我爱少先队主题班会教案精选(4篇)。
本篇文章将从多个角度分析“我爱少先队主题班会教案”，欢迎大家参考。希望你会喜欢。教案和课件是教师在工作中不可或缺的一部分，教师应认真撰写和准备好自己的教案和课件，这是教学成果的重要表现。
我爱少先队主题班会教案 篇1
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。19xx年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
我爱少先队主题班会教案 篇2
“我自豪，我是少先队员”主题班会教案
一、活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动时间：xx、10、15
二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
三、活动过程：
（一）、红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）、知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。文章
我爱少先队主题班会教案 篇3
活动目标:
通过主题班会活动，使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代队员们要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起。
活动内容:
使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。
活动准备:
优教通视频资料
活动时间:
第十周
活动过程:
一、导入环节
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的队员们，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）
辅导员讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
二、揭示环节
1、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
主持人：中国古代的.礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明队员们。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？队员们自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏_X同学等表演的几种最基本的礼仪形式。
李梦盈等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们队员们来讲，如果连这些小队员们就应该具备的礼仪都不能做到的话，真的是惭愧至极。（抽队员们进行模仿，自由发言）
2、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。
a、使用电话的礼仪？
b、公共场所使用手机礼仪？
c、收发手机短信礼仪？
d、握手的礼仪？
e、公交车礼仪？
分别队员们回答后，主持人说出正确答案。
3、什么是良好文明礼仪？
（规范+个性），（大气+小节），（适度+风度）
4、班级文明公约
（1）热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。
（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。
（3）不迟到、不早退，仪容仪表符合队员们标准。
（4）坚持参加两操并认真做好。
（5）做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。
（6）上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。
（7）勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。
（8）积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。
（9）严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，
（10）提高自身素养，做一名有现代教养的队员们。
三、文明礼仪大讨论：
（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（队员们讨论发表）
（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法
