流感诊疗方案汇总九篇。
我们在开始写方案时需要注意什么？为了提高对自己的要求。我们要尽快制定好自己的工作方案。下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的“流感诊疗方案”，请不要忘记将这个网页保存到你的书签夹里！
流感诊疗方案【篇1】
②甲型流感病毒抗原快速检测阳性的流感样病例;
③甲型流感病毒抗原快速检测阴性或无条件检测的流感样病例，具有下列情形者，亦应使用抗病毒药物：
A.与疑似或确诊病例有密切接触史者(包括医护人员)出现流感样症状;
B.聚集性流感样病例;
C.1周内接触过禽类的流感样病例;
D.有慢性心肺疾病、高龄、妊娠等情况的流感样病例;
E.病情快速进展及临床上认为需要使用抗病毒药物的流感样病例;
F.其他不明原因肺炎病例。
(3)对于临床认为需要使用抗病毒药物的病例，即使发病超过48小时也应使用。
2.神经氨酸酶抑制剂：
(1)奥司他韦(Oseltamivir)：成人剂量75mg每日2次，疗程5～7天，重症病例剂量可加倍，疗程可延长一倍以上。1岁及以上年龄的儿童患者应根据体重给药：体重不足15Kg者，予30mg每日2次;体重15～23Kg者，予45mg每日2次;体重不足23～40Kg者，予60mg每日2次;体重大于40Kg者，予75mg每日2次。对于吞咽胶囊有困难的`儿童，可选用奥司他韦混悬液。
(2)帕拉米韦(Peramivir)：重症病例或无法口服者可用帕拉米韦氯化钠注射液，成人用量为300～600mg，静脉滴注，每日1次，1～5天，重症病例疗程可适当延长。目前临床应用数据有限，应严密观察不良反应。
(3)扎那米韦(Zanamivir)：成人及7岁以上青少年用法：每日2次，间隔12小时;每次10mg(分两次吸入)。
3.离子通道M2阻滞剂：目前监测资料显示所有H7N9禽流感病毒对金刚烷胺(Amantadine)和金刚乙胺(Rimantadine)耐药，不建议使用。
(四)中医药辨证论治。
1.疫毒犯肺，肺失宣降证(疑似病例或确诊病例病情轻者)。
症状：发热，咳嗽，少痰，头痛，肌肉关节疼痛。舌红苔薄，脉数滑。舌红苔薄，脉滑数。
水煎服，每日1～2剂，每4～6小时口服一次。
中成药：可选择疏风解毒胶囊、连花清瘟胶囊、金莲清热泡腾片等具有清热解毒，宣肺止咳功效的药物。
中药注射液：痰热清注射液、喜炎平注射液、热毒宁注射液、血必净注射液、参麦注射液。
2.疫毒壅肺，内闭外脱证(临床表现高热、急性呼吸窘迫综合征、感染性休克等患者)。
症状：高热，咳嗽，痰少难咯，憋气，喘促，咯血，或见咯吐粉红色泡沫痰，伴四末不温，四肢厥逆，躁扰不安，甚则神昏谵语。舌暗红，脉沉细数或脉微欲绝。
水煎服，每日1～2剂，每4～6小时口服或鼻饲一次。
加减：
高热、神志恍惚、甚至神昏谵语者，上方送服安宫牛黄丸;
肢冷、汗出淋漓者加炮附子、煅龙骨、煅牡蛎;
中成药：可选择参麦注射液、参附注射液、痰热清注射液、血必静注射液、喜炎平注射液、热毒宁注射液。
3.以上中药汤剂、中成药和中药注射液不作为预防使用，应早期使用中西医结合治疗。
(五)加强支持治疗和预防并发症。注意休息、多饮水、增加营养，给予易消化的饮食，维持水电解质平衡。如出现明显低钠血症，应积极补充氯化钠。对于低钾血症，应给予氯化钾、门冬氨酸钾等补钾治疗。须密切观察病情，监测并预防并发症。抗菌药物应在明确继发细菌感染时或有充分证据提示继发细菌感染时使用。
(六)重症病例的治疗。具体参照《人感染H7N9禽流感医疗救治专家共识》重症病例的治疗部分。
严格规范收治人感染H7N9禽流感患者医疗机构的医院感染防控措施。遵照标准预防的原则，根据疾病传播途径采取防控措施。具体措施依据《人感染H7N9禽流感医院感染预防与控制技术指南(版)》的相关规定。
(一)因基础疾病或合并症较重，需较长时间住院治疗的患者，待人感染H7N9禽流感病毒核酸检测连续2次阴性后，可转出隔离病房进一步治疗。
(二)体温正常，临床症状基本消失，呼吸道标本人感染H7N9禽流感病毒核酸检测连续2次阴性，可以出院。
注：对于血常规检查白细胞不高或者降低的病例，应当行甲型流感或H7N9禽流感病原学检测。
1.具备PCR检测条件的，应行H7N9或H7核酸检测。
2.不具备PCR检测条件的，可先行甲型流感病毒抗原检测。
3.甲型流感或H7N9禽流感病原学检测阳性，抗病毒治疗;病原学检测虽为阴性，但临床高度怀疑的病例，仍应当行抗病毒治疗。
流感诊疗方案【篇2】
3月31日以来上海、安徽、江苏等地发现9例H7N9禽流感病例，目前3例已死亡，6例危重。对此，省疾控中心昨日下午召开媒体通气会，表示我省已启动H7N9禽流感防控应急预案，做好了各项应急措施和工作方案，用于检测病毒的试剂也已于4月2日到位。
目前，各疾控部门及医疗机构正24小时密切监测相关疫情。根据监测情况，我省尚未发现人感染H7N9禽流感病例。
为了确保有效防控流感疫情，3日上午，省卫生厅再次召开紧急会议，对防控人感染H7N9禽流感再次进行了部署。
目前我省已正式启动H7N9禽流感病毒防控应急预案，做好了各项应急措施和工作方案。根据预案要求，全省将进一步加强禽流感病毒监测、检测工作。全省各个医疗机构发现不明原因肺炎实时上报，相关部门将根据疫情形势及时采取有效措施，以切实保障公众健康。
省疾控中心突发公共卫生事件应急办公室主任师鉴在下午召开的媒体通气会上再次表示，我省自非典之后一直在对不明原因肺炎进行监测，现在要求全省发现不明原因肺炎要立即上报。而且，我省已经组建了应急队伍，28个哨点医院和12个流感网络实验室都将加强禽流感病毒监测。
关于H7N9禽流感病毒的情况，省疾控中心病毒病防治所所长齐顺祥介绍，此次流感病毒是基因重组后的新病毒，此前我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。
-间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道过人感染甲型H7流感病例，病毒亚型分为H7N2、H7N3、H7N7，临床表现主要为结膜炎与轻型的上呼吸道感染。此次，我国共确诊的9例H7N9禽流感病例，是一种新型变异病毒。
他说，针对该病毒的新型检测试剂，已于2日到达我省，全省各个医疗机构一旦发现可疑病例，立即将采集病例标本送疾控机构流感监测网络实验室，采用新型病毒检测试剂进行筛查。
H7N9禽流感目前尚无疫苗，那么有没有药物可以对抗呢?齐顺祥在通报会上表示，根据基因序列分析显示，抗病毒药物达菲是该病毒的早期有效治疗的药物。患者一旦确诊为人感染H7N9禽流感病毒病例，可以马上使用达菲等抗病毒药物。
能不能先服用达菲来预防H7N9病毒?“在没任何发病症状情况下服药是没必要的，滥用达菲会增加流感病毒的耐药性，同时也会造成资源的浪费。”省疾控中心病毒病防治所所长齐顺祥表示。
公众感染H7N9禽流感病毒的`风险大吗?该如何保护自己?家养宠物是否安全?对此疑问，师鉴表示，目前看，H7N9病毒的毒力、具体感染来源等特征尚不明确，但该病仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例，也未发现确诊病例间存在流行病学关联。据此可推测，公众感染H7N9病毒的风险较低，因此不必过于恐慌。
综合专家们的建议，师鉴表示公众要保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。同时还应避免接触病死禽、畜。
对于家养宠物的安全，他提醒说，日常家养的猫、狗等宠物只要按平时习惯喂养即可，鸽子、鹦鹉等禽类则要注意尽量少放出去接触野鸟，因为春天是禽流感高发期。
对于医务人员的安全，他认为目前尚无H7N9人传人的确切证据，但由于医务人员比普通公众接触患有感染性疾病病人的机会更多，建议医务人员在诊治病人过程中采取必要的防护措施。在接诊疑似或确诊H7N9禽流感病例时，应采取标准预防加飞沫传播预防和接触预防。
流感诊疗方案【篇3】
根据隆防指字〔〕1号文件精神,为切实做好H7N9禽流感疫情各项防控工作，确保我镇疫情清净，特制定本方案。
坚持把人民群众健康和生命安全放在首位，遵循“依法、科学、规范、统一”的原则，按照“有力、有序、有效、有度”和“早、快、严、小”的防控方针，严防死守，杜绝H7N9禽流感在我镇发生、流行。
为切实加强对H7N9禽流感防控工作的领导，成立防控H7N9禽流感疫情防控指挥部：
副组长：陈高君、肖小林、周子敬、陆斌、石小成、罗建华、罗强国、朱灯红(常务)
成员：刘丽琼、郭斌、范邃、马建华、董银春、马尚华、廖丁权、陈爱芳
指挥部下设办公室，办公地点设镇动物防疫站，朱灯红兼任办公室主任，负责日常业务工作。
1.进一步增强做好防控工作的责任感和使命感。
各村(居)、各相关单位要进一步认清形势，切实增强做好H7N9禽流感防控工作的责任感和紧迫感，要将H7N9禽流感防控作为当前工作的首要任务来抓，努力把各项防控工作抓紧抓实抓好。办公室做好值班和信息统计工作，对村(居)疫情进行摸底，及时将情况反馈给相关部门、站所;行政驻村干部和村(居)固补干部做好H7N9禽流感科普宣传入户和疫情排查工作;动物防疫站和卫生院及时上报疫情并采取有效措施防控疫情。
2.进一步强化市场监管，抓住防控关键环节。按照《关于切实做好当前动物H7N9禽流感防控工作的紧急措施》(隆防指字〔2017〕1号)文件规定，在镇政府统一领导下，联合有关部门进一步加强活禽市场监管。一是严格市场准入。禁止疫区(有人感染H7N9禽流感病例或监测到H7N9禽流感病毒阳性样品)的活禽进入我镇市场，凡是从我县以外地区调入的活禽，凭检疫证明交易。二是加强活禽交易市场监管，严把入场查验关、市场检查关、消毒巡查关，督促活禽经营市场和入场家禽经营者严格执行凭证入场、宰销分离和定期清洗消毒休市制度。要利用春节自然休市的有利时期，督促市场方和经营者对市场进行彻底清洗消毒。
3.加强检疫监督，防范疫情扩散。按照省人民政府办公厅《关于加强人感染H7N9禽流感防控工作的通知》，切实加强活禽流通的检疫监管，切实做好家禽贩户、经销户和市场经营方的宣传劝导工作，严格控制人感染H7N9禽流感病例和检出病毒阳性的高风险区域的活禽进入我镇市场，禁止携带病毒家禽在市场上流通。
4.进一步落实养禽场综合防控措施，加强检疫监督，防范疫情扩散。镇动物防疫人员和监管行政责任人对所驻村内所有规模养禽场开展现场检查指导，督促养禽场户进行健全封闭饲养管理、免疫消毒、无害化处理等动物防疫制度，严格落实程序化免疫及场舍、器具清洗消毒工作，严禁未经消毒的鸡笼、蛋箱、车辆、工具、人员等进入饲养场，严禁已出栏家禽再返场饲养，严禁未经检疫或未经隔离观察的种禽和苗禽进场混群饲养，严防H7N9禽流感病毒等传入养殖场。严格活禽及禽产品产地检疫，确保病禽不出场。加强对候鸟迁徙地的监控，确保疫情发生。
5.进一步加强部门协作。加强畜牧、卫生、工商、市管、食药等部门的沟通联系，健全联防联控机制。针对活禽市场等薄弱环节开展联合行动，进行专项整治。按照卫生、畜牧兽医部门人畜共患病防控合作机制要求，要及时沟通H7N9禽流感疫情信息，交换意见。对卫生部门通报的人感染H7N9禽流感病例有活禽接触史的，动物防疫站要迅速组织开展溯源调查和疫病监测，及时采取果断措施，消除疫情隐患。
6.进一步加大应急值守和处置工作力度。H7N9禽流感应急防控期间，镇H7N9禽流感领导小组办公室要加强应急值守，严格执行24小时专人值班制度和领导带班制度，做到责任明确、人员到位、联络通畅、反应迅速。一旦发现H7N9禽流感病毒疑似阳性和阳性样品，立即报告，严格按照农业部《动物H7N9禽流感应急处置指南(试行)》规定，科学应对，果断处置。对血清学阳性但病原学阴性的禽群按感染群处置。若发生在活禽市场，要立即关闭市场，全面开展消毒灭源，经评估合格方可重新开放。
7.进一步加强沟通应对，正确引导舆情。要密切关注疫情和舆情动态，实时掌握防控政策和工作要求的调整，掌握辖区内工作动态，及时传达有关工作部署安排、会议精神和文件规定，正确引导舆情，不造谣、不传谣。镇重大动物疫病防控指挥部要适时组织督查力量，完善督查手段，改进督查方式，加大督查力度，加强督促检查。对于防控政策和技术要求，要及时开展培训宣传，发生突发情况，要及时上报，确保各项措施真正落实到位，实现科学有效防控。
8.进一步强化责任追究。H7N9禽流感防控工作事关人民生命健康安全、养殖业健康发展和社会稳定，在防控工作期间，镇政府将组织纪检、组织、卫生、动物防疫等相关部门进行不不定期督查，对工作不重视措施不得力的村、部门进行通报批评;对因防控措施不到位造成疫情传入和扩散蔓延或人员感染的，将依法追究有关人员的责任。
9.切实做好动物防疫工作。镇动物防疫站要积极组织调拨疫苗、消毒药品、防护用品、诊断试剂等防疫物资，开展人员培训，做好动物春防宣传发动工作，立即启动春季集中免疫，特别是先要重点做好H5N1流感、口蹄疫等重大动物疫病的免疫，密切关注疫情动向，统筹做好防疫各项工作，保持疫情稳定。
流感诊疗方案【篇4】
在人感染H7N9禽流感(以下简称H7N9)疫情高发季节，为有效应对H7N9疫情，做好H7N9医疗救治有关工作，切实保障人民群众健康安全，国家制定了人感染h7n9禽流感诊疗方案，一起来看看。
人感染H7N9禽流感是由甲型H7N9禽流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，其中重症肺炎病例常并发急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、脓毒性休克、多器官功能障碍综合征(MODS)，甚至导致死亡。早发现、早报告、早诊断、早治疗，加强重症病例救治，中西医并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的关键。
我国部分省市人感染H7N9禽流感病例呈散发分布，相互之间没有流行病学关联，流行病学的主要特征没有变化，分离到的病毒株遗传学特征和既往流行类似。
流感病毒属正粘病毒科，病毒颗粒呈多形性，其中球形直径80～120nm，有囊膜。基因组为分节段单股负链RNA。依据其外膜血凝素(H)和神经氨酸酶(N)蛋白抗原性不同，目前可分为18个H亚型(H1～H18)和11个N亚型(N1～N11)。禽流感病毒属甲型流感病毒属，除感染禽外，还可感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H7N9、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3、H5N6、H10N8等，近些年主要为H7N9禽流感病毒。
H7N9禽流感病毒为新型重配病毒，编码HA的基因来源于H7N3，编码NA的基因来源于H7N9，其6个内部基因来自于两个不同源的H9N2禽流感病毒。与H5N1禽流感病毒不同，H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱，在禽类间易于传播且难以发现，增加了人感染的机会。
禽流感病毒普遍对热敏感，加热至value=“65” hasspace=“False” negative=“False” numbertype=“1” tcsc=“0” w:st=“on”>65℃ 30分钟或value=“100” hasspace=“False” negative=“False” numbertype=“1” tcsc=“0” w:st=“on”>100℃ 2分钟以上可灭活。对低温抵抗力较强，在value=“4” hasspace=“False” negative=“False” numbertype=“1” tcsc=“0” w:st=“on”>4℃水中或有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。
(一)传染源。为携带H7N9禽流感病毒的禽类。目前，大部分为散发病例，有数起家庭聚集性发病，尚无持续人际间传播的证据，应警惕医院感染的发生。
(二)传播途径。呼吸道传播或密切接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染;或通过接触病毒污染的.环境感染。
(三)高危人群。在发病前10天内接触过禽类或者到过活禽市场者，特别是中老年人。
三、发病机制和病理
人类上呼吸道组织和气管主要分布有唾液酸α-2,6型受体(人流感病毒受体);人类肺组织分布有唾液酸α-2,3型受体(禽流感病毒受体)和唾液酸α-2,6型受体。H7N9禽流感病毒可以同时结合唾液酸α-2,3型受体和唾液酸α-2,6型受体，但H7血凝素与唾液酸α-2,3型受体亲合力更高，较季节性流感病毒更容易感染人的下呼吸道上皮细胞，病毒可持续复制，重症病例病毒核酸阳性可持续3周以上。
H7N9禽流感病毒感染人体后，可以诱发细胞因子风暴，如干扰素诱导蛋白10(IP-10)、单核细胞趋化蛋白-1、白细胞介素6和8(IL-6, IL-8)等，导致全身炎症反应，可出现ARDS、休克及MODS。病理检查显示肺急性渗出性炎症改变，肺出血、弥漫性肺泡损伤和透明膜形成等。
潜伏期多为7天以内，也可长达10天。
(一)症状、体征。
肺炎为主要临床表现，患者常出现发热、咳嗽、咳痰，可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻或呕吐等症状。重症患者病情发展迅速，多在发病3～7天出现重症肺炎，体温大多持续在value=“39” hasspace=“False” negative=“False” numbertype=“1” tcsc=“0” w:st=“on”>39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进展为ARDS、脓毒性休克和MODS。
少数患者可为轻症，仅表现为发热伴上呼吸道感染症状。
(二)实验室检查。
1.血常规。早期白细胞总数一般不高或降低。重症患者淋巴细胞、血小板减少。
