,强化教育技能,从而向骨干教师之路行进。对于新分配来的特岗教师,要建立特岗教师专业发展电子档案,建立实名博客,由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动,尽快适应教育教学工作,以缩短适应周期。
(二)深化课堂教学改革,打磨务实高效的课堂。
1、立足课堂,面向全体,夯实基础,向40分钟要效益。
2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。
3、准确定位,把握重点,提高学科教学质量。
4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。
5、加强个体听课,使课堂教学指导更具针对性。
6、每人一课教学大奖赛。
四月中旬,结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。
(三)完善教学常规管理,使常规管理工作再上新台阶。
1、加强备课管理,打造高效课堂。
(1)扎实开展集体备课,凝聚集体智慧。
(2)继续加强教案书写,达到写用结合。
2、注重作业布置质量,提高学生作业效果。
3、重视优等生,关注潜能生,力争不同学生得到不同的发展。
4、加强学生“勤学”意识的培养。
5、要做好学生良好学习习惯养成的教育。
6、不折不扣地做好月测试工作,及时进行质量分析、反馈和调控工作,为教学调控提供有力依据。
7、建立本校教学质量的监测制度,确保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重视积累工作。中高年级每个学生都要准备一个积累本,做好课内外知识的积累,为学生语文水平的提高打下坚实的基础。
(四)做好体、卫、艺教育工作,促进学生全面发展。
1、以“五个二工程”为载体,做好体育教学工作。
做好第九套广播体操,创新大课间管理形式,制定切实可行的体育艺术2+1活动,体育组要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价,使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建长跑队,积极备战全市第六届中小学生田径运动会做好准备。继续坚持“阳光体育运动”,全面开展大课间活动,确保学生每天锻炼一小时。同时按月进行每月一次小型体育比赛活动。
2、以“121”工程为载体,做好学校美育工作。
艺术教师做好常规教学工作,推动我校艺术教育的深入开展,积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。
音乐教师做好所教年段文艺社团活动;美术教师结合所教年级做好美术小组学生作业展评工作。
广泛开展好艺术社团活动,做好体育、艺术项目“2+1”工程,要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价,使每名学生至少掌握一项艺术技能。
做好5月中旬六年级音乐技能水平检测工作。
依据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》,做好5月中旬美育教育评比检查工作。
3、做好晨检消毒,预防春季传染性疾病。
做好春季通风,保持室内空气清新,做好各班晨检与消毒工作,及时进行检查与督促,制定切实防控方案,有效防止传染病的发生。上好卫生课,大力宣传春季传染病防控知识。
(五)严格执行课程计划,开全课程、开足课时。
要严格执行《吉林省义务教育新课程计划》,按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表,不得随意占课、挤课和调课。
(六)加强学籍管理,规范办学行为。
严格执行《桦甸市义务教育阶段学籍管理暂行规定》,健全完善学籍管理电子系统,规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则,办理学籍变动手续。
学校教务办工作计划通用【篇6】
指导思想
以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;认真落实中心校的工作计划,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施。
概况分析
我校有47个教学班,在校生 2322人。目前大部分班级班额较大,班级学生人数普遍在50人以上,学生人数最多的是普通三年级的三个班,人数达到60人。从去年全县教学质量检测成绩来看,我校的教学成绩还不甚理想,特别是民族三年级各科目、民族四年级英语、普通3——6年级各科成绩与兄弟学校差距较大,民族五年级汉语文与过马营学校差距较大,这给本学期的教学质量的提升带来了一定的难度。我校教师年龄结构偏大,专业结构不尽合理,为合理调配教师带来了一定的困难,教师工作量相对不平均。
工作目标 全体教师要将主要精力投入到教学中,攻坚克难,成绩较好的班级要更上一层楼,差距较大的班级要尽最大努力最大限度的缩小差距。
主要工作与措施
一、加强教师队伍建设,逐步提高教师整体素质。
1、进一步加强师德师风建设。组织教师认真学习省州县有关文件精神,重点学习县教育局《教学常规管理办法》、《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等文件精神,
2、大力开展校本培训、教师在岗业务自修,逐步完善教师的专业知识结构,提高教师的课堂教学技能和水平。
3、适当开展校本教研活动。开展好教学月活动,从人人上好一堂课开始,通过听课评课活动,课堂实录反馈活动,力争每个教研组本学期推出一堂精品课。
4、开展教师读书活动,提高教师理论水平。
二、完善各项制度,加强教学常规管理。
1、完善教师上课制度、备课制度、作业布置与批改制度。
2、加强过程督导,优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,保证各门课程开足开全上好。严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理,学校坚持每日巡视制度,定期不定期检查教师执行教学常规的情况,及时评价和反馈,对存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步。
三、从改进课堂教学入手,,提升教学质量
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
1、优化课堂教学设计。教师要不断学习新课程理念并有意识地将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,要组织学生围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。教案中要体现学生在课堂教学过程中的活动。
2、落实教学质量检测工作。重视平时阶段教学质量及期中期末教学质量的监测与管理。本学期部分年级尝试月考办法,每次月考教师都要认真科学地做好质量分析工作,教务处组织好期中考试并做好整体质量分析工作,促进教师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略。
3、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此,本学期全校教师要重视写字教学,三年级以上要用钢笔或中性笔书写作业和试卷,教师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒,藏文、语文、汉语、英语任课教师要组织一次写字比赛。
4、开展好第二课堂。德育室要统筹安排,充分利用好“每天一小时”的时间,让全体老师走出办公室,全体学生走出课堂,全员参与,本学期力争打出自己的品牌——藏族歌舞初现规模。举办好六一儿童节的庆祝活动。
5、加强音乐、美术、体育、科学等课程的管理,提高课堂教学的效率。综合教研组除认真上好每一节课外,要适当开展比赛活动,并认真辅导每一次活动,认真组织好每一项比赛。协同德育室、班主任为庆祝“六一”儿童节排练出一台优秀的节目。
主要工作安排 三月份
1、组织教职工认真学习省州县文件精神,教育全体教师认真贯彻执行《关于加强中小学教学常规管理的实施意见》,熟知师德建设主要内容。
2、组织并上好教育局规定的以“三反三强、四热爱”和感恩教育为主题的开学第一课。
3、制定并完善各项制度:教师工作纪律、考勤制度、备课制度、作业的布置与批改要求、教学成绩奖励办法、学生学习成绩奖励办法等。
4、制定各项工作计划:教学工作计划、教研组工作计划、教师教学计划、教师个人在岗业务自修计划。
5、开展寒假作业评比与展览活动。
6、第一次教学常规检查
四月份
1、开展好教学月活动,全面开展校本教研活动。
2、随机听课,人人上好一堂课。
3、各教研组精品课展示。
4、组织好期中考试并以教研组为单位进行全面的教学质量分析研讨,找出差距,商讨对策。教务处重点分析民族三年级、民族四年级英语、民族五年级汉语文、普通3——6年级各科目在教学中取得的成绩和存在的问题,商讨应对措施。(二年级汉语成绩)
五月份
1、表彰期中考试中成绩突出的学生
2、以班级为单位举行写字比赛并展出优秀作品。
3、以年级组为单位举行读书活动成果展示,举行一次朗诵比赛。
4、对部分年级科目月考情况进行质量分析
5、庆祝六一儿童节的各项准备工作
六月份
1、庆祝六一儿童节。
2、教师个人优秀教案展评,集体备课优秀教案展评活动。
3、以教研组为单位进行一次课堂实录反馈活动。
4、第二次教学常规检查及教师业务自修检查。
5、对部分年级、部分科目月考情况进行质量分析。
七月份
1、总复习,迎接全县教学质量统测,全力做好统测工作。
2、做好教师业务考核工作。
3、各项工作总结,表彰优秀、先进。
[收藏]2023学校科研院工作计划2000字
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2023学校科研院工作计划 篇1
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面执行党的教育方针,更新教育理念,注重教育科研,提高工作实效,以教研促教改,全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、在促进提高教学质量上要上新台阶,认真抓好新课改,大胆尝试和探究新教法、新模式,总结推广课改经验,全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势,提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作,注重过程研究,结合当前新课改的具体要求,有重点,有层次地开展研究,力争出成绩,早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作,积极组织教师撰写论文,参加市级以上的论文评比,努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作,整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施
(一)、营造科研氛围,提高科研实效。
本学期,我们将紧紧围绕深化改革,发展内涵这一宗旨,积极走以科研促教学,教学科研相长的道路,努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习:组织教师阅读理论书籍,夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源,每周二课外活动组织教师登陆中国教育网等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)、抓好课题研究,加强规范管理
1、抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题,组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。
(三)、健全参与机制,促进学科科研全面化
1、要求各学科教师分别承担子课题,形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。
2、以教研活动为契机,组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查,讲公开课、观摩课,组织说课活动、专题讲座等,力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
四、主要工作安排
九月
1、制定教科研工作计划,并贯彻实施
2、课题制定计划,明确研究要求
3、远程教育资源运用、学习
十月
1、开展课题研讨活动
2、帮助教师运用网络资源
十一月
1、开展课题研讨活动
2、征集教育教学优秀案例、教学论文
十二月
1、论文评比,择优上送
2、远程教育资源运用、学习
一月
1、课题组工作总结,获奖论文统计。
2、教科研工作总结。
2023学校科研院工作计划 篇2
计划是必须的,目标当然应该是确定的,认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,那么关于学校教学科研工作计划该怎么写呢,下面是职场小编为大家整理的关于学校教学科研工作计划范文三篇,供大家参考。
学校教学科研工作计划1
根据上级文件精神,紧密围绕本校工作计划要点(《课程标准培训》、教材培训、内请外派培训和抓好课题实验教师培训),制订我校教研工作计划。
一、指导思想
以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据学校实际,确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位思路,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作有新发展,新突破,新高度。
二、工作重点
1、完善各项管理制度,规范教科研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教科研骨干;
3、依托校园教研网络,提升教科研层次;
4、抓实课题实施过程,物化教科研成果。
三、具体措施
(一)强化责任意识,构建高效运行机制。
1、更新观念,营造氛围。
提高教师科研素养是课程改革需要,也是学校跨越发展必由之路。倡导学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者思路。每位教师要养成学习与反思习惯,增强研究意识,以研究者眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是态度,营造求真、务实、严谨教研氛围。
2、完善机制,明确职责。
建立以校为本教研制度,强化教研组长职能,促进学校发展,促进教师发展,努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范,青年教师要努力成为教育科研中坚力量,只有这样才能形成教科研工作合力。完善直接服务于教师发展、开放学校教科研网络,为教师、教研人员和研究者获得经常性沟通和联系创造良好环境条件,使教师困惑能及时得到解决,教师经验能及时得到关注和分享。
