诗词大会设计方案集锦3篇。
大家知道方案怎么写才规范吗？为了确定工作的圆满进行。事先写好一份方案是非常重要的。我们今天为大家带来的是一篇与“诗词大会设计方案”相关的文章，感谢你的阅读希望我的作品能够给你带来一些启示！
诗词大会设计方案 篇1
古人对生活的细腻感触和诗情画意，很多都表现在诗歌里。古人吟诗作对、水岸修禊、竹林集会、曲水流觞，饮酒兴之所至击节高歌，长亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，种种之事，都是与诗歌相连的真性情。
杨绛先生说：“人烦恼过多，是因为书读得太少而想得太多。”
读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质。
就“月、花、叶、雨、红、露”这几个关键字，各背10句古诗词。
分两个大组比赛，主持人说一个关键字，两个大组轮流说带这个字的'古诗词。同学们站起来就说(看同组有同学站起来了，懂得互相谦让、协调)，作记录的两名同学画“正”字，选出正确答出诗句的前16名同学。
主持人出示诗句，选手以“飞花令”环节得分从高到低依次作答，选出正确率最高的10名同学。
“连环扣”胜出的10名同学，抽签答题，选出得分最高的前6名同学。
前6名同学自选一首古诗词脱稿讲它的画面，可以自配PPT，决定前6名顺序。
前3名同学自选一首古诗词吟唱，可以自配乐器、PPT等，决定前三甲顺序。
诗词大会设计方案 篇2
一、活动主题
与诗词相伴 拥抱美好童年
——xx谢小xxxx级5班诗词大会
二、活动意义
古人对生活的细腻感触和诗情画意，很多都表现在诗歌里。古人吟诗作对、水岸修禊、竹林集会、曲水流觞，饮酒兴之所至击节高歌，长亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，种种之事，都是与诗歌相连的真性情。
杨绛先生说：“人烦恼过多，是因为书读得太少而想得太多。”
读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质。
三、活动时间
xxxx年3月1日(星期三)下午
四、活动地点
6.5教室
五、活动准备
就“月、花、叶、雨、红、露”这几个关键字，各背10句古诗词。
环境营造(黑板画、PPT);题库;学生名单;主持词
六、活动流程
活动一：飞花令(背带关键字的诗句)
分两个大组比赛，主持人说一个关键字，两个大组轮流说带这个字的古诗词。同学们站起来就说(看同组有同学站起来了，懂得互相谦让、协调)，作记录的两名同学画“正”字，选出正确答出诗句的前16名同学。
活动二：连环扣(填空题)
主持人出示诗句，选手以“飞花令”环节得分从高到低依次作答，选出正确率最高的10名同学。
活动三：试金石(选择题)
“连环扣”胜出的`10名同学，抽签答题，选出得分最高的前6名同学。
活动四：解语花(画面感)
前6名同学自选一首古诗词脱稿讲它的画面，可以自配PPT，决定前6名顺序。
活动五：击节歌(唱古诗词)
前3名同学自选一首古诗词吟唱，可以自配乐器、PPT等，决定前三甲顺序。
七、奖项设置
第1名：五班诗词形象大使
第2—3名：五班诗词代言人
第4—6名：五班诗词达人
第7—16：优秀奖
八、组委会
1.策划1人：吴xx
2.主持人1人：余xx
3.PPT制作1人：万xx
4.黑板画2人：xxx
5.题库准备3人：xxxx
6.记录2人：刘xxx
诗词大会设计方案 篇3
为认真贯彻落实xx市城阳区诗词学会的活动宗旨，特提出此方案。
一、长年开展“美丽城阳、美好家园”四季风情征文活动。
本活动旨在结合我区正在开展和推进的“打造文化强区”、“打造和谐幸福城区”和“打造美丽城阳”等重大战略举措，围绕城阳蓝色海洋经济、人文山水文化、生态文明建设，以及四季节令风情等相关主题，号召和组织会员将丰富的人生经历、积淀的思想感悟融入到古典诗词这一艺术形式当中来，传承中华赤子本色，展示当代儿女风采，为城阳文化建设事业添色增彩。
二、长年开展以传统节日如寒食节、端午节、中秋节、重阳节、春节等为主题的文化征文活动，兼顾现代重大节日，如母亲节、父亲节、教师节、国庆节等。
三、在博客上设立学习交流专栏，长年开展古典诗词知识讲授、古典诗词评论等征稿活动。
四、传统文化传承活动。
1、人物纪念专题活动。
依托城阳历史文化名人，如东流亭的胡峄阳、惜福镇街道小庄社区的王邦直、以及现当代涌现出来的各行各业的光彩形象等，开展古典诗词专题创作活动。
2、古迹访问专题活动。
依托城阳悠久的历史文化，围绕现今仍留传的历史事迹或仍为人所称道的文化遗址如书院、寺院等相关古迹，来开展诗词创作活动。
3、以流域文化为主题开展诗词创作活动。如崂山白沙河、平度大沽河等流域的山水风景、古迹遗风、历史传说等。
4、以人文地理为专题开展诗词创作活动，如崂山石门崇拜、红岛民俗文化等。
五、诗词创作研讨与交流活动(请进来、走出去)。
1、开展学会会员诗词创作研讨会活动。
2、聘请专家进行古典诗词创作培训活动。
3、与相关的诗词学会、诗社等进行互访交流活动。
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设计建设方案锦集12篇
在写方案时我们可能会遇到哪些问题？针对不同的目标的时候。使工作有条不紊，我们需要有方案。以下是工作总结之家编辑为您整理的设计建设方案经验分享，希望本页面内容能帮助到您！
设计建设方案 篇1
高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。而校内实训室不仅是学生进行职业技能训练的关键场所，也是学生职业习惯、职业道德、安全生产意识、团队意识、成本意识和环保意识等职业素养养成的重要场所。我院物流管理专业校内实训室建设作了一些有益的探索。
高等职业技术教育的培养目标是面向生产和服务一线的高技能人才，高职教育人才培养质量的评价标准是职业行为和能力标准。而以知识能力的职业性和人才类型的技术性为特征的高职人才培养，必须通过产学合作、工学结合来培养。产学双方在校园内以生产性实训基地真实的工业环境为依托，培养学生良好的职业素养和职业能力，是产学合作、工学结合培养高职人才的最有效模式。
面向辽宁省物流业，主要为第三方物流服务企业培养具备良好职业素养，熟悉物流配送、运输、仓储、国际货运代理等业务流程，掌握物流业务操作技能，能够运用物流信息管理软件进行一线物流业务管理的高技能人才。毕业生就业岗位可以胜任的工作有仓储配送部业务主管；物流运输部调度、车队队长；国际物流部报检员、跟单员；信息管理部主管等岗位。
根据专业毕业生的任职要求，参照职业资格标准和项目课程教学改革与要求，突出“岗位能力为本、工学交替、先进制造技术”的理念，进行校企共建，校企共同建设具有真实岗位，能反映当代生产一线自动化新技术，集“技能与创新训练、职业培训与资格认证、技术服务与科研攻关、新技术推广、省级技能竞赛基地”于一体的综合性、生产性校内实训基地。实训环境布置要融“教、学、做”一体，强化学生在学习过程中的手脑并用，培养学生分析问题和解决问题的能力，有利于学生就业。
实训基地在规划建设过程中要充分考虑职业氛围的营造，场地的设计、设备的摆放和周围环境布置要体现专业特色，要使学生进入实习场所就能感受到企业工作环境和专业文化氛围。在实训中按照企业的管理模式组织实训，注重学生对专业的了解和热爱，培养学生的团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理才能，使学生在现代工业精神的熏陶下全面提高职业素养和综合素质。
实训基地建设还要满足课程改革的需要，通过加强实训基地建设，大力改善专业的实训条件，能积极有效地推进项目导向教学模式的改革，改变传统的学科体系的教学模式和以教师为中心、课堂为中心、教材为中心的落后观念，使“教、学、做”融为一体，有效地培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。实训基地建设要满足实施“嵌入式”教学模式的需要，使各工种职业技能考核内容与各专业实训项目结合，将职业技能资格证书内容嵌入实训课程中，实现“双证”融通。
制定、完善实训基地管理制度。引进先进企业文化和管理理念，企业参与专业实训基地软件建设，共同制定完善实训基地设备管理制度、实训室管理制度、兼职教师实训指导管理制度、实训教学组织管理制度、实训指导教师岗位职责、实训室学生实训守则、安全操作规程等。编写技能训练指导书，开发技能培训项目，完善考核标准。与佳怡物流、圆通快递等企业合作，开发岗位基本技能和综合技能训练项目；编写和完善岗位基本能力和综合能力训练指导书；完善岗位基本能力和综合能力考核标准。
(1)先进性。物流实训基地应体现先进的物流管理思想，采用目前先进的物流管理软件和信息技术，应用具有一定的超前性。
(2)实用性。物流是一个极为宽泛的概念，物流业态较多。根据国家物流标准可分为运输型物流企业、仓储型物流企业、综合型物流企业等三种。在设计现代物流实训基地时应选择典型物流企业为原型再现其业务与管理流程。同时使学生通过实训了解不同物流企业的流程，掌握物流业务操作的基本技能。
(3)可操作性。根据物流企业的实际运作流程，现代物流实训基地可按认知、操作和管理等三个层面来设计物流业务的范围和岗位职责。认知层面的实训重点是营造各种物流职业场景和物流文化，使学生有一种身临其境的感觉。物流操作层面的重点是物流业务操作和物流设备操作；物流管理层面的重点是利用it系统进行物流规划和物流方案设计，为企业提供咨询服务。
(4)开放性。企业的物流模式随着物流政策和物流环境的.变化而不断调整，因此物流实训基地应能动态地顺应物流企业的这一变化，具有可持续的发展能力。
(5)可扩展性。任何周密的设计都有其局限性。随着物流的发展，会出现许多新的物流模式和物流岗位，从而对物流实训基地提出新的需求。物流实训基地在设计时应充分考虑这一特点。
1.加大投入，加快基础硬件建设，提升服务水平。
我们聘请了该专业的教授、企业专家及一线教师等组成的专业建设指导委员会，一起确定人才培养目标，指导课程设置、实训基地建设。
近几年来，我们一直在加大物流管理专业的实训基地建设的投入，建立了一体化的校内实训室和校外的实训企业基地。为加强实训基地建设，我们加强了校企合作，并把校内实训基地向校外延伸。未来几年，我们还将行业内知名企业以合作共赢为基础，建立校企合作中心。主要负责实训基地进行常规管理与运作校企合作的规划发展、对校企合作共建项目。在现有基础上，充分利用实训基地资源优势，极稳妥地发展学历教育，大力发展非学历培训教育、职业技能培训鉴定。以基本条件建设和开拓市场(拓宽专业设置、开发非学历教育项目、组织生源、合作办学等)为抓手，以市场需求为导向，以提高素质为根本，有计划、有步骤地建成以中小企业服务中心为载体，合理分布教学培训站点，组成继续教育的开放式合作网络，形成教学资源共享、管理服务顺畅、效率和效益明显的局面。
结合学院师资队伍规划的要求和高等职业教育的职业性、实践性与开放性的特点，建设、优化与“订单式”人才培养模式相匹配的专业教学团队，重点实施以专业带头人为对象的“名师工程”、以青年骨干教师为对象的“青蓝工程”，以兼职教师为对象的“双师工程”等“三项工程”，健全完善师资队伍管理的评价、考核和激励机制，着力提升教师队伍的教学能力、专业能力、研创能力、合作能力，打造一支具有“理实兼备、国际视野”的“双师”型教师队伍。在合作企业设立教师工作站，实现所有专业教师的企业轮训；通过设立的校企合作中心，吸纳企业派出的专业技术人员或管理人员在教学岗位或管理岗位兼职；建立教师联系企业制度，鼓励教师在企业兼职，开展与企业紧密合作的技术开发与服务，使教师能及时跟踪行业发展动态，掌握最新技术，在项目实施中提升专业水平。
物流管理专业现有师资6人，具有高级工以上资格的“双师型”教师2人，这六名教师都具有硕士学位，有二年以上企业工作经历的专业教师4人，专任实训教师3人。近几年来，学院先后派出5位教师参加了国家或省级骨干教师的培训，还聘请了校外的企业高级工程师到校任教。
辽宁金融职业学院物流管理专业围绕辽宁省物流产业发展战略，遵循高职教育规律，培养有良好职业素质的技能人才，走出一条发展、创新、改革之路，在校内生产性实训基地建设以专业师资为主体，以挂靠实体公司的形式，建成校企一体、教学做一体的校内生产性实训基地。专业为解决学生学用分离、专业教师工程实践经验不足、学生顶岗实习等生产性实训的问题，考虑物流管理专业核心业务处理的特殊性，解决校内生产性实训问题的途径为：
第一，通过为企业开展技术咨询服务、员工培训等互利互惠机制建设，进一步密切校企合作关系，通过网络信息技术实现同步企业的真实业务，建立动态化真实性业务数据库，在校内计算机软件平台上实现真实物流业务原始单据流转，使学生能够在真实的物流管理软件平台上进行仿真生产性的技能训练和岗位模拟实训；