2.血生化检查。多有C反应蛋白、乳酸脱氢酶、肌酸激酶、天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶升高，肌红蛋白可升高。
3.病原学及相关检测。采集呼吸道标本(如鼻咽分泌物、痰、气道吸出物、支气管肺泡灌洗液)送检，下呼吸道标本检测阳性率高于上呼吸道标本。标本留取后应及时送检。
(1)核酸检测：对可疑人感染H7N9禽流感病例宜首选核酸检测。对重症病例应定期检测呼吸道分泌物核酸，直至阴转。
(2)甲型流感病毒通用型抗原检测：呼吸道标本甲型流感病毒通用型抗原快速检测H7N9禽流感病毒阳性率低。对高度怀疑人感染H7N9禽流感病例，应尽快送检呼吸道标本检测核酸。
(3)病毒分离：从患者呼吸道标本中分离H7N9禽流感病毒。
(4)血清学检测:动态检测急性期和恢复期双份血清H7N9禽流感病毒特异性抗体水平呈4倍或以上升高。
(三)胸部影像学检查。发生肺炎的患者肺内出现片状阴影。重症患者病变进展迅速，常呈双肺多发磨玻璃影及肺实变影像，可合并少量胸腔积液。发生ARDS时，病变分布广泛。
(四)预后。人感染H7N9禽流感重症患者预后差。影响预后的因素可能包括患者年龄、基础疾病、并发症等。
(一)诊断。
1.流行病学史。发病前10天内，有接触禽类及其分泌物、排泄物，或者到过活禽市场，或者与人感染H7N9禽流感病例有密切接触史。
2.诊断标准。
(1)疑似病例:符合上述流行病学史和临床表现，尚无病原学检测结果。
(3)重症病例：符合下列1项主要标准或≥3项次要标准者可诊断为重症病例。
主要标准：①需要气管插管行机械通气治疗;②脓毒性休克经积极液体复苏后仍需要血管活性药物治疗。
次要标准：①呼吸频率≥30次/分;②氧合指数≤250 mmHg(1 mmHg=0.133kPa);③ 多肺叶浸润;④意识障碍和(或)定向障碍;⑤血尿素氮≥7.14 mmol/L;⑥ 收缩压
3.易发展为重症的危险因素。
(1)年龄≥65岁。
(2)合并严重基础病或特殊临床情况，如心脏或肺部基础疾病、高血压、糖尿病、肥胖、肿瘤、免疫抑制状态、孕产妇等。
(3)发病后持续高热(T≥value=“39” hasspace=“False” negative=“False” numbertype=“1” tcsc=“0” w:st=“on”>39℃)。
(4)淋巴细胞计数持续降低。
(5)CRP、LDH及CK持续增高。
(6)胸部影像学提示肺炎快速进展。
(二)鉴别诊断。
(一)隔离治疗。对疑似病例和确诊病例应尽早隔离治疗。
(二)对症治疗。根据患者缺氧程度可采用鼻导管、经鼻高流量氧疗、开放面罩及储氧面罩进行氧疗。高热者可进行物理降温，或应用解热药物。咳嗽咳痰严重者可给予止咳祛痰药物。
(三)抗病毒治疗。对怀疑人感染H7N9禽流感的患者应尽早应用抗流感病毒药物。
1.抗病毒药物使用原则。
(1)在使用抗病毒药物之前宜留取呼吸道标本。
(2)抗病毒药物应尽早使用，无需等待病原学检测结果。
2.抗病毒药物。
流感诊疗方案【篇5】
这些天禽流感的新闻自然备受关注。在出现病例的地区以及周边，尤其是那些与病例有着亲密接触或者可能面临着交叉感染的，一定是心忧如焚。
而暂时安全的地区和人，也都被牵动着敏感的精神。这东西是通过飞禽传染的，这些天上飞的家伙不知道什么就落地在自己身边，想象中是件不可控的事情，你说到了菜场买活鸡活鸭都有可能感染，那还有什么事情是保险的呢?再说，现在最可怕的是，到底这个H7N9这个病毒到底会不会人际传播，到底有没有特效的预防药，有这样那样的专家，他们的说法有时相互矛盾，听上去不太靠谱，不矛盾的说法又显得非常原则，模棱两可，听上去云里雾里，因此，一时间恐怖凛凛，也是再正常不过。 人们之所以有这样的忧心忡忡，很大程度上取决于2003年的那场非典疫情。那场梦魇般的疫情留下的教训实在是够深刻的。
从政治层面自然不必细说了。就纯粹医学防治的角度说，也很有些经验教训，专家也都在总结。作为一般的百姓，更关心的还在怎么样应对这样的疫情消息，怎么样科学的方式来预防和治疗。因为在今天看来，2003年风声鹤唳，草木皆兵抗击非典的做法很多是荒唐的瞎胡闹，要多可笑有多可笑。今天我们大部分人都不会忘记，那时候通行的做法是单位里集中统一免费发中药，然后各自回家煎药喝，满城弥漫着中药味儿。一个人出差回来，如果可能来自疫区，在没有进家门之前，不管三七二十一，端着喷雾器上去就是劈头盖脸一顿喷洒，在那个人还没有明白怎么回事就浇个满身消毒剂。这些今天看来匪夷所思的事情，在当年是的的确确真实地发生过，更别说人们心里谈非典色变巨大精神压力了。
不过，很多人经历那个时候，也养成了一些好习惯，比如对个人卫生习惯的改善，勤洗手等等。自然，最重要的是人们还是对这类传染病的科学认识有了提高了，不再那么盲目失措，不再随便信这信哪。所谓曾经沧海难为水。 H7N9禽流感发生后，我们不再需要通过参加一项什么运动来躲避疫情了，但是，加强体育运动，增强体质永远是对的，这是一种积极的行动，我们是体会到了它带来的好处的。别慌张，别茫然，别轻信，固本强体是以不变应万变的上上之策。
流感诊疗方案【篇6】
导语：人禽流行性感冒(以下称人禽流感)是由禽甲型流感病毒某些亚型的毒株引起的急性呼吸道传染病。1997年5月，我国香港特别行政区1例3岁儿童死于不明原因的多脏器功能衰竭，同年8月经美国疾病预防和控制中心以及世界卫生组织(WHO)荷兰鹿特丹国家流感中心鉴定为禽甲型流感病毒H5N1引起的人类流感，这是世界上首次证实禽甲型流感病毒H5N1感染人类。之后相继有H9N2、H7N7亚型感染人类和H5N1再次感染人类
人禽流行性感冒(以下称人禽流感)是由禽甲型流感病毒某些亚型的毒株引发的急性呼吸道传抱病。1997年5月，我国香港特别行政区1例3岁儿童死于不明因为的多脏器效用枯竭，同年8月经美国疾病防备和把握中间以及全国卫生构造(WHO)荷兰鹿特丹国度流感中间鉴定为禽甲型流感病毒H5N1引发的人类流感，这是全国上初次证明禽甲型流感病毒H5N1传染人类。以后接踵有H9N2、H7N7亚型传染人类和H5N1再次传染人类的报导。
1、病原学
禽流感病毒属甲型流感病毒。甲型流感病毒呈多形性，此中球形直径80～120nm，有囊膜。基因组为分节段单股负链RNA。根据其外膜血凝素(H)和神经氨酸酶(N)蛋白抗原性的差别，如今可分为15个H亚型(H1～H15)和9个N亚型(N1～N9)。甲型流感病毒除传染人外，还可传染猪、马、海洋哺乳动物和禽类。传染人的禽流感病毒亚型紧张为H5N1、H9N2、H7N7，此中传染H5N1的患者病情重，病死率高。
禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均灵活。经常使用消毒剂简单将其灭活，如氧化剂、稀酸、十二烷基硫酸钠、卤素化合物(如漂白粉和碘剂)等都能敏捷毁坏其传染性。
禽流感病毒对热比较灵活，65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可灭活。病毒在粪便中可存活1周，在水中可存活1个月，在PH
病毒在直射阳光下40～48小时便可灭活，如果用紫外线直接照耀，可敏捷毁坏其传染性。
2、流行病学
(一)传染源 紧张为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽,特别是鸡；但不清除别的禽类或猪成为传染源的大略。
(二)传播路子紧张经呼吸道传播，经过议定密切兵戈传染的禽类及其分泌物、分泌物，受病毒混浊的水等，以及直接兵戈病毒毒株被传染。如今还没有人与人之间传播实在切证据。
(三)易动人群平常觉得任何年龄均具有易感性，但12岁以下儿童病发率较高，病情较重。与不明因为病死家禽或传染、疑似传染禽流感家禽密切兵戈人员为高危人群。
3、临床特征
(一)流行病学史
病发前1周内曾到过禽流感爆发的疫点，或与被传染的禽类及其分泌物、分泌物等有密切兵戈者，或从事禽流感病毒实行室工作人员。如今不清除与禽流感患者有密切兵戈的人有抱病的大略。
(二)临床表现
1、埋伏期 平常为1～3天，凡是在7天以内。
2、临床症状急性起病，初期表现雷同平凡型流感。紧张为发烧，体温大多连续在39℃以上，热程1～7天，平常为3～4天，可伴随流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛和满身不适。部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。重症患者病情成长敏捷，可呈现肺炎、急性呼吸拮据综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞裁减、肾效用枯竭、败血症、休克及Reye综合征等多种并发症。
3、体征 重症患者可有肺部实变体征等。
(三)实行室查抄
1、外周血象白细胞总数平常不高或低落。重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞下降。
2、病毒抗原及基因检测取患者呼吸道标本采取免疫荧光法(或酶联免疫法)检测甲型流感病毒核蛋白抗原(NP)及禽流感病毒H亚型抗原。还可用RT-PCR法检测禽流感病毒亚型特异性H抗原基因。
3、病毒分散从患者呼吸道标本(如鼻咽分泌物、口腔含漱液、气管吸出物或呼吸道上皮细胞)平分散禽流感病毒。
4、血清学查抄病发初期和规复期双份血清抗禽流感病毒抗体滴度有4倍或以上升高，有助于回顾性诊断。
(四)胸部影象学查抄
重症患者胸部X线查抄可呈现单侧或两侧肺炎，少数可伴随胸腔积液等。
(五)预后
人禽流感的预后与传染的病毒亚型有关，传染H9N2、H7N7者，大多预后精良；而传染H5N1者预后较差，据如今医学资料报告，病死率约为30%。
感化预后的身分除与传染的病毒亚型有关外，还与患者年龄，是不是有根本性疾病，医治是不是及时，以及是不是产生并发症
流感诊疗方案【篇7】
为了及时、有效预防控制H7N9流感，确保辖区百姓生命健康安全，根据上级精神及要求，结合本院实际，特制定本应急方案。
(一)为切实做好防治H7N9流感工作，决定成立防治H7N9流感领导小组，小组下设3个工作组。
(二)H7N9流感防治工作由院长任组长，业务院长、公共卫生分管院长、后勤分管院长任副组长，其他各科室人员为成员的防控工作领导小组，负责本辖区内H7N9流感的预防控制工作，疫情的预防诊断，收集疫情报告，分析疫情发展态势，物资准备，确定疫情等级，并负责安排指导对业务人员、村级卫生室进行培训，提出后勤和停止预案建议等工作。
各村卫生所负责人负责辖区内H7N9流感的预防控制工作，各村卫生室负责人为疫情监测点的第一责任人。
领导小组下设办公室，办公室主任由分管公共卫生的业务院长担任。
工作要求:所有队员必须服从组长的领导，根据组长的'安排做好应急急救工作，保持个人通讯24小时畅通，随时接受组长的任务安排。
工作要求:所有队员必须服从组长的领导，根据组长的安排做好疫情的处置与报告工作，保持个人通讯24小时畅通，随时接受组长的任务安排。
工作要求:所有成员必须服从组长的领导，根据组长的安排做好应急所需的负责防疫车辆、物资等后勤保障工作，保持个人通讯24小时畅通，随时接受组长的任务安排。
(一)疫情发生后，根据本方案的要求，召开紧急会议，对防控工作安排和部署，明确责任人，实行负责制，制订防控方案，迅速组织人员、物质到位，并督促各工作小组落实各自的职责。
发现异常情况，应及时报告，领导小组在接到报告或了解上述情况后，立即由应急处置小组到现场进行调查核实，怀疑是H7N9流感的，应在1个小时内将情况上报到镇政府分管领导及局分管领导、区疾控中心等部门。
发现首例可疑病例时，要迅速报至上级防治H7N9流感部门，进行进一步现场诊断，拟定确认报告，从而全面启动《镇卫生院公共卫生事件应急预案》。
根据调查及诊断的情况，应急领导小组及时召开会议，通报疫情，启动预案，明确责任，各工作小组迅速到位。
由消杀小组，按照消毒规范，指导配合村级卫生室对“威胁疫点区域”实行全面消杀。
5、总结
疫情控制后，要对防控措施、责任落实，物质、资金的投入等进行认真的总结，形成书面报告，留档备查，并上报上级防治H7N9流感管理部门。
准备充足的防治H7N9流感所需物资，后勤组负责物资储备的管理。
由疫情诊断处理组负责H7N9流感的诊断、技术指导和培训，同时接受上级业务部门的培训，同时加强相关人员技术培训、指导，确保及时报告疫情，防疫到位。
启动预案后各个工作小组人员及时到位，特别是疫情处置组，提出防治和控制甲型流感的技术决策、建议及现场诊断。
流感诊疗方案【篇8】
目标：
1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。
准备：新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。
过程：
刚才你在电视里看到了什么？有的人他们生了什么病？你知道这些病的危害吗？
二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感主要是指禽中流行的`由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，呼吸困难，可伴有血痰，白细胞总数一般不高或降低。重者出现呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应该怎么做？病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。我们应该怎么做？
不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们。
流感诊疗方案【篇9】
为做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗人感染H7N9禽流感病例，控制疫情的传播、蔓延，保障人民群众身体健康和生命安全，特制定本方案。
(一)早期发现人感染H7N9禽流感病例。
(二)规范病例发现、报告、流行病学调查、实验室检测、密切接触者管理等疫情处置工作。
(三)指导各地开展人感染H7N9禽流感疫情防控工作。
此方案适用于现阶段人感染H7N9禽流感病例的防控。
目前对该疾病的感染来源、感染发病的危险因素、传播途径、潜伏期、传染期、临床特点以及该病毒人际传播能力尚不清楚。本方案将根据对该疾病科学认识的深入和疫情形势变化适时更新。
(一)病例定义。
1、监测病例。同时具备以下4项条件的病例:
(1)发热(腋下体温≥38℃);
(2)具有肺炎的影像学特征;
(3)发病早期白细胞总数降低或正常,或淋巴细胞分类计数减少;
(4)不能从临床或实验室角度诊断为常见病原所致肺炎。
2、人感染H7N9禽流感疑似病例与确诊病例定义参照《人感染H7N9禽流感诊疗方案(20xx年第1版)》(卫发明电〔20xx〕5号)。
(二)发现与报告。
各级各类医疗机构发现符合监测定义的病例后，须于24小时内进行网络直报。报告疾病类别选择“其他传染病”，并在备注栏中注明“人感染H7N9禽流感监测病例”。尚不具备网络直报条件的医疗机构，应当于24小时内以最快的通讯方式(电话、传真等)向当地县级疾病预防控制机构报告，并寄出传染病报告卡，县级疾病预防控制机构在接到报告后立即进行网络直报。
各级各类医疗机构发现人感染H7N9禽流感疑似病例、确诊病例后，应当于2小时内进行网络直报。报告疾病类别选择“其他传染病”，并在备注栏中注明“人感染H7N9禽流感疑似病例或者确诊病例”。尚不具备网络直报条件的医疗机构，应当于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真等)向当地县级疾病预防控制机构报告，并寄出传染病报告卡，县级疾病预防控制机构在接到报告后立即进行网络直报。
(一)流行病学调查。各县(市、区)疾病预防控制机构接到辖区内医疗机构或医务人员报告人感染H7N9禽流感疑似病例或确诊病例后，应当按照《人感染H7N9禽流感流行病学调查方案》(附件1)进行调查，重点了解病例的基本情况、临床表现、发病前7天内可疑动物(如禽类、猪等)和农贸市场的接触和暴露情况，以及发病后至隔离治疗期间接触人员情况等，必要时根据个案流行病学调查情况组织开展病例主动搜索。
(二)标本采集、保存、运送与实验室检测。医疗机构应当及时采集病例的相关临床样本。采集的临床标本包括病人的上呼吸道标本(包括咽拭子、鼻拭子、鼻咽抽取物、咽漱液和鼻洗液)、下呼吸道标本(如气管吸取物、肺洗液、肺组织标本)和血清标本等。应当尽量采集病例发病早期的呼吸道标本(尤其是下呼吸道标本)和发病7天内急性期血清以及间隔2-4周的恢复期血清。如病人死亡，应当尽可能说服家属同意尸检，及时进行尸体解剖，采集组织(如肺组织、气管、支气管组织)标本。
标本采集、保存、运送与实验室检测按照《人感染H7N9禽流感病毒标本采集及实验室检测策略》(附件2)进行。
采集病例的临床标本后，县级疾病预防控制机构和病例收治的医疗机构要密切配合，按照生物安全的相关规定进行包装，并于24 小时内送当地国家流感网络实验室检测。各地流感监测网络实验室应开展核酸检测，具备相应生物安全条件的网络实验室可开展病毒分离，并将分离的病毒按要求及时送国家流感中心，未开展病毒分离的网络实验室需将核酸检测阳性的病例原始标本按要求及时送国家流感中心。
发生人感染H7N9禽流感疫情的省份，常规流感样病例监测哨点医院采集流感样病例标本数每周不低于15份，并将H7核酸检测纳入常规检测项目。
参照《人感染H7N9禽流感医院感染预防与控制技术指南(20xx年版)》(卫发明电〔20xx〕6号)，落实消毒、院内感染控制和个人防护等措施。
(一)定义。
(1)诊治疑似或确诊病例过程中未采取防护措施的医护人员或曾照料患者的家属。
(2)在疑似或确诊病例发病后至隔离治疗期间，有过共同生活或其他近距离接触情形的人员。
(3)经现场调查人员判断符合条件的其他人员。
(二)追踪和管理。
由县级卫生行政部门组织对密切接触者进行追踪和管理，对密切接触者实行医学观察/健康随访，不限制其活动，每日晨、晚各1次测体温并了解是否出现急性呼吸道感染症状。一旦出现发热(腋下体温≥37、5℃)及咳嗽等急性呼吸道感染症状，则立即转送至当地的定点医疗机构进行诊断、报告及治疗。