(二)搭建发展平台,促进教师专业化成长
1、倡导读书活动,建设学习型校园。
我们倡导教师阅读教育理论专著,掌握基本教科研方法,牢固树立以学生为本,促进学生全面、和谐、持续发展思想,并把理论内化为理念,用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购一些优秀教研报刊。选派教师外出学习观摩,加强校际交流,互通信息,博采众长。
2、开展主题活动,形成对话机制。
围绕变革学习方式、促进学生发展这一主题,扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案备课方式,反复磨合,提高实效。开展教研组之间听课,教师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思,评课要对课堂教学成败得失及其原因做切实中肯分析和评价,并能从教育理论高度对一些现象做出正确解释。
(三)深入研究探讨,确保课题研究成果。
1、加强教研和科研整合力度。
坚持以课题带动课改,以课题提升课改工作思路,发挥教育科研对课程改革促进作用,为日常教育教学服务。问题即课题,教学即研究,成长即成果。 每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念,通过行动研究,改进教学行为,丰富行动策略,提高自己专业水平。
2、扎实开展课题研究活动。
学校现有课题优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用研究、规范语言文字,提高课题教学效率。实行教研组组长负责制,各课题组进一步明确分工,及时修订研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究策略与方法,保证课题研究工作有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查,对课题活动要做到前有计划,中有记录,后有总结与评价,使研究过程规范化、科学化。学期结束,要求实验每位教师能上好一节研究课,撰写一篇教学论文,一篇心得,一则精品教案。
3、关注实验教师在教学技艺方面指导和训练工作,择优推荐本地区典型代表1~5人,每人录制一段5~10分钟教学技艺展示光盘,于11月中旬前寄至总课题办公室,遴选出佼佼者在年终大会上作现场展示。
(四)工作安排:
⒈制订学校教科研计划,确定课题组中心成员,并召开学校教科研会议,传达本学期教科研主要工作。
⒉ 每位实验老师制定好子课题研究计划,并根据计划做好个人研究。
⒊教科研例会。
4、每位课题实验老师撰写一篇教学随笔上报到上级课题组。
5、教育科研专题研讨活动。
6、向省市级期刊投稿2篇。
7、组织课题实验老师学习《教育心理学》中动作技能和智力技能章节。
8、课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文,并进行交流评选。
9、总结本学期教科研工作,做好教科研资料归档工作。
10、注重培训,加强专业引领。针对我校教师教育思想、教育理念仍需进一步改进现状,今年,学校要继续更新教师教育观念,提高教师理论修养和业务水平。要求教师能将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为转化。继续拓展教师外出培训学习渠道,积极学习先进教学理念。学校要建立完善外出学习教师跟踪管理,把学习培训和实践应用结合起来,促进教师专业发展,推动学校教学质量有效提升。20xx年,学校培训工作要紧紧围绕以下几方面工作展开:(1)教师继续教育全员岗位培训;(2)实验教师教师培训培养;(3)代课教师培训;(4)信息技术应用培训及《教育心理学》心课程培训、(5)按照学校要求切实做好《课程标准培训》、教材培训、内请外派 培训等。
以上仅仅是教科研室本学期计划,在执行过程中,还需要随时根据校领导指示灵机变动,如有不妥之处,还请领导大力斧正。
学校教学科研工作计划2
一、指导思想
深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展规划》的精神,以深化初中课程改革为重点,以有效学习课堂变革为核心,开展初中语文教学的实践与研究。以提升学生语文核心素养为宗旨,研究语文拓展性课程设置与实施。继续推行大阅读理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度。
二、工作重点
(一)响应初中语文课改项目,开展拓展性课程的研究
继续响应并贯彻永嘉县初中语文基于先行学习的课堂任务设计及实施的课改项目研究,引领教师关注课堂教学,关注学生,关注学习。
结合一师一优课相关活动,提升教师对好课的理解,以不断改变自己的教学行为,提升教学有效性。引导教师研究大阅读背景下读写结合的内涵与方法,研究课改背景下作业的新功能。基于初中语文学科特点,提炼形成一系列教学策略及教学建议。
(二)推动初中语文教学新常规的实施,规范教学行为
通过条例解读,案例分析,课堂观察,讨论交流等多种方式,学习新常规,推动新常规的实施。以单元教学为中心,重新审视初中语文学科本质,正视教学常规管理和执行过程中存在的现象,引导语文教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识,从而提高语文教学质量。
(三)提高课堂教学效率,丰富语文教学内涵。进一步关注学情研究,完善对学段衔接教研活动的策划,及时总结经验,开发和整理典型案例,提炼基于衔接、整合的相关教学策略,引领语文教师真正关注学生的发展,提高课堂教学效率,丰富语文教学内涵。
(四)积极参加命题研究培训,提升教师命题技术与复习效果
有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动,帮助教师思考复习教学中存在的问题,重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。
做好初中语文命题研究培训,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富骨干教师的命题理论知识,提高语文教师的命题技术与能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提升。
(五)围绕小文学家活动课程建设与研究,开展初中学段小文学家相关活动。
以小文学家活动课程建设为载体,开展本学期的小文学家相关活动,力求活动有计划,有实效,促进学生语文核心素养的提升。
学校教学科研工作计划3
根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际,开展德育科研工作,计划如下:
一、教师培训工作
继续落实学校对班主任、心理健康教师、生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理,落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。
(一)做好班主任常规培训
1、继续开展校内每月一次的班主任培训,由校领导进行讲座,班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网,参加教研活动。
2、开展班主任博客互通,建立网上工作室,要求班主任教师充实和完善自己的博客,建立教师学习、学校考核、家长与教师在网上沟通渠道。
3、学校开展阳光系列评比活动,在活动中探究和谐师生关系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的内容,对教师进行培训。
4、本学期积极看网、上网及时准确参加各种培训和例会。
(二)确定教师积极参加心理健康教师教研培训。
本学期学校安排兼职心理健康教师一名吴海霞老师,使其在最短时间里通过教研培训迅速成为合格的心理健康教师,从而开展好学校的心理健康教育,建立标准的`心理咨询室,逐步从学校的经费中加大对心理咨询室的投入。做好对学生的心理健康教育工作,同时,充分利用德育部百合心理工作室,不断学习、充实我校心理健康工作内容,发挥网络功效使工作室成为我校教师的学习基地,利用好咨询室里广泛的资源和空间,使我校心理教师形成自己的教学特色,建立我校心理教师的博客。
(三)做好参加地方课程教研培训
积极参与德育部工作计划中提出的以每月为单位开展专题式的教研活动,要求地方教师和培训教师有培训记录和反思,学校期末对本学期教师培训的内容和参加会议情况进行验收列入常规考核。
二、课程研究工作
(一)积极准备参加省第二届龙心杯心理健康教育大赛,充分利用大赛选拔赛活动,调动教师参与意识和竞争意识,要求教师按要求参加比赛,树立优秀的课案典型,在校内扎实开展此活动的同时也是对我校开展其它德育科研活动打基础。要求班主任、心理健康教师、及相关教师精心准备心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。校内进行初评,优胜者参加区德育部的比赛。
(二)积极参加全省生命教育成果展示汇报会,利用一切可学习的机会武装教师提高教师业务素质。
(三)上好地方课开展对地方课教师培训,紧紧围绕地方特色对学生进行爱家乡、爱生活、爱祖国教育。
三、学校要求班主任教师建立自己的博客
1、运用网络平台,准备建成和平小学德育工作博客室,加大力度,确保班主任与家长与进修校德育部时时互动,及时沟通。
2、努力学习德育主任提高自身业务水平,工作出心,肯动脑,重行动,要实效。提高对网络的认识和重视,改变工作方式和思维方式,很好的带动和管理班主任博客工作室的建立和维护,实现网络共享的资源优势。
3、建立学校德育科研全方位考核机制。
4、引导基层一线教师工作室建设、使用情况,发掘名优班主任工作室资源优势,加以指导、推广,起到引领示范作用。
5、重点加入区域化综合性的德育工作社群,发挥群中作用,利用群来研究和解决问题。通过工作社群,关注共性的德育问题,加以交流互动和深入研讨。
四、德育科研课题研究
本学期要确立德育课题的研究,提高教师参与研究问题意识,注重攻关问题的实用性和研究过程实效性,参观优秀学校,积极参加现场观摩,结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容,让教师参与,在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游,使德育工作出新有实效。
2023学校科研院工作计划 篇3
一、指导思想
围绕学校新学年工作思路,坚持服务教育教学的工作原则,以引领教师专业化发展和全面提高教育教学质量为目标,大力推行行动研究,注重过程管理,强化服务意识,切实提高教科研实践性和实效性,积极推进学校课程改革、教学诊改和教师队伍建设,促进学校内涵建设。
二、工作目标和工作思路
(一)工作目标:进一步规范教科研管理和教学质量管理,提高课堂教学效益,增强德育实效,促进教育教学质量提升;营造良好教科研氛围,培育骨干力量,提升整体素质,促进教师专业化发展。
(二)工作思路:围绕“三抓一注重”开展教科研工作即主抓课题研究工作(“十三五”课题的申报与管理),狠抓常规教研活动(加强日常教研活动的检查,启动“四个一”活动),抓好教学资源库建设(各专业、各学科题库建设与日常教师视频、课件的收集与整理),注重教师培养,尤其是青年教师培养工作(内外培训的规范,教师岗位工作过程知识大赛)
三、工作措施
(一)精细管理抓常规
1.抓好源头。重视学期初教研计划的制订和学期末总结的撰写,力求能相互印证,推动教研工作进步。
2.强化管理。加强对教研活动的检查,及时指出问题,定期不定期抽查各专业和各学科教研活动例会。加强听评课管理,使之成为真正促进教师专业化发展的重要载体。
3.规范档案。及时收集、整理教师教科研培训档案,课题研究档案以及各项教科研成果的收集归档
(二)研读学习促提高
1.读书交流:与工会协同,发挥咖啡书屋功能,积极开展读书沙龙活动或读书讲堂活动,交流读书心得体会,互促互进。
2.编印资料:教科室将整理上学期收录的教科研成果(获奖论文、案例等),编印成册。
3.媒介交流:充分发挥学校信息化建设成果,利用各种有效媒介开展教学研讨(教研活动之集体备课录像,学带优青示范课录播等)。
(三)强化培训促成长
1.交流提升:加强校际交流和校内交流,邀请兄弟学校与我校开展教研活动,同时,提倡专业组和学科组之间互相观摩教研活动,开阔教师视野,拓展教育教学思路,促进队伍素质提升。
2.落实培训。积极选派教师参加市区以上专业培训,规范参训要求,促进教师教育教学能力和水平的提高。
3.校本培训:加大校本培训力度,加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步关注教师科研素养的提高,促使更多的教师成为“科研型教师”,为促进教师专业化发展与科研群体的形成打下坚实的基础积极动员教研组从教师实际培训需要出发,申报“量身裁衣”式的校本培训项目,满足教师多元化、个性化发展要求。
4.任务驱动:鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动、教科研课题研究活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛、申报个人科研课题等。
(四)科研活动讲实效
1.论文指导。组织教师积极参与本学年的教育课题申报和各级各类论文(含教学设计、教育教学案例、说课、微课设计等,下同)评比,指导教师撰写论文,努力提高送审论文获奖率、获奖数以及获奖等级,促进教师在不断的总结、反思和探索中提升自己的教育教学实效。
2.课题管理。加强对“十三五”市级课题研究过程的监管,鼓励和帮助各课题组或个人切实有效开展教育科研工作,增强课题研究的规范性和实效性。
3.课程开发。根据产业经济结构调整发展趋势,充分发挥校企联盟平台作用,深化“产结融合,校企合作”模式改革,积极探索现代学徒制试点,在原有基础上,加快校企联合课程建设和教材开发,逐步形成学校特色课程。
4.专业比拼。以组织基于岗位工作过程知识竞赛为载体,提高教师对专业人才培养模式和课程体系建设的认知,促进教师专业发展。
(五)依托诊改促发展
1.强化培训。以中等职业教育教学诊断与改进工作为契机,加强诊改培训,配合各职能部门重新梳理学校制度,建立新的标准并强化执行。
2.数据监控。与信息装备中心通力合作,强化数据的源头收集与分析,并结合学校实际撰写年度质量报告,填报人才培养状态数据。
2023学校科研院工作计划 篇4
20____年,校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设”等12大类工作,工作全部完成,具体情况如下:
1、以课题研究为引领。
一个十一五市级课题高质量通过结题,三个十二五省级课题分别从教学团队建设、课程开发与实施等方面引领学校工作,也得到了省市知名论证专家“前瞻性”“现实性”“特色性”开题论证的高度评价,不但顺利开题,现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外,在教研处的组织和服务下,25位老师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完毕。
2、以培养青年教师为重点。