第二，将物流运输核心设备安装在易通公司物流的运输设备上通过网络和计算机管理软件，实时监控、采集物流运输信息，通过实时跟踪和信息分析，实现物流运输组织、运输业务筹划等企业物流运输业务的生产性实训。此外，在仓储配送业务实训室建设中，依托易通物流公司，按照企业仓储配送业务实际需要，共建“仓储配送实训室”，采用“业务托管式”为学生开展生产性实训创造条件。仓储配送实训室的日常业务全部是企业的生产性任务，实训指导教师全部是企业人员，学生实训期间在师傅带领下完成生产性实训作业，达到岗位综合实训目的。
高职教育应当把人才培养目标定位在面向技能、面向新技术、面向生产一线的职业技术教育上。加强生产性实训室的建设和管理，促进实训教学是实现这一目标不可替代的关键环节。
设计建设方案 篇2
摘要：:实践教学是高职院校人才培养工作最重要、最关键的环节。由于会计行业的特殊性，学生实训实习往往接触不到实际工作的单证，难以涉足会计工作。鉴于此，许昌职业技术学院会计专业根据专业特点，充分挖掘校内实训资源，通过与校内财务、审计等职能部门合作，建设系处联动、“校内模拟+真账实操”实训基地，引入记账公司工作实际案例，搭建校内会计专业实际操作平台，让学生掌握真实的会计业务技能，创新人才培养新途径。
实践教学是高职院校人才培养工作最重要、最关键的环节。要想提升学生的动手能力、创新能力、就业能力以及适应未来工作岗位的职业素养，就需要通过模拟实践、虚拟仿真实践、生产性实训和顶岗实习等实践环节来实现。校内实训基地是实现这一培养目标的物质基础，是培养技术技能型人才的必要条件，是搞好专业建设的前提和第一要务。近年来，许昌职业技术学院会计专业根据专业特点，充分挖掘校内实训资源，通过与财务、审计等职能部门合作，建设“校内模拟+真账实操”实训基地，搭建实际会计操作平台，让学生足不出校就能掌握真实的会计业务技能，创新了育人途径，提高了会计专业学生的实践能力和职业素养。
会计专业系处联动校内实训基地建设，是以高技能人才培养为核心目标，采用系处结合的方式，将学校财务、审计职能部门作为实训基地的一部分纳入校内实训基地建设;是面向全体会计专业的学生，同时兼顾财务管理专业的学生，能提供会计技能训练、技能竞赛、师资培训、课程开发等服务的会计专业职业技能训练实训基地。系处联动、真账实操校内实训基地具有教学和服务的功能。定位于教学兼服务型实训基地，凸显教学性，辅助服务性，以学生学习未来职业中所需要的实际操作技能为建设目标。“教学服务型实训基地”有两个特点:一是教学功能，以基础性、规范性、通用性岗位技能训练作为基地建设的重点。在校内职能处室建立实训基地，最直接的目的是让学生亲自体会实际工作氛围，练习实际岗位技能，学习整个会计工作实际流程。二是辅助服务功能，引入代理记账公司，在校内设立分部，师生参与对外记账代理公司的小部分记账业务，对外提供记账服务。在系处联动实训基地，学生足不出校就能掌握书写、建账、记账、凭证审核、报表编制等专业技能和方法，使学生学习过程更加真实，增强了学习的挑战性、实效性，使学习和实践形成良性互动，在很大程度上解决了只学不练、学练脱节的难题。
会计专业第一类岗位是国内企事业单位和事务所中介机构的会计相关工作岗位。国内企事业单位对会计人才的需求量较大，也是目前会计专业毕业生的最大就业方向。国内大量的中小企业对会计岗位人员要求不高，会记账、会算账是基本要求，企业的财务监督和控制相对简单，一般职业类院校的学生就可胜任。会计专业第二类岗位是外资企业会计相关工作岗位。外资企业对会计人员的要求普遍较高，高学历、有工作经历是考核的基本内容。这类企业规模较大，财务监督和控制体系成熟，分工细致，责任明确，专业技能程度高。高职毕业生要想胜任这类企业的会计工作，就要全面掌握财务控制、财务分析等知识，并需要在财务岗位工作若干年，对会计知识和技能操作较为熟练。会计专业第三类岗位是理财咨询业务岗位。随着经济的发展，银行等金融机构对于个人理财越来越重视，会计人员应聘从事社会投资理财咨询服务的机构将是一个发展趋势。从上述会计专业就业的情况来看，高职毕业生一般在中小企事业单位和事务所中介机构工作的居多，这类单位要求学生掌握会计工作的流程，能够使用真实的账、表、凭证，并具备运用会计软件的能力，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。这就要求高职会计专业的学生必须到工作一线去实习、实训和实践，使学生到工作岗位就可以直接工作，实现学习和工作零距离对接。会计专业典型工作任务有:票据扫描、单据审核、业务制单、账簿登记、报表审核、纳税申报、凭证打印、资料归档等等。这些典型工作任务具有较强的实践性、基础性、规范性、通用性等特点。会计专业系处联动共建的实训基地具有丰富工作经验的一线会计教师，有真实的会计工作，有具体的工作情境，有符合实训教学条件的教、学、做一体化教室，能够满足典型工作项目实训需求。基础性、规范性、通用性岗位技能训练正是系处联动、真账实操校内实训基地实践教学的重点。
第一阶段，建立系处联动一体化实训室，实训内容以模拟仿真为主。按照会计工作流程，学生通过见习或跟岗学校财务的真实业务，模拟业务的记账、记录活动，从而对会计工作有一个比较全面的了解。此阶段实训内容为基础性、规范性训练，看似简单，但对学生却是相当重要的。案例的选取必须具有一定的'典型性，涵盖需要训练的每一个基础技能。要求实训教师有丰富的一线操作经验，必须指导到位、实训得当，能够深入浅出，对学生学习有积极促进作用。第二阶段，引入代理记账公司，成立校内分部，以真账实操为主开展实训。要做好学习动员，安排好训练内容，首先了解企业的基本情况，如企业性质、所属行业、发展历史、组织结构、规模情况、生产产品情况、销售分布等;其次要了解企业人员素质、会计人员素质、企业内部控制制度;第三，掌握会计岗位设置及其主要职责情况，掌握会计核算基础知识以及会计政策;第四，了解会计工作中的缺陷、存在的问题以及学生能否提出合理化建议等。把上述情况编辑成册下发给学生，要求在实际实习中注意观察、了解、学习，进而反映在实训报告中。系处联动校内实训基地要选好地址。根据系处的共同安排，选取能够近距离连接处室的区域，建设具有教、学、做一体化的实训教室，方便财务与审计部门的教师指导教学，同时方便安排轮训的学生到财务与审计部门现场见习或跟岗实训。配备有电脑、打印机等财务办公设备。另开辟若干间办公室，作为合作代理记账公司的校内分部。由财务处办公室、教学做一体化教室、代理记账公司校内分部构成具有真实工作环境的校内实训基地。点钞、翻打传票和会计职业道德教育这些课，在实际生活工作中很实用，财务部门教师通过自己的切身体会对此类工作任务介绍讲解，弥补了教学上的不足。总之，系处联动的目的就是最大限度地促使学生理论与实践相结合，学好会计理论知识，达到专业知识与实际工作零距离对接，从而能更好地服务于社会。
学生在基本会计知识学习之后，在大二下学期或大三上学期，学生到系处联动一体化实训基地实训，开始“模拟—仿真—全真”递进式实训教学。
学生顶岗实习前，在大二下学期转入记账公司实际案例教学。引入多家规模较大的代理公司的业务案例，满足大量实践教学的需要。教师要预先整理出一定时间单位(或按季度或月份)业务量的原始凭证，一般选择跨年度、包容性强的这段会计业务，加工成适应于学习训练的仿真案例，让学生分组完成账务处理工作。同学们按照财务分工各司其职，协作完成工作任务。一个时间周期的业务完成后，小组进入交流总结阶段，开展财务管理分析，甚至可以开展审计业务。这样的仿真实训，充分考虑到会计职业的特点和会计人才的成长规律，培养学生的综合业务处理能力。基于代理记账公司业务的仿真实训，也为从事会计教学的青年教师提供了学习的机会。
系处联动实训基地引代理记账公司入校，成立代理记账学校分部。实训时间安排在大三上学期或者最后一学期(安排到最后一学期，是为了照顾最后一学期参加专升本考试不能校外顶岗实践的学生)。学校免费提供场所、设备等办公条件，企业负责代理记账公司日常业务，为学校实践教学提供必要的案例，学校教师参与其日常的工作运营。可以借鉴现代学徒制的做法，让5～7名学生与1位指导教师结对，进行会计仿真实训。由公司职员作为实训教师，将实训分为两个阶段进行。第一阶段，根据财务工作的特点将学生编成学习小组，按岗位分别设置会计、出纳和会计主管，分别对实训老师交付的业务进行核算。学生在核算中对业务不熟练或者对财政、财务政策把握不准确的，一是要求学生小组讨论研究，在讨论、争论的过程中解决问题;二是翻阅有关的教材，有针对性地将相关知识再次熟悉、掌握、理清;三是向实训老师求证。核算业务完成以后，实训教师对实训进行总结，找问题、找不足，查漏补缺，使学生对会计实际工作有一个崭新的认识。学生可以轮岗实训，达到每个人对每一个岗位的业务都能熟练掌握。第二阶段，在学生完成了第一阶段实训工作以后，通过实训老师的指导，让学生进行实际的真账会计业务核算工作，也就是从事具体的记账、算账等核算工作。学生在做具体业务时可能会比较紧张，老师要注意适当引导，尽可能让学生能够参与账户开设、资金筹集、财务系统调试等工作，以全面了解和掌握会计实务。通过两个阶段的实践，学生跟着教师学会建账、企业经济流程、账务处理、税款计算、涉税账务、财务软件操作、云端(即网络)会计技术等技能。
许昌职业技术学院经过三年来对系处联动、真账实操校内实训基地教学工作的实践与探索，积累了一些成功的经验，也发现了一些不容忽视的问题。
一是系处联动、真账实操校内实训基地的教学方式充分利用了现有资源，最大限度地让学生接触到了会计的真实业务，去掉了会计的神秘面纱，激发了学生的兴趣与爱好。二是学生在校内进行真账实操的实训没有心理压力，学习中有什么问题便于沟通，实习中如果发现教学上有遗漏或不足，更容易查漏补缺、及时纠正。
一是实训内容不是很全面，学生毕竟不在企业，一些业务可能遇不到，实训内容稍显单薄。二是实训老师的实训教学水平还有待提高，财务部门及代理记账公司的工作人员绝大多数是专业会计人员兼实训辅导，在教学基本功等方面能力欠缺，在教学方法与技巧方面也不能达到相关要求。真账实操校内实训建设存在的问题，将在未来的工作中继续探索解决。值得肯定的是，系处联动、真账实操校内实训能够让学生接触到真正的会计业务，开发基于会计工作岗位的实训项目(单元)，根据校内实训的特点，对学生进行基础性、通用性、规范性的会计岗位技能训练，突破会计专业“纸上谈兵”的人才培养困境，达到适应快、上手快的要求，缩短学校学习与实际工作的距离。
参考文献:
［1］靳小玲，胡莉彬．我国高职院校实训基地主要类型及其存在价值［J］．职教论坛，(24):82－86．
［2］徐军，高秀杰．高职院校校内实训基地建设的探索［J］．教育与职业，(30):143－144．
［3］汪榜江．基于“双仿真”的代理记账实践教学模式探讨［J］．职业技术教育，(29):74－75，93．
［4］陈衍，郭珊，李阳．高职院校实训基地PPP模式建设研究［J］．黑龙江高教研究，(11):112－115．
设计建设方案 篇3
学风是学生思想道德品质，学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。而一个班级的学风如何则体现了整个班级的素质，所以，这次活动旨在激发同学们的学习进取性，为班级营造一个更加良好的学习氛围，为期末的冲刺做一个准备。
学情分析
（一）成绩分析
本次学院举办的高数测试，对考试结果进行认真分析，不仅仅是以分数评判，更应当看到的是这个分数背后同学们出现的问题，将问题找出并及时解决。
（二）课堂听讲效率分析
高数、化学是一大难点，也是同学们最为认真的两个学科，但却没有坚持专注的学习，所以导致这次高数成绩的不梦想，而在计算机，思修，英语课上同学们的专注度更是不高。
（三）考勤分析
1、上课考勤
高数，化学，思修，计算机课程出勤率很高至今没出现逃课旷课等现象。英语不方便进行统计。
2、晚自习考勤
晚自习除个别同学活动请假之外，没有旷自习的现象。
学风活动
（一）班级帮扶活动
组织成绩优异的同学主动去帮忙那些学习成绩不是很好的同学，最终到达共同提高，提高整体水平。
（二）优秀笔记评比活动
每周向同学们征收课堂笔记，进行评比，最终选出一份最令人满意的笔记，对该同学予以表扬，同时笔记在班内传看。
（三）习题讲解活动
高数，化学作为学习的两大主要科目，每位同学学习过程中遇到的困难上报给学长或者班导，定期进行一次集中讲解。
（四）学习小组组建活动
以宿舍为单位成立学习小组，学习上表现最突出的人作为组长，督促各自宿舍成员的学习。
学习自律公约
（一）公约一
一旦投入学习，即把手机收起来，最好不在视野之内，并且调至静音，以免被打扰。
（二）公约二
上课时间坚决不能睡觉，或者做与学习无关的事情，自习时间严禁睡觉超过15分钟。