（3）总结出十条队员们不文明的行为：
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随意插队。
四、加强环节
礼仪小故事：孔融让梨
孔融（153—2xx年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
五、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的队员们，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明队员们，做一个文明人。
有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽。
六、辅导员讲话：
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六一少先队主题活动方案
资料意义广泛，可以指一些参考素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？小编收集并整理了“六一少先队主题活动方案”，欢迎你阅读与收藏。
在六一国际儿童节来临之际，各地少先队组织都在积极策划各种主题活动，为孩子们打造一个快乐、有趣、有意义的节日。下面，就让我们一起来看看一份六一少先队主题活动方案。
主题：让我们一起快乐成长
时间：20××年6月1日
地点：学校操场
活动内容：
1.主题游戏
(1)快乐跳绳，让孩子们在欢乐的音乐中跳绳，不仅锻炼身体，更能提高孩子们的协调性
(2)传球接力赛，通过传球比赛来帮助孩子们培养团队合作精神
(3)奥运会比赛，让孩子们参加多项运动项目比赛，比如短跑、跳远、投球等，既提高了身体素质，也激发了竞争性格
2.才艺表演
(1)合唱《中国共产主义青年团歌》和《让我们荡起双桨》等激励人心的歌曲
(2)舞蹈《快乐的舞步》等活泼欢快的舞蹈，让孩子们充分发挥自己的创意才能
(3)小品《小小志愿者》等演讲，通过表演，培养孩子们口才和表达能力
3.体验活动
(1)手工制作宝石头饰，让孩子们动手制作礼物送给父母，强化孩子们的手脑协调能力
(2)绘画比赛，让孩子们发挥自己的艺术才能，绘制自己喜欢的形象或场景
(3)公益活动，让孩子们参加环保、植树等活动，培养爱心和社会责任感
4.主题讲座
邀请儿童保健专家、心理学家、教育专家等为孩子们做主题讲座，如“如何正确保护眼睛”、“如何维护心理健康”、“友情的真谛”等。通过讲座，让孩子们了解有关成长、健康、生活等方面的知识和技能。
以上就是一份六一少先队主题活动方案，通过丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中成长，锻炼身体、培养能力、增强社会责任感，为孩子们打造一个难忘的六一节。让我们一起为孩子们的成长加油！
少先队员教案
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你究竟了解多少呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“少先队员教案”，请阅读后分享你的朋友！
少先队员教案【篇1】
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
XX年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的.两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练习（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
（5）教师总结，班会结束
少先队员教案【篇2】
“我自豪，我是少先队员”主题班会教案
一、活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动时间：xx、10、15
二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
三、活动过程：
（一）、红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）、知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。文章
少先队员教案【篇3】
教学内容：看图学词学句 红领巾 少先队员
教材简析：
本课有三幅图、两句话、四个新词、六个一类生字和一个新部首。要求学会新词“红领巾”、“少先队员”、“国家”、“小主人”。通过句子教学，让学生知道少先队员要珍爱红领巾，为红领巾添光彩，做国家的小主人。
教学目的及要求：