抓好青学会和青蓝工程,青学会工作做实了三个立足,即立足读书学习考察交流,立足攻坚有效教学课堂一线,立足教学和科研一体。为此组织外出考察,指定阅读书目,两次发放读书券,读书心得撰写,活力课堂大赛,将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体,举办两场大型的评课研讨,为“青学会”成员初步建立了个人档案,丰富更新了专题网页内容,完成了青学会优秀学员的评比。将青蓝工程落地生根,抓实了三化,即研究常态化、攻坚有效化、评比激励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊断课研究活动,审阅教案反思120篇,组织听课60节,组织评课研讨6次,整理汇编文集8本。实行严格的绩效考评打磨教学技艺。
3、以教师继续教育工作为龙头。
协助电艺成功申报市级优秀教学团队。组织19位教师参加国家、省级各类培训,完成了培训心得的征集、评比工作,举办培训交流大会,编印《培训启迪录》,发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动,组织了14次校本培训,完成学时统计与绩效考核。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。完成了市百名青年骨干教师的选拔、报名、组织培训、20____年国家级培训和下企业实践培训人员推荐与报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。
4、以“市职业学校教科研开放日”为窗口。
成功举办了全市教科研开放日,王春林校长的《科研引领下的1234青年教师团队建设》专题报告和王会、徐旸老师高质量的青蓝工程市级公开课,让我校青学会和青蓝工程的建设模式和主要成效得以在全市推广,发挥了示范引领作用。
5、以“市级教科研基地建设”为动力。
本年度,完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务,上报建设材料,组织教师积极参与各项市级教科研基地活动。
6、以各类文章征集评比上报工作为推力。
完成了近50余篇论文网上传送和上报工作,完成了校论文、反思、案例等征集、评比等工作,审阅文章400余篇,为老师们的争先创优服务。
7、以各类迎评创建和内涵发展为己任。
全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、和谐、文明校园申报等迎评创建中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思”等诸多验收材料的准备工作。并协同专业部推进校本教材的开发与建设。
8、以各类文集的及时编排为必要工作。
完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。及时记录全体教师的科研足迹和科研成果。
9、以“五课”教研工作为着力点。
除了以上管理工作,本年度我任教四个班语文,跨两个校区授课,坚持教学五认真,严格从教,教书育人。五名参加市阅读能力竞赛的学生我班占了3名;辅导16名学生参加全国和省文明风采大赛,全部获奖。阅读理论书籍三部,参加培训104学时,听课50节,撰写的4篇教学论文,在省级正式刊物发表3篇,省级获奖1篇。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座,一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研先进个人和课题研究先进个人。主持省级课题研究一项,参与省级课题研究两项。另外,我还对口辅导的徐旸老师,开了两节成功的市级研究课,个人课题也获区级立项,徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。
2023学校科研院工作计划 篇5
一、教学基本情况和条件简要分析
我校是一所城乡结合的中学,学生的综合素质参差不齐,受“读书无用论”社会大气候的直接影响,“春季中职招生”冲激,学生成绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象,给教育教学工作带来了一定的难度;教师队伍中,部分教师传统教学观念重,竞争意识淡薄,以个人单干为主,缺乏团结合作精神,安于现状,不思进取,教学效率低。
上学年度,在梁建柏校长的带领下,以“打造特色课堂,争做魅力教师”,追求“实际实用实效”为教学教研策略,找准校本教研和学校教育质量,努力提高教学活动的实效性,使我校教学质量得到很好发展,各级总体成绩有所提高。特别是“121”有效课堂教学取得阶段性突破,得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。
本学期,我校将继续抵制“庸、懒、散、漫、奢”不良风气,努力提高教师的整体业务水平,不断完善“121”有效课堂教学模式,提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。
二、指导思想和工作思路
1、指导思想:全面贯彻我县教学工作会议精神,以实施新课改为导向,以全面提高教学质量和学生素质为目标,以提高教师业务素质和课堂教学效益为重点,以培养学生创新精神、实践能力和学习能力为核心,强化常规教学管理,加强集体备课和教学交流,深入开展教学研究,优化教学过程。把好校本教研与教育质量关,找准教师教学工作的紧密结合点,努力提高教学活动的实效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教学质量,各项工作再上新台阶。
2、工作思路:本学期,我校教学教研工作,将依据“以改革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”总体工作思路,以王卫国教学顾问引领特色教学为契机,以实施“121”课堂教学模式为主的课堂教学改革为切入点,全力做好研究、指导和服务工作;以校本教研为平台,进一步加大学科建设工作力度,以提高教师学科能力为目标,精心策划、组织和开展学科活动;切实把阅读教学、实验教学和电化教学纳入常规管理,确保“三项教学工作”规范化、经常化;优化课堂教学达标评优活动;进一步完善评价机制,强化质量监控,营造良好的教研氛围。认真做好年轻教师的培养工作,使其尽快成长,增强本组教师的整体素养。充分利用学校的教学资源,使现代信息技术更好地服务于教学,全面提高教育教学质量,为争创一流教研组而努力。
三、目标任务
1、加强教学五环节的管理,教研组作好三次定期常规检查,确保各位教师以最佳教学状态进入教学工作之中去。
2、各科组要针对本学科的特点开展学科小专题教研,其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。
3、初一级全级和初二级6个试验班完善“121”课堂教学模式改革,确保课堂改革能顺利进行。
4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任教师要认真做好学情分析,进行查漏补缺,提高教学质量。
5、加强各教师的荣誉感。
6、完善教师公开课制度,拓宽教师的教学思路,提高教师的教学能力。
7、为提高我校教师教学业务水平,促进老师把握教学方向,本学期将举办“教学案例设计比赛”和“青年教师说课比赛”等。
8、抓好校本培训,加强教师教学理论学习,搜集有关研究材料,发挥我校作为的校本培训网络示范的辐射作用,使教师教学论文水平上新台阶。
9、抓好第二课堂活动,出好每月班、校黑板报,学习园地丰富学生校园生活、提高学生素质。
四、具体措施和工作要求
(一)加强教师培训工作,提高教师队伍的整体素质。
1、加强教职工的师德教育工作,使全体教师进一步转变观念,树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心意识和服务意识,增强事业心、责任感和使命感,做到爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,尽忠职守,努力干好本职工作。
2、组织教师深入学习新课标和新教材,研究的新教材中的新变化,使教师能够明确教学新要求,把握教学重点,并能够在教学中实施有效措施;深入学习和研究新课程计划,开足开齐省教厅规定的课程。
3、积极创造条件,给一线教师提供学习进修的机会,鼓励教师积极主动地参加各级各类培训;加强校际交流,实行走出去、请进来,参观名校、拜访名师,观摩教学;学习他人先进经验,不断更新自己的教育理念,提高自己的教育教学水平。
4、加强对校级骨干教师的管理和对新教师的指导,积极开展“同
课异构”活动,骨干教师讲好一节“示范课”、新教师上好一堂“汇报课”活动,新老教师结对子等形式,充分发挥骨干教师在学科教学中的带头作用。
5、在教师中广泛开展各种教学评优活动,鼓励教师积极参加学校和
各级教育部门组织的讲课比赛和教育教学论文评比活动,为青年教师提供展示自己的舞台、锻炼自己的机会,激励青年教师积极进取。
6、深入开展听课活动,要求各科组本学期公开课至少有6节;行政人员听课30节以上,科组长听课25节以上,教研员听课20节以上,科任教师听课15节以上,并且有一半是“推门听课”(以上课老师签名为准)。学期末将听课记录本交教研组备查(听课要求有课堂活动记录、点评、总评)。
7、深入开展校本培训活动,活动专题有:如何提高课堂实效性(数学科组)、怎样听好一节课和评好一节课(理化生科组)、怎样写好教学反思(语文科组)、如何实施“121”课堂教学模式(实验班教师)等。
(二)加强教学改革,大力推进素质教育
1、继续落实完善“121”有效课堂教学模式,成立导学案课改专题小组,有王卫国专家作指导,黄国玲主任蹲点督导,把教学改革落到实处。并做好材料收集,为申报省级教学专题作准备。
2、认真贯彻落实县教研工作会议精神,级级学习、层层落实,结合本校实际有效进行校本培训,并严格执行学校拟订的各项制度,做到一切为教学服务。
3、响应县局的号召,引导教师开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”的活动,适应当代教学潮流,提高教师的教研水平。抓好课堂教学,提高课堂教学效率,向45分钟要质量。
4、实行量化管理,各教师开学初要做好学情分析及制订出有效的对策。加强与外校沟通,到兄弟学校参观学习,相互切磋,共同探讨新形势下的教学教改方法。
5、积极开展师生读书活动,提高人文素养,点燃师生读书激情,创建书香校园,同时,通过校园广播、宣传栏、黑板报、学习园地和撰写个人格言等营造浓厚的读书氛围。
6、分级、分科搞第二课堂活动和知识竞赛,让不同层次学生都有机会参与活动,都有机会上台表现自我,都有机会获奖,尝试成功的喜悦,体验读书的乐趣。
7、设立学生成长记录表:如学生成绩记录表、学生德育记录表、学生谈心记录表、家访记录表等,并每个月进行一次总结,成为学生成长的一面镜子,促使学生向好方面发展。
(三)加大教学管理力度,努力提高教学质量
1、落实教学五环节,切实把好“五个关”。①是严把“备课”基础关,教研组以不定期的方式来检查备课,检查后迅速将意见反馈给教师,帮助他们提高备课的水平并将检查结果存档。
②是严把“上课”关键关,严格教学过程监控管理,落实“确保常态下的课堂教学,学生练习不得少于10分钟”的要求。教研员随时推门听课,切实了解各教师的教学情况,推广好的经验,帮扶教学能力较差的教师。
③是严把“作业”巩固关,要求教师布置作业要适量,还要结合学生的实际,有梯度性,既有基础知识训练,又有提高性的练习,重在培养学生的创新思维。作业要全批全改起到课堂反馈作用。
④是严把“培优扶差”辅导关,要求各教师认真做好学情分析,制订出可行的对策。
⑤是严把学习质量关,对学习中消极对待的学生做好批评教育,形成良好的学习竞争氛围。
2、加强课堂教学研究,每科组在本学期均要安排六节示范课,进行“同课异构”,进行对比教学活动,促使每个上课老师进行取长补短,相得益彰,寻求最佳的教学方案。
3、深化课堂教学改革,全面提高教学效率。我校从“实巧精活新”五个方面着手,“实”是面对实际、目标实在、讲求实效;“巧”是教学内容巧分析、教学过程巧安排;“精”是概念理论要精确、问题陈述要精练、重难点处理要精当;“活”是在优化课堂教学上要灵活运用,要因材施教;“新”是课堂教学要革新、教学方法要创新。
4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、级长巡堂、校领导巡校工作,抓好课堂纪律,严管校园秩序,保证学生有良好的学习环境,营造团结向上的学习氛围。
5、重视教学过程管理,提高实效,检查机制落实到位。加强教学月报管理制度,级长及科组长要每月上报各教师的教学情况,推广成功经验,及时纠正工作中存在的问题。
6、重视“大课间活动”,劳逸结合,保证学生有良好身体素质,为中考体育加试作好铺垫。
7、加强班学习小组的管理,发挥学习小成员间的团结合作、互助交流的作用,培养学生的合作探究精神,每月先出级优秀学习小组,并给予物质奖励。
8、加强对实验班科组教师的管理,通过多渠道来提升实验班教师的业务水平,使他们尽快适应并完善“121”课堂教学模式。
(四)狠抓教学研究,着力提高教研效率
1、继续开展“小问题大研究”课堂教学实践研究,坚持每周一科组活动(两节),每次活动做到:定时间、定地点、定人员、定专题、定中心发言人,着重把教育教学工作的难点、热点变为教研工作的着力点。
2、继续搞好学科教研,发挥学科带头人的作用。强化科组长责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐奉献精神。积极开展课题研究,努力探索适应新课改的课堂教学模式,帮扶年青教师成长,形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,实现良性竞争。
3、重视优化课堂教学,充分发挥电教媒体的作用,合理使用好语音室和实验室,以及认真用好各类辅助教材,填写好有关的表格,确保各类室场开出率在90%以上。
4、为了使教师把教学水平提升为理论水平,论文收集工作要到位,写出真情实感,力争在县以上的刊物发表。
5、重视第二课堂活动、黑板报和学习园地评分工作,要求科组活动内容要有新意,形式要多样化,要体现学科特点。
2023学校科研院工作计划 篇6
一、指导思想:
本学期教科研工作要紧紧围绕学校工作计划在校长室的领导下,根据市、区教育局的要求结合督导评估意见及学校自身发展规划要求,更科学地制定学校的十三五教科研规划,为“努力实现‘办一所质量高、内涵深、特色鲜明的学校,一所提供均衡、优质、高效教育服务的学校,一所立足浒关、面向未来的特色品牌学校’的办学目标”出谋划策。
努力推广教科研先进经验,进一步优化教科研工作机制。加强校园文化和学校特色课程研究。做好学校课题申报及教师个人申报工作。
二、重点工作:
1、在校长室领导下积极参与“小学特色文化建设工程”项目《篆刻学文化,刀锋走人生》建设和学校德育校本课程的补充完善工作,进一步推进校园文化建设、加强“书香校园”建设。
2、认真规划好学校的“十三五”课题的申报工作同时以“课例研究课”与“微型课题”为载体,鼓励教师尤其是骨干教师人人参与课题研究。
3、加强日常的教科研工作研究,协助教导处做好“主题式”“沙龙式”课堂教学研究。
4、积极撰写教科研论文,提升论文质量,努力争取在各级各类论文评比中获奖及杂志上发表。
5、继续做好教科研活动的过程性资料积累与整理,充实浒墅关中心小学校网站的“教研工作”及“课题在线”栏目。