疾病预防控制机构负责标本采集和实验室检测工作。应当采集病例的`所有密切接触者的双份血清标本(开始实施医学观察时和间隔2-4周后)，当密切接触者出现急性呼吸道症状时还要采集咽拭子，送当地国家级流感网络实验室进行检测。
医学观察期限为自最后一次与病例发生无有效防护的接触后7天。
各级卫生行政部门应当根据人感染H7N9禽流感的疫情形势、病原学研究进展及时组织专家开展风险评估，进行疫情形势研判，达到突发公共卫生事件标准时，应当按照相关预案及时启动相应应急响应机制，并按照相关规定及时终止响应。
各地要积极开展舆情监测，针对公众和社会关注的热点问题以及对该疾病认识的进展，积极做好疫情防控知识宣传和风险沟通，指导公众建立正确的风险认识，促进公众形成正确的疾病预防行为。尤其要加强禽畜养殖场、散养户、屠宰场、批发及交易市场等的禽畜饲养、捕捉、屠宰、储藏、运输、交易和经营人员以及宠物禽畜养殖人员的健康教育和风险沟通工作。
对医疗卫生机构专业人员开展人感染H7N9禽流感病例的发现与报告、流行病学调查、标本采集、实验室检测、病例管理与感染防控、风险沟通等内容的培训，提高防控能力。
各级卫生行政部门负责组织对本辖区内的防控工作进行督导和检查，发现问题及时处理。
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甲型流感防控工作方案(汇总8篇)
方案的制定并不是那么容易，它需要集思广益，为了达成一个阶段的任务。通过方案明确产品逻辑和商业趋势，优秀的活动方案是什么样的呢？以下“甲型流感防控工作方案”一文是小编为您准备，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
甲型流感防控工作方案 篇1
根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》，提高防控水平和应对能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在幼儿及学生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，我校制定本方案。
一、总体目标
全面做好人感染甲型H1N1预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染甲型H1N1及夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染流感和流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。
二、工作要求
（一）提高认识，加强领导，认真落实责任制
全校要高度重视人感染甲型H1N1及其它传染病的预防工作，按照我校应急预案要求完善领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施；通过组织学生学习、利用校园网、校园广播站、板报等平台，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染甲型H1N1防控的警钟；同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。
（二）积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患
一是对食堂进行严格管理，保持食堂清洁卫生。严格执行食品采购索证制度，从定点屠宰单位及合法的经营单位购进家禽肉、蛋，同时索要动物检疫合格证明和肉品检验合格证。学校食堂和宿舍区内不得擅自宰杀未经检验的禽、畜，加工的食品要确保煮熟煮透。严禁加工销售凉拌菜。校园内特别是学生学习、生活区域不得放养家禽、家畜。已有的各种禽、畜类必须按照卫生、农业部门要求进行免疫接种和圈养，不得随意放出，同时请要卫生防疫部门协助做好禽（畜）舍的卫生清洁和定期消毒工作。
二是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。设立防护警示标示，供水水源地及其周围不得从事种植、放养禽畜、网箱养殖等活动，严防向水源中排放污水、污物。加强对水源的监控与检测，供水人员持有效健康证明上岗。
三是要积极做好教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作，消除传染病发生和流行的条件。
（三）加强宣传教育，鼓励学生开展阳光体育锻炼
通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。
1、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3、避免接触生猪或前往有猪的.场所。
4、避免前往人群拥挤场所。
5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
6、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。
利用家长会、家长学校、校园网等形式，向学生家长讲解人感染甲型H1N1预防知识。关注学生的身体健康状况。积极开展多种形式的阳光体育运动，鼓励学生课间到室外进行适量活动，积极开展课外体育活动，提高身体素质，增强抗病力。引导和鼓励学生科学饮食、健康生活。
（四）建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
学校卫生室校医和卫生保健人员要加强对有关人感染甲型H1N1预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向教育局报告。
（五）加强学校卫生防疫工作的督促检查，落实各项预防措施
各学校须按照县教育局、卫生行政部门的部署和要求，进行专项检查，对落实学校食品卫生（含液态奶）和传染病防控措施情况进行认真自查和整改，确保学校落实各项防控措施，特别要加大对承包食堂采购环节、加工环节以及其他环节落实食品卫生安全措施情况的检查力度，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保学校师生员工身心健康。
三、组织领导
建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，建立预防人感染甲型H1N1相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。要求各班严格按照学校专项应急预案，落实传染病疫情报告，做好各班学校传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。
甲型流感防控工作方案 篇2
为做好我校甲型H1N1流感的预防和控制工作，采取有效措施，保障全校师生的健康和生命安全，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作原则
以构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保发生疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情，防止扩散。
二、组织机构和主要职责
1、学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。在教育局和上级卫生行政部门的指导下，负责全校甲型H1N1流感防治工作的组织和领导工作。
组长：
副组长：x
成员：x
办公室主任：x
办公室联络员：x
办公室设在学校办公室内，负责日常工作。根据防控形式的需要，适时增加相关处室人员参与办公室工作。
2、领导小组下设医疗组、消毒隔离组、保卫组、后勤保障组、教工组和学生组。
（1）医疗组：负责接收、登记和转诊病人，并动员全校师生做好个人防护工作。
组长：x
组员医师（电话xxx）
（2）消毒隔离组：负责消毒隔离措施的实施和监测技术指导等工作，配合疾病控制中心做好接触者的排查工作。
组长：
组员：各班班主任
（3）保卫组：一旦疫情发生，校保卫组和有关部门负责人及值班人员，按甲型H1N1流感领导小组的指令，迅速到达指定位置进行警戒，及时采取措施进行有效隔离。
组长：x
组员：全体保安人员、全体政教员
（4）后勤保障组：保障后勤物资的供应，按照甲型H1N1流感的防护要求，储备一定数量的隔离衣、口罩、帽子等防护用品，以备突发公共卫生事件的发生。
组长：x
组员：x
（5）教工组：负责做好教工的宣传、预防培训和疫情报告工作，负责教职员工因病缺勤登记和随访工作。
组长：x
组员：各年级组长
（6）学生组：负责做好学生的宣传、预防培训和疫情报告工作，负责学生因病缺勤登记和随访工作。
组长：x
组员：各班班主任
三、工作流程
1、发热处理流程。发热37.5℃以上患者到校医务室登记后，由校医通过班主任联系家长陪同到医院治疗，如有发热≥37.5℃+流感症状+接触史等疑似甲型H1N1流感症状者，按发热流程处理（详见附件一）。
2、疫情报告流程。发现不明原因发热或甲型H1N1流感疑似病例，应按照疫情报告流程在第一时间报告教育局安全办公室（电话xx）及县疾病防控中心。
四、工作要求
1、学校要高度重视此项工作，通过健康教育课、集会、宣传栏等形式，扎实做好对师生员工的宣传和预防教育工作。
2、坚持晨检制度；每班配备2支体温计，身体感觉异常的同学必须定时测量体温。各班每天晨检结果登记表要在第一时间上报到学校政教处备案。
3、学校各部门、各班要对环境卫生进行彻底大清扫，要勤开门窗，通风换气，保持清洁的工作、学习环境，保证室内空气新鲜。食堂食品加工要规范流程，强化食品安全和食品卫生工作。
4、坚持消毒制度，总务处每周统一安排至少2次消毒，各班要根据学校安排进行消毒，特别是教室重点部位（门把手、桌椅、电脑键盘等），各功能教室要坚持每天消毒，要有消毒记录。
5、在师生中加强宣传教育，讲究个人卫生，注意饮食卫生，勤洗手（做到湿、搓、冲、捧、擦），不吃零食，不吃生冷食品，不喝凉水等，师生要带杯子，喝热水。
6、倡议广大教职员工、学生不要到人员密集的地方和公共场所（商场、超市、网吧等）活动，十一长假不外出旅游。
7、尽量避免或减少举行大型集会活动，如确需举行，必须安排在室外操场进行，或以闭路电视、分年级、分班的形式进行。
五、应急处理措施
1、发现疑似病例，要立即送校医务室就诊，并报告防控工作领导小组。
2、校医务室要提高警惕，认真准备，如有疑似病例，立即按相关规定作出恰当处置，并建议送上一级医院确诊，同时协助学校、教育局及上级卫生部门开展有关工作。
3、立即以最快的通讯方式向教育局安全股报告发生或者可能发生疫情的地址、时间、人数等有关内容。
4、立即停止学校集体活动，停止可能造成疫情流行的一切活动。
5、在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。
6、积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
甲型流感防控工作方案 篇3
为了完善管理，建立健全有关制度，将每一项工作落实到人，确保做好预防甲型H1N1流感工作，特制定本预案。以落实对进出学校人员的检测工作，保证防疫信息报送的及时准确，并通过本预案的实施，加强领导，协调各年级、各部门的工作，努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止甲型H1N1流感在我校人群中发生与传播。
本预案在我市教育局指示下或我校周边出现甲型H1N1流感疫情时启动。
一、工作目标
（一）切实加强领导，搞好群防群控，科学处置，防止甲型H1N1流感在我校的发生，确保全校人员的身体健康和校内环境的安全稳定。
（二）迅速在学校范围内进一步普及甲型H1N1流感防控的严峻形势，提高全体师生员工的自我防护意识。
（三）建立疫情信息监测报告网络，明确工作职责，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
（四）完善反应机制，及时采取有效的防控措施，做到依法管理，科学防治，预防和控制甲型H1N1流感在我校的发生和蔓延。
二、工作原则
（一）预防为主、积极准备、加强宣传，提高防护意识
采取多种形式，加大宣传力度，进行甲型H1N1流感防控知识宣传与培训，提高我校师生的防护意识，保持个人卫生与公共卫生；出现疫情时，按照有关法律法规及时报告疫情，正确转送与积极治疗，并采取有力措施做好各种防护，切断传播途径，控制疫情发展。
（二）加强领导，群防群控
学校要求有专人负责，并服从学校防治甲型H1N1流感防治工作应急领导小组的统一部署与安排，与各年级各班主任相互协调配合，做到信息共享，群防群控。
（三）依法管理，科学防治
严格执行国家有关法律法规，对甲型H1N1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，用科学方法防控甲型H1N1流感，对于违纪违法行为，依法追究责任。
三、组织机构与职责
我校成立甲型H1N1流感防治工作应急领导小组，领导、开展全校甲型H1N1流感防控工作。
（一）应急领导小组人员
组 长：
副组长：
按上级的指示和要求，负责宣布预案的启动，并全面部署和指挥，检查督促各副组长落实各体系对预案的实施情况。
（二）应急工作小组成员与职责：
徐勇 政教主任
肖一民 政教处副主任兼保卫科长
蒋忠 政教处副主任兼团委书记
1. 负责安排每周末对学校进行全面消毒，并根据情况增加消毒次数。
2. 负责防疫物资的提前准备：红外线体温测试仪，体温表，口罩等。
3．负责指挥政教处、班主任、校医的卫生防疫工作，对相关人员进行宣传和培训。
4．负责指挥班主任对学生和家长进行宣传。
5．负责指挥并检查班主任、生活教师、门卫落实对学生每天的“三检”工作。
6．负责安排专人检查教室、寝室的开门开窗通风透气。
7．收到疫情报告后，及时安排专人带疫情相关人员到医院就诊，并同时报告学生家长和学校校长。
8. 负责防疫的资料整理：整理并发放一切防疫宣传资料。
9．对每天的“三检”结果和当天的防疫情况进行整理汇总。
10. 分别联系高三、高二、高一年级的防控工作。
总务处主任
总务处副主任：
1.负责安排落实食堂、建筑工地、教职员工的防疫宣传和疫情排查。
2.负责临时指挥后勤人员根据情况参与防疫突击工作。
信息报送员：
负责疫情的报告。每天下午4点前，将当天的“三检”结果和防疫情况报告校长和教育局体卫艺科。
领导小组办公室设在政教处。负责我校甲型H1N1流感防控工作的安排部署与指挥，落实防疫经费，制定防控方案，协调、督促、检查应急工作小组防控工作，负责信息管理与疫情报告。
联系电话：
138xxxx6857,139xxxx89
1398xxxx03,1399xxxx28
分别负责高2xxxx级、高2xxxx级、高2xxxx级甲流防控工作
1．各班班主任：
（1）负责按上级要求对本班学生和家长进行防疫宣传和教育。
（2）负责对本班学生进行“三检”，开展每日体温测量工作，对发热（体温高于37.2℃）并有流感样症状（发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力，部分病例出现呕吐和/ 或腹泻）的学生及时报告校医室并送到绵阳中心医院发热门诊进行排查，一旦发现疫情，根据领导小组的指令，配合疾病控制中心做好接触者的排查、消毒、隔离工作。
（3）每天坚持早中晚三检，对本班学生进行体温检测，正常的行课，有症状的学生及时报告政教处，安排专人带学生到医院就诊并同时报告学生家长和学校防控办，根据医生建议采取相应措施。
2．学生寝室负责教师 刘翔 陈怡 王永红 董筱璠：
（1）负责学生寝室通风透气的督促和检查。
（2）负责指挥宿舍管理人员提醒学生勤晒衣被，利用紫外线消毒。
（3）负责夜间生病学生的排查，一旦发现疫情，及时报告政教主任，安排专人带学生到医院就诊并同时报告学生家长和学校校长。
3.门卫负责人
（1）严格把好校门关，阻止一切校外人员未经检测进入学校。
（2）负责早上中午放学走读生进校的体温检测，发生疫情的学生在校门外就必须报告防控办，安排专人带学生到医院就诊并同时报告学生家长和学校校长，工作小组办公室设在我校政教处办公室。
4.食堂负责人
全面负责食堂人员防疫宣传和教育，并对食堂工作人员进行“三检”。
四、报告制度
（一）建立自下而上的逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行。实行日报告和零报告制度，按照上级部门的统一部署，疫区接触史人员由领导小组办公室安排人员进行医学随访。
（二）我校甲型H1N1流感疫情的上报工作由王玉芬负责。
（三）任何人不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报疫情。
（四）建立突发事件举报制度。任何人有权向领导小组办公室报告疫情隐患，有权向教育行政主管部门举报有关单位不履行疫情应急处理规定职责的情况。
五、工作流程
（一）发热处理流程。教室、宿舍出现体温超过37.2℃以上并伴有流感样症状的学生，由班主任报告政教处并安排专人护送到医院发热门诊就诊，同时，班主任应立即以电话的形式告知学生家长。
（二）疫情报告流程。如果送医发热患者一旦被确诊为甲型H1N1流感疑似病例，领导小组办公室在2小时内向疾病控制中心报告疫情，同时，以最快的方式通知相关部门组织对教室、学生宿舍等处进行消毒处理。
上述应急预案未尽事宜，按国家、省、市、区相关规定执行。
六、对在防控工作中玩忽职守、失职、渎职的将依法追究其相关责任。
甲型流感防控工作方案 篇4
为科学有序地做好教育系统甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。