1、指导学生看图意，知道红领巾是少先队员的标志。我国各族少先队员都佩戴红领巾。
2、使学生掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。
3、要求学生正确地朗读句子，懂得句子的意思。
4、通过句子教学，让学生知道少先队员要珍爱红领巾，为红领巾添光彩，做国家的小主人。教学重点、难点：
学习字词，朗读句子，懂得句子意思。
教具准备 ：实物红领巾一张、自制字词卡片。
教学课时：三课时。
教学步骤：
1、第一课时：指导学生看图，教学生字新词。
2、第二课时：教学句子，指导学生书写生字。
3、第三课时：巩固练习。
教学过程 ：
一、复习。
1、声母：h j x d zh
2、韵母：ong in ing ui uan u
3、三拼音节：jia chuan
二、新课导入。
教师出示实物红领巾，提问：谁知道这是什么？它是什么形状的？用来干什么? 什么人带？待学生回答后，教师板书课题：看图学词学句 5。
三、指导学生看图。
1、请学生观察第一幅图。教师提问：图上画的是什么？（生：红领巾）（师：对。和老师刚才拿的一样，是红领巾。红领巾的红色表示由革命先烈的鲜血染成的，三角形表示红领巾是红旗的一角。红领巾是少先队员的标志。）板书：红领巾。
2、认识第二幅图。教师提问：图上画的是什么人？他在干什么？（生：少先队员，敬礼。）（师：对。是一名少先队员。他胸前佩戴鲜艳的红领巾，右手举过头顶，正在庄重地敬队礼。）板书：少先队员。使学生知道：少先队员要佩戴红领巾，会敬队礼。
3、认识第三幅图。图上画的是什么人？（图上画了很多穿着不同衣服的民族儿童在一起学习。）他们胸前都戴着什么（红领巾。）让学生知道少先队员是全国少年儿童的组织，各族的少先队员都要佩戴红领巾。要“好好学习，天天向上”。成为国家的小主人。
板书句子，教师范读，领学生初读。
三、教学新字生词。
1、要求学生画出生字。
2、教师讲解生字新词。
“红”：新部首绞丝旁，共六画，左右结构，左边绞丝旁，右边是“工”，在本课指的是颜色。
“巾”：是前鼻韵母，提示学生不要把“jin”读成“jing”。“红领巾”是少年儿童季在脖子上用来表示少先队员身份的标志。毛巾。
“先”：提示学生不要把“ian”读成“ing”,共有六画，上下结构。先后 首先。
“队”：挂耳旁，共四画，左右结构，左边挂耳旁、右边一个人，排队、集队、站队、队伍。
“家”：宝盖儿，共十画，上下结构，笔画稍多，第六画不穿第五画的撇。
“主”：王字旁，共四画。中间的竖不出头。
四、指导学生朗读生字、新词。
五、学生朗读生字、新词，和老师一起唱笔画。
第二课时
一、复习。复习生字读音、唱读笔画，新词。
二、学习句子。
1、教学第一句：少先队员要爱红领巾。
师：要怎样爱红领巾。
（一要每天佩戴，二是要洗干净，三是要珍惜、爱护、不能用来包东西、抹桌椅，四要为红领巾添光彩，严于律己，乐于助人。）
2、教学第二句：少先队员要做国家的小主人。师：我们要怎样做国家的小主人呢？
要热爱祖国，关心集体，勤奋学习，练好身体，在校内外争做好事，敢同坏人做斗争，从小培养当家作主的主人翁精神。
三、课文内容小结。
今天我们知道了少先队员为什么要爱红领巾。红领巾是少先队员的标志，我们要爱红领巾。我们爱红领巾不能是一句空话，要有实际行动的，只有以“爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动”的实际行动为红领巾增添光彩，才是一个好队员，才能成为国家的小主人。
四、指导学生书写生字。
1、朗读生字，唱笔画。
2、学生课堂练习抄写生字，教师巡视指导。
第三课时
一、复习。
学生朗读生字、新词、句子
二、完成课后练习。
九一八爱国教育主题班会教案(精选5篇)
九一八爱国教育主题班会，是为了纪念中国人民抗日战争胜利的重要日子。本次班会激发同学们对于爱国主义的热爱和认识，引领他们传承和发扬伟大的爱国精神让九一八的英雄精神永远在我们心中绽放。下面是工作总结之家小编带来的“九一八爱国教育主题班会教案(精选5篇)”，欢迎阅读！
九一八爱国教育主题班会教案（一）
一、引导学生了解九一八事变的背景
1. 带领学生复习中国近现代史的基本知识，重点介绍九一八事变发生的背景和历史意义。
2. 分析日本帝国主义的侵略动机，让学生明白九一八事变对中国的重大影响。
3. 利用多媒体手段展示九一八事变的图片和影像资料，让学生感受那段历史的残酷和中国人民的抵抗精神。
二、强调九一八事变对中国爱国主义情感的影响
1. 鼓励学生表达对祖国的深厚感情，并带领大家回顾九一八事变发生后中国人民的爱国救国运动。
2. 通过讲述九一八事变后各地人民的抗战故事，激发学生对爱国主义的热爱和对英勇抗击侵略者的敬佩之情。
3. 介绍九一八事变后各界人士的舍生忘死精神，引导学生思考爱国主义对于一个国家和个人的重要性。
三、培养学生的爱国情怀和民族自豪感