三、具体工作安排:
9月
1、区教科研工作会议。
2、制定学校教科研工作计划。
3、征稿参评市教育学会论文评比。
4、区教科研杂志征稿。
5、校刊《玉兰学刊》刊印、分发。
6、“师陶杯”论文征稿甄选参评。
10月
1、学校“十三五课”题申报。
2、学校微型课题申报。
3、各学科“课例研究课”研讨。
4、专家指导语数骨干教师的课堂教学研究。
5、区教科研杂志征稿。
11月
1、组织教科研理论学习。
2、各学科教学反思、优秀教案评比。
3、各学科“课例研究课”研讨。
4、专家指导语数骨干教师的课堂教学研究。
5、区小学、幼儿园教科研协作会。
6、充实、完善学校网站各栏目教科研内容。
12月
1、各课题组课题研究阶段性汇报总结。
2、各学科“课例研究课”研讨。
3、专家指导语数骨干教师的课堂教学研究。
1月
1、期末七认真检查反馈总结。
2、《教海探航》《教科研工作档案》填写考核。
3、教科研工作总结、年度考核。
2023学校科研院工作计划 篇7
认准了一件事情坚持去做,你就会成功,如果感到此时的自己很辛苦,坚持住,那么关于学校教学科研工作计划该怎么写呢,下面是职场小编为大家整理的关于学校教学科研工作计划范文三篇,供大家参考。
学校教学科研工作计划1
一、指导思想
以学校的整体工作思路为指针,明确教育科学研究在学校整体发展规划中的优先地位,树立以科研促进教育教学改革,以科研提高教师素质,以科研提高教育教学质量,以科研打造学校品牌的思想。充分发挥教育科研的先导作用,实施以研促教、以研兴校战略,深入开展教科研的改革与创新,努力开创教科研工作的新局面。
二、工作目标
1、务实校本教研,提高教师教育教学水平努力健全我校的教科研管理制度,创新校本教研的形式和方法,改变我校教科研工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要的状况。坚持两手抓的思路,一手抓教师的教研活动的作风,强化教研活动的动机意识和过程管理,努力杜绝假教研的现象;一手抓教师教科研知识和技能的培训提高工作,使教师都能通过校本教研来提高教育教学水平。
2、开展课题研究,推动教科研深入发展创新课题研究的形式与方法,有针对性地开展教科研培训工作,落实课题组成员的三有规范(即有计划、有过程、有成果),特别要细化学校教育科研资料管理,强化各课题组的档案管理意识,力求资料的准确、真实、完整和系统,使我校课题研究更高效和规范,努力打造淮南实验中学科研特色,推动我校课程改革再上新台阶。
3、实施教师成长梯度计划,抓好师资队伍建设发挥名师的引领作用,强化青年教师的专业素质,发挥他们在教育教学改革的中生力军作用,在提高教育教学质量的同时提升自身价值;对不同发展阶段的教师开展丰富多样的教研活动,通过压担子、定任务,重点培养。
4、加强宣传,使实验中学逐步成为淮南市教科研名校积极推广和宣传我校的教科研经验和成果,为教师专业学习提供平台,为调整教育教学措施提供依据,同时提高学校在同行和社会上的知名度。
三、工作要点
1、建立健全校本教研活动管理机制,创新活动内容和形式。
加强对教研活动的出勤管理,继续实施校内公开课的评比奖励办法,积极推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动,进一步提高教研活动的实效性,提升教师的专业素质,调动教师校本教研的积极性。
2、推进我校5个省市级课题的研究工作,做好过程管理与检查反馈工作。
一是加强指导,帮助课题组成员明确课题研究的常规要求,不同课题组之间加强交流、相互借鉴,分享课题研究经验;二是强化过程管理,注重研究资料的积累,将每一个课题的实施落到实处;三是重调研反馈,督促做好课题研究的阶段性总结,及时形成教科研成果。
3、继续实施教师成长梯度计划,强化名师的专业引领作用。
利用学校的名师资源,举办名师专题讲座,开展实验中学名师展示课活动;请进校外专家,为理科教师开展《几何画板》软件培训指导;针对35周岁以下及近两年调入教师,开展青年教师基本功比赛,给他们压担子、定任务,重点培养;针对我校高级教师实施《淮南实验中学特级教师培养计划》,使他们从成熟型教师向专家型教师转变。本学期还将通过校内外的培训和交流等形式,促进不同发展阶段教师的专业素质快速提高。
4、完成市教科所和师资科布置的各项工作,做好校领导交办的其它工作。
完成市教科所布置的优质课评选、教科研论文评选以及教科研课题申报等各项工作;完成教育局师资科交办的《中小学教师继续教育》工作;协助校办公室作好学校发展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。
学校教学科研工作计划2一、指导思想
以科学发展观引领学校教科研工作的全局,认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神,进一步落实科学发展观,围绕三品课堂教学工作目标,依托全校教师,以抓集体备课、实现高效课堂为抓手,以课题研究为载体,切实有效地进行有效教学研究,以此提高学校的教学质量和教科研能力,充分发挥教科研先导、服务功能,为学校发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
1.三品课堂研究进教研组,把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。
2.做好校级十一五课题提高教师课堂教学过程管理能力的研究结题工作。
3.建设一支科研型教师队伍,提高教育科研的水平。
4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要工作及其措施
(一)抓理论学习,强化科研意识。
继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉,特别是省教育厅五严要求,进一步规范学校教育秩序,继续深入推进课程改革,改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。不进是退、慢进也是退。我们要坚持边学习、边实践、边反思的原则以导学、自学、互学等形式,继续加强教师的理论学习,组织教师学习教科研理论,有关有效教学理论的研读,促进教师转变教育理念。
1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座,学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,确实提高教科研究的水平。
2.教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书,多参加一些读书活动,并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著,并撰写读书笔记。
3.教师交流互学。学习的个体是独立的,但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体,为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间,采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动,通过主题讨论,激发智慧,创造有活力的科研氛围,培养教师的科研能力。本学期主要围绕三品课堂研究开展各项活动。
4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课,并进行专题讲座或说课反思,切实发挥了骨干教师的示范作用。
5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有,所以以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象,为他们聘请师傅,为他们提供帮助,架设桥梁,使他们尽快成长,站稳讲台。
6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度,开展打造引动多馈式高效课堂的系列研讨活动。教师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合,全力打造属于厚桥中学的三品课堂。
(二)抓课题研究,提高教科研成效
我校承担了xx市十一五课题提高教师课堂教学过程管理能力的研究任务,要抓好主课题、校级子课题、教师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。
1.做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料,整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。
2.认真地做好并完善各课题组的资料,做好各课题组的汇报,迎接十一五课题的结题工作。
(三)抓队伍建设,提高研究水平
学校教科研要向纵深发展,要提高研究的层次,必须依靠-支积极性高的教师来完成,这里,教师的素质显得尤为重要,在新学期中要继续抓好以下几项工作。
1.每位教师每学期读一些专著,至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。
2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步提高学校领导和教师的科研素质。
(四)规范资料管理
对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价,将有专人负责,对于教师上交的心得、论文等,也将妥善保存。总之,原始资料的积累是教科研不可缺少的。
每月工作要点:
九月份
1.制订学校教科研计划,召开学校教科研会议,传达本学期教科研的主要工作。
2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。
3.制订各课题组活动安排,并开始正常活动。
4.召开教科研例会。
5.教师参加区四优作品评比。
6.出好《教科研园地》。
十月份
1.进行教师培训,加强理论学习。
2.课题组正常开展活动,进一步完善资料并撰写结题报告。
3.数学、英语学科三品课堂研究现场会
4.教育沙龙活动。
5.教师参加各级各类的征文评比。
6.召开教科研例会。
7.出好《教科研园地》。
十一月份:
1.继续开展打造引动多馈式高效课堂的研讨活动。
2.向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。
3.教科研讲座。
4.语文组三品课堂研究现场会。
5.教科研例会。
6.出好《教科研园地》
十二月份
1.校级三品课堂教学研讨沙龙活动。
2.理化生三品课堂现场会。
3.十一五课题结题工作现场会。
4.出好《教科研园地》。
一月份
1.三品课堂成果展示,各考研组长论坛。
2.总结教科研工作,召开期末教科会议。
3.做好资料归档工作。
4.出好《教科研园地》。
学校教学科研工作计划3
为了切实提高学科教学质量与学生学业水平,促进区域小语学科教研方式的转变和教师队伍的专业成长,20xx年3月7日,小学语文学科教研工作计划贯彻暨学科关键能力研究推进会在新钟楼教师发展中心报告厅召开。活动由研训员毛成老师主持,各小学语文分管领导、教研组长、备课组长参加了本次活动。
一、计划贯彻,明晰学科研训方向
毛成老师首先回顾了上学期区域研训情况,从教师队伍建设、课堂教学研究以及学业质量提升三方面进行总结。然后详细解读了本学期小学语文学科研训工作计划。新学期,小语学科的主要工作将紧紧围绕加强校本研训力度,促进学生学业质量提升这一重点。首先,从理论学习、教学研讨、专题研究、常规调研四个方面聚焦关键能力,提高教学效能。其次,以专注一项课题、组建一支团队、进行两级检测、做好一次指导、开展一项竞赛为抓手关注学业质量,促进区域均衡发展。第三,通过组织学习交流、加强梯队建设、重视比赛展示、加强两组建设等多种渠道,加强教师队伍建设。最后,毛老师梳理了每月的工作日程,为新学期工作规划了清晰的导向图。
二、课题推动,聚焦学科关键能力
《基于学生学科能力培养的教学实践研究》是统领区域各学科教学研究的核心课题,经过课题组老师的实践与研究,目前已完成《小学生基础写作能力表现性水平标准》和《基于小学生基础写作能力的教学内容例举及教学建议》征求意见稿的厘定。会上,王燕老师汇报了此课题研究的背景与价值,研究的思路与过程,尤其是对出台的《标准》和《教学建议》进行了详细解读,使教师进一步明晰基础写作能力的四个维度:观察与积累、审题与构思、行文与表达、修改与交流,为老师的教学实践提供可参照的标准与可实施的策略、路径。
三、智慧分享,加强校本研训力度
接着,来自区域内三所学校的老师分享了各自学校在加强校本研训力度,促进学生学业质量提升方面的经验做法。觅渡教育集团的章莉主任作了《基于学科关键能力的觅渡语文课程建设》的汇报,展现了觅渡语文课程丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂与多元的阅读评价。西横街小学的高琦校长分享了微格研讨这种校本教研方式,她指出:学业质量要从教师深入钻研教材中长出来,要从扎实开展的教研活动中长出来,必须研读教材,把握目标,让练精准、有趣,让学生爱上语文学习。殷樱主任介绍了实小教育集团语文教研组扎实开展《基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革》这一课题研究,从思考走向变革,从模糊走向清晰,让核心素养在语文学科落地生根的实践经历。三位老师的分享让大家受益匪浅,核心素养、关键能力的提升不是空洞的口号,是需要脚踏实地的努力前行。
四、主题学习,丰富师生阅读积淀
为了更好地回归母语教育的本真,提升语文学习的质量,改变语文教学的现状,我区继续扎实推行语文主题学习的相关研究。区教师发展中心语文教研员陈玉琴老师带领钟楼区八所实验学校的老师一起回顾了20xx年语文主题学习走过的历程 ,提出了20xx年新学期的四方面重点工作:常态教学设计的更新,骨干教师队伍的历练,师生读书工程的实施,学业质量评价的关注。在清晰新思路的同时,也分析了实验中存在的实际问题,更为实验学校老师如何进行有效的课堂教学改革,确立了努力的目标和前进的方向,并传授了实验教师进行主题学习的可操作性策略。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。一次会议,一股动力;一次汇聚,一次分享。新学期的钟楼小语人必将砥砺前行,不忘初心,共谋发展,再创佳绩。
2023学校科研院工作计划 篇8
一、指导思想
本学期,教科室将在区教育局初教科和教师进修学校科研部的领导下,结合学校自身发展实际,紧紧围绕科研部工作计划和学校工作计划,开展我校的教育科研工作,科研工作计划。继续坚持“科研兴教,科研强校”的基本工作方针,走“务实求真”之路。调动一切积极因素,解放思想,更新观念,抓住机遇,促进我校教育科研工作快速、有效发展,从而达到稳步提高我校教育教学质量的目的。
二、工作重点
1、强化科研管理,是科研管理工作科研工作的科学化、制度化和规范化,严格落实科研管理考核细则。
2、根据课题实施总方案,制定三个课题(国家级、省学会、市规划)实施计划,做好“十一五”科研课题的开展和培训工作。做好课题过程材料的梳理和归档。
3、强化校本培训,开展科研专题培训和讲座。形成教师研究之风,提升教师专业素养。