本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等。
一、学校甲型h1n1流感疫情划分
(一)学校未发现甲型h1n1流感疫情
在学校内未发现甲型h1n1流感疑似或确诊病例。
(二)学校出现非校内感染病例
在学校内发现甲型h1n1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型h1n1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。
(三)学校出现校内感染病例
第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型h1n1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。
第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲型h1n1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型h1n1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。
第三类情况，在学校内出现甲型h1n1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型h1n1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。
二、职能分工
按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型h1n1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生行政等部门密切配合，共同督导和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好学校甲型h1n1流感防控工作，形成各司其职、各负其责的学校甲型h1n1流感联防联控工作格局。
(一)卫生行政部门
指导学校甲型h1n1流感防控工作，帮助教育行政部门和学校完善防控预案；负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型h1n1流感防控工作进行指导；及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型h1n1流感疫情，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。
(二)医疗及疾病预防控制机构
各级各类医疗及疾病预防控制机构负责指导学校甲型h1n1流感防控工作；负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查；协调和指导学校落实密切接触者的管理；学校暴发甲型h1n1流感时，按照卫生部相关防控方案和技术文件，做好学校甲型h1n1流感暴发疫情的处理等工作；负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善防控措施。
(三)教育行政部门
与卫生等部门配合，共同制定符合本地区实际的学校应对甲型h1n1流感的对策、措施及应急预案；督促落实学校甲型h1n1流感的信息报告人并及时上报相关信息；配合卫生部门，严密监测行政区域内学校甲型h1n1流感发生情况，并适时做出预警；指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型h1n1流感疫情；检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型h1n1流感的措施；协调解决学校应对甲型h1n1流感所需的物质、经费等保障；学校暴发甲型h1n1流感时，配合卫生部门做好学校甲型h1n1流感暴发疫情的处理等工作。
(四)学校
在卫生部门指导下，根据教育行政部门的部署，制定本校的甲型h1n1流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型h1n1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型h1n1流感的信息报告人；具体落实学校防控甲型h1n1流感各项措施；保障防控甲型h1n1流感所必须的物质、场所、人员与经费；学校暴发甲型h1n1流感时，配合卫生部门做好学校甲型h1n1流感暴发疫情的处理等工作。
甲型流感防控工作方案 篇5
为做好甲型h1n1流感防控工作，提高我县甲型h1n1流感防治水平和应对能力，及时、有效地做好疫情的预防及控制传播、蔓延，保障广大人民群众的生命健康，根据《xx市药品和医疗器械安全突发事件应急预案》，结合我县实际，特制定本方案。
一、加强组织领导
主要领导对防控甲型h1n1流感疫情负总责，分管领导负分管责任。同时，成立xx县食品药品监督管理局甲型h1n1流感疫情防控工作领导小组，副局长任组长，办公室、稽查股、监管股、食品股等股室主要负责人为组员。领导小组下设办公室挂靠我局稽查股，承办防控的具体工作，根据县政府、市局防控领导小组的指示全面负责本局甲型h1n1流感防控工作的领导、指挥与协调，并对防控应对和应急准备工作落实情况进行督促检查。
二、具体防控措施
(一)开展流感疫情防治药品的专项检查。由稽查股牵头组织执法人员，分区划片对经营使用单位的流感类药物如化学药、中成药、中药饮片、医疗器械等进行质量检查，适时对市场上流感类药物进行监督抽验，依法制止和严厉打击未经批准擅自制售相关药械等违法违规行为，确保上述单位药械来源合法、质量可靠。
(二)配合有关部门做好流感类药物的储备供应工作。督促、协调被指定防治甲流药械储备单位，做好对流感类药械的种类、种类数量的储备工作；配合经贸、卫生等部门做好体温计、体外诊断试剂、快速诊断试剂、防护服、口罩等相关防护和诊断产品的储备、供应工作，以满足疫情防护的需要。同时，进一步加强流感类药品、医疗器械的广告监管。
(三)加强与相关部门的协调和配合。及时与卫生、质监、工商、公安、物价等部门加强沟通联系，密切跟踪与流感疫情有关的动态信息，共同处置可能发生的疫情不良事件。
(四)做好防治知识宣传普及工作。让人民群众广泛了解各种流感的特点、传播途径、预防方法等，提高群众自我保护意识和防病能力，做好群防群控。对有关信息及时准确地发布，为公众解疑释惑，正确引导社会舆论。
(五)加强应急值班工作。严格落实24小时值班和ab角值班制度，及时收集、汇总、分析、上报有关疫情不良事件和专项整治情况，及时将相关药械保障情况向上级部门报告，杜绝瞒报、漏报、迟报现象。
(六)熟悉应急方案。组织学习《xx县药品和医疗器械安全突发事件应急预案》，明确各股室人员工作职责。根据突发事件的性质、危害程度、涉及范围，及时采取应对措施，做到第一时间响应、迅速采取措施、及时控制事态，确保人员安全和社会稳定。
(七)加强人员管理。在疫情发展期间，要控制系统工作人员外出，对已外出人员要详细掌握其行踪；同时，要加强内部人员的排查工作，配合做好工作人员及相关亲属的健康申报、体温检测、医学巡查等工作，及时排除、化解隐患。
三、有关职责分工
稽查股负责组织甲型h1n1流感疫情防治疫情药品和医疗器械的市场专项检查，并完成责任片区的市场专项检查；及时做好相关信息和资料的收集、汇总、分析、报送等工作；配合公安部门严厉打击非法制售与防范甲型h1n1流感疫情有关的药品、医疗器械等违法犯罪行为；
稽查股负责督促相关药品经营企业加强流感疫情防控药品、医疗器械类用品的质量管理，完成责任片区的市场专项检查；配合经贸部门做好应对疫情的必要物资和药品储备等相关物资保障等工作；
监管股负责完成责任片区的市场专项检查，加强对相关疫情不良反应事件的监测力度；并会同工商部门加强药品、医疗器械广告监管，协助物价部门做好药品价格监管；
食品股负责做好流感疫情防控知识的宣传，参与责任片区的市场专项检查，并配合卫生部门做好群众的宣传引导工作；
综合股负责协调应急工作队伍的组织，应急车辆的派遣以及相关信息的发布等工作，参与责任片区的市场专项检查；
监察室负责督导相关防控措施的落实等工作，对失渎职行为按有关规定进行查处，并参与责任片区的市场专项检查。
四、应急措施
(一)发生药械安全突发事件措施
发生药械安全突发事件时，应启动《xx县药品医疗器械安全突发事件应急预案》，根据预案的职责分工和应急响应规定开展工作。
1职责划分
1.1县局应急指挥部
(1)县局应急指挥部组成。县食品药品监督管理局成立药品、医疗器械突发事件应急指挥部(以下简称应急指挥部)，由局长任总指挥；副局长、纪检组长为副总指挥；成员由综合股、稽查股、监管股、食品股、监察室负责人组成。下设应急指挥办公室、药品和医疗器械处置组。
(2)县局应急指挥部职责
①统一领导、组织、综合、协调药品和医疗器械安全突发事件应急处理工作；根据突发事件情况或县政府、省局、市局指示决定并下达启动相应等级应急处置预案；
②组织编制和修订药品和医疗器械安全突发事件应急预案；
③组织专家对药品和医疗器械安全及突发性群体不良事件分析评估等工作；
④指导乡（镇）的药品和医疗器械安全突发事件应急处理工作；
⑤负责重大应急处置措施的决策；
⑥负责向县政府及省市局等有关部门报告药品和医疗器械安全突发事件应急处理情况，并及时将有关情况向相关部门通报；
⑦提出对外报道的具体意见并拟出新闻稿，上报县人民政府；
⑧研究批准各应急机构提交的药品和医疗器械安全突发事件应急处理工作报告等事项。
1.2应急指挥部办公室、药品处和医疗器械处置组职责
(1)应急指挥部办公室。处理药品和医疗器械安全突发事件的综合协调机构，由县食品药品监督管理局稽查股股长担任应急办公室主任，药品监管股、办公室负责人分别担任应急办公室副主任。负责与相关部门的沟通与协调；负责起草药品和医疗器械安全突发事件的新闻稿件；负责后勤保障；对有关责任人提出处理意见等事宜。并下设综合协调组、对外联络组和新闻组。
①综合协调组：负责药品和医疗器械安全突发事件的综合协调；
②对外联络组：负责与相关部门的沟通与协调；
③新闻组：负责起草发布药品和医疗器械安全突发事件的信息新闻稿件。
(2)药品和医疗器械处置组。处理药品和医疗器械安全突发事件的主要办事机构，由县食品药品监督管理局监管股股长担任组长，由监管股、稽查股所有关人员为成员。负责对造成严重后果的突发性药品和医疗器械不良事件组织调查，确认引起不良事件的发生原因，评估不良事件影响，提出防范意见并对确认引起严重不良事件的药品和医疗器械采取紧急控制措施。
1.3专家委员会
县食品药品监督管理局会同有关部门设立药品和医疗器械安全突发事件专家委员会。专家委员会负责对药品和医疗器械安全突发事件技术问题进行咨询和研究，为应急指挥部的决策提供参考意见。
2应急响应
2.1事件分级
根据药品和医疗器械安全突发事件的性质、危害程度、涉及范围，可能或已经对社会造成的不良影响，将突发事件分为三个等级。
(1)i级：重大突发事件。指突发事件在全县范围影响大、波及范围广、蔓延势头紧急，出现药品和医疗器械安全及群体不良反应的人数超过50人，且有特别严重不良事件(威胁生命，并有可能造成永久性伤残和对器官功能产生永久损伤)发生，或伴有滥用行为；出现3例以上死亡病例；国家食品药品监督管理局认定的其他特别严重药品和医疗器械安全突发事件。
(2)ⅱ级：较大突发事件。指突发事件在市或县(市)辖区内范围影响扩大，蔓延势头有升级趋势，药品和医疗器械安全及群体不良反应发生率高于已知发生率2倍以上；发生人数超过30人，且有严重不良事件(威胁生命，并有可能造成永久性伤残和对器官功能产生永久损伤)发生，或伴有滥用行为；出现死亡病例；国家食品药品监督管理局或省食品药品监督管理局认定的其他严重药品和医疗器械安全突发事件。
(3)ⅲ级：一般突发事件。指突发事件在一定区域内造成较大影响，危害较为严重，具有较为明显的蔓延势头，出现药品和医疗器械安全及群体不良反应的人数在30人以下，且有较严重的不良事件发生，或伴有滥用行为，或其他严重后果的药品和医疗器械安全事件。
2.2 i级响应
(1)按国家食品药品监督管理局要求，i级应急预案由国家食品药品监督管理局认定后再由国家局宣布启动。
(2)市局和当地县(市)局应全力以赴，组织相关人员先期赶到现场，及时控制事态发展，并向上级主管部门报告情况。
2.3 ⅱ级响应
(1)按省食品药品监督管理局要求，ⅱ级应急预案由省食品药品监督管理局认定后再由省局宣布启动。
(2)市局和当地县(市)局应全力以赴，组织相关人员先期赶到现场，及时控制事态发展，并向上级主管部门报告情况。
2.4 ⅲ级响应
(1) 按市食品药品监督管理局要求，ⅲ级应急预案由市食品药品监督管理局认定后再由市局宣布启动。ⅲ级事件发生后，市食品药品监督管理局应立即向省食品药品监督管理局、市人民政府报告基本情况、事态发展，建议启动ⅲ级响应应急预案。
(2)市食品药品监督管理局立即启动应急处置办公机构的工作，并向有关单位通报不良事件情况。
(3)市食品药品监督管理局组织相关人员亲临现场，掌握事件的情况，包括事件发生时间、地点，药品或医疗器械的名称，不良事件表现，发生药物滥用的严重程度。
(4)市食品药品监督管理局要求发生ⅲ级突发事件的药品或医疗器械生产、经营企业在24小时内发出通知，对发生在本市辖区内销售的该批次产品暂停销售，并将生产、销售情况汇总上报市应急指挥办公室。
(5)市食品药品监督管理局随时掌握突发事件动态，及时向市政府和省食品药品监督管理局报告，并将市政府的指示传达有关部门，指导突发事件发生地对现场的处置。
2.5事发地县（市）食品药品监督管理局的响应
事发地迅速启动突发事件应急预案，启动应急指挥工作，负责领导和指挥先期应急处置行动，直到上级应急指挥部开始承担并开始履行职责为止，并立即向当地政府及其主管部门报告情况。先期到达的各应急处置机构人员，应在当地政府部门的协调指挥下，采取果断措施，全力控制态势发展。
2.6响应升级
在启动ⅲ级响应后，出现药品和医疗器械安全及群体不良反应的人数不断增加并超过30人，且有较严重不良事件（威胁生命，并有可能造成永久性伤残和对器官功能产生永久损伤）发生，或伴有滥用行为；市应急指挥部应立即将有关情况向市人民政府和省食品药品监督管理局报告，建议启动ⅱ级响应。
2.7新闻发布
按照国家局和省食品药品监督管理局的要求， i、ii级突发事件的新闻发布工作为上级局发布。
ⅲ级突发事件的新闻发布工作由市局呈报市人民政府发布。
2.8应急结束
突发事件得到有效控制，因突发事件住院的受损害人数不足总数的5％后，i、ⅱ级事件分别由原启动主管单位宣布应急结束。ⅲ级事件由市食品药品监督管理局宣布应急结束，同时上报省食品药品监督管理局。
(二)对上级通知须采用应急措施(暂停使用、召回、登记保存等)的药品、医疗器械的应对措施
接上级通知后，向本局值班领导报告；经领导同意后，按上级要求开展工作。
1、稽查股及相关股室应按上级要求，通知各乡（镇）协管站和相关单位。
2、稽查股应按文件要求启用监督网络对农村涉药单位开展协查；监管股启用供应网络，要求药品医疗器械经营企业进行自查自纠登记上报。
3、各股室按照责任区间对县区乡镇所在地、国、省道沿线药品医疗器械经营使用单位进行专项检查。
4、稽查股或相关职能股室负责统计上报工作，稽查股按上级要求对问题药械依法处理，监管等股室配合。
5、办公室负责后勤保障及新闻发布工作。
系统各单位要充分认识甲型h1n1流感防控及应急工作的重要性，增强责任意识和工作主动性，保证通讯设施24小时畅通，保证人员随叫随到，保证各项防控措施落实到位，确保甲型h1n1流感疫情防控工作取得实效。
甲型流感防控工作方案 篇6
为做好全县学校和托幼机构甲型h1n1流感防控工作，提高防控水平和应对能力，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取防控措施，防止疫情在学校和幼儿园中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本方案。
一、组织机构
县教育局、各级各类学校和托幼机构均要成立由一把手为组长的甲型h1n1流感防控工作领导小组，并组建防控工作专班。
二、职责分工
(一)教育局负责指挥、协调、管理辖区学校和托幼机构甲型h1n1流感防控工作，制定相应的应急预案和防控策略，指导学校和托幼机构做好甲型h1n1流感防控工作，组织开展教师培训和学生应急演练。同时，开展防控工作的督导检查，拟定应急防控物资储备清单。
(二)各级各类学校和托幼机构负责做好本单位甲型h1n1流感防控工作，制定甲型h1n1流感应急预案，积极排查各类危险因素，大力开展健康教育。同时，按照中小学校学生人数翻印《致家长的一封信》(附件1)，并做到每位中小学生和幼儿及其家长人手一份。
三、工作内容
(一)晨检
中小学和托幼机构以班为单位每天开展晨检(包括问、看、查)，各班班主任为晨检责任人，晨检工作的重点人群为有外籍人员接触史及国外旅游史者；晨检时发现有症状(咳嗽、咽痛)的学生要进行体温测量。晨检情况应书面记录在《晨检和午检工作日志》(附件2、3)中备查；对因病缺课学生要查明原因，并做好登记。
(二)午检
中小学校和托幼机构在做好晨检的同时，要进行午检。中小学校下午第一节课的任课教师要随时关注学生及幼儿的健康状况，下午第一节课任课教师为午检责任人，发现异常情况及时向班主任报告。托幼机构要在中午或下午第一节课时进行午检，中午午休的保育员和下午第一节任课教师为午检责任人。午检情况应书面记录在《晨检和午检工作日志》(附件2、3)备查。
(三)医学跟踪观察
学校和托幼机构要指定专人负责对从疫区国家和地区归来的师生进行医学跟踪观察，准确掌握其回国时间、路线等信息，并要求其居家观察满7天。跟踪观察责任人要及时了解和掌握回国人员回国后的健康状况，并记录观察情况(附件4)备查。
(四)信息报告