1. 引导学生了解中国近代以来的屈辱历史，并让他们明白只有具备强大的国家实力，才能拒绝任何形式的侵略和屈辱。
2. 讲述九一八事变后中国人民的抗战故事，培养学生对英雄人物的尊敬和自豪感。
3. 引导学生通过亲身实践行动，加强爱国主义教育。可以组织学生参观抗战纪念馆或者参与爱国主义实践活动，进一步提高学生的爱国情怀。
四、激励学生努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量
1. 引导学生学习九一八事变后中国人民的抗战精神，鼓励他们不断提高自身能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 强调学习的重要性，让学生认识到只有通过不断自我提高，才能拥有强大的国家实力。
3. 鼓励学生树立远大目标，并为实现目标而努力奋斗，培养学生积极向上的奋斗精神。
通过九一八爱国教育主题班会，可以加强学生的爱国情感和民族自豪感，培养他们为国家发展做出贡献的意识和行动能力。
九一八爱国教育主题班会教案（二）
班会主题：爱国主义教育——纪念九一八事变
主持人：大家好，今天我们的班会主题是九一八爱国教育。九一八事变是中国历史上的一次重要转折点，也是中国人民抵抗外来侵略的标志之一。通过开展这个班会，我们要共同学习九一八事变的历史背景、影响，增强我们的爱国意识和民族自豪感。
一、九一八事变的历史背景和意义
1.1、九一八事变发生在1931年9月18日，是指日本帝国主义发动的侵略中国东北的事件。
1.2、九一八事变的背后有一系列的原因，包括日本对中国的侵略欲望、中国政府内部的腐败和军队薄弱等。
1.3、九一八事变的影响深远，不仅导致中国东北地区沦陷，也引起了全国范围的民族抗战。
二、九一八爱国主义教育的重要性
2.1、九一八爱国教育是培养学生爱国情怀和民族自豪感的重要途径。
2.2、通过学习九一八事变，我们可以了解到中国人民在危难时刻的抵抗精神和民族团结的力量。
2.3、九一八爱国教育对于提高学生的历史意识、国家观念和责任意识具有重要的作用。
三、九一八爱国教育的实施
3.1、学习九一八事变的历史资料，了解事变发生的原因和经过。
3.2、观看与九一八事变相关的纪录片、电影或戏剧，感受历史事件的真实感和震撼力。
3.3、组织班级讨论，让学生表达对于九一八事变和爱国主义的看法，引导他们思考国家和民族的重要性。
3.4、举办相关的纪念活动，如观看纪念碑、演讲比赛等，提高学生对九一八事变的认识。
四、九一八爱国教育的延伸
4.1、九一八爱国教育不仅仅局限在学校，可以通过家庭教育、社区活动等方式延伸到学生的日常生活中。
4.2、老师和家长要榜样引领，自觉树立爱国主义的典范形象，让学生从身边的人和事中感受到爱国情怀。
4.3、通过参观相关历史纪念馆、抗战遗址等活动，进一步加深学生对九一八事变和抗战的认知。
总结：九一八爱国教育是培养学生爱国情怀、弘扬民族精神的重要途径。通过学习九一八事变的历史背景和意义，我们能够更好地理解爱国主义的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。希望同学们能够通过本次班会，更加深入地认识九一八事变，坚定爱国信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。谢谢大家！
九一八爱国教育主题班会教案（三）
时间：XXXX年9月18日
地点：XX教室
一、活动开场（5分钟）
主持人：
大家好，今天我们举行这次主题班会是为了纪念九一八事变，并通过爱国教育，唤起同学们的爱国心。接下来，我们将会进行一系列活动，希望大家能积极参与。
二、九一八事变背景介绍（10分钟）
主持人：
让我们回顾一下九一八事变的背景。1931年9月18日，日本帝国主义发动了九一八事变，也称为“柳条湖事变”。这次事变标志着日本侵略中国的开始，在接下来的几年里，日本对中国的侵略行动不断升级，给中国人民带来了巨大的苦难。我们要牢记历史，勿忘国耻！
三、爱国主题小游戏（15分钟）
主持人：
现在，我们来进行一个爱国主题的小游戏，让我们更加深入地了解九一八事变的历史。
游戏规则是，我将念出一个与九一八事变相关的事件或人物，参赛同学需要迅速举起手来回答。回答正确的同学可以获得一份小礼物。
四、演讲环节（20分钟）
主持人：
接下来，我们邀请几位同学上台发表爱国主题演讲。请第一位同学上台。
（期间几位同学依次上台，表达对祖国的热爱和对九一八事变的悼念，鼓励同学们要时刻保持爱国心，为祖国的发展贡献力量）
五、情景剧表演（15分钟）
主持人：
为了更加生动地让大家了解九一八事变，我们准备了一部情景剧表演。让我们一起欣赏。
（情景剧表演结束后，全体同学鼓掌表演者的精彩演出）
六、讨论与分享（15分钟）
主持人：
现在，我邀请大家一起来讨论一下，作为当代的中学生，我们应该如何对待历史事件？我们又应该怎样做到有爱国情怀呢？