4、继续围绕开展“聚焦有效教学,构建生命课堂”活动,继续落实常规教研,开展课题课活动。认真开展基层校际间的交流合作,促进教育均衡发展。
5、积极开展科研成果的征集、评定与推广工作。完善科研奖励制度,对优秀科研成果和优秀实验课以及优秀实验教师、实验学校进行表彰奖励。
三、主要工作及措施
(一)加强课题研究,物化研究成果。
课题研究是学校教育科研工作的重头戏,是体现学校教育科研水平的重要标志,我校历来特别重视此项工作,。目前,我校承担了省级心育课题《特殊群体子女心理问题及教育对策研究》和市“十一五”科研课题《农村情境作文课堂教学模式的研究》和《小学数学教学生活化研究》三项课题。自从我校承担这三项课题以来,学校倾注了大量的心血,以科学的态度进行了认真的研究,取得了阶段性成果。我校王志锋同志在XX区十一五教育科研总结会上就《农村情境作文课堂教学模式的研究》课题开展情况作了大会经验交流。心育实验学校四位校长也在省课题组阶段性总结会上发言,及阶段性成果展示。本学期,我们还要继续加强课题的研究,尤其注重课题研究的实效性和研究成果的转化。
(二)、加强校本培训,提升专业素养。 校本培训是教师继续教育的主要方式,是提升其专业素养的有效手段,能直接有效地反馈指导自己日常的教育教学工作。
本期,我们将在以下几个方面加强这项工作。
1、强化学习、实践,狠抓师德建设。加强师德培训,帮助教师树立高尚的职业道德,是校本培训的首要任务。学习是教师获取信息、更新观念、丰富人文底蕴、掌握先进教育手段,提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓励教师学习先进理论和经验,结合学校、班级、个人特长,创造适宜的教育教学方法。
2、教育教学论文的撰写培训。 各位教师在日常的教育教学过程中,积累了丰富的感性经验材料,但很少主动地去进行思考、整理,提炼成有价值的理论材料,形成有水平的教育教学论文。本期,我们将进行专题讲座和个别指导。通过培训、指导,提高教师的前瞻意识、反思意识,行动即研究意识,乐教乐研,教研相长。
3、信息技术的培训。 信息技术在教育教学过程中的辅助作用勿容置疑,我校很多教师充分认识到了它的重要性,并能在平常的教育教学中有效地运用。为了让更多的教师掌握信息技术,让其更好地服务于教育教学。本学期,我们将安排5名优秀青年教师参加英特尔未来教育培训活动,并组织全校实验教师学习常用办公软件的使用、课件制作、远教资源的使用等。
4、搭建展示舞台,开展课题课赛课活动。为了更好地进行课堂有效性地研究,为使实验教师更快地提高自身专业素质,促进自己专业成长,同时也给他们一个自我展示的机会,给全校教师搭建更好的学习交流的平台,本期,我们将组织课题课赛课活动。是科研和课堂常规教学更紧密的结合,发挥科研的更大功效。
(三)加强校际合作,探索均衡发展。
本学期,我们要请进修校科研部领导和学科教研员及市区的知名教师到我校传经送宝;同时我们要开展基层校际间主题教研、课题课观摩等活动,发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,又进一步推进基层学校合作、共同发展,为教育的统筹发展探索出更多的科学经验。
(一)加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力:高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。
1、滤布加大培训的力度。本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。在全校教师中倡导读书学习活动,同时向老师推荐一些书目,鼓励老师们广闻博览。
2.加强与市教科所和教研室的交流和联系,走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座,引导教师学习先进的课改、科研方法,改进和完善我校教育科研工作。以课改拉动教师的学习,着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论,特别是校本研究的理论与实践学习。以教研组组织教师自学与集中学习相结合。
(二)协助教导处落实教研活动的规范管理
1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。
2、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染学生,建立和谐的师生关系。
2023学校科研院工作计划 篇9
一、指导思想
以学校工作计划为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻国家教育方针,坚持“教师发展学校”的教育理念,完善“文化管理”的办学模式,贯彻“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略,以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机,以“聚焦课堂教学,倡导自主学习,打造高效课堂,提升学习品质”为突破口,关注细节管理,推进生本德育,强化师本教学研究,提升教育质量。牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念,突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究,抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地,积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果,逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
二、基本工作思路
(一)让教育更添品质
以推广“生本德育策略研究成果”为抓手,深入开展“生本德育”特色学校的创建活动,促进学生的道德成长,丰富教师的德育智慧,实现学校的持续发展。
1.牢固树立“生本德育”的基本理念。坚持以生为本,走进学生心灵,促进道德成长。
2.加强环境教育课题的研究,积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。
3. 积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果,逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
(二)让教学更添智慧
针对高中课程实验和新高考模式(“3+综合+模块”)带来的新变化,开展学校主课题研究——“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”,进一步提升教师的课堂教学实力。研究的重点是:
1、研究教学管理机制:注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合,着力营造浓厚的教研氛围。
2、研究课程完善机制:注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合,根据各年级、各学科的特点,适时调整校本课时实施方案。高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学,让不同层次的学生适应新高考的要求。
3、研究优生培育机制:注重因材施教与全面发展相结合,从各年级的实际出发,采取相应对策。高三:完善小班辅导,落实学科导师;高二:设置常规小班,强化竞赛辅导;高一:调整班级设置,优化竞争氛围。
4、开展师本教学研究:注重提高实效与构建模式相结合,深入开展“高效课堂,有效教学”系列研究活动。
⑴.加强集体备课。以《学科教学指导意见》和《高考考试说明》为依据,加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作交流。
⑵.加强高考研究。配合教务处,成立高考对策研究小组,开展校际交流活动,重视高考信息收集,探究命题变化趋势,指导各科课堂教学。
⑶.开展观课议课研究。观课议课是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动。将“观课议课”作为教研活动的新载体,引导教师深入课堂,围绕共同关心的问题进行观察与对话,
(三)让教师更添魅力
教育科研是提高教育教学质量的助推器。全体教师应该从思想认识上重视教科研,从行动上积极投身教科研,不断推广和交流教育科研研究成果。
1.倡导教师学习人生智慧——“火要空心,人要忠心”。
2.注重提高实效与构建模式相结合,深入开展“有效教学,高效课堂”系列研究活动。注重新课程的学法与教法研究;注重新课程的练习编印、课外学习时间的效度等研究。
3.开展“名师研究”活动。以“广泛研究,多方吸纳,整合提炼,发展自己” 为基本原则,以“青年教师以研究身边的名师为主,老教师以研究全国的名师为主”为基本策略,逐步形成师本教学管理机制,加快教师专业成长,激发教师潜能,让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。
4.出版严中教育集团教师论文集(丛书),配合教务处办好严中教育集团骨干教师教育科研研究生课程进修班。
5.制定《青年教师过关标准》,关注青年教师的专业成长。
2023学校科研院工作计划 篇10
一、个人基本情况介绍
我于20xx年9月踏上教育教学岗位,至今已有12年的教学经验,现任职称是中级一级,自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。12年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。
二、预期三年发展目标与措施
成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
(一)、进一步领会“高效课堂”精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有12年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“高效课堂精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写导学案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听、说、读、写能力。
6、提高教科研能力。在数学教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
三、具体实施过程
1、首先努力完成日常教学工作,认真编写导学案,认真上好每一堂课,爱岗敬业,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学生,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都讲一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
要完成这三年发展目标任务是艰巨的,前途是光明的。做一名小学数学教师兼班主任的确是很辛苦,我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。
2023学校科研院工作计划 篇11
我校的科研工作一直以来,都在扎实有序的进行着,每学期都根据方案确定计划,学校科研工作计划。根据计划有步骤的进行研究,在研究中发现问题即时调整方案。一年来取得了成绩,积累了丰富的经验,取得了一定的成果。20xx年进入深入研究阶段。
一、加强师德师风的培训工作
通过组织教师学习政策法规和教师职业规范,注重培养教师要树立科学的世界观和人生观,正确处理个人、集体、国家的关系,树立全心全意为人民服务的思想,忠诚于人民的教育事业,爱岗敬业,热爱学
二、充分利用各种宣传阵地,广泛开展教育科研宣传工作,提高科研工作的影响力
继续办好《教科研简报》,为广大教师提供针对性、实用性强的理论资料,交流推广教育改革与发展中的成功经验,提高教师的教科研理论素养生,积极投身于教育改革洪流中去,以开拓创新精神去培养学生的思想素质。
三、充分利用各种宣传阵地,广泛开展教育科研宣传工作,提高科研工作的影响力
继续办好《教科研简报》,为广大教师提供针对性、实用性强的理论资料,交流推广教育改革与发展中的成功经验,提高教师的教科研理论素养。
四、加强业务培训学习,提高教学能力,走进新课改
1加1、强理论学习,更新教育观念,学校要求每位教师认真钻研业务,加强专业素养的提高,树立现代化教育观念,积极投身“读书活动
2、请进来,走出去学校有计划地聘请关专家顾问来校指导教研科研。
3以课题研究为媒体,促进一批科研型教师迅速成长为学校的骨干。
4、在教学实践过程中,必要的理论指导不可缺少,学校将通过组织教师学习素质教育的理论,学习外地有效的经验,以及教师自身所总结的经验等途径,拓宽教师的视野。组织教研活动,说课竞赛活动,把理论和实践有机地结合在一起,调动教师学习教育理论,研究教法的积极性,促进教师教学设计的能力。
五、加强课题管理力度,使各课题组都能有效的实施课题研究
1、定期召开课题研讨会,及时反馈研究情况
2、定期研讨及时总结
3、继续搞好课题组之间的课题研究的竞赛活动,激发教师的研究热情
小学教科研工作计划2000字精选5篇
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为了更好的完成目标,今后的工作能有条不紊的开展,我们应该制定一份工作计划。有效的工作计划,可以提升我们的工作效率。你知道该从哪些方面入手去完成这份工作计划吗?下面,我们为你推荐了小学教科研工作计划,或许你能从中找到需要的内容。
小学教科研工作计划 篇1
上一学年,学校教科研工作及课题研究取得了一些成绩,但还未真正起到引领教育教学发展的作用。教师的科研能力薄弱,缺少理论支撑和方法指导,建立促进课题研究的长效机制显得十分迫切。根据这种情况,特制定新学年教科研工作计划。
一、工作目标
争取45周岁以内教师人人参与县级以上课题研究。每学期召开课题研究成果转化专题会,达到课题研究服务于教学实践的预期目标,更好地解决教育教学中存在的突出问题,使管理更科学,使教学更高效,使学生更主动,使课堂更精彩。
二、工作措施
(一)营造学校科研氛围,提高教师科研积极性
1.加强教师的科研意识。
各校要从本校实际情况出发,帮助教师树立教育科研的责任感、紧迫感,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”,鼓励并要求教师全员参与课题研究,通过科研促使教师专业成长,提升学校的办学水平,形成良好的研究氛围。
2.克服教师的畏难情绪。
以前不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人表现出对教育科研的畏惧感,认为科研比较高深,或认为搞科研是额外负担。学校将通过宣传教育,帮助教师克服畏难情绪,投身教育科研,为科研工作的良性发展奠定基础。
3.争取学校进一步支持,确保教科研工作无后顾之忧。
