科技活动方案合集14篇

科技活动方案合集14篇。

如果一个人做事没有计划、缺少条理,那么将会一事无成,想要更高效的完成繁杂的工作。我们应该动笔开始写一份方案了,方案的内容应该具有科学价值和预见性,在工作的进行当中帮助我们解决问题,好的方案模板是什么样的呢?以下内容为小编整理的科技活动方案,更多相关信息请继续关注本网站!

科技活动方案 篇1

生命科学学院第四届科技文化节系列活动之“和谐之美”生态瓶制作大赛开始来报名啦!生态瓶指通过大家的设计构思,将一些水生物放置在一个瓶中制做出具有自主物质循环和能量流动的“微型生态系统”——生态球。

一、具体内容:

1、参赛者可以以小组形式或以个人形式报名,每个报名小组构建一个富有创意的生态瓶。

2、举办方为每个参赛小组提供金鱼2条,其余材料如:水草、生态缸(必须透明)、其他水生生物(如贝壳、螃蟹等)需自行准备!(注意:水必须是用阳光晒过的`自来水)

3、在活动当天带上准备好的制作生态瓶的材料,(1个美观的有盖瓶子、一些小型水生动植物、密封瓶口的材料)在活动现场在老师指导下制作生态瓶,限定时间为1小时。制作完后贴上标签写上序号、学院、班级、姓名、联系方式,我们将以作品的美观程度和瓶内金鱼存活时间的长短等方面作为依据进行作品评审。届时举办方会在闭幕式上公布一、二、三等奖以及最佳设计奖,并给予奖励!

二、活动时间:xxxx年11月12日下午2:30

三、活动地点:九栋教学楼的圆盘处

各组报名表在11月4日之前上交到生科院学生会办公室(2栋一楼或28栋112室)!

生命科学学院团委学生会

纪检部、外联部、组织部

xxxx年10月24日

科技活动方案 篇2

一、总目标

帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对版权所有产生浓厚兴趣,获取一些基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

二、组织方式

1.考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应符合各年级的动手能力。

2.兴趣小组总体工作由陈容艳老师具体负责。

5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

三、活动方式

1.兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动,可带领学生参观市科技馆的科普展等,到公共场所、外地等进行专次调查活动,通过开展活动,让学生开阔眼界,丰富头脑,提高开展活动的水平与质量。在活动中,我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”,多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题,从而启发学生的“求异思维”。

3、通过开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野,主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模等。

科技活动方案 篇3

为深入贯彻教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,全面实施素质教育,探索践行“适合教育”办学理念,为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台,激发学生对科学探究的兴趣,培养学生的实践能力和创新精神,鼓励广大中小学生勤于动脑,乐于动手,善于探索,勇于创新,从活动中充分体验学习科学的乐趣,提升科学文化素养,推进我校科技教育的更深入的发展。特举办20xx年科技节活动,方案如下:

一、活动主题

科技凝聚力量,创新点亮梦想

二、活动日期

20xx年11月25日—20xx年12月13日

三、活动安排

(一)宣传动员

1.启动仪式:

11月25日,国旗下讲话,简要传达活动方案,宣布科技节开幕。

责任部门:教务处

科技节电子屏“泰山实验中学20xx年科技节”、“科技凝聚力量,创新点亮梦想”

责任部门:团委

(二)系列活动

1.主题班会

全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会,班主任带领学生学习活动方案,明确活动内容及要求,观看科技小视频(网址另行通知)。

活动时间:11月25日下午第八节班会课

责任部门:政教处、团委、班主任

2.科普海报、科幻画绘制比赛

参加对象:初一年级每班选送2—3件作品

绘制要求:作品利用绘画形式表现对未来科学发展的畅想和展望。内容应反映科学想象力和创新意识,体现时代性、知识性、趣味性、教育性。版面设计合理,图文并茂。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。在正面显目位置写上作品标题,右下角注明作者班级、姓名。

上交时间:12月6日

责任部门:教务处、初一级部及美术组

3.生物小制作

活动一:胸外心脏按压急救培训

参加对象:初二年级各班

活动二:参加对象:初一—初三年级每班选送3件作品。

作品要求:生态瓶、生物创意拼图(初一年级)

生物模型(初二、初三年级)

上交时间:12月10日

责任部门及负责人:教务处生物教研组

4.地理小论文比赛

参加对象:初一初二年级每班选送3篇作品

论文要求:观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文(不少于500字)。探究过程要完整,包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论等几个步骤;数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。

上交时间:12月10日

责任部门:教务处地理教研组

5. “高空落鸡蛋”擂台赛

活动内容:如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。

评价参数:(1)摔不碎(2)所用包装材料质量轻(3))所用包装材料体积小。

参加对象:初三年级每班选送1—2个方案。

上交时间:12月5日第八节

责任部门:教务处物理教研组

6.科技大篷车进校园

12月10日下午(具体时间协调),泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。

责任部门:泰安市科技馆教务处

(三)闭幕式

20xx年12月16日,升旗仪式,宣布科技节闭幕,颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。

责任部门:教务处、团委

四、评奖方法及宣传表彰

1.各类活动设单项奖:每项比赛设一、二等奖若干名,分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。

2.团队设有组织奖:对积极组织学生参与科技节活动的班级,将评选出最佳组织奖若干名,颁发奖状;最佳组织奖评选办法:以班级为单位,每参加一个项目或上交一件作品赋分1分,项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分,团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分,按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。

3.各类活动结束后,学校组织评选“百名小小科学家”,表彰发给作者荣誉证书及奖品。

4.通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。

5.选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。

6.表彰区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动评选先进集体及个人。

科技活动方案 篇4

附件:

凤阳县“知识产权进园区服务月”

活动方案

为贯彻落实中共滁州市委、市政府提出了园区建设突破年活动,切实推动科技服务园区,探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式,建立长效合作机制,促进园区提高技术创新能力。根据市知识产权局对4月份在全市组织开展“知识产权进园区服务月”活动要求,我局及时与凤阳工业园区管委会进行对接,根据县工业园区实际,制定本活动方案:

一、指导思想

大力推进“知识产权进园区服务月”活动,探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式和长效机制,加快园区转型升级,不断提高科技创新水平,进一步增强园区发展活力,促进玻璃产业聚集和配套三产发展,形成玻璃及玻璃制品与机电、装备等制造业相配套的产业结构。围绕打造承接产业转移“一流平台”和确保实现创建“先进园区”的目标夯实基础,创造条件。

二、实施活动内容

1、邀请知识产权代理机构讲授知识产权申报等相关知识的培训;

2、组织申报县知识产权优势企业培育工程试点企业2-3家;

3、落实成果转化项目2-3项;

4、县电视台参与制作知识产权专题片“科技进园区”;

5、园区设立科技服务办公室,专职1-2人;

6、鼓励企业建立知识产权办公室并有专职人员负责;

7、帮助企业制订知识产权发展战略和知识产权规章制度,完善知识产权工作机制;

三、工作计划安排

时间:(20__年4月1日—30日)4月5-20日

1、凤阳县科技局将邀请合肥知信知识产权代理有限公司专家来我县工业园区讲授知识产权与专利知识。

2、凤阳县科技局将继续邀请专利代理机构深入园区各个企业结合企业实际,帮助企业寻找发明点,提升企业专利申请量。

3、建立园区科技服务办公室。科技局与园区科技服务办公室一起到相关企业进行沟通对接,征求企业负责人意见,筛选科技服务对象,确定服务内容并建立长效服务机制。

4月21日-30日。

与企业进行对接磋商,对 20__年知识产权优势企业培育、新产品研发、知识产权申报、企业技术中心、工程技术中心建设、专利转化项目以及产学研合作等工作的落实进行排序,并与企业达成实施意见。

四、总结验收阶段(20__年5月10日前)

全面总结“知识产权进园区服务月”成果,对照实施方案认真开展各项活动,写出工作总结上报市知识产权局综合协调科。

科技活动方案 篇5

一、活动背景:

低碳、环保是当今时代的主题,做为大学生我们更应当是环保的践行者和宣传者,让校园环保成为一种时尚。在我们的生活中,也许你有许多环保故事,或者你有自己的环保理念与主张、体会,更或者你拥有一些环保妙招和小发明,那就在科技节上秀出来吧!只要我们善于发现,开动自己的大脑,我们每个人都是环保达人!