（三）公约三
不准逃，旷任何课或者早退。
（四）公约四
每个宿舍选人督促各宿舍成员的学习。
设计建设方案 篇4
(一)安装准备工作
1、技术准备。
2、组织准备。
3、供应工作准备。
(1)施工前必须准备好技术准备工作中提出的所需机具、材料，并及时将所安装的机械设备运到现场，开箱检查、拆卸、清洗、润滑。
(2)设备开箱检查。
(3)设备拆卸、清洗和润滑。
①设备清洗。设备开箱检查、拆卸后，要清除所涂的防锈剂和内部残留的铁屑、锈蚀及运输、存放中堆积的灰尘等秽物，清洗干净后，才能进行装配。
安装工程中常用清洗剂有碱性清洗剂、含非离子型表面活性剂的清洗剂、石油溶剂、清洗气相防腐蚀的溶剂。
铸铁平台设备加工面的防锈层，不得使用砂布或金属刮具除去，只准用干净的棉纱、棉布、木刮刀或牛角刮具等清除。干油可用煤油清洗。防锈漆可使用香蕉水、酒精、松节油、丙酮清洗。加工表面的锈蚀处，用油无法擦去时，可用棉布蘸醋酸擦掉;除锈后用石灰水擦拭中和，最后用干净棉纱或布擦干。齿轮箱内齿轮所涂的防锈干油过厚时，可用70～80℃的热机油或30～40℃热煤油倒入箱中清洗。已硬化或较难清洗的滚珠轴承，可用70～80℃的热机油冲洗后，再用煤油清洗，最后用汽油清洗。清洗轴承时不得使用棉纱，只准用干净棉布;如棉布不便清洗时，可用油枪打入煤油或热机油清洗。
②设备润滑。设备内外各部清洗干净后，才可进行加油润滑。润滑油必须经过化验，确定符合要求后才可以使用。加入设备前润滑油必须过滤，所加油应达到规定油标位置;所有润滑部分及油孔应加满润滑油。
使用润滑脂密封简单，不易脏污，减少损失，不必常加换润滑脂。特别是对高速电机、自动装置及不易加油的设备润滑实用意义很大。同时，润滑脂受温度影响不大，对荷载性质、运动速度的变化有较大适应范围，在垂直润滑面上不易流失。在润滑脂中加入适量石墨粉，能形成更坚韧的油膜，能在往复运动机构中起缓动作用，避免爬行，消除震动。润滑脂由于流动性差，导热系数小，因此不能作循环润滑剂使用。
(二)基础工作
1、基础的施工。基础施工大约包括几个过程：挖基坑、装设模板、绑扎钢筋、安装地脚桂和预留孔模板、浇灌混凝土、养护、拆除模板等。
2、基础的验收。
(2)设备基础的几何尺寸应符合设计规定，设备定位的基准线应以车间柱子纵横中心线或以墙的边缘线为基准(应按设计图纸要求)。
(3)地脚螺栓。
①地脚螺栓的作用是将机械设备与地基基础牢固地连接起来，防止设备在工作时发生位移、振动和倾覆。
②地脚螺栓的长度应符合施工图的规定，当施工图无具体规定时，可按下式确定：
L=15D+S+(5～10)
式中L——地脚螺栓的长度(mm);
D——地脚螺栓的直径(mm);
S——垫铁高度及机座、螺母厚度和预留量(预留量大约为地脚螺栓3～5个螺距)的总和。
③垂直埋放的地脚螺栓，在敷设时应保证铅直度，其垂直偏差应小于1%。
④地脚螺栓偏差的排除。中心距偏差的处理。当地脚螺栓中心距偏差超出允许值时，先用凿子剔去螺纹周围混凝土，剔去的深度为螺栓直径的8～15倍，然后用氧—乙炔火焰加热螺栓需校正弯曲部位至850℃左右，用大锤和千斤顶进行校正。达到要求后，在弯曲部位处增焊钢板，以防螺栓受力后又被拉直。最后补灌混凝土。
标高偏差的处理。螺栓标高的正偏差超过允许范围，应切割去一部分，并重新加工出螺纹。若螺栓标高负偏差且不超过15mm，应先凿去一部分混凝土，然后用氧乙炔火焰将螺栓螺纹外部分烤红拉长，在拉长后直径缩小的部分两侧焊上两条加强的钢筋或细管。若负偏差超过15mm时，应将螺栓切断，并重焊一根新螺栓，再在对接焊中加焊4根钢筋，处理完毕后重新浇灌好混凝土。
地脚螺栓“活板”的处理。在拧紧地脚螺栓时，由于用力过大，将螺栓从设备基础中拉出，使设备安装无法进行。此时需将螺栓中部混凝土凿去，然后焊上两条交叉的U形钢筋，补灌混凝土，即可将螺栓重新固定。
(4)垫铁。在设备底座下安放垫铁组，通过对垫铁组厚度的调整，使设备达到安装要求的标高和水平，同时便于二次灌浆，使设备底座各部分都能与基础充分接触，并使基础均匀承受机器设备的重量及运转过程中产生的力。
①垫铁的分类及适用范围。矩形垫铁(又名平垫铁)用于承受主要负荷和较强连续振动的设备;斜垫铁(又名斜插式垫铁)大多用于不承受主要负荷(主要负荷基本上由灌浆层承受)的部位，斜垫铁下应有平垫铁;开口垫铁常以支座形式安装在金属结构或地平面上，并且是支撑面积较小的情况，其设备由两个以上底脚支撑;钩头成对斜垫铁。
②垫铁放置应符合以下要求：每个地脚螺栓通常至少应放置一组垫铁。不承受主要负荷的垫铁组，只使用平垫铁和一块斜垫铁即可;承受主要负荷的垫铁组，应使用成对斜垫铁，找平后用电焊焊牢;承受主要负荷且在设备运行时产生较强连续振动时，垫铁组不能采用斜垫铁，只能采用平垫铁。每组垫铁总数一般不得超过3块，在垫铁组中，厚垫铁放在下面，薄垫铁放在上面，最薄的安放在中间。
(三)设备安装
1、设备操平与找正。机械设备安装所用的基配点，就是以工厂零点为标准，用测量法标出该基配点的准确标高
2、机械装配。
(1)螺栓连接的防松装置。螺栓连接本身具有自锁性，承受静载荷，在工作温度比较稳定的情况下是可靠的。但在冲击、振动和交变荷载作用下，自锁性就受到破坏。因此，需增加防松装置。
(2)键连接。键是用来连接轴和轴上零件，键连接的特点是结构简单、工作可靠、装拆方便。键通常按构造和用途分为松键、紧键和花键。
(3)滑动轴承安装。滑动轴承是一种滑动摩擦的轴承，其特点是工作可靠、平稳、无噪音、油膜吸振能力强，因此可承受较大的冲击载荷。
(4)滚动轴承安装包括清洗、检查、安装和间隙调整等步骤。
(5)齿轮传动机构的安装。齿轮传动机构具有传动准确、可靠、结构紧凑、体积小、效率高、维修方便等优点。
(6)蜗轮蜗杆传动机构的安装。蜗轮蜗杆传动机构的特点是传动比大，传动比准确，传动平稳，噪音小，结构紧凑，能自锁。不足之处是传动效率低，工作时产生摩擦热大、需良好的润滑。
(7)联轴节的安装。联轴节分为固定式和可移动式两大类。
(四)设备检验、调整与试运转机械设备的试运转步骤为：先无负荷、后负荷，先单机、后系统，最后联动。试运转首先从部件开始，由部件至组件，由组件至单台(套)设备。数台设备联成一套的联动机组，应将单台设备分别试好后，再系统地联动试运转。
设计建设方案 篇5
公司统一招聘的应届大学毕业生 第三条 培养方向
集团公司、各子公司各部门需求岗位 第四条 培养周期
大学生培养分为（第一阶段）见习培养、（第二阶段）定岗培养；
第一阶段周期和第二阶段周期各为6个月。 第五条 招聘选拔
1、 招聘途径：校园招聘、网络招聘
2、 招聘流程
（1）校园及网络招聘平台简历初步筛选
（2）笔试量化考评
（3）开放式提问，综合评定
3、 招聘条件
（1） 大学本科及以上学历、学习成绩优异者；
（2）为人勤奋、认真务实、积极进取、德才兼备者；
（3）扎实的专业理论基础、沟通能力强、学生干部优先；
（4）踏实稳重，能从基层做起，学习及适应能力强；
（5）认同鑫都企业文化，能与公司共同长期发展 第六条 第一阶段：见习培养（6个月）
1、 见习生培训由人力资源部负责组织，与用人部门共同执行，原则上入职两周内完成集中培训。
2、 培训内容
（1）员工手册、组织管理手册、企业规章制度（包括但不限于行政、人事、财务管理制度）、企业文化、员工职业生涯规划等方面由人力资源部组织培训；
（2）岗位职责、工作规范、注意事项、技能技巧、专业知识、在岗训练、工作安全等方面由相关用人部门进行培训；
（3）财务制度及借款与报销规范由财务资产部负责培训；
（4）行政制度及行政办公规范由公司办公室负责培训。 3、 参加完公司统一的入职培训后，根据所学专业及既定安排分配至所属部门，用人部门指定一名老师培养，与见习生签订《师带徒培养协议》，负责见习生见习期期间的辅导与培养，老师原则上为部门负责人或业务骨干。
4、 见习期考核
（1）见习期结束后，人力资源部通过对员工的面谈、书面考核以及相关责任人的问卷调查，来综合评估培训效果；
（2）考核成绩80分以上且用人部门分管领导无异议的，进入第二阶段，定岗培养期（即试用期）。
（3）见习期考核不合格者，由人力资源部和用人部门共同评议，是否延长见习期或辞退。
5、 见习期结束后，培养记录及考核记录交人力资源部归档。 第七条 第二阶段：定岗培养（6个月）
1、 根据见习期表现及擅长、部门实际需求，进入定岗培养试用，试用期考核方式按照公司现有制度执行。
2、 试用合格后，予以转正；不合格者，予以辞退或转岗。
3、 定岗培养期结束，培养记录及考核记录交人力资源部归档。
设计建设方案 篇6
为促进班级建设，营造良好的学习氛围，着力培养有社会职责、有创新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心的应用型高级专门人才，结合我班实际，制定20xx学年第一学期学风建设实施方案。
学情分析
（一）成绩分析
就此次高数期中考试分析，本班共37人及格5人，总体水平不甚梦想，主要分段集中在40-60分，主要体此刻平时对例题、练习题的理解不透彻，对该学科的学习还不够重视，导致普遍成绩水平较低。
（二）课堂听课效率分析
本班课堂正在实行收手机制，课堂玩手机情景不太严重，但上交手机后，课堂睡觉情景加剧，导致课堂听课效率与不收手机时相比，提升不大。课前的抢前排进取性不高，基本都坐在课室较靠后的位置。关键还是要从根本抓起，让同学们自觉意识到学习的重要性，高效课堂的关键性。
（三）考勤分析
1、课堂考勤
课堂考勤情景较好，从开学至今无旷课情景，请假情景有好转，除非必要，其他情景基本无无故请假情景。
2、晚自习考勤
晚自习考勤有两方面是重中之重。
学习：学习是晚自习的第一重点。考勤学习能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学习目标。我班请假人数少，晚自习真正学习的占绝大部分，有少量同学睡觉。我们应当加强管理，使同学们的晚自习更加高效。
纪律：纪律是晚自习效率的保证。一个安静的环境让人更有活力学习。我班纪律稍差，晚自习讨论问题，聊天人数较多，应当立即改正，对纪律进行严格管理，为大家制造一个良好的学习环境。
学风活动
（一）背单词活动
策划概要：
组织全班使用同一款背单词软件（如：百词斩），设置成四六级词汇，全体同学互相加好友，由班委决定每一天背单词的量，同学们每一天按时完成当天背诵任务，在软件上能看到好友的背诵进度，此外可自我额外背诵更多的单词，一周做一次评比，一月颁发一次奖励。
（二）宿舍学风比拼
策划概要：
由宿舍长收集记录宿舍内同学学习的情景，以照片形式分享到班级群里，宿舍内部也能够自我组织一些有关学习方面的活动（如：晨读、晚读、读书会等），宿舍长记录下来分享到班级群。由班委每周评出一个学习之星宿舍，并颁发学习之星流动“锦旗”。
（三）学艺大比拼
策划概要：
把学生分好组，然后找一些题异常是高数题，写到黑板上让每个组选代表，答错有惩罚答对有奖励。
学习自律公约
（一）公约一
晚自习时间，无论任何理由都必须将手机交到讲台上的手机袋处，按序号对号放置
（二）公约二
同学之间互帮互助，取长补短，按时按量完成教师布置的作业[由整理]
（三）公约三
严格按照学校安排作息，做到保证宿舍卫生，不迟到、不早退、不旷课、保证课堂纪律
（四）公约四
严格遵守考试纪律，不作弊，不包庇他人作弊
设计建设方案 篇7
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，而英语是一种语言，幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求，幼儿园特色工作计划。为适应社会的发展与需求，同时深入推进我园“美丽校园”创建工作，我结合我班实际情况，在培养幼儿健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“英语”为本班的班级特色。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以“美丽校园”创建为宗旨，以特色班级创建为抓手，以班级“干净、整洁、美观、规范、有序”的工作目标为指针，加强班级管理，使班级管理向___、科学的方向发展。培养身心健康、富有个性发展的美丽幼儿。打造美丽___的校园，全面推进素质教育。当前,我们又生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性更加日益突现，所以我觉得幼儿期开始学一些简单的英语是非常有必要的
二、班级情况分析
自中班我开始带班以来，我在日常生活中经常会带到英语，我们班家长、幼儿对英语的学习也有浓厚的兴趣。现在我们班的小朋友已经可以演唱好几首英语歌曲、说一些简单的英语单词了，本学期我决定把英语特色作为我班的班级特色，并尽力做好!