首先是争取经费支持,对凡是因课题需购置器材资料,外出学习开会,争取学校支持;其次,健全奖励制度。为确保教师参与教科研工作的积极性,要对教科研考核制度进行调整,健全完善奖励制度。调整的标准是依据上级工作要求、或结合学校教科研的方向、或针对教科研存在的问题变化等,确保教科研工作理念先进、内涵丰富、阶段突破。
为进一步搞好教科研工作,计划采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台,学习各地先进的教学科研理念和做法,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力。
(二)落实科研管理内容,确保科研工作的有效开展
1.合理构建教科研管理体系,对教科研工作进行指导。
学校将选拔优秀教师成立教科研团队,在校长室的统一领导和组织策划下,有计划、有组织地开展教科研活动,努力发挥教育科研的先导性、基础性和服务性作用,使教育科研“亲近教师、走进课堂、关注学生”;为使教科研工作有章可循,将进一步完善部分制度,如《凌城镇中心小学教育科研制度》、《凌城镇中心小学教科研实施意见》,集体备课制度建设、教研制度、教研组长职责建设等,规范丰富我镇各校教科研工作内涵。
2.加大对课题管理的力度,确保课题研究的开展。
第一,认真做好新课题的申报工作。
第二,加强对立项课题的过程检查和指导。
通过定期召开研讨会,定期开展协作研究,集中学校内的教科研骨干对难点问题进行集体攻关,进一步提高课题研究的质量,确保学校现有的市、县级课题能够顺利结题。
3.进一步加强科研骨干教师的培养。
将选拔一批对科研兴趣高,责任意识强的教师进行重点培养,通过“以点带面”,提高全体教师的科研能力,打造素质过硬的专业课题研究团队,形成课题研究的规模化效应。
4.科研与教研相结合,提高教科研实效。
学校将充分利用各学科的教研活动时间,使教研活动围绕科研课题开展,在科研的理念下提高教研活动的质量,实现教研科研一体化,推动教研科研化。我们将要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课,课前课题组人员集体备课全体教师参加听课,课后课题组人员作重点发言,并向全体教师汇报课题研究情况。将通过教研检测研究成果,反思课题研究状况,发现并解决科研中的问题。
5.建立学习交流平台,让教师在反思中成长。
学校鼓励教师学习教育教研专著,并不断整合校内外的优质培训资源,进行校本培训。在学习内容上,我们将尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容;在学习的方式上,将根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、集体交流与个人专题发言等各种形式。
为促进教师的反思,我们计划开展教育教学案例评选活动,要求教师根据课题研究内容进行课堂教学或教育活动,写出完整的案例及自我反思。把案例研究及反思作为科研的重要内容,通过反思与行为跟进来完善科研内容。
三、工作安排
三月
1、制定教科研工作计划
2、召开中心教科研小组人员会议
四月
1、各校申报镇级教科研课题
2、总结市级课题申报情况
3、围绕课堂在凌小召开教学研究活动
五月
1、中心科研组入校指导各校课题研究工作
2、征集教师课堂教学反思
3、围绕某一课题在片级举行公开课教学研讨活动
六月
1、组织镇级读书、课题实验沙龙观摩活动。
2、组织镇级课堂教学、教学经验论文、教学案例等评比活动。
七月份
1、对本学期教科研工作进行总结
2、对先进单位和个人发奖
小学教科研工作计划 篇2
为了更好的完成学校的教学任务,在教学中能够有的放矢的实施教学,我特将本学期的工作计划安排如下:
一、加强教育教学理论学习。
随着工作的不断深入,自感知识的匮乏,而在阅读之后,心灵与思想总能得到升华,特别是能学习和借鉴到教育教学名家的许多方法,受益匪浅,也就更加喜爱读书。年初又买了xxx的《教学工作漫谈》《好学生好学法》,xxx《做最好的班主任》《做最好的老师》。还想着读完这些书之后,再读《心理教育》《中小学生心理学》等心理学方面的书,为了增加学生兴趣,想着寻找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。
二、教育教学工作方面:
1、情感教育是实现我教学目标的基础。告知学生我的教育教学目标,我将要采取的教学思路,虚心检讨自己教学方法存在不足,诚恳提出想得到学生的建议,获得学生的支持,学生就会慢慢放下戒备心,敞开心扉,打开心门,我才会渐渐得到大家的认同。同时从内心深处去尊重学生,课堂上,不发怒,不纵容,遇到特殊情况,给自己也给学生时间,给自己时间压住怒火,给学生时间继续犯错,告诫其抓紧时间闹,过期我会严惩,这样才会镇住大家,即便有特别冒尖的,也以尊重其人格的方式惩治,保证课堂教学秩序。
2、课堂上以培养学生能力为主。有阅读分析能力、概括能力、解决问题的能力、理解能力,并且让学生明确我的教学过程就是在激发他们的能力,不能急于求成,要有一个循序渐进的过程,在起初就要辛苦些,把学生盯紧点,督促更多的人完成阅读工作,很多学生不屑于读书,认为老师会讲的,可老师讲时,他的注意力有很难集中,效果很不理想,所以最好的方法就是教会学生自学,并能在自学中深入思考,教师应做的就是引导学生注意思考点在哪,学生找到思考点就会自学了。
3、培养学生行为习惯。课前整理课桌、爱护书本、大声讲话(从全班声音最低者抓起)、课后收集整理试卷的习惯,不贪多,坚持每节课强调,课下谈心,榜样示范,互相帮助督促的方式。
4、课前辅导找帮手。班容量大,一个人监管不过来,调查班里有威信、用功的同学(主要从小组长、课代表中找),课前辅导他们读教材,引导分析解决教材小字中的有难度的问题,使其增强信心成为课堂展示的主力军,调动更多同学的积极性。
5、与同事探讨提高竞争合作意识和能力的方法。在这里想说,辅导小组长,给其吃“偏食”后,他们就会把这种帮助的形式延伸下去,去帮扶小组成员。
6、留时间关注互助学生。无论我的互助对象问题再大,我也要克服困难,想办法,实现心理沟通,并在沟通中向其请教如何管理学生的方法,让他日渐感到自己的重要,感到自己的价值,给其介绍励志故事、学习方法,把他喜欢的读给全班学生听,让他成为老师工作的小助手,但也要有心理准备,不可能短时间内完全按我的意志改变他,容许他有反复的时候,向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现,帮他找自己的优点,树立信心。
7、有思想有感悟,及时动手,反复实践,不断改进,积累素材,撰写论文。
8、抓住教研室工作重点,在阐明科室工作思路后,也要尊重教研组长、备课组长的想法,促进其工作的开展落实。决定权在组长手里,组长才会主动积极投入工作。
9、起好带头示范作用,认真备课,主动承担公开课,主动接受老师门店监督。
10、做好老师们的后勤,服务于老师的需求,同时也要坚持原则,监管老师们的工作,在态度保持谦虚,管理中接纳老师们的建设性意见。
尽管工作项目多,但工作本身是相同的,保证每项工作都做好,思路就会越来畅通,身心越来越轻松,越来越喜欢教师这个行业。
小学教科研工作计划 篇3
一、指导思想
我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学十一五规划要点》为指导,以市教育局及校长室有关精神为准绳,营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立足课堂开展有效的教学研究,引导广大教师走学习、实践、反思、写作的教科研之路,不断提高教科研水平,促进学校的可持续发展。
二、工作目标
1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手,促进教师的专业成长,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
2.聘请专家,开展多种形式的文学讲座与交流会,推进文学社的建设,以寓言文学创作为主阵地,积极推荐学生参加各级各类文学大赛,加入各级文学组织,逐步发展文学,形成大语文格局。
3.顺利刊出《红旗实小报》总第九、十期,将优秀作品推荐到市级以上报刊发表,提高学生写作积极性。
4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,推荐加入市级以上各类文学组织,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。
三、主要工作
(一)以课题研究为抓手,深化课程改革
1.加强教科研工作的规范化建设,精细化管理课题组成员,积极撰写阶段性成果;努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进行规划化指导,及必要的教科研知识培训,提高课题研究的实效性。
2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为全国语文学习策略研究课题实验基地校为契机,努力进行国家十一五重点课题语文学习策略研究子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验,积极探索,认真凝结阶段性成果;深入开展瑞安市级立项课题的研究工作,其中,由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的xx年立项课题6个,由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课题2个。
3.倡导教师阅读教育教学专著,注重理论学习,积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网,参加各级各类评比与投稿发表,尤其要做好瑞安市xx年优秀教学论文评比的推荐工作,藉次提升教师理论和实践水平,打造教研共同体。
(二)以文学社建设为契机,形成大语文格局
1.为陶冶学生情操,提高文学素养,我们将加强对清水小禾文学社的建设,继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内著名作家来校指导文学工作,逐步提升作文教学质量。
2.以瑞安市十佳校园文学(寓言文学)创作基地的建设为契机,以寓言文学的创作为主阵地,推荐优秀作品参加童彤杯张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国乾有杯校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛,涌现出的优秀学生推荐加入中国寓言文学研究会等成为学生会员,调动学生写作热情,提高写作水平,稳步提升作文成效档次。
3.以文学社为主体,积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动,加强指导,拓宽学生生活体验,夯实写作基础。
4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,成立教师写作团体,推荐加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织,加强交流,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。
5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物为平台,努力推出学校专辑,逐步打响我校清水小禾文学社品牌。
(三)以《红旗实小报》为载体,搭建发表平台
1.以教师为窗口,鼓励学生积极作文,按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期,推荐优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表,提高学生写作兴趣,增强写作信心。
2.积极参加上级部门组织的优秀校报校刊(文学社)评选,扩大影响。
瑞安市红旗实验小学教科室
小学教科研工作计划 篇4
关键:深化课程改革、转变教与学方式、同伴互助、有效性、资源的开发与利用
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导思想,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,调动全体教师的积极性,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量;在实践中提高教师以学生为中心的意识和能力,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
二、主要工作
(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性。
(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展。
(三)加强课堂教学研究,深化课程改革。
(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制。
(五)以读促思,丰富知识内涵。
(六)做好学生学习诊断工作,帮助学生学会学习。
三、工作措施
(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性
1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行
以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率。落实教学过程中的课前准备、备课、上课、作业布置、作业抽查、批改、辅导、单元检测反馈等常规,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。认真强化教师对学生的服务意识,提高课堂教学的有效性。针对教师教学常规情况及时反馈与指导,做到扎实有效。进一步完善规范化管理机制,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。
(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展
2、积极参与校际教科研活动,教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。继续建立学校参与校际教科研活动的机制,积极组织和参与"3+7"校际联盟、"基于篱笆桩的同伴互助"、"基于天河部落的网络学习研究"、中小学衔接、项目学习等活动。通过活动,增进联盟校教师间的互相了解,寻找互助的途径和突破口,增强教师的协作意识和业务水平,增强教师发展的动力。
3、建立"同课同构"和"同课异构"的课例研讨活动模式
初步模式是:以行政听课和科组教研听课为载体。方法是:全体行政每周一第三节下班听课,分两个小组进行听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,教导处专门建立"互助角"共享文件夹,下分学科、教师子文件夹,每个教师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。听课的人员与被听课人员自由确定评课时间(但要在周三前完成),同时,各小组以书面的形式给上课老师提出最少三点优点和三点建议。以此提高课例研讨的质量,积累一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定良好基础。