二、活动主题:“我的环保我做主,我有创意我达人”

三、活动时间:xxxx年11月13日

四、活动对象:全校学生

五、活动地点:9栋圆盘

六、报名时间:xxxx年10月26日—xxxx年11月10日

七、报名方式:以个人或学院团体的形式于11月13日前把参赛作品交至生科院团委学生会办公室。(2-101、28-112)联系电话:15270065706(邓)

八、活动内容:

本活动包括环保故事,环保心得、环保妙招和环保小发明四个项目,拿起你的笔写下那些存在与我们身边的环保故事,写下你心中对环保的想法和体会,并制做成展板,开动的你脑筋,为我们的环保献计献策,分享你的'创意、制作,让更多人加入你的行列,为我们的环保事业献上自己的一份力量。(上交展板及说明须简明易懂,图文并茂,展板规格为高1.2x宽0.6米,所有展板由主办方提供,参赛者自行制做)

九、评奖方法:

我们将在全校展出你制做的环保创意展板,并为你提供宣传平台,届时将邀请你到时现场进行作品讲解,秀出你的创意。我们将进行现场投票,人气最旺的团队或个人就将成为校园的“环保达人”并获得环保奖励基金。

十、奖项设置:

本次活动将设“环保故事达人” “环保心得达人” “环保妙招达人” “环保小发明达人”

生命科学学院团委学生会社会实践部

xxxx年10月13日

“绿色天使”环保达人秀活动报名表

姓名

学院

班级

环保宣言

联系方式

报名项目(请在所属项目上打钩)

环保故事

环保心得、环保妙招

环保小发明

项目简介

“绿色天使”环保达人秀活动报名表

姓名

学院

班级

环保宣言

联系方式

报名项目(请在所属项目上打钩)

环保故事

环保心得、环保妙招

环保小发明

项目简介

科技活动方案 篇6

仁厚庄小学科技月活动方案

一、指导思想:

为深入贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育进程、并进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,我校结合实际情况,本着“面向全体,注重实效”的思想,开展学校科技月活动。

二、活动主题

科技给我力量、创新伴我成长

三、活动口号:

科学在心中,创新在手中

四、活动目标:

以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

五、组织机构:

长:马校长 副组长:高主任

员:1至6年级班主任

综合课教师 指导教师

项目 微机教师:

电子制作,电子绘画 美术教师:

科技手抄报、科幻绘画

班主任:

科技创意小论文、科普知识宣传板报、科学教师:科技小制作、小发明、少队教师:广播宣传

(此次科技创新活动指导教师负责内容指导,由班主任负责本班活动的组织安排及参赛作品的收集等工作。)

六、活动对象

仁厚庄小学全体学生

七、活动时间:20__年11月 八,活动项目:

(一)营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围

(二)开幕式

(三)学生活动

1评审类: 包括科技创新类(如小发明、小制作)、科普小论文、科幻画,科技手抄报、黑板报、电子制作等。2竞技类:纸飞机飞行、纸船载币、萝卜搭塔、魔方、(四)闭幕式

九、活动内容:

(一)营造气氛(时间:11.1——11.30)

1、主席台电子屏显示:“科技给我力量、创新伴我成长”主题

2、大厅电子屏显示科学宣传标语:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想 科学在心中,创新在手中

3、大队部利用红领巾广播站进行科学小知识的宣传(每周一讲一次)。 4.每班出一期科技板报。

(二)开幕式

1、升国旗

2、校长致开幕词

3、科学老师宣读科技活动月活动安排。

4、宣布科技月开幕。

(三)学生活动(时间

11、1——

11、30)1.一、二年级活动项目 一年级:

(1)收集科学及科学家的小故事、图片;(2)召开故事会、图片展示。二年级:

(1)收集科学及科学家的小故事、图片;

(2)制作手抄报,每班选10份参评。(作品上交日期:11月16日。)

2、三、四年级活动项目 三年级:

(1)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集日常科学小常识、小知识,制作手抄报各班选送10份;(2)、科幻画(作品上交日期:11月18日。

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(3)小制作:利用蛋壳等物品制作“不倒翁”等小作品。各班选送5分作平参评。(作品上交日期:11月22日。)(4)“爱科学,小能手”飞机模型飞行距离赛 纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机,比飞行距离。四年级:

(1)手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集科普知识、科学常识,制作手抄报各班选送10份;(2)科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(3)树叶贴画(作品上交日期:11月24日。)

收集树叶做成标本,贴在A4的纸上,作为图画手抄报;每班选送5份作品参评。

(4)创意小制作。(作品上交日期:11月22日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一件作品。作品要突出实用性,外观可以美化。各班科技小发明、小制作不少于5件。(5)船载硬币演示

采用a4纸制成载币纸船,使船只能够承载尽可能多的硬币。

3、五、六年级活动项目

五年级:

(1)、科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(2)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集最新科技动态、新发明、新创造、新发现、新材料、新能源、新科技等制作手抄报各班选送10份;

(3)“萝卜搭塔”比赛

将胡萝卜切成8毫米左右的小方块(总重量约为500克),用牙签连接萝卜粒搭建冲天塔,以高度取胜。

(4)、“科学小论文”(作品上交日期:11月21日。)用理论或实例阐述生活中的一些科学现象;或是科学活动观察记录各班选送5份。

(5)科技创新小制作。(作品上交日期:11月22日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。六年级:

(1)、科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(2)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集动植物、生命科学、天文、地理、地质、等科学知识等制作手抄报各班选送10份;(3)、魔方表演

参赛者自带三阶魔方,赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤20步以上。还原魔方的时间限定在5分钟内,时间到则看其完成程度来判定成绩。

(4)、“科学小论文”(作品上交日期:11月21日。)用理论或实例阐述生活中的一些科学现象;或是科学活动观察记录各班选送5份。

(5)创意小制作(作品上交日期:11月25日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。

(6)电脑科技创作:(作品上交日期:11月22日。)

包括电脑绘画、电脑动画、PPT、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。每班挑选5件作品参加学校展评。

(四)闭幕式

1、科技成果展(手抄报、科学幻想绘画、科技创新小制作、生活中的小发明、科学小论文、)

2、科学老师小结科技月活动。

3、颁奖仪式

个人奖:

集体奖:科技优胜班级

4、校长总结,宣布科技闭幕月

十、奖励办法

个人奖:(在各项比赛中,选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。)

集体奖:按年级段评选出优胜班级一等奖一个、二等奖一个。(班级得分总计。获奖个人分别给班级加5分、4分、3分、其余参与者均1分)

活动要求

1、凡参与的作品都要写明作品名称、作者班级、姓名

2、科技小发明、小制作等实物作品, 贴上标签,标注作品名称、使用说明、作者班级、姓名

科技活动方案 篇7

一.基本情况分析

土城位于山区,经济不发达,生活不富裕,教育比较落后,整体文化素质和其他地区相比,还有一定的差距。土城小学学生大多数来源周围农村,学生与外界接触较少,大多数是独生子女。平时动手能力较差。因地制宜地开展科学课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是小学科学教学的重要任务。

二.目标

在山区小学开展科学课外科技活动,旨在启发青少年认识科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。扩大视野,激发兴趣,增强学习的积极性和主动性。提供机会,培养特长,利于因材施教和培养人才。丰富感知,促进课堂教学,提高教学质量。开发智力,培养能力,提高智能水平。通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。有利于思想教育,促进学生身心健康和全面发展。促进科学教学为当地经济建设服务。

三.措施

1.坚持学生自愿参加的原则。

学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长,自愿选择参加活动,这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性,有助于因材施教。

2.在课外科技活动中,既要发展学生的兴趣和特长、增长知识和智能,又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质,锻炼坚毅、顽强的意志与性格。

3.分年级分组别组织活动

4.培养学生科学素质和创造才能。通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。四.活动安排

九月上旬宣传动员下旬成立活动小组十月上旬风向标、雨量器太阳能蒸饭箱下旬杆秤的制作十一月上旬土电话的制作小赛车的制作下旬纸桥的制作十二月上旬竹笛的制作下旬电磁铁的制作

科技活动方案 篇8

一、活动目的

通过开展科技活动和营造科技氛围,向学生普及科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,让了解科学、热爱科学,激发学生对科学的兴趣;通过搭建平台让学生积极参与科技活动,从而培养学生创新意识和实践能力,促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建,与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

体验科技乐趣,弘扬创新精神。

三、活动机构

组委会主任:

组委会副主任:

组委会秘书长:

成员:

四、活动时间

20XX年x月x日—x月x日

五、活动说明

1、每个项目评出个人一、二、三等奖,一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。

2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

3、部分项目设集体奖,分设一、二、三等奖,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况,评选出“优秀组织奖”。

六、活动要求

1、总体原则:广泛宣传,全员参与。充分调动学生的积极性,原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求:思想认识到位,准备工作到位,组织落实到位,细节检查到位,安全保障到位。各责任部门要充分准备,周密部署,明确分工,严密组织,注重细节,注意安全,追求品质,保证活动的顺利开展和活动效果。

3、特别要求:理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接,保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与,而且能甄选出优秀作品。

4、具体分工:

⑴教学处:负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励;

⑵学生处:负责启动仪式和闭幕式的策划与落实;

⑶总务处:负责场地与器材的协调与支持;

⑷安全处:负责活动的安全指导与监督;

⑸校办:负责对外宣传工作和接待工作;

⑹信息中心:安排好各活动项目的摄影和录像;