三、主要目标
1、能说出简单的、常见的英语单词。
2、在老师用英语提问时，知道用英语回答问题。
3、能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。
4、能用简单的英语介绍自己。
5、能用简单的英语表达自己的感受。
6、愿意并能够尝试用简单的英语与他人进行口语对话。
四、实施措施
首先，我计划以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我可以借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高学习英语的趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我可以准备各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，使幼儿兴趣大增。
其次，我还可以创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师将注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“Washhand,please”，游戏前说一声“Areyouready?”午睡时说一声“keepsilent”，请别人帮忙要说“please”等。另外，我还可以在区角中设置一个英语角，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
此外，为了进一步提高教学质量，我还要对自己本身的英语知识进行补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长在幼儿英语教学方面的经验。
设计建设方案 篇8
为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。
一、学习《幼儿园教师专业的标准》
一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿_年"那该做一个怎样的`老师呢?我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。
时间： 20__年10月22日——20__年10月23日中午12点30分
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：
二、电影周的活动
借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。
时间： 20__年10月24日——20__年10鱼肉25日中午12点00分
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：
观后感上交给段组长
三、爱我你就抱抱我
每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。
时间：20__年10月——今后
参加年级段：小班、中班、大班
负责人：段组长
四、老师的老师和我的老师
《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事200——400字。
《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等
时间：20__年10月22日——20__年10月26日
《老师的老师》参加对象：全体教师
《我的老师》参加对象：中班段，大班
幼儿负责人：段组长
五、展板展示
1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。
2、展板内容：
①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份
②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张
③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。
3、展出时间10月30日
设计建设方案 篇9
互联网信息科技的不断进步，让人们之间的交流越来越便捷，网站的建设更是让人们之间的沟通变得更加的方便，企业网站的建设在这一方面更加突出。而一个企业，如果想要把企业网站建设成一个品质特别好的网站，企业网站建设方案是首先要必须考虑的事情，一个企业网站的建设方案能够反应出这个企业网站在建设方面所反映出来的结构思想，以及刚开始建设的一个初级的状态，和这家企业网站对自己的一个发展计划和推广前景。
一、企业网站建设方案如何做
因为企业网站建设具有一定的个性化，设计风格方面需要别具一格，所以比较适合一些中小型的企业公司，格调的设计主要突显出一个企业的文化特点和个性特点，根据企业发展的主要区域进行分析了解。
还有了解客户的一些生活习惯和日常活动的规律，从这方面进行一系列详细的分析和策划，从而设计制定出一套适合该公司企业的网站建设个性化方案，在网站建设设计的第一页企业要设计出最能吸引顾客目光的内容，把产品的优点以及企业的一些优惠活动或者售后的服务等信息能容都有详细的展现出来，用精准的语言定位产品。
首页最重要的信息就是可以概括企业的名称，以及企业所有的'主要信息，所卖的产品，以及产品的主要信息，企业的咨询电话等。
二、企业网站建设方案的内容
1、企业所在区域的市场了解，要清楚的知道，你这个企业的产品所涉及到的有同样产品的买卖市场是什么样子的，而且这个市场有哪些特点，例如人流量大，什么年龄层的人比较多，看看是否可以开拓另一个渠道从而能够把公司的业务大理发展一下。
2、要清楚的知道自己的竞争对手所用的招式，彻底了解对手的一些宣传的方式以及方法。
3、企业网站的设计要新颖，要有独特的视角。
4、在宣传产品的同时更要做到企业的最佳形象展示，让客户从产品上可以更好的认识企业。
企业网站建设方案是为了让企业得到更好和更广阔的宣传，企业网站建设方案设计的合理化可以让顾客更进一步的了解企业，知道企业，从而得到更好的推广。
设计建设方案 篇10
企业文化建设简易计划
第三步
统框架，在培养凝聚力、提高员工对文化的基本理解等方面初步达成共识，工作初见成效
企业文化建设对于创
导核心价值观的形成、维护和员工满意度的提高起到明显成效
企业文化建设为企业
发展与规范管理起到明显的支撑和推动作用
组 长：** 副组长：**
成 员：工作职责：把握企业文化建设的发展方向，领导企业文化建设的全局工作。确定近期和长远目标，审批企业文化建设实施方案、发展规划、重大奖惩及其它重要事项等。
组 长：副组长：成 员：
工作职责：在企业文化建设过程中，定期召开办公室会议，讨论决定公司企业
文化建设事宜。保证企业文化目标、内容的确立、推行，措施的制定落实，协调各部门全面完成企业文化建设的各项任务。指导和督促公司企业文化建设的实施推进，负责企业文化建设工作督促检查和总结考核。
设计建设方案 篇11
设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。
二、基本部分
1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的'方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
设计建设方案 篇12
非常好的微网站建设策划方案，联为杭州微网站建设公司不能说是专业的，但我们已做了14年，各大企业、各大行业品牌微网站我们做了太多。非常好的微网站建设策划方案在此分享给大家，相信您的企业一定需要。
一、微信网站特征：
1.推广成本低廉 2.定位精准 3.方式多元化 4.方式人性化 5.信息到达率高;
微信网站建设现状：
微信网站是基于庞大的微信用户而建立的网站。目前微信用户已经达到6亿，并且有不断增长的趋势。
有一些人错把微信网站认为就是微信公众平台，其实微信网站并不是微信公众平台，他是一种基于手机网站，和微信公众平台绑定在一起的独立网站。
微信将成为真正跟生活相关的平台，过去还没有这样从线上到走出家门的生活平台出现，从这个角度来说，微信将成为生活的基础设施。
为什么要做微信网站：
科技越来越发达，通讯日益进步，微信是目前最流行的通讯工具之一。行业竞争日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市场，提高市场占有率塑造自己的品牌，让更多的人知道我们的产品，让更多的人了解我们的产品，寻求新的增长点，就要寻求更多更新的网站推广方式。目前微信网站营销是最有潜力的盈利增长点。
二、微网站建设方案：
1.选择合适的网站建设商
微网站怎么做?做微网站就一定要做独立的微网站，有一些机构做的微网站是一种集团微网站。意思是你的微网站的域名只能是别人的子域名而不能用自己的企业域名。这样对于企业本身的品牌建设是一个很大的障碍，所以在做微网站之前一定要咨询好相关细节;
2.要做一个适合时代的微网站
现在如果一个企业只是做一个微网站是不行的，毕竟微网站只是一种趋势，但PC才是主流。所以要做网站就要做一个PC站+手机网站+微网站三站合一的网站;
3.选择一个费用合理的网站建设商
做一个网站什么样的费用才算合理?有人做一个网站几千块，有人做一个网站上万块，更有人做一个几十万。
当然一个网站的价格是要看网站的功能而定的，而现实中绝大多数都是漫天叫价，随便帮你套一个模板就收你几千块。
所以如果大家对于网站功能要求非常高的话，建议大家做网站时首先考虑找联为杭州微网站建设公司来做。联为杭州微网站建设公司微站的模板都是定制开发的，价钱非常合理。
小区设计方案集锦
当我们接到上级的新任务。合理有效的方案必不可少，有哪些写好放方案的技巧呢？探索“小区设计方案”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它，希望你能从中找到有用的内容！
小区设计方案 篇1
小区规划设计方案是针对一个小区开发和建设的方案，它需要考虑到小区的实际情况和客户需求，采取科学合理的方式进行规划设计，以达到小区门户美观、交通便利、居住舒适等目的。
首先，小区规划设计方案需要进行充分的市场调研工作，了解目标客户的需求和生活习惯，了解当地的自然环境、社会情况和政策法规等因素，针对这些因素制定出合理的规划方案。
其次，小区规划设计方案需要考虑到小区居民的出行问题。应通过设计科学、合理的人车分流路网，采用有利于轻轨交通、自行车交通、步行交通的交通组织方式，在确保安全的前提下，充分提高交通效率，缩短居民出行时间。
相应的，小区规划设计方案在保证交通秩序的同时，也应注重交通安全。应在各交通网络的相交处设置交通信号灯和交通标志，以引导居民合理使用各类交通工具并避免交通事故的发生。
小区规划设计方案还需要考虑到小区居民的娱乐和休闲需求。应在小区内绿化景观设计方面下功夫，合理规划绿化面积，打造花园式社区，营造绿色生态居住环境。同时，还应为居民设置运动、娱乐、健身场所等各种娱乐设施，为居民打造出尽可能高品质的健康生活。
小区规划设计方案的最后一点则是要考虑到小区居住的安全问题。相应的小区规划设计方案应在门禁管理、环境卫生、设备保养和安防措施等方面制定一整套完善的管理方案。
需要注意的是，小区规划设计方案的优劣会影响到小区的整体规划建设，长期来看会直接影响到整个社区的生存和发展。因此，小区规划设计方案需要充分考虑社区发展、客户需求、安全因素、环保要求等因素，制定出完美的小区规划设计方案。
总之，小区规划设计方案需要针对市场、客户、社区、政府等各种需求因素进行综合考虑，达到小区门户美观、交通便利、居住舒适等目的。要想设计出一份令人满意的小区规划设计方案，需要充分了解当地的情况、市场需求和科技水平，并进行合理的规划设计，为小区居民提供出色的生活体验。
小区设计方案 篇2
一、活动目标
1.知道春节即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过春节的情感。
2.愿意表达自己在春节里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
春节即将来临，幼儿对春节会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对春节的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过春节。
通过贺春节活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对春节的渴望。“给春节老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的春节为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给春节老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
1.给春节老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画春节老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画春节老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与春节老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
小区设计方案 篇3
小区规划设计方案是在城市化进程中非常重要的一环，其良好设计可以提高居民居住的舒适度和小区的整体价值，进而促进城市的可持续发展。在设计小区规划方案时，需要考虑多方面因素，如地理环境、交通设施、社区设施等，下面针对这些因素进行详细介绍。
1.地理环境：地理环境是小区规划设计的基础，包括地形、地势、土地性质等。在规划设计过程中，需要考虑地形地貌的高差、岩层类型等，可根据实际情况进行地形的放缩和挖填，使地面均匀平整，同时在保证基础设施建设质量的前提下，把小区造景做得更加真实、优美。
2.交通设施：交通设施是人类活动的要素之一，它的便利度可以对小区规划设计产生重大影响。在交通方面，一方面需要考虑小区交通的便利程度，必须充分考虑交通配套设施的建设；另一方面，小区所处的位置和周边的交通状况也是一个重要的要素，只有在充分了解周边交通环境之后，才能制定出更优化的交通路线和配套设施。