（同学们积极发言和分享自己的看法和理解，互相交流和启发）
七、总结与短诗朗诵（10分钟）
主持人：
通过今天的班会，我们更加深入地了解了九一八事变的历史，并从中汲取爱国力量。让我们共同做好以下三点：一是要牢记历史，珍惜和平；二是要立志强国，努力学习，为祖国的发展贡献力量；三是要传承爱国精神，培养家国情怀。
请接下来的同学一起来朗诵《爱国之心》。
八、活动总结（5分钟）
主持人：
感谢大家的积极参与和配合，这次班会取得了很好的效果。希望大家能把班会中的内容和精神传递给更多的人。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
九、闭幕（2分钟）
主持人：
今天的班会到此结束，谢谢大家的到来和支持！祝愿我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！
九一八爱国教育主题班会教案（四）
1. 主题介绍：九一八是中国近代史上重要的爱国教育纪念日，在这一天，中国人民经历了侵略者的残暴侵略和全国抗战的开始。通过班会，我们将重温历史，弘扬爱国精神。
2. 回顾历史：向同学们简要介绍九一八事变，即日本侵略者于1931年9月18日发动的对中国东北地区的侵略行为。解释为什么九一八重要，它标志着中国人民面临严峻的外敌压迫，以及全国抗战的开始。
3. 反思历史：通过观看相关的历史纪录片或短视频，展示侵略者对中国东北地区的残暴行为以及中国人民对侵略者的抵抗精神。反思历史的过程中，我们要呼吁珍惜和平、维护民族利益。
4. 弘扬爱国精神：以九一八为契机，展示那些为了国家和民族利益而英勇奋斗的英雄和先烈的事迹，从他们身上汲取爱国的力量。同时，鼓励同学们树立民族自豪感和自信心，用实际行动践行爱国主义。
5. 班会互动环节：组织同学们进行班级互动，分组讨论并回答以下问题：
九一八对中国的影响有哪些？
你理解的爱国主义是什么？
你身边的爱国精神的表现有哪些？
6. 爱国行动承诺：鼓励同学们积极参与社会实践活动，表达爱国情怀和报效国家的决心。同学们可在纸上写下自己的爱国行动承诺，并贴在班级感恩墙上，以此激励大家为国家和民族的未来贡献自己的力量。
7. 总结发言：请一位同学总结本次班会的内容，强调班会的目的与意义，并鼓励大家在日常生活中发扬九一八精神，传承爱国主义价值观。
8. 结束语：通过这次班会，希望同学们能更加深入了解九一八事件的历史背景和意义，增强爱国主义教育的感召力，激发同学们爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
九一八爱国教育主题班会教案（五）
时间：XX年XX月XX日
地点：班级教室
主题：九一八爱国教育
目标：通过本次班会，让学生了解和认识九一八事变的背景和意义，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
一、开场导入（5分钟）
1. 给学生播放一段九一八事变的影视素材，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回忆九一八事变的发生时间，并让学生说出他们对九一八的了解和认识。
二、九一八事变的背景介绍（10分钟）
1. 讲解九一八事变发生的背景，包括日本对中国进行殖民和侵略的历史背景。
2. 介绍九一八事变的经过和结果，让学生了解事变对中国的影响。
三、九一八事变的意义和影响（10分钟）
1. 引导学生思考九一八事变对中国和世界的影响，包括中国社会的动荡和抗日战争的爆发。
2. 讲解九一八事变对中国爱国主义教育的重要性，培养学生的爱国情感和历史责任感。
四、九一八爱国教育的现实意义（10分钟）
1. 引导学生思考九一八爱国教育对于当代中国的现实意义，包括维护国家主权和民族利益的重要性。
2. 让学生思考自己作为中国新一代的责任和使命，培养学生的民族自豪感和自信心。
五、九一八爱国教育的实践活动（10分钟）
1. 分成小组，让学生讨论如何以九一八为主题，开展有意义的班级实践活动。
2. 每个小组向全班汇报他们的实践计划，并接受其他组的意见和建议。
六、总结与展望（5分钟）
1. 总结本次班会的主要内容和学习收获。
2. 展望未来的九一八爱国教育活动，鼓励学生积极参与并发挥自己的作用。
七、结束语（2分钟）
1. 鼓励学生在日常生活中关注国家大事，关心社会发展，培养自己的爱国情感。
2. 提醒学生珍惜和平稳定的生活，自觉维护国家的统一和安全。
教学反思：本次班会通过九一八爱国教育的主题，引发了学生的思考和讨论，让学生了解和认识九一八事变的背景和意义。同时，通过小组讨论和实践活动的环节，培养了学生的团队合作能力和实际操作能力。在今后的班级教育中，可以继续加强爱国主义教育，鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和国家意识。