⑺学科组:负责具体活动项目的策划与组织落实;

⑻年级组:负责学生的动员与活动协调;

⑼校园电视台:负责新闻采写报道。

5、资料整理:各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作,并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处,为活动专刊的编写做好充分准备。

七、活动安排

1、活动安排《xx第二实验学校高中部20XX年科技节活动安排表》。

2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

科技活动方案 篇9

一、基本情况

我校本有科技兴趣小组一个,成员所在年级为36年级的学生,他们乐玩、好问,他们聪明、灵活,方法运用好,基础好。所以我校要抓住这一特点,加以施教,来开发他们的智力,教给他们新知。

二、目标、要求

目标:

1、培养学生科技兴趣爱好,提高普及率,扩大参与面,提高学生科技素养。

2、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对车模、航模和七巧板产生浓厚兴趣,获取一些车模、航模和七巧板的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

3、充分发挥他们的知识素养,提高他们的自主性。

4、设置环境让他们在学习中创新,形成良好的习惯。

5、形成完整的体系,培养一些尖子生。

6、创设情景,激发他们的自主性、积极性。

要求:

1、确保每节课的活动时间,不准迟到,早退。

2、学习其间,做到纪律好,不说话,不打闹。

3、上课认真听讲,听懂、听会老师讲的每个问题。

4、确保学生的稳定性,不断激发并巩固其兴趣。

三、具体措施

继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对车模、航模和七巧板的兴趣,引领学生个性化全面发展。

1.开展创造性的科技教育活动,提高学生的科技素质

提高学生的科技素质,培养创造型人才是进行科技教育的核心,必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,能自由地表现他们的想象力与创造力。

2.采取有力措施营造科技氛围强化科技意识

营造一个良好的科技教育环境,是培养学生热爱科学,激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展,学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组,保证了科技教育的顺利开展。

3.兴趣小组要做到"五个"落实,即指导老师落实、计划(内容)落实、组员落实、时间落实、地点落实。

四、活动安排

周次第三周内容备注分小组,同时为制作“自制羽毛球”及“带刷子的干净橡皮册”做准备。制作“自制羽毛球’’及“带刷第四周--第五周子的干净橡皮册”第六周--第七周制作壁挂花篮小创作“一架新型的海陆空运输第八周--第九周机”第十周庆祝“五一国际劳动节”第十一周--第十二周第十三周第十四周--第十六周学生自学作品并制作制作科技手抄报学生自学作品并制作师提供资料师提供资料五、定期举办科技小制作活动比赛

举办科技小制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。

科技活动方案 篇10

一、活动的主题:体验、创造、成长

二、活动的宗旨:坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部):

组委会主任:郑炽钦

组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

秘书长:黄涛

委员:姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳

四、活动时间:第10周—第13周

第10周——第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明:

1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动

2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)

5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)

2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)

各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

科技活动方案 篇11

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让xx镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课

2、地点:小科学家实验基地

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点

开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。

2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。

五、具体实施内容

周次内容第一周新学年开学,学生报名注册第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象第三周制定招生简章,召开筹备大会第四周社团始业教育 校园浪费实地调查第五周国庆节第六周交流调查报告,“环保校园”作品设计第七周采集植物,捕抓昆虫标本第八周制作昆虫、植物标本第九周自制二氧化碳灭火器第十周校园电浪费调查第十一周整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书第十二周制作趣味生态瓶第十三周寻找淀粉的踪迹实验第十四周帮助校园植物过冬第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”第十六周科学知识阅读第十七周筷子提米第十八周社团活动总结,表彰颁奖第十九周社员自主活动第二十周学生期末考试

科技活动方案 篇12

一、宗旨

为丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力,我校从实际出发,特举办20xx年科技科技活动节促进学生全面发展。

二、活动主题:

“从手工做起,树立环保、节能意识”

三、组织机构

1、科技小组领导机构:

组长:王明江

副组长:何慧才

成员:王键勋、文军、闫凤雏、何四贤、刘永忠、刘让清、王仕光、赵邦良、王仕高(各班主任)

2、各班推选出一名科技创新科代表组建学生科技创新小组,定期参与学校活动。

四、活动内容

科技兴趣小组内容从以下几个方面入手

(一)、科普宣传

1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。

3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。

(二)、科普实践

1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

(三)、科普比赛

主题:环保手工制作大赛(利用废旧物品变废为宝)活动时间:

1.宣传阶段:4月x日——5月x日

2.收集作品(报名阶段):5月x日——5月x日

3.初赛评比5月x日中午

4.决赛评比6月x日儿童节

活动地点:

1.宣传地点:各村、各年级组办公室

2.初赛地点:洪口小学行政办公室

3.决赛地点:洪口小学操场

活动安排及要求:

(一)宣传阶段:

打印比赛通知发给各村、各年级组宣传。张贴海报。

(二)参赛要求:

1、主题鲜明,美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须必须使用废旧材料制作。

3、评选标准:设计创新性、环保理念性、手工技巧性。

(三)评选阶段:

1、初赛阶段(选手不用到达现场)

收集作品:4月x日——5月x日收集各年级组统一收集本年级各班工艺品,放到洪口小学行政办公室进行初选。

评选时间:5月x日中午

评选要求:做工精细、美观、环保。

2、决赛阶段:

(1)评委小组进行统计决赛的名单。

(2)决赛的同时进行评委投票。

评委投票:邀请的嘉宾进行打分并投票。

(四)奖项设置:

本次大赛共设三个奖项,即:最佳设计奖、最佳环保奖、最佳手工奖,每个奖项评出三名参赛选手,共9名。

(五)颁奖嘉宾:

洪口小学校长:王明江

洪口小学副校长:何慧才

洪口小学副校长:朱以富

参赛对象:洪口小学全校学生

(四)科普作品展览

利用六一的契机,展示比赛作品,并把历届优秀作品展示出来,提高学生对科技创新的兴趣,陶冶情操,启迪智慧,拓宽学生眼界,促进学生全面发展。

五、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。由各班美术老师、科学老师具体指导。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。

科技活动方案 篇13

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让龙山小学成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间:活动时间每周五下午第二、第三节课。

2、地点:学校三号楼四楼综合实践室。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室变为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将综合实践室开辟为活动室,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点。

给学生提供观察动植物生命活动的'基地,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。

龙山小学

20xx.02.26

科技活动方案 篇14

一、目的意义:

为加强中学生社会实践和劳动实践教育,培养学生实践能力和创新精神,扎实有效的推进素质教育,促进教育与生产劳动相结合,充分发挥学校教育的资源优势,使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合,根据初中劳动技术课的要求,决定组织学生参加科技创新教育时间培训。

二、组织领导:

带队领导:张建国王树林

带队教师:徐小峰魏雪梅颜峰宋芳李向飞张晓红时佃强崔云德郭丛丛贾丽

三、带队须知:

1.每位教师提高认识,加强工作责任心。各班主任组织学生按时到实践基地报道,并协助基地管理人员安置好学生。

2.带队教师负责学生上课以外的全日制管理,督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生,加强对学生的安全教育,确保不出现人为安全事故。

3.上课前协助任课教师组织学生按时进入实践基地,协助基地教师组织学生。按要求对任课教师进行评议。

4.带领学生认真学习基地有关材料(学生入校工作指南,学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等)。

5.做好与基地管理人员的协调工作,对学生中出现的问题及时与基地管理人员协商处理。

四、学生须知:

1.认真学习并遵守实践活动基地的一切规章制度,体现良好的明集中学学生的精神风貌。

2.严谨携带管制刀具,随身听及录音机、手机、Mp3等。认真学习并遵守安排内容,努力达到学习效果。

3.每天统一穿校服,早操统一穿运动鞋。

4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内,如果学生因特殊情况,必须外出的,必须有班主任批准并陪同。

5.不准在校园内追逐打闹,打架斗殴,不准攀折花木。

6.按时按要求打扫好室内外及宿舍卫生并保持好,不准乱丢垃圾。

7.不准串班级,不准外出就餐,严禁吃零食。

8.晨练时,一班为单位在指定地点提前5分钟集合,要做到集合迅速、队伍整齐、口号。

9.严格遵守课堂纪律,做到不迟到、不早退,上课认真听讲,不准违章操作机器、仪器、更不准顶撞辅导教师。

10.严格执行实践基地的一切规章制度。

11.学生不准带零花钱。

五、跟车教师及司机职责

1.第一批九辆车八点半准时集合出发,第二批发车时间大约9点半。

返程顺序同去时。往返途中按照编号顺序前进,不得超车。

行车路线:邹魏路-上口-原肖台路-肖镇-向东至礼叁职业中专

2.跟车老师清点人数后,组织学生上车下车,不落下学生。

3.组织学生上下车时必须要有秩序依次上车,要排队等候,不要拥挤,不得让学生抢座。上下车均应等车停稳以后。

4.一路上对学生安全负责,禁止喧哗,胡闹,禁止将头、手、胳膊伸出车窗外等。

5.到礼叁职业中专下车时,按顺序下车,下车后原地站队集合待命,不准到处走动。

六、明集中学实践基地课堂要求:

1.预备铃响,在指定位置按顺序整队集合,背诵基地誓言。

2.上课铃响前,班主任带领本班学生到功能室前等待上课。

3.上课铃响后物品检查员负责检查功能室器材是否完备,各组长检查上报。

4.实践活动,自觉遵守基地管理规则,积极参与,用于实践,注意安全。

5.具体做到:1)不在课堂上大声喧哗,交头接耳。2)不迟到、早退、旷课。3)不乱串功能室。4)不丢失损坏基地的公共设施、设备。5)不违章操作机器、仪器。

6.爱护基地设施和器材,使用完毕及时归还,不死自留用,带走。

7.带队老师及时不定期的巡视学生的课堂表现,发现情况及时协商处理。维护明集中学形象和尊重基地老师的劳动成果。

gz85.Com延伸阅读

科技活动活动方案精选11篇


如果你在生活中没有制定计划,那么要想迈向下一步的进展就变得很难了。每一个方案,都是为了“解决问题”或“产生作用”而存在。为了帮助大家,工作总结之家小编精心挑选了一篇优秀的“科技活动活动方案”文章。欢迎大家仔细阅读,同时也欢迎大家将其分享给身边的人!

科技活动活动方案 篇1

一、活动目的:

拓宽探究学习的途径,培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ,以开展科技创新竞赛活动为载体,发现、培养创新型人才,为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

二、活动项目:

1、创新成果项目;2、科学DV项目;3、科技实践活动。

三、参与形式:

1、自愿报名; 2、学生将项目(活动)设想(方案)提交到学生会学习部

四、参与对象:

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限;科学DV项目每个小组学生人数不超过3名;创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师:自愿报名,以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

五、活动计划:

四月:

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬:

探究活动。

5月:爱科学月活动月(宣传、观摩,讲座等)。

6月:研究项目开始(确定课题、提交方案)。

7月:科技夏令营(考察、学习、交流)。

8月:项目研究结束(收集、整理资料)。

九月中旬--十月中旬:

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

十月下旬:

探究成果展示。

十二月:

撰写探究活动案例(发表或参评);总结、评优。

六、交流途径:

1、教师在“桂中教研”群(群号1zzz153,以QQ形式进行交流,要求每周登录签到一次)。

2、学生与指导教师自行确定联系方式(电话、QQ,邮箱等)。

科技活动活动方案 篇2

一、指导思想

为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、社团任务

1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。

2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。

4.通过多种方式吸收学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。四、社团活动内容

20xx年学校扎实开展好以下社团活动,以后逐年扩充内容和方式。主要包括趣味数学、绘画、硬笔书法、器乐、棋类、武术、篮球、手工制作、舞蹈、普通话等社团组织。

三、具体工作及措施

(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。

(二)落实常规,健全制度

1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。

一定活动课程;

二定活动目标;

三定活动时间;

四定活动内容;

五定辅导老师;

六定活动地点。

2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3.加强辅导老师的教学反思,开座谈会,总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。注重学校社团活动的组织、检查、指导开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

(五)构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。

四、课程实施过程

1、各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。

2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具,保证社团活动单位时间的有效性。

3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。

科技活动活动方案 篇3

进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活动月,并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境

组长:

副组长:

组员:

通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。

1、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届

科技创新大赛活动”启动仪式,大队辅导员宣读活动方案,景亮老师展示水火箭升空,学生代表向全校学生发出倡议,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。

2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。

①学校利用宣传栏,进行发动宣传。

②利用班级黑板报,刊登科普知识。

③召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

④校园网站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。

各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物,某某日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片,举行“科学知识知多少”主题队会,启发学生注意观察发现生活中的科学,身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

⑴参赛对象:一二年级

⑵绘画内容:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

⑶作品要求:作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

⑷作品上交及评比时间某某

⑴某某日的班队会,班主任组织学生看一二年级科学幻想画的.评比结果。

⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。

⑶手抄报规格:A4纸。大队部于第二周周末进行评选,并选出优秀作品学进行展示,某某日发在学校网站上。

⑴某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。

⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在500—1500字之间。内容及要求:学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。

⑴内容及要求:小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

⑵三至五年级学生参与,学校组织评比。

⑶重点安排:自20xx年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行,莱芜被称为“航空运动之城”,每年都要举行中小学生航模表演,小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力,同时也增强自信心,能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中,能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此,作为一名莱芜的小学生,我们更要精心制作,积极参与,力争能有好的作品参加明年的比赛。

1、优秀作品集中展示,闭幕式。

2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

3、活动总结。

1、科学幻想画:一二年级学生都参与绘画,每班精选5份,于某某前上交大队部。

2、科普手抄报:三到五年级发动学生全员参与,每班精选5份,于某某前上交大队部。

3、科普小论文、小创意:三到五年级每班3篇小论文或小创意,于某某日前上交大队部。

4、科技小制作、小发明:四五年级各班发动学生全员参与,至少精选5件做工较好的作品参加评比,于某某日前上交大队部。

5、某某日上午举行闭幕式,所有作品集中展示,并组织部分年级的学生参观。

1、认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

科技活动活动方案 篇4

项目名称:

小学科技活动园

项目地点:

五号楼后花园

项目用途:

开展科技类活动(包括部分航模设施)

一、指导思想

为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源,培养学生兴趣、爱好、满足学生课外活动需要,实现快乐学习,全面发展,健康成长,成为学生健康成长的乐园。

二、发展目标

进一步凸现特色,打造我校科技品牌,把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中,确保科技教育规范有序。

三、主要内容

1.气象站

其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数,气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置,同时为了满足学生的动手实践需要,还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。

2.植物园

建一座小型种植园(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能,同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等,增加学生的学习兴趣。

3.航海模型水池

为方便航海模型教学使用,让学生能理论联系实际,修建一个标准尺寸的航海模型水池,除了教学使用外,还可以组织校内比赛,培养学生动手能力的同时,也提升我校的校园文化水平。

科技活动活动方案 篇5

一、主题:

科技、创新、研究、提高

二、宗旨:

推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。

三、参加对象:

凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。

四、内容及安排:

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。

1、科技创新成果竞赛

1-1 参赛项目:

1-1-1接受申报的项目

1-1-1-1发明创造:指发明、实用新型和外观设计。

发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

1-1-1-2技术创新:新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果,以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

1-1-1-3新品种:人工培育的动植物新品种。

1-1-1-4科学论文:科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

1-1-1-5信息技术应用成果:信息技术应用与开发的技术成果,包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。

1-1-2不接受申报的项目

1-1-2-1 食品、烟、酒、化妆品类项目。

1-1-2-2 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。

1-1-2-3 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。

1-1-2-4 与国家现行法律和法规有抵触的项目。

1-1-2-5 危及生命财产安全的项目。

1-2项目类别:

竞赛活动共设立13个学科。分别是:数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。

1-3评选标准:

评选标准:“三自”原则和“三性”原则

▲自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。

▲自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

▲自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

▲科学性:包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。

▲先进性:包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。

新颖程度:指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过,没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知,没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。

先进程度:指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比,有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

▲实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。

1-4电脑作品选题:

作者可根据以下要求选题创作:

1-4-1:电脑绘画

▲自由命题:联系科技进步带来的变化,把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来,表达自己的兴趣与愿望。

▲作品插图:根据自己对所学知识的理解,为课文、诗词或故事等作插图。

▲设计效果图:运用计算机辅助手段,围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作,表达交流信息,美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如:为喜爱的商品做包装装潢及广告设计;为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图;结合环保、居住、休闲、美化等因素,为社区或村庄设计规划图;等。

1-4-2:电脑动画

▲自由命题:结合科技进步实例,运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象,表达情趣和愿望。

▲学科性主题:结合各学科知识,运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象,或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。

▲广告、片头、MTV:运用电脑动画手段制作广告片头、MTV等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。

1-4-3:电子报刊

▲自由命题:紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如:世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。

▲学科内容:有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。

电子报刊作品的图、文部分,原创成分须占30%以上。

科技活动活动方案 篇6

一、宗旨

为丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力,我校从实际出发,特举办20xx年科技科技活动节促进学生全面发展。

二、活动主题:

“从手工做起,树立环保、节能意识”

三、组织机构

1、科技小组领导机构:

组长:王明江

副组长:何慧才

成员:王键勋、文军、闫凤雏、何四贤、刘永忠、刘让清、王仕光、赵邦良、王仕高(各班主任)

2、各班推选出一名科技创新科代表组建学生科技创新小组,定期参与学校活动。

四、活动内容

科技兴趣小组内容从以下几个方面入手

(一)、科普宣传

1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。

3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。

(二)、科普实践

1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

(三)、科普比赛

主题:环保手工制作大赛(利用废旧物品变废为宝)活动时间:

1.宣传阶段:4月x日——5月x日

2.收集作品(报名阶段):5月x日——5月x日

3.初赛评比5月x日中午

4.决赛评比6月x日儿童节

活动地点:

1.宣传地点:各村、各年级组办公室

2.初赛地点:洪口小学行政办公室

3.决赛地点:洪口小学操场

活动安排及要求:

(一)宣传阶段:

打印比赛通知发给各村、各年级组宣传。张贴海报。

(二)参赛要求:

1、主题鲜明,美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须必须使用废旧材料制作。

3、评选标准:设计创新性、环保理念性、手工技巧性。

(三)评选阶段:

1、初赛阶段(选手不用到达现场)

收集作品:4月x日——5月x日收集各年级组统一收集本年级各班工艺品,放到洪口小学行政办公室进行初选。

评选时间:5月x日中午

评选要求:做工精细、美观、环保。

2、决赛阶段:

(1)评委小组进行统计决赛的名单。

(2)决赛的同时进行评委投票。

评委投票:邀请的嘉宾进行打分并投票。

(四)奖项设置:

本次大赛共设三个奖项,即:最佳设计奖、最佳环保奖、最佳手工奖,每个奖项评出三名参赛选手,共9名。

(五)颁奖嘉宾:

洪口小学校长:王明江

洪口小学副校长:何慧才

洪口小学副校长:朱以富

参赛对象:洪口小学全校学生

(四)科普作品展览

利用六一的契机,展示比赛作品,并把历届优秀作品展示出来,提高学生对科技创新的兴趣,陶冶情操,启迪智慧,拓宽学生眼界,促进学生全面发展。

五、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。由各班美术老师、科学老师具体指导。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。

科技活动活动方案 篇7

一、明确办学思想,加强创新教育工作学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分,专门成立了科技领导小组,由校长负责,由团委书记和科技小组辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组,带领班主任,组织各班学生开展丰富多彩的科技活动。每学期学校科技活动领导小组成员负责制定学校科技创新活动计划,开展相应科技创新活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,综合推进学校的科技创新教育。

学校特别注重的个性张扬和特长的发展,提倡学生在动中学、用中学,积极参与社会实践活动,走进社会、了解社会;通过参加科技创新活动,培养自身的创新精神和实践能力,成为身心健康、素质高雅全面的中学生。学校举办了“科技艺术节”活动。学校教务处制定了实施方案,成立了组织机构,精心组织,认真培训,学生的科技热情高涨。这无疑是对教育负责、对学生发展负责,是体现新时期教育有力举措。

学校领导充分认识到培养学生创新精神和创新意识的重要性。通过《科技伴我成长,创新助我成功》专题讲座,提高了师生对科技活动认识,激发了储存在师生心中的使命感和责任感。师生近距离的感受到科技的魅力,教师对青少年科技活动认识提高了,学生对科技活动热情被激活。于是学校组织学生报名、定时进行辅导培训,经过活动的普及开展,一件件科技、艺术作品在学生手中诞生,就这样学生科技活动在我校扎根繁衍。

学校领导在活动中认真观察,试图发现校内科技活动的热心人。发挥学科互补优势,物理教师王作信、施丽凤,化学教师孙红霞、田铭艳,生物教师胡伟、鲁荣忠,美术教师马劲可以利用学科特点组织学生开展小发明创造、制作,也可以辅导学生绘制、设计等各种活动,应该成为学校辅导学生科技活动的主力。从此,他们俩成为学校科技、艺术、竞赛的组织和辅导者,并乐此不疲。

科技活动活动方案 篇8

一、活动的主题:体验、创造、成长

二、活动的宗旨:坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部):

组委会主任:郑炽钦

组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

秘书长:黄涛

委员:姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳

四、活动时间:第10周—第13周

第10周——第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明:

1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动

2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)

5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)

2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)

各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

科技活动活动方案 篇9

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让龙山小学成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间:活动时间每周五下午第二、第三节课。

2、地点:学校三号楼四楼综合实践室。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室变为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将综合实践室开辟为活动室,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点。

给学生提供观察动植物生命活动的'基地,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。

龙山小学

20xx.02.26

科技活动活动方案 篇10

一、活动目的

以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨,普及和提升学生的科学、人文素养,打造博雅校园、创新校园和快乐校园,为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

二、活动时间:

20xx年4月1日~5月xx日

三、活动主题:

参与体验快乐

四、参与人员:

初一、初二、高一学生;初一、初二、高一语文教师;初一、初二、高一生物教师;高一物理及化学教师;信息技术及通用技术教师;高一、初一地理教师。

五、组织机构:

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

新闻报道:xx

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位,各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案,有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样,充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科,学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖,并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品,在参与过程中尤其注意人身安全,并按要求填写好相关材料。

关于科技活动方案5

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》,切实培养学生科学素养,学校连续举办第十届科技节,创设浓郁的科技教育氛围,开发学生创新思维潜能,提高动手动脑能力,让学生在科技实践活动中感受创新的魅力,推动校园科技活动的蓬勃发展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

xxxx

四、活动设置

(一)科普教育类

1、假前邀请专家来校讲座,就科技创新方法做针对性培训、指导;

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

(二)趣味活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

(三)科技竞赛类

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的`图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷,要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计,自主选择至少一项参与创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作(主题)、小发明

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

4、教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项,其余老师自愿参与)

科技活动活动方案 篇11

以“发展为先,科学育人”的办学理念为主轴,在全校营造科技氛围,培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事,为学生树立正确的科学价值观,促进学生全面发展,进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳

四、科技节时间:20XX.5.27-20XX.5.31(第十五周)

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。

4)活动时间:20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,每班一个小组,每个小组选派3名同学。

3)活动时间:20XX.5.27周一午时3:00至5:00在操场进行比赛。

3、科技小论文评比(推荐主题:节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等)

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳教师处

3)作品要求:论文有新颖性,必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性,不超过20XX字。

4)活动时间:20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,每班一个剧目,人数不限。

3)作品要求:必须宣传科学,正确反映自然、科技与人类的关系,展示科技发展的未来前景;作品形式能够为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

4)活动时间:5月24日在阶梯教室进行表演初赛,优秀剧目于5月28日(周二)午时3:00至5:00在南阶梯教室展演。

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。

3)作品要求:作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的`高贵精神为主题,题目自拟,字数不做要求,要求文字冼炼,故事生动,人物鲜活,想象力与表达力丰富。

4)活动时间:20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题:生态环境、资源能源、食品安全)

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。

3)作品要求:作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。摄影作品要求:黑白、彩色均可,单幅、组照不限,反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

4)活动时间:20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

1)参加人员:高一全体学生,每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

2)活动要求:班主任动员学生进取参与,于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。

1、个人奖设置:各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

2、团体奖设置:团体奖每年级设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。本次科技节团体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动,我们在团体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩,综合加以评定。

班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分;

班级同学总参与率得分=(参赛总人数全班人数)*50。例:某班参加各项比赛的人数为40人,人班总人数为50,该项得为即为(4050)*50=40分。

各单项参与率得分=

科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计,以高二为例,一共能够参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛,则得为分(34)*50=37.5。

科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数,例科技小论文,每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求,每少一件一人次,扣一分。每超出一件一人次加一分。

学生单项获奖得分=学生获奖等级*各等级分值。一等奖10分,二等奖6分,三等奖4分。例:某班共获得一等奖5名,二等奖3名,三等奖4名,则该班学生单项获奖得分:10*5+6*3+4*4=84。

获奖人数得分即为获奖人数。

科技活动方案汇总


有毅力,计划克服所有的困难,工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们时常要准备一份自己的方案,方案需要具有计划性和可操作性。这是工作总结之家小编整理的“科技活动方案”类文章希望对你有所裨益,仅供参考,欢迎大家阅读!