3.社区设施：社区设施是小区规划设计中不可或缺的要素之一，其建设可以促进居民的日常生活质量和社交交流。社区设施包括公园、健身房、商场、公共厕所等，不同场所的建设都需要有针对性的方案，因此在规划中，要根据居民的需求和日常生活习惯，充分考虑社区设施的布局、建设和运营，以便最大化地方便居民。【 工作总结之家】
4.安全和环保：安全和环保是小区规划设计中必须重视的要素。为了保证居民的人身和财产安全，需要强化物业管理，设立安保岗亭等措施，并安装视频监控设备等安全设施。另外，环保也必须被充分考虑，包括小区内的垃圾分类、雨水收集与利用、绿化覆盖等环保方案等。
通过以上的介绍可以看出，小区规划设计中需要综合考虑多个因素，如基础设施建设、社区设施建设、环保、交通等，以使得小区的生活质量得到最大化的提升。小区规划的设计需要在充分了解周边环境和居民需求的基础上，积极落实各项建设方案，创造出一个宜居、安全、舒适、绿色的小区。最后，总体的规划和设计，需要根据市场需求和未来发展前景，制定出一套可以长期应对城市发展的战略规划，为城市的可持续发展提供稳定可靠的基础。
小区设计方案 篇4
随着城市化进程的不断加速，人们对住宅小区的要求越来越高，不仅仅是建筑本身，而是还包括小区整体的环境和氛围。因此，如何设计一个美观、舒适、有特色的小区景观已经成为了我们设计师需要解决的重要问题。下面就随着本人的话，就小区景观设计方案展开谈谈自己的一些想法。
首先，小区景观设计需要充分考虑周边环境。如果小区地处于城市的繁华地段，那么就需要利用周边的高楼大厦、商业中心、公园等地标元素，打造一个具有现代感和高端气质的小区景观。反之，如果小区地处于郊区或乡村地区，就需要考虑到小区的自然环境和民俗文化等方面，使设计更具有当地特色和民族风情。
其次，小区的景观设计需要综合考虑小区内各要素之间的关联性。小区内的各个功能区域，如公共绿地、儿童游乐区、社区活动中心等，都需要与主题和风格相协调，让整个小区景观有一个统一的、和谐的风格。同时，每个区域的形式、结构和色彩搭配等方面也需要体现出自己的独特性。
第三，小区的景观设计需要考虑到居民的安全问题。一些设计细节，如照明设施、车辆和行人通道等，都应该符合安全标准。这样不仅保障了住户的安全，也能提升住户对小区的满意度。
第四，小区场地活动的利用。小区的公共绿地、广场、花园等场所一定要合理利用。这样不仅能够增加小区的活力和凝聚力，也能为住户提供更多的社交机会和休闲方式。
最后，小区景观设计方案需要充分考虑可持续性。一些绿色生态的设计元素，如植物搭配、雨水收集与利用等，既能美化小区，同时也具有保护环境的作用。
总结一下，设计小区景观需要考虑周到，需要充分考虑到小区内外的环境、功能区域之间的关联性、居民安全、场地活动的利用以及可持续性等方面。只有把这些方面都考虑到，才能真正打造出一个美丽、舒适、功能完善的小区经典。在小区景观设计中，我们设计师需要将艺术、功能、科技、环保和经济融合起来，以满足居民的需求和跟随时代发展，打造出一个彰显现代、人性和绿色的人居环境。
小区设计方案 篇5
小区规划设计方案是在城市化进程中非常重要的一环，其良好设计可以提高居民居住的舒适度和小区的整体价值，进而促进城市的可持续发展。在设计小区规划方案时，需要考虑多方面因素，如地理环境、交通设施、社区设施等，下面针对这些因素进行详细介绍。
1.地理环境：地理环境是小区规划设计的基础，包括地形、地势、土地性质等。在规划设计过程中，需要考虑地形地貌的高差、岩层类型等，可根据实际情况进行地形的放缩和挖填，使地面均匀平整，同时在保证基础设施建设质量的前提下，把小区造景做得更加真实、优美。
2.交通设施：交通设施是人类活动的要素之一，它的便利度可以对小区规划设计产生重大影响。在交通方面，一方面需要考虑小区交通的便利程度，必须充分考虑交通配套设施的建设；另一方面，小区所处的位置和周边的交通状况也是一个重要的要素，只有在充分了解周边交通环境之后，才能制定出更优化的交通路线和配套设施。
3.社区设施：社区设施是小区规划设计中不可或缺的要素之一，其建设可以促进居民的日常生活质量和社交交流。社区设施包括公园、健身房、商场、公共厕所等，不同场所的建设都需要有针对性的方案，因此在规划中，要根据居民的需求和日常生活习惯，充分考虑社区设施的布局、建设和运营，以便最大化地方便居民。
4.安全和环保：安全和环保是小区规划设计中必须重视的要素。为了保证居民的人身和财产安全，需要强化物业管理，设立安保岗亭等措施，并安装视频监控设备等安全设施。另外，环保也必须被充分考虑，包括小区内的垃圾分类、雨水收集与利用、绿化覆盖等环保方案等。
通过以上的介绍可以看出，小区规划设计中需要综合考虑多个因素，如基础设施建设、社区设施建设、环保、交通等，以使得小区的生活质量得到最大化的提升。小区规划的设计需要在充分了解周边环境和居民需求的基础上，积极落实各项建设方案，创造出一个宜居、安全、舒适、绿色的小区。最后，总体的规划和设计，需要根据市场需求和未来发展前景，制定出一套可以长期应对城市发展的战略规划，为城市的可持续发展提供稳定可靠的基础。
小区设计方案 篇6
1生态化
小区园林设计应从生态化设计原则出发，从工程规划到建筑设计再到施工建设都应考虑到节约能源，保护自然环境，以破坏自然程度最小的角度开展。生态化的小区园林景观反映了人与自然和谐相处，是时代和未来发展的方向[1]。生态化设计能够能最大程度的保留自然环境和创造新的自然环境，在自然环境下小区内部能逐渐形成生态圈，对于城市污染，噪音，辐射等进行一定的隔绝，此外生态化原则除了对自然环境进行保护外还能够实现减少资源的过度使用，能够借助于太阳能，沼气等可再生能源进行供能。生态化的园林景观设计一直是设计师，小区居民所推崇的，实现生态化建设不及是小区园林设计的重要原则，同样也是城市，国家进行区域化建设的重要设计原则[2]。中国传统文化中所推崇的天人合一的境界也是基于自然环境下，对地形、植物、动物三者关系间建立协调统一，人类以后的生存空间才会趋于理想。园林设计满足生态化建设之后，更多的延伸是关于美学层次和精神层次，往更加美好更加环保的生态环境前进。
2人性化
小区园林建设的目的在于为人群提供适宜的居住环境，在不破坏自然和充分利用自然条件下，园林景观的设计主要考虑设施的人性化处理。对于每一个小区建设而言，都应具备公共座椅，休闲广场，健身设施等为人们提供散步休憩的活动空间。人性化需求不仅局限于正常的活动空间，更主要的是对生活仪式感的追求。小区园林景观中，人工湖的修建不仅是为了促进小区生态系统的形成，人工湖为人们生活的改善提供了帮助。湖中放入水草和鱼虾，又建立了一个新的生态系统，通过欣赏湖中景色而达到实现减缓生活节奏，自身放松的目的。此外园林景观设计中加入植物园艺，人们在行走过程中能够感受到一步一景的园林文化魅力[3]。生活垃圾的处理通常是在固定位置设置垃圾桶，而塑料制成的蓝皮垃圾桶却又在小区园林景观中显得十分碍眼，对于风景有的美观有所破坏，通过对垃圾桶进行设计，定制出符合园林景观特点的垃圾桶。能够点缀景观是从细节上进行考虑，更多的人性化设计是对安全和便利性出发。对于安全性而言，在人工湖边设计种植一些喜水植物，既能防止大人和小孩靠近，也能起到点缀装饰作用，同样的在楼房周围种植灌木植物，也能高空坠物砸中走的靠边的行人，随处可见的安全隐患不容忽视，在进行园林设计时通过园艺，理水的方式进行隔离，从人性化出发处理安全隐患的同时也为景观增添色彩。小区是群众聚集地，人们的日常起居都在其中，进行一些便利性的设计既方便了群众同样也能为园林增光放彩。随着私家车数量越来越多，小区内部的行车道路也变得拥挤，小区在设计初期应该考虑到私家车位和停车场，但外来车辆和之后购买的车辆进行停放则需要一些零时车位。零时车位画地标线的方式并不美观，间隔种植树苗的方式能够形成天然的车位，既增添了绿化面积也为私家车停放提供便利性。古代园林中亭子和石墩随处可见，它们是人们遮阳避雨，休憩歇脚的地方，古代精美的亭子和石椅成为了中国园林的象征。而在今天，手工雕刻和传统搭建工艺已经被现代工业取代，虽然失去了传统的建筑的韵味，但在园林景观中仍然被使用，依旧为人们提供休憩和放松的场所，更多的是出于人性化的考虑。符合人性化的设计是获得使用者认可的标准，小区园林景观设计让大部分人满意的方法就是多为人性化做考虑。
3文化与艺术
文化性和艺术性是人们对静物进行的一些哲学思考和艺术分析，静物的本身是不可能散发文化与艺术的。小区园林设计中引入文化与艺术，一方面是设计师自身才能的体现，能够让群众在小区的生活之中感受到设计师所想表达的文化内涵，另一方面就是小区居民自身所具备的知识文化储备，看到一出园林景观就能够进行相关的联想，发现景观身上的魅力。尊重和发扬中国文化与艺术也是目前园林设计中重要的设计原则，针对不同地区不同的特色文化能够实现相互包容，在此之上充分挖掘该地区特色文化，将特色文化融入人们的生活之中，从而提高人们的生活品味，丰富人们的生活。艺术在园林景观中的实现就不仅局限于文化之中，具有特色的园林设计都应该有特色的建筑或欣赏视角，设计师将独特的艺术形式通过建筑和景观进行表达。人们对于居住环境的文化气息尤为看重，这是由于人们的文化素养逐渐提升，因此在设计小区园林景观时还应遵守文化与艺术的设计原则。
4总结
绿色生态是小区园林景观的设计基础，在不破坏自然环境的基础之上对人性化设施的建设进行设计，在设计之中结合生态化理念，基础设施的完善也是生态系统的逐步形成，最后进行再根据不同地域下所产生的文化和艺术，然后将这些元素融入小区的园林景观之中，丰富人们的生活，最终实现人们所期待的理想生活家园。
小区设计方案 篇7
近年来，城市化的发展趋势越来越明显，城市里面的居住小区越来越多，小区经过设计装修后，景观设计成为了小区非常重要和不可忽略的一个方面。因此，小区的景观设计方案至关重要。
小区的景观设计方案包含了很多元素，例如花坛、草地、树木、喷泉、围墙、栏杆、灯光等等，这些元素与小区的环境相互协调，起到美化环境，提升居住品质的作用。
首先，小区的景观设计应该考虑人性化。比如，要为小区居民创造一个舒适、愉悦的生活环境，设计能够满足居民日常需求的公共区域，如植被、座椅、健身器材等，做到让居民在小区内享受到良好的生活质量。其次，还要以季节为依据，采用相应的植物、颜色与材质等，让居民在不同季节中感觉到四季变换的美。
其次，小区景观的安全性也是设计要注意的地方。比如，小区内的步行道需要设置防滑路面，防止行人滑倒。同时，公共区域的电线和其他设施也需要保证安全，避免电击等意外发生。
另外，小区的文化特点也是景观设计的重要方面。通过小区的景观设计，可以体现当地的历史文化、人文特色等，营造出浓厚的居住区文化氛围。
对于具体的设计，必须先考虑小区的整体风格，以清新自然为主导。景观设施比如喷泉、雕塑等，可以是艺术品，但要与景观相融。地面石材、木材等的选择，要考虑其材质耐磨性，抗风化等性能。首先设计出小区的总体框架，再考虑细节上的装饰，两者相结合形成一整体，达到协调美观的效果。
在小区的景观设计过程中，需要赋予设计师更多的自由度，让其能够发挥自己的创意和想象力，结合景观设计的专业技术和良好的审美能力，使得小区的景观设计更加生动、独特、美观、安全和人性化。
总之，小区景观设计方案需要考虑到整体风格、季节特点、安全性等因素，设计出一个符合小区居民生活需求和文化特点的自然舒适的居住区域，人性化和艺术性结合起来，使小区成为一个温馨的家园。
小区设计方案 篇8
在现代城市化社会中，小区规划设计方案是重中之重。设计方案的好坏关系到小区环境的舒适度、住户的安全性以及小区的整体形象。因此，科学、合理、可行的小区规划设计方案是至关重要的。
首先，我们需要根据土地的条件以及市场需要来确定小区的规模。一般来说，小区规模的大小需要根据人口密度、用地需求、公共设施大小等方面来考虑，同时要考虑到市场需求以及项目投资成本。
其次，小区的整体布局需要针对不同种类的居住群体的数量和社区形态，制定适应性较强的规划方案。不同的居住群体在小区生活中的需求不同，因此，针对不同居住群体的需求，设计方案需要就交通流线、绿化美化、公共服务设施和社区活动等方面进行全方位的考虑。
在设计方案中，小区的交通流线是非常重要的。交通道路的设计要考虑到整个小区的便利性与通畅性，保证小区内通路的连续性和通用性，并考虑到行人、交通工具租用和自驾车位的设立，确保小区的交通系统畅通无阻。
相应地，小区绿化美化也是建设小区时不可遗漏的一个重要方面。在绿化方案上，需要考虑树种的种类、布局和数量。通过绿化设计，可以给居民创造自然美丽的居住环境，提高人们居住的满意度和幸福感。
公共服务设施建设也是小区规划设计方案中的关键环节。公共设施的建设包括公园、商店、银行等等。在小区规划设计方案中，需要考虑所有的公共设施设置位置的合理性和根据每个设施的功能确定其所占的用地面积。
最后，在小区规划设计方案中，社区活动设施的设置也是必不可少的。社区活动设施包括健身房、俱乐部、图书馆和博物馆等。这些设施一方面可以促进社区居民之间的交流和互动，并且提高了居民的幸福感和社区凝聚力。另一方面，社区活动设施也可以为小区经济带来一部分收益，同时也是营造小区美好环境的重要标志。
综上所述，小区规划设计方案需要细致考虑各个方面，需要遵循科学、可行的原则。对居民来说，好的设计方案不仅能够提供良好的居住环境，还能够提高生活质量和幸福感，提升社区的凝聚力。小区规划设计方案的确定应该充分融合各方面的需求，最终实现全方位的满意度。
小区设计方案 篇9
小区规划设计方案
小区规划设计方案是为满足居民居住和生活需要，优化小区环境和设施的设计方案。其目的是通过科学规划和精细设计，使居民在小区内享受更加安全、卫生、舒适、美观的居住环境，并提供满足居民需求的配套公共设施和服务。
1.规划设计的基本原则
小区规划设计必须遵循以下基本原则：
1.1 以人为本的原则。小区规划设计必须以最大限度满足居民需求为基础，提高居民的生活质量。
1.2 适应当地实际情况的原则。小区规划设计必须充分考虑地形、土地利用、环保因素、交通状况、建筑风格等多方面因素，确保设计方案合理，可行性强。
1.3 经济节约的原则。小区规划设计必须充分考虑成本效益，避免过度投资和浪费，确保设计方案经济实用。
1.4 统筹规划的原则。小区规划设计必须统筹考虑人口组成、社会文化、功能布局和生态环境等，通过协调各项规划因素，达到空间布局的和谐统一。
1.5 自我创新的原则。小区规划设计必须开放心态，以自我创新为先导，不断优化设计方案，提升设计水平。
2.规划设计的要点
2.1 空间布局。小区规划设计需要充分考虑地形、地势、城市布局等因素，以达到空间布局的和谐统一。对小区的道路、绿化、广场、楼房等空间布局进行精细规划，提高小区的品质和舒适度。