4、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长
本学期,继续鼓励教师参加北京师范大学举办的"篱笆桩"远程同伴互助培训;校内举行同年级教师教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采取"行政-科组-骨干教师-新手教师"(杨运娇-英语科;巫东霞-数学、体艺科;朱越强-语文科)一带一的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。其次,建立稳定的"以强带弱"的教师专业发展模式(贺元红-肖琼、黄艳芬-黄开、张淑兰-郑安琪、罗翠兰-梁彩嫦、高芬芳-冯硕、巫东霞-梁伟军、徐春霞-张健梅(陈仲宏)。教学活动中采用"以强带弱"的教师专业发展模式,在实践的过程中,不管自己的老教师还新教师,只要自己不懂的东西就要虚心请教,虚心接受指导。
(三)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革
5、以问题研究为主的课堂教学:教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。在设置问题时要做好问题的有效性和针对性。
6、确实落实"一二一"教学模式。教师在实施课堂教学时,要贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。教师讲课的总时间控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、游戏活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主,课的结束前用五分钟时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主。
7、以课例研讨为突破口,促进教师教学方式的转变
继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。本学期开展评课议课的校本培训主题,开学初期对教师进行"如何撰写基于知识点和课堂教学的反思,如何进行听课评课?"的专家讲座。然后,以本校上学期和本学期录制的教师上课的资源为内容,进行观看录像,并结合讲座的内容进行评课。把评课的记录内容上传至相应的课例文件夹中。要求:每位老师在本学期完成观看四节不同课的录像,并按要求写出评语。
8、在教研室的质量监控系统稳定并在全体教师熟练掌握运用方法前,英语、语文教学质量精细测评量系统,数学用精细分析表。每次单元及期末检测后把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,要特别强调策略的针对性和有效性。
(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制
9、把课题研究融入课堂教学中,使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性(首先完成两个区级课题结题和五个小课题的结题。其次,通过对教学问题的总结归纳,形成问题,并申报省级或区级课题)。
10、继续开展项目学习活动
(Project-BasedLearning,PBL),是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。
在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。本学期开展以科学、综实为重点的项目活动,同时开展数学和英语学科的资源运用项目研究(按照中央电教馆的文件执行)。
(五)以读促思,丰富知识内涵
11、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。读书活动总体方案由高芬芳负责完成,各班主任在学校总方案的基础上完成各班的具体实施方案。
四、其它
12、本学期,根据学校发展和课题研究中遇到的实际问题,继续联系区教研员和北京师范大学陈丽教授、广州市教研室李伟成主任、上海社科院蒋鸣和教授、天河区教研室张伟春和容梅主任等长期支持和帮助我校的专家到校指导,通过此类活动,为一线教师的教学和专业发展提供有力保障。其次,为了开阔视野,提高教师的实践能力,提升办学内涵,适时有计划地外派教师学习,重点是外派数学科组的教师。
13、继续贯彻"减负精神",提高课堂教学效率
继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面家庭作业不超过半小时,五、六年级控制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,注意体现活动性,趣味性,丰富性相结合的原则,留给学生充分的自主学习的空间。
14、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。重点参加全国第四届交互式电子白板比赛(具有两年半以上教学工作经验)及市级论文、教学设计、课例比赛。
小学教科研工作计划 篇5
指导思想:
在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上,我校将继续以“全面提升教育质量”思想为重点,以研究课堂教学为抓手,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。学校教科室将紧密结合学校教育教学工作实际,做好学校主题课的研究,引导教师开展草根性研究,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师专业成长,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为学校建设的“助推器”。
工作目标:
1.做好教科常规管理工作,不断创新活动形式,加强教研与科研的融合,组织有质量的教科研活动,提升科研品质。
2.优化青年教师队伍建设,继续推进分层化的青年教师专业成长考核,进一步优化教师的教育科研能力。努力为青年教师搭建专业成长的平台,倾力打造一支教学业务精湛、科研能力出色的教师队伍。
3.稳步推进“十三五”主课题研究工作,立足课堂教学,并将课题研究范围逐步辐射全校师生。做好第七批区学年课题的管理工作,督促老师们定期开展课题研究活动。
4.完善学校教科研网页、课题网站的管理建设,每月做好课题网络化管理工作,及时更新研究内容,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。
5.积极开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面的专题研讨,引导教师学习新理念,不断更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。
6.有序规划综合实践活动内容,做到课程落实到位、研讨有实效,发展学生素养,培养学生的综合素质。
工作重点和措施:
一、创新活动形式,开展常规教科活动。
1.专题研讨活动。
每一学期两次的教科沙龙是我校教科的常规活动,为了让老师们真正参与这样的主题研讨活动,本学期将创新活动形式,以“故事+感悟”的形式展开,让老师围绕主题讲述自己教育教学中的故事,然后结合故事谈谈自己的体会。这些老师自己身边的故事,一定会更有感染力,必然让其他老师产生共鸣,自主自觉地去反思自己的教学。这样的沙龙交流也必然会更加活泼,老师们也更加热于参与,老师们的收获也必然会更大。通过灵活多样的沙龙方式,实现老师对课堂教学本真的追求与反思。
2.读书交流活动。
阅读,应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野,提升思考力。教师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期将继续组织青年教师读名家专著,汲取名家教育的思想精华,并进行内化吸收,在学校论坛上开设读书交流专区,开展读后感的评比。不断引导教师将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师素养的提升。
3.主题征文活动。
本学期适逢省“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”征文比赛,我校教科室将继续组织两次的主题征文活动,选送优质论文参加论文评比,力争在几项重要论文赛事中获得优异成绩。对于论文的写作,教科室将积极邀请相关的专家进行培训、辅导,不断提升我校教师的科研水平。
二、立足课堂教学,展开课题研究活动。
1.“十三五”主课题研究。
我校“十三五”主课题《指向儿童需求:小学课堂学习支撑系统建设的研究》从立项至今,一直在区教科室领导的引领下,扎扎实实地开展着课题研究活动。本学期,教科室将根据上学期构拟的《基于儿童需求的小学课堂学习支撑系统操作规程》,进行课堂教学的实践,不断完善“规程”,并将研究的阶段性成果逐步推广到全校教师,并发动更多的老师参与到学生案例的研究。每月扎实开展好主课题的专项研究活动,严格按照主课题网络化管理要求,按时上传相关研究过程性资料,继续做好主课题研究中校长“四个一”的工作。
2.教师个人课题的管理。
教科室除了主抓主课题的研究外,还需要对教师的个人课题进行管理。我校目前有6项苏州市教育科学“十三五”规划20xx年度课题,31项第七批区学年课题,还有多项的校级课题,这些课题由校教科室牵头,关注各类课题的过程性研究,并对相关课题进行适当的指导,引导教师注重研究课题过程资料的积累,积极组织开展课题研讨活动,认真记载好课题研究手册,以确保课题研究实而有效。
三、搭建发展平台,培养青年教师队伍。
我校是一所校区多、学生多、教师多、青年教师也多的学校,青年教师的数量占了学校教师总数的三分之二。这支庞大的青年教师队伍的成长,将是我校教师队伍建设的主要工作。
1.做好青年教师成长规划。
我校虽然是一所大校,骨干教师的比例却一直不高,为了更好地培养青年教师,让他们尽快成长起来,将成立“盛泽小学青年骨干教师发展中心”,努力创设条件,为他们“搭平台”“递梯子”“上台阶”。本学期将启动青年教师的“三年成长规划”,让每位青年教师制定三年成长规划,学校将根据每位教师的实际情况,制定“专业发展菜单”,努力让更多的青年教师步入骨干教师的行列。
2.完善青年教师考核制度。
我校一直是通过专业成长考核,促进青年教师专业成长的稳步推进。本学期将对青年教师考核制度进行完善,力求“考核”可以真正体现教师的教科研能力,激发教师的教科研热情,不断培养科研骨干。教科室认真组织好一学期两次的论文评比活动,开展读书活动评比等,注重平时的科研素养积累,让每一位老师明确自己的成长与参与教育科研之间的关系,并从量化考核中获取科研的成功感与幸福感,明确努力的目标,并将此化为积极的行动。
3.搭建青年教师成长平台。
为了推进青年教师的成长,我校将重点培育种子团队教师。因此本学期在原有的“和合研究室”和“习得工作室”的基础上,新增三个学科研究中心,聘请专家到校指导,每月开展主题活动。这些平台的搭建,将助推我校的青年教师快速成长,不断壮大我校的骨干教师队伍。
四、链接学生生活,实施综合实践活动。
1.开展教师的校本培训活动
20xx年,国家颁布了新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,本学期将做好指导教师的校本培训活动,带领老师研读纲要,夯实理论依据。让更多的老师“走出去”参与区级、市级的培训,并让这些老师“带进来”,给老师们进行校本培训。与此同时,学校将做好综合实践的课程管理,学期初召集所有课程教师,就课程内容的确定、课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署,使每位教师明确职责,做到专课专上,目标明确,在活动中培养学生的多种能力,真正为学生的素质发展做出积极的努力。
2.开展综合实践联合教研活动。
根据我校一校五区的办学格局,针对综合实践课程特点,本学期将继续落实校区联合教研。积极拟定校区联合教研计划,在学期中至少开展两至三次研讨活动,进一步优化、活化研讨方式,采用一课再构的课例研究、微课展示、主题讲座等形式,丰富研讨内容,在面上推开研讨成效。本学期组织开展好学生研究性学习成果展评评比活动,邀请学校相关人员作评委,评比出优秀的学生成果选编进研究性学习成果集《花艳东漾》。
2023学校工会学校工作计划2000字通用
一个人的工作效率,往往决定了他的工作表现,我们的工作都必须编写工作计划。完不成的工作计划,是没有意义的工作计划,你是否在思考工作计划应该怎么写呢?也许以下内容“2023学校工会学校工作计划2000字通用”合你胃口!欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
2023学校工会学校工作计划 篇1
一、强化思想引领,筑牢职工思想基础
1、加强理论学习,凝聚职工思想共识。举办“进博会”的重要指示精神、市工会第-代表大会精神为引领,深化师德师风建设,以职工喜闻乐见的宣传方式传递好声音,发挥正能量,弘扬师道,传承师德。
2、弘扬劳模精神,做好先进典型宣传。围绕“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动,以纪念改革开放-周年和第-个教师节为契机,深入学习身边劳模的先进事迹,充分挖掘身边优秀教师的先进典型,开展“师者匠心”微视频分享学习和“最美劳动者”师德故事演讲,提升教师队伍育德意识和育德能力,引导广大教职工比敬业精神、比作风建设、比践诺,赛职业道德、赛服务质量、赛教育成效,弘扬社会正能量。发挥骨干教师示范辐射作用,完善青年教师培养机制,做好骨干教师梯队建设。
3、围绕创全中心工作,助力文明城区创建。主动融入,推进职业道德修身行动、劳动竞赛建功行动、文明礼仪示范行动、志愿服务公益行动、社交网络清朗行动等“五大行动”。
二、聚焦队伍建设,提升教职工综合素养
1、搭建劳动技能竞赛平台。以“创建学习型组织,争做知识型教工”为目标,以提高教职工思想素质、业务技能和创新能力为重点,开展青年教师基本功练兵、“关注学期,关注差异”研究,参加“青春在讲台——第x届-区教育系统青年教师爱岗敬业教育教学技能竞赛”,激励教师岗位成才,引导广大教师忠诚和热爱教育事业,不断更新教育观念,建功“十三五”。
2、搭建素质能力提升平台。积极开展有益教工身心健康的文体、社团活动,举办集团运动会,参加局工会举办的教师才艺展、职工足球联赛及单项体育比赛等活动,进一步丰富职工精神文化生活。
3、利用互联网+工会工作平台。针对新时期教职工群体的特点和需求,借助校园网、微信、钉钉等信息平台,推进和宣传学校工会工作。发挥网络优势,帮助工会及时获取教职工意见反馈,提高服务效益,切实维护教职工合法权益。
三、推进学校民主管理,构建和谐文明校园
1、聚焦民主政治建设,深化校务公开民主管理工作。坚持以教代会为基本形式的校务公开民主管理建设,依法维护、依法规范、依法监督。进一步规范教代会程序和校务公开内容,主动、自觉公开并接受监督。坚持“依法建会、依法办会、依法履职”,做好工会换届选举工作。发挥劳动人事争议调解小组的作用,构建和谐校园、和谐劳动关系。积极投入文明校园的创建工作。