学校和托幼机构要安排专人负责收集和报告，各校班主任为晨检和午检的信息报告责任人，学校每天汇总附件2、3、4的信息备查，发现异常情况和突发事件要随时向教育主管部门报告。
(五)应急处置
晨检和午检发现有症状者和医学跟踪观察中发现有流感样症状的学生或外宾、学者及归国人员，学校应及时通知家长，要在第一时间向县疾病预防控制中心和县教育局报告，县教育局再向上级教育行政部门报告。
(六)健康教育
学校和托幼机构要切实加强学校甲型h1n1流感防控的宣传教育工作。按照《省教育厅关于推荐使用〈甲型h1n1流感防治手册〉(学生版)的通知》(鄂教体艺函[20xx]8号)的要求，做好该《防治手册》的征订和使用工作。
1、各级各类中小学校所有班级均要上一节甲型h1n1流感防控为内容的健康教育课；
2、举办一次以“了解甲型h1n1流感”为主题的主题班会；
3、办一期甲型h1n1流感防控专刊(宣传板报)。
(七)环境卫生
各级各类学校和托幼机构要加大对校园环境的整治力度，彻底清除校园垃圾、消灭蚊蝇滋生地、消除卫生死角，保持学校教育和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。
(八)做好中考期间的防控工作
高考刚刚结束，中考时间临近，县教育局要在卫生部门的指导下，制定中考期间甲型h1n1流感防控预案，落实各项防控措施，密切关注发热等流感样症状病例，保障师生的健康安全。各地在中考过程中，要做好突发公共卫生事件的应对处置工作。要督促考试机构工作人员密切关注和及时询问监考人员和考生的身体状况，一旦发现有发热等流感样症状病例，按照防控工作预案，采取措施，科学处置。
三、信息报送
各级各类学校和托幼机构要在工作日的当天14时前，将附件5报至县级教育局，县教育局审核汇总后报县防控指挥部；县防控指挥部将附件4、5审核汇总后，于当日16时将附件5报市防控指挥部。
联系人：郭继清、陈良。电话：0719—6227346、15897811166；传真：0719—6227346。
附件：1、致家长的一封信
2、中小学生及幼儿晨检和午检登记表
3、中小学校和托幼机构晨检、午检工作记录表
4、学校和托幼机构疫区国家归来师生医学跟踪观察
5、学校和托幼机构晨、午检及医学跟踪观察汇总表
甲型流感防控工作方案 篇7
为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延，针对甲流可防可控可治的特性，结合本校实际特制订本实施细则，希各位老师认真遵照执行：
一、学校预检：
就是在学生上、下午上学时，学校对每一位上学的学生进行体温测试，通过测试，排除发热学生进校门，为班级提供临界关注对象。具体安排如下：
1．地点：校门口。
2．时间：
上午6：45--7：45下午12：30--1：30
3．责任人：
上午6：45--7：00下午12：30--1：00（门卫2人）
上午7：00--7：40下午 1：00--1：30（值周领导、值日教师、门卫共5人）
4．方法：用红外测温仪对入校全体学生测量体温。
5．要求：
①对体温超过37.5℃（包括37.5℃），采取体温计二次检测。拒绝进校并填写记录单。
②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。
③学校预检结束后，由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。
说明：住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。检测单报相应保育员交值日教师。
二、班级晨午检：
在学校预检的基础上，安排在教室内检查，作为晨检记录的晨报依据。
地点：本班教室。
时间：晨检7：55--8：30午检：1：25--1：40
责任人：班主任
方法：
三至六年级学生用体温表进行液下测试。
一至二年级学生用红外测温仪进行测试。
要求：
1．如实填写班级晨、午检表格。
2．上午8：35前，下午1：45前将晨、午表格交校医室。
3．如遇发热学生让其戴上口罩。
三、全托班晚检工作的管理要求：
1．检查时间：晚自修上课前。
2．检查人：晚自修教师。
3．监查人：值日教师。
4．检后处置人：保育员。
5．检查方法：用红外测温，有疑问者再用体温表。
6．若遇发热学生立即采取隔离措施，由保育员通知学生家长，并告知班主任，按居家隔离要求处置。
四、学校传达室保卫人员工作要求：
1．禁止闲杂人员随意进出校门。
2．对接送全托生的学生家长要进行体温测试，发热者拒绝入校。
3．除学生上学、放学外，全天候关门。
4．对外来人员确需与学校的教师联系业务的，必须先与联系人取得联系，再测试体温登记后方可入校。
5．严禁通校家长来校园内等候接送子女。
五、对有发热学生和有疫情班级教室的管理要求：
1．对有疫情的班级教室要求每天消毒，连续七天或至疫情解除。
2．对有发热学生的班级教室要进行消毒，自发现发热开始连续消毒三天，三天内无发现新的发热学生，第四天可免于消毒。
3．消毒要求：含氯泡腾片4粒，一脸盆水，擦抹桌面、门窗、拉手以及易接触的物体表面等。
4．保持教室经常通风及室内环境。
5．班级教室消毒的责任人：各班班主任，要做好消毒记录。每周五下午交校医室。
六、对有发热学生和疫情宿舍的管理：
除参照教室管理的细则进行外，对本室学生被子进行日光曝晒，每周不少于一次。
七、对发热居家隔离学生的管理要求：
1．对全部居家隔离学生由班主任老师每天上、下午分别进行电话随访。（要求家长主动汇报）
2．做好随访记录，对连续高热学生（38.5℃以上），要填写专用登记表并报校医室，转教育局。
3．居家隔离时间不得少于7天，第7天体温正常的情况下，由班主任通知学生允许返校上课。
4．居家隔离学生期满治愈返校上课，进入班级教室前必须到校医室核对隔离的起始时间，测量体温，办理取消隔离手续。
5．未经校医同意教师不得提前接收学生返校上课。
八、对已确诊甲型H1N1流感学生及治愈后的返校管理要求：
1．对已确诊甲型H1N1流感学生老师要每天进行两次电话随访，了解病况。
2．确诊甲型H1N1流感治愈后，经医疗机构出具取消隔离证明后，才可返校上课。
3．学生返校前班主任应通知学生家长带医疗机构证明书到校医室办理复学手续。
4．班主任凭校医室证明接收学生进教室上课。
九、关于应急预警管理要求：
1．班主任要对本班近期居家隔离和当天新增发热人数做到心中有数。
2．班主任若遇要班当天3例及以上发热学生要向校医室告警，向学校提供决策数据。（当天学生发热3人及以上为班级预警数据）
3．校医室要对本校近期居家隔离数和当天新增发热学生数要及时统计，数据要准确：数据显示要一目了然。
4．校医室要对当天新增3例及以上班级及时向主管校长汇报，以便及时向上级汇报或作出必要的停课决定
5．对连续高热两天不退者，由班主任提供情况，校医专项审报。
十、对已停课班级学生的管理：
1．对已停课班级学生的管理实行学校电话追访制度。
2．停课班级追访责任人为本班班主任。
3．停课班级追访要有完善的追访登记名册和记录。
4．停课班级追访内容为三个方面：
a．原发热学生体温变化情况。
b．有无新增发热学生。
c．其它学生的身体状况。
5．对已实行停课的班级，必须停课7天，第8天可来校上课。
6．对在停课期间发热起始期不足7天的，不得在全班上课日来上课。
7．每日一次（上午8：30前）向校医室提交日报表。
十一、关于对学校教职工自我防护的要求：
1．自觉接受晨检。
2．批改学生作业后要洗手。
3．在检查和处置发热学生时要有防护意识、防护措施。
4．如有咳嗽或发热的应主动远离学生，并办好请假手续。
甲型流感防控工作方案 篇8
为切实落实教育部、卫生部及上级主管部门《关于切实做好人感染猪流感防控工作的通知》（教电[2009]208号）精神，切实加强我园传染病防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，特制定**区实验幼儿园加强学校甲型h1n1流感防控工作方案如下。
一、提高认识，加强领导，高度重视传染病防控工作
当前，正是传染病流行季节，尤其要做好甲型h1n1流感和手足口病防控工作，做到防范于未然。按照市区教育主管部门一把手负总责、分管领导靠上抓的要求，建立和完善领导、组织机制，落实工作责任制，明确分工，责任到人。积极配合卫生部门，认真落实各项防控措施，提高广大师生的防病意识，确保正常的保教秩序。
二、采取措施，确保传染病防控工作落到实处
（一）完善幼儿园卫生工作机制和疫情信息监测、报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。实行疫情防控值班联络和信息报告制度。保证通讯联络畅通，保证工作部署和重大情况能够及时上传下达，做到一旦出现疫情，能在第一时间紧急调度处理。
直接责任人：
共同直接责任人：班主任、教师
（二）认真落实晨检、巡查、因病缺课登记和病因追查制度。对有发热、出疹和有流感症状人员要密切关注，发现问题及时报告。班主任及任课老师要了解掌握本班学生的健康状况，对发热学生引起重视，及时与学生家长取得联系，督促到发热门诊进行检查，一旦发现可疑疫情，应及时向单位报告，由单位及时报当地疾控、教育部门。LOcALHoST
直接责任人：
共同直接责任人：班主任、教师
（三）加强对外来人员出入的管理，严格登记。坚持凭证出入，及时掌握校内各种人员流动情况。
直接责任人：
共同直接责任人：
（四）建立和启动快速反应机制。制定出切实可行的防控工作预案。加强相关人员培训，进行应急模拟演练，提高应急人员的协同作战和快速反应能力，并在实践中不断充实和完善预案内容。
直接责任人：
（五）做好食堂的通气通风和消毒工作，保证保教工作顺利进行。
直接责任人：
共同直接责任人：伙房工作人员
三、加强宣传和预防，切实增强公共卫生安全意识
（一）采取多种形式，加强传染病防控知识的宣传教育。利用各种渠道在师生中普及预防传染病的基本常识，提高广大师生员工的自我防护意识和能力。充分利用健康教育课、发放宣传资料、专题讲座、宣传板报、校园广播等形式开展传染病预防知识宣传教育，在师生中开展一次预防甲型h1n1流感健康教育主题活动，使学生了解传染病的传播途径、发病症状和预防方法。通过教育让师生了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，避免产生不必要的恐慌心理。
直接责任人：
共同直接责任人：班主任、教师
（二）大力开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度。做好防控物资的储备，加强环境及各种设施的清洁、消毒，注意室内通风换气，减少人群聚集。重点对教室、会议室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等重点区域进行清扫、通风换气和常规性消毒。
直接责任人：
共同直接责任人：班主任、教师、伙房工作人员
（三）积极开展“阳光体育运动”，认真上好“两操一课”，落实好“大课间”活动；组织和动员学生多到户外参加体育锻炼，保证学生每天一小时体育活动时间，保证学生充足的休息时间，增强体质，提高学生机体抵御疾病的能力。
直接责任人：
共同直接责任人：班主任、教师
医疗方案
只有在平日里做好充足的思想准备、心理准备和实力准备，才能够在机会降临的时候及时抓住机会，取得成功。给出高质量建议能够更好地指挥各级员工开展工作。为此，本文作者精心选取了一篇与“医疗方案”相关的文章，希望大家都能够变得更加优秀！
医疗方案【篇1】
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医疗方案【篇2】
成都市温江区人民医院医务科
关于进一步规范诊疗行为自查整改情况汇报
按照四川省卫生和计划生育委员会关于进一步规范医疗机构诊疗行为的紧急通知要求，医院根据国家卫计委十六条医疗核心制度对全院各临床科室医疗核心制度执行情况进行自查自纠，现将自查总结情况汇报如下：
一、主要工作措施
（一）积极开展培训，提高医务人员意识；为提高临床意识，我院通过召开临床、医技全体人员医疗安全专题会议、三基三严培训、医疗质量与安全分析会议等对全院临床、医技人员进行了医疗核心工作制度再培训、再教育，保证医疗核心制度执行到位不走样。
（二）定期医疗安全检查，确保执行到位；医院每月由质控、医疗、护理等职能部门对全院各临床科室核心制度执行情况进行检查，对全院各个科室、各个环节、各个岗位进行了全面检查，包括临床科室业务查房，医患沟通、知情同意等检查并提出整改措施，发现缺陷及时整改。
（三）加强培训与考核，确保人人过关；医院要求各科室对医疗核心制度进行全员考核，医务科对科室医务人员进行抽查，力求人人过关。同时各科室以医疗质量安全专项治理为抓手，积极探索建立起医疗质量安全管理长效机制。通过培训与考核，建立起医疗质量安全评价指标体系，经常性组织考核评价活动，持续改进医疗质量。
（四）完善知情同意制度。医院高度重视医患交流和沟通工作，要求科室在为患者实施手术、特殊检查和特殊治疗前，经治医师必须主动向患者及家属或患者授权代理人履行告知义务，包括手术方式、手术风险、麻醉风险、自付费项目等内容，并由患方签署相关医学文书，切实保障患方的知情权、同意权和选择权。同时因为术中出现手术方案重大调整或出现术前未预料的情况如需临时增加手术项目等，必须及时、主动同患者及其亲属或患者授权代理人进行沟通，征得其同意并签署相关文书后方可实施，严禁未履行知情同意手续擅自增加手术项目等。同时要解决部分医师尤其是外科医师重治疗、轻书写, 重手术, 轻谈话的问题, 要解决有些医师在特殊治疗或操作前对医疗风险的的告知内容没有足够的交待或交待欠完整的问题; 要解决有些医师能简就简，字迹潦草，甚至随意涂改的问题。
二、自查总体情况
1
医院各临床科室医疗核心制度的执行总体情况较好，能够高度重视医疗质量与医疗安全，注重基础质量管理和环节质量与终末质量管理。各科室实施手术安全核查制度到位；有明确转科、转院流程，对涉及到多科病人能实行首诊负责制；实行三级医师查房，对疑难病例、死亡病例、手术病例能按规定进行病例讨论，记录比较规范；科间、院内会诊能按时间、按照医院规定执行，全院性会诊由医务处牵头负责组织；危重病抢救有制度，重大抢救事件有报告程序，抢救记录能在规定的时间内完成，抢救登记本齐备，抢救设备完好并实行“责任人管理”；交接班内容及书写格式能按照医院要求执行，对病区危重病员的病情基本了解；查对制度执行到位；注重手术分级管理，手术医生对自己能开展手术范围能够做到心中有数；科室开展的各类医疗技术已通过审核批准。病历书写能按《病历书写基本规范》执行；高度重视医患沟通，医院要求各科室在实施特殊检查、特殊治疗、手术、输血等均能按要求与患方签署“知情同意书”，同时对于自费项目、自费药品等严格按照要求签署自费项目“知情同意书”；输血管理规范，输血前均能严格进行感染性疾病相关检查。
三、存在问题及整改落实情况
（一）三级医师查房制度；部分科室科室三级医师查房有时流于形式，内容简单，对住院病人的病史、病情、治疗情况不能进行深入、全面的分析，反映不出上级医师的水平，缺少实质内涵，且有的内容雷同。上级医师对查房记录的审签不及时、不规范。
整改措施：1.提高重视、加大管理力度：要求科室三级医师的查房质量必须思想高度重视，完善相应管理机构，划分职责，明确责任，严格制度落实，做到从住院医师到主任医师、科主任逐级负责、层层把关。2.规范临床医师查房行为。科主任查房时，低年资住院医师和进修实习医生均要带笔记本，记录主任的分析内容。
（二）疑难病例讨论制度：科室疑难病历都做到了讨论制度，但部分科室讨论过程过于简单，程序化明显，记录不完善，无法真正达到讨论病历以解决问题的目的，同时部分科室讨论记录中记录及审阅签字不及时。
整改措施：加强各科室做到病例讨论前检查病历，看相关检查是否完备，讨论后总结病例，注意讨论是否能够解决问题，是否达到讨论的目的。
（三）医患沟通制度与知情同意
存在问题：部分患者医患沟通与知情同意书签字不规范情况。
2
整改措施：加强责任医师的责任心，对于各类患者，尤其是危重患者，及时、准确、有效沟通，并按规范要求及时签署知情同意书。
医务科
2016-04-05 3
医疗方案【篇3】
温泉县人民医院药剂科医疗质量安全
集中整顿活动方案
为进一步规范医疗行为，强化医疗质量安全管理，确保医疗安全，有效防范医疗纠纷和事故的发生，结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，开展医疗质量安全集中整顿活动，为确保活动扎实开展并取得实效，我科室制定通过自查存在以下药事安全隐患的薄弱环节：
1、药学技术人员缺乏，不能达到全院专业技术人员的8%
2、很多常用及急救药品生产厂家断货，导致我院药品短缺。
3、我院药品不良反应上报较少。
药事管理在保障医院用药安全的建议与对策
1.重视人才培养引进，打造具有合格资质的管理团队
开展药事管理的首要任务，是拥有一支具有执业资质的管理团队。团队成员一方面要拥有专业的药学执业资格，熟练掌握药品的属性，存储，调剂搭配等知识。另一方面也要对各种药品管理政策法规熟悉掌握。
2.只能通过卫生厅协调药品生产厂家。
3.要求医生及时上报药品不良反应。
3.加强政策法规学习，提高药事管理的时效性与先进性。
我科室针对以上学习内容，集中整顿，严格按照医疗安全管理的相关法律法规要求，深入查找工作中存在的问题，坚持纠建并举、重在建设、注重实效的原则，从人才、技术、管理等方面入手，培训、教育、检查相结合，建立和完善医疗质量安全管理长效机制，确保活动取得实效。
药剂科2014-6-25
医疗方案【篇4】
医疗质量控制方案 为进一步提高我院医疗质量，提高医疗水平，加强医务人员职业素质，规范医疗行为，确保医疗安全，确立“以病人为中心”的质量理念，以提高医疗质量为总体目标，以提高患者满意度为宗旨，特制定本方案。建立任务明确、职责与权限相互制约、协调、促进的质量保证体系，使医院的医疗质量工作规范化进行。通过质量管理的持续改进，提高医院的医疗质量及工作效率。医院医疗质控体系由医院、科室、医务人员共同组成，通过自查、科主任组长日常监督把关、每周随机抽查、病历集中评审等途径，以环节质量为重点，对全院各科室医疗全过程进行质量控制。