2.2 绿化景观。小区规划设计需要注重绿化景观的规划和设计，以达到生态宜居的环境效应。要从小区的绿化带、花园景观、园林景观入手，营造自然舒适的绿化环境。
2.3 建筑规划。小区规划设计要注重建筑规划的合理性，根据当地的气候、环保要求、建筑材料等因素，进行精细规划。对楼房的高低搭配、楼房的整体设计、楼房的功能分区等要进行详细规划。
2.4 公共设施。小区规划设计需要注重公共设施的规划和设计，如公共花园、儿童游乐区、视听娱乐场所、商业配套等，要充分满足居民的生活需求。
2.5 道路交通。小区规划设计需要注意道路交通规划和设计，以提高小区的交通便利性和安全性，如车行道、人行道、驻车位、交通指示标志等，要进行详细规划。
3.重点设计要点
3.1 绿化景观。绿化景观是小区规划设计的重点之一，需要注重绿化空间的合理利用和布局，强调绿化景观的多样和生态效应。
3.2 社区活动中心。社区活动中心是小区规划设计的重点之一，需要注重社区活动中心的设施优化和功能合理化，强调社区活动中心的多样性和公共性。
3.3 交通便利性。交通便利性是小区规划设计的重点之一，需要注重交通设施的规划和设计，如交通道路的规划、路灯设施的布置、公共交通线路的优化等。
3.4 安全保障。安全保障是小区规划设计的重点之一，需要注重安全防范措施的设置和应急响应机制的建立，提高小区的安全保障能力。
4.小区规划设计的实施
小区规划设计的实施需要经过规划审批、工程施工、配套设施建设和维护管理等多个环节。其中，规划审批是小区规划设计的基础，需要在政府有关部门的规划审批程序下完成。工程施工是小区规划设计的主要实施阶段，需要选择专业施工团队和科学安排施工时间。配套设施建设和维护管理是小区规划设计的后续工作，需要进行长期、有效的维护和管理。
总之，小区规划设计方案是为满足居民居住和生活需要，优化小区环境和设施的设计方案。其实施需要遵循以人为本的原则，注重基本设计要点和重点设计要点的实现，保证设计方案的质量和可行性，最终提高小区的品质和居住舒适度。
小区设计方案 篇10
小区规划设计方案是一个重要的工程项目，涉及到许多细节和考虑的因素。设计方案要考虑到小区居民的生活需求、社区发展、基础设施建设、环保和可持续发展等多个方面。在本文中，将以一个专业人士的眼光，对小区规划设计方案进行深入分析和探讨。
一、小区规划设计方案概述
在开始设计方案之前，需要对该小区的整体格局、用地状况、社区现状和未来发展趋势等情况进行全面了解和分析。同时，还需要了解小区居民的生活需求和社区文化特色等因素。这些分析结果将对设计方案产生深远的影响。
小区规划设计方案主要涉及到以下几个方面：
1. 建筑布局
建筑布局是小区规划设计中最核心的部分之一，它决定了小区的整体形态和居民的生活环境。在建筑布局时，需要考虑到小区内部道路布局、公共绿地、建筑物建设密度、居民评价和社区安全等方面。
2. 基础设施建设
基础设施建设是小区评价的重要标准之一，它决定了小区的发展和居民的生活便利程度。在基础设施建设中，需要考虑到小区内部的供水、供电、供气、垃圾处理设施、照明设施、电梯等方面。
3. 环境保护
环境保护是小区规划设计中的重要方面，它影响着小区居民的健康和生活质量。在环境保护方面，需要考虑到气、水、土环境的保护，包括噪音、污染物控制、废水处理、垃圾分类等方面。
二、小区规划设计方案的细节考虑
1. 道路布局
道路布局是小区规划设计中的重要方面，它影响着小区的交通安排和居民的生活。在道路布局中，需要考虑到小区的道路宽度、车辆通行方向、车位设置、交通物流等多个因素。另外，道路交通安全和信息管理也需要得到重视。
2. 居住环境
居住环境是小区规划设计的另一重要方面，它关系到居民的生活舒适度和社区文化。在居住环境中，需要考虑到建筑物的高度、绿化率、户型布局、阳台房等因素。另外，还需要考虑到居民的娱乐、运动、休闲等需求，如公园、游泳池、健身房等公共设施的建设。
3. 社区管理
社区管理是小区规划设计的另一个重要方面，它关系到小区的安全和居民的生活质量。在社区管理中，需要考虑到居民之间的关系和社区自治组织的建设，如小区业委会、物业管理服务、安保队伍等。另外，还需要考虑到社区的文化活动和公益事业的发展等方面。
三、小区规划设计方案的可持续发展
小区规划设计方案在深入考虑居民生活需求和社区文化特色的基础上，还需要考虑到可持续发展的因素。可持续发展是指以更高的目标和标准来确保小区的增长和发展，从而满足未来居民的需求。在可持续发展方面，需要考虑到环保和资源节约等多个方面。
小区规划设计方案中，可持续发展还需要考虑到三个方面：
1. 节约资源
在小区建设中，需要考虑到建筑材料的选用、能源的利用和环境的保护等因素。这将节省能源和资源，同时减少自然资源消耗对环境的影响。
2. 降低能耗
在小区使用过程中，需要考虑到节约能源和降低能耗的方案。这可以减少对环境的负面影响，提高小区的整体可持续水平。例如，可以采用节能灯、太阳能花园灯、太阳能太阳能热水器等节能设备，降低能耗资源的消耗。
3. 废物处理
在小区规划设计中，需要考虑到废物处理和回收的安排。废物处理包括垃圾分类、废水处理和重点废弃物处理等。这有助于减少对地球的抵消影响。同时，回收处理将有助于减少资源消耗和污染。
四、小区规划设计方案的价值提升
小区规划设计方案的价值提升是指在经过规划设计后，小区的整体价值提高，符合市场和居民的需求。在小区规划设计方案中，需要考虑到一些增值服务，例如物业服务、社区活动、增值业务和技术升级等方面。
综上所述，小区规划设计方案是一个复杂的工程项目，需要考虑到多个方面的因素。作为专业人士，需要对设计方案的每个方面有明确的规划，并有效的实现和监测。只有这样，才能使小区规划设计方案达到预期的目标，并满足居民的需求。
小区设计方案 篇11
在城市化进程不断加速的今天，小区规划设计成为城市建设的重要组成部分。针对不同的区域和人口需求，小区规划设计方案的制定显得尤为重要。在这篇文章中，我将从小区规划设计方案的设计原则、方案制定、实施方案和后期管理等方面，详细阐述小区规划设计方案的重要性以及设计要点。
一、小区规划设计方案的设计原则
制定小区规划设计方案需要遵循一些设计原则。首先，需要考虑小区的定位和定位人群。不同的小区在定位和区域需求上有着不同的特点。例如老年人社区和青年社区的规划设计不同，因此需要根据人群的特点将其分为不同的定位，制定合适的规划设计方案。
其次，小区规划设计需要集中考虑功能布局的合理性，包括住宅、商业、教育、医疗、文化、娱乐等各种功能的布局。小区中不同功能区的布局需要符合实际需求，充分满足住户的各项需求。
再次，小区规划设计需要遵循人性化的原则。在设计过程中，需要考虑人们的生活、工作和娱乐等方面的需求，通过设施、服务等方式满足人们的需要，营造一个适合人类居住的环境。
最后，对于小区规划设计方案，还需要遵循可持续性的原则。在设计方案中，需要考虑环境友好、节能低碳和资源循环利用等方面，建立一个绿色、可持续的小区体系。
二、方案制定
小区规划设计方案的制定需要考虑多个方面的问题。首先在规划设计方案的初步制定中，需要开展市场调研，了解房地产市场的需求等情况，同时进行基础设施和地理环境调查。
接着，在制定方案的过程中，需要进行现场调查和分析，包括土地资源利用、人口结构分析、市场环境和交通分析等。同时，也需要实地踏勘，考察周边环境，确定小区规划的环境依据。
经过以上调查和对环境的认识，便开始制定小区规划设计方案。针对定位人群和周边环境及需求，设计出合理、切实可行的方案。制定方案的过程中，需要综合考虑各种因素，包括场地形态、日照条件、周边交通、人口负荷等等，确保小区规划设计的合理性。
三、实施方案
在小区规划设计方案制定完毕后，需要进一步推进实施方案的实施过程。小区规划设计方案的实施需要由专业的团队负责，以确保规划的准确性和实施的可行性。
在实施过程中，需要开展前期准备工作，在图纸的基础上进行场地勘查和初步规划的确认，制定详细的实施方案。同时，还需要进行观察者、调查员的培训，以提高工作效率和工程质量。
实施方案过程中，需要注意质量和进度的控制与监督。唯有质量和进度的保障，才能确保规划的可持续性和优异性。同时，需要严格遵守施工管理规定，保证施工过程的安全与合法。
四、后期管理
在小区规划设计实施结束后，还需要进行后期管理工作。在这个阶段我们需要对小区环境、设施和安全状况进行检查和管理，发现问题及时解决，维护小区的美化环境和优良居住状态。
在后期管理中，我们需要制定合理的管理体系，对设施进行统一管理、维护，注重小区环境保护和人性化服务的建设，增强居民的生活安全感和居住体验。同时，还要督促居民按时缴纳公共维修金等费用，以保证小区的长期管理运营。
总之，小区规划设计方案是城市建设中的重要性。通过科学、和谐、绿色的规划，可以使居住者享有一个高品质、可持续的优良小区环境，提高小区居住者幸福感和生活质量。
改设计方案(锦集十一篇)
凡事都要提前做好准备，这样我们才会有成功的机会，当我们对自己的未来期望时。我们就要有针对性的做几份工作方案，制定方案可以更快更好地完成工作，写方案时可以从哪几个角度切入？工作总结之家小编为大家推荐一篇题目为“改设计方案”的精品文章，感谢您的阅读希望您可以在其中找到您所需要的信息！
改设计方案(篇1)
“班级名片”是指一个班级在老师的指导下全体学生参与设计的具有班级鲜明个性的“名片”。 是精神文化的集中反映。它包括：班名（年级名、特色名）、班级名片内涵和含义、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（任课老师和班级的合影）等一系列具有班级特色的设计成果。旨在促进和提高学生对自己所在班级的关注度，以及让每一个班集体都具有自己鲜明的个性。
一、班级名片设计要求
1、班级名片：训育处将统一制作各班个性班牌。请各班级设计本班班级名片（个性班级名片设计可以是纯语言描述也可以用电脑制作出初稿，再请广告公司根据你的创意设计）。
其中包括：实际班名（如一1班）、突出的个性班名（如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班，飞一班：非同一般，一飞冲天，至善班：止于至善。或以人名作为班名，以激励学生。）、班级口号、班规、底图图案自行设计，图案以及色必须突出特色班名。还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动照片等等。班级名片尺寸为：宽45cm×高60cm（注意：是竖向比例）。
2、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。
3、班级口号：字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口。
4、班规：突出班级整体目标，字数在40字以内，要求语句精炼。
二、班级文化形成过程的要求强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项内容形成的过程。
1、班队活动做什么？讨论。班歌、个性班名、班规等在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：宣布活动及目的→发动全班学生积极参与设计→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改→确定方案→使用巩固。各班充分整合各种资源，邀请、美术老师、电脑老师、家长一起参与
2、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班级口号、唱班歌等。
改设计方案(篇2)
课型：造型与表现
教材分析：《方方圆圆》是湘版小学美术课本三年级上册第3课，属于“造型与表现”的学习领域，是美术学习的基础，这一学习领域的活动方式强调自由表现，要求学生大胆创作，表达自己的情感和认识。本课设计是通过在美术活动中的学习，使学生能用简单的形状概括出动物的基本外形 ，并用添加或减的方法，夸张概括的手法表现出个性化的动物形象，使学生养成细心观察的好习惯。在教学过程中，引导学生通过看、说、画等方法，大胆、自由地把生活中所见所闻，所感所想的动物表现出来，体验造型活动的乐趣。
学情分析：三年级的学生经过两年的美术学习，已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，有一定的色彩基础，能通过看看、画画、做做等方法来表现物体的形象。
教学目标：
1：通过在美术活动中的学习，使学生能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，并用几何形的组合简单的慨括动物。
2：在活动中，用添加或减的方法，夸张概括的手法表现出个性化的 动物形象。
3：让学生在美术活动中，体验到绘画的乐趣。培养合作意识和综合学习能力，使学生养成细心观察的好习惯。从大自然中发现美、呵护美、创造美。
教学重点：学生能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形。 教学难点：能运用添加或减的方法以及夸张、概括的手法，表现出个性化的动物形象。
教学过程：
一、情境导入
通过故事引入课题（板书课题）
二、学习探究
1、找一找 概括外形（ppt出示动物图片）
2、想一想 方法和手法
方法：添加 减（利用多媒体展示图片，看图学习探究，完成小练习） 手法：夸张 概括（教师与学生共同探究、合作完成）
3、师生共同总结绘画步骤： 1、画外形
2、减或添加（夸张概括）
3、调整
三、欣赏评述
PPT出示优秀作品，学习其方法和手法
四、自主表现
确定主题，大胆想象，运用减或添加的方法，将你喜欢的动物形象夸张、概 括地描绘下来。
五、交流评价
学生展示作业，采用自评、互评、师评讲解
六、拓展延伸
欣赏生活中方方圆圆的物象
改设计方案(篇3)
1.1 概 述
项目名称：某服务区新建工程。
建设单位：某股份有限公司。
项目用地位置：该服务区新建工程选址在高速公路XX桩。
用地为地势平坦，起伏不大，左右两侧之间有原有机通相联系。
用地现场环境：东侧出口侧为村庄，景观条件一般，服务区场地外侧视野开阔。
按照设计任务书的要求及建设构思，本设计巧妙地安排了服务区综合楼，中心服务区的接待用房，绿化，停车泊位，出入口及消防通道等，整体、布局脉络清晰，动静相隔，能满足服务区各项使用功能要求。
1.2 工程设计的主要依据
1.2.1 XX省高速公路服务区规划；
1.2.2 XX省高速公路服务区管理规范；
1.2.3 《高速公路交通工程及沿线设施设计通用规范》，JTGD80-20xx；
1.2.4 《公路工程技术标准》，JTGB01-20xx.