科技活动方案 篇1

一、活动目的:

拓宽探究学习的途径,培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ,以开展科技创新竞赛活动为载体,发现、培养创新型人才,为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

二、活动项目:

1、创新成果项目;2、科学DV项目;3、科技实践活动。

三、参与形式:

1、自愿报名; 2、学生将项目(活动)设想(方案)提交到学生会学习部

四、参与对象:

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限;科学DV项目每个小组学生人数不超过3名;创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师:自愿报名,以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

五、活动计划:

四月:

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬:

探究活动。

5月:爱科学月活动月(宣传、观摩,讲座等)。

6月:研究项目开始(确定课题、提交方案)。

7月:科技夏令营(考察、学习、交流)。

8月:项目研究结束(收集、整理资料)。

九月中旬--十月中旬:

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

十月下旬:

探究成果展示。

十二月:

撰写探究活动案例(发表或参评);总结、评优。

六、交流途径:

1、教师在“桂中教研”群(群号1zzz153,以QQ形式进行交流,要求每周登录签到一次)。

2、学生与指导教师自行确定联系方式(电话、QQ,邮箱等)。

科技活动方案 篇2

一、活动的主题:体验、创造、成长

二、活动的宗旨:坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部):

组委会主任:郑炽钦

组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

秘书长:黄涛

委员:姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳

四、活动时间:第10周—第13周

第10周——第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明:

1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动

2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)

5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)

2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)

各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

科技活动方案 篇3

一、活动背景:

当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的生活,对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际,特组织此次活动。

二、活动目的:

让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题,找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活,形成对比,唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。通过活动,促进同学间的交流,

2、评2、评委:老师学生学生会代表待定(10人)3、评分标准:每个评委10分,去掉一个最高分一个最低分,算平均分

3、评分标准:每个评委10分,去掉一个最高分一个最低分,算平均分

4.选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,由代表颁发奖品。

科技活动方案 篇4

附件:

凤阳县“知识产权进园区服务月”

活动方案

为贯彻落实中共滁州市委、市政府提出了园区建设突破年活动,切实推动科技服务园区,探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式,建立长效合作机制,促进园区提高技术创新能力。根据市知识产权局对4月份在全市组织开展“知识产权进园区服务月”活动要求,我局及时与凤阳工业园区管委会进行对接,根据县工业园区实际,制定本活动方案:

一、指导思想

大力推进“知识产权进园区服务月”活动,探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式和长效机制,加快园区转型升级,不断提高科技创新水平,进一步增强园区发展活力,促进玻璃产业聚集和配套三产发展,形成玻璃及玻璃制品与机电、装备等制造业相配套的产业结构。围绕打造承接产业转移“一流平台”和确保实现创建“先进园区”的目标夯实基础,创造条件。

二、实施活动内容

1、邀请知识产权代理机构讲授知识产权申报等相关知识的培训;

2、组织申报县知识产权优势企业培育工程试点企业2-3家;

3、落实成果转化项目2-3项;

4、县电视台参与制作知识产权专题片“科技进园区”;

5、园区设立科技服务办公室,专职1-2人;

6、鼓励企业建立知识产权办公室并有专职人员负责;

7、帮助企业制订知识产权发展战略和知识产权规章制度,完善知识产权工作机制;

三、工作计划安排

时间:(20__年4月1日—30日)4月5-20日

1、凤阳县科技局将邀请合肥知信知识产权代理有限公司专家来我县工业园区讲授知识产权与专利知识。

2、凤阳县科技局将继续邀请专利代理机构深入园区各个企业结合企业实际,帮助企业寻找发明点,提升企业专利申请量。

3、建立园区科技服务办公室。科技局与园区科技服务办公室一起到相关企业进行沟通对接,征求企业负责人意见,筛选科技服务对象,确定服务内容并建立长效服务机制。

4月21日-30日。

与企业进行对接磋商,对 20__年知识产权优势企业培育、新产品研发、知识产权申报、企业技术中心、工程技术中心建设、专利转化项目以及产学研合作等工作的落实进行排序,并与企业达成实施意见。

四、总结验收阶段(20__年5月10日前)

全面总结“知识产权进园区服务月”成果,对照实施方案认真开展各项活动,写出工作总结上报市知识产权局综合协调科。

科技活动方案 篇5

当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的生活,对我校学风的完善、文化的'深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际,特组织此次活动。

让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题,找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活,形成对比,唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。通过活动,促进同学间的交流。

1. 主持人上台介绍活动的目的;

2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品;

3. 学生开始上台表演节目;

4. 评委评分;

5. 选出前6名;

6. 颁发奖品;

1、形式: 每组进行表演,时间10分钟以内,按负责人抽签顺序进行;

3、评分标准 :每个评委10分,去掉一个最高分一个最低分,算平均分;

4. 选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,由代表颁发奖品。

科技活动方案 篇6

一、指导思想

根据运河区关于举办第十届中小学科技节活动方案的通知精神,为进一步丰富校园文化生活,努力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生的潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展,展示学校科学艺术教育的成果,我校特举办科技创新活动,方案如下:

二、活动主题

体验、创新、成长节约能源资源,保护生态环境

三、组织机构

成立十一中学科技创新活动组委会,组委会下设各工作小组。

1、组委会主任:王建明

副主任:李振德

成员:刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮

2、科技创新小组

科技辅导员成员:

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙

岳春燕王萍张顺利

四、活动内容

1、科普宣传活动

(1)在校园网站开办科技专题专栏

负责人:于海龙

要求:充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围。

(2)科技节主题黑板报评比

负责人:杨金英

要求:以节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康为主题组织各年级开展主题板报评比活动,并设一、二、三等奖等奖项,激发学生热爱科学的激情。

(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

负责人:杨兰广

要求:可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频,剪辑成科技教育专题片,组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况,开展与嫦娥二号一起探索月球活动,普及航天知识。

2、科技培训

(1)积极参加科技辅导员培训,提高科技辅导能力和创新能力。

人员:庞杰老师、杨宝平老师

(2)积极参加第二届航模培训。

人员:庞杰老师及学生

(3)积极参加青少年科学DV技术培训。

人员:于海龙

3、科技竞赛与评比

(1)现场科学幻想画竞赛

负责人:张顺利老师、王文妍老师

要求:选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛,让学生充分发挥想象力,围绕节约能源资源,保护生态环境,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(尺寸为:54cm*38cm画纸,在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格,标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等),所需绘画材料自带。

(2)发明创造评比

负责人:庞杰老师、杨宝平老师

要求:选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比,评比时发明者向评委介绍自己的作品,由评委当场提问题并评奖。

(3)科技辅导员论坛

负责人:庞杰老师

制作一件科教创新作品参加评比。

(4)科技节专题网站评比

科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神,内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况,版面要新颖、布局要合理,并做到及时更新网站内容。

4、科技节成果展示

一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画,选送10幅科幻画作品,做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片,发到学校网站上。

二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结,做成展牌(1.2mx0.8m)参展,包括文字、图片、数据等。

五、活动要求

1、在全校师生中广泛宣传科技活动,努力营造浓厚的学习氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各位科技教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本届科技节,提高教师的科技辅导水平,逐步发展、形成科技特色项目。

3、注重新闻媒体报道,注重积累科技活动资料。

六、活动时间

20xx年11月10日12月10日

七、活动实施

1、初、高中各年级班班有行动,人人都参与。

2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报,学校宣传橱窗,广播,宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性,以此次科技创新活动为契机,提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报准备。

6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体要求安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

八、奖项设置与评选

(一)优秀组织奖

按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖,每个年级设优秀组织奖1个。

(二)个人单项奖

视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

备注:以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

科技活动方案 篇7

为了鼓励同学们积极参与到校园活动中,锻炼同学们策划、创新的能力,丰富同学们的大学生活,使他们对校园活动有一个简单的了解,并通过此次活动吸收和采纳更多优秀的活动方案,我院特举办此次校园活动创意策划大赛。

1、作品题材:作品内容健康,积极向上,适合所有在校大学生参加。以人文精神、校园文化、社会热点等专题校园活动为着眼点。(营销策划大赛活动策划书)

人文精神:从人文关怀的角度,设计出各种方案来体现我校大学生的新形象,丰富大学生的精神文化生活,同时弘扬中华民族的优秀文化,推动来自不同地域、不同家庭大学生的文化交流与融合,加深大学生间的了解、信任与友谊;

校园文化:可紧扣日新月异的校园文化,如学习校第二十二届田径运动会比赛精神;抓住我校升格本科十周年及双十二校庆日契机,以此为基础开展具有我校大学生青春活力的文化生活,同时也促进师生间、同学间的交流;

社会热点:密切关注国内外新闻时事动态,捕捉社会热点话题,如学习党的十八大精神、掉渔岛事件等,且以正面、积极为主导方向,努力形成符合大学生思想动态、吸引大学生眼球视线、启发大学生热血激情的新颖创意活动方案。

青春舞台,奇思妙想。请充分发挥你们的想象力,创造出各式各样符合我们新一代大学生精神风貌的活动。

2、作品形式:以校园活动策划方案的形式来表现作品。内容应该包括:活动目的、活动标题,活动主题,活动时间(地点),参与对象,活动内容(流程安排),经费预算等,具体内容不限(具体可见附2活动策划书)。

3、作品应是一份完整、具体、可执行的活动策划书,策划书要求同时具备文字版(A4纸打印)和电子版两种形式,上交资料不全,一律取消参评资格。

科技活动方案 篇8

仁厚庄小学科技月活动方案

一、指导思想:

为深入贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育进程、并进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,我校结合实际情况,本着“面向全体,注重实效”的思想,开展学校科技月活动。

二、活动主题

科技给我力量、创新伴我成长

三、活动口号:

科学在心中,创新在手中

四、活动目标:

以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

五、组织机构:

长:马校长 副组长:高主任

员:1至6年级班主任

综合课教师 指导教师

项目 微机教师:

电子制作,电子绘画 美术教师:

科技手抄报、科幻绘画

班主任:

科技创意小论文、科普知识宣传板报、科学教师:科技小制作、小发明、少队教师:广播宣传

(此次科技创新活动指导教师负责内容指导,由班主任负责本班活动的组织安排及参赛作品的收集等工作。)

六、活动对象

仁厚庄小学全体学生

七、活动时间:20__年11月 八,活动项目:

(一)营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围

(二)开幕式

(三)学生活动

1评审类: 包括科技创新类(如小发明、小制作)、科普小论文、科幻画,科技手抄报、黑板报、电子制作等。2竞技类:纸飞机飞行、纸船载币、萝卜搭塔、魔方、(四)闭幕式

九、活动内容:

(一)营造气氛(时间:11.1——11.30)

1、主席台电子屏显示:“科技给我力量、创新伴我成长”主题

2、大厅电子屏显示科学宣传标语:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想 科学在心中,创新在手中

3、大队部利用红领巾广播站进行科学小知识的宣传(每周一讲一次)。 4.每班出一期科技板报。

(二)开幕式

1、升国旗

2、校长致开幕词

3、科学老师宣读科技活动月活动安排。

4、宣布科技月开幕。

(三)学生活动(时间

11、1——

11、30)1.一、二年级活动项目 一年级:

(1)收集科学及科学家的小故事、图片;(2)召开故事会、图片展示。二年级:

(1)收集科学及科学家的小故事、图片;

(2)制作手抄报,每班选10份参评。(作品上交日期:11月16日。)

2、三、四年级活动项目 三年级:

(1)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集日常科学小常识、小知识,制作手抄报各班选送10份;(2)、科幻画(作品上交日期:11月18日。

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(3)小制作:利用蛋壳等物品制作“不倒翁”等小作品。各班选送5分作平参评。(作品上交日期:11月22日。)(4)“爱科学,小能手”飞机模型飞行距离赛 纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机,比飞行距离。四年级:

(1)手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集科普知识、科学常识,制作手抄报各班选送10份;(2)科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(3)树叶贴画(作品上交日期:11月24日。)

收集树叶做成标本,贴在A4的纸上,作为图画手抄报;每班选送5份作品参评。

(4)创意小制作。(作品上交日期:11月22日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一件作品。作品要突出实用性,外观可以美化。各班科技小发明、小制作不少于5件。(5)船载硬币演示

采用a4纸制成载币纸船,使船只能够承载尽可能多的硬币。

3、五、六年级活动项目

五年级:

(1)、科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(2)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集最新科技动态、新发明、新创造、新发现、新材料、新能源、新科技等制作手抄报各班选送10份;

(3)“萝卜搭塔”比赛

将胡萝卜切成8毫米左右的小方块(总重量约为500克),用牙签连接萝卜粒搭建冲天塔,以高度取胜。

(4)、“科学小论文”(作品上交日期:11月21日。)用理论或实例阐述生活中的一些科学现象;或是科学活动观察记录各班选送5份。

(5)科技创新小制作。(作品上交日期:11月22日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。六年级:

(1)、科幻画(作品上交日期:11月18日。)

青少年科学幻想绘画各班选送10份,8开纸大小,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想,学生要大胆想象,放开思路,展开想象的翅膀,有一定的创新,有科学性。

(2)、手抄报(作品上交日期:11月16日。)

收集动植物、生命科学、天文、地理、地质、等科学知识等制作手抄报各班选送10份;(3)、魔方表演

参赛者自带三阶魔方,赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤20步以上。还原魔方的时间限定在5分钟内,时间到则看其完成程度来判定成绩。

(4)、“科学小论文”(作品上交日期:11月21日。)用理论或实例阐述生活中的一些科学现象;或是科学活动观察记录各班选送5份。

(5)创意小制作(作品上交日期:11月25日。)倡导环保、低碳意识,利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。

(6)电脑科技创作:(作品上交日期:11月22日。)

包括电脑绘画、电脑动画、PPT、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。每班挑选5件作品参加学校展评。

(四)闭幕式

1、科技成果展(手抄报、科学幻想绘画、科技创新小制作、生活中的小发明、科学小论文、)

2、科学老师小结科技月活动。

3、颁奖仪式

个人奖:

集体奖:科技优胜班级

4、校长总结,宣布科技闭幕月

十、奖励办法

个人奖:(在各项比赛中,选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。)

集体奖:按年级段评选出优胜班级一等奖一个、二等奖一个。(班级得分总计。获奖个人分别给班级加5分、4分、3分、其余参与者均1分)

活动要求

1、凡参与的作品都要写明作品名称、作者班级、姓名

2、科技小发明、小制作等实物作品, 贴上标签,标注作品名称、使用说明、作者班级、姓名

小学科技活动方案


编辑针对“小学科技活动方案”的话题为你特别整理了资料,非常荣幸地邀请您来浏览本页。生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划,为了确保工作能成功举办。时常需要预先开展活动方案准备工作,只有事先作好了方案,我们才能从容地完成重要的事。

小学科技活动方案 篇1

小学2013学年科技节活动方案

为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第15届科技节。

面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。

组  员:尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈  前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶

本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

1、第五周(9月29日)下午3:00五、六年段集中体艺馆聆听科学家科技讲座

2、第5―6周:班级层面开展活动及选拔参赛选手      负责人:各班主任

第6周:小发明、小论文、综合实践活动上交       负责人:科学组

科幻画上交                             负责人:美术组

3、第8周:小制作现场比赛活动                     负责人:科学组及段长

现场电脑手抄报制作比赛                 负责人:周美美、金联众

七巧板多幅组合创新作品上交             负责人:项冰洁

4、第9周:参加瑞安市科技创新大赛名单上报市局    负责人:政教处

2、评选“校优秀科普示范班”       负责人:政教处、科学组

各班要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔。

1、活动要有氛围,并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对学生进行科技创新教育的.宣传,营造良好的科技教育氛围;

2、活动要有内容,以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动;

3、活动要有记录,以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

4、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1,附件2)。

6、为确保活动正常开展,作品申报表填好后统一交大队部卢爱秀老师处,报名表电子表格请到“数字化办公――常用资料――03政教处文件夹内――1、2013校第十五届科技节报名表”下载。

7、本届科技节参赛对象为校2―6年级学生,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比:以班级为单位,每项活动个人单项奖得分累计(个人奖一等奖记3分;二等奖记2分;三等奖记1分),参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分,分值最高的班级获““优秀科普示范班”,每个年段取前三名。

1、发明创造:指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”(自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写)、“三性”(科学性、先进性、实用性)原则,突出创新意识和科技含量。

2、每班选出5件优秀作品参评,作品贴上标签,注明作品名称、班级姓名,并另附加说明。第6周周五之前上交第三幢一楼“世界之窗”(2、3、4年段)、“农业之窗”(5、6年段)展厅。

1、科学小论文:指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。

2、优秀科技实践活动:学生(也可以以小组或班级)参与科技实践活动,形成科技实践活动成果,就活动完整的实施过程进行申报,要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来,包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料,以及实施结果和实际收获与体会,活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。

3、每班各选出5件优秀作品参评,提供纸质文档1份。第6周周五之前上交大队部。

1、参赛作品需独立完成,不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限(不包括非绘画类的其它美术品与工艺品),规格一律为 4K(54X38CM)纸质或其它特殊材料。作品要求整洁,署名一律在作品背面右下角(包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等)。

2、每班选出5幅优秀作品参评,篇幅4K大小,形式不限。第6周周五之前上交大队部。

1、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比(设计作品拍成照片上交)。主题:中国梦校园梦,七巧板幅数在50副以内。

2、班级名额不限,照片于第8周周五之前上交项冰洁老师处。

1、每班选派5名学生参加现场比赛,第6周班级初赛,第8周学校组织决赛。二年级主题:看谁飞得远。三年级主题:叠纸杯。四年级主题:叠扑克牌。五、六年级主题:纸环滚起来。

2、二年级:材料:每人1张A4纸;要求:个人参赛;制作时间:5分钟。定好起点,最远为胜者。

三年级:材料:纸杯50个;要求:个人参赛;制作时间:2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。

四年级:材料:扑克牌1副;要求:个人参赛;制作时间:30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。

五、六年级:材料:A4纸2张、圆铅笔和固体胶、剪刀、直尺;要求:个人参赛;制作时间:30分钟。用2张A4纸做成一个纸环,纸环的边宽要小于4厘米,直径要在10~15厘米之间。圆环做好后,要从长40厘米,高20厘米的斜坡上滚下来,不能用手推纸环。测量方法:从斜坡底线到圆环停留位置的垂直距离为成绩,滚动两次,取最远的为最终胜者。

“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛都是参加现场比赛,每班推荐3―5名学生参赛,工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛。

1、四、五年级学生,各班推荐1-3名学生参加。六年级不做统一要求,如个别有意愿,也可报名参加。

2、时间:10月23日(第八周)周三下午第一节课后,比赛时间1个半小时。地点:三楼电子阅览室。

3、参赛要求:

(1)学生不带任何文具用品、资料;现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。由教师确定主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个A3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

(2)应用软件:比赛电脑装有WindowsXP、IE、word软件。

(3)参赛选手独立完成任务后,必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。

小学科技活动方案 篇2

地点 内容科学教室scratch 体感打砖块信息教室Leap Motion体感控制体验音乐教室scratch 体感控制体验音乐教室Makey makey钢琴

(2)现场比赛规则:1.在2分钟内将一张A4纸撕成长条,纸条不可断裂,发生断裂情况时,可以在较长段纸条上进行再制作,不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接;2.在测试区域,两名学生各按一段固定,悬空平行拉直,示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离;3.测试时间2分钟,按照长度排出名次。

(2)要求:自制气球车,以气球喷出的气流反作用力为动力,每辆车只能用一个气球,车辆材料不限,气球大小不限。

(3)现场比赛规则:1.由参赛学生自己现场给气球充气;2.气球离开起跑线后,选手不得再对参赛车辆施加任何影响;3.每车辆车子有两次行驶机会,以距离远的一次为最终成绩;4.每辆参赛车最多两位学生合作;5.车辆比赛途中有任何部位散架脱落成绩无效。

1.科学观察记录赛(1)参赛对象:三年级,每班不少于5份。(2)参赛内容:观察记录,要有持续性,至少三次以上的记录(如:蚕宝宝养植记录、凤仙花种植记录等,可以另外命名)。(3)作品形式:以实物形式自由发挥(电子稿形式作品不参赛)。(4)上交时间:5月26日

小学科技活动方案 篇3

一.基本情况分析

土城位于山区,经济不发达,生活不富裕,教育比较落后,整体文化素质和其他地区相比,还有一定的差距。土城小学学生大多数来源周围农村,学生与外界接触较少,大多数是独生子女。平时动手能力较差。因地制宜地开展科学课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是小学科学教学的重要任务。

二.目标

在山区小学开展科学课外科技活动,旨在启发青少年认识科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。扩大视野,激发兴趣,增强学习的积极性和主动性。提供机会,培养特长,利于因材施教和培养人才。丰富感知,促进课堂教学,提高教学质量。开发智力,培养能力,提高智能水平。通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。有利于思想教育,促进学生身心健康和全面发展。促进科学教学为当地经济建设服务。

三.措施

1.坚持学生自愿参加的原则。

学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长,自愿选择参加活动,这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性,有助于因材施教。

2.在课外科技活动中,既要发展学生的兴趣和特长、增长知识和智能,又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质,锻炼坚毅、顽强的意志与性格。

3.分年级分组别组织活动

4.培养学生科学素质和创造才能。通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。四.活动安排

九月上旬宣传动员下旬成立活动小组十月上旬风向标、雨量器太阳能蒸饭箱下旬杆秤的制作十一月上旬土电话的制作小赛车的制作下旬纸桥的制作十二月上旬竹笛的制作下旬电磁铁的制作

小学科技活动方案 篇4

20xx年接近尾声,为庆祝20xx年元旦的到来,也为进一步丰富我院学生的校园文化生活,活跃学习氛围,促进新老生交流:同时发掘我院文艺人才,推进我院文艺事业的蓬勃发展,特举办本场晚会。

1、形式不限,可单人或团组表演均可。节目类型包括大合唱、独唱、串烧、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、演奏、朗诵、魔术等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排,经过节目策划组审查之后,合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。

3、主持人选拔由筹备组全体成员共同决定,首选表达能力,组织能力,应变能力过硬,形象好,责任心强的主持;主持人数2人,男女各1名,主持风格以脱口秀形式,活泼生动,幽默风趣。主持人用语需在晚会前三天经过筹划组审查。

1、由副主席梅洁、曾春英、廖明与文艺部负责邀请领导与嘉宾。

2、宣传部帮忙做一块展板,并提前一个星期展出,另外还可以在树上挂纸条,通过写博客与发微博的方式来作为初步宣传。

3、实践部帮忙拉赞助(横幅,节目单,小奖品等),以让活动进行的更顺利。

4、除现场摄像外,整场晚会宣传部要负责用相机从不同角度和时间拍照,反应晚会各方面协调工作。

5、组织部,生活部,女生部负责租借、安置、调试、控制音响。

6、文艺部,宣传部,体育部,职规部,纪保部负责设计舞台及嘉宾席、观众席的布置。

7、两个办公室负责制作与张贴(25号)海报。

8、两个学习部负责当晚的签到和接待嘉宾。

9、礼仪队负责挑选出六名气质佳,亲和力强的礼仪小姐。

10、晚会结束后文艺部所有人及学生会分团委各部长留下帮忙清理晚会现场。

11、学生会主席崔川勇,副主席梅洁、廖明、曾春英和分团委副书记何芮负责晚会总体的调度。

1、由诙谐乐队带来开场表演;

2、主持人上台以脱口秀的形式进行开场白,介绍晚会主题,协助单位及嘉宾;

3、领导赠言;

4、晚会进行到五分之一时由某协会带来嘉宾表演;进行到五分(助残日活动方案)之二时由院健美操队带来健美操表演;进行到一半由主持人与现场观众进行互动,接着由某协会带来嘉宾表演;进行到五分之四由学生会分团委学生干部表演嘉宾节目;

5、晚会结束后,领导与嘉宾上台与工作人员及参演人员合影留念。

1、由体育部和两个学习部组成应急小组(晚会期间有干事在后台),负责人员调动,确保每项工作都有人负责。

2、台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一个节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。

3、多准备一台电脑,以防出现电脑死机无法播放伴奏的突发情况。

4、每个工作人员统一佩戴工作证。

小学科技活动方案 篇5

一、活动目的:

以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,以打响科技特色教育品牌为工作重点,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

二、活动口号:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。

科学在心中,创新在手中。

三、活动要求:

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

四、活动时间:

20xx年3月1日----3月31日

五、参加对象:

第六小学的一至六年级学生

六、领导机构:

组 长:

副组长:

成 员:

七、活动内容:

1、三~六年级各班组织开展一次主题为“爱科学,小能手”的手工制作比赛。

2、一~六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。

3、一~六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。

4、一~六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。

5、三~六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。

八、活动规程:

(一)手工制作比赛

①三~六年级学生每班提交四件精制手工作品

②评选规则:三~六年级学生各班所提交四件精制手工作品,以年级进行评选。

③评选结果:以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。

④时间及地点安排:科技室

三四年级一组,五六年级一组。

⑤负责人 闫梅

(二)科技创新“三小”比赛

①参赛对象:一~六年级

②参赛办法与评选办法:详见具体通知

③评奖办法:小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖

④时间安排3月20日前上交

⑤负责人 刘会生

(三)“奇思妙想金点子’比赛。

①参赛对象:一~六年级

②参赛办法与评选办法:

A、各班择优选送3份,注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。

B、作品构思新颖、真实,不抄袭,充满想象力。

③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

④时间安排 3月15日

⑤负责人 各年级组长

(四)黑板报比赛

①参赛对象:一到六年级

②评比规则:

从主题、内容,排版、字迹等方面进行综合考评。

③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

④时间安排3月18日(星期二)

⑤负责人 德育处(高健美)

(五)时间安排

①时间安排:三年级:第三周星期四至星期五;四年级:第四周星期一至星期二;五年级:第四周星期三至星期四;六年级:第五周星期一至星期三。

②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责,由班主任带队到科技室参观实践。

(六)其余活动

1、成果大展示,集中各班参赛中优秀作品,布置展台供全校师生集中观摩。

2、班级团体奖评比,以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算,分年级评出团体奖。

备注:

①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技创新大赛。

②活动受多种因素等影响,时间可能另行调整,请注意临时通知。

小学科技活动方案 篇6

一、活动目的

培养学生的爱国主义情感,增强学生的民族意识,激发学生的爱国热情,鼓励学生为振兴中华而努力学习。

二、活动内容与时间

1、组织一次“青春与祖国、理想与责任”演讲比赛,x年级各班参加,x月x日下午在xx教室举行,x年级每班安排x名观众。(比赛具体内容要求另见通知)

2、组织一次“青春与祖国、理想与责任”的诗歌朗诵比赛,x年级各班参加,x月x日下午在六xx教室举行,x年级每班安排x名观众。(比赛具体内容要求另见通知)

3、开展一次“青春与祖国、理想与责 任”的摄影比赛,以各年级摄影协会成员为主,欢迎广大摄影爱好者参与。(比赛具体内容要求另见通知)

4、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的主题班会或团日活动,各年级在班内举行,形式自定,可以选择演讲比赛、知识竞赛、表演等,活动时间统一为x月x日上午周会课,由校领导、学生会检查各班级、团支部活动情况。

三、活动组织

本次活动由校团委与德育处统一安排,各班主任、班委会、团支部具体负责组织。