一、建立健全医疗质量管理责任体系
1、医院医疗质控体系由医院医疗质量管理委员会领导的院控、科控、自控三级质控网络组成(见附件1）。医院医疗质量与安全管理委员会由院领导、相关职能部门、各临床、医技科室主任组成，院长是医疗质量与安全管理第一责任人。其职责如下：（1）负责全院医疗工作质量的全面监测、控制和管理。（2）负责做好医疗工作质控指标评估。（3）负责系统科学地制定医疗质量与安全管理和持续改进方案，并监督各科室执行到位。（4）监督并执行国家医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规。（5）制定医院医疗质量发展的中长期规划及管理办法，并组织实施落实。（6）及时对医院的医疗质量问题进行讨论、分析，总结经验教训，制定改进建议与措施。（7）医院医疗质量与安全管理委员会每季度召开一次工作例会，听取医务科、质控科等职能部门关于医疗质量情况汇报，研究决定加
强质量管理措施，对存在问题提出改进意见和要求。
2、院控由质控科、医务科等职能部门组成，办公室设在质控科。其职责如下：（1）在医院医疗质量管理委员会的领导下负责制定我院医疗质量监控工作方案与办法。（2）建立质量监控的指标体系和评价方法。（3）医务科负责督查各科室住院环节质量，做好医疗服务质量和职能科室工作的日常监控，采取定期和不定期检查相结合的方式，深入临床一线监督医务人员各项医疗卫生法律、法规、部门规章、诊疗护理规范、常规的执行情况，对科室和个人提出合理化建议，促进医疗质量的提高。（4）质控科收集各质控委员会的检查统计、分析结果及各临床质控小组反映的医疗质量问题，汇总、分析、总结，提出整改意见并向分管院长汇报，根据《综合目标管理考核方案》落实奖罚措施并通报。（6）协调各科室质量控制过程中存在的问题和矛盾。
3、科室医疗质量控制
科室是医疗质量管理体系的重要组成部分，成立科室医疗质量与安全管理小组，科主任任组长，是科室医疗质量与安全第一责任人，质控医生由科副主任或医疗组长担任（即质控小组长），职责如下：（1）科主任负责全科医疗质量与安全管理，负责规范科室医务人员医疗行为，负责参照本方案制定科室医疗质量管理与持续改进方案，包括医疗质量自查方案。（2）结合本专业特点及发展趋势，制定及修订本科室疾病诊疗常规、药物使用规范并组织实施，责任落实到个人。（3）定期组织各级人员学习医疗、护理常规，强化质量意识。（4）质控医生负责协助科主任对科室的医疗工作进行督导，对本组日常工作进行自查，自查内容包括医疗工作完成情况、诊疗操作规范和规章制度(尤其是医疗核心制度)执行情况两大方面，严把医疗质
量格关，每月3号前完成书写本组质控自查报告及整改措施。（5）每月对科室医疗质量进行自查，于每月5号前完成书写上月自查报告及整改措施。（6）参加医疗质控办公室的会议，反映问题。收集与本科室有关的问题，提出整改措施并落实到位。
4、自控 经管医生对所有病历的诊断、治疗均应执行严格的自控，对医嘱完成情况、病人辅助检查结果回报情况、术前准备情况及医疗文书完成情况等要每日自查，各类病历资料记录及操作程序均应按卫生部2010年版《病历书写基本规范》及院内制订的各项规定执行，每次医疗文书书写完成后必须检查一遍，查有无医疗缺陷。自查情况必须于次日早查房时向组长汇报。
二、质控内容及方法
（一）个人自查（自控）
管床医生每日至少查房两次，即早查房、下午下班前或夜查房（简称夜查房），夜查房除常规查房之外，重点检查当日医嘱完成情况、病人辅助检查结果回报情况、术前准备情况及医疗文书完成情况等，自查情况必须于次日早查房时向组长汇报。医生在每次医疗文书书写完成后必须检查一遍，查有无医疗缺陷。
（二）科室自查（科控）
1、自查方法：科室主任、组长每月对科室的医疗工作进行督导，每周至少一次质控检查每月一次质控总结并有记录，发现问题及时整改；每月一次科内医疗质量评价与医疗安全会议，发扬好的做法，对质控检查反馈及科室自查中存在的问题进行原因分析，分析研究不安全因素，提出整改措施;每月5日按时上交上月科室质控小结。
2、自查内容：科室自查包括诊疗操作和规章制度两大方面。（1）组长每日早查房必须检查本组前一天下级医生的工作完成情况（包括前一天医嘱完成情况、病人辅助检查结果回报情况、术前准备情况及医疗文书完成情况等）。
（2）诊疗操作涉及临床医疗行为中的直接表现情况，包括手术或有创操作的适应证及术式选择的适宜性、常规检查的及时性与完备性、特殊检查的使用标准、手术或有创操作的并发症及其处理、不良反应报告和处理的及时性与措施的有效性。（3）规章制度自查涵盖了保障科室医疗安全和病房正常运行的基本制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、交接班制度等。各种制度的具体要求参照我院规章制度执行。（4）临床路径与单病种管理，按照医院相关管理方案，自查各项指标完成情况。
（5）二甲医院评审工作完成情况。
（三）院控
1、临床科室综合质量考核医疗组由医务科负责，考核方法如下：（1）医务科、质控科负责工作日抽查核心制度执行情况及运行病历完成情况，重点抽查查房制度。检查办法：①随机询问病人；②旁听管床医生早查房向组长汇报情况，对照病历查看日两次查房完成情况，如前一天医嘱完成情况、病人辅助检查结果回报情况、术前准备情况及医疗文书完成情况等；③查运行病历。检查结果反馈到各组长，要求限期整改。（2）每周医疗质量抽查考核，考核内容包括核心制度与流程落实情况和医疗文书书写情况等，主要查运行病历，按《临床科室综合质量考核表---医疗组》（附件3-病区临床科室考核表，附件4-非病区临床科室考核表）等内容要求进行抽查，考核扣分累计入月考核。（3）每月首个周五为月综合检查考核时间，每季初为上季度科室管理综合考核时间，分四组（大内科组、大外科组、医技组、非病区临床组）考核，每组2-3人，医疗质量管理委员会成员、科医师、医疗组长均核定为院级参加综合质量目标管理考核候选人员（名单见附 件2），应服从医务科以考核为目的的统一调度，具体时间由医务科安排。（4）每月中旬集中评审上月归案病历，从每临床病区科室抽5-10份已归档病历进行评审，病案管理委员会成员、药事管理委员会成员、科医师、医疗组长均核定为院级参评候选人员，应服从医务科考核为目的的统一调度，具体时间由医务科安排。（5）临床科室质量医疗组检查由医务科负责组织实施： ①医务科每周六前将《考核记录表》收集汇总，下月第5个工作日前将月考核汇总及分析整改意见报质控科。②抽调考核人员每参加考核工作半天补助50元，由医务科按月统一核发。③实行考核结果追究制度：要求考核人员按考核标准准确记录考核情况，每份检查资料不论有无缺陷均应记录，如无缺陷则记录资料名称，如术前讨论记录本、住院号等，如有缺陷者则详细记录缺陷内容，如以后卫生行政部门检查或我院抽查发现检查结果与已考核结果有明显误差，扣考核人员每次100元；
2、医疗质量考核总分100分。
（1）病区临床科室总分200分，折算成100分制；非病区临床科室、医技科室总分100分。（2）病历质量、临床路径与单病种管理除接受临床科室综合质量考核外，同时按《缺陷管理办法》对应条款进行考核。
3、考核成绩与当月奖金等挂钩。考核成绩与当月奖金等挂钩，同时与科主任津贴科室评先评优、科主任先进评选资格挂钩，由质控科、审计科完成。
三、评价与反馈 对日常检查中发现的工作质量缺陷、隐患，应由存在隐患的科室和部门分析发生原因、提出整改方法，消除安全隐患，控制医疗风险，提高医疗质量。医院定期对医疗质量运行情况、考核结果进行评价。
对医疗质量重点指标进行统计，根据完成情况对控制方案、方法、控制系统的运行情况等方面进行综合评价，及时发现问题，找出调整改进的方法，达到质量的动态控制持续改进。附件：
1、兴国县人民医院医院质控管理网络
2、医疗综合质量目标管理考核组成员候选人名单
3、病区临床科室考核表
4、非病区临床科室考核表 2014年4月17日
附件1
医院质控管理网络
质控领导小组
医疗质量管理委员会
监督
下设
支持、保障 质控科 医务科、护理部、院感科
配合、协调
监督 支持
日常管理、协调、督导
监督
支持 管理、监督、支持 科主任 科室质控 开展 监督 个人质控
附件2 医疗综合质量目标管理考核组成员候选人名单 临床科室：
1、内科组：
2、外科组： 医技科室： 说明：
1、根据医院2013年第37号文件，在相关科室组长人员名单选定候选人（含各科室主任、副主任）。
2、每月和季度考核时，由医务科在以上人员中随机抽取考核组成员。
医疗方案【篇5】
程戈庄卫生院医疗质量控制实施方案
一、目的：
医疗质量是医院发展之本，优质的医疗质量必然产生良好的社会效益和经济效益。为保证我院在医疗市场竞争中保持优势、平稳、健康发展，特此制定全程医疗质量控制方案，以求正确有效地实施标准化医疗质量管理。
二、目标：
逐步推行全面质量管理与控制，建立任务明确，职责权限相互制约，协调与促进的质量保证体系，使医院的医疗质量管理工作达到法制化、标准化，设施规范化，努力提高工作质量及效率。通过全面质量管理，使我院医疗质量水平进一步提高。
三、管理体系
全程医疗质量控制系统的人员分为医院医疗质量控制领导小组、科室医疗质量控制小组和各级医务人员自我管理三级管理体系。
（一）医疗质量控制领导小组职责
医院设立医疗质量控制领导小组，由院长负责，业务院长、护士长、及主要临床、医技、药剂等科室负责人组成。在院长及分管副院长的领导下负责全院医疗质量管理工作。负责审议、制定、修订医疗质控方案。督促检查医疗质量管理工作的执行情况。定期召开会议，评价医疗质量控制，调查分析医疗缺陷的原因及性质，并提出改进措施。
（二）科室医疗质量控制小组职责
各临床、医技、药剂科室设立质控小组。由科主任、护士长、质控医、护、技、药师等人员组成。负责贯彻执行医疗卫生法律、法规、医疗护理等规章制度及技术操作规章。对科室的医疗质量全面管理。定期逐一检查登记和考核分析上报。
（三）医务人员自我管理
在医疗活动过程中，医务人员的个人行为具有较大的独立性，其个人素质、医疗技术水平对医疗质量影响较大，是质量不稳定的主要因素，是质量控制的基本点。在质控过程中，特别要强调三级医师负责制度、会诊制度和病例讨论等核心制度，确保医疗质量控制的正确实施。对各级医务人员的要求分述如下：
1．门诊医师
（1）严格执行首诊医师负责制。
（2）询问病史详细、物理检查认真，要有初步诊断。
（3）门诊病历书写完整、规范、准确。
（4）合理检查，申请单书写规范。
（5）具体用药在病历中记载。
（6）药物用法、用量、疗程和配伍合理。
（7）处方（门诊、住院、中医）书写合格。
（8）按专科收治病人。
2．病房住院医师
（1）病人入院30分钟内进行检查并作出初步处理。
（2）急、危、重病人应即刻处理并向上级医师报告。发现法定传染病认真填写传染病报告卡按规定时间上报。
（3）按规定时间完成病历书写（普通病人24小时、危重病人6小时内完成；首次病程
记录当班医生在入院8小时内完成，急诊病人术前完成）。
（4）病历书写完整、规范，要有病人或授权亲属签字确认，不得缺项。
（5）合理检查，各类申请单填写规范，24小时内完成血、尿、便化验，并根据病情尽
快完成肝、肾功能、胸透和其它所需的专科检查。
（6）按专科诊疗常规制定初步诊疗方案。规范合理应用抗生素。
（7）对所管病人，每天至少上、下午各巡诊一次。
（8）按规定时间及要求完成病程记录（会诊、抢救记录、术前讨论、术前小结、手术
记录、转出和转入、特殊治疗、病人家属谈话和签字、出院小结和死亡讨论等一切医疗活动均应有详细的记录）。
（9）对所管病人的病情变化应及时与病人家属交待和解释，在病程记录中记录谈话内容并由家属签字。同时向上级医师汇报。严格执行各项知情同意书的落实。非本人签字的各种知情同意书均应同时有病人授权委托书。
（10）诊疗过程应遵守消毒隔离规定，严格无菌操作，防止医院感染病例发生。若有医
院感染病例，及时填表报告。
（11）病人出院时须经上级医师批准，应有上级医师查房记录，应注明出院医嘱并交代注意事项。
3．病房主治医师
（1）及时对下级医师开出的医嘱进行审核，对下级医师的操作进行必要的指导。
（2）新入院的普通病人要在48小时内进行首次查房。除对病史和查体的补充外，查房
内容要求有：①诊断及诊断依据；②必要的鉴别诊断；③治疗原则；④诊治中的注意事项。
（3）新入院的急、危、重病人随时检查、处理，并向上级医师汇报病情。
（4）及时检查、修改下级医师书写的病历，把好出院病历质量关，并在病历首页签名。
（5）按科室规定正确分级使用抗生素和专科用药。
（6）手术治疗前手术者和麻醉师要亲自检查病人并记录，择期手术必须有术前小结，做好术前准备，认真落实手术安全核查表，按手术分级管理标准拟订严密的手术方案并实施。术后即刻完成术后记录，24小时完成手术记录。
（7）术后严密观察患者病情变化，并做好术后工作。
（8）负责治愈患者出院的审批手续，并向上级医师汇报。
4．病房主任或业务院长
（1）组织或参与制定本科质量管理方案、各项规章制度、诊疗和操作常规。
（2）指导下级医师做好医疗工作，督促检查下级医师执行各项制度和诊疗常规。
（3）对新入院的普通病人要求72小时内进行首次查房；危重病人至少每日查房1次；
病人病情变化应随时查房；每周组织全科查房2次。
（4）查房内容除对病史和查体的补充外，普通病人应有：①诊断及其诊断依据；②鉴
别诊断；③治疗原则；④有关方面的新进展。
（5）疑难病例组织科内讨论或院内会诊，必要时向医务处申请院外会诊或远程会诊。
（6）指导和监督下级医师正确分级使用抗生素和专科用药。
（7）组织术前和重要治疗前病例讨论，指导下级医师做好术中、术后医疗工作。
（8）审批未愈患者出院，并指导病人出院后的继续治疗。
（9）审签主治医师审查的转科、出院病历。
四、质量监督考核
医院医疗质量具体由分管副院长负责，医务部、护理部分别组织医疗医技科室、护理组进行监督考核。各科室成立的医疗质控小组对本科室的医疗质量随时指导、考核。医院病案管理委员会、药事委员会、医院感染管理委员会分别负责相关事务和管理工作。
五、健全规章制度
1.执行以岗位责任制为中心内容的各项规章制度，认真履行各级各类人员岗位职责，严格执行各种诊疗护理技术操作规程常规。
2.重点对以下关键性制度的执行进行监督检查：
⑴首诊负责制度。
⑵三级医师查房制度。
⑶分级护理制度。
⑷会诊制度。
⑸查对制度。
⑹疑难病例讨论制度。
⑺危重病人抢救制度。
⑻手术分级管理制度。
⑼术前病例讨论制度。
⑽死亡病例讨论制度。
⑾医师值班与交接班制度。
⑿病历书写基本规范与管理制度。
⒀临床用血审核制度。
⒁新技术、新项目准入制度等。
3.医技科室要建立标本签收、查对、质量随访、报告双签字及疑难典型病例讨论制度。逐步建立影像、药剂与临床联合讨论制度。
4.健全医院感染管理制度和传染病管理，疫情登记报告制度，严格执行消毒隔离制度和无菌操作规程。
六、加强全面质量管理、教育，增强法律意识、质量意识
1、实行执业资格准入制度，严格按照《医师法》规定的范围执业。
2、新进人员岗前教育，必须进行医疗卫生法律法规、部门规章制度和诊疗护理规范、常规及医疗质量管理等内容的学习。
3、不定期举行全员质量管理教育，并纳入专业技术人员考试内容。
4、对违反医疗卫生法律法规、规章制度及技术操作规程的人员进行个别强化教育。
5、各科室医疗质控小组应定期组织本科的人员学习卫生法规，规章制度、操作规程及医院有关规定。
6、医疗质量管理委员会定期对各类医务人员进行“三基”、“三严”强化培训，达到人人参与，人人过关。要把“三基”、“三严”的作用贯彻到各项医疗业务活动和质量管理的始终。医护人员人人掌握徒手心、肺复苏技术操作和常用急诊急救设施、设备的使用方法。
7、建立医务人员医疗技术缺陷档案。
七、建立完整的医疗质量管理监测体系
1.分级管理及考核：
⑴各级医疗质量管理组织定期检查考核，对医疗、护理、医技、药品、病案、医院感染管理等的质量进行监督检查、考核、评价，提出改进意见及措施。
⑵职能部门要定期下科室进行质量检查，重点检查医疗卫生法律、法规和规章制度执行情况，上级医师查房指导能力，住院医师“三基”能力和“三严”作风。
⑶分管院长应组织职能部门和相关科室负责人，进行查房，督促检查质量管理工作。⑷医院医疗质量检查小组要定期或不定期组织科室检查、考核。
⑸各科室医疗质控小组应每月对本科室医疗质量工作进行自查、总结。
2.职能部门及各临床、医技、药剂科室、质控小组要制定切实可行的质量管理控制措施。要建立健全各种医疗质量记录及登记。对各种质量指标做好登记、收集、统计，定期分析评价。
3.建立质量管理控制反馈机制：
（1）科室医疗质控小组每月自查自评，认真分析讨论，确定应改进的事项及重点，制定改进措施，并每季度向医疗质控科上报科室当季的质控工作总结。
（2）医疗质量管理委员会定期（每季度）向临床医技等科室下发医疗质量与医疗安全的分析。
医务部、护理部、质控科、院感科等有关部门应将医疗质量检查考核结果、存在问题分析后提出的整改意见，及时向临床、医技等科室质控小组反馈。科室质控小组应根据整改建议制定整改措施，并上报相关职能部门。
医疗质量管理委员会应定期召开会议，评价质量管理措施及效果分析，讨论存在的问题，制定整改计划及措施。
八、医疗质量管理奖惩办法，奖优罚劣（具体见考核办法）
医疗质量的检查考核的结果与科室、个人的效益工资、职称晋升、考核、劳动聘用等挂钩，与干部选拔及任用相结合。
医疗方案【篇6】
一、检查目的
通过专项检查，查找定点医疗服务机构使用医疗保险基金以及劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构为代理人员、劳务派遣人员缴费管理存在的风险，查处违法、违规、违纪问题，提高管理水平，促进定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构规范运行，逐步形成自我约束机制，更好地维护基金安全。