1.3 工程设计的规模和范围
本工程包括停车场、休息、小卖、餐厅、公厕、住宿、接待楼、机修、及水电配套设施（加油站）。总用地面积：199433㎡，合299亩。
本次方案设计承担该服务区新建工程总图、建筑等专业设计和建筑工程估算。
1.4 设计原则
1.4.1 本方案设计按照多功能服务区的要求进行设计。
1.4.2 本方案设计严格遵守国家规范、地方政府法规及建设要求遵守的一些具体规定，满足服务区管理、休息、用餐、住宿和停车及接待等功能的要求，并预留发展用地。
1.4.3 总体布局、空间设计均为美化环境创造良好的高速公路沿线景观以及综合楼室内景观要求而探索。
1.4.4 合理组织交通流线，分区安排大客车、小车、大货车及加长车等机动车的停放，充分注意交通建筑流畅、便捷、安全的特点。
2 总平面图
本服务区建议采取目前国内最常见的一种形式——分离式外向型（即上、下行停车场分别布置再高速公路两侧）。
在总图设计上力求功能分区明确，流线清晰合理、布局要合理，人车设施、内外部设施都应分开布置，营造安全舒适的环境。
XX服务区的边界条件：
东区：用地北侧为上陈村，东侧为微丘农田，南侧为地势较低的农田。
西区：西北角用地边线有一机耕路穿过，北、南、西侧均为旱地，地势起伏较小，高低相差近5米。
东西两区之间，在服务区用地范围内有机耕通道、盖板涵及圆管涵共5处，其中机耕通道可作为东西两侧的联络通道使用灌溉用的涵洞当地要求保持原涵洞的通畅。
（1）服务区的工艺流程
本服务区的主要生产工艺流程采用先停车后加油的工艺流程。这种流程是指按主线→减速车道→区内行车道→停车场→公共厕所→休息（商场）→就餐→加油→加速车道→主线。加油站在服务区的出口处设置，车辆在休息后出服务区前再加油。这种加油方式可以避免加油车辆过多时，加油速度跟不上需求，导致加油车辆堵塞服务区人口，甚至影响主线交通营运的情况发生。
汽车维修站与加油站分别设置再服务区的出入口。根据我国服务区使用的情况及有关调查，认为维修站设在进口一侧、加油站设在出口一侧为好。驾驶员进入服务区后先维修车辆，然后休息，临走时再去加油。同时需维修车辆再服务区内的行驶长度，保障的整体通畅。
（2）停车区的位置
为了使服务区实现有序停车、规范停车，提高土地的利用率，本院建议本服务区，采用客货分区停车的方式。
由于用地进深较大，适合停车区前后分区，将综合楼楼布置在场地前后的中央，再综合楼前广场为客车停车区，在综合楼后侧为货车停车区，这种方式可以改善服务区前广场的停车环境及观瞻性。
其他如给排水设施、供电设施、垃圾处理设施等应尽量设在较隐蔽的地方。
（3）停车方式
对于停车方式，本投标人建议超长车采用平行顺路停车（3.5×25m）；大货、集装箱及大客车采用停车方便而占地又相对较小的45度前进停车、前进出车的停车方式（3.5×12.5m）；小型客车、火车根据地形采用45度后退停车、前进出车或90度后退停车、前进出车的停车方式（2.5×6.0m）；对于危险品及畜产车辆的停放采用45度后退停车，前进出车的方式（3.5×12.5m），以提高其疏散速度，确保安全。
（4）入口设置及内部通道
本服务区为新建服务区，需再主线二侧设置进出服务区的加减速车道，供车辆进出服务区，（车道宽度为7.5米）。除服务区与主线接入的匝道出入口外，为便于两侧服务区的日常管理和联系，在西区北侧，利用主线现有的通道作为东西二侧联络通道，主要考虑通过此联络通道，加强东西二区的联系，便于日常生活、生产用品的采购和运输，以节约运行成本。
本服务区主要通道宽度采用8M，小车停车通道宽度采用6M，综合楼四周环形消防车道综合通道设置；为了防止加油站堵塞时，引起服务区内部疏散困难，设计中再加油站外侧增设一个疏散通道，有效的解决在这种情况下内部疏散问题。
服务区贯穿车道布置时考虑到灌溉渠的修建和超长车位的布置，在主线两侧分别留出15米左右的距离。
（5）总平面设计高程
考虑到主线已通车，同时考虑到公路的相对封闭性，取土弃土都相当困难，以及节约有限的建筑资金与用地；我们建议东西二区各自相对平衡的办法，在满足道路条件的情况下，确定总平面设计标高，适当调整匝道入口、出口的标高，使得场地内土方自平衡。
3交通组织
基地设2个机动车出路口与九景高速公路匝道相联，综合楼公厕前面设有人流集散场地，综合楼后侧面设9米宽次干道，机动车泊位在基地沿主线设置，采用前进停车、前进出车方式停车，货车行车转弯半径采用25米，大巴行车采用15米半径，小车采用9米半径，以方便进出，减小干扰。
4绿化
本方案绿化设计是与建筑主体风格密切联系相关的，在布局上与建筑设计统一考虑相互协调。
本建筑主体为轻盈的坡屋面风格，因此园林绿化也围绕这一主题展开，本设计根据业主及江西省政府的意见，结合江浙一带园林特色的借景式和穿插等方式，将建筑主体划分为若干区域，再用联廊，过道门庭等相联，在繁忙的停车广场可以借用地外的大自然景观，同时吸引人流向综合楼，使绿化与各个建筑串联在一起，为在快节奏的高速公路边上，营造一个恬静，优雅舒适，休闲的环境氛围。力求使人——建筑——环境之间的关系达到最佳境界。
改设计方案(篇4)
摘 要:随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,国家城市化进程日渐加快,交通建设水平已经成为了党和国家关注的焦点。众所周知,我国人口数量庞大,各地区交通都比较拥挤,桥梁建造工程作为缓解道路交通压力的有效对策,其受到的关注度自然更高。近年来,党和国家越来越重视桥梁的建设工程,不断加大资金投入数量,完善工程道路交通的建设水平。但是很多施工单位由于过于重视短期利益,将眼光放在了经济利益的获取上,忽略了工程的建设质量,桥梁改造加固工作就显得尤为重要。它能够改善桥梁一次建设中存在的质量问题,加固年久失修的桥梁,保证桥梁能够安全通车。本文就结合我国桥梁建设的实际,简单阐述一下如何对桥梁进行改造加固,制定切实可行的加固方案,做好方案的设计和应用工作,从而完善道路交通,确保安全运行。
关键词:桥梁;改造加固;方案设计;应用探讨
进入21世纪以来,社会经济、科技迅猛发展,社会主义现代化建设水平逐步完善,道路交通安全已经成为了社会各界关注的焦点。桥梁作为城市交通建设的重要组成部分之一,是改善交通拥堵,保证快速通车的重要项目,其建设质量不仅关系到城市的工程建设水平,而且是衡量一个国家综合国力的重要指标。新中国成立以来,我国就致力于桥梁工程的建设和研发工作,随着建设水平和技术措施的不断完善,桥梁建设技术已经有了明显的提升。但是由于以往桥梁的建造年限久远,施工水平不高,就使得其安全质量还有待进一步加强。重新修建桥梁工程需要耗费过多的人力、物力和财力,对其进行改造加固,做好方案设计和应用工作已经成为了大势所趋。
1我国桥梁改造加固方案设计的现状
桥梁改造加固方案不同于桥梁建筑的建造工程,在加固和改造过程中还要结合原有建筑的特点进行施工,其设计工程更加系统复杂,对技术的要求也更高。以往我国桥梁建筑大多只进行新建施工,对年久失修或建筑时间过长的桥梁进行重新建设,忽略了桥梁改造加固和翻新工程,国家有关桥梁改造加固设计的审核制度不够正规,缺乏明确的加固设计要求,设计和改造市场较为混乱。随着现代化建设技术的不断完善,对桥梁进行改造加固能够在节约资金的基础上提升桥梁的质量,并改造桥梁样式,提升其使用寿命。
但是,由于我国对其的研究和设计应用时间尚短,在具体施工过程中还存在很多问题。第一,桥梁质量检测技术较为落后。有效检测是提升桥梁加工改造质量的基础和前提,但是目前我国的检测手段和检测技术都较为落后,无法找到工程建筑存在的问题。与此同时,在桥梁的基层养护和管理维修方面也有所欠缺,使工程容易出现质量问题;第二,对桥梁承载力的计算方法和评估手段还不够科学,无法计算出建筑能够承受的最大重量;第三,桥梁改造加固的总体设计方案相对单一,无法结合工程实际采取多样化手段开展建设,技术能力匮乏,设计缺乏深度;第四,某些个别桥梁的改造加固工程是在照搬照抄国外的施工技术,在工程施工中只进行宏观的定性分析,忽略了桥梁带载加固分阶段受力的特点,设计过于随意。
2我国桥梁改造加固的方案设计
2.1 桥梁改造加固的设计原则
桥梁建设是我国工程施工的重点项目,在对其进行改造加固的过程中一定要遵循科学的原则。首先,要择优选择加固方案。结合现有的施工技术、设备、工程条件、车辆通行情况等继续设计,并对其可行性进行分析,确保改造后的桥梁具有稳定性和耐久性,能够承载大重量负荷,并在此基础上减少经济支出;其次,明确桥梁加固的具体特征。对桥梁进行加固改造的目的就在于提升其稳定性和耐久度,保证其平稳通车。因此,在设计过程中一定要了解工程特征,根据具体原则予以施工。最后,将桥梁加固和加宽进行同步建设,保证其质量的基础上提升车辆通行数量,达到加固补强的目的。
2 .2桥梁改造加固的设计方法
第一,桥梁加固对策。加大截面法、粘贴加固法、增加辅助构件法、体积转换法以及体外预应力加固法是桥梁上部结构加固经常使用的对策。二对于桥梁下部结构加固而言,常用的措施包括扩大基础加固法、钢筋混凝土套箍外包钢板法、高压旋喷注浆加固法等等。当然,在具体施工过程中,这些加固对策不是单一不变的,根据桥梁工程建设的特点,可以采用多种方式混合使用的对策进行施工。
第二,桥梁改造加固的原理。结合上述文章,我们不难看出对桥梁进行加固补强的对策很多,但是在具体工程建造过程中,由于桥梁加固原理的不同,也应该予以区别对待。一方面,可以改变桥梁的结构体系,调整其结构内力,减轻原梁压力。例如,将简支梁改为连续结构、在梁间安置斜撑以减少桥梁跨度、调整横向分布系数、提升纵梁数目、增加新建边梁截面尺寸等等;另一方面,还可以提高构件配筋和加大截面尺寸,使薄弱构件得以加固。
第三,铺装层面。铺装层面是桥梁病虫害相对较多的部位,在具体工程施工和加固改造过程中要完善制定有效的养护维修对策,注意对病虫害进行处理。工程改造前必须做好其清理工作,将垃圾、杂物及时进行清理,保证伸缩缝功能的有效运用,确保泄水孔能够及时疏通排水。与此同时,还要做好铺装层面裂缝、洞穴等的处理工作,在清洁干净后进行改造加固处理。
第四,桥面伸缩。桥梁建筑长期暴露在室外,根据热胀冷缩原理及其容易出现变化,导致桥梁伸缩缝出现问题,进而影响工程的稳定性。对此,各施工单位一定关注这一现象,在对改造加固方案进行设计的过程中要考虑桥面伸缩原理,围绕桥梁的病害情况,提升设计方案的针对性,确保工程稳定通车。例如,一旦软性填料出现松散脱落现象,要及时清理其残余物,并重新注入新的填缝料。
第五,桥梁墩台的改造加固对策。桥梁的主体支撑结构即为桥梁墩台,它承担着车辆运行的负载工作,因此,对其进行改造加固就显得尤为重要。第一,要做好地基加固工作。在明确其地质构造后采取相应措施进行完善,对地基沉降不严重的墩台可以采用设计砂桩法进行作业。而对于软土现象严重的墩台地基,则要结合冲振法、注浆法和沙袋套管予以施工;第二,墩台的主体加固是改造方案设计施工的重点,在工程设计时要将墩台分为上、中、下结构进行维修。一旦发现裂缝较大的墩台,可以运用钢筋混凝土护套的方式实施作业。
3对我国桥梁进行改造加固的应用
从上述内容中,我们已经清晰直观的看到了桥梁改造加固方案设计的复杂性,在具体施工建设中一定要把握好建设原理,结合桥梁实际进行作业,从而确保其有效应用。
3.1工程概况
某工程桥梁之前的跨径为单跨二梁式钢筋混凝土12米长的简支桥梁,下部结构是位于岩盘上的沉井基础,在对其进行改造加固设计的时候,要关注下面几点。
第一,结合原桥承载力基础重量,运用插入锚固钢筋,以增大桥台盖梁悬臂的长度;第二,适当增加新增主梁的'截面面积,提高边梁刚度,对新加宽的部分进行科学整合,并适当调整横向荷载的分布情况,使桥梁负载重量得以减轻。具体而言,可以将原梁悬臂混凝土减掉50厘米,将新加宽的部位与露出的悬臂钢筋焊接在一起,并设置连接衡量于支点与跨中之间;第三,全桥统一加铺8厘米厚的桥面铺装混凝土,清除原有铺装层,并将桥面顶部建造成齿槽;第四,为了切实发挥桥面铺装混凝土与桥面板的作用功能,实现两者的紧密结合,一定要安置锚固短钢筋,并在桥面装铺层设置钢筋网或将高强复合纤维掺入其中,提升混凝土的抗裂水平。
结语
总而言之,随着我国社会主义现代化建设的逐步完善以及城市化进程的加快,道路交通运输行业在国家发展中的作用越来越突出,桥梁建设作为道路运输的主要方式具有举足轻重的影响。为了保证桥梁安全通车,增加其使用年限,在减少资金投入的基础上搞好桥梁建设,各施工单位一定要做好桥梁改造加固工作。在具体施工中结合工程实际情况,完善技术措施,对桥梁主体结构、铺装层、桥面伸缩等各环节进行改造加固,从而确保其稳定性,为我国交通行业的进一步发展奠定坚实的基础。
改设计方案(篇5)
一、指导思想
以“阅读浸润生命，文明见证成长”为主题，开展内容充实、形式多样的校园读书活动，小学阅读节方案。引导和组织学生读书，吸收民族文化的精华，拓展知识面。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣，让文明之花芳香四溢。
二、活动目的
1.以读书节活动为契机，引领和推动我校名作诵读活动的深入开展，大盛读书之风，全力打造书香校园、书香家庭。
2.鼓励学校同学与好书为友，与经典为伍，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，从而树立学生的儒雅气质和高尚品性，形成校园文明之风。
三、活动主题
“阅读浸润生命，文明见证成长”
四、活动口号
与经典为友，为生命打底；与文明同行，为人生奠基。
五、具体活动安排
1.阅读节启动仪式
活动时间：4月6日
（1）校长致词
（2）教师代表发言
（3）学生代表发言
2.各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。
3.阅读公开课展示活动
活动时间：4月6日——4月22日
活动流程：（1）每教研组选派一名语文老师上一节阅读公开课。
（2）教研组语文老师到场听课，并做好听课记录。
（3）邀请一名校长或教导处一名教导前往听课。
（4）检查三到六年级阅读课备课本。
4.各年级主题活动
一 年 级：亲子共读，其乐融融（4月6日---4月22日）
读书要求：一年级的小朋友和父母一起共同读一本绘本故事，规划方案《小学阅读节方案》。亲子互动，小手拉大手一起热爱阅读。读完后,一起画一画读书故事。作品4月22日之前由年级组长统一交给钱振华老师处。（每班选送5张，不要多选。）
二 年 级：读写同行，翰墨飘香（4月6日---4月22日）
读书要求：选择与本届读书节相关的内容进行铅笔作品书写。作品与4月22日之前有年级组长统一收齐交于时来娟老师处（每班选出5张，不要多选）
三 年 级：童话故事，展我风采（4月6日---4月22日）
读书要求：在阅读大量的童话故事基础上，组织童话故事比赛，先班级比赛，再推出优胜者参加年级组比赛。由年级组长带领语文老师在22日之前完成故事比赛。（每班选出3人，不要多选）
四 年 级：身边书娃，属我最美（4月6日---4月22日）
作品要求：紧扣本届阅读节主题，寻找拍摄身边热爱读书的典型。作品上交需有不少于100字的简介。作品完成后上交给吴兰处。（每班选送5张照片， 不要多选）
五 年 级：小报创意，唯美设计（4月6日---4月22日）
作品要求：读书小报的文字和图画内容要紧扣本届阅读节主题。形式多样，学生自主选择，可以是手抄报、可以是剪贴报、可以是电脑报。作品与22日前上交