2、聚焦建家工作,持续推进“教工之家”建设。加强“教工之家”、“职工书屋”建设活动。依法维护好教工合法权益,促进职工体面劳动、舒心工作、健康生活,把“教工之家”建成职工信赖温暖的家。
3、聚焦特殊群体,维护女职工合法权益。继续推进“爱心妈咪小屋”、“妇女之家”创建工作,逐步形成特色品牌。拓宽活动渠道和方式,服务单身青年交友、联谊需求。
四、提升服务能级,增强工会组织的生机活力
1、创新工作思路,加强学习培训指导。明确新时期党的群众工作目标和要求,提高政治站位,做新时代中国特色社会主义思想的宣讲者。组织工会委员理论学习和实务培训,结合学校工会工作实际开展工会工作研讨。深入开展“,勇当新时代排头兵、先行者”大调研,探索新形势下做好工会工作的新思路、新方法,提高工会理论研究和实践研究水平,更好地提升做好工会工作的能力。
2、加强经费管理,完善教职工生活保障。认真贯彻落实市总工会与市人社局等相关部门《关于加强服务职工经费保障的意见》要求,严格贯彻中央“八项规定”精神和国家有关财务工作的各项政策、法规和制度,自觉提高政治站位、站稳政治立场、严守政治纪律、财经纪律和政治规矩,严把工会经费审计关。认真学习《基层学校工会财务工作实务操作手册》,管好、用好工会经费,提高工会经费使用效率。继续做好工会会员服务卡注册、服务及教工医疗补充保障、互助互济工作,加大对重大病及困难教工的帮扶力度。
2023学校工会学校工作计划 篇2
工作计划:学校工会20xx年工作计划:
学校工会将以渝水区教育工会工作为指导,紧紧围绕学校的中心工作,服务大局,突出维护,团结动员广大教职工为建和谐校园极积作出贡献。
一、学习贯彻十七届六中全会精神,大力推进和谐校园建设
学习贯彻十七届六中全会精神是一项长期的政治任务,全面贯彻落实科学的发
展观和进一步开展创先争优活动,紧密结合我校的工作实际,把六中全会精神贯穿到推进和谐校园建设和当前各项工作中去。
充分认识新时期工会工作的重要地位和作用,进一步增强做好工会工作责任感和使命感,充分发挥工会组织的优势;深入开展党建带工建、工建促党建,积极组织学习贯彻十七届六中全会精神的报告会,设论坛、学习体会交流会,坚持以人为本,完善各项管理制度,大力营造民主治校、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的良好氛围。大力打造校园环境。着力解决好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题,确保和谐校园建设取得新成果。
二、以“创建学习型学校”建设为载体,努力提高教师整体素质。
充分发挥教育工会在围绕中心、服务大局中的作用,为全面提升教职工整体素质作出应有的贡献,一是深入开展师德师风建设,努力提高教职工整体职业道德水平,紧紧围绕“办人民满意教育,做人民满意教师”。这一主线,大力开展“敬业爱岗、明礼诚信、平等合作、勤学示教、教书育人“的师德教育实践活动,积极营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。激励教师争做“内强素质,外树形象”的楷模。二是要协助业务教导部门发挥骨干教师的教学引领作用,通过教学比武、技能竞赛和教研活动,全面提升办学品位。
三、建立健全有效的维权机制,不断深化民主管理
加强和维权机制是工会落实科学发展观,推动构建和谐校园建设的具体体现,继续抓好以推进教职工代表大会制度和校务公开制度建设为重点的维权工程,进一步提高教职工提案办理落实率,推行以无记名投票表决方式履行教职工大会审议通过权,提高教职工大会质量。不断拓展教职工大会审议通过权,提高教职工大会质量。不断拓展教职工民主参与的渠道,把深化校务公开为强化民主建设的重要切入点,进一步完善校务公开制度,认真做好民主评议校长工作和中层民主测评工作,努力营造依法治校,民主治校的浓厚氛围。坚持依法表达和维护教职工合法权益,积极探究广大教职工的维权需求及工会组织的维权规律,在依法维护的领域、途径和方式上进行新的探索,使维权工作力度更大,措施更有力,效果更明显,突现对广大教职工政治经济、精神和文化权益的全面维护。
四、加强工会自身建设,以适应新形势新特点
切实加强工会思想建设,坚定不移地以“三个代表”思想和“十七届六中全会”精神武装工会干部,做好新时期教育工会工作的自觉性和积极性,提高分析问题和解决问题的能力,在工会干部中形成努力学习的风气,民主讨论的风气,团结协作的风气,认真学习工会工作理论,掌握工会工作的业务知识,依法治会。
切实加强工会的组织建设,坚决按《工会法》和《会案程》办事,增强工会活力,组织各种形式培训,逐步提高工会干部的素质,努力把工会委员会建设成政治坚定,密切联系群众的领导班子,充分发挥工会积极分子的作用,促进工会工作进一步发展。
切实加强工会的作风建设,广大工会干部要以关爱为出发点和落脚点,坚持全心全意为教职工服务的宗旨,时刻关心教职工的疾苦,热心为教职工排扰解难,努力广大教职工的积极性引导好、发挥好、保护好,进一步发挥广大工会会员的作用。
五、继续做好送温暖工程。
送温暖工程是我们联系教职工群众,关心困难教职工的有效途径,也是增强教育工会凝聚力、号召力的重要手段。工会干部首先要做到:进百家门、知百家情、解百家难。
1.进一步落实“送温暖”六项制度;
2.关心单亲学生和特困学生;
3.关心外来民工子女的就读;
4.在关心教职工生活的同时,不断提高教职工的生活质量;
六、认真做好计划生育工作
狠抓计划生育工作,认真组织育龄女教师参加每一季度的环孕检以及男老师的配偶参加环孕检,确保无一例外。没有违反计划生育的现象发生。
六、组织开展丰富多彩的文体活动,提高教师身体素质
1.建立健全活动制度,积极开展全民健身活动。
2.工会将加大力度投入活动设备设施的建设资金,不断提高活动质量。
活动安排:
二月:
1、制定工会工作计划
2、召开工会小组会
三月:
1、开展“三八”节庆祝活动。
2、学“雷锋、树新风”活动。
四月:
1、开展乒乓球比赛
2、协助教导处开展青年教师风采赛活动。
五月:
1、协助教导处开展青年教师风采赛活动。
2、召开工会小组长会。
六月:
1、开展庆六一国际儿童节活动
2、评选活动
3、组织审核小组进行财务审核。
七、八月:
组
织教师考察学习。
九月:
1、庆祝教师节活动。
2、组织教师参加全区教职工乒乓球赛。
3、召开工会小组长会。
4、开展师德师风活动。
十月:
1、推进教职工互助保险。
2、庆祝国庆活动。
十一月:
1、协助教导处开展教学活动。
2、教代会准备工作。
3、教师活动。(待定)
4、迎接区教育工会检查。
十二月:
1、召开工会小组长会。
2、召开教代会。
一月:
1、评选优秀教师。
2、组织审核小组进行财务审核。
3、开展送温暖活动。2023学校工会学校工作计划 篇3
一、抓好民主管理工作,维护教职工民主权利
我校工会要充分发挥自身的优势,梳理和总结成功经验,以学校民主管理机制为主要抓手,探索我校政治文明建设的有效途径,保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参政权、监督权,真正落实党的“全依”方针。
1、加强学习,提高认识。认真学习贯彻市、区总工会关于《进一步推进厂务公开工作》、《xx区教育系统进一步推进校务公开工作的若干意见》等文件。领会精神,根据学校实际情况贯彻落实。
2、强责任意识和依法维权的工作力度。学校各种政策的制定与实施中,要积极反映教职工的合理意见和要求,维护职工的合法权益。要关注教职工在工作、生活、学习中出现的困难,为他们解决难题,尽力缓解在体制改革、用人制度改革中出现的各类矛盾,保证学校改革有序进行。
3、加强学校工会的上传下达功能,坚持学校教代会制度的落实,以“全教会、教代会”等为基本载体,通过学校各类计划、政策的校务公开工作规范有序进行,深刻体现教职员工的“主人翁”地位,形成人人为学校发展出谋划策的良好工作局面。
(1)切实推进校务公开工作,在逐步形成“支部领导,行政主体,工会操作”三位一体工作模式的基础上,增强工会在校务公开工作中的参与力度与监督力度,调整和扩大公开内容,丰富公开形式,完善公开制度,及时做好有关学校工作的宣传、贯彻、落实、协调工作。
(2)通过学校的网络化建设工作,已经初步建立网络框架和相关内容,并形成定期递交内容、公示、互动、共享等的工作规范和程序,将学校各类信息及时传达给每位教师,进一步促进学校校务公开和网络化管理工作。
(3)加强工会财务工作的建设,严格按照《工会法》的要求,坚持“收好、管好、用好”工会经费,坚持执行工会会计工作规范化要求。
二、抓好教职工素质工程,维护教职工的发展权
配合学校党政“师资队伍建设计划”工作,以提升教师综合素质为目标,提高教职工队伍的整体素质。进一步推动“双学双高”主题活动,在活动内容与形式上网不断创新,以团队精神的培养为载体,突出教职工学力的养成和“人文精神”的确立。努力从活动的内涵和载体加以深化和丰富,力求活动的实效和持续力。
1、在党支部领导下,在教师中开展“保持党员先进性”的学习,加强教师的思想建设,提高政治素质,从而使教师的思想与行为统一到推进学校教育改革和发展的中心工作上来。
2、实施“学习型文明班组”建设活动。以“创学习型班组、建高素质知识团队、做知识型教工”为活动中心,动员和支持教职工利用好学校网络条件,加强自我充电,开展各类学习活动,精心组织、评选、表彰。
3、每学期协同教导处,组织教师进行教学展示、评比活动。在教育教学实际操作中配合“三阶段二反思”的教研策略不断提高教师业务水平。
4、坚持我校对于教师的“校本培训”,从教师教学基本技能、个人素养和现代信息技术运用能力等方面开展活动,从而帮助教师适应教育形势的发展。
三、抓好“温暖工程”,维护教职工身心健康
我校工会工作延续以往工作思路,把教师的健康作为工作的网重点,组织关于健康的系列活动,旨在增强教师健康,提高教师的健康意识。
1、配合学校党政,坚持家访制度,贯彻学校“五必访”,及时了解和解决教职工的困惑和困难。
2、继续完善教师保障互助机制,续保“公务员医疗互助保障”、“住院保障”、“重病保障”、“女职工保障”等。
3、以学校网页为载体,及时宣扬学校中好人好事,介绍有关健康知识,为教师送上祝福等。
4、结合区教育工会活动内容,组织开展文体活动,丰富教师校园文化生活。
5、根据学校实际情况组织教师进行参观活动、疗休养活动,学习先进教育形势,开阔教师眼界,感受社会的变化与发展。
6、协助学校党政做好退管会工作,关心退休教师的生活,组织“回娘家”活动、参观活动和区退管会的各项活动。
2023学校工会学校工作计划 篇4
一、指导思想:
在校党总支部和上级工会的领导下,认真学习贯彻党的十七精神,围绕闵行__发展规划,结合学校实际工作,
牢固树立中国特色社会主义工会维权观,服务广大教职员工,坚持以人为本,发扬民主,依法治校,以加强工会组织建设、工会干部队伍建设和推进三项工程为重点,
努力发挥工会在推动和谐校园建设、在学校争创国家示范性中职校中的积极作用。
二、主要工作
(一)深入学习市区工会工作的精神,推进教职工的思想政治建设
根据学校党总支部对学习贯彻__精神的总体部署,积极配合党组织,组织全体教职工认真学习。
按照全国总工会《关于坚持走中国特色社会主义工会发展道路的决定》,中国特色社会主义工会,是党联系职工群众的桥梁和纽带,是团结动员广大职工在全面建设小康社会中发挥主力军作用的群众组织,
是推动社会主义和谐社会建设的重要团体,是组织职工参与社会主义民主政治建设的重要渠道,是培养高素质职工队伍的大学校;是推动形成公正合理的国际工运新秩序、维护国家根本利益和我国职工权益的积极力量。
以全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞人心,以解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线推进改革和创新。
通过座谈会、学习心得交流会等形式,把广大教职工的思想统一到统一到科教兴区的战略上来。
1、围绕中心,发挥好工会的桥梁和纽带作用。
工会工作是党的工作的重要组成部分,要把工会工作纳入到学校的大党建的格局中,构筑党建指导工建,工建服务党建的新格局。
要把党总支部想的、行政抓的、职工盼的、工会能干的事情,作为自己的工作重点,通过组织群众、动员群众、依靠群众、服务群众,体现工会的活力和价值,发挥好工会的桥梁和纽带作用,使工会工作做到教职工的心坎上。
加强工会自身的建设,定期召开工会委员和组长会议,研究工会工作,听取教职工的意见和建议,及时向学校党总支部、校长室汇报,求得学校党总支部对工会工作的领导、重视和支持,在学校发展与改革中积极发挥工会组织应有的作用。
2、继续坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。
工会必须自觉接受中国共产党的领导,并努力实现在维护全国人民总体利益的同时,代表和维护职工的合法权益增强教职工主人翁的意识,积极参与民主决策、民主管理、民主监督,以法治校,为办好学校人人献计献策。
学校校务公开领导小组、监督小组定期召开会议研究校务公开工作,执行校务公开制度和实施细则。
教代会建设要进一步规范。
工会要主动加强教代会制度等维权机制的.建设,建立健全向同级党总支部汇报制度,与行政及其它职能部门的沟通制度,推进校务公开民主管理工作的深化,
发挥工会在推进职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用,使教代会真正成为学校民主管理、民主监督的主渠道。
工会维护好广大教职工的经济利益、民主权利和精神文化利益,组织和动员广大教职工为提升闵行教育质量,为学校的发展多做贡献,在实现贡献的过程中发展自己。
(二)积极实践,努力探索,推进三项工程建设
在新形势下,面对教育的改革与发展,工会要努力探索,要针对教师群体的特征和学校的特点,立足于教师群体的实际需求,提高工作的针对性,积极推动政治民主建设、教职工队伍建设、教职工生活保障建设的三项工程建设。
1、深化校务公开制度,促进政治民主建设
围绕教育工会的校务公开课题,着力推动校务公开制度的实施和深化。
开展教代会代表的培训、学习活动,提高代表参与民主管理、民主监督的力度,进一步明确教代会职责。
进一步提高民主评议学校领导及中层干部工作的能力。
2、开展寓教于乐活动,推动教职工素质建设。
围绕师德建设和教师队伍建设,__年将开展以下主要活动
(1)开展牵手世博、展示风采的教师节庆祝活动
(2)开展迎世博、迎国庆歌咏比赛活动
(3)开展桥牌比赛活动
(4)组织教工开展读书征文比赛活动
(5)开展规范化办公室创建活动
(6)开展职工健身活动,举行适合教职工特点的既有娱乐性又有竞技性的教职工综合运动会。
(7)开展中秋外地单身青年联欢活动
(8)开展迎新活动
(9)教职工逢十祝生日活动
3、认真做好医保、体检和帮困送温暖工作,推动教职工生活保障建设。
(1)积极做好教职工的各类保险工作,如职工住院保险、女职工特种疾病集体保险、职工重大疾病保险等。
(2)落实好教工的体检工作,提高体检的针对性、有效性。
(3)进一步规范加大帮困送温暖工作力度,并形成规范的管理制度。
学校工会要在帮困助学中发挥作用,开展先进人物、工会干部与困难教师、学生帮困结对活动。
( 三)加强工会组织和工会干部队伍建设,提高工会工作的水平。
建立和健全工会组织机构是开展工会工作的基础,而一支高素质的工会干部队伍是做好工会工作的关键。
__下半年,举行工会换届改选,进一步加强工会组织建设和工会干部队伍建设,不断提高工会工作水平。