二、检查对象及内容
（一）定点医疗服务机构（含门诊医疗机构、康复机构、辅助器具配置机构等）：药品及医疗器械等加成情况，药品、医疗器械出入库、结存情况与临床实际应用数量情况，门诊管理、门规病种管理、住院管理、信息管理情况等。
（二）定点零售药店：医疗服务协议履行情况，药品加价情况，处方药、非处方药销售、财务与结算情况，POS机使用管理情况，单位执业资格情况等。
（三）劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构：代理人员、劳务派遣人员的缴费管理情况，与协议单位（个人）协议签订、履行情况，代理人员、劳务派遣人员待遇申领及发放情况、账户管理情况等。
三、检查方式和方法
本次专项检查采取自查与省、市两级抽查同步进行的方式。市人社局成立了专项检查领导小组，下设专项检查办公室，由规划财务科负责牵头，就业促进科、社会保险科、工伤保险科和市社保局、市人管中心参与。
（一）各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构于3月15日前开展自查，并将书面自查报告于3月15日前报专项检查办公室。
（二）市检查组3月18日—3月31日对全市各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构进行全面检查，听取各被查单位自查情况汇报，查看有关资料。
（三）4月10日前形成全市的检查工作报告报市人社局。4月10日-5月20日迎接市人社局对我市的检查。
（四）迎接省人社厅抽查。
四、工作要求
（一）高度重视，认真组织。各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构要高度重视，安排专人负责，自查时要查全、查细、查彻底，发现问题及时纠正，保证省、市抽查不出任何问题。
（二）找准问题，总结经验。市检查组要结合审计、以前年度检查情况等，明确检查重点，采取有效措施，查找存在的问题。通过检查，掌握各个机构管理中的风险点和薄弱环节，积累检查经验，提高监管能力。
（三）严格纪律，及时处理。检查应遵循依法监督、实事求是、客观公正的原则。对检查中发现的问题，要与被检查单位充分交换意见，做到不错定，不包庇。对发现的问题要严格按照社会保险法等相关法律法规，及时督促整改，并对违法行为作出相应的行政处理，检查中遇到的重大事项，要及时上报。
医疗方案【篇7】
全程医疗质量控制方案
一、指导思想：
为进一步提高我院医疗质量，提高医疗水平，加强医务人员职业素养，规范医疗行为，确保医疗安全，确立“以病人为中心”的质量理念，以提高医疗质量为总体目标，以提高患者满意度为宗旨。建立任务明确，职责与权限相互制约，协调促进的质量保证体系，使医院的医疗质量工作规范化进行。通过质量管理的持续改进，提高医院的医疗质量及工作效率。通过自查，日常监督，随机抽查，终末病案评审，院长大查房等途径，以环节质量为重点，以保障医疗安全，特制定本方案。
二、管理体系
（一）医疗质量与安全管理委员会（名单见附件2）
成立以院长为主任，主管院长为副主任，相关职能科室科长、临床科室主任为成员组成的医疗质量与安全管理委员会，安全管理委员会下设办公室，办公室设在质控科，办公室主任由质控科科长兼任。其职责如下：
1、在管理委员会主任领导下负责全院医疗质量控制工作。
2、负责制定、审议、修订医疗质控方案。
3、督促检查医疗质量控制工作的执行情况。
4、负责收集、整理、质控信息，编发质控通报，影像资料的存档及质量宣传。
5、负责收集、整理、存档科室及个人质量档案。
6、定期组织召开病例讨论活动。
7、每季度召开全体委员会议，评价医疗质量，调查分析医疗缺陷的原因及性质，并提高持续改进措施。
8、每月组织召开质量例会，通报、反馈、评价质量状况及持续改进措施。
（二）职能科室质控组
以相关职能科室科长（主任）为组长，对医疗质量及医疗安全管理委员会负责。（名单见附件3）其职责如下：
1、指导、培训本专业范围的质量控制工作的开展。
2、制定本专业的考核标准及细则。
3、督导、检查相关制度，规范、安全保障，医疗服务及考核评价标准的落实情况并反馈。
4、每月底汇总、整理督导检查结果并上报质量管理委员会。
5、反馈评价每月、每季度质量状况，提出持续改进措施。
（三）科室质控小组
科室质控小组由科主任为组长，护士长及副主任或高年资医师为成员组成（科室及名单见附件4）其主要职责如下：
1、全面贯彻落实《全程医疗质量控制方案》
2、负责制定本专业质量控制方案。
3、每周一次对本专业的医疗质量进行督导检查并记录。
4、每月组织召开一次科室质量评价会议，提出整改措施。
三、督导考核
科室质控小组每周1次，相关职能科室每月22次（随机抽查）
四、考核标准的制定
1、考核标准的制定依据“十大指标及三好一满意活动”结合医院的实际情况部分参考二级医院评审标准细则。
2、卫计委下发的相关规范制度。
3、医院制定的相关规范制度。
五、评价办法及分数的设定
1、相关职能科室依据考核评价标准进行督查检查评分。
2、分数设计：共100分。
3、病区环节质量占80％，终末病案质量占及患者随访20％
4、医疗质控组50分，护理质控组25分，院感质控组10分，行政后勤组10分，药事组5分。
六、质控范围
临床病区、急诊、门诊、麻醉科、检验科、影像科、药房、行政职能科室、后勤部门等。
七、奖励措施
1、月终末病案评价前三名的个人分别奖励第一名100元，第二、三名50元。
2、月评价得分与绩效挂钩（有配套的制度）
3、年终终末病案评价平均得分前五名的个人分别奖励500元、400元、300元、200元、100元。
4、科室年终综合质量评价评分月环节评价平均得分占50％，院长大查房评价得分占50％，为科室年终综合质量得分，前三名的科室分别奖励1000元、800元、600元。
5、作为晋升晋职、外出进修、提拔、评先评优条件之一。（有配套的制度）
6、每周病案归档及时，无漏交奖质量分1分。
7、月无发生投诉，无医疗纠纷事件发生奖质量分2分。
8、报告1例不良事件奖质量分0.5分。
9、以书面形式提出一条有关医疗质量安全的建议并采纳奖质量分0.5分。
10、经审核通过开展一项新技术奖质量分1分（有审核，有后续跟踪材料）
11、院内组织技术比赛活动，考试考核活动，核心制度竞赛活动等，取得前三名的个人及科室年终评价分别奖质量分分别3分、2分、1分。
12、月科间会诊一例患者奖质量分0.2分（以会诊单为依据）
13、月开展一例危重疑难病历讨论奖1分（3个专业组以上，由科室申报并提供院内会诊记录，医务部记录为准）
14、院内感染病例报告一例奖0.5分（以感染办报表为依据）
15、科内主动化解一例有纠纷趋向的病例奖1分（预先报告材料）
16、收到感谢信或锦旗一例奖0.2分。
17、退回红包一例奖0.2分。
八、否决及罚则条款
1、年内发生医疗纠纷，经鉴定为医疗事故或经院内专家组讨论认定为明显违犯相关核心制度，取消年终质量奖（包括个人及科室）2、1周内漏交一份出院病例扣质量分0.5分。
3、因不负责任造成病例丢失或损毁扣质量分5分，并取消科室及个人年终质量奖。
4、通知召开质量例会，无故不参加人员，每人次扣0.5分（以签到表为准）
九、质量例会
1、每月由医疗质量及安全管理委员会组织召开一次质量例会，原则上每月10日以前。月质量例会主要是由各专业质控组反馈，通报当月督导检查情况，评价质量状况，布署下一个月的主要督导要点及改进措施。
2、每季度质量例会主要由各专业质控组分析，讨论，出现质量缺陷的原因，提出整改措施并贯彻落实及追踪。
3、质量例会参加人员医疗质量及安全管理委员会成员，专业质控组组长、科主任、护士长及受到通报的临床医师、护士等。
方案解释权归医疗质量及安全管理委员会
2018年3月18日
医疗方案【篇8】
20岁前的女人，是含苞的豆蔻花，借着温暖的月光慢慢舒展自己的枝叶，青春无忌;20岁的女人，是温暖而纯白的栀子花，等待流星闪过，许下如花美丽的愿望，青春飞扬;30岁的女人，娇艳如玫瑰，浪漫、娇柔、妩媚且热情，玫瑰女人，需要永恒的灌溉;40岁的女人，是一支清幽淡雅的百合，清静而不张狂，有波澜而不浮躁，美貌随年华流去，岁月的年轮已沉淀在脸上。
想更美，找玛丽亚。玛丽亚整形3.8女人节美丽奉献，让女人忘记年华、永留青春……
巨惠一：明星钟爱微整形，没有微整形，女明星都活不下去，除皱+微雕=达官贵相
巨惠二：玛丽亚复合立体王者祛斑 斑斑点点一一弹走王者祛斑 祛斑+嫩肤 一次见效
原价2500元/包干 活动价998元/部位包干(腋毛、唇毛) 巨惠四：折后再送豪礼 美丽享不停
凡消费满一万以上(含折后价)，再送价值20__元/酸原液补水一次+苹果精美手机外壳一个
医疗方案【篇9】
届时，将全面启动广州地区公立医院医疗服务价格调整工作。日前，广州市发改委草拟了《广州地区公立医院医疗服务价格调整方案(征求意见稿)》(下称“征求意见稿”)，并向社会公开征求意见。
调整医疗服务价格实行同城同级同价
征求意见稿所称的“广州地区公立医院”，包括中央、省、军队、武警在穗公立医院以及广州市属、区属城市公立医院，不包含基层医疗卫生机构(镇卫生院、村卫生站及社区卫生服务机构)。
征求意见稿指出，广州地区公立医院将同步调整医疗服务价格，实行同城同级同价。
同步强化价格和医疗、医保、医药等相关政策衔接联动，逐步建立分类管理、动态调整、多方参与的价格形成机制，确保医院良性运行、医保基金可承受、患者负担总体不增加。
根据有关要求，取消药品加成(不含中药饮片)后，公立医院因此而减少的合理收入，通过调整医疗服务价格补偿80%、财政专项补偿10%、医院自我消化10%的原则进行补偿。
广州市发改委介绍，本方案重点调升了诊疗、手术、康复、护理、中医等体现医务人员技术劳务价值的医疗服务价格，调降了大型医用设备检查治疗和检验等项目的价格。
普通门诊诊查费10元总体调价幅度7.7%
据了解，目前广州地区公立医院执行的基本医疗服务项目价格共有4238项。而征求意见稿按照“总量控制、结构调整、有升有降、逐步到位”的要求，调整项目3568项，总体调价幅度7.7%。
调整项目包括调升体现医务人员技术劳务价值的临床各诊疗系统类、手术治疗类、物理治疗与康复、护理类、中医及民族医类医疗服务价格的项目等2457项;调降大型设备检查治疗价格、检验类、医学影像类、打印照片类等价格的项目1110项。同时，将挂号费并入诊查费，减少1项。
比如，门诊诊查费调整后：普通门诊诊查费10元、副主任医师门诊诊查费20元、主任医师门诊诊查费30元。
CT、MRI、PET—CT等大型检查设备价格下调，三级医院的CT平扫、MRI(磁共振平扫0.5T以下)降价后分别为280元、420元。
门诊诊查费纳入医保患者负担总体不增加
为减轻患者负担，医保和价格政策密切衔接配合，调整后的基本医疗服务价格按规定纳入医保报销范围。
比如，调整后普通门诊诊查费标准10元，门(急)诊诊查费纳入广州市社会医疗保险统筹基金支付范围，支付限额标准为每人每诊次7元，个人仅需支付3元，与原标准普通门诊诊金(含挂号费)4元相比，患者少支付1元。
由于调整的项目有升有降，患者因治疗项目不同，调价对个体的影响存在差异，但患者的医药费用总体水平是下降的，医疗服务项目调整增加费用相当于取消药品加成减少费用的80%左右，患者负担整体不会增加。
医疗方案【篇10】
学校安全保卫工作是学校工作的首要内容，是促进国民经济发展，人民生活奔小康的重要保证，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学校教学秩序正常，广大师生人身安全和国家集体财产不受损失的重要保证。
本着县委、教育局对学校安全教育工作精神，我校今年要达到如下治标：
1、建立健全学校安全工作领导组织，加强对该项工作的领导，由校长周洪兆任组长、副校长吴晓林任副组长、各处室主要负责人参加，成立学校安全教育领导小组。
2、加强普法和综合治理的宣传教育工作，充分发挥黑板报、宣传栏的作用，坚持每月对师生进行一次法制教育，并有计划有目的请政法部门的领导给师生上法制教育课，对教职工重点进行《教师法》、《未成年人保护法》及《中学生守则》的学习，并将有关重要内容张帖上墙，创造一个浓厚的法制教育氛围。
3、建立正常的校园值班巡逻制度，特别是“空档时间”和夜间值班巡逻，确保人员到岗尽职，要有记录，有情况通报和反馈。
4、确保今年校内无重大刑事案件和无重大打架斗殴事件的发生。
为保证上述目标的落实今年将采取如下措施：
1、领导到位，宣传要及时定量、定标准，并注重效果。
2、同有关责任人签订安全目标责任书，并依照执行，年终领导小组对各部门和重点场所进行量化考核。
3、一旦发生责任事故从领导到成员除担负责任外，本年度不能评先进个人，并视其情况轻重扣发奖金。
4、完成任务好，达到责任书新规定的各项指标，年终考核在9分以上，优先考虑评优，对有立功表现的要在全体师生员工大会上通报表彰和奖励。
医疗方案【篇11】
为认真贯彻落实小区有关要求，加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控物资的管理，畅通需求与保障渠道，全保证疫情期间防控物资有效供给，确保紧缺防控物资能真正有效于疫情防控作，结合我校实际，特制定本方案。
一、疫情防控物资内容
本办法所指疫情防控物资主要包括防护罩、消毒类(公共区域和个消毒品)、体测温仪器、消毒器械等物资。
二、疫情防控物资采购
1.小区疫情防控作领导组医卫保障组根据政府要求和小区疫情物资需求和疫情防控需要，预测小区疫情防控物资需求品种和数量，编制小区疫情防控物资需求计划。
2.资产与基建处据此实施紧急采购，组织落实货源、催交催运和到货验收，每天向小区疫情防控作领导组医卫保障组反馈疫情防控物资采购进展及库存情况。
三、疫情防控物资发放程序
罩
各部门按照上岗数进统计，原则按照每每天配备1只次性医罩进发放。罩每天由各部门安排专到资产处仓库进领取，每次领取数量需各单位负责签字盖章，并经事处进核实确认。
消毒品
1.次氯酸钠。该消毒剂由后勤处统领取和使，主要于室外环境和公共卫间的消毒。
2.抑菌喷雾剂。抑菌喷雾剂可于、肤消毒。各部门按照上岗数进统计，每发放瓶。领取地点：党政办。
3.75%酒精。75%酒精可于桌椅、标键盘、门把擦拭消毒。每间办公室配备瓶(500ml)。请各单位安排专到资产处仓库进领取，每次领取数量需各单位负责签字盖章。
晨午检物品
1.红外线额温枪。后勤处根据全校防控需要，统到资产处仓库领取。领取后根据小区确定的防控点安排发放。
2.银体温计。学处安排专到资产仓库领取。按照每个家庭个体温计数量进发放，同时提供量的75%酒精棉球，并做好体温计使和消毒法宣教，避免交叉感染。
3.消毒器械。包括：移动式紫外线消毒设备、医疗废物专包装袋、呕吐物应急处置包、废弃罩专的.收集桶。以上消毒器械由后勤处统安排专负责到资产处仓库领取和使。
四、相关要求
1.各部门按照“重点区域、重点岗位、就急就重、按需配置”的原则，优先保障线作员及重点风险岗位防控物资配备到位。
2.各部门应指定专统负责与小区疫情防控作领导组医卫保障组进作衔接，做好防疫物资领、发放、登记等管理作。
3.各部门要建单独收发台账，针对罩等防控物资，使员实名制签收。相关收发台账及签收表应存档保存，以备核查。
4.各部门要加强疫情防控物资使的监督检查，确保防控物资于办公、服务经营。
5.小区疫情防控作领导组办公室将各部门疫情防控物资发放及消耗管理作纳督导范围，对发现的问题严肃问责。
医疗方案【篇12】
一、检查目的
通过专项检查，查找定点医疗服务机构使用医疗保险基金以及劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构为代理人员、劳务派遣人员缴费管理存在的风险，查处违法、违规、违纪问题，提高管理水平，促进定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构规范运行，逐步形成自我约束机制，更好地维护基金安全。
二、检查对象及内容
（一）定点医疗服务机构（含门诊医疗机构、康复机构、辅助器具配置机构等）：药品及医疗器械等加成情况，药品、医疗器械出入库、结存情况与临床实际应用数量情况，门诊管理、门规病种管理、住院管理、信息管理情况等。
（二）定点零售药店：医疗服务协议履行情况，药品加价情况，处方药、非处方药销售、财务与结算情况，POS机使用管理情况，单位执业资格情况等。
（三）劳动保障事务代理机构、劳务派遣机构：代理人员、劳务派遣人员的缴费管理情况，与协议单位（个人）协议签订、履行情况，代理人员、劳务派遣人员待遇申领及发放情况、账户管理情况等。
三、检查方式和方法
本次专项检查采取自查与省、市两级抽查同步进行的方式。市人社局成立了专项检查领导小组，下设专项检查办公室，由规划财务科负责牵头，就业促进科、社会保险科、工伤保险科和市社保局、市人管中心参与。
（一）各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构于3月15日前开展自查，并将书面自查报告于3月15日前报专项检查办公室。
（二）市检查组3月18日—3月31日对全市各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构进行全面检查，听取各被查单位自查情况汇报，查看有关资料。
（三）4月10日前形成全市的检查工作报告报市人社局。4月10日-5月20日迎接市人社局对我市的检查。
（四）迎接省人社厅抽查。
四、工作要求
（一）高度重视，认真组织。各定点医疗服务机构、劳动保障事务代理机构和劳务派遣机构要高度重视，安排专人负责，自查时要查全、查细、查彻底，发现问题及时纠正，保证省、市抽查不出任何问题。
（二）找准问题，总结经验。市检查组要结合审计、以前年度检查情况等，明确检查重点，采取有效措施，查找存在的问题。通过检查，掌握各个机构管理中的风险点和薄弱环节，积累检查经验，提高监管能力。