六 年 级：雁过留声、读过留痕（4月6日---4月22日）
征文要求：以“阅读浸润生命，文明见证成长”为主题，自拟文题，紧扣本届阅读节主题，自传体记叙文或散文，字数在500字以上。如可以讲述自己的读书经历或故事，回顾读书对自己成长的影响，也可以介绍对你提高能力（修养）带来帮助的好书名著。文章22日之前交给钱青青处。（每班选送5篇，不要多选）
5.“四月，我和经典有个约会”教师读书读后感评比（5月初）
全体老师在读书过程中，撰写读书心得，以年级为单位进行交流之后，并择优选送一篇交至教导处
6.阅读节闭幕式
（评选学校 “书香班级”、“书香家庭”等。评选阅读小硕士，阅读小博士，召开总结表彰大会。举行读书节闭幕式。）
改设计方案(篇6)
针对现在大学生很多上网玩游戏而不重视学习，究其原因是高中的时候一心想上大学，到了大学突然没了目标，人生象段了线的风筝，飘浮不定！还有一个是大学的环境造成的，准确地说是高中到大学的过渡，这个过渡期对你来讲太长，别人都不兴奋了，沉下来了，你还在飘着！
一、班会目的：
1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、活动过程：
一、导入：
老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。
我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今
天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。
二、讲故事，学榜样：
1、说出你自己的勤学警句与格言
1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
3）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲
4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
2、讲讲你了解的勤学事例
（1）悬梁刺股 凿壁偷光
（2）身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？
三、谈感受，勤反思：
1、听听班里勤奋同学的心声
2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？
3、反思自己平时的表现，自己做的
怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。
四、师寄语学生：
好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
励志主题班会方案篇二：励志教育主题活动方案
励志教育主题活动方案
一、指导思想
为了进一步培养学生的综合素养，增强信念意识，把“励志教育”作为德育管理的主要工作，让每一个学生都能成为一个志向高远的人。
二、活动目标：
励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。
三、活动安排
1、国旗下讲话(励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等)。
2、每日格言(以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)
3、我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等)
4、以“刻苦学习、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。
5、召开以“励志教育”主题班会
6、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、书画的形式宣传表达这些格言。
7、推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱 其中一首。
8、观看一场励志电影。充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。
9、励志读书活动：要求全校学生每位学生认真阅读一本以“励志”为题材的书籍，并认真记好读书笔记。
10、利用好综合楼及教学楼宣传橱窗，宣传励志名言和人物故事等。
改设计方案(篇7)
教学内容：《简便运算（一）》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第39页的例1以及“做一做”。
教学目标：
1、通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。
2、让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点：理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和的道理。 教学难点：灵活运用减法的性质进行简便运算。
教学过程：
一、激趣生疑
1、竞赛
出示两组题，分男女各算一组，比赛看哪组同学即对又快？（幻灯片出示）
第一组（男生做）第二组（女生做）
136-65-35 136-（65+35）
362-87-113362-（87+113）
545-149-251 545-（149+251）
根据比赛的结果提问：男同学输了，服不服气呀？你们就不想知道女同学为什么能算得又对又快吗？
2、发现：让学生通过观察、比较发现了什么？（学生说说自己的发现）
3、猜想：观察三个等式，激励学生大胆猜测：这里面有没有什么规律呢？（学生发表自己的说法）
4、师板书：从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和。
5、师提问：是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数减去后两个数的和呢？（在猜想后打上？号）
6、举例验证
7、师小结：大家善于观察，善于动脑，这是一种很好的学习习惯，刚才大家通过观察发现了规律，利用这些规律使计算简便。（板书：简便）
二、自主探索，探究新知
（创设情景引出例题）
师：“同学们喜欢旅游吗？（喜欢）如果让你自己去旅行，你能行吗？不要着急，李叔叔给大家介绍了一个旅行法宝——《自助旅行》指南。这本书可以告诉我们旅行时应做的准备和注意事项。”
1.出示情境图
师：李叔叔在外出旅行前，他就仔细的查阅了这本书的资料。从图上，你能了解到什么数学信息？
（数学信息：李叔叔昨天看了66页，今天又看了34页。这本书一共有234页。） 师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？
2. 尝试各种算法
师：“还剩多少页？”这个问题，你能解决吗？（能）
师：自己先列式算算看，计算好后把你的思路跟小组内的同学交流一下，看谁的算法最多。
3．全班汇报交流
师：你们都是怎么计算的？把你的.思路跟大家分享一下。
指名上黑板板演算法
方法一方法二 方法三
234-66-34234-（66+34） 234-34-66
=168-34 =234-100=200-66
=134（页） +134（页） =134（页）
思路1：从这本书的总页数里先减去昨天看的66页，再减去今天看的34页，就算出还剩多少页没看。即234-66-34
思路2：先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少页，再从总页数里减去看过的页数，就是剩下的页数，即234-（66+34）
思路3：总页数里减去今天的页数，再减去昨天的页数，就是剩下的页数，即234-34-66
师：同学们想出了这么多种方法，讲得都很有道理，你更喜欢哪一种？把你的理由讲给同桌听一听。
4、引导学生理解：至于哪一种方法更简便，要看具体的数据特点，不能一概而论。
5、刚才大家通过自己的观察、比较发现了要想使计算简便，要看具体的数据特点，才选择具体的算法来计算，我想下面的这道题你们也一样能根据具体情况具体解决。如：将例1的总页数改为266页，让学生自己选择算法，使计算更简便。
⑴独立列式计算；⑵指名板演
6、那“145-34-86”这道算式可以简便计算吗？（不能）看来，在今后计算时，我们要观察算式数据有什么特点，然后运用合适的算法，进行简便计算。
三、巩固练习
1、游戏（抢选“交通工具”）
上一题大家完成得真棒，现在我们来放松一下来做个游戏
⑴游戏规则：师出示四道题，1分钟内你能完成几道题，完成4道题就优先选择交通工具去旅游；完成3道题可在剩下的交通工具中选择；只完成1或2道题就没得选择了。
470-254-46 528-53-47
545-167-145628-28-85
⑵公布比赛结果
⑶教师适时提出：如果今天咱们班游玩的目的地就在沙溪，你们选择哪一种的交通工具最合适？
⑸师小结：选择交通工具就像我们选择合适的算法一样，也要根据目的地的远近来衡量，不能一味地追求速度等等。
2、例1下面“做一做”的第2题
四、小结
今天利用我们善于观察的眼睛发现了什么数学规律？这些规律可以使计算怎样？但在计算的过程中我们还要注意什么？
五、作业（做在1号本上）
1、你能用几种不同的方法计算“468-132-68”？算算看
2、下面各题，怎样算简便就怎样算。
934-93-434653-135-265
85+121+115+79746-（73+46）
762-62+38 188×125×8
改设计方案(篇8)
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”
1、教师设问：
你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。
改设计方案(篇9)
[教学目的]高超的写作技巧：用文字表现声音
[教学难点]通感的运用
[教学手段]多媒体
[教学设想]课堂分三大板块：第一板块：讨论分析课文，领悟作者如何用文字表现声音。第二板块：欣赏诸多文学作品中如何用文字表现声音。第三板快：拓展写作
一、导入：
▲播放京韵大鼓。
▲大家听了这段京韵大鼓有什么感受？
（生可能答：不好听：闹，听不懂好听：节奏感强）
▲谁能来描写一下？
（生可能答：语调铿锵，给人一种慷慨激昂的感觉
那咚，咚，咚的鼓点敲得人心砰砰地跟着跃动起来）
▲我们来看看晚清一位作家刘鄂在《老残游记》这部书中为我们描写的一段大鼓书。
[板书课题]绝唱刘鄂
二、速读课文：
▲课文中重点描写的是一段什么声音？主角是谁？
绝唱
王小玉∕﹨大鼓书
▲找出具体描写王小玉说书的段落，大声朗读
▲请一位同学朗读。
提示：抑扬顿挫？轻重缓急？最好能把我们带入那种艺术氛围之中
三、第一板块：讨论分析课文
▲这段好不好？（故意使用一个很模糊的这段）
▲是王小玉唱得好？刘鄂写得好？还是**同学读得好？
▲**同学读得好，好在哪里？
（吐字清晰，高低错落，与意境相合）
▲王小玉唱得好，好在哪里？给你什么感受？
（高低宛转，能唱得特别高，也能低回曲折；能同时发出多种声音；让人听了舒畅，熨贴）
▲咱们并没有听过呀，怎么知道的呢？
（庆幸有这么一位作者，用文字记录下这段演唱，给我们无穷想象。）
师：本来音乐形象就是难以捕捉的，运用语言把诉诸听觉的东西变成用视觉感受的语言形象就更加困难，可是，刘鄂却把白妞的演唱刻画得形象生动，惟妙惟肖。
▲既然同学们都说好，那么背起来一定很快了，请同学们选择你最喜欢的部分，二分钟时间，比比看能背多少句。
▲比赛背诵，同时谈谈你觉得这句好在哪里。
师示范：
背诵：入耳有说不出的妙境五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴
这句写王小玉的演唱给人的感受，把抽象的感觉具体化，写出了熨贴，舒畅的心灵体验。
生背、说：
①像一根钢针抛入天际
比喻突发曲声的高亢激越。
②于极高的地方，尚能回环转折恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象
喻声音愈拔愈高，声声高起，反复出奇，让人意想不到
③极力骋其千回百折的精神如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插
喻声音的转折回环
④一个声音发出，忽又扬起，像放那东洋烟火随化作千百道五色火光，纵横散乱
喻声音又突然发出，及无数声音同时发出的嘹亮，繁复，使人迷乱
⑤有如花坞春晓，好鸟乱鸣
喻声音缭乱众多
师强调：这段写声音，作者全用比喻，使抽象之物具体化；使陌生之声熟悉化。
（点击课件出板书）
妙境像吃了人参果
节节高起恍如由傲来峰西面攀登泰山的情景
比喻陡然一落千回百折如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰盘旋穿插
声音发出又扬起像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱
▲进一步启发：同学们看看，这些比喻与我们平时所见之比喻有什么不同？
本体声音（听觉感受）
喻体物象（视觉感受）
喻体味道（味觉感觉）
师解说：将人的各种感觉沟通起来，以视觉写听觉，以味觉写听觉，以视觉写嗅觉在修辞中叫通感
提示：在本册中我们见识过吗？
（宗璞《紫藤萝瀑布》中在这浅紫色的芳香中）
引述：颜色似乎会有温度；声音似乎会有形象；冷暖似乎会有重量；气味似乎会有锋芒。钱钟书
（点击课件出板书）
味觉通感听觉视觉嗅觉
师小结：从以上大家的讨论中，我们知道了写声的一些方法：①以声写声；②以比喻写声；③以通感写声
四、第二板块：欣赏
▲其实，在很多的文学作品中对声音都有丰富细腻的描写，把声音表现得活灵活现，给读者留下深刻的印象。
下面，我们来欣赏三段。
●多媒体播放涨潮图景，及潮音。老师朗读。
音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马啼声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
师简评：此段出自鲁彦《听潮》，段中列举出多种与海潮声相似的生活中常见的声音，给未听过潮音的读者以真切的体验。这是以声写声。
●多媒体播放白居易《琵琶行》视频资料。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
师简评：作者把大（粗）弦弹奏的粗重急骤的琴音比作急雨；把小（细）弦弹出的轻柔清脆的琴音比作私语；把琴音的激越高昂比作银瓶乍破铁骑奔突刀枪和鸣。这是以比喻写声。
●多媒体播放落潮图景，及潮音。
那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又象是情人的蜜语那样芳醇低低的，轻轻的
师简评：作者将声音给人的轻柔缥缈，若有若无的感觉与朦胧的月光和玫瑰的晨雾视觉感受相通；又将声音给人的温馨浪漫怡人的感觉比作情人的蜜语；它又与芳醇的嗅觉感受相通。这是以通感写声。
五、第三板块：拓展运用