（三）严格纪律，及时处理。检查应遵循依法监督、实事求是、客观公正的.原则。对检查中发现的问题，要与被检查单位充分交换意见，做到不错定，不包庇。对发现的问题要严格按照社会保险法等相关法律法规，及时督促整改，并对违法行为作出相应的行政处理，检查中遇到的重大事项，要及时上报。
图书室方案(汇总九篇)
您可以从下面的内容中了解更多关于“图书室方案”的信息，期待这篇文章能够为您带来帮助和启示。计划是日常创作的行动指南，是我们能够取得进步的可靠系统，为了确保活动安全顺利进行。写方案时要写明你的最终目的，明确主题，重要的事情需要作好方案设定。
图书室方案(篇1)
图书室读书活动方案活动主题：阅读经典传承文明
时间：4月13日-4月30日
主办单位：××师范大学图书馆
协办单位：图书馆学生管理委员会书虫俱乐部读书会1+××武警国防生协会学校文明信使服务队黑蚁诗歌俱乐部
活动内容：
一、xx年“一校一书——经典、精读、经世”全民阅读活动
为深入贯彻《中共**关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和中国图书馆学会《关于开展xx年“全民阅读”工作的通知》，建立全民阅读的长效机制，促进全民阅读的深入开展，××师范大学图书馆积极响应全民阅读号召，参加由省教育厅主办、省高等学校图书情报工作委员会组织的“一校一书——经典、精读、经世”全民阅读活动，以充分发挥图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。
1好书推荐及精读书制作阶段：4月20日-4月30日。本次活动在世界读书日前启动，在推荐书目中采用读者投票、馆长推荐和教授推荐等方式产生精读图书一种。(推荐书目附后)
2阅读活动阶段：5月1日-9月1日。请全校师生认真阅读选定的精读图书，撰写读书心得。电子版发送至：×××。* *.
三。阅读体验评估阶段：9月2日-10月30日。9月10日至9月20日，图书馆将组织对该校阅读体验进行初评。
初评结束后，优秀作品将推荐给xx省高校图形学委员会，参加全省高校阅读体验网上测评。
4、读书报告会阶段：11月，特邀校级获奖作者参加××师范大学第十届读书月“名家讲座”，作读书报告会。
5表彰阶段：12月，在xx省高校图书馆年会上颁发创意奖、组织奖、读者奖、馆员奖、晋升奖。
二、“书香××师范大学”读书活动
图书馆联合中文**建立“书香××师范大学”平台，目前已开通10万册正版人文经典等电子资源、3万集由著名大师录制的听书资源;支持手机、电脑、平板等多种阅读方式;实现了任何人，任何时间，任何地点，任何方式都可以阅读。你还可以与书友互动，推荐好书，发表书评等。所有师生都可以在校园网中访问并点击使用。
本次“书香××师范大学”读书活动旨在通过**阅读和评论中外经典著作，提升文化素养，传承优秀文化。
月23日9:00-16:00在图书馆大厅现场**“书香××师范大学”app，鼓励读者利用课余时间来**或阅读相关的中文电子书及有声读物。(前200名读者可获精致笔筒一个)
2.进入(**)“书香××师范大学”**，注册读者帐户，参加“书香××师范大学”读书活动。
3.通过手机**“微书房”或者在电脑上登录**，阅读图书馆推荐的中外经典著作(推荐书目附后)，发表左右的评论。
4.图书馆根据**图书和发表读书心得或读的数量进行评奖并给予奖励。
一等奖可获赠价值300元的精美礼品一份。
二等奖可获赠价值200元的精美礼品一份。
三等奖可获赠价值100元的精美礼品一份
3、 ××师范大学图书馆微信***开通
1××师范大学图书馆官方微信***正式发布，参与者扫描**增加关注度。
2图书馆正式发布首个微信。
一、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界上有100多个国家举行各种庆祝活动和图书宣传活动。
二、活动目的
为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
三、活动主题：
“腹有诗书气自华”——读书改变人生
四、活动时间
xx年3月——xx年5月
五、活动宣传形式
1、在学院各电子屏上打出标语：“××国际商务职业学院图书馆‘与书同行，满园书香’系列宣传活动”。
2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。
三。利用校报专栏为活动相关内容制作宣传栏。
4书友会宣传部制作宣传海报。
5印发了一系列宣传材料，各班辅导员在班上组织宣传；书友会成员手持宣传材料深入学生宿舍进行全面宣传。
六、活动内容
1、3月组织学生**《名人传记》等系列**讲座
2、4月初展示“4·23世界读书日”宣传展板
从3月中旬开始，进行宣传月活动中各系列活动主题和“4·23世界读书日”相关资料相结合的征文，并从征文中选出优秀作品制作成宣传展板进一步进行宣传。活动设最佳设计奖若干名。
3、举办第六届读书征文活动
主题：交流阅读经验，共同享受阅读。
宣传展板展出的同时，举办以“交流读书经验，共享读书乐趣”为主题的征文比赛，赛后举办读书经验交流会，主要由征文获奖者传授经验，和广大读书爱好者分享读书的乐趣和收获。
征文要求：征文紧扣主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，能详细生动地记录读者的阅读经验及深刻的阅读心得，对启发他人阅读起到促进作用。字数不足xx字的，应同时提交电子版和纸质版各一份。
4、举办第六届知识竞赛活动
主题：约好书，与幸福同行，与经典相伴，与智慧携手。
读书丰富人生，知识创造财富。为更好地体现读书的价值，检验读书的成果，我馆于xx年5月举办“学海无涯其乐无穷”第六届趣味知识竞赛。
5、举办世界读书日主题讲座
主题：多读好书提升自我
图书室方案(篇2)
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下:
以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些 活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的.，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2.通过广播，对学生进行借阅指导。
3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。
1. 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。
2. 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。
3. 更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。
4. 召开一次图书管理员会议，总结上月工作。
1.做好图书室图书添置工作。
2.搞好环境布置、清洁卫生工作。
3.开展教师读书沙龙活动。
4.举办图书室知识讲座，营造书香校园。
5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。
1.开展读书节活动。
2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。
1.召开优秀读书积极分子经验交流会。
2.做好图书归还工作和整理工作;
3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。
4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。
5.总结本学期工作。
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
（一） 工作计划的格式：
1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委工作计划”。
2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3．最后写订立计划的日期。
（二） 工作计划的内容。一般地讲，包括：
1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三） 制订好工作计划须经过的步骤：
1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
图书室方案(篇3)
书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。
一、指导思想：
根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。
二、活动目标
1、培养幼儿阅读习惯和兴趣
2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节
3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等
4、感受文学中语言美
三、活动时间
各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动
四、活动形式
1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。
2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。
3、“小小广播员”讲述，推选1—2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。
4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。
5、续编、创编故事。
6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。
五、活动流程
1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项
2、根据主题内容进行阅读活动。（内容见计划安排表）
3、活动总结点评
4、活动结束，图书归整，填写记录表
六、评估与反思
教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。
图书室方案(篇4)
一、活动主题
“留下书香，带走灰尘”
二、活动目的
1、通过我们党组织自愿者对图书的整理，让图书馆和阅览室更加整洁美观，也使同学们阅读时能在更短的时间内找到自己想要的图书，使图书馆和阅览室真正成为我们的心灵家园。
2、通过这次活动，展现我们党员的奉献精神，让更多的人了解党组织。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、活动对象
福建江夏学院会计学院党员自愿者
六、活动流程
(一)前期准备
1、活动前由总负责人和图书馆、阅览室进行协调，说明此次活动，以保证工作的正常进行。
2、由各小组组长在活动前告知本组的党员自愿者在活动过程中的一些注意事项，并要求他们准时到达活动现场。
3、活动前，各小组组长把人员名单报给人员负责人。
(二)活动过程
1、18：30时，所有党员自愿者在图书馆前集合，由人员负责人负责签到并分发自愿者绶带。
2、活动总负责人向参与者讲明具体活动过程和注意事项。
3、活动过程中，所有人都必须听从指挥者的安排，在图书馆内不得大声喧哗，手机应调为关机或者静音状态，以免打扰其他同学自习。
4、活动结束后，所有党员自愿者到图书馆前集合，由人员负责人负责签到并收回自愿者绶带。
(三)后期工作
各小组分析此次活动的优点和不足，做好工作总结，存档备案，以备下次活动参考。
七、注意事项
1、活动中的工作人员应听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。
2、全体自愿者在活动中要保证自己的着装打扮符合党员的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念，以体现我院党组织成员的精神风貌。
3、参加活动的人员要保证每次都能在规定的时间内集合完毕，以保证活动流程的连续。
4、如果本应参加活动的人员临时不能参加，应提前告知有关负责人。
5、如遇特殊情况活动不能举办，所有人员应听从总负责人的安排。
图书室方案(篇5)
书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的`故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。
一、指导思想：
3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等
三、活动时间
1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。
2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。
3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。
4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。
5、续编、创编故事。
6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。
教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。
图书室方案(篇6)
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》及《36岁儿童学习与发展指南》、适宜的低幼读物通过看图书、讲故事培养幼儿观察、
二、活动目标：
1科学规范的图书管理，充分发挥第二课堂图书馆的效能。2培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣
三。培养儿童的观察、思考、想象和语言表达能力
9月：中班
（一）集体阅读：
1、《小快活卡由系列》选读
2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读
（二）自主阅读：
选择中班书目
大班（一）集体阅读：
1.《做最棒的自己系列》选读
2.绘本《爱听故事的大熊》讲读
（二）自主阅读：
选择大班书目
10月：
中班（一）集体阅读：
1.《小狗奇普系列》选读
2.绘本《晴朗的一天》讲读
（二）自主阅读：
选择中班书目
大班（一）集体阅读：
1.《打动孩子心灵的经典童话系列》选读
2.绘本《3号桌子》讲读
（二）自主阅读：
大班书目
11月：
中班（一）集体阅读：
1.《儿童素质教育精品阅读系列》选读
2.绘本《今天早上真热闹》讲读
（二）自主阅读：
中班书目
大班（一）集体阅读：
1.《儿童逆商培养故事系列》选读
2.绘本《驴小弟变石头》讲读
（二）自主阅读：
大班书目
12月：
中班（一）集体阅读：
1.《毛毛熊真棒系列》选读
2.绘本《谁吃了我的粥》讲读
（二）自主阅读：
中班书目
大班（一）集体阅读：
1.精品童话《灰姑娘》讲读
2.绘本《牙医有蛀牙》讲读
xx年3月
中班（一）集体阅读：
1.绘本《赶牛车的人》讲读
2.绘本《我》讲读
（二）自主阅读：
大班（一）集体阅读：
1.绘本《吃掉你的豌豆》讲读
2.《小小广播员》讲故事
（二）自主阅读：
4月：中班
（一）集体阅读：
1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读
2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读
3.“小小广播员”讲故事
（二）自主阅读：
大班（一）集体阅读：
经典童话《囫囵吞枣》
故事情景表演
5月中班
（一）集体阅读：
1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读
2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读
大班（一）集体阅读：
1.绘本《谁偷了包子》讲读
2.续编故事
（二）自主阅读：
6月中班
（一）集体阅读：
1.文学作品欣赏
2.绘本《一园青菜成了精》讲读
1.文学作品欣赏
2.绘本《松鼠先生找幸福》
3.“小小广播员”讲故事
图书室方案(篇7)
关于“小雷锋走进图书室”的活动方案
1、 活动名称：小雷锋进图书馆
2、 活动主题：学会贡献自己的力量给别人带来方便！
3，时间：2014年3月4日下午
四、活动地点：波水学校图书室
5、 参加人员：各班少先队员
六、活动目的：学习雷锋助人为乐，不怕苦的精神，给更多的同学提供一个主动奉献的平台，让服务别人成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。同时，此活动是为了培养学生们的服务热情和工作态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把奉献精神传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献自己，另外，参加此活动也能使大家感受到图书馆浓厚的文学气息，督促大家不断的去汲取知识！
七、活动流程：
1联系图书馆工作人员欧先生，解释活动内容。经员工同意后，讨论活动。
2每各班级决定了参与者的人数。
三。组织人员集合，公布活动计划，说明注意事项。
42014年3月4日下午4:00，在管理层的协调下，我们开始合作。
5、5:00结束工作。
八、注意事项：
我们要严格按照图书馆的规定开展工作，工作有序，不损坏图书！
波水学校团支部
2014年3月1日